BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN PROGRAM ST
BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN PROGRAM STUDI
UNTUK AKREDITASI PROGRAM STUDI JENJANG S1
Pada hari Selasa tanggal 14 Agustus 2012 telah dilaksanakan asesmen lapangan,
untuk akreditasi Program Studi Ilmu Kelautan, Jurusan/Departemen Prodi Ilmu Kelautan,
Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan, Universitas Padjadjaran.
Dari kegiatan tersebut diperoleh informasi butir-butir borang yang dikaitkan dengan
kenyataan, dengan penjelasan sebagai tercantum di dalam daftar sebagai berikut:
No
.
No.
Butir
Penilai
an
1.1.a
Informasi dari Borang PS
Bagaimana kejelasan Visi, misi,
tujuan dan sasaran Pogram Studi?
1
2
1.1.b
Bagaimana
kejelasan
strategi
pencapaian sasaran yg didukung
oleh dokumen?
3
1,2
Bagaimana pemahaman sivitas
akademika terhadap visi, misi,
tujuan dan sasaran PS?
4
2,1
Apakah
tata
pamong
dilaksanakan secara a) kredibel,
b) transparan, c) akuntabel, d)
bertanggung jawab dan e) adil
5
2,2
Bagaimana
karakteristik
kepemimpinan PS
dalam
hal
kepemimpinan
operasional,
organisasi
dan
kepemimpinan publik?
6
2,3
Apakah
sistem
pengelolaan
fungsional dan operasional PS
berjalan sesuai dengan SOP yang
1
Informasi dari Borang
PS Setelah Diverifiasi
Melalui Wawancara dan
Observasi
Visi, misi dan sasaran
Program Studi telah
dipaparkan dengan sangat
jelas.
Adanya Dokumentasi dan
Notulensi mengenai
lokakarya kurikulum yang
salah satunya membahas
mengenai visi, misi, tujuan
dan sasaran Program Studi
Tersedianya informasiinformasi berupa Banner,
Famplet ataupun Poster
mengenai visi, misi, tujuan
dan sasaran Program Studi
Tata pamong yang
mencakup kepada aturan
mengenai sistim
pelaksanaan kinerja
Program Studi telah diatur
berdasarkan kesepakatan
bersama dari seluruh
anggota Program Studi dan
di sahkan oleh Senat
Fakultas
Sangat baik
ya
Buiti/ Ket.
Telah
dilaksanakanny
a lokakarya
kurikulum untuk
menyusun visi,
misi tujuan dan
sasaran
Program Studi
Dokumen dan
notulensi
lokakarya
Banner,
Famplet dan
Poster
Buku,
Dokumentasi,
Aturan/SOP
mengenai tata
pamong
Kegiatan yang
dicanangkan
oleh Kaprodi
dilaksanakan
dengan
sungguhsungguh dan
baik oleh
anggota
Program Studi
Buku,
Dokumentasi,
SK mengenai
7
2,4
didukung oleh dokumen yang
lengkap?
Apakah sistem penjaminan mutu
telah berjalan sesuai dengan
standar penjaminan mutu yang
didukung oleh dokumen yang
lengkap?
Apakah ada umpan balik dari
dosen,
mahasiswa,
alumni,
penggunan lulusan?
- Apakah umpan balik tersebut
ditindak lanjuti?
8
2,5
9
2,6
Apakah
ada
upaya
yang
dilengkapi
dokumen
untuk
menjamin keberlanjutan PS?
(animo
peningkatan
calon
mahasiswa, peningkatan mutu
manajemen, peningkatan mutu
lulusan,
kerjasama
dan
kemitraan, perolehan dana hibah)
10
3.1.1.a
Berapa rasio calon mahasiswa
yang ikut seleksi dibandingkan
dengan daya tampung (≥ 5)
11
3.1.1.b
12
3.1.1.c
13
3.1.1.d
14
3.1.2
15
3.1.3
16
3.1.4.a
17
3.1.4.b
18
3.2.1
19
3.2.2
Berapa rasio mahasiswa baru
reguler yang melakukan registrasi
: calon mahasiswa baru reguler
yang lulus seleksi (≥ 95%)
Berapa rasio mahasiswa baru
transfer terhadap mahasiswa baru
bukan transfer (≥ 0,25)
Berapa rata-rata Indeks Prestasi
Kumulatif selama lima tahun
terakhir (≥ 3)
Apakah penerimaan mahasiswa
non reguler tidak memberatkan
beban dosen (13 SKS)
Berapa jumlah penghargaan atas
prestasi mahasiswa di bidang
nalar, minat, dan bakat (ada
dokumennya ?)
Berapa
persentase
kelulusan
tepat waktu (≥ 50%)
Berapa persentase mahasiswa
yang DO atau mengundurkan diri
(≤6%)
Jenis pelayanan apa saja yang
diberikan PS kepada mahasiswa
(1. bimbingan dan konseling,2.
minat dan bakat,3. pembinaan
soft skill, 4. layanan beasiswa,5
layanan kesehatan)
Bagaimana kualitas
pelayanan
pada
point
3.2,1
kepada
mahasiswa (sangat baik, baik,
cukup, kurang, sangat kurang)
(jumlah skor dibagi lima)
2
Ya
Umpan balik diperoleh
dari dosen, mahasiswa,
alumni, pengguna lulusan,
ditindak lanjuti sesuai
dengan arahan yang di
inginkan
Upaya yang dilakukan
untuk keberlanjutan
Program Studi yaitu,
peningkatan animo calon
mahasiswa, mutu
manajemen, memperoleh
hibah dana kompetitif,
melakukan kerjasama
kemitraan
Kondisi data yang
sebenarnya mempunyai
rasio 2 berbanding 1 (atau
200 : 100)
100 : 93
pengelolaan
fungsional
Dokumentasi
mengenai
standar
penjamin mutu
Bukti Registrasi
0%
2,9
KKS Mahasiswa
Tidak
2 orang/semester
Piagam
Penghargaan
50%
Ijazah
4%
Surat
Pengunduran
Diri
Bukti Fisik,
Laporan
Kegiatan
No. 1, 2, 3 dan 4
Baik
20
3.3.1.a
21
3.3.1.b
22
3.3.1.c
23
3.3.2
24
3.3.3
25
3.4.1
26
3.4.2
27
4,1
28
4.2.1
29
4.2.2
30
4.3.1.a
31
4.3.1.b
Apakah ada upaya pelacakan dan
perekaman data lulusan yang
dilengkapi dokumen
Apakah
penggunaan
hasil
pelacakan pada point 3.3.1.a
untuk perbaikan : 1. Proses
pembelajaran, 2. Penggalangan
dana, 3. Informasi pekerjaan, 4
membangun
jejaring
(bila
keempatnya ada nilai = 4)
Bagaimana pendapat pengguna
terhadap kualitas alumni. Respon
sangat baik = 71,43%, respon
baik = 14,29%, respon cukup =
14,29%, dan respon kurang =
0,00%.
Berapa lama rata-rata waktu
tunggu lulusan untuk memperoleh
pekerjaan yang pertama (3 ≤
bulan)?
Persentase lulusan yang bekerja
sesuai
dengan
bidang
keahliannya (≥ 80%)
Bagaimana
bentuk
partisipasi
lulusan
dan
alumni
untuk
kegiatan
akademik
PS
(a.
sumbangan dana, b. sumbangan
fasilitas, c. keterlibatan dalam
kegiatan
akademik,
d.
pengembangan
jejaring,
e.
penyediaan
fasilitas
untuk
kegiatan akademik) (sangat baik
bila semua dilakukan)?
Bagaimana
bentuk
partisipasi
lulusan
dan
alumni
untuk
kegiatan non akademik (sama
dengan 3.41. perbedaan pada
penyediaan fasilitas kegiatan non
akademik)?
Apakah ada pedoman tertulis dan
buktinya tentang sistem seleksi,
perekrutan,
penempatan,
pengembangan,
retensi,
dan
pemberhentian dosen dan tenaga
kependidikan?
Apakah ada pedoman tertulis
tentang sistem monitoring dan
evaluasi, serta rekam jejak kinerja
dosen dan tenaga kependidikan?
Apakah
ada
pelaksanaan
monitoring dan evaluasi kinerja
dosen di bidang tridharma?
Berapa
jumlah
dosen
tetap
berpendidikan terakhir S2 dan S3
yang bidang keahliannya sesuai
dengan kompetensi PS (≥ 90%)?
Berapa jumlah dosen tetap yang
berpendidikan S3 yang bidang
keahliannya
sesuai
dengan
3
ada
Dokumen
Tracer Studi
Alumni
No. 1, 3 dan 4
Respon cukup
4 Bulan
50%
No. c, d, e
No. c, d, e
Ada
Buku Pedoman
Fakultas dan
Universitas
Ada
Buku/Peraturan
Fakultas dan
Universitas
Ada
EWMP
100%
Ijazah
5%
Ijazah
kompetensi PS (≥ 40%)?
32
4.3.1.c
33
4.3.1.d
34
4.3.2
35
4.3.3
36
4.3.4 &
4.3.5
37
4.3.4.
&
4.3.5.
38
39
4.4.1
4.4.2. a
40
4.4.2.b.
41
4.5.1
Berapa orang dosen tetap yang
memiliki jabatan lektor kepala
dan guru besar yang bidang keahliannya sesuai dengan
kompetensi PS ?(≥ 40%)
Berapa orang dosen yang
memiliki sertifkat pendidik
professional ?(≥ 40%)
Berapa rasio dosen tetap sesuai
dengan ke-ahliannya dengan
jumlah seluruh mahasiswa PS
(non eksak 27 sd 33, eksakta 17
sd 23)?
Berapa rata-rata beban dosen per
semester atau rata-rata FTE ?
(Fultime Teaching Equivalent)
(11 sd 13 sks)
Apakah semua dosen mengajar
mata kuliah yang sesuai dengan
bidang ilmunya?
- Ada berapa jumlah dosen yang
mengajar dan sesuai bidang
keahliannya?
- Ada berapa jumlah dosen yang
mengajar tapi tidak sesuai
dengan bidang keahliannya
- Berapa persenkah Kehadiran
Dosen Tetap dalam mengajar/
perkuliahan (satu tahun
akademik penuh terakhir) (≥
95%)
- Berapa Jumlah Total Dosen
yang mengajar dan bertugas
di PS
- Berapa Jumlah dosen yang
tidak tetap
- Berapakah persentasi
sejumlah dosen tidak tetap,
terhadap jumlah seluruh
dosen yang bertugas di PS
(maksimal 10%)
- Berapakah jumlah mata kuliah
yang diampu oleh dosen tidak
tetap yang sesuai dengan
bidang keahliannya
- Berapakah jumlah mata kuliah
yang diampu oleh dosen tidak
tetap yang tidak sesuai
dengan bidang keahliannya
Berapa persenkah Kehadiran
Dosen Tidak Tetap dalam
mengajar/perkuliahan (satu
tahun akademik penuh terakhir)
Berapakah Jumlah Tenaga
ahli/dosen/ orang dari luar
perguruan tinggi yang diundang
4
3/20 = 15%
SK Jabatan
5/20 = 25%
Sertifkat
14/345 = 1:25
13 SKS
SK Mengajar
Ya
SK Mengajar
- 20
- SK Mengajar
- Tidak ada
97%
- Absensi
- 20
- SK
Penempatan
-5
- 22%
-4
- Surat
Penunjukan
- Surat Tugas
- Surat
Penunjukan
- Tidak Ada
90%
Absensi
42
4.5.2.
43
4.5.3
44
4.5.4
45
4.5.5
46
4.6.1.a
47
4.6.1.b
48
4.6.1.c
49
4.6.2
50
5.1.1.a
dengan tujuan untuk pengayaan
pengetahuan dan bukan untuk
mengisi kekurangan tenaga
pengajar (pada satu tahun
akademik penuh terakhir)
(minimal 12 orang)
Berapakah Jumlah dosen tetap
yang
melaksanakan
program
tugas
belajar/
peningkatan
keahlian dalam bidang yang
sesuai dengan bidang PS, dalam
tiga tahun terakhir ?
Sudah berapa kalikah Kegiatan
dosen
tetap
yang
bidang
keahliannya sesuai PS dalam
seminar
ilmiah/lokakarya/penataran/
workshop/pagelaran/pameran/per
agaan dalam tiga tahun terakhir
(Tuliskan dimana/ kota, sebagai
penyaji atau peserta serta tingkat
:
Lokal,
Nasional
atau
Internasional) ? (minimal 3)
Berapakah
jumlah
prestasi/reputasi
dosen
(misalnya
prestasi
dalam
pendidikan,
penelitian
dan
pelayanan/ pengabdian kepada
masyarakat) dalam tiga tahun
terakhir?
- Adakah dosen yang mendapat
prestasi/
reputasi
dosen
tersebut (lokal atau lingkup PT
sendiri,
nasional
yang
melibatkan lebih dari satu
PT/lembaga dalam negeri, dan
internasional yang melibatkan
PT/lembaga luar negeri) ?
Berapa persentase dosen yang
menjadi
anggota
masyarakat
bidang ilmu ?
Berapa
jumlah
tenaga
perpustakaan
(pustakawan,
Diploma,S1, S2, S3)?
Berapa jumlah tenaga laboran,
teknisi, operator, dan programer.
Berapa
jumlah
tenaga
administrasi (SMU/SMK, Diploma,
S1) ?
Adakah
upaya
yang
telah
dilakukan PS untuk meningkatkan
kualifkasi dan kompetensi tenaga
kependidikan?
Kelengkapan
dan
perumusan
kompetensi
dalam
kurikulum
sesuai
dengan
kebutuhan
pengguna (terumuskan secara
sangat jelas)?
-
5
7 orang
Surat Izin
Sekolah
Jumlah dosen tetap yang
bidang keahliannya sesuai
bidang Program Studi = 20
orang. Jumlah kehadiran
sebagai penyaji = 28 kali
jumlah kehadiran. Sebagai
peserta
=
132
kali.
Sebagai penyaji = 28 +
132 = 160 kali. Sebagai
penyaji sebanyak 28 kali
dan sebagai peserta 132
kali.
Prestasi
dalam
mendapatkan
penghargaan
hibah
dalam
tiga
tahun
terakhir.
Terdapat
banyak
penghargaan,
namun sifatnya local dan
nasional.
Belum ada hibah
internasional
90%
Bukti/Arsip
Keanggotaan
1 orang
4
10
Belum ada
Terdapat
kompetensi
utama, pendukung dan
kompetensi
lainnya
terumuskan
dengan
sangat jelas
Surat
Penunjukan/SK
Surat
Penunjukan/SK
51
5.1.1.b
52
5.1.2.a
53
5.1.2.b
54
5.1.2.c
55
5.1.3. a
5.1.3.b
56
5.1.4.a
5.1.4.b
57
5.2.a
58
5.2.b
59
5.3.1.a
60
5.3.1.b
61
5.3.2.
Apakah kurikulum sesuai dengan
visi dan misi PS?
Bagaimana
kesesuaian
mata
kuliah dan urutannya dengan
standar kompetensi PS:?
Berapa persentase mata kuliah
yang dalam penentuan nilai
akhirnya memberikan bobot nilai
pada
tugas-tugas
(praktikum/praktek,
pekerjaan
rumah atau makalah) ≥ 20% ?
Berapa persentase mata kuliah
yang dilengkapi dengan deskripsi
mata kuliah, silabus dan SAP
(100%)?
Berapa jumlah SKS mata kuliah
pilihan?
(>9 SKS)?
Berapa rasio SKS mata kuliah
pilihan
yang
disediakan/
dilaksanakan terhadap SKS mata
kuliah pilihan yang harus diambil
(Syarat pengambilan, mekanisme
penyelenggaraan)?
Apakah ada modul pelaksanaan
praktikum?
Apakah pelaksanaan praktikum
dilaksanakan di PT sendiri (jika
tidak, harus atau ada kerjasama
MOU)?
Apakah program studi dalam lima
tahun terakhir ini melakukan
peninjauan kurikulum (chek bukti
fsik)?
Apakah dalam peninjauan
kurikulum tersebut melibatkan
pihak-pihak terkait (pemangku
kepentingan internal dan
eksternal)?
Ya
Visi Misi Prodi
Sesuai
Jejaring Mata
Kuliah
54%
- Model
Praktikum
- Berkas Tugas
100%
- SAP
- GBPP
Belum tersedia
-
Ada
Di dalam & di luar
Iya
Apakah Program Studi melakukan
pembaharuan kurikulum yang disesuaikan
dengan perkembangan ipteks dan kebutuhan?
Apakah Program Studi telah memiliki
mekanisme untuk memonitor, mengkaji dan
mengevaluasi:
(1) kehadiran mahasiswa
(2) kehadiran dosen
(3) materi kuliah
- Apakah program studi telah memiliki
mekanisme penyusunan materi
perkuliahan? Jika YA bagaimana
mekanismenya
- Bagaimana mekanisme penyusunan materi
perkuliahan
1. Berapa jumlah mata kuliah yang ada di
prodi
2. Apakah prodi mengevaluasi kesesuaian soal
6
Modul
Praktikum
MoU dengan
P3GL
Diadakannya
Lokakarya
Kurikulum
Ya
Adanya
Lokakarya
Dari Absensi
dan Hasil Ujian
Ya
Ya
Ya
Ya
1. 53
2. Ya
Disesuaikan
dengan
Keadaan dan
Permintaan
IPTEK dan
Stakeholder
62
5.4.1.a.
63
5.4.1.b.
64
5.4.1.c.
65
5.4.2.
66
67
68
69
5.5.1.a.
5.5.1.b.
ujian dengan GBPP/SAP (YA atau TIDAK) Jika
YA.
3. Berapa mata kuliah yang dievaluasi
4. Berapa % mata kuliah yang soal ujiannya
sesuai dengan GBPP dan SAP
Berapa jumlah mahasiswa per dosen
Pembimbing Akademik (PA) per semester
(maksimal 20 mahasiswa) ?
1. Apakah ada panduan tertulis PA?
2. Apakah semua dosen sudah mengikuti
prosedur panduan tersebut?
Berapa jumlah rata-rata pertemuan pembimbingan per mahasiswa per semester (lebih dari
3)?
Sejauhmana efektiftas kegiatan perwalian
(Kriteria efektif: metode pembimbingan,
apakah individu atau missal) ?
1. Apakah ada panduan Tugas Akhir (TA)
2. Apakah sudah dilakukan sosialisasi
3. Apakah dalam pelaksanaannya sudah
sesuai dengan panduan
1. Berapa jumlah dosen pembimbing TA
2. Berapa jumlah mahasiswa TA
3. Berapa jumlah mahasiswa per dosen
pembimbing TA
5.5.1.c.
1. Apakah ada kartu kontrol untuk
pembimbingan TA untuk UP atau skripsi?
2. Berapa rata-rata jumlah pertemuan/
pembimbingan?
5.5.1.d
1. Berapa jumlah dosen pembimbing
kualifkasi S2,S3 dan GB
2. Bagaimana kualifkasi akademik semua
dosen pembimbing tugas akhir
3. Yang bukan
MKDU
4. 100%
8
Surat
Penunjukan
1. Ada
2. Ya
Buku Panduan
Penulisan
Skripsi
Buku
Bimbingan
6
Cukup
1. Ya
2. Ya
3. Ya
Buku Panduan
Penulisan
Skripsi
1. 20
2. 135
3. 6
Surat
Penunjukan
1. Ya
Buku
Bimbingan yang
ditandatangani
Dosen
Pembimbing
1. SK
membimbing
2. 7
1. 20 (100%)
2. sesuai
70
Berapakah rata-rata waktu penyelesaian
penulisan tugas akhir (maksimal 12 bulan)
9 bulan
71
Apakah ada upaya perbaikan pada sistem
pembelajaran (Materi, Metode Pembelajaran,
Penggunaan teknologi pembelajaran, Caracara evaluasi) yang telah dilakukan selama
tiga tahun terakhir
Apakah Kebijakan tentang suasana akademik (
Otonomi Keilmuan, Kebebasan akademik,
Kebebasan mimbar akademik, Kemitraan
dosen-mahasiswa) disampaikan secara
tertulis dan dilaksanakan secara konsisten?
Apakah tersedia sarana prasarana yang
lengkap serta dana yang memadai untuk
menciptakan interaksi akademik antara sivitas
akademika?
Apakah frekuensi kegiatan ilmiah yang
terjadwal telah dilaksanakan (harus setiap
bulan)?
Bagaimana upaya menciptakan suasana
kondusif untuk meningkatkan suasana
akademik yang baik dan bagaimana hasilnya ?
Ya
72
73
74
75
7
2. SK
membimbing
Surat
Penunjukan
pembimbing
Dengan
Melaksanakan
Lokakarya
Kurikulum
Ya
Kuisioner di
akhir materi
Ya
- Laboratorium
- Biaya
Praktikum
Tidak
Rapat
koordinasi
dosen setiap
awal dan akhir
Beberapa
mahasiswa
lulus Cum
Laude
76
77
6.1
78
6.2.1.
79
6.2.2.
80
6.2.3.
Apakah ada kegiatan yang dapat menunjang
pe-ngembangan perilaku kecendekiawanan
(penanggulangan kemiskinan, pelestarian
lingkungan, peningkatan kesejahteraan
masyarakat, kegiatan masalah ekonomi,
politik, sosial, budaya dan lingkungan)?
Bentuk keterlibatan Prodi dalam pengaturan
dana. (meliputi penentuan rencana kegiatan,
alokasi dana dan pengelolaannya)?
- Berapa besar penggunaan dana
operasional, kegiatan Tri Dharma
(pendidikan, penelitian, pengabdian pada
masy, termasuk gaji dan upah).
- Bagaimana cara perhitungannya (Apakah ≥
18 juta atau berapa)
- Berapa besar rata-rata dana kegiatan
- penelitian dalam 3 tahun terakhir untuk
setiap dosen.
- Bagaimana cara perhitungannya (Apakah ≥
3 juta atau berapa)
- Berapa besar rata-rata dana kegiatan
pengabdian kepada masyarakat dalam 3
tahun terakhir untuk setiap dosen.
semester
Ada, dalam
bentuk
pengabdian
kepada
masyarakat
Laporan
kegiatan
Dipegang
langsung oleh
fakultas
-
-
-
-
-
-
- Bagaimana cara perhitungannya (Apakah ≥
81
6.3.1.
82
6.3.2.
83
6.3.3.
84
6.4.1.a
85
6.4.1.b
86
6.4.1.c
87
6.4.1.d
88
6.4.1.e
89
6.4.2
90
6.4.3
1,5 juta atau berapa)
Berapa luas total (m2) ruang bersama
dosen tetap
- Berapa luas total (m2) ruang untuk 3-4
orang dosen tetap
- Berapa luas total (m2) ruang untuk 2 orang
dosen tetap
- Berapa luas total (m2) ruang untuk 1 orang
dosen tetap
- Berapa besar skor luas ruang dosen tetap
Apakah semua dosen tetap memiliki ruang
kerja yang memenuhi kelayakan dan mutu
untuk melakukan berbagai aktivitas.
Apakah ruang kerja telah memenuhi
kelayakan, apakah ada prasarana lain yang
menunjang
Berapa jumlah buku teks (textbook) yang
relevan yang dimiliki (≥ 400 judul)
Ada berapa buah desertasi/tesis/skripsi yang
ada di program studi
Ada berapa jurnal nasional/lokal yang ada di
program studi (≥ 3judul dengan nomor
lengkap)
Ada berapa buah jurnal internasional yang ada
di program studi (≥ 2 judul dengan nomor
lengkap)
Ada berapa buah/judul prociding seminar yang
ada di program studi dalam 3 tahun terakhir
(≥ 9)
Ada berapa buah perpustakaan di luar kampus
prodi yang bisa diakses oleh mahasiswa
Sejauh mana laboratorium/studio yang ada
-
8
- 22 m2
Bukti Fisik
- 15 m2
- 15 m2
Ya
Bukti Fisik
Ya, Komputer
Bukti Fisik
610
Perpustakaan
Fakultas
Skripsi
Mhs 2007 : 46
Mhs 2008 : 11
Ada >3
1
Memenuhi
- Aquatika
- JPK
Cisral
dapat didayagunakan
91
92
93
94
95
96
97
98
99
6.5.1
6.5.2
- Berapa banyak prodi memiliki computer
yang dapat dihubungkan dengan internet
- Berapa banyak prodi memiliki software yang
berlisensi
- Apakah prodi sudah menggunakan elearning
- Apakah prodi sudah memiliki perpustakaan
elektronik
- Apakah mahasiswa prodi sudah dapat
mengakses perpustakaan secara on line
- Data apa saja yang masih ditangani secara
manual
- Data apa saja yang ditangani dengan
computer tanpa jaringan
- Data apa saja yang dengan computer serta
dapat diakses melalui jaringan local(LAN)
- Data apa saja yang ditangani dengan
computer serta dapat diakses melalui
jaringan luas (WAN)
- Berapa jumlah kegiatan penelitian dosen
tetap
yang
sesuai
dengan
bidang
keilmuannya dalam tiga tahun terakhir
- (judul penelitian, jumlah biaya, sumber
biaya,
personalia/tim,keterlibatan/peran,
kesesuaian dengan bidang keahlian)
Bagaimana/Berapa
banyak
keterlibatan
mahasiswa yang melakukan tugas akhir dalam
penelitian dosen (nama mahasiswa, judul
penelitian, pembimbing, keterkaitan) ?
Berapa artikel ilmiah yang dihasilkan dosen
tetap dalam tiga tahun terakhir
(judul artikel, media publikasi, lingkup media,
personalia/tim, keterlibatan/peran, kesesuaian dengan bidang keahlian)?
Berapa perolehan Haki atas karya yang
diperoleh dosen tetap/program studi dalam
tiga tahun terakhir
(judul/jenis produk, tahun perolehan,
personalia/tim)?
Berapa banyak kegiatan Pengabdian Kepada
Masyarakat yang dilakukan oleh dosen tetap
dalam tiga tahun terakhir (judul PKM, lokasi,
jumlah biaya, sumber biaya, personalia,
keterlibatan/peran, kesesuaian dengan bidang
keahlian)?
Bagaimana/berapa banyak kegiatan
mahasiswa dalam kegiatan Pengabdian
Kepada Masyarakat yang dilakukan oleh
dosen tetap (judul PKM, lokasi, nama
mahasiswa/NPM, keterlibatan/peran).
Berapa kegiatan kerjasama dengan instansi
dalam negeri dalam tiga tahun terakhir (judul/
bidang kegiatan, nama lembaga, bentuk
9
kebutuhan
mahasiswa
- 48
- tidak
- Ya
- Tidak
- Bukti Fisik
-Website Unpad
- tersedianya
jaringan WIFI
- Ya
- Absensi
Mahasiswa
- Kearsipan
- Nilai,
Perwalian,
Jadwal
- Nilai,
Perwalian,
Jadwal Kuliah
12 Judul
Borang
penelitian
fakultas
9 orang
Borang 3A
11 buah
Borang 3A
1
Dalam proses
6
Borang
pengabdian
kepada
masyarakat
fakultas
6
P3GL
BPPT
P2OLIPI
Borang
kerjasama
fakultas
10
0
kegiatan, jumlah dan sumber biaya,
personalia, keterlibatan/peran, kesesuaian
dengan bidang keahlian).
Berapa banyak kegiatan kerjasama dengan
instansi luar negeri dalam tiga tahun terakhir
(judul/bidang kegiatan, nama lembaga, bentuk
kegiatan, jumlah dan sumber biaya,
personalia, keterlibatan/peran, kesesuaian
dengan bidang keahlian).
TNKS
2 (swedia dan
Jepang)
Borang
kerjasama
fakultas
Berita acara visitasi ini ditandatangani oleh Asesor dan Ketua Program Studi. Setelah isi tabel
tersebut di atas diperiksa dan disetujui oleh Ketua Program Studi.
Jatinangor, 5
Oktober 2012
Asesor yag ditugasian
Ketua Program Studi
Ir. Indah Riyantini, M.Si
Tanda Tangan
1. Dr. Iwan Hastiawan
2.
