307044739 PS 05 POS Pengawas Sekolah
PS-05
I
T
TU
HAND
URI
A
N
YA
W
PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR
PENYELENGGARAAN PELATIHAN
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
UNTUK PENGAWAS SEKOLAH
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2014
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
PENGAWAS SEKOLAH
PROSEDUR OPERASIONAL
STANDAR
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2014
Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan
Komplek Kemdikbud Gedung D Lantai 17, Jln. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta Pusat, 10270
Telp.(021) 57946110, Fax. (021) 57946110
Kampus Pusbangtendik Jln. Raya Cinangka Km. 19 Bojongsari, Depok, 16517
Telp. (021) 7490411, Fax. (021) 7491174
website: http://bpsdmpk.kemdikbud.go.id/pusbangtendik
email: tendik@kemdikbud.go.id
POS Pengawas Sekolah
i
SAMBUTAN
KEPALA BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU
PENDIDIKAN
Pengawas sekolah, kepala sekolah, dan guru, merupakan tiga pilar penting dalam
mewujudkan implementasi Kurikulum 2013. Efektivitasnya sangat bergantung pada
kompetensi yang mereka miliki dikaitkan dengan kebutuhan satuan pendidikan.
Peningkatan kompetensi melalui pelatihan merupakan langkah strategis yang perlu
disertai dengan langkah penjaminan mutu bahwa kompetensi ketiga pilar kurikulum
tersebut benar-benar terkontrol dan terukur.
Pelaksanaan kurikulum 2013 berimplikasi pada mekanisme, prosedur, dan strategi
meningkatkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan pengawas sekolah, kepala sekolah
dan guru melalui pelatihan. Untuk merespon kebutuhan itu Badan Pengembangan
Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
(Badan PSDMPK dan PMP) melalui Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan telah
menyusun Prosedur Operasional Standar (POS) Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah.
POS yang tersusun diharapkan menjadi referensi utama bagi fasilitator dan peserta
pelatihan dalam penyelenggaraan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala
Sekolah. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan
Pengawas Sekolah terdiri atas struktur program pelatihan, deskripsi materi, skema
pelaksanaan pelatihan, strategi pelatihan, penilaian pembelajaran, silabus pelatihan, dan
materi pelatihan.
Pada kesempatan ini saya mengucapkan terima kasih serta penghargaan atas dedikasi
tinggi para tim pengembang materi, penyusun Prosedur Operasional Standar dan
pengembang perangkat pelatihan lainnya. Terima kasih pula saya sampaikan kepada
seluruh pejabat dan staf BPSDMPK dan PMP, widyaiswara, dosen perguruan tinggi,
konsultan, pengawas sekolah, dan kepala sekolah yang telah berpatisipasi aktif dalam
kegiatan pengembangan POS ini.
Semoga keberadaan POS dan seluruh perangkat pelatihan dapat berkontribusi positif
terhadap efektivitas pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 dan dapat digunakan
secara baik oleh para nara sumber dan instruktur nasional dalam melaksanakan Pelatihan
Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah.
Jakarta, Januari 2014
Kepala Badan PSDMPK dan PMP
Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd.
NIP 196202031987031002
ii
POS Pengawas Sekolah
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas selesainya penyusunan
Prosedur Operasional Standar (POS) dalam rangka Pelatihan Implementasi Kurikulum
2013. POS ini merupakan bahan pembelajaran wajib, yang digunakan dalam pelatihan
Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah pada tahun 2014. Di
samping sebagai bahan pelatihan, POS ini juga berfungsi sebagai referensi utama Kepala
Sekolah dan Pengawas Sekolah dalam menerapkan Kurikulum 2013 di wilayahnya
masing-masing.
POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah ini terdiri atas empat
materi pokok, yaitu: Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah, Manajemen Implementasi
Kurikulum 2013, Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013, dan
Kepramukaan. Masing-masing materi dilengkapi dengan silabus, dan lembar kerja. POS
Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 yang disusun, terdiri atas POS untuk Kepala
SD, Kepala SMP, dan Kepala SMA/SMK dan POS untuk Pengawas SD, SMP, dan
SMA/SMK.
Pada kesempatan ini saya menyampaikan terima kasih dan penghargaan atas partisipasi
aktif kepada pejabat dan staf di jajaran BPSDMPK dan PMP, dosen perguruan tinggi,
tim pengembang materi, konsultan, widyaiswara, pengawas sekolah, dan kepala sekolah
yang terlibat di dalam penyusunan POS ini, maupun perangkat pendukung
pembelajaran/pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 lainnya.
Semoga keberadaan POS ini dapat membantu para Narasumber, Instruktur dan pelatih
dalam menjalankan tugas melaksanakan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013, serta
penjaminan mutu atas terlaksananya Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi
Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah.
Jakarta, Januari 2014
Kepala Pusbangtendik
Dr. Muhammad Hatta, M.Ed.
NIP.195507201983031003
POS Pengawas Sekolah
iii
DAFTAR ISI
Halaman
SAMBUTAN .........................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR ...........................................................................................
iii
DAFTAR ISI .........................................................................................................
iv
DAFTAR TABEL .................................................................................................
v
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................
vi
PETA KONSEP ....................................................................................................
1
SKENARIO PELATIHAN ..................................................................................
6
I. PENDAHULUAN .............................................................................................
34
A.
Kompetensi yang harus dicapai ..............................................................
34
B.
Tujuan Pelatihan .....................................................................................
34
C.
Hasil yang diharapkan ............................................................................
35
D.
Sasaran ....................................................................................................
35
II. PELAKSANAAN ............................................................................................
36
A.
Struktur Program Pelatihan ....................................................................
36
B.
Deskripsi Materi .....................................................................................
37
C.
Skema Pelaksanaan Pelatihan .................................................................
37
D.
Strategi Pelatihan.....................................................................................
39
E.
Penilaian Pembelajaran ..........................................................................
39
III. SILABUS PELATIHAN ..............................................................................
40
A.
Silabus Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 ...............................
41
B.
Silabus Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 .................
46
C.
Silabus Supervisi Manajerial Implementasi Kurikulum 2013.................
48
D.
Silabus Kegiatan Kepramukaan .............................................................
50
IV. MATERI PELATIHAN ...............................................................................
53
A.
Manajemen Implementasi Kurikulum 2013............................................
54
B.
Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 .............................
87
C.
Supervisi Manajerial Implementasi Kurikulum 2013 .............................
123
D.
Kepramukaan...........................................................................................
164
V. PENUTUP ........................................................................................................
191
iv
POS Pengawas Sekolah
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1
Distribusi Sasaran Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
35
Tabel 2
Struktur Program Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Pengawas
Sekolah Tahun 2014
36
Tabel 3
Deskripsi Materi Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Pengawas
Sekolah Tahun 2014
37
Tabel 4
Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Narasumber Nasional
39
Tabel 5
Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Instruktur Nasional
39
Tabel 6
Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Pengawas Sekolah Sasaran
39
POS Pengawas Sekolah
v
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1
Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi
Pengawas Sekolah yang Menginap
20
Gambar 2
Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi
Pengawas Sekolah yang tidak menginap
33
Gambar 3
Skema Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi
Pengawas Sekolah
38
Gambar 4
Pola Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Pengawas
Sekolah
38
vi
POS Pengawas Sekolah
PETA KONSEP
PELATI HAN I MPLEMENTASI KURI KULUM 2013 BAGI
PENGAWAS SEKOLAH TAHUN 2014
POS Pengawas Sekolah
1
PETA KONSEP 1 :
MANAJEMEN I MPLEMENTASI KURI KULUM 2013
2
POS Pengawas Sekolah
PETA KONSEP 2:
SUPERVI SI AKADEMI K I MPLEMENTASI KURI KULUM 2013
POS Pengawas Sekolah
3
PETA KONSEP 3 :
SUPERVI SI MANAJERI AL I MPLEMENTASI KURI KULUM 2013
4
POS Pengawas Sekolah
PETA KONSEP 4:
KEPRAMUKAAN
POS Pengawas Sekolah
5
SKENARI O
PELATI HAN I MPLEMENTASI KURI KULUM 2013 BAGI
PENGAWAS SEKOLAH TAHUN 2014
6
POS Pengawas Sekolah
SKENARI O PELATI HAN KURI KULUM 2013 BAGI PENGAWAS SEKOLAH
TAHUN 2014
( PESERTA YANG MENGI NAP)
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
HARI KE-1
6-7
Check in dan
Registrasi
8
Pembukaan /
Orientasi program
1 JP
KEGIATAN
TAGIHAN
Pendaftaran
langsung ke panitia
Dok. Perjalanan
Biodata
Kit Pelatihan
Pleno/ Gabung:
Pengarahan, paparan
kebijakan
PENYAJI/
FASILITATOR
Menerima dan mengecek
Dokumen Perjalanan ,
Surat tugas SPPD Tiket
Membagikan Kit.
Pelatihan
Menerima isian biodata
peserta .
Seluruh Fasilitator menghadiri
pembukaan
Pejabat, undangan & Fasilitator
9
Orientasi program
1 JP
10
Tes Awal
1 JP
POS Pengawas Sekolah
Pleno/ Gabung:
Paparan orientasi
program pelatihan
oleh pejabat atau
yang mewakili
Gabung:
Penjelasan dan
pelaksanaan tes
awal
Penjab Fas.
lembar Jawaban
yang sudah diisi
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
Tim Fasilitator
Mengawasi tes, membagi perserta ke
dalam kelompok berdasarkan hasil tes
Memfasilitasi kegiatan
pembukaan, mengecek
peralatan sound sistem,
susunan acara
pembukaan, mengatur
tata laku kegiatan
pembukaan.
Mempersiapkan sarana
pewayang tayang / LCD
projector
Mempersiapkan sarana
pewayang tayang / LCD
projector
Mempersiapkan naskah
soal dan lembar jawab.
Mengumpulkan lembar
jawab yang sudah diisi
KET
Pembagian
kamar
langsung
oleh petugas
hotel,
kordinasi
dengan
panitia.
Orientasi
program
menggunaka
n bahan
tayang
Bahan tayang
Pelaksanaan
sesuai
kondisi, bisa
dilakukan
7
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
TAGIHAN
PENYAJI/
FASILITATOR
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
dan soal.
Mengentri data hasil tes
HARI KE-2
1
Manajemen
Implementasi
Kurikulum
2
Visi, Misi dan
Tujuan Satuan
Pendidikan
1 JP
• Pengkondisian
peserta, pemilihan
ketua kelas,
pengaturan tempat
duduk, dan lainlain
• Perkenalan
fasilitator
• Informasi tujuan
dan alur kegiatan
1 JP
Curah pendapat dan
Mereview Visi dan
Misi satuan
pendidikan
Fasilitator 1 dan 2
• Memperkenalkan diri
• Menyampaikan alur dan tujuan
pelatihan
Jawaban LK.01.
Fasilitator 1
LKPS. 1.1
• Menugaskan peserta untuk kerja
Revisi visi, misi
kelompok, mengamati cara
dan tujuan
menyusun visi, misi dan tujuan
sekolah
satuan pendidikan pada hand out
dan mengerjakan LKPS. 1.1
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya curah pendapat
KET
pleno atau
per kelas
• Menyiapkan ATK dan
LCD
• Menempelkan daftar
nama peserta di setiap
ruang kelas.
• Mengecek kehadiran
peserta melalui
pengisian daftar hadir
peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah
kelompok
• Menginput nilai peserta
dari fasilitator
• Mengarsipkan LK.
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LKPS.
1.1
8
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
3
4
MATERI
Muatan
Kurikulum
Tingkat
Satuan
Pendidikan
Mengatur Beban
Belajar
JML
JAM
1 JP
1 JP
KEGIATAN
Menelaah dan
mengklasifikasi
muatan kurikulum
pada permendikbud
67,68,69,70, dan 81
A secara kelompok
Menghitung jam
efektif mata
pelajaran setiap
semester/tahun.
Secara kelompok
Menelaah dan
menetapkan minggu
efektif
pembelajaran per
semester
berdasarkan
kebutuhan satuan
pendidikan. Secara
kelompok
5
Agenda Sekolah
Sesuai Kalender
POS Pengawas Sekolah
1 JP
• Curah pendapat
tentang aktivitas
TAGIHAN
PENYAJI/
FASILITATOR
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
KET
Jawaban
Fasilitator 1
LKPS.1.2,
• Menugaskan peserta untuk
Tentang muatan
mengamati materi Muatan
kurikulum
Kurikulum Satuan Pendidikan
pada hand out dan mengerjakan
LKPS.1.2, dalam kelompok
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya kerja kelompok
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LK.
Jawaban LKPS
Fasilitator 1
1.3.1 dan LKPS • Menugaskan peserta untuk kerja
1.3.2
kelompok mengamati materi
beban belajar pada hand out dan
mengerjakan LK sesuai dengan
jenjang satuan pendidikan yang
dibinanya pada LKPS 1.3.1 ( kel.
rendah)., dan LKPS 1.3.2
(kel.tinggi)
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya kerja kelompok pada saat
menghitung beban belajar
Jawaban LKPS
1.4
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LK.
Fasilitator 1
• Menugaskan peserta untuk kerja
LK 03.
LKPS 1.3.1
untuk
kelompok
peserta
dengan
perolehan
nilai tes awal
rendah dan
LK.04.
LKPS 1.3.2
untuk
kelompok
peserta
dengan nilai
tes awal
tinggi
9
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
Pendidikan
KEGIATAN
utama dalam
kalender
pendidikan sesuai
kurikulum 2013
secara kelompok
• Membuat
kalender
pendidikan sesuai
Kurikulum 2013
6
7
10
Sistem penilaian
di sekolah
Mengolah hasil
penilaian kelas
TAGIHAN
1 JP
1 JP
Curah pendapat
tentang sistem
penilaian dan
pelaporan hasil
belajar di sekolah
sesuai tuntutan
kurikulum 2013,
secara kelompok
Mengkaji sistem
penilaian di sekolah
bendasarkan
permendikbud 66
dan 81 A tahun
2013 secara
kelompok
Memfasilitasi
peserta untuk
merekap nilai sikap,
pengetahuan dan
keterampilan
PENYAJI/
FASILITATOR
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
KET
kelompok mengkaji materi
Penyusunan Kalender Pendidikan
pada hand out dan mengerjakan
LKPS 1.4.
