T1 Judul Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penurunan Kecemasan Melalui Terapi Musik pada Siswa Kelas X Pemasaran SMK Negeri 1 Salatiga Sebelum Menghadapi Ujian Kenaikan Kelas
PENURUNAN KECEMASAN MELALUI TERAPI
MUSIK PADA SISWA KELAS X PEMASARAN SMK
NEGERI 1 SALATIGA SEBELUM MENGHADAPI
UJIAN KENAIKAN KELAS
TUGAS AKHIR
Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-syarat Guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Ignatius Paundra Oktaviatmoko
132012031
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Tiadanya keyakinanlah yang membuat orang takut menghadapi tantangan dan saya
percaya pada diri saya sendiri.
(Muhammad Ali)
Musik adalah hukum moral. Ini memberi jiwa ke alam semesta, sayap untuk pikiran,
terbang ke imajinasi, dan pesona dan keceriaan untuk hidup dan untuk semuanya.
(Plato)
Tugas Akhir ini kupersembahkan untuk :
1. Kedua orang tua (Antonius Dwi Partatmoko, S. Pd dan Anastasia Maria Ra Idawati) yang
selalu memberikan dukungan moral, material dan spiritual dalam penulisan tugas akhir ini.
2. Semua keluargaku yang senantiasa memberikan dukungan doa dan motivasi sehingga
terselesaikannya penulisan tugas akhir ini dengan baik.
3. Teman-teman Bimbingan dan Konseling angkatan 2012 FKIP UKSW yang senantiasa
menemani perkuliahan dari awal sampai akhir.
4. Gloria Rahmani Ulina yang selalu setia mendampingi dan memotivasi penulis hingga
akhirnya dapat menyelesaikan penulisan tugas akhir ini dengan baik dan lancar.
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas anugerah
dan karunia-Nya yang terus mengalir sehingga penulis mendapatkan kekuatan untuk
menyelesaikan penulisan skripsi tentang “Penurunan Kecemasan Melalui Terapi Musik Pada
Siswa Kelas X Pemasaran SMK Negeri 1 Salatiga Sebelum Menghadapi Ujian Kenaikan
Kelas” dengan baik. Pada kesempatan yang sangat indah ini, penulis mengucapkan terima
kasih dan penghargaan yang sangat besar kepada :
1. Bapak Antonius Dwi Partatmoko, S. Pd., Ibu Anastasia Maria Ra Idawati orang tua penulis
dan semua keluarga yang selalu memberikan doa, kasih sayang, dukungan materil dan lainlain dari awal sampai akhir perkuliahan.
2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M. Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Kristen Satya Wacana.
3. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si dan Yustinus Windrawanto, S. Pd., M. Pd. Dosen
Pembimbing, yang telah meluangkan waktunya dan penuh kesabaran memberikan
bimbingan pada penulis sehingga tugas akhir ini terselesaikan.
4. Setyorini, M. Pd., Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah memberikan
ijin penelitian sehingga tugas akhir ini dapat terselesaikan.
5. Siswi kelas X Pemasaran SMK Negeri 1 Salatiga yang telah memberikan kerjasama yang
baik sehingga tugas akhir ini dapat terselesaikan dengan baik.
6. Sahabat BK 2012 yang selalu memberikan dukungan, doa dan kehangatan yang selalu
terjalin selama perkuliahan.
7. Gloria Rahmani Ulina yang senantiasa memberikan bantuan, doa dan motivasi kepada
penulis.
Demi perbaikan selanjutnya, kritik dan saran penulis terima dengan senang
hati. Akhirnya hanya kepada Tuhan Yang Maha Esa penulis serahkan segalanya mudahmudahan dapat bermanfaat khususnya bagi penulis umumnya bagi kita semua.
Salatiga, 1 Agustus 2017
Penulis
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR............................................................................................. i
DAFTAR ISI ......................................................................................................... .ii
ABSTRAK ............................................................................................................. iv
DAFTAR TABEL...................................................................................................v
DAFTAR GRAFIK.................................................................................................vi
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah ................................................................................. 1
1.2. Rumusan Masalah .......................................................................................... 5
1.3. Tujuan ..............................................................................................................5
1.4. Manfaat ...........................................................................................................5
1.5. Sistematika Penulisan ..................................................................................... 6
BAB II LANDASAN TEORI
2.1.
