Kisi-kisi Semester Ganjil Genap Tingkat MTs SMP TP. 2016 2017 | DUNIA PENDIDIKAN () IPA 9 KTSP
KISI-KISI SOAL IPA KELAS IX SEMESTER GANJIL TP 2015/2016
MATA PELAJARAN
: I PA
JUMLAH SOAL:40 SOAL
KURIKULUM
: KTSP
BENTUK SOAL
PENYUSUN
: ZOHRATUL DIANA SPd
UNIT KERJA
NO
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
1.1
Mendeskripsikan sistem
ekskresi pada manusia dan
hubungannya dengan
kesehatan
Sistem ekskresi pada
manusia dan
hubungannya dengan
kesehatan
: PILIHAN GANDA
: MTs N WANASABA
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar organ hati,peserta didik dapat menyebutkan zat yang
dikeluarkan
Peserta didik dapat mengurutkan tahap- tahap terbentuknya urine
Disajikan gambar organ ginjal ,peserta didik dapat menunjukkan bagian yang
ditentukan
Peserta didik dapat menyebutkan penyakit atau kelainan yang menyerang organ
paru - paru.
1,2
Mendeskripsikan sistem
reproduksi dan penyakit
yang berhubungan dengan
sistem reproduksi pada
manusia
Sistem reproduksi dan
Peserta didik dapat menyebutkan organ reproduksi pada laki-laki
penyakit yang
berhubungan dengan
sistem reproduksi pada Peserta didik dapat mengurutkan sistem reproduksi pada wanita
manusia
Peserta didik dapat menyebutkan fase-fase menstruasi
Disajikan data, peserta didik dapat menentukan cara penularan penyakit AIDS
1,3
Mendeskripsikan sistem
koordinasi dan alat indera
pada manusia dan
hubungannya dengan
kesehatan
Sistem koordinasi dan
alat indera pada
manusia dan
hubungannya dengan
kesehatan
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan fungsi sistem saraf
Disajikan gambar sel saraf, peserta didik dapat menyebutkan bagian –
bagiannya .
Peserta didik dapat menyebutkan fungsi saraf sensoris
NO
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat mendeskripsikan jalannya impuls pada gerak refleks
Disajikan gambar telinga, peserta didik dapat menyebutkan bagian telinga yang
ditentukan .
Disajikan gambar mata, peserta didik dapat menyebutkan bagian mata yang
ditentukan .
Peserta didik dapat menyebutkan penyakit atau kelainan pada mata dan cara
mengatasinya
2.1
Mengidentifikasi
kelangsungan hidup
makhluk hidup melalui
adaptasi, seleski alam, dan
perkembangbiakan
Kelangsungan hidup
makhluk hidup
melalui adaptasi,
seleski alam, dan
perkembangbiakan
Disajikan gambar Peserta didik dapat menentukan contoh adaftasi morfologi pada
hewan
Peserta didik dapat menyebutkan contoh adaftasi fisiolgi tumbuhan
Disajikan data, peserta didik dapat mendeskripsikan teori evolusi Darwin tentang
seleksi alam
Disajikan gambar, Peserta didik dapat mendeskripsikan perkembangbiakan pada
tumbuhan
2.2. Mendeskripsikan konsep
pewarisan sifat pada
makhluk hidup
Proses pewarisan dan
hasil pewarisan sifat
beserta penerapannya
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian kromosom
Peserta didik dapat menentukan jumlah kromosom autosom, jika jumlah kromosom
suatu organisme diketahui
Peserta didik dapat menentukan sifat persilangan, jika fenotif pada F1 diketahui
2.3
Mendeskripsikan proses
pewarisan dan hasil
pewarisan sifat beserta
penerapannya
Proses pewarisan dan
hasil pewarisan sifat
beserta penerapannya
Peserta didik dapat menentukan perbandingan genotif pada persilangan monohibrid
intermediat
Peserta didik dapat menentukan gamet yang dihasilkan pada F1
Peserta didik dapat menentukan fenotif dari hasil persilangan dihibrid pada F2
NO
2.4
3.1
KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsikan
penerapan bioteknologi
dalam mendukung
kelangsungan hidup
manusia melaluI produksi
pangan
Mendeskripsikan muatan
listrik untuk memahami
gejala-gejala listrik statis
serta kaitannya dalam
kehidupan sehari-hari
MATERI
PEMBELAJARAN
Penerapan
bioteknologi dalam
mendukung
kelangsungan hidup
manusia melalui
produksi pangan
Listrik Statis
INDIKATOR SOAL
Disajikan data pernyataan, peserta didik dapat mendeskripsikan pemanfaatan teknik
bioteknologi dalam bidang pertanian
Peserta didik dapat menyebutkan produk bioteknologi secara modern
Peserta didik dapat mendeskripsikan contoh dalam kehidupan sehari – hari yang
merupakan kejadian listrik statis .
Peserta didik dapat mendeskripsikan aliran muatan listrik pada sebuah benda jika
digosok benda lain .
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan jenis muatan listrik pada kepala
elektroskop jika didekatkan benda bermuatan listrik .
Peserta didik dapat menghitung besarnya gaya tolak menolak jika dua muatan dan
jaraknya ditentukan
3.2
Menganalisis percobaan
listrik dinamis dalam suatu
rangkaian serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Listrik Dinamis
Disajikan tabel yang berisi besarnya tegangan dan hambatan Peserta didik dapat
menentukan kuat arus yang terkecil atau yang terbesar .
Peserta didik dapat menjelaskan fungsi saklar
Peserta didik dapat men entukan gambar pemasangan amperemeter dan Ohmmeter
dalam mengukur kuat arus dan beda potensial dalam suatu rangkaian
3.3
Mendeskripsi-kan prinsip
kerja elemen dan arus
listrik yang ditimbulkannya
serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Arus Listrik
Disajikan gambar rangkaian, peserta didik dapat menentukan besarnya kuat arus yang
mengalir dalam suatu penghantar jika hambatan dan beda potensial ditentukan
Disajikan gambar rangkaian arus listrik peserta didik dapat menentukan besarnya
kuat arus listrik melalui hukum I Kirchoff .
Disajikan gambar rangkaian gabungan peserta didik dapat menghitung besarnya
hambatan pengganti
NO
3.4
KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsi-kan
hubungan energi dan daya
listrik serta
pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari
MATERI
PEMBELAJARAN
Energi dan Daya
listrik
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat menyebutkan alat – alat yang mengubah energi listrik menjadi
energi lainnya .
Peserta didik dapat menghitung daya listrik jika daya, beda potensial dan arus listrik
diketahui .
Disajikan data, peserta didik dapat menghitung besarnya pembayaran rekening listrik
tiap bulannya jika diketahui alat – alat listrik yang digunakan .
MATA PELAJARAN
: I PA
JUMLAH SOAL:40 SOAL
KURIKULUM
: KTSP
BENTUK SOAL
PENYUSUN
: ZOHRATUL DIANA SPd
UNIT KERJA
NO
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
1.1
Mendeskripsikan sistem
ekskresi pada manusia dan
hubungannya dengan
kesehatan
Sistem ekskresi pada
manusia dan
hubungannya dengan
kesehatan
: PILIHAN GANDA
: MTs N WANASABA
INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar organ hati,peserta didik dapat menyebutkan zat yang
dikeluarkan
Peserta didik dapat mengurutkan tahap- tahap terbentuknya urine
Disajikan gambar organ ginjal ,peserta didik dapat menunjukkan bagian yang
ditentukan
Peserta didik dapat menyebutkan penyakit atau kelainan yang menyerang organ
paru - paru.
1,2
Mendeskripsikan sistem
reproduksi dan penyakit
yang berhubungan dengan
sistem reproduksi pada
manusia
Sistem reproduksi dan
Peserta didik dapat menyebutkan organ reproduksi pada laki-laki
penyakit yang
berhubungan dengan
sistem reproduksi pada Peserta didik dapat mengurutkan sistem reproduksi pada wanita
manusia
Peserta didik dapat menyebutkan fase-fase menstruasi
Disajikan data, peserta didik dapat menentukan cara penularan penyakit AIDS
1,3
Mendeskripsikan sistem
koordinasi dan alat indera
pada manusia dan
hubungannya dengan
kesehatan
Sistem koordinasi dan
alat indera pada
manusia dan
hubungannya dengan
kesehatan
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan fungsi sistem saraf
Disajikan gambar sel saraf, peserta didik dapat menyebutkan bagian –
bagiannya .
Peserta didik dapat menyebutkan fungsi saraf sensoris
NO
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat mendeskripsikan jalannya impuls pada gerak refleks
Disajikan gambar telinga, peserta didik dapat menyebutkan bagian telinga yang
ditentukan .
Disajikan gambar mata, peserta didik dapat menyebutkan bagian mata yang
ditentukan .
