S PGSD 1008083 Bibliography
79
DAFTAR PUSTAKA
Adjie, N,Maulana. (2009 ). Pemecahan Masalah Matematika . Bandung : UPI
PRESS
Adiningsih, D (2013). Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Tentang
Materi Wujud Benda Dan Sifatnya . Tidak Diterbitkan
Anasyahsilky(2013).
Bagian-Bagian
Pecahan.
[online]
Tersedia:http://anasyahsilky.blogspot.com/2013/02/bagian-pecahanpecahan-a.htmldiaksestanggal 21 Mei 2014
Arikunto,S (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Aqib, Z (2009). PenelitianTindakanKelasUntuk Guru. Bandung: YramaWidia
DepartemenPendidikanNasional.(2006). Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan .
Jakarta: Depdiknas
Dimyati, Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Heruman (2012). Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar . Bandung :
PT.Remaja Rosda Karya
Kasri K, Gunanto (2008). Matematika Aktif Untuk Sekolah Dasar Kelas V.
Jakarta : Erlangga
Lestari, R (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata pelajaran IPA
Tentang Sifat Bahan dan Kegunaannya . Tidak diterbitkan.
Lie, A. (2002). Cooperative Learning. Jakarta : Grasindo
Wardhana, W (2012) .Pengertian Bilangan-bilangan Pecahan . online Tersedia
-bilangan:http://matematikakuadrat.blogspot.com/2012/10/pengertian
pecahan-dan-jenis_25.html di akses tanggal 21 Mei 2014
Mulyasa.H.E. (2012). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja
Rasda karya
Prabawanto (2010). PendidikanMatematika II. Bandung: UPI PRESS
Purwanto (2013) Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: PustakaPelajar
Sumiyati, 2014
Penerapan PEmbelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatklan Hasil Belajar Siswa
pada Pembelajaran Matematika tentang Pembagian Bilangan Pecahan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
80
Rusman (2009). Managemen Kurikulum : Jakarta: PT. RajagrafindoPersada.
Sanjaya W (2010). StrategiPembelajaranBerorientasiStandar Proses Pendidikan.
Jakarta: KencanaPrenada Media Group
Slavin R (2008).Cooperative Learning Teori, Riset, danPraktek.Bandung : Nusa
Media
Sumanto, Kusumawati, NurAksin (2008). GemarMatematika 5 untuk SD/MI
Kelas V. Jakarta :PusatPerbukuanDepartemenPendidikannasional
Soenarjo.RJ (2007).Matematika 5 untuk SD/MI.Jakarta:Pusat
DepartemenPendidikanNasional
Tim
Pengembang
:RajawaliPers
MKDP
(2012).
Perbukuan,
KurikulumdanPembelajaran.Jakarta
Tukiran T, Pujianti I, Nyata (2012). PenelitianTindakanKelas. Bandung :Alfabeta
Widyantini (2008).Penerapan Pendekatan Kooperatif
STAD dalam
Pembelajaran Matematika SMP. Yogyakarta: Departemen Pendidikan
Nasional Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Matematika.pdf
Sumiyati, 2014
Penerapan PEmbelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatklan Hasil Belajar Siswa
pada Pembelajaran Matematika tentang Pembagian Bilangan Pecahan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Adjie, N,Maulana. (2009 ). Pemecahan Masalah Matematika . Bandung : UPI
PRESS
Adiningsih, D (2013). Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Tentang
Materi Wujud Benda Dan Sifatnya . Tidak Diterbitkan
Anasyahsilky(2013).
Bagian-Bagian
Pecahan.
[online]
Tersedia:http://anasyahsilky.blogspot.com/2013/02/bagian-pecahanpecahan-a.htmldiaksestanggal 21 Mei 2014
Arikunto,S (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Aqib, Z (2009). PenelitianTindakanKelasUntuk Guru. Bandung: YramaWidia
DepartemenPendidikanNasional.(2006). Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan .
Jakarta: Depdiknas
Dimyati, Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Heruman (2012). Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar . Bandung :
PT.Remaja Rosda Karya
Kasri K, Gunanto (2008). Matematika Aktif Untuk Sekolah Dasar Kelas V.
Jakarta : Erlangga
Lestari, R (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata pelajaran IPA
Tentang Sifat Bahan dan Kegunaannya . Tidak diterbitkan.
Lie, A. (2002). Cooperative Learning. Jakarta : Grasindo
Wardhana, W (2012) .Pengertian Bilangan-bilangan Pecahan . online Tersedia
-bilangan:http://matematikakuadrat.blogspot.com/2012/10/pengertian
pecahan-dan-jenis_25.html di akses tanggal 21 Mei 2014
Mulyasa.H.E. (2012). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja
Rasda karya
Prabawanto (2010). PendidikanMatematika II. Bandung: UPI PRESS
Purwanto (2013) Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: PustakaPelajar
Sumiyati, 2014
Penerapan PEmbelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatklan Hasil Belajar Siswa
pada Pembelajaran Matematika tentang Pembagian Bilangan Pecahan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
80
Rusman (2009). Managemen Kurikulum : Jakarta: PT. RajagrafindoPersada.
Sanjaya W (2010). StrategiPembelajaranBerorientasiStandar Proses Pendidikan.
Jakarta: KencanaPrenada Media Group
Slavin R (2008).Cooperative Learning Teori, Riset, danPraktek.Bandung : Nusa
Media
Sumanto, Kusumawati, NurAksin (2008). GemarMatematika 5 untuk SD/MI
Kelas V. Jakarta :PusatPerbukuanDepartemenPendidikannasional
Soenarjo.RJ (2007).Matematika 5 untuk SD/MI.Jakarta:Pusat
DepartemenPendidikanNasional
Tim
Pengembang
:RajawaliPers
MKDP
(2012).
Perbukuan,
KurikulumdanPembelajaran.Jakarta
Tukiran T, Pujianti I, Nyata (2012). PenelitianTindakanKelas. Bandung :Alfabeta
Widyantini (2008).Penerapan Pendekatan Kooperatif
STAD dalam
Pembelajaran Matematika SMP. Yogyakarta: Departemen Pendidikan
Nasional Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Matematika.pdf
Sumiyati, 2014
Penerapan PEmbelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatklan Hasil Belajar Siswa
pada Pembelajaran Matematika tentang Pembagian Bilangan Pecahan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu