FORMAT LAPORAN PRAKTIKUM MATA KULIAH MAN

LAPORAN PRAKTIKUM KULIAH MANAJEMEN DAN EVALUASI
PROGRAM DIKLAT (Size 14 Font Arial)
Dosen Pengampu:
...........................
...........................

JUDUL PROGRAM DIKLAT (Size 13)

Praktikkan: (Size 11)
................................. NIM .....................
................................. NIM .....................
................................. NIM .....................
................................. NIM .....................

UNIVERSITAS NEGERI MALANG (Size 14)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
2018

KATA PENGANTAR


Jelaskan secara singkat rasionalisasi penyusunan laporan,
Uraikan pihak yang terlibat dalam perencanaan, pelaksanaan dan penyusunan
laporan pelaksanaaan manajemen dan evaluasi program diklat.

Kota, Tanggal Bulan Tahun
Direktur/Manajer Program Diklat

(.............................................)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR......................................................................................... 2
DAFTAR ISI................................................................................................... 3
BAB I PENDAHULUAN.................................................................................... 4
A.

Latar Belakang..................................................................................... 4

B.


Nama Program..................................................................................... 4

C.

Tujuan Program.................................................................................... 4

D.

Manfaat dan Luaran Program.................................................................4

E.

Pelaksana Program............................................................................... 4

BAB II PEMBAHASAN..................................................................................... 5
A.

Perencanaan Manajemen dan Evaluasi Program Diklat.............................5

1.


Perencanaan program diklat...................................................................5

2.

Perencanaan evaluasi program diklat......................................................5

B.

Pelaksanaan Manajemen dan Evaluasi Program Diklat..............................5

1.

Persiapan program diklat.......................................................................5

2.

Pelaksanaan praktikum program diklat.....................................................5

C.


Monitoring Manajemen dan Evaluasi Program Diklat..................................6

1.

Hasil asesmen awal.............................................................................. 6

2.

Hasil asesmen akhir.............................................................................. 6

3.

Peningkatan kompetensi peserta.............................................................6

BAB III PENUTUP........................................................................................... 7
A.

Simpulan............................................................................................. 7


B.

Rencana Tindak Lanjut..........................................................................7

DAFTAR PUSTAKA......................................................................................... 8
DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................... 9

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Deskripsikan latarbelakang pelaksanaan program diklat, jelaskan secara singkat
dan padat latarbelakang pemilihan program diklat yang dirancang, dikembangkan
dan dilaksanakan

B. Nama Program
Jelaskan nama program pelatihan yang dirancang dan dilaksanakan. Jelaskan
pula kategori jenjang kompetensi program pelatihan, apakah pelatihan dasar,
lanjutan atau diklat tinggi/pimpinan

C. Tujuan Program
Uraikan tujuan program pelatihan yang dirancang dan dilaksanakan. Jelaskan

tujuan umum dan tujuan khusus dari program yang dilaksanakan.

D. Manfaat dan Luaran Program
Uraikan manfaat dan luaran yang diharapkan dari program yang dilaksanakan.
Jelaskan luaran kompetensi yang diharapkan setelah peserta mengikuti program
pelatihan yang dilaksanakan. Uraikan dimensi kompetensi yang disasar (kognitif,
afektif dan psikomotorik pada level berapa.

E. Pelaksana Program
Jelaskan pelaksana program pelatihan yang dirancang dan dilaksanakan.
Uraikan struktur organisasi/manajemen program.

BAB II PEMBAHASAN
A. Perencanaan Manajemen dan Evaluasi Program Diklat

Deskripsikan hal-hal yang dilakukan dalam perencanaan manajemen dan
evaluasi program diklat meliputi:

1. Perencanaan program diklat
Deskripsikan proses penyusunan rancangan program diklat meliputi pembahasan

tentang nama program diklat, tujuan, sasaran program yang dirancang.
Tampilkan rancangan jadwal pelatihan meliputi hari, jam, materi, pemateri,
tempat, dll, Sertakan foto cover rancangan program yang dikembangkan.

