PROGRAM KREATIVITAS MAHASISISWA BIDANG P
PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
Habituasi Anak Melalui Pengenalan Al-Quran Dengan Metode B2MQ
(Belajar, Bermain dan Menghafal Al-Quran)
BIDANG KEGIATAN:
PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Ketua
Anggota 1
Anggota 2
Anggota 3
Diusulkan oleh:
: Rahman Abdul Aziz
(1301397)
:Kanirawati
(1305413)
:SitiMardiah
(1307613)
:Serli Dian Trisnawati
(1307605)
angkatan 2013
angkatan 2013
angkatan 2013
angkatan 2013
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
i
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYRAKAT
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM-M)
1 Judul Kegiatan
2 Bidang Kegiatan
: Habituasi Anak Melalui Pengenalan
Al-Quran Dengan Metode B2MQ
(Belajar, Bermain dan Menghafal AlQuran)
: PKM-M
3 Ketua Pelaksana Kegiatan
a. NamaLengkap
: Rahman Abdul Aziz
b. NIM
: 1301397
c. Jurusan
: Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
d. Universitas
: Universitas Pendidikan Indonesia
e. AlamatRumah
: Kp. Citarunggang, RT/RW 03/05 Ds.
Pangkalan, Kec. Langkaplancar, Kab.
Pangandaran.
f. No. Telpon/HP
: 082315390207
g. Alamat e-mail
: Alirantheclever@yahoo.co.id
4 Anggota Pelaksana Kegiatan/
Penulis
5 Dosen Pembimbing
.
: 3 orang
a. NamaLengkap&gelar
: Dr. Encep Supriatna, M.Pd.
b. NIDN
: 0005017607
c. AlamatRumah
: Kp. Sukabaru, RT/RW 001/005, desa.
Cihideng, kec.Parongpong, kab.
Bandung Barat
d. No. Telepon/HP
: 081809240760
7 Biaya Kegiatan Total
a.
Dikti
: Rp. 12.264.000
b.
Sumber lain
: -
ii
iii
DAFTAR ISI
Halaman Sampul
i
HalamanPengesahan
ii
Daftar Isi
iv
Ringkasan
v
Bab 1 Pendahuluan
A. Judul Program
B. Latar Belakang
C. Perumusan Masalah
D. Tujuan Program
E. Luaran
F. Manfaat
1
1
1
2
2
3
BAB 2 Gambaran Umum Masyarakat Sasaran
A. Gambaran Umum Masyarakat
4
BAB 3 Metode Pelaksanaan
A. Tahap Persiapan
B. Tahap Pelaksanaan
C. Tahap Pelaporan
6
6
6
BAB 4 Biaya dan Jadwal Kegiatan
A. Anggaran Biaya
B. Jadwal Kegiatan
7
7
Lampiran-Lampiran
8
iv
RINGKASAN
Habituasi Anak Melalui Pengenalan Al-Quran Dengan Metode B2MQ
(Belajar, Bermain dan Menghafal Al-Quran)
Al-Quran merupakan kitab suci ummat Islam. Al-Quran dijadikan sebagai petunjuk
dan pedoman bagi setiap manusia dalam menjalani kehidupan di dunia ini. Wajib
setiap muslim mulai dari anak-anak sampai meninggal untuk mempelajari Al-Quran
dan mengamalkan isi kandungannya. Tetapi, pada kenyatannya banyak yang tidak
mempelajari Al-Quran bahkan tidak dapat membaca Al-Quran. Sebagai contohnya
adalah anak-anak di daerah Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta
(Bandung Utara)yang sebagaian besar kurangdalam minat belajar membaca Al-Quran
karena kurangnya tenaga pengajar di daerah tersebut. Kondisi ini sangat mengkhawati
dan kita sebagai generasi penerus bangsa dan ummat islam, perlu kiranya untuk
mengajak dan melakukan pembinaan manusia qurani khususnya pada anak-anak Kp.
Sumber Sari yang mayoritas kurang memahami AlQuran dan keadaan lingkungan
yang tidak mendukung anak-anak di sana untuk menjadi anak yang bersikap jujur dan
religius..Dengan demikian, adanya hal tersebut mendorong kami untuk melakukan
pengabdian dalam rangka mengajar anak-anak membaca Al-Quran. Melalui program
ini, diharapkan anak di Kampung sekitar bisa belajar membaca Al-Quran dan bisa
mendekatkan diri guna menjadi insan yang islami dan mengubah pola hidup serta
lingkungan yang mereka tempati.
v
1
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Judul Program
Habituasi Anak Melalui Pengenalan Al-Quran Dengan Metode B2MQ(Belajar,
Bermain dan Menghafal Al-Quran
B. Latar Belakang
Melihat realitas banyaknya anak-anak yang masih dibawah umur yang masih
kurang pengetahuannya mengenai Al-Quran, karena perubahan sosial yang
mendorong anak-anak lebih sering bermain dengan gadget yang mereka miliki
dibanding membaca Al-Quran. Selain itu, karena faktor minimnya tenaga pengajar
khususnya di daerah Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta (Bandung
Utara). Untuk meningkatkan minat baca seorang anak tersebut perlu adanya
kesadaran dari pihak keluarga untuk membiasakan anaknya diajarkan membaca AlQuran sehingga anak menjadi terbiasa dan mengenal Al-Quran dengan mempelajari
dan sekaligus mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, lingkungan
(fenotip) menjadi faktor yang dominan mempengaruhi kpribadian anak, lingkungan
yang baik akan menghasilkan anak yang berkpribadian baik begitupun sebaliknya.
Untuk itu, hal tersebut merupakan masalah sosial dan tanggung jawab setiap orang
yang berada di sekelilingnya termasuk mahasiswa sebagai agent of change yang
harus peka terhadap masalah-masalah sosial dan memecahkan masalah tersebut.