3.
10
UNTUK AKREDITASI PROGRAM STUDI JENJANG S1
Pada hari Selasa tanggal 14 Agustus 2012 telah dilaksanakan asesmen lapangan,
untuk akreditasi Program Studi Ilmu Kelautan, Jurusan/Departemen Prodi Ilmu Kelautan,
Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan, Universitas Padjadjaran.
Dari kegiatan tersebut diperoleh informasi butir-butir borang yang dikaitkan dengan
kenyataan, dengan penjelasan sebagai tercantum di dalam daftar sebagai berikut:
No
.
No.
Butir
Penilai
an
1.1.a
Informasi dari Borang PS
Bagaimana kejelasan Visi, misi,
tujuan dan sasaran Pogram Studi?
1
2
1.1.b
Bagaimana
kejelasan
strategi
pencapaian sasaran yg didukung
oleh dokumen?
3
1,2
Bagaimana pemahaman sivitas
akademika terhadap visi, misi,
tujuan dan sasaran PS?
4
2,1
Apakah
tata
pamong
dilaksanakan secara a) kredibel,
b) transparan, c) akuntabel, d)
bertanggung jawab dan e) adil
5
2,2
Bagaimana
karakteristik
kepemimpinan PS
dalam
hal
kepemimpinan
operasional,
organisasi
dan
kepemimpinan publik?
6
2,3
Apakah
sistem
pengelolaan
fungsional dan operasional PS
berjalan sesuai dengan SOP yang
1
Informasi dari Borang
PS Setelah Diverifiasi
Melalui Wawancara dan
Observasi
Visi, misi dan sasaran
Program Studi telah
dipaparkan dengan sangat
jelas.
Adanya Dokumentasi dan
Notulensi mengenai
lokakarya kurikulum yang
salah satunya membahas
mengenai visi, misi, tujuan
dan sasaran Program Studi
Tersedianya informasiinformasi berupa Banner,
Famplet ataupun Poster
mengenai visi, misi, tujuan
dan sasaran Program Studi
Tata pamong yang
mencakup kepada aturan
mengenai sistim
pelaksanaan kinerja
Program Studi telah diatur
berdasarkan kesepakatan
bersama dari seluruh
anggota Program Studi dan
di sahkan oleh Senat
Fakultas
Sangat baik
ya
Buiti/ Ket.
Telah
dilaksanakanny
a lokakarya
kurikulum untuk
menyusun visi,
misi tujuan dan
sasaran
Program Studi
Dokumen dan
notulensi
lokakarya
Banner,
Famplet dan
Poster
Buku,
Dokumentasi,
Aturan/SOP
mengenai tata
pamong
Kegiatan yang
dicanangkan
oleh Kaprodi
dilaksanakan
dengan
sungguhsungguh dan
baik oleh
anggota
Program Studi
Buku,
Dokumentasi,
SK mengenai
7
2,4
didukung oleh dokumen yang
lengkap?
Apakah sistem penjaminan mutu
telah berjalan sesuai dengan
standar penjaminan mutu yang
didukung oleh dokumen yang
lengkap?
Apakah ada umpan balik dari
dosen,
mahasiswa,
alumni,
penggunan lulusan?
- Apakah umpan balik tersebut
ditindak lanjuti?
8
2,5
9
2,6
Apakah
ada
upaya
yang
dilengkapi
dokumen
untuk
menjamin keberlanjutan PS?
(animo
peningkatan
calon
mahasiswa, peningkatan mutu
manajemen, peningkatan mutu
lulusan,
kerjasama
dan
kemitraan, perolehan dana hibah)
10
3.1.1.a
Berapa rasio calon mahasiswa
yang ikut seleksi dibandingkan
dengan daya tampung (≥ 5)
11
3.1.1.b
12
3.1.1.c
13
3.1.1.d
14
3.1.2
15
3.1.3
16
3.1.4.a
17
3.1.4.b
18
3.2.1
19
3.2.2
Berapa rasio mahasiswa baru
reguler yang melakukan registrasi
: calon mahasiswa baru reguler
yang lulus seleksi (≥ 95%)
Berapa rasio mahasiswa baru
transfer terhadap mahasiswa baru
bukan transfer (≥ 0,25)
Berapa rata-rata Indeks Prestasi
Kumulatif selama lima tahun
terakhir (≥ 3)
Apakah penerimaan mahasiswa
non reguler tidak memberatkan
beban dosen (13 SKS)
Berapa jumlah penghargaan atas
prestasi mahasiswa di bidang
nalar, minat, dan bakat (ada
dokumennya ?)
Berapa
persentase
kelulusan
tepat waktu (≥ 50%)
Berapa persentase mahasiswa
yang DO atau mengundurkan diri
(≤6%)
Jenis pelayanan apa saja yang
diberikan PS kepada mahasiswa
(1. bimbingan dan konseling,2.
minat dan bakat,3. pembinaan
soft skill, 4. layanan beasiswa,5
layanan kesehatan)
Bagaimana kualitas
pelayanan
pada
point
3.2,1
kepada
mahasiswa (sangat baik, baik,
cukup, kurang, sangat kurang)
(jumlah skor dibagi lima)
2
Ya
Umpan balik diperoleh
dari dosen, mahasiswa,
alumni, pengguna lulusan,
ditindak lanjuti sesuai
dengan arahan yang di
inginkan
Upaya yang dilakukan
untuk keberlanjutan
Program Studi yaitu,
peningkatan animo calon
mahasiswa, mutu
manajemen, memperoleh
hibah dana kompetitif,
melakukan kerjasama
kemitraan
Kondisi data yang
sebenarnya mempunyai
rasio 2 berbanding 1 (atau
200 : 100)
100 : 93
pengelolaan
fungsional
Dokumentasi
mengenai
standar
penjamin mutu
Bukti Registrasi
0%
2,9
KKS Mahasiswa
Tidak
2 orang/semester
Piagam
Penghargaan
50%
Ijazah
4%
Surat
Pengunduran
Diri
Bukti Fisik,
Laporan
Kegiatan
No. 1, 2, 3 dan 4
Baik
20
3.3.1.a
21
3.3.1.b
22
3.3.1.c
23
3.3.2
24
3.3.3
25
3.4.1
26
3.4.2
27
4,1
28
4.2.1
29
4.2.2
30
4.3.1.a
31
4.3.1.b
Apakah ada upaya pelacakan dan
perekaman data lulusan yang
dilengkapi dokumen
Apakah
penggunaan
hasil
pelacakan pada point 3.3.1.a
untuk perbaikan : 1. Proses
pembelajaran, 2. Penggalangan
dana, 3. Informasi pekerjaan, 4
membangun
jejaring
(bila
keempatnya ada nilai = 4)
Bagaimana pendapat pengguna
terhadap kualitas alumni. Respon
sangat baik = 71,43%, respon
baik = 14,29%, respon cukup =
14,29%, dan respon kurang =
0,00%.
Berapa lama rata-rata waktu
tunggu lulusan untuk memperoleh
pekerjaan yang pertama (3 ≤
bulan)?