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya kerja kelompok menyusun
kalender pendidikan
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LK.
Rangkuman
Fasilitator 1
Sistem Penilaian • Memfasilitasi peserta mengkaji
materi Sistem Penilaian di Sekolah
pada hand out
• Memfasilitasi peserta berdiskusi
dan mengkomunikasikan hasil
diskusinya pada kelompok besar
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya diskusi
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
Jawaban LKPS
1.5.1
Fasilitator 1
• Memfasilitasi peserta untuk kerja
kelompok mengamati materi
Mengolah Hasil Penilaian Kelas
pada hand out dan mengerjakan
• Mengecek kehadiran
peserta melalui
pengisian daftar hadir
peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah
kelompok
• Menginput nilai peserta
dari fasilitator
LKPS. 1.5.1
hanya
Narasumber
Nasional
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
Membuat peta
pencapaian hasil
belajar perkelas
secara kelompok
8
9-10
Merancang
program tindak
lanjut hasil
penilaian
pembelajaran
SUPERVISI
AKADEMIK
a. Konsep,
Prinsip,
Prosedur,
Model dan
POS Pengawas Sekolah
1 JP
2JP
Melakukan curah
pendapat dalam
menganalisis peta
pencapaian hasil
belajar
Mengatur
pelaksanaan
remedial dan
pengayaan
pembelajaran.
secara kelompok
Review materi
konsep, prinsip,
prosedur, model
dan teknik supervisi
akademik
TAGIHAN
PENYAJI/
FASILITATOR
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
KET
LKPS 1.5.1 bagi Narasumber
Nasional tentang penyusunan
Instrumen Penilaian.
• Memfasilitasi peserta narasumber
nasional, instruktur nasional, dan
pengawas sekolah sasaran untuk
mengerjakan LKPS 1.5.2
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya kerja kelompok
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LK
Fasilitator 1
• Menugaskan peserta mengamati
materi Merancang Program Tindak
Lanjut pada hand out
• Menugaskan peserta berdiskusi
dan mengkomunikasikan hasil
diskusinya pada kelompok besar
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya diskusi
Fasilitator 1
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
Fasilitator 1
• Menyediakan format
Memfasilitasi kegiatan review materi
penilaian sikap dan
supervisi akademik
nilai keterampilan
untuk materi supervisi
Memfasilitasi curah pendapat tentang
akademik
RPA
11
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
Teknik
Supervisi
Akademik
Curah pendapat
tentang RPA
b. Penyusunan
Rencana
Pengawasan
Akademik
(RPA)
11-12
Tugas Mandiri
KEGIATAN
TAGIHAN
Jawaban LKPS
2.1 tentang RPA
Menelaah data
profil guru di satu
sekolah untuk
menyusun RPA
2 JP
Menelaah Materi
Manajemen
Implementasi
Kurikulum 2013
PENYAJI/
FASILITATOR
Memfasilitasi penelaahan profil guru
di suatu sekolah untuk menyusun
RPA
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
• Menyiapkan data profil
guru
• Menginput dan
mengarsipkan nilai
sikap dan keterampilan
Memfasilitasi penyusun RPA
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap peserta
pelatihan
Mengumpulkan dan menilai
dokumen RPA hasil diskusi kelompok
Hasil telaah
Fasilitator 1
• Mengarahkan tugas untuk
menelaah Materi Manajemen
Implementasi kurikulum 2013
Menginput nilai peserta
dari fasilitator
Fasilitator 1
• Mengumpulkan dan Menilai hasil
rangkuman
HARI KE-3
1
Rencana
Pengawasan
Akademik (RPA)
1 JP
Mengkomunikasika
n hasil diskusi
kelompok tentang
RPA
RPA hasil
diskusi
kelompok
Fasilitator 1
Memfasilitasi kegiatan review materi
sebagai pengantar kepada materi
instrumen supervisi
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
12
KET
Setiap akhir
kegiatan
harian
Semua hasil
penilaian
diserahkan ke
Admin untuk
dimasukan ke
dalam
Aflikasi
Hasil Penilaian
• Menyediakan format
penilaian sikap dan
nilai keterampilan
untuk materi supervisi
akademik
• Menginput dan
mengarsipkan nilai
sikap dan keterampilan
• Mengumpulkan RPA
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
2-5
6-7
MATERI
Penyusunan
Instrumen
kegiatan
pembelajaran
JML
JAM
4 JP
Simulasi supervisi 2 JP
akademik
KEGIATAN
TAGIHAN
Meriview instrumen Jawaban LKPS
supervisi
2.2
pembelajaran
Jawaban LKPS
Menyusun kisi-kisi 2.3
dan instrumen
supervisi akademik Jawaban LKPS
implementasi
2.4
kurikulum 2013
(perencanaan,
pelaksanaan, dan
evaluasi
pembelajaran)
Mensimulasikan
penggunaan
instrumen supervisi
pembelajaran
dengan mengamati
tanyangan kegiatan
pembelajaran
Instrumen
supervisi
pembelajaran
yang telah diisi
dan diolah
PENYAJI/
FASILITATOR
mengumpul
an produk dan LK yang sudah diisi
Fasilitator 1 :
Memfasilitasi kegiatan review
instrumen supervisi pembelajaran
dalam kelompok
Memfasilitasi kegiatan penyusunan
kisi-kisi dan instrumen supervisi
akademik
Memfasilitasi masing-masing
kelompok untuk mempresentasikan
hasil diskusinya
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
dalam bentuk soft copy
Menyediakan format
penilaian sikap dan nilai
keterampilan untuk
materi supervisi
akademik
Menyiapkan Instrumen
supervisi yang akan
ditelaah oleh peserta
Menerima dan
menyimpan produk dan
LK dari fasilitator
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
Merekap nilai sikap dan
keterampilan
Mengumpulkan dan menilai kisi-kisi
dan instrumen supak
Fasilitator 1:
Menayangkan video pembelajaran
matematika untuk diamati oleh
peserta
Menyiapkan LCD
projector untuk
penayangan video, dan
sound sistem
Memberi penjelasan kepada peserta
tentang pengamatan video dengan
menggunakan instrumen yang dibuat
oleh kelompok
KET
Jika peserta
membawa
instrumen
yang biasa
mereka
gunakan
maka dapat
digunakan
untuk
penelaahan
instrumen
Menerima dan
menyimpan hasil kerja
kelompok
Mengimput nilai peserta
Memfasilitasi diskusi hasil
pengamatan dan penggunaan
POS Pengawas Sekolah
13
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
PENYAJI/
FASILITATOR
TAGIHAN
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
KET
instrumen
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
Mengumpulkan dan menilai
instrumen yang telah diisi
8
Coaching Grow
Me
1 JP
Penayangan video
coaching
Jawaban LKPS
2.5 tentang
GrowMe
Diskusi kelompok
tentang GrowMe
Simulasi coaching
GrowMe
Fasilitator 1:
Menayangkan video coaching
Menyiapkan LCD dan
sound sistem
Memfasiliatasi peserta untuk diskusi
kelompok dengan menggunakan
LKPS 2.5
GrowMe
Menerima dan
menyimpan hasil kerja
kelompok peserta
Simulasi
coaching
GrowMe
diwakili oleh
salah satu
kelompok
Mengimput nilai peserta
Memfasilitasi simulasi coaching
GrowMe
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
9-10
14
Supervisi
Manajerial:
Penyusunan
Instrumen
Supervisi
manajerial (PTK,
Pengelolaan,
2 JP
• Presentasi bahan
tayang 1
• Pengamatan dan
Diskusi contoh
instrumen
supervisi
manajerial
Jawaban
LKPS.3.2
Mengumpulkan dan menilai LKPS
2.5
Fasilitator 1
Menayangkan bahan tayang kegiatan
1 (penyusunan instrumen)
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan
mendampingi peserta mengerjakan
LKPS 3.2 penyusunan instrumen
• Mengecek kehadiran
peserta melalui
pengisian daftar hadir
peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah
kelompok
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
• Revisi Instrumen
Supervisi
Sarana Prasarana,
dan Pembiayaan)
PENYAJI/
FASILITATOR
TAGIHAN
Fasilitator 2
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
KET
• Menginput nilai peserta
dari fasilitator
Mengumpulkan dan menilai LK
11-12
Tugas Mandiri
Supervisi
Akademik
HARI KE-4
1-2
Supervisi
Manajerial :
Penyusunan
Instrumen
Supervisi
manajerial
(lanjutan)
3-5
Supervisi
manajerial :
Pelaksanaan
Supervisi
Manajerial
2 JP
Tugas peyusunan
RTL
2 JP
• Revisi Instrumen
Supervisi
Manajerial
• Mengkomunikasi
kan hasil kerja
kelompok
Jawaban LKPS
2.6
Bahan tayang
presentasi
Menerima dan
menyimpan hasil kerja
kelompok peserta ( LKPS
2.6 )
(lanjutan)
Fasilitator 1
Memfasilitasi kegiatan presentasi
hasil kerja kelompok
Memberikan penguatan tentang
penyusunan instrumen supervisi
manajerial
3JP
•
•
•
Presentasi
bahan tayang
Simulasi kasus
manajerial
Pengamatan
simulasi
pelaksannaan
supervisi
Jawaban
LKPS.3.3
• Mengecek kehadiran
peserta melalui
pengisian daftar hadir
peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah
kelompok
• Menginput nilai peserta
dari fasilitator
Fasilitator 2
Melakukan penilaian
Fasilitator 1
Menayangkan bahan tayang kegiatan
pelaksanaan supervisi manajerial
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan
mendampingi peserta mengerjakan
LKPS 3.3
Memfasilitasi kegiatan presentasi
POS Pengawas Sekolah
15
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
TAGIHAN
manajerial
PENYAJI/
FASILITATOR
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
KET
hasil kerja kelompok
Memberikan penguatan tentang
pelaksanaan supervisi manajerial
Fasilitator 2
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta
6-8
Supervisi
Manajerial:
Laporan dan
Tindak Lanjut
Supervisi
Manajerial
3 JP
•
•
•
Presentasi
bahan tayang
Mengerjakan
studi kasus
secara
kelompok
dengan
menggunakan
LKPS 3.4
Presentasi hasil
diskusi
kelompok
Jawaban
LKPS.3.4
Mengumpulkan dan menilai LKPS
3.3
Fasilitator 1
Menayangkan bahan tayang aporan
dan tindak lanjut supervisi manajerial
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan
mendampingi peserta mengerjakan
LKPS 3.4 Laporan dan Tindak Lanjut
Supervisi Manajerial
• Mengecek kehadiran
peserta melalui
pengisian daftar hadir
peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah
kelompok
• Menginput nilai peserta
dari fasilitator
Fasilitator 1 mengatur tatalaku
presentasi kelompok hasil LKPS 3.4.
Laporan dan Tindak Lanjut supervisi
manajerial
Hasil
penilaian
diserahkan
ke Admin
(Aflikasi
Hasil
Penilaian)
setiap akhir
kegiatan
harian
Fasilitator 2
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
Mengumpulkan dan menilai LK
9-10
16
Kepramukaan:
• Konsep dasar
2 JP
• Curah pendapat
tentang
Jawaban
LKPS.4.1
Fasilitator1:
1. Memfasilitasi kegiatan curah
• Mengecek kehadiran
peserta melalui
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
kepramukaan
dan Jenis
kegiatan
pembentuk
karakter
• Strategi
Implementasi
kegiatan
KEGIATAN
TAGIHAN
kepramukaan
• Pengisian LKPS
4.1 melalui
pengamatan
tayangan video
• Diskusi hasil
pengamatan
tayangan video
• Mengkomunikasi
kan hasil diskusi
• Curah pendapat
tentang
pengalaman
penyusunan
program
PENYAJI/
FASILITATOR
pendapat tentang pengalaman
kepramukaan di sekolah binaan
2. Menayangkan video dan
memfasilitasi peserta mengisi
LKPS.4.1
3. Menfasilitasi diskusi hasil
pengamatan
4. Menayangkan materi kepramukaan
5. Memfasilitasi curah pendapat
tentang pengalaman membimbing
menyusun program
ekstrakurikulepramuka
6. Menayangkan contoh program
kepramukaan
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
KET
pengisian daftar hadir
peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah
kelompok
• Menginput nilai peserta
dari fasilitator
Fasilitator 2:
Membantu fasilitator 1 dalam
kegiatan diskusi kelompok
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta.
Mengumpulkan dan menilai LKPS
4.1
11-12
Tugas mandiri
Supervisi
Manajerial
Aplikasi Sintesa
dari materi :
Pemahaman
konsepsi supervisi
manajerial
2 JP
Mengerjakan LKPS
3.1
Jawaban
LKPS.3.1
Mengumpulkan LKPS
3.1
HARI KE-5
POS Pengawas Sekolah
17
JAM
KE
1
2
MATERI
Kepramukaan:
Evaluasi program
ekstrakurikuler
pramuka
JML
JAM
2 JP
KEGIATAN
PENYAJI/
FASILITATOR
TAGIHAN
Curah pendapat
Jawaban
tentang pengalaman LKPS.4.2
melaksanakan
monev, pelaporan
dan tindak lanjut
program
ekstrakurikuler
pramuka
Diskusi tentang
penyusunan tindak
lanjut hasil laporan
monev dengan
menggunakan
LKPS 4.2
Fasilitator 1:
Memfasilitasi kegiatan curah
pendapat tentang monitoring dan
evaluasi kegiatan pramuka
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
KET
Menginput nilai peserta
dari fasilitator
Menfasilitasi kegiatan diskusi tentang
tindak lanjut dari hasil laporan
monitoring kegiatan pramuka dengan
menggunakan LKPS 4.2
Memfasilitasi kegiatan presentasi
hasil diskusi kelompok
Melakukan penguatan hasil diskusi
F2:
Membantu fasilitator 1 dalam
kegiatan diskusi kelompok
Mengkomunikasika
n hasil diskusi
kelompok
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta.
