PKN Silabus SMA SMK KTSP Kelas XI Sem 2
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Semester
Standar Kompetensi
No
Kompetensi Dasar
4.1
Mendeskripsikan
pengertian,
pentingnya, dan
sarana-sarana
hubungan internasional
bagi suatu negara
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / 2 (Dua)
:4
: 4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Religius, jujur,
toleransi, disiplin,
kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu,
semangat
kebangsaan, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat, cinta
damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli
sosial, tanggung
jawab
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi pada
tugas (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Pengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin)
Orientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Mendeskripsi
kan pengertian
hubungan
internasional
Mendeskripsi
kan pentingnya
hubungan
internasional
Mengidentifik
asi sarana-sarana
hubungan
internasional
Religius, jujur,
toleransi, disiplin,
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Metode
4.1.1
Secara
Ulangan
Pengertian
individu menggali
Hubungan
informasi melalui
Internasional
studi pustaka
4.1.2 Peranan
tentang
Hubungan
pengertian
Ulangan
Internasional
hubungan
internasional
4.1.3 Saranasarana
Secara
hubungan
klasikal
internasional
mendiskusikan
peranan
hubungan
internasional dan
sarana-sarana
dalam hubungan
internasional
Bentuk
Alokasi
waktu
Sumber /
Bahan /
Alat
Uraian
1 jam
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno
L, Esis
Uraian
1 jam
Bahan
Internet
No
4.2
4.3
Kompetensi Dasar
Menjelaskan Tahaptahap perjanjian
internasional
Mengkaji peranan
organisasi
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu,
semangat
kebangsaan, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat, cinta
damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli
sosial, tanggung
jawab
Religius, jujur,
toleransi, disiplin,
kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu,
semangat
kebangsaan, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat, cinta
damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli
sosial, tanggung
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi pada
tugas (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Pengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin)
Orientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi pada
tugas (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Pengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin)
Orientasi ke masa
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menguraikan
tahap-tahap
perjanjian
internasional
Menguraikan
Materi pokok/
Pembelajaran
4.2.1 Tahaptahap
Perjanjian
Internasional
Kegiatan
Pembelajaran
Secara
kelompok
menguraikan
tahap-tahap
perjanjian
internasional
Penilaian
Metode
Bentuk
Tugas
kelompok
Resume
Alokasi
waktu
Sumber /
Bahan /
Alat
1 jam
Bahan :
petunjuk
penugasa
n
kelompok
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD
Alat
Presentasi
:
- laptop
- infocus
No
Kompetensi Dasar
internasional (ASEAN,
AA, PBB) dalam
meningkatkan
hubungan internasional
4.4
Menghargai kerjasama
dan perjanjian
internasional yang
bermanfaat bagi
Indonesia
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
jawab
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Religius, jujur,
toleransi, disiplin,
kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu,
semangat
kebangsaan, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat, cinta
damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli
sosial, tanggung
jawab
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi pada
tugas (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Pengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin)
Orientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi pokok/
Pembelajaran
peranan ASEAN, AA
dan PBB dalam
meningkatkan
4.3.1 Peranan
hubungan
ASEAN
internasional
4.3.2 Peranan
AA
4.3.3 Peranan
PBB
Menunjukkan
manfaat perjanjian
internasional bagi
Indonesia
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Metode
Tugas
kelompo
k
Secara
kelompok
menggali
informasi melalui
media cetak dan
internet mengenai
peranan ASEAN,
AA, dan PBB
Memprese
ntasikan hasil
temuan 3
kelompok kajian
2 jam
2 jam
Sumber /
Bahan /
Alat
Bahan :
petunjuk
penugasa
n individu
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno
L, Esis
Ulangan
4.4.1 Manfaat
PerjanjianPerjanjian
