ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3.

‫الدراسة التداولية أعال لم اأر و ال ي‬
‫ع الجزء الثللث رن الق آن‬
‫رسللة‬
‫رق ّدرة للحصو على درجة س جل ل الت بية‬
‫ع قسم ت بية اللغة الا بية‬

‫يق ّدريل‪:‬‬

‫حلملن عط ي‬
‫رقم التسجيل‪0000001 :‬‬

‫قسم ت بية اللغة الا بية‬

‫للّية ت بية اللغلت والف ون‬
‫جلراة إ دو يسيل الت بوية‬
‫‪۰۲١4‬‬

‫‪Hilman Fitri, 2014‬‬
‫‪ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ‬‬
‫‪KE- 3‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬


Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ
KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ
KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN
PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3

Oleh
Hilman Fitri

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni


© Hilman Fitri 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
April 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ
KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRAK
Analisis pragmatik tindak tutur imperatif dan prohibitatif dalam alquran juz ke-3. Alquran
merupakan kalamullah yang diturunkan kepada penutup para nabi a.s yakni Muhammad s.a.w. Di
dalam Alquran terdapat berbagai kata, misalnya ism, shifat, fi’l, dhamir, khâlifah, zharaf, dan adât.
Di antara fi’l (kata kerja) yang terdapat di dalamnya ialah imperatif (amr), dan prohibitatif (nahyi)
dengan berbagai bentuk dari masing- masing. Peneliti menemukan bahwa tindak tutur imperatif
(disingkat imperatif) dan tindak tutur prohibitatif (disingkat prohibitatif) memiliki shighat (bentuk)
yang berbeda-beda dalam Alquran. Sehingga seringkali imperatif dan prohibitatif itu tidak

menggunakan maknanya yang asli, melainkan menggunakan makna lainnya yang mengakibatkan
terjadinya perbedaan pendapat dalam penentuan masalah hukum ketika imperatif dan prohibitatifnya
tersebut ada kaitannya dengan masalah hukum syar’i, begitupun terdapat perbedaan dalam
pemaknaan secara balaghah ketika imperatif dan prohibitatif itu tidak ada kaitannya dengan hukum
syari’i. Adapun makna lain dari imperatif tersebut diantaranya, nadb, ad du’ȃ, al iltimȃs, an nush
wal irsyȃd, at tahdîd, at tamanni, at ta’jiiz, al ihȃnah, al ibȃhah, at takhyiir, at taswiyyah dan
sebagainya. Sedangkan makna lain dari prohibitatif diantaranya, ad du’ȃ, al iltimȃs, an nushha, at
tamanni,dan sebagainya. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk menemukan bentuk-bentuk tindak
tutur imperatif dan prohibitatif di dalam Alquran juz ke-3, berikut analisis tuturan langsung dan tidak
langsung, literal dan tidak literal tindak tutur imperatif dan prohibitatif tersebut. Selain itu juga,
untuk menemukan makna tindak lokusi, ilokusi dan perlokusi tindak tutur imperatif dan prohibitatif
tersebut menggunakan analisis pragmatik. Studi ini menggunakan analisis pragmatik, mengingat
imperatif dan prohibitatif termasuk salah satu bidang kajian pragmatik. Populasi dalam penelitian ini
ialah seluruh ayat alquran yang mengandung imperatif dan prohibitatif, sedangkan sampelnya adalah
ayat-ayat al Quran yang terdapat dalam juz ke-3 yang mengandung tindak tutur imperatif dan
prohibitatif. Pengumpulan datanya dilakukan melalui teknik pustaka dan teknik catat. Setelah
datanya terkumpul lalu dianalisis melalui 3 tahap, yaitu 1) reduksi data, 2) display data, 3) analisis
data. Setelah dianalisis, lalu diambil hasil temuan dari penelitian ini. Sehingga melalui penelitian ini,
peneliti menemukan beberapa bentuk imperatif dan prohibitatif dalam juz ke-3. Adapun bentukbentuk imperatif yang digunakan ialah bentuk fi’il amr, fi’l mudhari bersambung dengan lam amr,
bentuk amr yang menggunakan isim fi’il amr, serta mashdar sebagai pengganti fi’il amr. Sedangkan