Mengumpulkan dan menilai LKPS
4.2
3
Tes Akhir
Penyusunan
Rencana Tindak
Evaluasi
Penyelenggaraan
Penutupan
18
1 JP
Tes Tertulis
Mengisi Format
Hasil Tes
Rencana Tindak
Tim Fas.
Tim Fasilitator
Admin/Panitia
Admin/Panitia
Instrumen Evaluasi
Hasil Evaluasi
Admin/Panitia
Admin/Panitia
Tim Fas.
Admin
Pleno
Dilaksanakan
pada waktu
pelatihan
Pejabat
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
JML
JAM
MATERI
KEGIATAN
TAGIHAN
PENYAJI/
FASILITATOR
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
Panitia
KET
Undangan
Catatan :
1.
2.
3.
Penginapan disediakan untuk peserta pelatihan Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional. Sedangkan peserta pelatihan Pengawas Sekolah Sasaran tidak disediakan penginapan,
kecuali bagi Pengawas Sekolah Sasaran yang jaraknya jauh dari tempat pelatihan sehingga berdasarkan pertimbangan penyelenggara tidak memungkinkan untuk pulang pergi.
Calon Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional harus menyerahkan laporan penyelesaian kasus berbasis bukti nyata pada saat chek in.
Peserta dinyatakan memenuhi syarat untuk menjadi Narasumber Nasional jika memiliki nilai akhir 80. Sementara itu, bagi Instruktur Nasional, dinyatakan memenuhi syarat jika
memiliki nilai akhir
4.
70.
Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional yang dinyatakan memenuhi persyaratan, selanjutnya diminta menyusun dan menyerahkan skenario pelatihan bagi Instruktur Nasional
atau Pengawas Sekolah Sasaran kepada lembaga penyelenggara (PPPPTK, LPMP, LPPKS) melalui email maksimal 1 minggu setelah pelatihan.
POS Pengawas Sekolah
19
Jadwal Pelatihan PS Menginap
Waktu
15.30 16.15
16.15 17.00
17.00 17.45
Keterangan
Jam ke-8
Jam ke-9
Jam ke-10
Hari ke-1 3 JP
Waktu
08.00 08.45
08.45 09.30
09.30 10.15
Keterangan
Jam ke-1
Jam ke-2
Jam ke-3
Hari ke-5 3 JP
Waktu
08.00 08.45
08.45 09.30
09.30 10.15
10.15 10.30
10.30 11.15
11.15 12.00
12.00 13.30
13.30 14.15
14.15 15.00
15.00 15.30
15.30 16.15
16.15 17.00
17.00 17.45
17.45 19.30
19.30 20.15
20.15 21.00
Keterangan
Jam ke-1
Jam ke-2
Jam ke-3
Istirahat
Jam ke-4
Jam ke-5
Istirahat
Jam ke-6
Jam ke-7
Istirahat
Jam ke-8
Jam ke-9
Jam ke-10
Istirahat
Jam ke-11 (Mandiri)
Jam ke-12 (Mandiri)
Hari ke-2 s.d ke-4 36 JP
49
Gambar 1
Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Pengawas Sekolah
yang Menginap
20
POS Pengawas Sekolah
SKENARI O PELATI HAN KURI KULUM 2013 BAGI PENGAWAS SEKOLAH
TAHUN 2014
( PESERTA YANG TI DAK MENGI NAP)
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
HARI KE-1
1
Registrasi
2
Pembukaan/Orientasi
program
KEGIATAN
Pendaftaran langsung
ke panitia
1 JP
TAGIHAN
PENYAJI/
FASILITATOR
Dok. Perjalanan
Biodata
Kit Pelatihan
Pleno/ Gabung:
Pengarahan, paparan
kebijakan
Menerima dan mengecek
Dokumen Perjalanan , Surat
tugas SPPD Tiket
Membagikan Kit. Pelatihan
Menerima isian biodata
peserta .
Seluruh Fasilitator menghadiri
pembukaan
Pejabat, undangan & Fasilitator
3
Orientasi program
1 JP
4
Tes Awal
1 JP
POS Pengawas Sekolah
Pleno/ Gabung:
Paparan orientasi
program pelatihan
oleh pejabat atau yang
mewakili
Gabung:
Penjelasan dan
pelaksanaan tes awal
lembar Jawaban
yang sudah diisi
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
Pembagian
kamar
langsung
oleh petugas
hotel,
kordinasi
dengan
panitia.
Memfasilitasi kegiatan
pembukaan, mengecek
peralatan sound sistem,
susunan acara pembukaan,
mengatur tata laku kegiatan
pembukaan.
Penjab Fasilitator
Mempersiapkan sarana LCD
projector
Tim Fasilitator
Mengawasi tes, membagi perserta ke
dalam kelompok berdasarkan hasil tes
Mempersiapkan naskah soal
dan lembar jawab.
Mengumpulkan lembar jawab
yang sudah diisi dan soal.
Mengentri data hasil tes
Orientasi
program
menggunaka
n bahan
tayang
Pelaksanaan
sesuai
kondisi, bisa
dilakukan
pleno atau
per kelas
21
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
5
MANAJEMEN
IMPLEMENTASI
KURIKULUM
1 JP
• Pengkondisian
peserta, pemilihan
ketua kelas,
pengaturan tempat
duduk, dan lain-lain
• Perkenalan
fasilitator
• Informasi tujuan
dan alur kegiatan
6
Visi, Misi dan Tujuan
Satuan Pendidikan
1 JP
Curah pendapat dan
Mereview Visi dan
Misi satuan
pendidikan
7
22
Muatan Kurikulum
Tingkat Satuan
Pendidikan
1 JP
Menelaah dan
mengklasifikasi
muatan kurikulum
pada permendikbud
67,68,69,70, dan 81 A
secara kelompok
TAGIHAN
PENYAJI/
FASILITATOR
Fasilitator 1 dan 2
• Memperkenalkan diri
• Menyampaikan alur dan tujuan
pelatihan
Jawaban LK.01.
LKPS. 1.1 Revisi
visi, misi dan
tujuan sekolah
Jawaban
LKPS.1.2,
Tentang muatan
kurikulum
Fasilitator 1
• Menugaskan peserta untuk kerja
kelompok, mengamati cara
menyusun visi, misi dan tujuan
satuan pendidikan pada hand out dan
mengerjakan LKPS. 1.1
• Mengamati dan mengarahkan jalannya
curah pendapat
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
• Menyiapkan ATK dan
LCD
• Menempelkan daftar nama
peserta di setiap ruang
kelas.
• Mengecek kehadiran
peserta melalui pengisian
daftar hadir peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah kelompok
• Menginput nilai peserta dari
fasilitator
• Mengarsipkan LK.
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LKPS.
1.1
Fasilitator 1
• Menugaskan peserta untuk
mengamati materi Muatan
Kurikulum Satuan Pendidikan pada
hand out dan mengerjakan
LKPS.1.2, dalam kelompok
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya kerja kelompok
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
8-9
MATERI
Mengatur Beban
Belajar
JML
JAM
2 JP
KEGIATAN
Menghitung jam
efektif mata pelajaran
setiap semester/tahun.
Secara kelompok
TAGIHAN
Jawaban LKPS
1.3.1 dan LKPS
1.3.2
Menelaah dan
menetapkan minggu
efektif pembelajaran
per semester
berdasarkan kebutuhan
satuan pendidikan.
Secara kelompok
PENYAJI/
FASILITATOR
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LK.
Fasilitator 1
• Menugaskan peserta untuk kerja
kelompok mengamati materi beban
belajar pada hand out dan
mengerjakan LK sesuai dengan
jenjang satuan pendidikan yang
dibinanya pada LKPS 1.3.1 ( kel.
rendah)., dan LKPS 1.3.2 (kel.tinggi)
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya kerja kelompok pada saat
menghitung beban belajar
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LK.
10
Agenda Sekolah
Sesuai Kalender
Pendidikan
1 JP
• Curah pendapat
tentang aktivitas
utama dalam
kalender pendidikan
sesuai kurikulum
2013 secara
kelompok
• Membuat kalender
pendidikan sesuai
Kurikulum 2013
POS Pengawas Sekolah
Jawaban LKPS 1.4
Fasilitator 1
• Menugaskan peserta untuk kerja
kelompok mengkaji materi
Penyusunan Kalender Pendidikan
pada hand out dan mengerjakan
LKPS 1.4.
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya kerja kelompok menyusun
kalender pendidikan
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
23
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
PENYAJI/
FASILITATOR
TAGIHAN
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LK.
HARI KE-2
1
Sistem penilaian di
sekolah
2
Mengolah hasil
penilaian kelas
1 JP
1 JP
Curah pendapat
Rangkuman
tentang sistem
Sistem Penilaian
penilaian dan
pelaporan hasil belajar
di sekolah sesuai
tuntutan kurikulum
2013, secara kelompok
Mengkaji sistem
penilaian di sekolah
bendasarkan
permendikbud 66 dan
81 A tahun 2013
secara kelompok
Memfasilitasi peserta
untuk merekap nilai
sikap, pengetahuan
dan keterampilan
Membuat peta
pencapaian hasil
belajar perkelas
secara kelompok
Jawaban LKPS
1.5.1
Fasilitator 1
• Memfasilitasi peserta mengkaji
materi Sistem Penilaian di Sekolah
pada hand out
• Memfasilitasi peserta berdiskusi dan
mengkomunikasikan hasil diskusinya
pada kelompok besar
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya diskusi
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
Fasilitator 1
• Memfasilitasi peserta untuk kerja
kelompok mengamati materi
Mengolah Hasil Penilaian Kelas pada
hand out dan mengerjakan LKPS
1.5.1 bagi Narasumber Nasional
tentang penyusunan Instrumen
Penilaian.
• Memfasilitasi peserta narasumber
nasional, instruktur nasional, dan
pengawas sekolah sasaran untuk
mengerjakan LKPS 1.5.2
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya kerja kelompok
• Mengecek kehadiran
peserta melalui pengisian
daftar hadir peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah kelompok
• Menginput nilai peserta dari
fasilitator
LKPS. 1.5.1
hanya
Narasumber
Nasional
Fasilitator 2
24
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
3
MATERI
Merancang program
tindak lanjut hasil
penilaian
pembelajaran
JML
JAM
1 JP
KEGIATAN
TAGIHAN
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LK
Fasilitator 1
• Menugaskan peserta mengamati
materi Merancang Program Tindak
Lanjut pada hand out
• Menugaskan peserta berdiskusi dan
mengkomunikasikan hasil diskusinya
pada kelompok besar
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya diskusi
Fasilitator 1
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
Fasilitator 1
Memfasilitasi kegiatan review materi
supervisi akademik
Melakukan curah
pendapat dalam
menganalisis peta
pencapaian hasil
belajar
Mengatur pelaksanaan
remedial dan
pengayaan
pembelajaran.
secara kelompok
4-5
SUPERVISI
AKADEMIK
a. Konsep, Prinsip,
Prosedur, Model
dan Teknik
Supervisi
Akademik
b. Penyusunan
Rencana
Pengawasan
Akademik (RPA)
2JP
Review materi
konsep, prinsip,
prosedur, model dan
teknik supervisi
akademik
Curah pendapat
tentang RPA
Rencana Pengawasan
POS Pengawas Sekolah
Memfasilitasi curah pendapat tentang
RPA
Jawaban LKPS 2.1
tentang RPA
Memfasilitasi penelaahan profil guru di
suatu sekolah untuk menyusun RPA
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
• Menyediakan format
penilaian sikap dan nilai
keterampilan untuk materi
supervisi akademik
• Menyiapkan data profil
guru
• Menginput dan
mengarsipkan nilai sikap
dan keterampilan
Memfasilitasi penyusun RPA
Menelaah data profil
guru di satu sekolah
untuk menyusun RPA
6
PENYAJI/
FASILITATOR
1 JP
Mengkomunikasikan
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap peserta
pelatihan
Mengumpulkan dan menilai dokumen
RPA hasil diskusi kelompok
Fasilitator 1
• Menyediakan format
25
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
Akademik (RPA)
KEGIATAN
hasil diskusi
kelompok tentang
RPA
TAGIHAN
RPA hasil diskusi
kelompok
PENYAJI/
FASILITATOR
Memfasilitasi kegiatan review materi
sebagai pengantar kepada materi
instrumen supervisi
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
7-10
Penyusunan
Instrumen kegiatan
pembelajaran
4 JP
Meriview instrumen
supervisi
pembelajaran
Menyusun kisi-kisi
dan instrumen
supervisi akademik
implementasi
kurikulum 2013
(perencanaan,
pelaksanaan, dan
evaluasi
pembelajaran)
Jawaban LKPS
2.3
mengumpul
an produk dan LK yang sudah diisi
Fasilitator 1 :
Memfasilitasi kegiatan review
instrumen supervisi pembelajaran dalam
kelompok
Jawaban LKPS
2.4
Memfasilitasi kegiatan penyusunan kisikisi dan instrumen supervisi akademik
Jawaban LKPS 2.2
Memfasilitasi masing-masing kelompok
untuk mempresentasikan hasil
diskusinya
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
penilaian sikap dan nilai
keterampilan untuk materi
supervisi akademik
• Menginput dan
mengarsipkan nilai sikap
dan keterampilan
• Mengumpulkan RPA dalam
bentuk soft copy
Menyediakan format penilaian
sikap dan nilai keterampilan
untuk materi supervisi
akademik
Menyiapkan Instrumen
supervisi yang akan ditelaah
oleh peserta
Menerima dan menyimpan
produk dan LK dari fasilitator
Jika peserta
membawa
instrumen
yang biasa
mereka
gunakan
maka dapat
digunakan
untuk
penelaahan
instrumen
Merekap nilai sikap dan
keterampilan
Mengumpulkan dan menilai kisi-kisi
dan instrumen supak
HARI KE-3
1-2
Simulasi supervisi
akademik
26
2 JP
Mensimulasikan
penggunaan
instrumen supervisi
pembelajaran dengan
mengamati tanyangan
Instrumen
supervisi
pembelajaran yang
telah diisi dan
diolah
Fasilitator 1:
Menayangkan video pembelajaran
matematika untuk diamati oleh peserta
Menyiapkan LCD projector
untuk penayangan video, dan
sound sistem
Memberi penjelasan kepada peserta
Menerima dan menyimpan
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
TAGIHAN
kegiatan pembelajaran
PENYAJI/
FASILITATOR
tentang pengamatan video dengan
menggunakan instrumen yang dibuat
oleh kelompok
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
hasil kerja kelompok
Mengimput nilai peserta
Memfasilitasi diskusi hasil pengamatan
dan penggunaan instrumen
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
3
Coaching Grow Me
1 JP
Penayangan video
coaching
Jawaban LKPS
2.5 tentang
GrowMe
Diskusi kelompok
tentang GrowMe
Mengumpulkan dan menilai instrumen
yang telah diisi
Fasilitator 1:
Menayangkan video coaching
Memfasiliatasi peserta untuk diskusi
kelompok dengan menggunakan LKPS
2.5
GrowMe
Simulasi coaching
GrowMe
Menyiapkan LCD dan sound
sistem
Menerima dan menyimpan
hasil kerja kelompok peserta
Simulasi
coaching
GrowMe
diwakili oleh
salah satu
kelompok
Mengimput nilai peserta
Memfasilitasi simulasi coaching
GrowMe
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
4-5
Penyusunan RTL
2 JP
Menyusun Rencana
Tindak Lanjut
Jawaban LKPS
2.6
Mengumpulkan dan menilai LKPS 2.5
Memfasiliatasi peserta untuk diskusi
kelompok dan mengisi LKPS 2.6
Menerima dan menyimpan
hasil kerja kelompok peserta (
LKPS 2.6 )
Memfasilitasi peserta untuk kegiatan
presentasi hasil diskusi
POS Pengawas Sekolah
27
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
PENYAJI/
FASILITATOR
TAGIHAN
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
6-7
Pemahaman konsepsi
supervisi manajerial
2 JP
Review konsep dasar
supervisi manajerial
Jawaban LKPS.3.1
Mengumpulkan dan menilai LKPS 2.6
Fasilitator 1
Menayangkan materi supervisi
manajerial
Pengisian LKPS 3.1
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan
mendampingi peserta mengerjakan
LKPS 3.1 penyusunan instrumen
• Mengecek kehadiran
peserta melalui pengisian
daftar hadir peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah kelompok
• Menginput nilai peserta dari
fasilitator
Fasilitator 2
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta
8-10
Supervisi Manajerial:
Penyusunan
Instrumen Supervisi
manajerial (PTK,
Pengelolaan, Sarana
Prasarana, dan
Pembiayaan)
3 JP
• Presentasi bahan
tayang
• Pengamatan dan
Diskusi contoh
instrumen supervisi
manajerial
• Revisi Instrumen
Supervisi
Jawaban
LKPS.3.2
Mengumpulkan dan menilai LK
Fasilitator 1
Menayangkan bahan tayang kegiatan
(penyusunan instrumen)
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan
mendampingi peserta mengerjakan
LKPS 3.2 penyusunan instrumen
• Mengecek kehadiran
peserta melalui pengisian
daftar hadir peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah kelompok
• Menginput nilai peserta dari
fasilitator
Fasilitator 2
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta
Mengumpulkan dan menilai LK
HARI KE-4
1-3
Supervisi Manajerial :
28
3 JP
• Revisi Instrumen
Bahan tayang
(lanjutan)
• Mengecek kehadiran
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
Penyusunan
Instrumen Supervisi
manajerial (lanjutan)
KEGIATAN
Supervisi
Manajerial
• Mengkomunikasika
n hasil kerja
kelompok
TAGIHAN
PENYAJI/
FASILITATOR
presentasi
Fasilitator 1
Memfasilitasi kegiatan presentasi hasil
kerja kelompok
Memberikan penguatan tentang
penyusunan instrumen supervisi
manajerial
4-5
Supervisi manajerial :
Pelaksanaan Supervisi
Manajerial
2 JP
•
•
•
Presentasi bahan
tayang
Simulasi kasus
manajerial
Pengamatan
simulasi
pelaksannaan
supervisi
manajerial
Jawaban LKPS.3.3
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
peserta melalui pengisian
daftar hadir peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah kelompok
• Menginput nilai peserta dari
fasilitator
Fasilitator 2
Melakukan penilaian
Fasilitator 1
Menayangkan bahan tayang kegiatan
pelaksanaan supervisi manajerial
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan
mendampingi peserta mengerjakan
LKPS 3.3
Memfasilitasi kegiatan presentasi hasil
kerja kelompok
Memberikan penguatan tentang
pelaksanaan supervisi manajerial
Fasilitator 2
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta
Mengumpulkan dan menilai LKPS 3.3
6-8
Supervisi Manajerial:
Laporan dan Tindak
Lanjut Supervisi
POS Pengawas Sekolah
3 JP
•
•
Presentasi bahan
tayang
Mengerjakan
Jawaban LKPS.3.4
Fasilitator 1
Menayangkan bahan tayang aporan dan
tindak lanjut supervisi manajerial
• Mengecek kehadiran
peserta melalui pengisian
daftar hadir peserta
Hasil
penilaian
diserahkan
29
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
Manajerial
•
TAGIHAN
studi kasus secara
kelompok dengan
menggunakan
LKPS 3.4
Presentasi hasil
diskusi kelompok
PENYAJI/
FASILITATOR
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan
mendampingi peserta mengerjakan
LKPS 3.4 Laporan dan Tindak Lanjut
Supervisi Manajerial
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah kelompok
• Menginput nilai peserta dari
fasilitator
Fasilitator 1 mengatur tatalaku
presentasi kelompok hasil LKPS 3.4.
Laporan dan Tindak Lanjut supervisi
manajerial
KET
ke Admin
(Aflikasi
Hasil
Penilaian)
setiap akhir
kegiatan
harian
Fasilitator 2
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
Mengumpulkan dan menilai LK
9-10
30
Kepramukaan:
• Konsep dasar
kepramukaan dan
Jenis kegiatan
pembentuk
karakter
• Strategi
Implementasi
kegiatan
2 JP
• Curah pendapat
tentang
kepramukaan
• Pengisian LKPS 4.1
melalui pengamatan
tayangan video
• Diskusi hasil
pengamatan
tayangan video
• Mengkomunikasika
n hasil diskusi
• Curah pendapat
tentang pengalaman
penyusunan
program
Jawaban LKPS.4.1
Fasilitator1:
1. Memfasilitasi kegiatan curah pendapat
tentang pengalaman kepramukaan di
sekolah binaan
2. Menayangkan video dan memfasilitasi
peserta mengisi LKPS.4.1
3. Menfasilitasi diskusi hasil pengamatan
4. Menayangkan materi kepramukaan
5. Memfasilitasi curah pendapat tentang
pengalaman membimbing menyusun
program ekstrakurikulepramuka
6. Menayangkan contoh program
kepramukaan
• Mengecek kehadiran
peserta melalui pengisian
daftar hadir peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah kelompok
• Menginput nilai peserta dari
fasilitator
Fasilitator 2:
1. Membantu fasilitator 1 dalam
kegiatan diskusi kelompok
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
TAGIHAN
PENYAJI/
FASILITATOR
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
2. Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta.
3. Mengumpulkan dan menilai LKPS
4.1
HARI KE-5
1-2
Kepramukaan:
Evaluasi program
ekstrakurikuler
pramuka
2 JP
Curah pendapat
tentang pengalaman
melaksanakan monev,
pelaporan dan tindak
lanjut program
ekstrakurikuler
pramuka
Jawaban LKPS.4.2
Fasilitator 1:
Memfasilitasi kegiatan curah pendapat
tentang monitoring dan evaluasi
kegiatan pramuka
Menginput nilai peserta dari
fasilitator
Menfasilitasi kegiatan diskusi tentang
tindak lanjut dari hasil laporan
monitoring kegiatan pramuka dengan
menggunakan LKPS 4.2
Diskusi tentang
penyusunan tindak
lanjut hasil laporan
monev dengan
menggunakan LKPS
4.2
Melakukan penguatan hasil diskusi
Mengkomunikasikan
hasil diskusi
kelompok
F2:
Membantu fasilitator 1 dalam kegiatan
diskusi kelompok
Memfasilitasi kegiatan presentasi hasil
diskusi kelompok
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta.
3
Tes Akhir
Penyusunan Rencana
Tindak
POS Pengawas Sekolah
1 JP
Tes Tertulis
Mengisi Format
Hasil Tes
Rencana Tindak
Mengumpulkan dan menilai LKPS 4.2
Tim Fas.
Tim Fasilitator
Admin/Panitia
Admin/Panitia
Dilaksana
kan pada
waktu
pelatihan
31
JAM
KE
JML
JAM
MATERI
Evaluasi
Penyelenggaraan
Penutupan
KEGIATAN
Instrumen Evaluasi
Pleno
Hasil Evaluasi
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
PENYAJI/
FASILITATOR
TAGIHAN
Admin/Panitia
Admin/Panitia
Tim Fas.
Admin
Panitia
KET
Pejabat
Undangan
Catatan :
1.
2.
3.
Penginapan disediakan untuk peserta pelatihan Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional. Sedangkan peserta pelatihan Pengawas Sekolah Sasaran tidak disediakan penginapan,
kecuali bagi Pengawas Sekolah Sasaran yang jaraknya jauh dari tempat pelatihan sehingga berdasarkan pertimbangan penyelenggara tidak memungkinkan untuk pulang pergi.
Calon Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional harus menyerahkan laporan penyelesaian kasus berbasis bukti nyata pada saat chek in.
Peserta dinyatakan memenuhi syarat untuk menjadi Narasumber Nasional jika memiliki nilai akhir 80. Sementara itu, bagi Instruktur Nasional, dinyatakan memenuhi syarat jika
memiliki nilai akhir
70.
4.
Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional yang dinyatakan memenuhi persyaratan, selanjutnya diminta menyusun dan menyerahkan skenario pelatihan bagi Instruktur Nasional
atau Pengawas Sekolah Sasaran kepada lembaga penyelenggara (PPPPTK, LPMP, LPPKS) melalui email maksimal 1 minggu setelah pelatihan.
32
POS Pengawas Sekolah
Jadwal Pelatihan PS
Waktu
08.45 09.30
09.30 10.15
10.15 10.30
10.30 11.15
11.15 12.00
12.00 13.30
13.30 14.15
14.15 15.00
15.00 15.30
15.30 16.15
16.15 17.00
17.00 17.45
Keterangan
Jam ke-1
Jam ke-2
Istirahat
Jam ke-3
Jam ke-4
Istirahat
Jam ke-5
Jam ke-6
Istirahat
Jam ke-7
Jam ke-8
Jam ke-9
Hari ke-1 9 JP
Waktu
08.00 08.45
08.45 09.30
09.30 10.15
Keterangan
Jam ke-1
Jam ke-2
Jam ke-3
Tidak Menginap
Waktu
08.00 08.45
08.45 09.30
09.30 10.15
10.15 10.30
10.30 11.15
11.15 12.00
12.00 13.30
13.30 14.15
14.15 15.00
15.00 15.30
15.30 16.15
16.15 17.00
17.00 17.45
Keterangan
Jam ke-1
Jam ke-2
Jam ke-3
Istirahat
Jam ke-4
Jam ke-5
Istirahat
Jam ke-6
Jam ke-7
Istirahat
Jam ke-8
Jam ke-9
Jam ke-10
Hari ke-2 s.d ke-4 30 JP
Hari ke-5 3 JP
48
Gambar 2
Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Pengawas Sekolah
yang Tidak Menginap
33
1
BAGI AN I
I . PENDAHULUAN
PENDAHULUAN
Materi Pelatihan dalam bentuk Prosedur Operasional Standar (POS) ini disiapkan untuk
digunakan fasilitator dan peserta Pelatihan Implementasi Kurikulum Tahun 2013 pada tahun
2014 sesuai dengan jenjang pendidikan dimana Pengawas Sekolah bertugas. POS ini memberi
panduan bagi para pengguna mengenai (1) Peta Konsep, (2) Skenario Pelatihan, (3) Silabus, (4)
Bahan Pelatihan, (5) Lembar Kerja untuk memandu aktivitas peserta, dan (5) Kegiatan
Penilaian.
Sesuai dengan Kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Badan
Pengembangan Sumberdaya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu
Pendidikan (BPSDMPK dan PMP) telah menetapkan jenjang dan tahapan pelatihan, sasaran
pelatihan, dan struktur program pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 untuk tahun kalender
2014.
A. Kompetensi yang harus dicapai
Kompetensi yang diharapkan dimiliki peserta setelah mengikuti pelatihan, adalah Pengawas
Sekolah mampu :
1. Membimbing Kepala Sekolah dalam mengelola Implementasi Kurikulum 2013 di
sekolah binaannya.
2. Melaksanakan supervisi akademik dalam implementasi Kurikulum 2013 di sekolah
binaannya.
3. Melaksanakan supervisi manajerial sesuai tuntutan Kurikulum 2013 di sekolah
binaannya.
4. Membimbing pengelolaan kegiatan kepramukaan di sekolah binaannya.
B. Tujuan Pelatihan
34
1.
Tujuan Umum
Secara umum Pelatihan Imple
I
T
TU
HAND
URI
A
N
YA
W
PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR
PENYELENGGARAAN PELATIHAN
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
UNTUK PENGAWAS SEKOLAH
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2014
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
PENGAWAS SEKOLAH
PROSEDUR OPERASIONAL
STANDAR
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2014
Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan
Komplek Kemdikbud Gedung D Lantai 17, Jln. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta Pusat, 10270
Telp.(021) 57946110, Fax. (021) 57946110
Kampus Pusbangtendik Jln. Raya Cinangka Km. 19 Bojongsari, Depok, 16517
Telp. (021) 7490411, Fax. (021) 7491174
website: http://bpsdmpk.kemdikbud.go.id/pusbangtendik
email: tendik@kemdikbud.go.id
POS Pengawas Sekolah
i
SAMBUTAN
KEPALA BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU
PENDIDIKAN
Pengawas sekolah, kepala sekolah, dan guru, merupakan tiga pilar penting dalam
mewujudkan implementasi Kurikulum 2013. Efektivitasnya sangat bergantung pada
kompetensi yang mereka miliki dikaitkan dengan kebutuhan satuan pendidikan.
Peningkatan kompetensi melalui pelatihan merupakan langkah strategis yang perlu
disertai dengan langkah penjaminan mutu bahwa kompetensi ketiga pilar kurikulum
tersebut benar-benar terkontrol dan terukur.
Pelaksanaan kurikulum 2013 berimplikasi pada mekanisme, prosedur, dan strategi
meningkatkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan pengawas sekolah, kepala sekolah
dan guru melalui pelatihan. Untuk merespon kebutuhan itu Badan Pengembangan
Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
(Badan PSDMPK dan PMP) melalui Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan telah
menyusun Prosedur Operasional Standar (POS) Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah.
POS yang tersusun diharapkan menjadi referensi utama bagi fasilitator dan peserta
pelatihan dalam penyelenggaraan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala
Sekolah. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan
Pengawas Sekolah terdiri atas struktur program pelatihan, deskripsi materi, skema
pelaksanaan pelatihan, strategi pelatihan, penilaian pembelajaran, silabus pelatihan, dan
materi pelatihan.
Pada kesempatan ini saya mengucapkan terima kasih serta penghargaan atas dedikasi
tinggi para tim pengembang materi, penyusun Prosedur Operasional Standar dan
pengembang perangkat pelatihan lainnya. Terima kasih pula saya sampaikan kepada
seluruh pejabat dan staf BPSDMPK dan PMP, widyaiswara, dosen perguruan tinggi,
konsultan, pengawas sekolah, dan kepala sekolah yang telah berpatisipasi aktif dalam
kegiatan pengembangan POS ini.
Semoga keberadaan POS dan seluruh perangkat pelatihan dapat berkontribusi positif
terhadap efektivitas pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 dan dapat digunakan
secara baik oleh para nara sumber dan instruktur nasional dalam melaksanakan Pelatihan
Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah.
Jakarta, Januari 2014
Kepala Badan PSDMPK dan PMP
Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd.
NIP 196202031987031002
ii
POS Pengawas Sekolah
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas selesainya penyusunan
Prosedur Operasional Standar (POS) dalam rangka Pelatihan Implementasi Kurikulum
2013. POS ini merupakan bahan pembelajaran wajib, yang digunakan dalam pelatihan
Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah pada tahun 2014. Di
samping sebagai bahan pelatihan, POS ini juga berfungsi sebagai referensi utama Kepala
Sekolah dan Pengawas Sekolah dalam menerapkan Kurikulum 2013 di wilayahnya
masing-masing.
POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah ini terdiri atas empat
materi pokok, yaitu: Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah, Manajemen Implementasi
Kurikulum 2013, Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013, dan
Kepramukaan. Masing-masing materi dilengkapi dengan silabus, dan lembar kerja. POS
Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 yang disusun, terdiri atas POS untuk Kepala
SD, Kepala SMP, dan Kepala SMA/SMK dan POS untuk Pengawas SD, SMP, dan
SMA/SMK.
Pada kesempatan ini saya menyampaikan terima kasih dan penghargaan atas partisipasi
aktif kepada pejabat dan staf di jajaran BPSDMPK dan PMP, dosen perguruan tinggi,
tim pengembang materi, konsultan, widyaiswara, pengawas sekolah, dan kepala sekolah
yang terlibat di dalam penyusunan POS ini, maupun perangkat pendukung
pembelajaran/pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 lainnya.
Semoga keberadaan POS ini dapat membantu para Narasumber, Instruktur dan pelatih
dalam menjalankan tugas melaksanakan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013, serta
penjaminan mutu atas terlaksananya Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi
Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah.
Jakarta, Januari 2014
Kepala Pusbangtendik
Dr. Muhammad Hatta, M.Ed.
NIP.195507201983031003
POS Pengawas Sekolah
iii
DAFTAR ISI
Halaman
SAMBUTAN .........................................................................................................
ii
KATA PENGANTAR ...........................................................................................
iii
DAFTAR ISI .........................................................................................................
iv
DAFTAR TABEL .................................................................................................
v
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................
vi
PETA KONSEP ....................................................................................................
1
SKENARIO PELATIHAN ..................................................................................
6
I. PENDAHULUAN .............................................................................................
34
A.
Kompetensi yang harus dicapai ..............................................................
34
B.
Tujuan Pelatihan .....................................................................................
34
C.
Hasil yang diharapkan ............................................................................
35
D.
Sasaran ....................................................................................................
35
II. PELAKSANAAN ............................................................................................
36
A.
Struktur Program Pelatihan ....................................................................
36
B.
Deskripsi Materi .....................................................................................
37
C.
Skema Pelaksanaan Pelatihan .................................................................
37
D.
Strategi Pelatihan.....................................................................................
39
E.
Penilaian Pembelajaran ..........................................................................
39
III. SILABUS PELATIHAN ..............................................................................
40
A.
Silabus Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 ...............................
41
B.
Silabus Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 .................
46
C.
Silabus Supervisi Manajerial Implementasi Kurikulum 2013.................
48
D.
Silabus Kegiatan Kepramukaan .............................................................
50
IV. MATERI PELATIHAN ...............................................................................
53
A.
Manajemen Implementasi Kurikulum 2013............................................
54
B.
Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 .............................
87
C.
Supervisi Manajerial Implementasi Kurikulum 2013 .............................
123
D.
Kepramukaan...........................................................................................
164
V. PENUTUP ........................................................................................................
191
iv
POS Pengawas Sekolah
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1
Distribusi Sasaran Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
35
Tabel 2
Struktur Program Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Pengawas
Sekolah Tahun 2014
36
Tabel 3
Deskripsi Materi Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Pengawas
Sekolah Tahun 2014
37
Tabel 4
Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Narasumber Nasional
39
Tabel 5
Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Instruktur Nasional
39
Tabel 6
Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Pengawas Sekolah Sasaran
39
POS Pengawas Sekolah
v
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1
Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi
Pengawas Sekolah yang Menginap
20
Gambar 2
Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi
Pengawas Sekolah yang tidak menginap
33
Gambar 3
Skema Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi
Pengawas Sekolah
38
Gambar 4
Pola Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Pengawas
Sekolah
38
vi
POS Pengawas Sekolah
PETA KONSEP
PELATI HAN I MPLEMENTASI KURI KULUM 2013 BAGI
PENGAWAS SEKOLAH TAHUN 2014
POS Pengawas Sekolah
1
PETA KONSEP 1 :
MANAJEMEN I MPLEMENTASI KURI KULUM 2013
2
POS Pengawas Sekolah
PETA KONSEP 2:
SUPERVI SI AKADEMI K I MPLEMENTASI KURI KULUM 2013
POS Pengawas Sekolah
3
PETA KONSEP 3 :
SUPERVI SI MANAJERI AL I MPLEMENTASI KURI KULUM 2013
4
POS Pengawas Sekolah
PETA KONSEP 4:
KEPRAMUKAAN
POS Pengawas Sekolah
5
SKENARI O
PELATI HAN I MPLEMENTASI KURI KULUM 2013 BAGI
PENGAWAS SEKOLAH TAHUN 2014
6
POS Pengawas Sekolah
SKENARI O PELATI HAN KURI KULUM 2013 BAGI PENGAWAS SEKOLAH
TAHUN 2014
( PESERTA YANG MENGI NAP)
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
HARI KE-1
6-7
Check in dan
Registrasi
8
Pembukaan /
Orientasi program
1 JP
KEGIATAN
TAGIHAN
Pendaftaran
langsung ke panitia
Dok. Perjalanan
Biodata
Kit Pelatihan
Pleno/ Gabung:
Pengarahan, paparan
kebijakan
PENYAJI/
FASILITATOR
Menerima dan mengecek
Dokumen Perjalanan ,
Surat tugas SPPD Tiket
Membagikan Kit.
Pelatihan
Menerima isian biodata
peserta .
Seluruh Fasilitator menghadiri
pembukaan
Pejabat, undangan & Fasilitator
9
Orientasi program
1 JP
10
Tes Awal
1 JP
POS Pengawas Sekolah
Pleno/ Gabung:
Paparan orientasi
program pelatihan
oleh pejabat atau
yang mewakili
Gabung:
Penjelasan dan
pelaksanaan tes
awal
Penjab Fas.
lembar Jawaban
yang sudah diisi
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
Tim Fasilitator
Mengawasi tes, membagi perserta ke
dalam kelompok berdasarkan hasil tes
Memfasilitasi kegiatan
pembukaan, mengecek
peralatan sound sistem,
susunan acara
pembukaan, mengatur
tata laku kegiatan
pembukaan.
Mempersiapkan sarana
pewayang tayang / LCD
projector
Mempersiapkan sarana
pewayang tayang / LCD
projector
Mempersiapkan naskah
soal dan lembar jawab.
Mengumpulkan lembar
jawab yang sudah diisi
KET
Pembagian
kamar
langsung
oleh petugas
hotel,
kordinasi
dengan
panitia.
Orientasi
program
menggunaka
n bahan
tayang
Bahan tayang
Pelaksanaan
sesuai
kondisi, bisa
dilakukan
7
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
TAGIHAN
PENYAJI/
FASILITATOR
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
dan soal.
Mengentri data hasil tes
HARI KE-2
1
Manajemen
Implementasi
Kurikulum
2
Visi, Misi dan
Tujuan Satuan
Pendidikan
1 JP
• Pengkondisian
peserta, pemilihan
ketua kelas,
pengaturan tempat
duduk, dan lainlain
• Perkenalan
fasilitator
• Informasi tujuan
dan alur kegiatan
1 JP
Curah pendapat dan
Mereview Visi dan
Misi satuan
pendidikan
Fasilitator 1 dan 2
• Memperkenalkan diri
• Menyampaikan alur dan tujuan
pelatihan
Jawaban LK.01.
Fasilitator 1
LKPS. 1.1
• Menugaskan peserta untuk kerja
Revisi visi, misi
kelompok, mengamati cara
dan tujuan
menyusun visi, misi dan tujuan
sekolah
satuan pendidikan pada hand out
dan mengerjakan LKPS. 1.1
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya curah pendapat
KET
pleno atau
per kelas
• Menyiapkan ATK dan
LCD
• Menempelkan daftar
nama peserta di setiap
ruang kelas.
• Mengecek kehadiran
peserta melalui
pengisian daftar hadir
peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah
kelompok
• Menginput nilai peserta
dari fasilitator
• Mengarsipkan LK.
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LKPS.
1.1
8
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
3
4
MATERI
Muatan
Kurikulum
Tingkat
Satuan
Pendidikan
Mengatur Beban
Belajar
JML
JAM
1 JP
1 JP
KEGIATAN
Menelaah dan
mengklasifikasi
muatan kurikulum
pada permendikbud
67,68,69,70, dan 81
A secara kelompok
Menghitung jam
efektif mata
pelajaran setiap
semester/tahun.
Secara kelompok
Menelaah dan
menetapkan minggu
efektif
pembelajaran per
semester
berdasarkan
kebutuhan satuan
pendidikan. Secara
kelompok
5
Agenda Sekolah
Sesuai Kalender
POS Pengawas Sekolah
1 JP
• Curah pendapat
tentang aktivitas
TAGIHAN
PENYAJI/
FASILITATOR
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
KET
Jawaban
Fasilitator 1
LKPS.1.2,
• Menugaskan peserta untuk
Tentang muatan
mengamati materi Muatan
kurikulum
Kurikulum Satuan Pendidikan
pada hand out dan mengerjakan
LKPS.1.2, dalam kelompok
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya kerja kelompok
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LK.
Jawaban LKPS
Fasilitator 1
1.3.1 dan LKPS • Menugaskan peserta untuk kerja
1.3.2
kelompok mengamati materi
beban belajar pada hand out dan
mengerjakan LK sesuai dengan
jenjang satuan pendidikan yang
dibinanya pada LKPS 1.3.1 ( kel.
rendah)., dan LKPS 1.3.2
(kel.tinggi)
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya kerja kelompok pada saat
menghitung beban belajar
Jawaban LKPS
1.4
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LK.
Fasilitator 1
• Menugaskan peserta untuk kerja
LK 03.
LKPS 1.3.1
untuk
kelompok
peserta
dengan
perolehan
nilai tes awal
rendah dan
LK.04.
LKPS 1.3.2
untuk
kelompok
peserta
dengan nilai
tes awal
tinggi
9
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
Pendidikan
KEGIATAN
utama dalam
kalender
pendidikan sesuai
kurikulum 2013
secara kelompok
• Membuat
kalender
pendidikan sesuai
Kurikulum 2013
6
7
10
Sistem penilaian
di sekolah
Mengolah hasil
penilaian kelas
TAGIHAN
1 JP
1 JP
Curah pendapat
tentang sistem
penilaian dan
pelaporan hasil
belajar di sekolah
sesuai tuntutan
kurikulum 2013,
secara kelompok
Mengkaji sistem
penilaian di sekolah
bendasarkan
permendikbud 66
dan 81 A tahun
2013 secara
kelompok
Memfasilitasi
peserta untuk
merekap nilai sikap,
pengetahuan dan
keterampilan
PENYAJI/
FASILITATOR
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
KET
kelompok mengkaji materi
Penyusunan Kalender Pendidikan
pada hand out dan mengerjakan
LKPS 1.4.
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya kerja kelompok menyusun
kalender pendidikan
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LK.
Rangkuman
Fasilitator 1
Sistem Penilaian • Memfasilitasi peserta mengkaji
materi Sistem Penilaian di Sekolah
pada hand out
• Memfasilitasi peserta berdiskusi
dan mengkomunikasikan hasil
diskusinya pada kelompok besar
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya diskusi
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
Jawaban LKPS
1.5.1
Fasilitator 1
• Memfasilitasi peserta untuk kerja
kelompok mengamati materi
Mengolah Hasil Penilaian Kelas
pada hand out dan mengerjakan
• Mengecek kehadiran
peserta melalui
pengisian daftar hadir
peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah
kelompok
• Menginput nilai peserta
dari fasilitator
LKPS. 1.5.1
hanya
Narasumber
Nasional
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
Membuat peta
pencapaian hasil
belajar perkelas
secara kelompok
8
9-10
Merancang
program tindak
lanjut hasil
penilaian
pembelajaran
SUPERVISI
AKADEMIK
a. Konsep,
Prinsip,
Prosedur,
Model dan
POS Pengawas Sekolah
1 JP
2JP
Melakukan curah
pendapat dalam
menganalisis peta
pencapaian hasil
belajar
Mengatur
pelaksanaan
remedial dan
pengayaan
pembelajaran.
secara kelompok
Review materi
konsep, prinsip,
prosedur, model
dan teknik supervisi
akademik
TAGIHAN
PENYAJI/
FASILITATOR
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
KET
LKPS 1.5.1 bagi Narasumber
Nasional tentang penyusunan
Instrumen Penilaian.
• Memfasilitasi peserta narasumber
nasional, instruktur nasional, dan
pengawas sekolah sasaran untuk
mengerjakan LKPS 1.5.2
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya kerja kelompok
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LK
Fasilitator 1
• Menugaskan peserta mengamati
materi Merancang Program Tindak
Lanjut pada hand out
• Menugaskan peserta berdiskusi
dan mengkomunikasikan hasil
diskusinya pada kelompok besar
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya diskusi
Fasilitator 1
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
Fasilitator 1
• Menyediakan format
Memfasilitasi kegiatan review materi
penilaian sikap dan
supervisi akademik
nilai keterampilan
untuk materi supervisi
Memfasilitasi curah pendapat tentang
akademik
RPA
11
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
Teknik
Supervisi
Akademik
Curah pendapat
tentang RPA
b. Penyusunan
Rencana
Pengawasan
Akademik
(RPA)
11-12
Tugas Mandiri
KEGIATAN
TAGIHAN
Jawaban LKPS
2.1 tentang RPA
Menelaah data
profil guru di satu
sekolah untuk
menyusun RPA
2 JP
Menelaah Materi
Manajemen
Implementasi
Kurikulum 2013
PENYAJI/
FASILITATOR
Memfasilitasi penelaahan profil guru
di suatu sekolah untuk menyusun
RPA
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
• Menyiapkan data profil
guru
• Menginput dan
mengarsipkan nilai
sikap dan keterampilan
Memfasilitasi penyusun RPA
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap peserta
pelatihan
Mengumpulkan dan menilai
dokumen RPA hasil diskusi kelompok
Hasil telaah
Fasilitator 1
• Mengarahkan tugas untuk
menelaah Materi Manajemen
Implementasi kurikulum 2013
Menginput nilai peserta
dari fasilitator
Fasilitator 1
• Mengumpulkan dan Menilai hasil
rangkuman
HARI KE-3
1
Rencana
Pengawasan
Akademik (RPA)
1 JP
Mengkomunikasika
n hasil diskusi
kelompok tentang
RPA
RPA hasil
diskusi
kelompok
Fasilitator 1
Memfasilitasi kegiatan review materi
sebagai pengantar kepada materi
instrumen supervisi
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
12
KET
Setiap akhir
kegiatan
harian
Semua hasil
penilaian
diserahkan ke
Admin untuk
dimasukan ke
dalam
Aflikasi
Hasil Penilaian
• Menyediakan format
penilaian sikap dan
nilai keterampilan
untuk materi supervisi
akademik
• Menginput dan
mengarsipkan nilai
sikap dan keterampilan
• Mengumpulkan RPA
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
2-5
6-7
MATERI
Penyusunan
Instrumen
kegiatan
pembelajaran
JML
JAM
4 JP
Simulasi supervisi 2 JP
akademik
KEGIATAN
TAGIHAN
Meriview instrumen Jawaban LKPS
supervisi
2.2
pembelajaran
Jawaban LKPS
Menyusun kisi-kisi 2.3
dan instrumen
supervisi akademik Jawaban LKPS
implementasi
2.4
kurikulum 2013
(perencanaan,
pelaksanaan, dan
evaluasi
pembelajaran)
Mensimulasikan
penggunaan
instrumen supervisi
pembelajaran
dengan mengamati
tanyangan kegiatan
pembelajaran
Instrumen
supervisi
pembelajaran
yang telah diisi
dan diolah
PENYAJI/
FASILITATOR
mengumpul
an produk dan LK yang sudah diisi
Fasilitator 1 :
Memfasilitasi kegiatan review
instrumen supervisi pembelajaran
dalam kelompok
Memfasilitasi kegiatan penyusunan
kisi-kisi dan instrumen supervisi
akademik
Memfasilitasi masing-masing
kelompok untuk mempresentasikan
hasil diskusinya
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
dalam bentuk soft copy
Menyediakan format
penilaian sikap dan nilai
keterampilan untuk
materi supervisi
akademik
Menyiapkan Instrumen
supervisi yang akan
ditelaah oleh peserta
Menerima dan
menyimpan produk dan
LK dari fasilitator
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
Merekap nilai sikap dan
keterampilan
Mengumpulkan dan menilai kisi-kisi
dan instrumen supak
Fasilitator 1:
Menayangkan video pembelajaran
matematika untuk diamati oleh
peserta
Menyiapkan LCD
projector untuk
penayangan video, dan
sound sistem
Memberi penjelasan kepada peserta
tentang pengamatan video dengan
menggunakan instrumen yang dibuat
oleh kelompok
KET
Jika peserta
membawa
instrumen
yang biasa
mereka
gunakan
maka dapat
digunakan
untuk
penelaahan
instrumen
Menerima dan
menyimpan hasil kerja
kelompok
Mengimput nilai peserta
Memfasilitasi diskusi hasil
pengamatan dan penggunaan
POS Pengawas Sekolah
13
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
PENYAJI/
FASILITATOR
TAGIHAN
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
KET
instrumen
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
Mengumpulkan dan menilai
instrumen yang telah diisi
8
Coaching Grow
Me
1 JP
Penayangan video
coaching
Jawaban LKPS
2.5 tentang
GrowMe
Diskusi kelompok
tentang GrowMe
Simulasi coaching
GrowMe
Fasilitator 1:
Menayangkan video coaching
Menyiapkan LCD dan
sound sistem
Memfasiliatasi peserta untuk diskusi
kelompok dengan menggunakan
LKPS 2.5
GrowMe
Menerima dan
menyimpan hasil kerja
kelompok peserta
Simulasi
coaching
GrowMe
diwakili oleh
salah satu
kelompok
Mengimput nilai peserta
Memfasilitasi simulasi coaching
GrowMe
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
9-10
14
Supervisi
Manajerial:
Penyusunan
Instrumen
Supervisi
manajerial (PTK,
Pengelolaan,
2 JP
• Presentasi bahan
tayang 1
• Pengamatan dan
Diskusi contoh
instrumen
supervisi
manajerial
Jawaban
LKPS.3.2
Mengumpulkan dan menilai LKPS
2.5
Fasilitator 1
Menayangkan bahan tayang kegiatan
1 (penyusunan instrumen)
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan
mendampingi peserta mengerjakan
LKPS 3.2 penyusunan instrumen
• Mengecek kehadiran
peserta melalui
pengisian daftar hadir
peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah
kelompok
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
• Revisi Instrumen
Supervisi
Sarana Prasarana,
dan Pembiayaan)
PENYAJI/
FASILITATOR
TAGIHAN
Fasilitator 2
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
KET
• Menginput nilai peserta
dari fasilitator
Mengumpulkan dan menilai LK
11-12
Tugas Mandiri
Supervisi
Akademik
HARI KE-4
1-2
Supervisi
Manajerial :
Penyusunan
Instrumen
Supervisi
manajerial
(lanjutan)
3-5
Supervisi
manajerial :
Pelaksanaan
Supervisi
Manajerial
2 JP
Tugas peyusunan
RTL
2 JP
• Revisi Instrumen
Supervisi
Manajerial
• Mengkomunikasi
kan hasil kerja
kelompok
Jawaban LKPS
2.6
Bahan tayang
presentasi
Menerima dan
menyimpan hasil kerja
kelompok peserta ( LKPS
2.6 )
(lanjutan)
Fasilitator 1
Memfasilitasi kegiatan presentasi
hasil kerja kelompok
Memberikan penguatan tentang
penyusunan instrumen supervisi
manajerial
3JP
•
•
•
Presentasi
bahan tayang
Simulasi kasus
manajerial
Pengamatan
simulasi
pelaksannaan
supervisi
Jawaban
LKPS.3.3
• Mengecek kehadiran
peserta melalui
pengisian daftar hadir
peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah
kelompok
• Menginput nilai peserta
dari fasilitator
Fasilitator 2
Melakukan penilaian
Fasilitator 1
Menayangkan bahan tayang kegiatan
pelaksanaan supervisi manajerial
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan
mendampingi peserta mengerjakan
LKPS 3.3
Memfasilitasi kegiatan presentasi
POS Pengawas Sekolah
15
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
TAGIHAN
manajerial
PENYAJI/
FASILITATOR
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
KET
hasil kerja kelompok
Memberikan penguatan tentang
pelaksanaan supervisi manajerial
Fasilitator 2
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta
6-8
Supervisi
Manajerial:
Laporan dan
Tindak Lanjut
Supervisi
Manajerial
3 JP
•
•
•
Presentasi
bahan tayang
Mengerjakan
studi kasus
secara
kelompok
dengan
menggunakan
LKPS 3.4
Presentasi hasil
diskusi
kelompok
Jawaban
LKPS.3.4
Mengumpulkan dan menilai LKPS
3.3
Fasilitator 1
Menayangkan bahan tayang aporan
dan tindak lanjut supervisi manajerial
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan
mendampingi peserta mengerjakan
LKPS 3.4 Laporan dan Tindak Lanjut
Supervisi Manajerial
• Mengecek kehadiran
peserta melalui
pengisian daftar hadir
peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah
kelompok
• Menginput nilai peserta
dari fasilitator
Fasilitator 1 mengatur tatalaku
presentasi kelompok hasil LKPS 3.4.
Laporan dan Tindak Lanjut supervisi
manajerial
Hasil
penilaian
diserahkan
ke Admin
(Aflikasi
Hasil
Penilaian)
setiap akhir
kegiatan
harian
Fasilitator 2
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
Mengumpulkan dan menilai LK
9-10
16
Kepramukaan:
• Konsep dasar
2 JP
• Curah pendapat
tentang
Jawaban
LKPS.4.1
Fasilitator1:
1. Memfasilitasi kegiatan curah
• Mengecek kehadiran
peserta melalui
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
kepramukaan
dan Jenis
kegiatan
pembentuk
karakter
• Strategi
Implementasi
kegiatan
KEGIATAN
TAGIHAN
kepramukaan
• Pengisian LKPS
4.1 melalui
pengamatan
tayangan video
• Diskusi hasil
pengamatan
tayangan video
• Mengkomunikasi
kan hasil diskusi
• Curah pendapat
tentang
pengalaman
penyusunan
program
PENYAJI/
FASILITATOR
pendapat tentang pengalaman
kepramukaan di sekolah binaan
2. Menayangkan video dan
memfasilitasi peserta mengisi
LKPS.4.1
3. Menfasilitasi diskusi hasil
pengamatan
4. Menayangkan materi kepramukaan
5. Memfasilitasi curah pendapat
tentang pengalaman membimbing
menyusun program
ekstrakurikulepramuka
6. Menayangkan contoh program
kepramukaan
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
KET
pengisian daftar hadir
peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah
kelompok
• Menginput nilai peserta
dari fasilitator
Fasilitator 2:
Membantu fasilitator 1 dalam
kegiatan diskusi kelompok
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta.
Mengumpulkan dan menilai LKPS
4.1
11-12
Tugas mandiri
Supervisi
Manajerial
Aplikasi Sintesa
dari materi :
Pemahaman
konsepsi supervisi
manajerial
2 JP
Mengerjakan LKPS
3.1
Jawaban
LKPS.3.1
Mengumpulkan LKPS
3.1
HARI KE-5
POS Pengawas Sekolah
17
JAM
KE
1
2
MATERI
Kepramukaan:
Evaluasi program
ekstrakurikuler
pramuka
JML
JAM
2 JP
KEGIATAN
PENYAJI/
FASILITATOR
TAGIHAN
Curah pendapat
Jawaban
tentang pengalaman LKPS.4.2
melaksanakan
monev, pelaporan
dan tindak lanjut
program
ekstrakurikuler
pramuka
Diskusi tentang
penyusunan tindak
lanjut hasil laporan
monev dengan
menggunakan
LKPS 4.2
Fasilitator 1:
Memfasilitasi kegiatan curah
pendapat tentang monitoring dan
evaluasi kegiatan pramuka
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
KET
Menginput nilai peserta
dari fasilitator
Menfasilitasi kegiatan diskusi tentang
tindak lanjut dari hasil laporan
monitoring kegiatan pramuka dengan
menggunakan LKPS 4.2
Memfasilitasi kegiatan presentasi
hasil diskusi kelompok
Melakukan penguatan hasil diskusi
F2:
Membantu fasilitator 1 dalam
kegiatan diskusi kelompok
Mengkomunikasika
n hasil diskusi
kelompok
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta.
Mengumpulkan dan menilai LKPS
4.2
3
Tes Akhir
Penyusunan
Rencana Tindak
Evaluasi
Penyelenggaraan
Penutupan
18
1 JP
Tes Tertulis
Mengisi Format
Hasil Tes
Rencana Tindak
Tim Fas.
Tim Fasilitator
Admin/Panitia
Admin/Panitia
Instrumen Evaluasi
Hasil Evaluasi
Admin/Panitia
Admin/Panitia
Tim Fas.
Admin
Pleno
Dilaksanakan
pada waktu
pelatihan
Pejabat
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
JML
JAM
MATERI
KEGIATAN
TAGIHAN
PENYAJI/
FASILITATOR
ADMIN /PANITIA
KEG. AKADEMIK
Panitia
KET
Undangan
Catatan :
1.
2.
3.
Penginapan disediakan untuk peserta pelatihan Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional. Sedangkan peserta pelatihan Pengawas Sekolah Sasaran tidak disediakan penginapan,
kecuali bagi Pengawas Sekolah Sasaran yang jaraknya jauh dari tempat pelatihan sehingga berdasarkan pertimbangan penyelenggara tidak memungkinkan untuk pulang pergi.
Calon Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional harus menyerahkan laporan penyelesaian kasus berbasis bukti nyata pada saat chek in.
Peserta dinyatakan memenuhi syarat untuk menjadi Narasumber Nasional jika memiliki nilai akhir 80. Sementara itu, bagi Instruktur Nasional, dinyatakan memenuhi syarat jika
memiliki nilai akhir
4.
70.
Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional yang dinyatakan memenuhi persyaratan, selanjutnya diminta menyusun dan menyerahkan skenario pelatihan bagi Instruktur Nasional
atau Pengawas Sekolah Sasaran kepada lembaga penyelenggara (PPPPTK, LPMP, LPPKS) melalui email maksimal 1 minggu setelah pelatihan.
POS Pengawas Sekolah
19
Jadwal Pelatihan PS Menginap
Waktu
15.30 16.15
16.15 17.00
17.00 17.45
Keterangan
Jam ke-8
Jam ke-9
Jam ke-10
Hari ke-1 3 JP
Waktu
08.00 08.45
08.45 09.30
09.30 10.15
Keterangan
Jam ke-1
Jam ke-2
Jam ke-3
Hari ke-5 3 JP
Waktu
08.00 08.45
08.45 09.30
09.30 10.15
10.15 10.30
10.30 11.15
11.15 12.00
12.00 13.30
13.30 14.15
14.15 15.00
15.00 15.30
15.30 16.15
16.15 17.00
17.00 17.45
17.45 19.30
19.30 20.15
20.15 21.00
Keterangan
Jam ke-1
Jam ke-2
Jam ke-3
Istirahat
Jam ke-4
Jam ke-5
Istirahat
Jam ke-6
Jam ke-7
Istirahat
Jam ke-8
Jam ke-9
Jam ke-10
Istirahat
Jam ke-11 (Mandiri)
Jam ke-12 (Mandiri)
Hari ke-2 s.d ke-4 36 JP
49
Gambar 1
Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Pengawas Sekolah
yang Menginap
20
POS Pengawas Sekolah
SKENARI O PELATI HAN KURI KULUM 2013 BAGI PENGAWAS SEKOLAH
TAHUN 2014
( PESERTA YANG TI DAK MENGI NAP)
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
HARI KE-1
1
Registrasi
2
Pembukaan/Orientasi
program
KEGIATAN
Pendaftaran langsung
ke panitia
1 JP
TAGIHAN
PENYAJI/
FASILITATOR
Dok. Perjalanan
Biodata
Kit Pelatihan
Pleno/ Gabung:
Pengarahan, paparan
kebijakan
Menerima dan mengecek
Dokumen Perjalanan , Surat
tugas SPPD Tiket
Membagikan Kit. Pelatihan
Menerima isian biodata
peserta .
Seluruh Fasilitator menghadiri
pembukaan
Pejabat, undangan & Fasilitator
3
Orientasi program
1 JP
4
Tes Awal
1 JP
POS Pengawas Sekolah
Pleno/ Gabung:
Paparan orientasi
program pelatihan
oleh pejabat atau yang
mewakili
Gabung:
Penjelasan dan
pelaksanaan tes awal
lembar Jawaban
yang sudah diisi
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
Pembagian
kamar
langsung
oleh petugas
hotel,
kordinasi
dengan
panitia.
Memfasilitasi kegiatan
pembukaan, mengecek
peralatan sound sistem,
susunan acara pembukaan,
mengatur tata laku kegiatan
pembukaan.
Penjab Fasilitator
Mempersiapkan sarana LCD
projector
Tim Fasilitator
Mengawasi tes, membagi perserta ke
dalam kelompok berdasarkan hasil tes
Mempersiapkan naskah soal
dan lembar jawab.
Mengumpulkan lembar jawab
yang sudah diisi dan soal.
Mengentri data hasil tes
Orientasi
program
menggunaka
n bahan
tayang
Pelaksanaan
sesuai
kondisi, bisa
dilakukan
pleno atau
per kelas
21
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
5
MANAJEMEN
IMPLEMENTASI
KURIKULUM
1 JP
• Pengkondisian
peserta, pemilihan
ketua kelas,
pengaturan tempat
duduk, dan lain-lain
• Perkenalan
fasilitator
• Informasi tujuan
dan alur kegiatan
6
Visi, Misi dan Tujuan
Satuan Pendidikan
1 JP
Curah pendapat dan
Mereview Visi dan
Misi satuan
pendidikan
7
22
Muatan Kurikulum
Tingkat Satuan
Pendidikan
1 JP
Menelaah dan
mengklasifikasi
muatan kurikulum
pada permendikbud
67,68,69,70, dan 81 A
secara kelompok
TAGIHAN
PENYAJI/
FASILITATOR
Fasilitator 1 dan 2
• Memperkenalkan diri
• Menyampaikan alur dan tujuan
pelatihan
Jawaban LK.01.
LKPS. 1.1 Revisi
visi, misi dan
tujuan sekolah
Jawaban
LKPS.1.2,
Tentang muatan
kurikulum
Fasilitator 1
• Menugaskan peserta untuk kerja
kelompok, mengamati cara
menyusun visi, misi dan tujuan
satuan pendidikan pada hand out dan
mengerjakan LKPS. 1.1
• Mengamati dan mengarahkan jalannya
curah pendapat
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
• Menyiapkan ATK dan
LCD
• Menempelkan daftar nama
peserta di setiap ruang
kelas.
• Mengecek kehadiran
peserta melalui pengisian
daftar hadir peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah kelompok
• Menginput nilai peserta dari
fasilitator
• Mengarsipkan LK.
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LKPS.
1.1
Fasilitator 1
• Menugaskan peserta untuk
mengamati materi Muatan
Kurikulum Satuan Pendidikan pada
hand out dan mengerjakan
LKPS.1.2, dalam kelompok
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya kerja kelompok
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
8-9
MATERI
Mengatur Beban
Belajar
JML
JAM
2 JP
KEGIATAN
Menghitung jam
efektif mata pelajaran
setiap semester/tahun.
Secara kelompok
TAGIHAN
Jawaban LKPS
1.3.1 dan LKPS
1.3.2
Menelaah dan
menetapkan minggu
efektif pembelajaran
per semester
berdasarkan kebutuhan
satuan pendidikan.
Secara kelompok
PENYAJI/
FASILITATOR
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LK.
Fasilitator 1
• Menugaskan peserta untuk kerja
kelompok mengamati materi beban
belajar pada hand out dan
mengerjakan LK sesuai dengan
jenjang satuan pendidikan yang
dibinanya pada LKPS 1.3.1 ( kel.
rendah)., dan LKPS 1.3.2 (kel.tinggi)
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya kerja kelompok pada saat
menghitung beban belajar
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LK.
10
Agenda Sekolah
Sesuai Kalender
Pendidikan
1 JP
• Curah pendapat
tentang aktivitas
utama dalam
kalender pendidikan
sesuai kurikulum
2013 secara
kelompok
• Membuat kalender
pendidikan sesuai
Kurikulum 2013
POS Pengawas Sekolah
Jawaban LKPS 1.4
Fasilitator 1
• Menugaskan peserta untuk kerja
kelompok mengkaji materi
Penyusunan Kalender Pendidikan
pada hand out dan mengerjakan
LKPS 1.4.
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya kerja kelompok menyusun
kalender pendidikan
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
23
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
PENYAJI/
FASILITATOR
TAGIHAN
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LK.
HARI KE-2
1
Sistem penilaian di
sekolah
2
Mengolah hasil
penilaian kelas
1 JP
1 JP
Curah pendapat
Rangkuman
tentang sistem
Sistem Penilaian
penilaian dan
pelaporan hasil belajar
di sekolah sesuai
tuntutan kurikulum
2013, secara kelompok
Mengkaji sistem
penilaian di sekolah
bendasarkan
permendikbud 66 dan
81 A tahun 2013
secara kelompok
Memfasilitasi peserta
untuk merekap nilai
sikap, pengetahuan
dan keterampilan
Membuat peta
pencapaian hasil
belajar perkelas
secara kelompok
Jawaban LKPS
1.5.1
Fasilitator 1
• Memfasilitasi peserta mengkaji
materi Sistem Penilaian di Sekolah
pada hand out
• Memfasilitasi peserta berdiskusi dan
mengkomunikasikan hasil diskusinya
pada kelompok besar
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya diskusi
Fasilitator 2
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
Fasilitator 1
• Memfasilitasi peserta untuk kerja
kelompok mengamati materi
Mengolah Hasil Penilaian Kelas pada
hand out dan mengerjakan LKPS
1.5.1 bagi Narasumber Nasional
tentang penyusunan Instrumen
Penilaian.
• Memfasilitasi peserta narasumber
nasional, instruktur nasional, dan
pengawas sekolah sasaran untuk
mengerjakan LKPS 1.5.2
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya kerja kelompok
• Mengecek kehadiran
peserta melalui pengisian
daftar hadir peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah kelompok
• Menginput nilai peserta dari
fasilitator
LKPS. 1.5.1
hanya
Narasumber
Nasional
Fasilitator 2
24
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
3
MATERI
Merancang program
tindak lanjut hasil
penilaian
pembelajaran
JML
JAM
1 JP
KEGIATAN
TAGIHAN
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
• Mengumpulkan dan menilai LK
Fasilitator 1
• Menugaskan peserta mengamati
materi Merancang Program Tindak
Lanjut pada hand out
• Menugaskan peserta berdiskusi dan
mengkomunikasikan hasil diskusinya
pada kelompok besar
• Mengamati dan mengarahkan
jalannya diskusi
Fasilitator 1
• Menilai sikap (kerja sama, disiplin,
dan tanggung kawab) peserta
Fasilitator 1
Memfasilitasi kegiatan review materi
supervisi akademik
Melakukan curah
pendapat dalam
menganalisis peta
pencapaian hasil
belajar
Mengatur pelaksanaan
remedial dan
pengayaan
pembelajaran.