Internasional
yang
Bentuk
Laporan
tertulis
dalm
bentuk
power
point
Alokasi
waktu
Uraian
2 jam
Bahan :
petunjuk
penugasa
n individu
No
Kompetensi Dasar
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi pokok/
Pembelajaran
melibatkan
Indonesia
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Metode
Bentuk
Secara
klasikal
menguraikan
beberapa contoh
perjanjian
internasional
Alokasi
waktu
Sumber /
Bahan /
Alat
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno
L, Esis
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Semester
Standar Kompetensi
No
5.1
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / 2 (Dua)
:4
: 5. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Mendeskripsikan
sistem hukum
dan peradilan
internasional
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras,
mandiri, demokratis, rasa
ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah
air, menghargai prestasi,
bersahabat, cinta damai,
gemar membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial,
tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Pengambil resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin)
Orientasi ke masa depan
(punya perspektif untuk
masa depan)
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras,
mandiri, demokratis, rasa
ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah
air, menghargai prestasi,
bersahabat, cinta damai,
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengura
ikan sistem
hukum dan
oeradilan
internasional
Materi pokok/
Pembelajaran
5.1.1Sistem
hukum dan
Peradilan
Internasional
Kegiatan
Pembelajaran
Secara
individu menggali
informasi melalui
studi pustaka
tentang sistem
hukum dan
peradilan
internasional
Penilaian
Metode
Bentuk
Ulangan Uraian
Alokasi
waktu
Sumber /
Bahan / Alat
1 jam
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
Budaya
Politik oleh
Almond ,
Bina Aksara
1984
Bahan
Internet
No
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
gemar membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial,
tanggung jawab
5.2
Menjelaskan
penyebab
timbulnya
sengketa
internasional dan
cara
penyelesaian
oleh Mahkamah
Internasional
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras,
mandiri, demokratis, rasa
ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah
air, menghargai prestasi,
bersahabat, cinta damai,
gemar membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial,
tanggung jawab
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
enerjik).
Pengambil resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin)
Orientasi ke masa depan
(punya perspektif untuk
masa depan)
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Pengambil resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin)
Orientasi ke masa depan
(punya perspektif untuk
masa depan)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Metode
Sumber /
Bahan / Alat
Uraian
1 jam
Lapora
n
diskusi
&
kliping
2 jam
Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto ,
CD/VCD
Sengketa
internasional:
kasus Irak,
Bosnia,
Afghanistan,
dll
Secara
5.2.1
Ulanga
klasikal
n
menngidentifikasi
Penyebab
melalui
kajian
Timbulnya
Mengide
pustaka mengenai
Sengketa
ntifikasi
sebab-sebab
Internasional
penyebab
timbulnya
5.2.2
timbulnya
sengketa
Peranan
sengketa
internasional
Mahkamah
internasional
Tugas
Secara
Mengura Internasional
kelompo
kelompok
dalam
ikan cara
k
menggali nformasi
Menyelesaikan
penyelesaian
melalui media
Sengketa
sengketa
massa dan
Internasional
internasional
internet tentang
oleh
peranan
Mahkamah
Tugas
Mahkamah
internasional
kelomp
Internasional
ok
dalam
menyelesaikan
kasus-kasus
sengketa
internasional
Bentuk
Alokasi
waktu
Secara
kelompok melalui
Lapora
n
tertulis
dan
kliping
1 jam
Alat
Presentasi:
- laptop
- infocus
No
5.3
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Menghargai
putusan
Mahkamah
Internasional
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Menunju
kkan sikap
menghargai
putusan
Mahkamah
Internasional
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
5.3.1
Menghargai
Putusan
Mahkamah
Internasional
diskusi
menunjukkan
sikap menghargai
putusan
Mahkamah
Internasional (satu
contoh kasus
sesuai pilihan
kelompok dan
sekaligus
digabung
pelaksanaannya
pada saat
membahas materi
peranan
mahkamah
internasional)
Penilaian
Metode
Bentuk
Alokasi
waktu
2 jam
Penga
matan
Memprese
ntasi hasil diskusi
kelompok dalam
bentuk power
point
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
Ani Yulistiani, S.Pd.
Perform
ance
Sumber /
Bahan / Alat
NIP. 19720213 1999031004
NUPTK. 20271683189001
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Semester
Standar Kompetensi
No
Kompetensi Dasar
4.1
Mendeskripsikan
pengertian,
pentingnya, dan
sarana-sarana
hubungan internasional
bagi suatu negara
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / 2 (Dua)
:4
: 4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Religius, jujur,
toleransi, disiplin,
kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu,
semangat
kebangsaan, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat, cinta
damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli
sosial, tanggung
jawab
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi pada
tugas (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Pengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin)
Orientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Mendeskripsi
kan pengertian
hubungan
internasional
Mendeskripsi
kan pentingnya
hubungan
internasional
Mengidentifik
asi sarana-sarana
hubungan
internasional
Religius, jujur,
toleransi, disiplin,
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Metode
4.1.1
Secara
Ulangan
Pengertian
individu menggali
Hubungan
informasi melalui
Internasional
studi pustaka
4.1.2 Peranan
tentang
Hubungan
pengertian
Ulangan
Internasional
hubungan
internasional
4.1.3 Saranasarana
Secara
hubungan
klasikal
internasional
mendiskusikan
peranan
hubungan
internasional dan
sarana-sarana
dalam hubungan
internasional
Bentuk
Alokasi
waktu
Sumber /
Bahan /
Alat
Uraian
1 jam
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno
L, Esis
Uraian
1 jam
Bahan
Internet
No
4.2
4.3
Kompetensi Dasar
Menjelaskan Tahaptahap perjanjian
internasional
Mengkaji peranan
organisasi
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu,
semangat
kebangsaan, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat, cinta
damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli
sosial, tanggung
jawab
Religius, jujur,
toleransi, disiplin,
kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu,
semangat
kebangsaan, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat, cinta
damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli
sosial, tanggung
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi pada
tugas (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Pengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin)
Orientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi pada
tugas (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Pengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin)
Orientasi ke masa
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menguraikan
tahap-tahap
perjanjian
internasional
Menguraikan
Materi pokok/
Pembelajaran
4.2.1 Tahaptahap
Perjanjian
Internasional
Kegiatan
Pembelajaran
Secara
kelompok
menguraikan
tahap-tahap
perjanjian
internasional
Penilaian
Metode
Bentuk
Tugas
kelompok
Resume
Alokasi
waktu
Sumber /
Bahan /
Alat
1 jam
Bahan :
petunjuk
penugasa
n
kelompok
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD
Alat
Presentasi
:
- laptop
- infocus
No
Kompetensi Dasar
internasional (ASEAN,
AA, PBB) dalam
meningkatkan
hubungan internasional
4.4
Menghargai kerjasama
dan perjanjian
internasional yang
bermanfaat bagi
Indonesia
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
jawab
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Religius, jujur,
toleransi, disiplin,
kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu,
semangat
kebangsaan, cinta
tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat, cinta
damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli
sosial, tanggung
jawab
Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi pada
tugas (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
Pengambil resiko
(suka tantangan,
mampu memimpin)
Orientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi pokok/
Pembelajaran
peranan ASEAN, AA
dan PBB dalam
meningkatkan
4.3.1 Peranan
hubungan
ASEAN
internasional
4.3.2 Peranan
AA
4.3.3 Peranan
PBB
Menunjukkan
manfaat perjanjian
internasional bagi
Indonesia
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Metode
Tugas
kelompo
k
Secara
kelompok
menggali
informasi melalui
media cetak dan
internet mengenai
peranan ASEAN,
AA, dan PBB
Memprese
ntasikan hasil
temuan 3
kelompok kajian
2 jam
2 jam
Sumber /
Bahan /
Alat
Bahan :
petunjuk
penugasa
n individu
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno
L, Esis
Ulangan
4.4.1 Manfaat
PerjanjianPerjanjian
Internasional
yang
Bentuk
Laporan
tertulis
dalm
bentuk
power
point
Alokasi
waktu
Uraian
2 jam
Bahan :
petunjuk
penugasa
n individu
No
Kompetensi Dasar
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi pokok/
Pembelajaran
melibatkan
Indonesia
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Metode
Bentuk
Secara
klasikal
menguraikan
beberapa contoh
perjanjian
internasional
Alokasi
waktu
Sumber /
Bahan /
Alat
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno
L, Esis
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
NIP. 19720213 1999031004
Ani Yulistiani, S.Pd.