Kecemasan Siswa dalam Menghadapi Ujian Kenaikan Kelas ........................... 8
2.1.1. Pengertian Kecemasan Siswa dalam Menghadapi Ujian Kenaikan
Kelas.................................................................................................. 8
2.1.2. Ciri – Ciri Gangguan Kecemasan ..................................................... 9
2.2. Terapi Musik .............................................................................................. 11
2.2.1. Pengertian Musik ........................................................................... 11
2.2.2. Pengertian Terapi Musik.................................................................14
2.2.3. Proses dan Langkah – langkah Terapi Musik ................................ 15
2.2.4. Terapi Musik untuk Menurunkan Kecemasan Siswa
dalam Menghadapi Ujian Kenaikan Kelas.........................................18
2.2.5. Hasil Temuan Penelitian yang Relevan..........................................19
2.3. Hipotesis.................................................................................................... .20
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian ............................................................................................. 21
3.2. Subjek Penelitian .......................................................................................... 22
3.3. Variabel Penelitian ....................................................................................... 22
3.3.1. Definisi Operasional ....................................................................... .23
1. Terapi Musik ............................................................................. .23
2. Kecemasan Siswa dalam Menghadapi Ujian Kenaikan Kelas...............23
3.3.2. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 24
ii
3.3.3. Uji Coba Instrumen ...................................................................... 28
3.3.4. Teknik Analisis ............................................................................. 30
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
4.1. Deskripsi Subjek Penelitian.......................................................................31
4.2. Pelaksanaan Penelitian...............................................................................31
4.2.1 Pre-test.............................................................................................31
4.2.2. Perlakuan (treatment) ......................................................................33
1. Pertemuan 1...............................................................................33
2. Pertemuan 2...............................................................................36
3. Pertemuan 3...............................................................................39
4. Pertemuan 4...............................................................................41
5. Pertemuan 5...............................................................................44
6.
Pertemuan 6...............................................................................47
4.2.3. Post-test...........................................................................................50
4.2.4. Analisis Data...................................................................................51
4.3. Hasil Uji Hipotesis.....................................................................................55
4.3.1. Pembahasan Hasil Penelitian..........................................................55
BAB V PENUTUP
5.1. Kesimpulan................................................................................................58
5.2. Saran..........................................................................................................58
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................60
LAMPIRAN
iii
ABSTRAK
Oktaviatmoko, Ignatius Paundra. Agustus 2017. Penurunan Kecemasan Melalui
Terapi Musik pada Siswa Kelas X Pemasaran SMK Negeri 1 Salatiga
sebelum Menghadapi Ujian Kenaikan Kelas. Tugas Akhir. Program Studi
Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing I: Drs. Tritjahjo Danny
Soesilo, M. Si., Pembimbing II: Yustinus Windrawanto, S. Pd, M. Pd.
Kata Kunci : Kecemasan, Terapi Musik, Ujian Kenaikan Kelas
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikasi penurunan
kecemasan siswi kelas X Pemasaran SMK Negeri 1 Salatiga dalam menghadapi
ujian kenaikan kelas melalui terapi musik. Jenis penelitian ini adalah Quasi
Eksperimen. Subjek penelitian 7 siswa yang memiliki kecemasan tinggi, subjek
penelitian tersebut menjadi 1 kelompok yaitu kelompok eksperimen. Alat ukur
dalam penelitian ini adalah inventori kecemasan yang diadaptasi dari teori Jeffrey
dkk (2006). Teknik analisis data yang digunakan untuk mengukur kecemasan
siswa dengan menggunakan teknik analisis wilcoxon. Hasil analisis data
menghasilkan mean rank pre-test sebesar 109,14 dan mean rank post-test 77,29
yang terbukti secara signifikan dapat menurunkan kecemasan siswa dalam
menghadapi ujian kenaikan kelas dengan p=0,018 < 0,05 . Dengan demikian
terapi musik dapat menurunkan kecemasan secara signifikan pada siswa kelas X
Pemasaran SMK Negeri 1 Salatiga yang akan menghadapi ujian kenaikan kelas.
4
DAFTAR TABEL
1.1
Data Inventori Kecemasan Siswa Kelas X PM SMK Negeri
1 Salatiga sebelum Ujian Kenaikan Kelas..............................
3
3.1.
Rancangan Penelitian.............................................................
21
3.2. Kisi – kisi Inventori Kecemasan Menghadapi Ujian
Kenaikan Kelas.......................................................................
25
3.3.
Kisi – kisi Terapi Musik........................................................
26
3.4.
Rekapitulasi Hasil Analisa Reliabilitas Uji Coba Inventori
Kecemasan dengan 36 Item...................................................
30
4.1.
Hasil Pre test Kecemasan Siswa Kelas X PM SMK Negeri
1 Salatiga sebelum Menghadapi Ujian Kenaikan Kelas…..... 32
4.2.
Subjek Penelitian.................................................................... 33
4.3.
Hasil Postest Kecemasan Siswa Kelas X PM SMK Negeri 1
Salatiga sebelum Ujian Kenaikan Kelas................................. 50
4.4.
4.5.
4.6.