bentuk prohibitatif yang digunakan adalah menggunakan ‫ ال ضارع ال قرو با الناهية‬dan ada juga yang
menggunakan ‫مجئ كام اإنشاء بصور الخ ري‬. Selain itu terdapat makna-makna lain dari imperatif dan
prohibitatif dalam juz ke-3. Secara lokusi seluruh makna imperatif dan prohibitatif dalam juz ke 3
ialah perintah dan larangan penutur kepada petuturnya. Sedangkan makna ilokusi imperatifnya ialah
tuntutan, melemahkan, menunjukkan keagungan-Nya, doa, larangan, peringatan, anjuran,
pengajaran, mengancam, penolakan, meminta perhatian pendengar, bersyukur, pengharapan,
tantangan. Sedangkan untuk makna ilokusi prohibitatifnya ialah pengajaran, perintah, anjuran, doa,
ancaman, mubah. Dan secara perlokusi semua makna imperatif dan prohibitatif tersebut ialah
harapan masing-masing dari penutur kepada petuturnya, misalnya harapan berhenti dari melakukan
riba dalam seperti dalam Q.S Albaqarah ayat 278 dan sebagainya. Wallahu a’lam bi Showab.

Hilman Fitri, 2014
ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

‫مجرد‬
‫الدراسة التداولية أفعال كام اأمر و ال هي ي ا زء الثالث من القرآن‪ .‬القرآن و كام اه م ّزل إ خام اأنبياء مد‬
‫صلى اه عليه و سلّم‪ .‬كثرة من الكلمات امكتوبات ي القرآن م ها ااسم و الفعل مع اشتقاقته و الصفة و الضمر و‬
‫الظرف و ا الفة و اأداة‪ .‬ومن اأفعال امكتوبة فيه ي فعل اأمر و فعل ال هي مع أشكاهما‪ .‬وجد الباحث أن كام‬
‫اأمر و ال هي هما أشكال تلفة‪ .‬فبذلك قد يكون اأمر و ال هي ما استعما امع اأصلى و لكن استعمل امع اآخر‬

‫الذي يسبب اختافا ي است باط اأحكام إذا كان اأمر و ال هي متعلقتا باأحكام الشرعية و يسبب اختافا ي امع‬
‫البلغي إذا كان اأمر و ال هي غر متعلقتا باأحكام الشرعية‪ .‬فأما امع اآخر من اأمر فم ه ال دب و الدعاء و‬
‫االتماس و ال صح و اإرشاد و التهديد و التم و التعجيز و اإ انة و اإبا ة و التخير و التسوية و اآخر‪ .‬و أما‬
‫امع اآخر من ال هي فم ه الدعاء و االتماس و ال صح و التم و اآخر‪ .‬يهدف ذا البحث إجاد أشكال كام اأمر‬
‫و ال هي ي ا زء الثالث من القرآن و ليل كام امباشر و غر امباشر و كام ا رف و غر ا رف فيهما‪ .‬ومن دون‬
‫ذلك إجاد امع من الفعل ا لقو و الفعل اإجازي و الفعل التأثري باستعمال الدراسة التداولية أفعال كام اأمر و‬
‫ال هي‪ .‬نظرا أن اأمر و ال هي من أحد ال التداولية فاستعمل ذا البحث الدراسة التداولية‪ .‬أما تمع البحث فهو كل‬
‫آية القرآن احتملت كام اأمر و ال هي فيها و أما عي ة البحث فهو آية القرآن ي ا زء الثالث احتملت كام اأمر و‬
‫ال هي فيه‪ .‬وأما طريقة مع البيانات فاستخدم الباحث الطريقة امكتبية و الطريقة الكتابية‪ .‬وبعد مع البيانات يقوم‬
‫الباحث باأنشطة ي ليل البيانات‪ .‬وتشتمل اأنشطة ي عملية التحليل على‪ )1( :‬فيض البيانات ( ‪Data‬‬