Persentase lulusan yang bekerja
sesuai
dengan
bidang
keahliannya (≥ 80%)
Bagaimana
bentuk
partisipasi
lulusan
dan
alumni
untuk
kegiatan
akademik
PS
(a.
sumbangan dana, b. sumbangan
fasilitas, c. keterlibatan dalam
kegiatan
akademik,
d.
pengembangan
jejaring,
e.
penyediaan
fasilitas
untuk
kegiatan akademik) (sangat baik
bila semua dilakukan)?
Bagaimana
bentuk
partisipasi
lulusan
dan
alumni
untuk
kegiatan non akademik (sama
dengan 3.41. perbedaan pada
penyediaan fasilitas kegiatan non
akademik)?
Apakah ada pedoman tertulis dan
buktinya tentang sistem seleksi,
perekrutan,
penempatan,
pengembangan,
retensi,
dan
pemberhentian dosen dan tenaga
kependidikan?
Apakah ada pedoman tertulis
tentang sistem monitoring dan
evaluasi, serta rekam jejak kinerja
dosen dan tenaga kependidikan?
Apakah
ada
pelaksanaan
monitoring dan evaluasi kinerja
dosen di bidang tridharma?
Berapa
jumlah
dosen
tetap
berpendidikan terakhir S2 dan S3
yang bidang keahliannya sesuai
dengan kompetensi PS (≥ 90%)?
Berapa jumlah dosen tetap yang
berpendidikan S3 yang bidang
keahliannya
sesuai
dengan
3
ada
Dokumen
Tracer Studi
Alumni
No. 1, 3 dan 4
Respon cukup
4 Bulan
50%
No. c, d, e
No. c, d, e
Ada
Buku Pedoman
Fakultas dan
Universitas
Ada
Buku/Peraturan
Fakultas dan
Universitas
Ada
EWMP
100%
Ijazah
5%
Ijazah
kompetensi PS (≥ 40%)?
32
4.3.1.c
33
4.3.1.d
34
4.3.2
35
4.3.3
36
4.3.4 &
4.3.5
37
4.3.4.
&
4.3.5.
38
39
4.4.1
4.4.2. a
40
4.4.2.b.
41
4.5.1
Berapa orang dosen tetap yang
memiliki jabatan lektor kepala
dan guru besar yang bidang keahliannya sesuai dengan
kompetensi PS ?(≥ 40%)
Berapa orang dosen yang
memiliki sertifkat pendidik
professional ?(≥ 40%)
Berapa rasio dosen tetap sesuai
dengan ke-ahliannya dengan
jumlah seluruh mahasiswa PS
(non eksak 27 sd 33, eksakta 17
sd 23)?
Berapa rata-rata beban dosen per
semester atau rata-rata FTE ?
(Fultime Teaching Equivalent)
(11 sd 13 sks)
Apakah semua dosen mengajar
mata kuliah yang sesuai dengan
bidang ilmunya?
- Ada berapa jumlah dosen yang
mengajar dan sesuai bidang
keahliannya?
- Ada berapa jumlah dosen yang
mengajar tapi tidak sesuai
dengan bidang keahliannya
- Berapa persenkah Kehadiran
Dosen Tetap dalam mengajar/
perkuliahan (satu tahun
akademik penuh terakhir) (≥
95%)
- Berapa Jumlah Total Dosen
yang mengajar dan bertugas
di PS
- Berapa Jumlah dosen yang
tidak tetap
- Berapakah persentasi
sejumlah dosen tidak tetap,
terhadap jumlah seluruh
dosen yang bertugas di PS
(maksimal 10%)
- Berapakah jumlah mata kuliah
yang diampu oleh dosen tidak
tetap yang sesuai dengan
bidang keahliannya
- Berapakah jumlah mata kuliah
yang diampu oleh dosen tidak
tetap yang tidak sesuai
dengan bidang keahliannya
Berapa persenkah Kehadiran
Dosen Tidak Tetap dalam
mengajar/perkuliahan (satu
tahun akademik penuh terakhir)
Berapakah Jumlah Tenaga
ahli/dosen/ orang dari luar
perguruan tinggi yang diundang
4
3/20 = 15%
SK Jabatan
5/20 = 25%
Sertifkat
14/345 = 1:25
13 SKS
SK Mengajar
Ya
SK Mengajar
- 20
- SK Mengajar
- Tidak ada
97%
- Absensi
- 20
- SK
Penempatan
-5
- 22%
-4
- Surat
Penunjukan
- Surat Tugas
- Surat
Penunjukan
- Tidak Ada
90%
Absensi
42
4.5.2.
43
4.5.3
44
4.5.4
45
4.5.5
46
4.6.1.a
47
4.6.1.b
48
4.6.1.c
49
4.6.2
50
5.1.1.a
dengan tujuan untuk pengayaan
pengetahuan dan bukan untuk
mengisi kekurangan tenaga
pengajar (pada satu tahun
akademik penuh terakhir)
(minimal 12 orang)
Berapakah Jumlah dosen tetap
yang
melaksanakan
program
tugas
belajar/
peningkatan
keahlian dalam bidang yang
sesuai dengan bidang PS, dalam
tiga tahun terakhir ?
Sudah berapa kalikah Kegiatan
dosen
tetap
yang
bidang
keahliannya sesuai PS dalam
seminar
ilmiah/lokakarya/penataran/
workshop/pagelaran/pameran/per
agaan dalam tiga tahun terakhir
(Tuliskan dimana/ kota, sebagai
penyaji atau peserta serta tingkat
:
Lokal,
Nasional
atau
Internasional) ? (minimal 3)
Berapakah
jumlah
prestasi/reputasi
dosen
(misalnya
prestasi
dalam
pendidikan,
penelitian
dan
pelayanan/ pengabdian kepada
masyarakat) dalam tiga tahun
terakhir?
- Adakah dosen yang mendapat
prestasi/
reputasi
dosen
tersebut (lokal atau lingkup PT
sendiri,
nasional
yang
melibatkan lebih dari satu
PT/lembaga dalam negeri, dan
internasional yang melibatkan
PT/lembaga luar negeri) ?
Berapa persentase dosen yang
menjadi
anggota
masyarakat
bidang ilmu ?
Berapa
jumlah
tenaga
perpustakaan
(pustakawan,
Diploma,S1, S2, S3)?
Berapa jumlah tenaga laboran,
teknisi, operator, dan programer.
Berapa
jumlah
tenaga
administrasi (SMU/SMK, Diploma,
S1) ?
Adakah
upaya
yang
telah
dilakukan PS untuk meningkatkan
kualifkasi dan kompetensi tenaga
kependidikan?
Kelengkapan
dan
perumusan
kompetensi
dalam
kurikulum
sesuai
dengan
kebutuhan
pengguna (terumuskan secara
sangat jelas)?
-
5
7 orang
Surat Izin
Sekolah
Jumlah dosen tetap yang
bidang keahliannya sesuai
bidang Program Studi = 20
orang. Jumlah kehadiran
sebagai penyaji = 28 kali
jumlah kehadiran. Sebagai
peserta
=
132
kali.
Sebagai penyaji = 28 +
132 = 160 kali. Sebagai
penyaji sebanyak 28 kali
dan sebagai peserta 132
kali.
Prestasi
dalam
mendapatkan
penghargaan
hibah
dalam
tiga
tahun
terakhir.