Maka dari itu, melihat kondisi saat ini perlu kiranya diadakan suatu kegiatan
yang bertujuan untuk meningkatkan minat seorang anak untuk mempelajari Al-Quran
dengan metode yang sesuai supaya anak-anak merubah pola pikir dan kehidupannya
sejak dini dengan membiasakan diri melalui mempelajari Al-Quran. Dalam hal ini,
metode yang lumrah yaitu dengan mempelajari Al-Iqro dengan tidak diselingi sesuatu
yang menarik perhatian anak Padahal bagi anak-anak dibutuhkan suatu metode
belajar Al-Quran yang bisa membuat mereka senang dan tidak bosan dalam
mempelajari Al-Quran. Dengan demikian hal tersebut mendorong penulis untuk
membuat suatu program yang bertujuan untuk meningkatkan minat belajar anak
terhadap Al-Quran dengan menggunakan metode B2MQ (Belajar, bermain, dan
menghapal Al-Quran). Dengan metode tersebut penulis memberikan sesuatu yang
berbeda dalam mempelajari Al-Quran yaitu dengan memberikan selingan yang
menarik dalam proses belajar A-Quran misalnya dengan memberikan gamesdan
hiburan yang lain yang sekiranya membantu meningkatkan semangat belajar anakanak dalam mempelajari Al-Quran. Selain itu, suasana yang tenang dan santai akan
meembantu anak-anak mempercepat belajar menghapal Al-Quran. Dengan latar
2
belakang demikian pula, penulis membuat suatu program pengabdian dalam
meningkatkan minat baca dan belajar anak-anak terhadap Al-Quran khususnya di
daerah Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta (Bandung Utara). Dengan
adanya program ini dan metode B2MQ diharapkan anak-anak bisa mengubah pola
hidupnya serta meningkatkan semangat mempelajari Al-Quran sebagai pedoman
hidupnya. Karena hal demikian harus dipahami anak-anak sejak dini supaya masa
depannya sesuai dengan yang diharapkan dan tidak menyimpang dari norma dan
nilai-nilai agama setelah mereka memahami makna-makna yang ada didalam AlQuran.
.
C. Perumusan Masalah
1.
2.
3.
4.
Permasalahan yang menjadi latar belakang proposal ini adalah :
banyaknya anak-anak yang tidak mengerti dengan tujuan hidup;
banyaknya anak-anak yang tidak dapat membaca Al-Quran;
penyadaran kepada anak-anak tentang pentingnya mendalami Al-Quran;
pengajaran belajar dan membaca Al-Quran kepada anak-anak dengan metode
B2MQ.
D. Tujuan Program
Tujuan dari pelaksanaan program pengabdian ini adalah:
1. anak-anakbisa mengubah paradigma tujuan hidup (way of life ) mereka di dunia;
2. anak-anak bisa mempelajari dan memahami Al-Quran sebagai pedoman hidup di
dunia;
3. anak-anak bisa membaca Al-Quran;
4. anak-anak bisa lebih mendekatkan diri kepada Al-Quran dalam kehidupan
sehari-hari.
E. Luaran
Luaran yang diharapkan dari pengabdian dan program ini ialah memberikan
pemahaman kepada anak, khususnya di Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno
Hatta (Bandung Utara)tentang pentingnya belajar dan membaca Al-Quran, serta
memahami isinya. Menumbuhkan semangat dan motivai hidup anak-anak di
kampung tersebut serta mengubah paradigma mereka terhadap kehidupan dengan
memaknai Al-quran. Menciptakan pribadi yang berwawasan islami serta tidak
berputus asa, dengan mempelajari Al-Quran sehingga mereka mengetahui tujuan
hidup mereka. Selain itu, memberikan kesempatan kepada mereka untuk meraih
3
kesuksesan dengan meninggalkan hal-hal yang buruk didalam pekerjaan mereka serta
merancang kembali cita-cita dan impian mereka.
Mencetak kader yang beriman tinggi, sebagai generasi penerus bangsa yang
beriman dan berakhlak mulia. Menghilangkan rasa putus asa yang ada pada diri anak
anak, dan menjadi pribadi yang berani.
Dan dengan pengajaran Al-Quran ini, anak-anak bisa menemukan tujuan hidup
mereka yang sesungguhnya dengan tidak keluar dari jalan dan ketentuan yang benarbenar bersumber dari Al-Quran.
Dan sebagai seorang muslim, mereka hendaknya menyadari bahwa Al-Quran
sebagai pedoman hidup mereka dan betapa pentingnya mempelajari Al-Quran karena
semua yang mereka lakukan harus sesuai dengan Al-Quran.
F. Manfaat
Manfaat dari pengabdian ini sangat banyak, dimana anak bisa memperoleh ilmu
agama dan dapat mempelajari Al-Quran sejak dini dengan baik. Selain itu, dengan
mempelajari makna-makna yang terkandung dalam Al-Quran anak-anak bisa
memahami dan lebih memaknai hidup mereka. Memberikan harapan kepada mereka
dalam menjalani hidup dan mengisi waktu kosong mereka dengan kegiatan yang
lebih bermakna. Manfaat lainnya yaitu, dengan berpegang teguh pada ajaran AlQuran mereka bisa menjadi manusia lebih baik serta menjadi warga negara yang
bercita-cita luhur serta tidak putus harapan. Dengan merubah paradigma mereka
terhadap pola hidup mereka dengan mambaca dan mempelajari Al-Quran. Dan
memberikan pemahaman bahwa Al-Quran merupakan pedoman hidup mereka
sebagai seorang muslim yang taat dan patuh pada ajarannya kepada anak-anak
khususnya di Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta (Bandung Utara).