secara kelompok
4-5
SUPERVISI
AKADEMIK
a. Konsep, Prinsip,
Prosedur, Model
dan Teknik
Supervisi
Akademik
b. Penyusunan
Rencana
Pengawasan
Akademik (RPA)
2JP
Review materi
konsep, prinsip,
prosedur, model dan
teknik supervisi
akademik
Curah pendapat
tentang RPA
Rencana Pengawasan
POS Pengawas Sekolah
Memfasilitasi curah pendapat tentang
RPA
Jawaban LKPS 2.1
tentang RPA
Memfasilitasi penelaahan profil guru di
suatu sekolah untuk menyusun RPA
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
• Menyediakan format
penilaian sikap dan nilai
keterampilan untuk materi
supervisi akademik
• Menyiapkan data profil
guru
• Menginput dan
mengarsipkan nilai sikap
dan keterampilan
Memfasilitasi penyusun RPA
Menelaah data profil
guru di satu sekolah
untuk menyusun RPA
6
PENYAJI/
FASILITATOR
1 JP
Mengkomunikasikan
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap peserta
pelatihan
Mengumpulkan dan menilai dokumen
RPA hasil diskusi kelompok
Fasilitator 1
• Menyediakan format
25
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
Akademik (RPA)
KEGIATAN
hasil diskusi
kelompok tentang
RPA
TAGIHAN
RPA hasil diskusi
kelompok
PENYAJI/
FASILITATOR
Memfasilitasi kegiatan review materi
sebagai pengantar kepada materi
instrumen supervisi
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
7-10
Penyusunan
Instrumen kegiatan
pembelajaran
4 JP
Meriview instrumen
supervisi
pembelajaran
Menyusun kisi-kisi
dan instrumen
supervisi akademik
implementasi
kurikulum 2013
(perencanaan,
pelaksanaan, dan
evaluasi
pembelajaran)
Jawaban LKPS
2.3
mengumpul
an produk dan LK yang sudah diisi
Fasilitator 1 :
Memfasilitasi kegiatan review
instrumen supervisi pembelajaran dalam
kelompok
Jawaban LKPS
2.4
Memfasilitasi kegiatan penyusunan kisikisi dan instrumen supervisi akademik
Jawaban LKPS 2.2
Memfasilitasi masing-masing kelompok
untuk mempresentasikan hasil
diskusinya
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
penilaian sikap dan nilai
keterampilan untuk materi
supervisi akademik
• Menginput dan
mengarsipkan nilai sikap
dan keterampilan
• Mengumpulkan RPA dalam
bentuk soft copy
Menyediakan format penilaian
sikap dan nilai keterampilan
untuk materi supervisi
akademik
Menyiapkan Instrumen
supervisi yang akan ditelaah
oleh peserta
Menerima dan menyimpan
produk dan LK dari fasilitator
Jika peserta
membawa
instrumen
yang biasa
mereka
gunakan
maka dapat
digunakan
untuk
penelaahan
instrumen
Merekap nilai sikap dan
keterampilan
Mengumpulkan dan menilai kisi-kisi
dan instrumen supak
HARI KE-3
1-2
Simulasi supervisi
akademik
26
2 JP
Mensimulasikan
penggunaan
instrumen supervisi
pembelajaran dengan
mengamati tanyangan
Instrumen
supervisi
pembelajaran yang
telah diisi dan
diolah
Fasilitator 1:
Menayangkan video pembelajaran
matematika untuk diamati oleh peserta
Menyiapkan LCD projector
untuk penayangan video, dan
sound sistem
Memberi penjelasan kepada peserta
Menerima dan menyimpan
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
TAGIHAN
kegiatan pembelajaran
PENYAJI/
FASILITATOR
tentang pengamatan video dengan
menggunakan instrumen yang dibuat
oleh kelompok
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
hasil kerja kelompok
Mengimput nilai peserta
Memfasilitasi diskusi hasil pengamatan
dan penggunaan instrumen
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
3
Coaching Grow Me
1 JP
Penayangan video
coaching
Jawaban LKPS
2.5 tentang
GrowMe
Diskusi kelompok
tentang GrowMe
Mengumpulkan dan menilai instrumen
yang telah diisi
Fasilitator 1:
Menayangkan video coaching
Memfasiliatasi peserta untuk diskusi
kelompok dengan menggunakan LKPS
2.5
GrowMe
Simulasi coaching
GrowMe
Menyiapkan LCD dan sound
sistem
Menerima dan menyimpan
hasil kerja kelompok peserta
Simulasi
coaching
GrowMe
diwakili oleh
salah satu
kelompok
Mengimput nilai peserta
Memfasilitasi simulasi coaching
GrowMe
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
4-5
Penyusunan RTL
2 JP
Menyusun Rencana
Tindak Lanjut
Jawaban LKPS
2.6
Mengumpulkan dan menilai LKPS 2.5
Memfasiliatasi peserta untuk diskusi
kelompok dan mengisi LKPS 2.6
Menerima dan menyimpan
hasil kerja kelompok peserta (
LKPS 2.6 )
Memfasilitasi peserta untuk kegiatan
presentasi hasil diskusi
POS Pengawas Sekolah
27
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
PENYAJI/
FASILITATOR
TAGIHAN
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
Fasilitator 2:
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
6-7
Pemahaman konsepsi
supervisi manajerial
2 JP
Review konsep dasar
supervisi manajerial
Jawaban LKPS.3.1
Mengumpulkan dan menilai LKPS 2.6
Fasilitator 1
Menayangkan materi supervisi
manajerial
Pengisian LKPS 3.1
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan
mendampingi peserta mengerjakan
LKPS 3.1 penyusunan instrumen
• Mengecek kehadiran
peserta melalui pengisian
daftar hadir peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah kelompok
• Menginput nilai peserta dari
fasilitator
Fasilitator 2
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta
8-10
Supervisi Manajerial:
Penyusunan
Instrumen Supervisi
manajerial (PTK,
Pengelolaan, Sarana
Prasarana, dan
Pembiayaan)
3 JP
• Presentasi bahan
tayang
• Pengamatan dan
Diskusi contoh
instrumen supervisi
manajerial
• Revisi Instrumen
Supervisi
Jawaban
LKPS.3.2
Mengumpulkan dan menilai LK
Fasilitator 1
Menayangkan bahan tayang kegiatan
(penyusunan instrumen)
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan
mendampingi peserta mengerjakan
LKPS 3.2 penyusunan instrumen
• Mengecek kehadiran
peserta melalui pengisian
daftar hadir peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah kelompok
• Menginput nilai peserta dari
fasilitator
Fasilitator 2
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta
Mengumpulkan dan menilai LK
HARI KE-4
1-3
Supervisi Manajerial :
28
3 JP
• Revisi Instrumen
Bahan tayang
(lanjutan)
• Mengecek kehadiran
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
Penyusunan
Instrumen Supervisi
manajerial (lanjutan)
KEGIATAN
Supervisi
Manajerial
• Mengkomunikasika
n hasil kerja
kelompok
TAGIHAN
PENYAJI/
FASILITATOR
presentasi
Fasilitator 1
Memfasilitasi kegiatan presentasi hasil
kerja kelompok
Memberikan penguatan tentang
penyusunan instrumen supervisi
manajerial
4-5
Supervisi manajerial :
Pelaksanaan Supervisi
Manajerial
2 JP
•
•
•
Presentasi bahan
tayang
Simulasi kasus
manajerial
Pengamatan
simulasi
pelaksannaan
supervisi
manajerial
Jawaban LKPS.3.3
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
peserta melalui pengisian
daftar hadir peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah kelompok
• Menginput nilai peserta dari
fasilitator
Fasilitator 2
Melakukan penilaian
Fasilitator 1
Menayangkan bahan tayang kegiatan
pelaksanaan supervisi manajerial
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan
mendampingi peserta mengerjakan
LKPS 3.3
Memfasilitasi kegiatan presentasi hasil
kerja kelompok
Memberikan penguatan tentang
pelaksanaan supervisi manajerial
Fasilitator 2
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta
Mengumpulkan dan menilai LKPS 3.3
6-8
Supervisi Manajerial:
Laporan dan Tindak
Lanjut Supervisi
POS Pengawas Sekolah
3 JP
•
•
Presentasi bahan
tayang
Mengerjakan
Jawaban LKPS.3.4
Fasilitator 1
Menayangkan bahan tayang aporan dan
tindak lanjut supervisi manajerial
• Mengecek kehadiran
peserta melalui pengisian
daftar hadir peserta
Hasil
penilaian
diserahkan
29
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
Manajerial
•
TAGIHAN
studi kasus secara
kelompok dengan
menggunakan
LKPS 3.4
Presentasi hasil
diskusi kelompok
PENYAJI/
FASILITATOR
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan
mendampingi peserta mengerjakan
LKPS 3.4 Laporan dan Tindak Lanjut
Supervisi Manajerial
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah kelompok
• Menginput nilai peserta dari
fasilitator
Fasilitator 1 mengatur tatalaku
presentasi kelompok hasil LKPS 3.4.
Laporan dan Tindak Lanjut supervisi
manajerial
KET
ke Admin
(Aflikasi
Hasil
Penilaian)
setiap akhir
kegiatan
harian
Fasilitator 2
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta pelatihan
Mengumpulkan dan menilai LK
9-10
30
Kepramukaan:
• Konsep dasar
kepramukaan dan
Jenis kegiatan
pembentuk
karakter
• Strategi
Implementasi
kegiatan
2 JP
• Curah pendapat
tentang
kepramukaan
• Pengisian LKPS 4.1
melalui pengamatan
tayangan video
• Diskusi hasil
pengamatan
tayangan video
• Mengkomunikasika
n hasil diskusi
• Curah pendapat
tentang pengalaman
penyusunan
program
Jawaban LKPS.4.1
Fasilitator1:
1. Memfasilitasi kegiatan curah pendapat
tentang pengalaman kepramukaan di
sekolah binaan
2. Menayangkan video dan memfasilitasi
peserta mengisi LKPS.4.1
3. Menfasilitasi diskusi hasil pengamatan
4. Menayangkan materi kepramukaan
5. Memfasilitasi curah pendapat tentang
pengalaman membimbing menyusun
program ekstrakurikulepramuka
6. Menayangkan contoh program
kepramukaan
• Mengecek kehadiran
peserta melalui pengisian
daftar hadir peserta
• Menyiapkan LK sesuai
dengan jumlah kelompok
• Menginput nilai peserta dari
fasilitator
Fasilitator 2:
1. Membantu fasilitator 1 dalam
kegiatan diskusi kelompok
POS Pengawas Sekolah
JAM
KE
MATERI
JML
JAM
KEGIATAN
TAGIHAN
PENYAJI/
FASILITATOR
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
KET
2. Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta.
3. Mengumpulkan dan menilai LKPS
4.1
HARI KE-5
1-2
Kepramukaan:
Evaluasi program
ekstrakurikuler
pramuka
2 JP
Curah pendapat
tentang pengalaman
melaksanakan monev,
pelaporan dan tindak
lanjut program
ekstrakurikuler
pramuka
Jawaban LKPS.4.2
Fasilitator 1:
Memfasilitasi kegiatan curah pendapat
tentang monitoring dan evaluasi
kegiatan pramuka
Menginput nilai peserta dari
fasilitator
Menfasilitasi kegiatan diskusi tentang
tindak lanjut dari hasil laporan
monitoring kegiatan pramuka dengan
menggunakan LKPS 4.2
Diskusi tentang
penyusunan tindak
lanjut hasil laporan
monev dengan
menggunakan LKPS
4.2
Melakukan penguatan hasil diskusi
Mengkomunikasikan
hasil diskusi
kelompok
F2:
Membantu fasilitator 1 dalam kegiatan
diskusi kelompok
Memfasilitasi kegiatan presentasi hasil
diskusi kelompok
Melakukan penilaian sikap dan
keterampilan peserta.
3
Tes Akhir
Penyusunan Rencana
Tindak
POS Pengawas Sekolah
1 JP
Tes Tertulis
Mengisi Format
Hasil Tes
Rencana Tindak
Mengumpulkan dan menilai LKPS 4.2
Tim Fas.
Tim Fasilitator
Admin/Panitia
Admin/Panitia
Dilaksana
kan pada
waktu
pelatihan
31
JAM
KE
JML
JAM
MATERI
Evaluasi
Penyelenggaraan
Penutupan
KEGIATAN
Instrumen Evaluasi
Pleno
Hasil Evaluasi
ADMIN/
PANITIA KEG.
AKADEMIK
PENYAJI/
FASILITATOR
TAGIHAN
Admin/Panitia
Admin/Panitia
Tim Fas.
Admin
Panitia
KET
Pejabat
Undangan
Catatan :
1.
2.
3.
Penginapan disediakan untuk peserta pelatihan Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional. Sedangkan peserta pelatihan Pengawas Sekolah Sasaran tidak disediakan penginapan,
kecuali bagi Pengawas Sekolah Sasaran yang jaraknya jauh dari tempat pelatihan sehingga berdasarkan pertimbangan penyelenggara tidak memungkinkan untuk pulang pergi.
Calon Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional harus menyerahkan laporan penyelesaian kasus berbasis bukti nyata pada saat chek in.
Peserta dinyatakan memenuhi syarat untuk menjadi Narasumber Nasional jika memiliki nilai akhir 80. Sementara itu, bagi Instruktur Nasional, dinyatakan memenuhi syarat jika
memiliki nilai akhir
70.
4.
Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional yang dinyatakan memenuhi persyaratan, selanjutnya diminta menyusun dan menyerahkan skenario pelatihan bagi Instruktur Nasional
atau Pengawas Sekolah Sasaran kepada lembaga penyelenggara (PPPPTK, LPMP, LPPKS) melalui email maksimal 1 minggu setelah pelatihan.
32
POS Pengawas Sekolah
Jadwal Pelatihan PS
Waktu
08.45 09.30
09.30 10.15
10.15 10.30
10.30 11.15
11.15 12.00
12.00 13.30
13.30 14.15
14.15 15.00
15.00 15.30
15.30 16.15
16.15 17.00
17.00 17.45
Keterangan
Jam ke-1
Jam ke-2
Istirahat
Jam ke-3
Jam ke-4
Istirahat
Jam ke-5
Jam ke-6
Istirahat
Jam ke-7
Jam ke-8
Jam ke-9
Hari ke-1 9 JP
Waktu
08.00 08.45
08.45 09.30
09.30 10.15
Keterangan
Jam ke-1
Jam ke-2
Jam ke-3
Tidak Menginap
Waktu
08.00 08.45
08.45 09.30
09.30 10.15
10.15 10.30
10.30 11.15
11.15 12.00
12.00 13.30
13.30 14.15
14.15 15.00
15.00 15.30
15.30 16.15
16.15 17.00
17.00 17.45
Keterangan
Jam ke-1
Jam ke-2
Jam ke-3
Istirahat
Jam ke-4
Jam ke-5
Istirahat
Jam ke-6
Jam ke-7
Istirahat
Jam ke-8
Jam ke-9
Jam ke-10
Hari ke-2 s.d ke-4 30 JP
Hari ke-5 3 JP
48
Gambar 2
Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Pengawas Sekolah
yang Tidak Menginap
33
1
BAGI AN I
I . PENDAHULUAN
PENDAHULUAN
Materi Pelatihan dalam bentuk Prosedur Operasional Standar (POS) ini disiapkan untuk
digunakan fasilitator dan peserta Pelatihan Implementasi Kurikulum Tahun 2013 pada tahun
2014 sesuai dengan jenjang pendidikan dimana Pengawas Sekolah bertugas. POS ini memberi
panduan bagi para pengguna mengenai (1) Peta Konsep, (2) Skenario Pelatihan, (3) Silabus, (4)
Bahan Pelatihan, (5) Lembar Kerja untuk memandu aktivitas peserta, dan (5) Kegiatan
Penilaian.
Sesuai dengan Kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Badan
Pengembangan Sumberdaya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu
Pendidikan (BPSDMPK dan PMP) telah menetapkan jenjang dan tahapan pelatihan, sasaran
pelatihan, dan struktur program pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 untuk tahun kalender
2014.
A. Kompetensi yang harus dicapai
Kompetensi yang diharapkan dimiliki peserta setelah mengikuti pelatihan, adalah Pengawas
Sekolah mampu :
1. Membimbing Kepala Sekolah dalam mengelola Implementasi Kurikulum 2013 di
sekolah binaannya.
2. Melaksanakan supervisi akademik dalam implementasi Kurikulum 2013 di sekolah
binaannya.
3. Melaksanakan supervisi manajerial sesuai tuntutan Kurikulum 2013 di sekolah
binaannya.
4. Membimbing pengelolaan kegiatan kepramukaan di sekolah binaannya.
B. Tujuan Pelatihan
34
1.
Tujuan Umum
Secara umum Pelatihan Imple