‫‪ )Reduction‬و (‪ )2‬عرض البيانات (‪ )Data Display‬و (‪ )3‬التحقيق و ااست تاج ( ‪Conclution‬‬
‫‪ . )Drawing And Veriviying‬و بعد التحليل يقوم الباحث باست تاج‪ .‬فلذلك من خال ذ الدراسة وجد‬
‫الباحث أشكال اأمر و ال هي‪ .‬فمن أشكال اأمر ي فعل اأمر و امضارع امقرون بام اأمر و اأمر بصيغة اسم فعل‬
‫اأمر و امصدر نائب عن فعل اأمر‪ .‬و من أشكال ال هي ي امضارع امقرون بام ال هي و كام اإنشاء بصورة ا ري‪.‬‬
‫ووجد الباحث امع اآخر من اأمر و ال هي ي ا زء الثالث‪ .‬الفعل القو من كام اأمر و ال هي و أمر و هي امتكلم‬
‫إ اطبه‪ .‬و أما الفعل اإجازي من كام اأمر فهو الطلبة و التعجيز و التعجب و الدعاء و التحذير الشديد و التأكيد‬
‫و و ال دب و اارشاد و التهديد و ااستهزاء و الرد و اجتذاب ا تمام السمع و الشكر و الرجاء و التحدي‪ .‬و أما الفعل‬
‫اإجازي من كام ال هي فهو اإرش اد و اأمر و ال دب و ا رام و الدعاء و امباح و ال هي و إخبار سوء ما ي ال هي‪ .‬و‬
‫أما الفعل التأثري من كام اأمر و ال هي فهو رجاء كل امتكلم من كل اطبه و مثا رجاء أن ي تهي من الربا ي سورة‬

‫البقرة اآية ‪ .272‬و اه أعلم بالصواب‪.‬‬

‫‪Hilman Fitri, 2014‬‬
‫‪ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫محتويات الرسالة‬
‫الصفحة‬

‫الموضوع‬

‫شكر و تقدير ‪ ...........................................................‬أ‬
‫رد ‪ ....................................................................‬ج‬
‫تويات الرسالة ‪ ..........................................................‬د‬
‫قائمة ا دول ‪ ............................................................‬ز‬
‫الباب اأول‪ :‬المقدمة‬
‫أ‪ .‬التمهيد للمشكلة ‪1 .................................................‬‬
‫ب‪ .‬صياغة امشكلة ‪8 ...................................................‬‬
‫ج‪ .‬أ داف البحث ‪8 ...................................................‬‬
‫د‪ .‬فوائد البحث ‪9 .....................................................‬‬

‫ه‪ .‬يكل البحث ‪9 ....................................................‬‬
‫الباب الثاني‪ :‬اإيطار النظري‬
‫أ‪ .‬التداولية ‪11 .........................................................‬‬
‫ب‪ .‬أفعال الكام ‪15 .....................................................‬‬
‫‪ .1‬الفعل القوي ‪11 ..................................................‬‬
‫‪Hilman Fitri, 2014‬‬
‫‪ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ‬‬
‫‪KE- 3‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪ .2‬الفعل ااااز ‪11 ................................................‬‬
‫‪ .1‬الفعل التأثر ‪21 .................................................‬‬
‫‪ .4‬فعل الكام امباشر ‪21 ............................................‬‬
‫‪ .5‬فعل الكام غر امباشر‪22 .........................................‬‬
‫‪ .6‬فعل الكام ا ري ‪22 .............................................‬‬
‫‪ .1‬فعل الكام غر ا ري ‪21 .........................................‬‬
‫ج‪ .‬اأمر ‪21 ............................................................‬‬
‫د‪ .‬النهي ‪28 ............................................................‬‬
‫ه‪ .‬السياق ‪13 ..........................................................‬‬
‫و‪ .‬الدراسة السابقة ‪12 ...................................................‬‬

‫الباب الثالث‪ :‬منهج البحث‬
‫أ‪ .‬نوع البحث ‪14 ......................................................‬‬
‫ب‪ .‬عينة البحث ‪15 ......................................................‬‬
‫ج‪ .‬أداة البحث ‪15 ......................................................‬‬
‫د‪ .‬طريقة مع البيانات ‪16 ...............................................‬‬
‫ه‪ .‬طريقة حليل البيانات ‪11 ..............................................‬‬
‫‪Hilman Fitri, 2014‬‬
‫‪ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ‬‬
‫‪KE- 3‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫و‪ .‬إجراءات البحث ‪43 ..................................................‬‬
‫الباب الرابع حصائل‪ :‬البحث و تفسير ا‬
‫أ‪ .‬وصف ا زء الثالث حة ‪42 ............................................‬‬
‫ب‪ .‬أشكال من أفعال الكام من اأمر و النهي ي ا زء الثالث ‪45 ............‬‬
‫‪ .1‬أفعال الكام من اأمر ‪45 ..........................................‬‬
‫‪ .2‬أفعال الكام من النهي ‪52 .........................................‬‬
‫ج‪ .‬حليل البيانات ‪54 ....................................................‬‬
‫‪ .1‬أفعال الكام من اأمر ‪55 ..........................................‬‬
‫‪ .2‬أفعال الكام من النهي ‪114 .........................................‬‬

‫الباب الخامس‪ :‬النتائج و ااقتراحات‬
‫أ‪ .‬النتائج ‪155 ...........................................................‬‬
‫ب‪ .‬ااقراحات ‪164 .......................................................‬‬
‫امصادر و امراجع‪166 ......................................................‬‬
‫لواحق‬
‫سيرة الباحث‬

‫‪Hilman Fitri, 2014‬‬
‫‪ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ‬‬
‫‪KE- 3‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫الباب الخامس‬
‫النتائج و ااقتراحات‬
‫أ‪.‬‬

‫النتائج‬
‫بعد ما قام الباحث بالبحث العلمي عن الدراسة التداولية ي أفعال كام اأمر‬

‫وال هي ي ا زء الثالث من القرآن و بذل جهد ي ا صول على اإجابات عن اأسئلة‬

‫ال سأها الباحث ي غرض حثه فسيقدم الباحث نتائج البحث ال وصل إليها البحث‬
‫كما يلي‪:‬‬
‫‪.1‬‬

‫كان كام اأمر ي ا زء الثالث و م ه‪:‬‬
‫أ)‬

‫من جانب صيغته‪:‬‬
‫‪ )1‬فعل اأمر ي ا زء الثالث اث ا و ثاثن آية‪.‬‬
‫‪ )2‬فعل امضارع مقرون بام اأمر ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )3‬اسم فعل اأمر ي ا زء الثالث آيتان‪.‬‬
‫‪ )4‬مصدر نائب عن فعل اأمر ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬

‫ب)‬

‫من جانب أفعال الكام امباررة و غر امباررة و ا رفية و غر‬
‫ا رفية‪:‬‬
‫‪ )1‬امباررة و ا رفية ي ا زء الثالث أربع وثاثن آية‪.‬‬
‫‪ )2‬امباررة و غر ا رفية مثل ‪ ٬‬ي ا زء الثالث آية‪.‬‬


‫‪Hilman Fitri, 2014‬‬
‫‪ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪.2‬‬

‫كان ال هي ي ا زء الثالث كما يلي‪:‬‬
‫أ)‬

‫من جانب صيغته‪:‬‬
‫‪ )1‬فعل امضارع مقرون بام ال هي ي ا زء الثالث مان آيات‪.‬‬
‫‪ )2‬ئ كام اإنشاء بصورة ا ري ي ي ا زء الثالث آية‬
‫واحدة‪.‬‬

‫ب)‬

‫من جانب أفعال الكام امباررة و غر امباررة و ا رفية و غر‬
‫ا رفية‪:‬‬
‫‪ )1‬امباررة و ا رفية ي ا زء الثالث مان آيات‪.‬‬
‫‪ )2‬غر امباررة و غر ا رفية ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬

‫‪.3‬‬

‫إذا روقب اأمر من جانب الفعل القو و الفعل ااجازي و الفعل‬
‫التأثري فتكون معان أفعال كام اأمر ي القرﺁن ي ا زء الثالث‪ .‬أما‬
‫معانيها فهي كما يلي‪:‬‬
‫أ) من جانب الفعل القو و و فعل الكام فعله امتكلم للتعبر ريئا‪٬‬‬
‫فامع من أفعال كام اأمر ي ا زء الثالث كلها اأمر‪ .‬فإذا قسم‬
‫مع الفعل القو إس ادا على متكلمه و اطبه في قسم إ بعض‬
‫اأجزاء كما يلي‪:‬‬
‫‪ )1‬أمر اه امؤم ن ي ا زء الثالث سبع آيات‪.‬‬