Terdapat
banyak
penghargaan,
namun sifatnya local dan
nasional.
Belum ada hibah
internasional
90%
Bukti/Arsip
Keanggotaan
1 orang
4
10
Belum ada
Terdapat
kompetensi
utama, pendukung dan
kompetensi
lainnya
terumuskan
dengan
sangat jelas
Surat
Penunjukan/SK
Surat
Penunjukan/SK
51
5.1.1.b
52
5.1.2.a
53
5.1.2.b
54
5.1.2.c
55
5.1.3. a
5.1.3.b
56
5.1.4.a
5.1.4.b
57
5.2.a
58
5.2.b
59
5.3.1.a
60
5.3.1.b
61
5.3.2.
Apakah kurikulum sesuai dengan
visi dan misi PS?
Bagaimana
kesesuaian
mata
kuliah dan urutannya dengan
standar kompetensi PS:?
Berapa persentase mata kuliah
yang dalam penentuan nilai
akhirnya memberikan bobot nilai
pada
tugas-tugas
(praktikum/praktek,
pekerjaan
rumah atau makalah) ≥ 20% ?
Berapa persentase mata kuliah
yang dilengkapi dengan deskripsi
mata kuliah, silabus dan SAP
(100%)?
Berapa jumlah SKS mata kuliah
pilihan?
(>9 SKS)?
Berapa rasio SKS mata kuliah
pilihan
yang
disediakan/
dilaksanakan terhadap SKS mata
kuliah pilihan yang harus diambil
(Syarat pengambilan, mekanisme
penyelenggaraan)?
Apakah ada modul pelaksanaan
praktikum?
Apakah pelaksanaan praktikum
dilaksanakan di PT sendiri (jika
tidak, harus atau ada kerjasama
MOU)?
Apakah program studi dalam lima
tahun terakhir ini melakukan
peninjauan kurikulum (chek bukti
fsik)?
Apakah dalam peninjauan
kurikulum tersebut melibatkan
pihak-pihak terkait (pemangku
kepentingan internal dan
eksternal)?
Ya
Visi Misi Prodi
Sesuai
Jejaring Mata
Kuliah
54%
- Model
Praktikum
- Berkas Tugas
100%
- SAP
- GBPP
Belum tersedia
-
Ada
Di dalam & di luar
Iya
Apakah Program Studi melakukan
pembaharuan kurikulum yang disesuaikan
dengan perkembangan ipteks dan kebutuhan?
Apakah Program Studi telah memiliki
mekanisme untuk memonitor, mengkaji dan
mengevaluasi:
(1) kehadiran mahasiswa
(2) kehadiran dosen
(3) materi kuliah
- Apakah program studi telah memiliki
mekanisme penyusunan materi
perkuliahan? Jika YA bagaimana
mekanismenya
- Bagaimana mekanisme penyusunan materi
perkuliahan
1. Berapa jumlah mata kuliah yang ada di
prodi
2. Apakah prodi mengevaluasi kesesuaian soal
6
Modul
Praktikum
MoU dengan
P3GL
Diadakannya
Lokakarya
Kurikulum
Ya
Adanya
Lokakarya
Dari Absensi
dan Hasil Ujian
Ya
Ya
Ya
Ya
1. 53
2. Ya
Disesuaikan
dengan
Keadaan dan
Permintaan
IPTEK dan
Stakeholder
62
5.4.1.a.
63
5.4.1.b.
64
5.4.1.c.
65
5.4.2.
66
67
68
69
5.5.1.a.
5.5.1.b.
ujian dengan GBPP/SAP (YA atau TIDAK) Jika
YA.
3. Berapa mata kuliah yang dievaluasi
4. Berapa % mata kuliah yang soal ujiannya
sesuai dengan GBPP dan SAP
Berapa jumlah mahasiswa per dosen
Pembimbing Akademik (PA) per semester
(maksimal 20 mahasiswa) ?
1. Apakah ada panduan tertulis PA?
2. Apakah semua dosen sudah mengikuti
prosedur panduan tersebut?
Berapa jumlah rata-rata pertemuan pembimbingan per mahasiswa per semester (lebih dari
3)?
Sejauhmana efektiftas kegiatan perwalian
(Kriteria efektif: metode pembimbingan,
apakah individu atau missal) ?
1. Apakah ada panduan Tugas Akhir (TA)
2. Apakah sudah dilakukan sosialisasi
3. Apakah dalam pelaksanaannya sudah
sesuai dengan panduan
1. Berapa jumlah dosen pembimbing TA
2. Berapa jumlah mahasiswa TA
3. Berapa jumlah mahasiswa per dosen
pembimbing TA
5.5.1.c.
1. Apakah ada kartu kontrol untuk
pembimbingan TA untuk UP atau skripsi?
2. Berapa rata-rata jumlah pertemuan/
pembimbingan?
5.5.1.d
1. Berapa jumlah dosen pembimbing
kualifkasi S2,S3 dan GB
2. Bagaimana kualifkasi akademik semua
dosen pembimbing tugas akhir
3. Yang bukan
MKDU
4. 100%
8
Surat
Penunjukan
1. Ada
2. Ya
Buku Panduan
Penulisan
Skripsi
Buku
Bimbingan
6
Cukup
1. Ya
2. Ya
3. Ya
Buku Panduan
Penulisan
Skripsi
1. 20
2. 135
3. 6
Surat
Penunjukan
1. Ya
Buku
Bimbingan yang
ditandatangani
Dosen
Pembimbing
1. SK
membimbing
2. 7
1. 20 (100%)
2. sesuai
70
Berapakah rata-rata waktu penyelesaian
penulisan tugas akhir (maksimal 12 bulan)
9 bulan
71
Apakah ada upaya perbaikan pada sistem
pembelajaran (Materi, Metode Pembelajaran,
Penggunaan teknologi pembelajaran, Caracara evaluasi) yang telah dilakukan selama
tiga tahun terakhir
Apakah Kebijakan tentang suasana akademik (
Otonomi Keilmuan, Kebebasan akademik,
Kebebasan mimbar akademik, Kemitraan
dosen-mahasiswa) disampaikan secara
tertulis dan dilaksanakan secara konsisten?
Apakah tersedia sarana prasarana yang
lengkap serta dana yang memadai untuk
menciptakan interaksi akademik antara sivitas
akademika?
Apakah frekuensi kegiatan ilmiah yang
terjadwal telah dilaksanakan (harus setiap
bulan)?
Bagaimana upaya menciptakan suasana
kondusif untuk meningkatkan suasana
akademik yang baik dan bagaimana hasilnya ?
Ya
72
73
74
75
7
2. SK
membimbing
Surat
Penunjukan
pembimbing
Dengan
Melaksanakan
Lokakarya
Kurikulum
Ya
Kuisioner di
akhir materi
Ya
- Laboratorium
- Biaya
Praktikum
Tidak
Rapat
koordinasi
dosen setiap
awal dan akhir
Beberapa
mahasiswa
lulus Cum
Laude
76
77
6.1
78
6.2.1.
79
6.2.2.
80
6.2.3.