NUPTK. 20271683189001
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Semester
Standar Kompetensi
No
5.1
: SMA Muhammadiyah Cikelet
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / 2 (Dua)
:4
: 5. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Mendeskripsikan
sistem hukum
dan peradilan
internasional
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras,
mandiri, demokratis, rasa
ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah
air, menghargai prestasi,
bersahabat, cinta damai,
gemar membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial,
tanggung jawab
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Pengambil resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin)
Orientasi ke masa depan
(punya perspektif untuk
masa depan)
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras,
mandiri, demokratis, rasa
ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah
air, menghargai prestasi,
bersahabat, cinta damai,
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengura
ikan sistem
hukum dan
oeradilan
internasional
Materi pokok/
Pembelajaran
5.1.1Sistem
hukum dan
Peradilan
Internasional
Kegiatan
Pembelajaran
Secara
individu menggali
informasi melalui
studi pustaka
tentang sistem
hukum dan
peradilan
internasional
Penilaian
Metode
Bentuk
Ulangan Uraian
Alokasi
waktu
Sumber /
Bahan / Alat
1 jam
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
Budaya
Politik oleh
Almond ,
Bina Aksara
1984
Bahan
Internet
No
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
gemar membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial,
tanggung jawab
5.2
Menjelaskan
penyebab
timbulnya
sengketa
internasional dan
cara
penyelesaian
oleh Mahkamah
Internasional
Religius, jujur, toleransi,
disiplin, kerja keras,
mandiri, demokratis, rasa
ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah
air, menghargai prestasi,
bersahabat, cinta damai,
gemar membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial,
tanggung jawab
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
enerjik).
Pengambil resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin)
Orientasi ke masa depan
(punya perspektif untuk
masa depan)
Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).
Berorientasi pada tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad,
enerjik).
Pengambil resiko (suka
tantangan, mampu
memimpin)
Orientasi ke masa depan
(punya perspektif untuk
masa depan)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Metode
Sumber /
Bahan / Alat
Uraian
1 jam
Lapora
n
diskusi
&
kliping
2 jam
Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto ,
CD/VCD
Sengketa
internasional:
kasus Irak,
Bosnia,
Afghanistan,
dll
Secara
5.2.1
Ulanga
klasikal
n
menngidentifikasi
Penyebab
melalui
kajian
Timbulnya
Mengide
pustaka mengenai
Sengketa
ntifikasi
sebab-sebab
Internasional
penyebab
timbulnya
5.2.2
timbulnya
sengketa
Peranan
sengketa
internasional
Mahkamah
internasional
Tugas
Secara
Mengura Internasional
kelompo
kelompok
dalam
ikan cara
k
menggali nformasi
Menyelesaikan
penyelesaian
melalui media
Sengketa
sengketa
massa dan
Internasional
internasional
internet tentang
oleh
peranan
Mahkamah
Tugas
Mahkamah
internasional
kelomp
Internasional
ok
dalam
menyelesaikan
kasus-kasus
sengketa
internasional
Bentuk
Alokasi
waktu
Secara
kelompok melalui
Lapora
n
tertulis
dan
kliping
1 jam
Alat
Presentasi:
- laptop
- infocus
No
5.3
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Menghargai
putusan
Mahkamah
Internasional
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Menunju
kkan sikap
menghargai
putusan
Mahkamah
Internasional
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
5.3.1
Menghargai
Putusan
Mahkamah
Internasional
diskusi
menunjukkan
sikap menghargai
putusan
Mahkamah
Internasional (satu
contoh kasus
sesuai pilihan
kelompok dan
sekaligus
digabung
pelaksanaannya
pada saat
membahas materi
peranan
mahkamah
internasional)
Penilaian
Metode
Bentuk
Alokasi
waktu
2 jam
Penga
matan
Memprese
ntasi hasil diskusi
kelompok dalam
bentuk power
point
Mengetahui
Kepala Sekolah
Cikelet, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran
Ahmad Yani, S.Pd. M.M
Ani Yulistiani, S.Pd.
Perform
ance
Sumber /
Bahan / Alat
NIP. 19720213 1999031004
NUPTK. 20271683189001