2. Perencanaan evaluasi program diklat
Deskripsikan proses pemilihan model evaluasi yang akan digunakan, proses
penyusunan kisi-kisi evaluasi program serta pertanyaan yang disusun untuk
mengukur ketercapaian program diklat

B. Pelaksanaan Manajemen dan Evaluasi Program Diklat

1. Persiapan program diklat
Deskripsikan persiapan program diklat, meliputi persiapan administrasi untuk
pelaksanaan manajemen dan evaluasi program, rancangan jadwal pelaksanan
praktikum program, pamplet sosialisasi program

2. Pelaksanaan praktikum program diklat
Deskripsikan rangkaian kegiatan pelaksanaan program diklat, jelaskan hambatan
dan keterlaksanaan program diklat. Tampilkan maksimal 3 dokumentasi
pelaksanaan program diklat. Jelaskan pula metode dan model pembelajaran


yang digunakan dalam pelatihan. Ungkap juga kondisi peserta pada waktu
pelaksanaan pelatihan.

C. Monitoring Manajemen dan Evaluasi Program Diklat

1. Hasil asesmen awal
Deskripsikan hasil pre test para peserta, tampilkan tabel atau grafik yang
menggambarkan kompetensi awal peserta

2. Hasil asesmen akhir
Deskripsikan hasil post test para peserta, tampilkan tabel atau grafik yang
menggambarkan kompetensi akhir peserta

3. Peningkatan kompetensi peserta
Deskripsikan tabel atau grafik peningkatan kompetensi peserta setelah mengikuti
program diklat. Jelaskan faktor-faktor yang diduga mempengaruhi peningkatan
kompetensi para peserta. Analisis gain (kenaikan) capaian kompetensi
menggunakan analisis statistik yang dipahami. Sehingga muncul prosentase gain
pengaruh program yang dilaksanakan.


BAB III PENUTUP
A. Simpulan
Deskripsikan simpulan dari pelaksanaan manajemen dan evaluasi program diklat.
Simpulan menyinggung tentang perencanaan dan pelaksanaan program dan
evaluasi program diklat.

B. Rencana Tindak Lanjut
Deskripsikan rencana tindak lanjut dari hasil monev program yang telah
dilaksanakan, rencana tindak lanjut dimaksudkan untuk perbaikan rancangan dan
pelaksanaan program yang akan dilaksakan pada karakteristik program yang
sejenis.

DAFTAR PUSTAKA
Sertakan daftar pustaka jika ada, gunakan format penulisan daftar pustaka dari APA’s
style.

DAFTAR LAMPIRAN

1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Presensi peserta
Soal pre test
Soal post test
Kuisioner reaksi untuk layanan pelaksanaan program
Kuisioner reaksi untuk materi pelatihan
Kuisioner tentang pelatih/widyaisawara
Modul/handout/bahan tangan materi pelatihan
Dokumentasi kegiatan
(photo diresize standar dokumen-jangan menggunakan size asli yang berat)
9. Berita acara pelaksanaan program pelatihan
10. Berita acara pembahasan hasil monev program untuk perbaikan program
11. Photo sertifikat peserta pelatihan

12.Dll

Dokumen yang terkait

IMPLEMENTASI LOAD BALANCING DAN FAIL OVER UNTUK MENDUKUNG PRAKTIKUM JARKOM 2

6 80 14

STUDI ANALISA PERHITUNGAN RENCANA ANGGARAN BIAYA GEDUNG KULIAH STIKES SURYA MITRA HUSADA KEDIRI JAWA TIMUR

24 197 1

USING TRANSLATION AS A STRATEGY TO IMPROVE VOCABULARY OF XC STUDENTS AT MAN 1 MALANG IN ACADEMIC YEAR 2012/2013

3 73 18

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAKE AND GIVE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI-IIS DI SMA NEGERI 7 BANDA ACEH

0 47 1

PELAKSANAAN SUPERVISI KLINIS DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI MAN BEUREUNUEN

0 24 1

A DESCRIPTIVE STUDY ON THE TENTH YEAR STUDENTS’ RECOUNT TEXT WRITING ABILITY AT MAN 2 SITUBONDO IN THE 2012/2013 ACADEMIC YEAR

5 197 17

ENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA DI INDONESIA DENGAN MODEL PROBLEM POSING PADA SISWA KELAS V SDN GAMBIRAN 01 KALISAT JEMBER TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 24 17

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

UPAYA PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV (EMPAT) SDN 3 TEGALSARI KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2011/2012

23 110 52

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK WIYATA KARYA NATAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011

10 119 78