‫‪Hilman Fitri, 2014‬‬
‫‪ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪ )2‬أمر اه إبرا يم عليه السام ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )3‬أمر اه عزير ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )4‬أمر اه ّمد صلى اه عليه و سلم ي ا زء الثالث تسع آيات‪.‬‬
‫‪ )5‬أمر اه ال بين امبعوثن من قبل أن يبعث رسول اه ي ا زء‬
‫الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )6‬أمر اه زكريا عليه السام ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )7‬أمر امائكة مرم ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )8‬أمر إبرا يم عليه السام املك الّمروذ ي ا زء الثالث آية‬
‫واحدة‪.‬‬
‫‪ )9‬أمر إبرا يم عليه السام اه تعا ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )11‬أمر امؤم ن اه تعا ي ا زء الثالث ثاث آيات‪.‬‬
‫ِِ‬
‫ِِ‬
‫ِِ‬
‫ِ‬
‫ن‬
‫ن َوالْ ُمْفق َ‬
‫ن َوالْ َقانت َ‬
‫ين َوالصادق َ‬
‫‪ )11‬أمر الداعي (أي الصاب ِر َ‬
‫ِ‬
‫َس َحا ِر) اه تعا ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫ين بِ ْاأ ْ‬
‫َوالْ ُم ْستَ ْغف ِر َ‬
‫‪ )12‬أمر مد صلى اه عليه و سلم الذين بون اه (أي وفود‬
‫نصارى جران) ي ا زء الثالث آيتان‪.‬‬
‫‪ )13‬أمر امرأة عمران اه تعا ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )14‬أمر زكريا عليه السام اه تعا ي ا زء الثالث آيتان‪.‬‬
‫‪Hilman Fitri, 2014‬‬
‫‪ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪ )15‬أمر عيسى عليه السام ب إسرائيل ي ا زء الثالث آيتان‪.‬‬
‫‪ )16‬أمر حوارين عيسى عليه السام ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )17‬أمر حوارين اه تعا بكتابتهم مع الشا دين ي ا زء‬
‫الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )18‬أمر مد صلى اه عليه وسلم الذين حاجو من وفود‬
‫نصارى جران بامبا لة ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )19‬أمر مد صلى اه عليه وسلم أ ل الكتاب ي ا زء الثالث‬
‫آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )21‬أمر ‪ 12‬رخصا من أحبار اليهود اليهود سوا م ي ا زء‬
‫الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ْم َوال بُوَة أمتهم ي‬
‫‪ )21‬أمر الذي أَ ْن يُ ْؤتيَهُ اللهُ الْكتَ َ‬
‫اب َوا ُْك َ‬
‫ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫ب) من جانب الفعل ااجازي و و مالذي صله امتكلم ي وقت التعبر‬
‫ريئا و مك ه الفعل فيكون امع اآخر من أفعال كام اأمر ي‬
‫ا زء الثالث ال تستفاد من السياق و امقام كما يلي‪:‬‬
‫‪ )1‬الطلبة‪ .‬ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )2‬التعجيز‪ .‬ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪Hilman Fitri, 2014‬‬
‫‪ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪ )3‬التعجب‪ .‬ي ا زء الثالث آيتان‪.‬‬
‫‪ )4‬الدعاء‪ .‬ي سورة البقرة ي ا زء الثالث تسع آيات‪.‬‬
‫‪ )5‬احتمل ال هي و التحذير الشديد‪ .‬ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )6‬التحذير‪ .‬ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )7‬التأكيد و التحذير‪ .‬ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )8‬ال دب‪ .‬ي سورة البقرة ي ا زء الثالث أربع آيات‪.‬‬
‫‪ )9‬اإرراد‪ .‬ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )11‬التهديد‪ .‬ي سورة البقرة ي ا زء الثالث آيتان‪.‬‬
‫‪)11‬‬

‫ااستهزاء و التهديد‪ .‬ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬

‫‪ )12‬الرد‪ .‬ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )13‬اجتذاب ا تمام السمع‪ .‬ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )14‬الشكر‪ .‬ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )15‬الرجاء‪ .‬ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )16‬التحدي‪ .‬ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫ج) من جانب الفعل التأثري و و ما يصحب فعل امتكلم من ﺁثار‬
‫لدى امخاطب‪ ٬‬فامع من أفعال كام اأمر ي ا زء الثالث كلها‬