4
BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Dalam perkembangan jaman, seringkali kita perhatikan banyaknya anak-anak
yang sudah bergaya hidup orang barat dan lupa pada posisinya yang seharusnya tekun
belajar. Beberapa dari banyak anak mengalami kegagalan pada pendidikan dan faktor
yang menyebabkan hal tersebut adalah faktor genotip (gen) dan fenotip (lingkungan).
Faktor fenotip (lingkungan ini) seperti kondisi ekonomi sekitar sehingga
mengharuskan anak untuk turun ke jalanan, lingkungan sekitar tempat tinggal yang
jauh dari nilai-nilai pandangan hidup terutama nilai islami. Akibat dari hal-hal
tersebut beradampak pada pola kepribadian anak-anak. Berbagai fakta membuktikan,
melihat segi ekonomi masyarakat yang mayoritas masyarakatnya sebagai pemulung
dan buruh serabut ini, membuat rendahnya tingkat penghasilan mereka dan
kelangsungan hidup yang serba pas-pasan, sehingga
mereka minim dalam hal
pendidikan. Khususnya anak-anak yang berada di lingkungan Kp. Sumber Sari, blok.
Beas sekitar Soekarno Hatta (Bandung Utara).
Dengan keadaan lingkungan yang tidak kondusif dan setiap harinya
berhadapan dengan sampah, memberikan pengaruh yang tidak baik untuk
perkembangan hidupnya. Khususnya di bidang pendidikan karena satu-satunya cara
untuk merubah pola hidup mereka supaya lebih baik adalah dengan pendidikan.
Namun, fakta membuktikan bahwa minat belajar siswa sangat tinggi, namun Patut
kita perhatikan, bahwa kehidupan di kampung tersebut sangat jauh dari kewajaran
dan perlu mendapatkan perhatian lebih dari masyarakat dan pemerintah sekitar.
Apalagi lingkungan yang tidak tertata rapi akan mempengaruhi sikap dan prilaku
anak yang ada di lingkungan tersebut yang nantinya akan tumbuh menjadi generasi
terpelajar. Namun untuk menjadi seorang yang sukses harus ditunjang oleh
lingkungan yang baik. Namun melihat kenyataan bahwa di kampung Sumber Sari
keadaannya sangat tidak memungkinkan untuk menghasilkan generasi yang cerdas,
jujur dan mempunyai semangat untuk belajar. Karena keadaan lingkungan yang
sangat kumuh, dan tingkat penghasilan warganya yang rendah serta sedikitnya tenaga
pengajar yang bisa membimbing mereka ke arah yang benar. Selain pendidikan di
sekolah perlu diadakannya pendidikan yang bisa membawa mereka kearah yang
benar sesuai dengan syariat, supaya dalam menjalankan kehidupannya mereka tenang
meskipun harus tinggal dan berkecimbung di dalam lingkungan yang kurang
kondusif. Diantaranya dengan memberikan mereka pelajaran agama yang dapat
memotivasi mereka untuk terus maju dan tidak putus asa, serta mengenalkan mereka
pada kesabaran dan kejujuran. Untuk melengkapi ilmu yang mereka peroleh dari
pendidikan sekolah, sehingga mereka mampu mengaplikasikan pengalaman dan ilmu
5
yang mereka peroleh dalam kehidupan sehari-harinya supaya tidak melenceng dari
nilai dan norma agama.
Dengan demikian, hal tersebut mendorong penulis untuk membuat suatu
program yang bisa mengembangkan dan memberikan perubahan pada diri anak-anak
di sekitar kampung tersebut. Dengan program Habituasi Anak Melalui Pengenalan
Al-Quran Dengan Metode B2MQ (Belajar, Bermain dan Menghafal Al-Quran),
diharapkan anak-anak mempunyai semangat dan lebih memahami makna hidup
dengan cara mempelajari Al-Quran dan maknanya. Dengan demikian harapan
diadakannya kegiatan ini ialah supaya mereka bisa bertahan hidup meskipun tinggal
dengan keadaan yang serba sederhana. Karena untuk menjadi seorang yang sukses
melakukan perubahan khususnya dilingkungan mereka, haruslah dibentuk pribadi
yang bukan hanya pintar dalam bidang ilmu alam maupun sosial melainkan pribadi
yang bersikap jujur, tidak mudah putus asa dan memiliki keyakinan kepada sang
maha kuasa dengan berpedoman pada kitab suci Al-Quran.
6
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
A. Tahap Persiapan
Pada tahap persiapan ini, akan dilaksanakan berbagai persiapan untuk
melakukan observasi dan akan dilaksanakannya observasi tersebut. Dalam tahap ini
observasi dilaksanakan di daerah Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta
(Bandung Utara) untuk mengetahui berbagai hal mengenai tempat yang akan
dijadikan pelaksanaan program ini.
Dalam tahap ini juga observasi yang dilaksanakan diperuntukkan supaya
para penyelenggara kegiatan mengetahui keadaan lingkungan sekitar serta supaya
dapat berinteraksi langsung dengan masyarakat setempat.
B. Tahap Pelaksanaan
Tahap pelaksanaan ini merupakan tahap inti yang akan dilaksanakan karena
berbagai hal kegiatan dalam tahapan ini akan kami laksanakan diantaranya:
a. perekrutan peserta
b. pembelian/pengadaan sarana prasarana
c. pembuatan materi
d. pengajaran
C. Pelaporan
Laporan dari hasil kegiatan ini dilaksanakan di akhir kegiatan program
pengabdian pada masyarakat ini. Dalam pelaporan ini bertujuan untuk melaporkan
berbagai hal yang telah dilaksanakan dalam program tersebut.
7
BAB 4
BIAYA dan JADWAL KEGIATAN
A.
Anggaran Biaya
No
1
2
3
4
B.
Jenis
Pengeluara
Peralatan penunjang
Bahan habis pakai
Perjalanan
Lain-lain
Jumlah
Jadwal Kegiatan
No
Nama kegiatan
1
Tahap Persiapan
Persiapan
Observasi
Pelaksanaan
Observasi
Tahap Pelaksanaan
Perekrutan Peserta
Pengadaan Sarana
Penunjang
Pembuatan Materi
Pengajaran
Evaluasi
Pelaporan
2
3
Biaya(Rp)
Rp 6.976.000
Rp 388.000
Rp 2.400.000
Rp 2.500.000
Rp 12.264.000
Pertama
Ke-2
BULAN
Ke-3
Ke-4
Ke-5
Ke-6
8
LAMPIRAN
Lampiran 1 : Daftar Biodata Ketua, Anggota Kelompok dan Dosen
Pembimbing
a) Ketua Pelaksana
A. Identitas Diri
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat dan Tanggal Lahir
E-mail
Nomor Telepon/HP
Rahman Abdul Aziz
Laki-laki
PendidikanIlmu Pengetahuan Sosial
1301397
Ciamis, 11 Juli 1994
Alirantheclever@yahoo.co.id
082315390207
B. Riwayat Pendidikan
NamaInstitusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
MIN Pangkalan 1
SMP
MTs.NU.AlHamidiyah
2001-2007
2007-2010
SMA
MAN Pangkalan
IPA
2010-2013
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama PertemuanIlmiah atau
Judul Artikel
Waktu dan Tempat
Seminar
Ilmiah
1
2
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau
institusi lainnya)
No Jenis Penghargaan
Instuisi Pemberi
Tahun
Penghargaan
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
9
10
11
12
13
Tahun MasukLulus
1997-2002
2002-2005
2007-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama PertemuanIlmiah atau
Judul Artikel
Waktu dan Tempat
Seminar
Ilmiah
1
Pendidikan
Universitas Negeri
Karakter Berbasis
Yogyakarta, 2012
2
Pembelajaran
Universitas Negeri
Budaya
Sejarah Berbasis
Surabaya, 2013
Budaya
3
D. Penghargaan dalam10tahunTerakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau
institusilainnya)
No Jenis Penghargaan
Instuisi Pemberi
Tahun
Penghargaan
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan hibah................................................
Bandung, 24 September 2014
Pembimbing
(Dr. Encep Supriatna, M.Pd)
NIDN.0005017607
14
Lampiran 2 : Justifikasi Anggaran Kegiatan
1.
Peralatan Penunjang
Material
Al-Quran
Juz'amma
Petunjuk Al-Quran
Baliho
Kamera
Papan Belajar
Sewa Tempat
White Board
Spidol
Penghapus
Penggaris
Karpet
Buku
Pensil
Konsumsi Peserta
Konsumsi Panitia
Justifikasi
Pemakaian
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Sekali pakai
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Kuantitas
Harga Satuan
Jumlah
20
Rp. 30.000
Rp. 600. 000
20
Rp. 15.000
Rp 300. 000
20
Rp.
Rp
1
1
Rp. 500.000
Rp. 800.000
RP. 500. 000
Rp 800. 000
20
Rp. 25.000
Rp 500. 000
3 bulan
Rp. 500.000
Rp.1.500.000
2
Rp. 250.000
Rp 500.000
2
Rp. 10.000
Rp
20.000
3
Rp. 15.000
Rp
45.000
2
Rp. 25.000
Rp
50.000
4 meter
Rp. 50.000
Rp 200.000
26
Rp.
3.500
Rp
91.000
20
Rp.
3.000
Rp
60.000
3.000
60. 000
20
x
10 Rp. 5.000 Rp 1.200.000
pertemuan
10
x
10 Rp. 10.000 Rp 2.000.000
pertemuan
SUB (TOTAL) Rp.6.976.000
15
2. Bahan Habis Pakai
Material
Komunikasi
Kertas (A4)
Isi ulang
(Spidol)
Isi ulang
(print)
Justifikasi
Pemakaian
Berulangulang
Berulangulang
tinta Berulangulang
tinta Berulangulang
Kuantitas
Harga Satuan
Jumlah
4 Voucher
Rp. 52.000
Rp
208.000
1 rim
Rp. 30.000
Rp
30.000
3
Rp. 12.000
Rp
36.000
3
Rp. 50.000
Rp
150.000
SUB (TOTAL) Rp. 388. 000
Perjalanan
Material
Biaya transportasi
Justifikasi
Pemakaian
Pulang pergi
Kuantitas
Harga Satuan
Jumlah
4 x 20
Rp. 30.0000
Rp. 2.400.000
SUB (TOTAL) Rp. 2.400.000
Lain-Lain
Material
Biaya tak terduga
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
Harga Satuan
Jumlah
Rp. 2.500.000
SUB (TOTAL) Rp. 2.500.000
16
Lampiran 3 : Foto Kondisi Lingkungan dan Anak-anak yang berada di Blok
Beas
17
18
Lampiran 4 : Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
Bidang Alokasi
Uraian Tugas
Waktu/Minggu
Ilmu
Rahman Abdul
Ilmu
6 Bulan 1. Mengorganisasi
Aziz/1301397
Sosial
keberlangsungan
kegiatan dan
penyusunan
laporan kegiatan.
2.
Siti
Pendidikan Ilmu
2 bulan 3
Pengumpulan data
Mardiah/1307613
IPS
Sosial
minggu
dan materi yang
akan disampaikan
Kanirawati/1305403 Pendidikan Ilmu
2 bulan
Penyusun agenda
IPS
Sosial
kegiatan.