Apakah ada kegiatan yang dapat menunjang
pe-ngembangan perilaku kecendekiawanan
(penanggulangan kemiskinan, pelestarian
lingkungan, peningkatan kesejahteraan
masyarakat, kegiatan masalah ekonomi,
politik, sosial, budaya dan lingkungan)?
Bentuk keterlibatan Prodi dalam pengaturan
dana. (meliputi penentuan rencana kegiatan,
alokasi dana dan pengelolaannya)?
- Berapa besar penggunaan dana
operasional, kegiatan Tri Dharma
(pendidikan, penelitian, pengabdian pada
masy, termasuk gaji dan upah).
- Bagaimana cara perhitungannya (Apakah ≥
18 juta atau berapa)
- Berapa besar rata-rata dana kegiatan
- penelitian dalam 3 tahun terakhir untuk
setiap dosen.
- Bagaimana cara perhitungannya (Apakah ≥
3 juta atau berapa)
- Berapa besar rata-rata dana kegiatan
pengabdian kepada masyarakat dalam 3
tahun terakhir untuk setiap dosen.
semester
Ada, dalam
bentuk
pengabdian
kepada
masyarakat
Laporan
kegiatan
Dipegang
langsung oleh
fakultas
-
-
-
-
-
-
- Bagaimana cara perhitungannya (Apakah ≥
81
6.3.1.
82
6.3.2.
83
6.3.3.
84
6.4.1.a
85
6.4.1.b
86
6.4.1.c
87
6.4.1.d
88
6.4.1.e
89
6.4.2
90
6.4.3
1,5 juta atau berapa)
Berapa luas total (m2) ruang bersama
dosen tetap
- Berapa luas total (m2) ruang untuk 3-4
orang dosen tetap
- Berapa luas total (m2) ruang untuk 2 orang
dosen tetap
- Berapa luas total (m2) ruang untuk 1 orang
dosen tetap
- Berapa besar skor luas ruang dosen tetap
Apakah semua dosen tetap memiliki ruang
kerja yang memenuhi kelayakan dan mutu
untuk melakukan berbagai aktivitas.
Apakah ruang kerja telah memenuhi
kelayakan, apakah ada prasarana lain yang
menunjang
Berapa jumlah buku teks (textbook) yang
relevan yang dimiliki (≥ 400 judul)
Ada berapa buah desertasi/tesis/skripsi yang
ada di program studi
Ada berapa jurnal nasional/lokal yang ada di
program studi (≥ 3judul dengan nomor
lengkap)
Ada berapa buah jurnal internasional yang ada
di program studi (≥ 2 judul dengan nomor
lengkap)
Ada berapa buah/judul prociding seminar yang
ada di program studi dalam 3 tahun terakhir
(≥ 9)
Ada berapa buah perpustakaan di luar kampus
prodi yang bisa diakses oleh mahasiswa
Sejauh mana laboratorium/studio yang ada
-
8
- 22 m2
Bukti Fisik
- 15 m2
- 15 m2
Ya
Bukti Fisik
Ya, Komputer
Bukti Fisik
610
Perpustakaan
Fakultas
Skripsi
Mhs 2007 : 46
Mhs 2008 : 11
Ada >3
1
Memenuhi
- Aquatika
- JPK
Cisral
dapat didayagunakan
91
92
93
94
95
96
97
98
99
6.5.1
6.5.2
- Berapa banyak prodi memiliki computer
yang dapat dihubungkan dengan internet
- Berapa banyak prodi memiliki software yang
berlisensi
- Apakah prodi sudah menggunakan elearning
- Apakah prodi sudah memiliki perpustakaan
elektronik
- Apakah mahasiswa prodi sudah dapat
mengakses perpustakaan secara on line
- Data apa saja yang masih ditangani secara
manual
- Data apa saja yang ditangani dengan
computer tanpa jaringan
- Data apa saja yang dengan computer serta
dapat diakses melalui jaringan local(LAN)
- Data apa saja yang ditangani dengan
computer serta dapat diakses melalui
jaringan luas (WAN)
- Berapa jumlah kegiatan penelitian dosen
tetap
yang
sesuai
dengan
bidang
keilmuannya dalam tiga tahun terakhir
- (judul penelitian, jumlah biaya, sumber
biaya,
personalia/tim,keterlibatan/peran,
kesesuaian dengan bidang keahlian)
Bagaimana/Berapa
banyak
keterlibatan
mahasiswa yang melakukan tugas akhir dalam
penelitian dosen (nama mahasiswa, judul
penelitian, pembimbing, keterkaitan) ?
Berapa artikel ilmiah yang dihasilkan dosen
tetap dalam tiga tahun terakhir
(judul artikel, media publikasi, lingkup media,
personalia/tim, keterlibatan/peran, kesesuaian dengan bidang keahlian)?
Berapa perolehan Haki atas karya yang
diperoleh dosen tetap/program studi dalam
tiga tahun terakhir
(judul/jenis produk, tahun perolehan,
personalia/tim)?
Berapa banyak kegiatan Pengabdian Kepada
Masyarakat yang dilakukan oleh dosen tetap
dalam tiga tahun terakhir (judul PKM, lokasi,
jumlah biaya, sumber biaya, personalia,
keterlibatan/peran, kesesuaian dengan bidang
keahlian)?
Bagaimana/berapa banyak kegiatan
mahasiswa dalam kegiatan Pengabdian
Kepada Masyarakat yang dilakukan oleh
dosen tetap (judul PKM, lokasi, nama
mahasiswa/NPM, keterlibatan/peran).
Berapa kegiatan kerjasama dengan instansi
dalam negeri dalam tiga tahun terakhir (judul/
bidang kegiatan, nama lembaga, bentuk
9
kebutuhan
mahasiswa
- 48
- tidak
- Ya
- Tidak
- Bukti Fisik
-Website Unpad
- tersedianya
jaringan WIFI
- Ya
- Absensi
Mahasiswa
- Kearsipan
- Nilai,
Perwalian,
Jadwal
- Nilai,
Perwalian,
Jadwal Kuliah
12 Judul
Borang
penelitian
fakultas
9 orang
Borang 3A
11 buah
Borang 3A
1
Dalam proses
6
Borang
pengabdian
kepada
masyarakat
fakultas
6
P3GL
BPPT
P2OLIPI
Borang
kerjasama
fakultas
10
0
kegiatan, jumlah dan sumber biaya,
personalia, keterlibatan/peran, kesesuaian
dengan bidang keahlian).
Berapa banyak kegiatan kerjasama dengan
instansi luar negeri dalam tiga tahun terakhir
(judul/bidang kegiatan, nama lembaga, bentuk
kegiatan, jumlah dan sumber biaya,
personalia, keterlibatan/peran, kesesuaian
dengan bidang keahlian).
TNKS
2 (swedia dan
Jepang)
Borang
kerjasama
fakultas
Berita acara visitasi ini ditandatangani oleh Asesor dan Ketua Program Studi. Setelah isi tabel
tersebut di atas diperiksa dan disetujui oleh Ketua Program Studi.
Jatinangor, 5
Oktober 2012
Asesor yag ditugasian
Ketua Program Studi
Ir. Indah Riyantini, M.Si
Tanda Tangan
1. Dr. Iwan Hastiawan
2.
3.
10