‫‪Hilman Fitri, 2014‬‬
‫‪ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫الرجاء‪ .‬فإذا قسم مع الفعل التأثري إس ادا على متكلمه و اطبه‬
‫في قسم إ بعض اأجزاء كما يلي‪:‬‬
‫‪ )1‬رجاء اه من امؤم ن ي ا زء الثالث ست آيات‪.‬‬
‫‪ )2‬رجاء اه من إبرا يم عليه السام ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )3‬رجاء اه من عزير ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )4‬رجاء اه ّمد صلى اه عليه و سلم ي ا زء الثالث تسع‬
‫آيات‪.‬‬
‫‪ )5‬رجاء اه من ال بين امبعوثن من قبل أن يبعث رسول اه ي ا زء‬
‫الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )6‬رجاء اه من زكريا عليه السام ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )7‬رجاء امائكة من مرم ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )8‬رجاء إبرا يم عليه السام من املك مروج ي ا زء الثالث آية‬
‫واحدة‪.‬‬
‫‪ )9‬رجاء إبرا يم عليه السام من اه تعا ي ا زء الثالث آية‬
‫واحدة‪.‬‬
‫‪ )11‬رجاء امؤم ن من اه تعا ي ا زء الثالث ثاث آيات‪.‬‬

‫‪Hilman Fitri, 2014‬‬
‫‪ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫ِِ‬
‫ِِ‬
‫ِِ‬
‫ِ‬
‫ن‬
‫ن َوالْ ُمْفق َ‬
‫ن َوالْ َقانت َ‬
‫ين َوالصادق َ‬
‫‪ )11‬رجاء الداعي (أي الصاب ِر َ‬
‫ِ‬
‫َس َحا ِر) من اه تعا‬
‫ين بِ ْاأ ْ‬
‫َوالْ ُم ْستَ ْغف ِر َ‬

‫ي ا زء الثالث آية‬

‫واحدة‪.‬‬
‫‪)12‬‬

‫رجاء مد صلى اه عليه و سلم من الذين بون اه ي‬

‫ا زء الثالث آيتان‪.‬‬
‫‪ )13‬رجاء امرأة عمران من اه تعا ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )14‬رجاء زكريا عليه السام من اه ي ا زء الثالث آيتان‪.‬‬
‫‪ )15‬رجاء عيسى عليه السام من ب إسرائيل ي ا زء الثالث‬
‫آيتان‪.‬‬
‫‪ )16‬رجاء حوارين من عيسى عليه السام ي ا زء الثالث آية‬
‫واحدة‪.‬‬
‫‪ )17‬رجاء حوارين من اه تعا ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )18‬رجاء مد صلى اه عليه وسلم من الذين حاجو من وفود‬
‫نصارى جران امبا لة ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )19‬رجاء مد صلى اه عليه وسلم من أ ل الكتاب ي ا زء‬
‫الثالث آية واحدة‪.‬‬

‫‪Hilman Fitri, 2014‬‬
‫‪ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪ )21‬رجاء ‪ 12‬رخصا من أحبار اليهود من اليهود سوا م ي‬
‫ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫ْم َوال بُوَة من أمتهم‬
‫‪ )21‬رجاء الذي أَ ْن يُ ْؤتيَهُ اللهُ الْكتَ َ‬
‫اب َوا ُْك َ‬
‫ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪.4‬‬

‫إذا روقب ال هي من جانب الفعل القو و الفعل ااجازي و الفعل‬
‫التأثري فتكون معان أفعال كام ال هي ي القرﺁن ي ا زء الثالث‪ .‬أما‬
‫معانيها فهي كما يلي‪:‬‬
‫أ) من جانب الفعل القو و و فعل الكام فعله امتكلم للتعبر ريئا‪٬‬‬
‫فامع من أفعال كام ال هي ي ا زء الثالث كلها ال هي إا اآية‬
‫‪ 272‬من سورة البقرة أن مع ا ا ا ر‪ .‬فإذا قسم مع الفعل القو‬
‫إس ادا على متكلمه و اطبه في قسم إ بعض اأجزاء كما يلي‪:‬‬
‫‪ )1‬هي اه امؤم ن ي ا زء الثالث أربع آيات‪.‬‬
‫‪ )2‬خر اه لرسول اه صلى اه عليه وسلم و امسلمن ي ا زء‬
‫الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )3‬هي اه رسول اه صلى اه عليه و سلم (ولو سياقه يدل على‬
‫ال ي صلى اه عليه وسلم ولكن امراد به سوا ) ي ا زء الثالث‬
‫آية واحدة‪.‬‬