Serli Dian /
Pendidikan Ilmu
2 bulan 1
Survey tempat dan
IPS
Sosial
minggu
perekrutan peserta
No Nama/NIM
1
2
3
4
Program
Studi
Pendidikan
IPS
19
Lampiran 5: Surat Pernyataan Originalitas
20
Lampiran 6: Surat Kemitraan
JUDUL PROGRAM
Habituasi Anak Melalui Pengenalan Al-Quran Dengan Metode B2MQ
(Belajar, Bermain dan Menghafal Al-Quran)
BIDANG KEGIATAN:
PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Ketua
Anggota 1
Anggota 2
Anggota 3
Diusulkan oleh:
: Rahman Abdul Aziz
(1301397)
:Kanirawati
(1305413)
:SitiMardiah
(1307613)
:Serli Dian Trisnawati
(1307605)
angkatan 2013
angkatan 2013
angkatan 2013
angkatan 2013
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
i
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYRAKAT
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM-M)
1 Judul Kegiatan
2 Bidang Kegiatan
: Habituasi Anak Melalui Pengenalan
Al-Quran Dengan Metode B2MQ
(Belajar, Bermain dan Menghafal AlQuran)
: PKM-M
3 Ketua Pelaksana Kegiatan
a. NamaLengkap
: Rahman Abdul Aziz
b. NIM
: 1301397
c. Jurusan
: Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
d. Universitas
: Universitas Pendidikan Indonesia
e. AlamatRumah
: Kp. Citarunggang, RT/RW 03/05 Ds.
Pangkalan, Kec. Langkaplancar, Kab.
Pangandaran.
f. No. Telpon/HP
: 082315390207
g. Alamat e-mail
: Alirantheclever@yahoo.co.id
4 Anggota Pelaksana Kegiatan/
Penulis
5 Dosen Pembimbing
.
: 3 orang
a. NamaLengkap&gelar
: Dr. Encep Supriatna, M.Pd.
b. NIDN
: 0005017607
c. AlamatRumah
: Kp. Sukabaru, RT/RW 001/005, desa.
Cihideng, kec.Parongpong, kab.
Bandung Barat
d. No. Telepon/HP
: 081809240760
7 Biaya Kegiatan Total
a.
Dikti
: Rp. 12.264.000
b.
Sumber lain
: -
ii
iii
DAFTAR ISI
Halaman Sampul
i
HalamanPengesahan
ii
Daftar Isi
iv
Ringkasan
v
Bab 1 Pendahuluan
A. Judul Program
B. Latar Belakang
C. Perumusan Masalah
D. Tujuan Program
E. Luaran
F. Manfaat
1
1
1
2
2
3
BAB 2 Gambaran Umum Masyarakat Sasaran
A. Gambaran Umum Masyarakat
4
BAB 3 Metode Pelaksanaan
A. Tahap Persiapan
B. Tahap Pelaksanaan
C. Tahap Pelaporan
6
6
6
BAB 4 Biaya dan Jadwal Kegiatan
A. Anggaran Biaya
B. Jadwal Kegiatan
7
7
Lampiran-Lampiran
8
iv
RINGKASAN
Habituasi Anak Melalui Pengenalan Al-Quran Dengan Metode B2MQ
(Belajar, Bermain dan Menghafal Al-Quran)
Al-Quran merupakan kitab suci ummat Islam. Al-Quran dijadikan sebagai petunjuk
dan pedoman bagi setiap manusia dalam menjalani kehidupan di dunia ini. Wajib
setiap muslim mulai dari anak-anak sampai meninggal untuk mempelajari Al-Quran
dan mengamalkan isi kandungannya. Tetapi, pada kenyatannya banyak yang tidak
mempelajari Al-Quran bahkan tidak dapat membaca Al-Quran. Sebagai contohnya
adalah anak-anak di daerah Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta
(Bandung Utara)yang sebagaian besar kurangdalam minat belajar membaca Al-Quran
karena kurangnya tenaga pengajar di daerah tersebut. Kondisi ini sangat mengkhawati
dan kita sebagai generasi penerus bangsa dan ummat islam, perlu kiranya untuk
mengajak dan melakukan pembinaan manusia qurani khususnya pada anak-anak Kp.
Sumber Sari yang mayoritas kurang memahami AlQuran dan keadaan lingkungan
yang tidak mendukung anak-anak di sana untuk menjadi anak yang bersikap jujur dan
religius..Dengan demikian, adanya hal tersebut mendorong kami untuk melakukan
pengabdian dalam rangka mengajar anak-anak membaca Al-Quran. Melalui program
ini, diharapkan anak di Kampung sekitar bisa belajar membaca Al-Quran dan bisa
mendekatkan diri guna menjadi insan yang islami dan mengubah pola hidup serta
lingkungan yang mereka tempati.
v
1
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Judul Program
Habituasi Anak Melalui Pengenalan Al-Quran Dengan Metode B2MQ(Belajar,
Bermain dan Menghafal Al-Quran
B. Latar Belakang
Melihat realitas banyaknya anak-anak yang masih dibawah umur yang masih
kurang pengetahuannya mengenai Al-Quran, karena perubahan sosial yang
mendorong anak-anak lebih sering bermain dengan gadget yang mereka miliki
dibanding membaca Al-Quran. Selain itu, karena faktor minimnya tenaga pengajar
khususnya di daerah Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta (Bandung
Utara). Untuk meningkatkan minat baca seorang anak tersebut perlu adanya
kesadaran dari pihak keluarga untuk membiasakan anaknya diajarkan membaca AlQuran sehingga anak menjadi terbiasa dan mengenal Al-Quran dengan mempelajari
dan sekaligus mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, lingkungan
(fenotip) menjadi faktor yang dominan mempengaruhi kpribadian anak, lingkungan
yang baik akan menghasilkan anak yang berkpribadian baik begitupun sebaliknya.
Untuk itu, hal tersebut merupakan masalah sosial dan tanggung jawab setiap orang
yang berada di sekelilingnya termasuk mahasiswa sebagai agent of change yang
harus peka terhadap masalah-masalah sosial dan memecahkan masalah tersebut.