Peserta didik dapat menyebutkan penyakit atau kelainan pada mata dan cara
mengatasinya
2.1
Mengidentifikasi
kelangsungan hidup
makhluk hidup melalui
adaptasi, seleski alam, dan
perkembangbiakan
Kelangsungan hidup
makhluk hidup
melalui adaptasi,
seleski alam, dan
perkembangbiakan
Disajikan gambar Peserta didik dapat menentukan contoh adaftasi morfologi pada
hewan
Peserta didik dapat menyebutkan contoh adaftasi fisiolgi tumbuhan
Disajikan data, peserta didik dapat mendeskripsikan teori evolusi Darwin tentang
seleksi alam
Disajikan gambar, Peserta didik dapat mendeskripsikan perkembangbiakan pada
tumbuhan
2.2. Mendeskripsikan konsep
pewarisan sifat pada
makhluk hidup
Proses pewarisan dan
hasil pewarisan sifat
beserta penerapannya
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian kromosom
Peserta didik dapat menentukan jumlah kromosom autosom, jika jumlah kromosom
suatu organisme diketahui
Peserta didik dapat menentukan sifat persilangan, jika fenotif pada F1 diketahui
2.3
Mendeskripsikan proses
pewarisan dan hasil
pewarisan sifat beserta
penerapannya
Proses pewarisan dan
hasil pewarisan sifat
beserta penerapannya
Peserta didik dapat menentukan perbandingan genotif pada persilangan monohibrid
intermediat
Peserta didik dapat menentukan gamet yang dihasilkan pada F1
Peserta didik dapat menentukan fenotif dari hasil persilangan dihibrid pada F2
NO
2.4
3.1
KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsikan
penerapan bioteknologi
dalam mendukung
kelangsungan hidup
manusia melaluI produksi
pangan
Mendeskripsikan muatan
listrik untuk memahami
gejala-gejala listrik statis
serta kaitannya dalam
kehidupan sehari-hari
MATERI
PEMBELAJARAN
Penerapan
bioteknologi dalam
mendukung
kelangsungan hidup
manusia melalui
produksi pangan
Listrik Statis
INDIKATOR SOAL
Disajikan data pernyataan, peserta didik dapat mendeskripsikan pemanfaatan teknik
bioteknologi dalam bidang pertanian
Peserta didik dapat menyebutkan produk bioteknologi secara modern
Peserta didik dapat mendeskripsikan contoh dalam kehidupan sehari – hari yang
merupakan kejadian listrik statis .
Peserta didik dapat mendeskripsikan aliran muatan listrik pada sebuah benda jika
digosok benda lain .
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan jenis muatan listrik pada kepala
elektroskop jika didekatkan benda bermuatan listrik .
Peserta didik dapat menghitung besarnya gaya tolak menolak jika dua muatan dan
jaraknya ditentukan
3.2
Menganalisis percobaan
listrik dinamis dalam suatu
rangkaian serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Listrik Dinamis
Disajikan tabel yang berisi besarnya tegangan dan hambatan Peserta didik dapat
menentukan kuat arus yang terkecil atau yang terbesar .
Peserta didik dapat menjelaskan fungsi saklar
Peserta didik dapat men entukan gambar pemasangan amperemeter dan Ohmmeter
dalam mengukur kuat arus dan beda potensial dalam suatu rangkaian
3.3
Mendeskripsi-kan prinsip
kerja elemen dan arus
listrik yang ditimbulkannya
serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Arus Listrik
Disajikan gambar rangkaian, peserta didik dapat menentukan besarnya kuat arus yang
mengalir dalam suatu penghantar jika hambatan dan beda potensial ditentukan
Disajikan gambar rangkaian arus listrik peserta didik dapat menentukan besarnya
kuat arus listrik melalui hukum I Kirchoff .
Disajikan gambar rangkaian gabungan peserta didik dapat menghitung besarnya
hambatan pengganti
NO
3.4
KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsi-kan
hubungan energi dan daya
listrik serta
pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari
MATERI
PEMBELAJARAN
Energi dan Daya
listrik
INDIKATOR SOAL
Peserta didik dapat menyebutkan alat – alat yang mengubah energi listrik menjadi
energi lainnya .
Peserta didik dapat menghitung daya listrik jika daya, beda potensial dan arus listrik
diketahui .
Disajikan data, peserta didik dapat menghitung besarnya pembayaran rekening listrik
tiap bulannya jika diketahui alat – alat listrik yang digunakan .