‫‪Hilman Fitri, 2014‬‬
‫‪ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪ )4‬هي امؤم ون اه ي ا زء الثالث آيتان‪.‬‬
‫‪ )5‬هي ‪ 12‬رخصا من أحبار اليهود اليهود سوا م ي ا زء الثالث‬
‫آية واحدة‪.‬‬
‫ب) من جانب الفعل ااجازي و و مالذي صله امتكلم ي وقت التعبر‬
‫ريئا و مك ه الفعل فيكون امع اآخر من أفعال كام ال هي ي‬
‫ا زء الثالث ال تستفاد من السياق و امقام كما يلي‪:‬‬
‫‪ )1‬ا رام‪ .‬ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )2‬ال هي‪ .‬ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )3‬ال دب‪ .‬ي ا زء الثالث آيتان‪.‬‬
‫‪ )4‬الدعاء‪ .‬ي ا زء الثالث آيتان‪.‬‬
‫‪ )5‬اإرراد‪ .‬ي ا زء الثالث آيتان‪.‬‬
‫‪ )6‬امباح‪ .‬ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )7‬إخبار سوء ما فيه‪ .‬ي ا زء الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫ج) من جانب الفعل التأثري و و ما يصحب فعل امتكلم من ﺁثار لدى‬
‫امخاطب‪ ٬‬فامع من أفعال كام ال هي ي ا زء الثالث كلها الرجاء‪.‬‬
‫فإذا قسم مع الفعل التأثري إس ادا على متكلمه و اطبه في قسم‬
‫إ بعض اأجزاء كما يلي‪:‬‬
‫‪Hilman Fitri, 2014‬‬
‫‪ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪ )1‬رجاء اه من امؤم ن ي ا زء الثالث أربع آيات‪.‬‬
‫‪ )2‬رجاء اه من رسول اه صلى اه عليه وسلم و امسلمن ي ا زء‬
‫الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )3‬رجاء اه من رسول اه صلى اه عليه و سلم (ولو سياقه يدل‬
‫على ال ي صلى اه عليه وسلم ولكن امراد به سوا ) ي ا زء‬
‫الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫‪ )4‬رجاء امؤم ون من اه ي ا زء الثالث آيتان‪.‬‬
‫‪ )5‬رجاء ‪ 12‬رخصا من أحبار اليهود من اليهود سوا م ي ا زء‬
‫الثالث آية واحدة‪.‬‬
‫و يسأل اه الكرم أن عل عمل ا خالصا لوجهه تعا ‪ ٬‬و أن يغفر ل ا زات‬
‫الفكر و القلم‪ ٬‬و أن ي فع به و أن يزيدنا علما‪ .‬و ا مد ه أوا و آخرا‪ .‬و صلى اه‬
‫و سلم و بارك على سيدنا مد و على آله وصحبه و سلم‪.‬‬
‫ب‪.‬‬

‫ااقتراحات‬
‫بعد ماق ّدم الباحث نتائج البحث فيمكن للباحث من تقدم ااقااحات و ي‬

‫كما يلي‪:‬‬

‫‪Hilman Fitri, 2014‬‬
‫‪ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪.1‬‬

‫لكل الطلبة بشعبة تربية اللغة العربية أن يتدبروا القرآن من ناحية أفعال‬
‫كام اأمر و ال هي و من ناحية أخرى مادام أن يبحثها ح زادوا ا زانة‬
‫اإسامية‪.‬‬

‫‪.2‬‬

‫للباحث اآخر يرجو الباحث م ه أن يقيم بالبحث ي أفعال كام اأمر‬
‫و ال هي ليس ي ا زء أو ا زئن فقط لكن زيادة ع ه‪ ٬‬أو مكن أن‬
‫يبحث ي أفعال كام اأمر و ال هي من أقوال رسول اه ي كتب الس ة‬
‫ال بوية‪ .‬ومن دون ذلك ا يبحث ي أفعال كام اأمر و ال هي من‬
‫جانب الفعل القو و الفعل ااجازي و الفعل التأثري فقط و لكن أن‬
‫يبحث فيها من امبدأ التأديي و التعاوي من تلك أفعال كام اأمر‬
‫و ال هي فلذلك البحث ا ديد فيها يقدر على أن يأي بامعرفة ا ديدة‬
‫لأخر‪.‬‬

‫‪Hilman Fitri, 2014‬‬
‫‪ANALISIS PRAGMATIK TINDAK TUTUR IMPERATIF DAN PROHIBITATIF DALAM AL QURAN JUZ KE- 3‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