Maka dari itu, melihat kondisi saat ini perlu kiranya diadakan suatu kegiatan
yang bertujuan untuk meningkatkan minat seorang anak untuk mempelajari Al-Quran
dengan metode yang sesuai supaya anak-anak merubah pola pikir dan kehidupannya
sejak dini dengan membiasakan diri melalui mempelajari Al-Quran. Dalam hal ini,
metode yang lumrah yaitu dengan mempelajari Al-Iqro dengan tidak diselingi sesuatu
yang menarik perhatian anak Padahal bagi anak-anak dibutuhkan suatu metode
belajar Al-Quran yang bisa membuat mereka senang dan tidak bosan dalam
mempelajari Al-Quran. Dengan demikian hal tersebut mendorong penulis untuk
membuat suatu program yang bertujuan untuk meningkatkan minat belajar anak
terhadap Al-Quran dengan menggunakan metode B2MQ (Belajar, bermain, dan
menghapal Al-Quran). Dengan metode tersebut penulis memberikan sesuatu yang
berbeda dalam mempelajari Al-Quran yaitu dengan memberikan selingan yang
menarik dalam proses belajar A-Quran misalnya dengan memberikan gamesdan
hiburan yang lain yang sekiranya membantu meningkatkan semangat belajar anakanak dalam mempelajari Al-Quran. Selain itu, suasana yang tenang dan santai akan
meembantu anak-anak mempercepat belajar menghapal Al-Quran. Dengan latar
2
belakang demikian pula, penulis membuat suatu program pengabdian dalam
meningkatkan minat baca dan belajar anak-anak terhadap Al-Quran khususnya di
daerah Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta (Bandung Utara). Dengan
adanya program ini dan metode B2MQ diharapkan anak-anak bisa mengubah pola
hidupnya serta meningkatkan semangat mempelajari Al-Quran sebagai pedoman
hidupnya. Karena hal demikian harus dipahami anak-anak sejak dini supaya masa
depannya sesuai dengan yang diharapkan dan tidak menyimpang dari norma dan
nilai-nilai agama setelah mereka memahami makna-makna yang ada didalam AlQuran.
.
C. Perumusan Masalah
1.
2.
3.
4.
Permasalahan yang menjadi latar belakang proposal ini adalah :
banyaknya anak-anak yang tidak mengerti dengan tujuan hidup;
banyaknya anak-anak yang tidak dapat membaca Al-Quran;
penyadaran kepada anak-anak tentang pentingnya mendalami Al-Quran;
pengajaran belajar dan membaca Al-Quran kepada anak-anak dengan metode
B2MQ.
D. Tujuan Program
Tujuan dari pelaksanaan program pengabdian ini adalah:
1. anak-anakbisa mengubah paradigma tujuan hidup (way of life ) mereka di dunia;
2. anak-anak bisa mempelajari dan memahami Al-Quran sebagai pedoman hidup di
dunia;
3. anak-anak bisa membaca Al-Quran;
4. anak-anak bisa lebih mendekatkan diri kepada Al-Quran dalam kehidupan
sehari-hari.
E. Luaran
Luaran yang diharapkan dari pengabdian dan program ini ialah memberikan
pemahaman kepada anak, khususnya di Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno
Hatta (Bandung Utara)tentang pentingnya belajar dan membaca Al-Quran, serta
memahami isinya. Menumbuhkan semangat dan motivai hidup anak-anak di
kampung tersebut serta mengubah paradigma mereka terhadap kehidupan dengan
memaknai Al-quran. Menciptakan pribadi yang berwawasan islami serta tidak
berputus asa, dengan mempelajari Al-Quran sehingga mereka mengetahui tujuan
hidup mereka. Selain itu, memberikan kesempatan kepada mereka untuk meraih
3
kesuksesan dengan meninggalkan hal-hal yang buruk didalam pekerjaan mereka serta
merancang kembali cita-cita dan impian mereka.
Mencetak kader yang beriman tinggi, sebagai generasi penerus bangsa yang
beriman dan berakhlak mulia. Menghilangkan rasa putus asa yang ada pada diri anak
anak, dan menjadi pribadi yang berani.
Dan dengan pengajaran Al-Quran ini, anak-anak bisa menemukan tujuan hidup
mereka yang sesungguhnya dengan tidak keluar dari jalan dan ketentuan yang benarbenar bersumber dari Al-Quran.
Dan sebagai seorang muslim, mereka hendaknya menyadari bahwa Al-Quran
sebagai pedoman hidup mereka dan betapa pentingnya mempelajari Al-Quran karena
semua yang mereka lakukan harus sesuai dengan Al-Quran.
F. Manfaat
Manfaat dari pengabdian ini sangat banyak, dimana anak bisa memperoleh ilmu
agama dan dapat mempelajari Al-Quran sejak dini dengan baik. Selain itu, dengan
mempelajari makna-makna yang terkandung dalam Al-Quran anak-anak bisa
memahami dan lebih memaknai hidup mereka. Memberikan harapan kepada mereka
dalam menjalani hidup dan mengisi waktu kosong mereka dengan kegiatan yang
lebih bermakna. Manfaat lainnya yaitu, dengan berpegang teguh pada ajaran AlQuran mereka bisa menjadi manusia lebih baik serta menjadi warga negara yang
bercita-cita luhur serta tidak putus harapan. Dengan merubah paradigma mereka
terhadap pola hidup mereka dengan mambaca dan mempelajari Al-Quran. Dan
memberikan pemahaman bahwa Al-Quran merupakan pedoman hidup mereka
sebagai seorang muslim yang taat dan patuh pada ajarannya kepada anak-anak
khususnya di Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta (Bandung Utara).
4
BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Dalam perkembangan jaman, seringkali kita perhatikan banyaknya anak-anak
yang sudah bergaya hidup orang barat dan lupa pada posisinya yang seharusnya tekun
belajar. Beberapa dari banyak anak mengalami kegagalan pada pendidikan dan faktor
yang menyebabkan hal tersebut adalah faktor genotip (gen) dan fenotip (lingkungan).
