RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN langkah (1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah
: UPTD SMP Negeri 1 Nganjuk
Mata Pelajaran
: PAI
Kelas/Semester
: 7 / Genap
Standar Kompetensi : 10. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.
Kompetensi Dasar
: 10.1. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.
Indikator
:
1. Menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat
2. Menyebutkan nama-nama Malaikat yang wajib di imani
3. Menyebutkan sifat-sifat Malaikat
4. Membedakan Malaikat dengan makhluq ghoib lainnya
5. Menunjukkan dalil naqli tentang beriman kepada Malikat
6. Alokasi Waktu
: 1 X Pertemuan ( 2 X 40 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat :

1. Menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat
2. Menyebutkan nama-nama Malaikat yang wajib di imani
3. Mdnyebutkan sifat-sifat Malaikat
4. Membedakan Malaikat dengan makhluq ghoib lainnya
5. Menunjukkan dalil naqli tentang beriman kepada Malikat
B. Materi Pokok :
Beriman kepada Malikat
1. beriman kepada malikat artinya : mempercayai dan meyakini dengan sepenuh hati bahwa Allah SWT
menciptakan malaikat yang diberi tugas untuk melaksanakan perintah-Nya.
2. Malaikat yang wajib di imani ada 10 yaitu Jibril, Mikail, Isrofil, Izroil, Munkar, Nakir, Roqib, Atid,
Malik, Ridwan
3. Sifat malaikat adalah selalu tunduk dan patuh terhadap semua perintah Allah SWT
4. Perbedaan malaikat dengan makhluk ghoib lainnya adalah malaikat diciptakan dari cahaya atau nur
sedangkan jin diciptakan dari api
C. Model Pembelajaran :
Ceramah, learning community, unjuk kerja
D. D. Langkah-langkah pembelajaran
E. E. Sarana :
Kartu
F.


Penilaian :
1. Teknik

G. Bentuk Instrumen

:

1. Tes tulis
2. Tugas Individu
: Uraian
Portofolio

H. Soal ulangan tulis :
1) Jelaskan pengertian iman kepada Malikat?
2) Sebutkan nama-nama Malaikat yang wajib diimani?
3) Sebutkan sifat-sifat Malaikat?
4) Apa perbedaan malaikat dengan makhluq ghoib lainnya?
5) Tujuan dalil naqli tentang beriman pada Malaikat?
Nilai = Jumlah Skor yang diperoleh x 100 =

Jumlah Skor maksimal
I.

Tugas :
 Menyalin QS Al-Baqoroh ayat 34
 Menyalin QS Al-Kahfi ayat 50

J.

Catatan :

Mengetahui
Kepala SMP ....

....................................................
NIP.

Nganjuk, 22 Maret 2014
Guru Pendidikan Agama Islam,


...................................................
NIP.

Dokumen yang terkait

STUDI PENJADWALAN DAN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) PADA PROYEK PEMBANGUNAN PUSAT PERDAGANGAN CIREBON RAYA (PPCR) CIREBON – JAWA BARAT

34 235 1

STUDI ANALISA PERHITUNGAN RENCANA ANGGARAN BIAYA GEDUNG KULIAH STIKES SURYA MITRA HUSADA KEDIRI JAWA TIMUR

24 197 1

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

2 5 46

DESKRIPSI PELAKSANAAN PERJANJIAN KREDIT USAHA RAKYAT KEPADA USAHA MIKRO KECIL dan MENENGAH (Studi Pada Bank Rakyat Indonesia Unit Way Halim)

10 98 46

MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA DI KELAS III SD NEGERI I MATARAM KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

21 126 83

PELAKSANAAN PEMUNGUTAN PAJAK BUMI DAN BANGUNAN SEKTOR PERTAMBAKAN DI KABUPATEN LAMPUNG SELATAN

6 47 9

PENGARUH KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKADAN MOTIFBERPRESTASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

8 74 14

PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Ganjil T

47 275 59

GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA DESA KUBULIKU JAYA KECAMATAN BATU TULIS KABUPATEN LAMPUNG BARAT DALAM PELAKSANAAN PEMERINTAHAN DESA

13 91 69

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA MAKANANKU SEHAT DAN BERGIZI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE PADA SISWA KELAS IV SDN 2 LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG

3 72 62