Analisis Deskriptif Penelitian................................................. 51
Perbandingan Hasil Post test dan Pre test.............................. 52
Uji Wilcoxon........................................................................... 54
5
TABEL GRAFIK
4.1. Perbandingan Hasil Penelitian................................................
6
53
MUSIK PADA SISWA KELAS X PEMASARAN SMK
NEGERI 1 SALATIGA SEBELUM MENGHADAPI
UJIAN KENAIKAN KELAS
TUGAS AKHIR
Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-syarat Guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Ignatius Paundra Oktaviatmoko
132012031
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Tiadanya keyakinanlah yang membuat orang takut menghadapi tantangan dan saya
percaya pada diri saya sendiri.
(Muhammad Ali)
Musik adalah hukum moral. Ini memberi jiwa ke alam semesta, sayap untuk pikiran,
terbang ke imajinasi, dan pesona dan keceriaan untuk hidup dan untuk semuanya.
(Plato)
Tugas Akhir ini kupersembahkan untuk :
1. Kedua orang tua (Antonius Dwi Partatmoko, S. Pd dan Anastasia Maria Ra Idawati) yang
selalu memberikan dukungan moral, material dan spiritual dalam penulisan tugas akhir ini.
2. Semua keluargaku yang senantiasa memberikan dukungan doa dan motivasi sehingga
terselesaikannya penulisan tugas akhir ini dengan baik.
3. Teman-teman Bimbingan dan Konseling angkatan 2012 FKIP UKSW yang senantiasa
menemani perkuliahan dari awal sampai akhir.
4. Gloria Rahmani Ulina yang selalu setia mendampingi dan memotivasi penulis hingga
akhirnya dapat menyelesaikan penulisan tugas akhir ini dengan baik dan lancar.
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas anugerah
dan karunia-Nya yang terus mengalir sehingga penulis mendapatkan kekuatan untuk
menyelesaikan penulisan skripsi tentang “Penurunan Kecemasan Melalui Terapi Musik Pada
Siswa Kelas X Pemasaran SMK Negeri 1 Salatiga Sebelum Menghadapi Ujian Kenaikan
Kelas” dengan baik. Pada kesempatan yang sangat indah ini, penulis mengucapkan terima
kasih dan penghargaan yang sangat besar kepada :
1. Bapak Antonius Dwi Partatmoko, S. Pd., Ibu Anastasia Maria Ra Idawati orang tua penulis
dan semua keluarga yang selalu memberikan doa, kasih sayang, dukungan materil dan lainlain dari awal sampai akhir perkuliahan.
2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M. Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Kristen Satya Wacana.
3. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si dan Yustinus Windrawanto, S. Pd., M. Pd. Dosen
Pembimbing, yang telah meluangkan waktunya dan penuh kesabaran memberikan
bimbingan pada penulis sehingga tugas akhir ini terselesaikan.
4. Setyorini, M. Pd., Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah memberikan
ijin penelitian sehingga tugas akhir ini dapat terselesaikan.
5. Siswi kelas X Pemasaran SMK Negeri 1 Salatiga yang telah memberikan kerjasama yang
baik sehingga tugas akhir ini dapat terselesaikan dengan baik.
6. Sahabat BK 2012 yang selalu memberikan dukungan, doa dan kehangatan yang selalu
terjalin selama perkuliahan.
7. Gloria Rahmani Ulina yang senantiasa memberikan bantuan, doa dan motivasi kepada
penulis.
Demi perbaikan selanjutnya, kritik dan saran penulis terima dengan senang
hati. Akhirnya hanya kepada Tuhan Yang Maha Esa penulis serahkan segalanya mudahmudahan dapat bermanfaat khususnya bagi penulis umumnya bagi kita semua.
Salatiga, 1 Agustus 2017
Penulis
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR............................................................................................. i
DAFTAR ISI ......................................................................................................... .ii
ABSTRAK ............................................................................................................. iv
DAFTAR TABEL...................................................................................................v
DAFTAR GRAFIK.................................................................................................vi
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah ................................................................................. 1
1.2. Rumusan Masalah .......................................................................................... 5
1.3. Tujuan ..............................................................................................................5
1.4. Manfaat ...........................................................................................................5
1.5. Sistematika Penulisan ..................................................................................... 6
BAB II LANDASAN TEORI
2.1.
Kecemasan Siswa dalam Menghadapi Ujian Kenaikan Kelas ........................... 8
2.1.1. Pengertian Kecemasan Siswa dalam Menghadapi Ujian Kenaikan
Kelas.................................................................................................. 8
2.1.2. Ciri – Ciri Gangguan Kecemasan ..................................................... 9
2.2. Terapi Musik .............................................................................................. 11
2.2.1. Pengertian Musik ........................................................................... 11
2.2.2. Pengertian Terapi Musik.................................................................14
2.2.3. Proses dan Langkah – langkah Terapi Musik ................................ 15
2.2.4. Terapi Musik untuk Menurunkan Kecemasan Siswa
dalam Menghadapi Ujian Kenaikan Kelas.........................................18
2.2.5. Hasil Temuan Penelitian yang Relevan..........................................19
2.3. Hipotesis.................................................................................................... .20
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian ............................................................................................. 21
3.2. Subjek Penelitian .......................................................................................... 22
3.3. Variabel Penelitian ....................................................................................... 22
3.3.1. Definisi Operasional ....................................................................... .23
1. Terapi Musik ............................................................................. .23
2. Kecemasan Siswa dalam Menghadapi Ujian Kenaikan Kelas...............23
3.3.2. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 24
ii
3.3.3. Uji Coba Instrumen ...................................................................... 28
3.3.4. Teknik Analisis ............................................................................. 30
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
4.1. Deskripsi Subjek Penelitian.......................................................................31
4.2. Pelaksanaan Penelitian...............................................................................31
4.2.1 Pre-test.............................................................................................31
4.2.2. Perlakuan (treatment) ......................................................................33
1. Pertemuan 1...............................................................................33
2. Pertemuan 2...............................................................................36
3. Pertemuan 3...............................................................................39
4. Pertemuan 4...............................................................................41
5. Pertemuan 5...............................................................................44
6.
Pertemuan 6...............................................................................47
4.2.3. Post-test...........................................................................................50
4.2.4. Analisis Data...................................................................................51
4.3. Hasil Uji Hipotesis.....................................................................................55
4.3.1. Pembahasan Hasil Penelitian..........................................................55
BAB V PENUTUP
5.1. Kesimpulan................................................................................................58
5.2. Saran..........................................................................................................58
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................60
LAMPIRAN
iii
ABSTRAK
Oktaviatmoko, Ignatius Paundra. Agustus 2017. Penurunan Kecemasan Melalui
Terapi Musik pada Siswa Kelas X Pemasaran SMK Negeri 1 Salatiga
sebelum Menghadapi Ujian Kenaikan Kelas. Tugas Akhir. Program Studi
Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing I: Drs. Tritjahjo Danny
Soesilo, M. Si., Pembimbing II: Yustinus Windrawanto, S. Pd, M. Pd.
Kata Kunci : Kecemasan, Terapi Musik, Ujian Kenaikan Kelas
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikasi penurunan
kecemasan siswi kelas X Pemasaran SMK Negeri 1 Salatiga dalam menghadapi
ujian kenaikan kelas melalui terapi musik. Jenis penelitian ini adalah Quasi
Eksperimen. Subjek penelitian 7 siswa yang memiliki kecemasan tinggi, subjek
penelitian tersebut menjadi 1 kelompok yaitu kelompok eksperimen. Alat ukur
dalam penelitian ini adalah inventori kecemasan yang diadaptasi dari teori Jeffrey
dkk (2006). Teknik analisis data yang digunakan untuk mengukur kecemasan
siswa dengan menggunakan teknik analisis wilcoxon. Hasil analisis data
menghasilkan mean rank pre-test sebesar 109,14 dan mean rank post-test 77,29
yang terbukti secara signifikan dapat menurunkan kecemasan siswa dalam
menghadapi ujian kenaikan kelas dengan p=0,018 < 0,05 . Dengan demikian
terapi musik dapat menurunkan kecemasan secara signifikan pada siswa kelas X
Pemasaran SMK Negeri 1 Salatiga yang akan menghadapi ujian kenaikan kelas.
4
DAFTAR TABEL
1.1
Data Inventori Kecemasan Siswa Kelas X PM SMK Negeri
1 Salatiga sebelum Ujian Kenaikan Kelas..............................
3
3.1.
Rancangan Penelitian.............................................................
21
3.2. Kisi – kisi Inventori Kecemasan Menghadapi Ujian
Kenaikan Kelas.......................................................................
25
3.3.
Kisi – kisi Terapi Musik........................................................
26
3.4.
Rekapitulasi Hasil Analisa Reliabilitas Uji Coba Inventori
Kecemasan dengan 36 Item...................................................
30
4.1.
Hasil Pre test Kecemasan Siswa Kelas X PM SMK Negeri
1 Salatiga sebelum Menghadapi Ujian Kenaikan Kelas…..... 32
4.2.
Subjek Penelitian.................................................................... 33
4.3.
Hasil Postest Kecemasan Siswa Kelas X PM SMK Negeri 1
Salatiga sebelum Ujian Kenaikan Kelas................................. 50
4.4.
4.5.
4.6.
Analisis Deskriptif Penelitian................................................. 51
Perbandingan Hasil Post test dan Pre test.............................. 52
Uji Wilcoxon........................................................................... 54
5
TABEL GRAFIK
4.1. Perbandingan Hasil Penelitian................................................
6
53