Faktor fenotip (lingkungan ini) seperti kondisi ekonomi sekitar sehingga
mengharuskan anak untuk turun ke jalanan, lingkungan sekitar tempat tinggal yang
jauh dari nilai-nilai pandangan hidup terutama nilai islami. Akibat dari hal-hal
tersebut beradampak pada pola kepribadian anak-anak. Berbagai fakta membuktikan,
melihat segi ekonomi masyarakat yang mayoritas masyarakatnya sebagai pemulung
dan buruh serabut ini, membuat rendahnya tingkat penghasilan mereka dan
kelangsungan hidup yang serba pas-pasan, sehingga
mereka minim dalam hal
pendidikan. Khususnya anak-anak yang berada di lingkungan Kp. Sumber Sari, blok.
Beas sekitar Soekarno Hatta (Bandung Utara).
Dengan keadaan lingkungan yang tidak kondusif dan setiap harinya
berhadapan dengan sampah, memberikan pengaruh yang tidak baik untuk
perkembangan hidupnya. Khususnya di bidang pendidikan karena satu-satunya cara
untuk merubah pola hidup mereka supaya lebih baik adalah dengan pendidikan.
Namun, fakta membuktikan bahwa minat belajar siswa sangat tinggi, namun Patut
kita perhatikan, bahwa kehidupan di kampung tersebut sangat jauh dari kewajaran
dan perlu mendapatkan perhatian lebih dari masyarakat dan pemerintah sekitar.
Apalagi lingkungan yang tidak tertata rapi akan mempengaruhi sikap dan prilaku
anak yang ada di lingkungan tersebut yang nantinya akan tumbuh menjadi generasi
terpelajar. Namun untuk menjadi seorang yang sukses harus ditunjang oleh
lingkungan yang baik. Namun melihat kenyataan bahwa di kampung Sumber Sari
keadaannya sangat tidak memungkinkan untuk menghasilkan generasi yang cerdas,
jujur dan mempunyai semangat untuk belajar. Karena keadaan lingkungan yang
sangat kumuh, dan tingkat penghasilan warganya yang rendah serta sedikitnya tenaga
pengajar yang bisa membimbing mereka ke arah yang benar. Selain pendidikan di
sekolah perlu diadakannya pendidikan yang bisa membawa mereka kearah yang
benar sesuai dengan syariat, supaya dalam menjalankan kehidupannya mereka tenang
meskipun harus tinggal dan berkecimbung di dalam lingkungan yang kurang
kondusif. Diantaranya dengan memberikan mereka pelajaran agama yang dapat
memotivasi mereka untuk terus maju dan tidak putus asa, serta mengenalkan mereka
pada kesabaran dan kejujuran. Untuk melengkapi ilmu yang mereka peroleh dari
pendidikan sekolah, sehingga mereka mampu mengaplikasikan pengalaman dan ilmu
5
yang mereka peroleh dalam kehidupan sehari-harinya supaya tidak melenceng dari
nilai dan norma agama.
Dengan demikian, hal tersebut mendorong penulis untuk membuat suatu
program yang bisa mengembangkan dan memberikan perubahan pada diri anak-anak
di sekitar kampung tersebut. Dengan program Habituasi Anak Melalui Pengenalan
Al-Quran Dengan Metode B2MQ (Belajar, Bermain dan Menghafal Al-Quran),
diharapkan anak-anak mempunyai semangat dan lebih memahami makna hidup
dengan cara mempelajari Al-Quran dan maknanya. Dengan demikian harapan
diadakannya kegiatan ini ialah supaya mereka bisa bertahan hidup meskipun tinggal
dengan keadaan yang serba sederhana. Karena untuk menjadi seorang yang sukses
melakukan perubahan khususnya dilingkungan mereka, haruslah dibentuk pribadi
yang bukan hanya pintar dalam bidang ilmu alam maupun sosial melainkan pribadi
yang bersikap jujur, tidak mudah putus asa dan memiliki keyakinan kepada sang
maha kuasa dengan berpedoman pada kitab suci Al-Quran.
6
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
A. Tahap Persiapan
Pada tahap persiapan ini, akan dilaksanakan berbagai persiapan untuk
melakukan observasi dan akan dilaksanakannya observasi tersebut. Dalam tahap ini
observasi dilaksanakan di daerah Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta
(Bandung Utara) untuk mengetahui berbagai hal mengenai tempat yang akan
dijadikan pelaksanaan program ini.
Dalam tahap ini juga observasi yang dilaksanakan diperuntukkan supaya
para penyelenggara kegiatan mengetahui keadaan lingkungan sekitar serta supaya
dapat berinteraksi langsung dengan masyarakat setempat.
B. Tahap Pelaksanaan
Tahap pelaksanaan ini merupakan tahap inti yang akan dilaksanakan karena
berbagai hal kegiatan dalam tahapan ini akan kami laksanakan diantaranya:
a. perekrutan peserta
b. pembelian/pengadaan sarana prasarana
c. pembuatan materi
d. pengajaran
C. Pelaporan
Laporan dari hasil kegiatan ini dilaksanakan di akhir kegiatan program
pengabdian pada masyarakat ini. Dalam pelaporan ini bertujuan untuk melaporkan
berbagai hal yang telah dilaksanakan dalam program tersebut.
7
BAB 4
BIAYA dan JADWAL KEGIATAN
A.
Anggaran Biaya
No
1
2
3
4
B.
Jenis
Pengeluara
Peralatan penunjang
Bahan habis pakai
Perjalanan
Lain-lain
Jumlah
Jadwal Kegiatan
No
Nama kegiatan
1
Tahap Persiapan
Persiapan
Observasi
Pelaksanaan
Observasi
Tahap Pelaksanaan
Perekrutan Peserta
Pengadaan Sarana
Penunjang
Pembuatan Materi
Pengajaran
Evaluasi
Pelaporan
2
3
Biaya(Rp)
Rp 6.976.000
Rp 388.000
Rp 2.400.000
Rp 2.500.000
Rp 12.264.000
Pertama
Ke-2
BULAN
Ke-3
Ke-4
Ke-5
Ke-6
8
LAMPIRAN
Lampiran 1 : Daftar Biodata Ketua, Anggota Kelompok dan Dosen
Pembimbing
a) Ketua Pelaksana
A. Identitas Diri
1
2
3
4
5
6
7
Nama Lengkap
Jenis Kelamin
Program Studi
NIM
Tempat dan Tanggal Lahir
Nomor Telepon/HP
Rahman Abdul Aziz
Laki-laki
PendidikanIlmu Pengetahuan Sosial
1301397
Ciamis, 11 Juli 1994
Alirantheclever@yahoo.co.id
082315390207
B. Riwayat Pendidikan
NamaInstitusi
Jurusan
Tahun MasukLulus
SD
MIN Pangkalan 1
SMP
MTs.NU.AlHamidiyah
2001-2007
2007-2010
SMA
MAN Pangkalan
IPA
2010-2013
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama PertemuanIlmiah atau
Judul Artikel
Waktu dan Tempat
Seminar
Ilmiah
1
2
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau
institusi lainnya)
No Jenis Penghargaan
Instuisi Pemberi
Tahun
Penghargaan
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
9
10
11
12
13
Tahun MasukLulus
1997-2002
2002-2005
2007-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama PertemuanIlmiah atau
Judul Artikel
Waktu dan Tempat
Seminar
Ilmiah
1
Pendidikan
Universitas Negeri
Karakter Berbasis
Yogyakarta, 2012
2
Pembelajaran
Universitas Negeri
Budaya
Sejarah Berbasis
Surabaya, 2013
Budaya
3
D. Penghargaan dalam10tahunTerakhir (dari pemerintah, asosiasi, atau
institusilainnya)
No Jenis Penghargaan
Instuisi Pemberi
Tahun
Penghargaan
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan hibah................................................
Bandung, 24 September 2014
Pembimbing
(Dr. Encep Supriatna, M.Pd)
NIDN.0005017607
14
Lampiran 2 : Justifikasi Anggaran Kegiatan
1.
Peralatan Penunjang
Material
Al-Quran
Juz'amma
Petunjuk Al-Quran
Baliho
Kamera
Papan Belajar
Sewa Tempat
White Board
Spidol
Penghapus
Penggaris
Karpet
Buku
Pensil
Konsumsi Peserta
Konsumsi Panitia
Justifikasi
Pemakaian
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Sekali pakai
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Berulangulang
Kuantitas
Harga Satuan
Jumlah
20
Rp. 30.000
Rp. 600. 000
20
Rp. 15.000
Rp 300. 000
20
Rp.
Rp
1
1
Rp. 500.000
Rp. 800.000
RP. 500. 000
Rp 800. 000
20
Rp. 25.000
Rp 500. 000
3 bulan
Rp. 500.000
Rp.1.500.000
2
Rp. 250.000
Rp 500.000
2
Rp. 10.000
Rp
20.000
3
Rp. 15.000
Rp
45.000
2
Rp. 25.000
Rp
50.000
4 meter
Rp. 50.000
Rp 200.000
26
Rp.
3.500
Rp
91.000
20
Rp.
3.000
Rp
60.000
3.000
60. 000
20
x
10 Rp. 5.000 Rp 1.200.000
pertemuan
10
x
10 Rp. 10.000 Rp 2.000.000
pertemuan
SUB (TOTAL) Rp.6.976.000
15
2. Bahan Habis Pakai
Material
Komunikasi
Kertas (A4)
Isi ulang
(Spidol)
Isi ulang
(print)
Justifikasi
Pemakaian
Berulangulang
Berulangulang
tinta Berulangulang
tinta Berulangulang
Kuantitas
Harga Satuan
Jumlah
4 Voucher
Rp. 52.000
Rp
208.000
1 rim
Rp. 30.000
Rp
30.000
3
Rp. 12.000
Rp
36.000
3
Rp. 50.000
Rp
150.000
SUB (TOTAL) Rp. 388. 000
Perjalanan
Material
Biaya transportasi
Justifikasi
Pemakaian
Pulang pergi
Kuantitas
Harga Satuan
Jumlah
4 x 20
Rp. 30.0000
Rp. 2.400.000
SUB (TOTAL) Rp. 2.400.000
Lain-Lain
Material
Biaya tak terduga
Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas
Harga Satuan
Jumlah
Rp. 2.500.000
SUB (TOTAL) Rp. 2.500.000
16
Lampiran 3 : Foto Kondisi Lingkungan dan Anak-anak yang berada di Blok
Beas
17
18
Lampiran 4 : Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
Bidang Alokasi
Uraian Tugas
Waktu/Minggu
Ilmu
Rahman Abdul
Ilmu
6 Bulan 1. Mengorganisasi
Aziz/1301397
Sosial
keberlangsungan
kegiatan dan
penyusunan
laporan kegiatan.
2.
Siti
Pendidikan Ilmu
2 bulan 3
Pengumpulan data
Mardiah/1307613
IPS
Sosial
minggu
dan materi yang
akan disampaikan
Kanirawati/1305403 Pendidikan Ilmu
2 bulan
Penyusun agenda
IPS
Sosial
kegiatan.
Serli Dian /
Pendidikan Ilmu
2 bulan 1
Survey tempat dan
IPS
Sosial
minggu
perekrutan peserta
No Nama/NIM
1
2
3
4
Program
Studi
Pendidikan
IPS
19
Lampiran 5: Surat Pernyataan Originalitas
20
Lampiran 6: Surat Kemitraan