kisi kisi pkn ukk kls vii th 2014

KISI-KISI UJIAN KENAIKAN KELAS (UKK) KLS. VII

Pendidikan Kewarganegaraan
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
DAERAH KHUSUS IBUKOTA (DKI) JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2013-2014

KISI-KISI SOAL UJIAN KENAIKAN KELAS
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MATA PELAJARAN
KURIKULUM ACUAN
KELAS
NO
1

STANDAR
KOMPETENSI
Menampilkan sikap
positif terhadap
perlindungan dan

penegakkan Hak
Azasi Manusia
(HAM)

: PKn
: KTSP
: VII ( Tujuh )
KOMPETENSI DASAR
Menguraikan hakikat
hukum dan kelembagaan
HAM

ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
JUMLAH SOAL
: 50 (LIMA PULUH)
BENTUK SOAl
: PILIHAN GANDA
MATERI
Deskripsi
HAM

Sejarah
HAM

INDIKATOR

NO
SOAL

tentang Peserta didik dapat menjelaskan Pengertian Hak Asasi
Manusia

1

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan
3 macam HAM dalam bidang politik

2

Disajikan pernyataan hak-hak dasar manusia, peserta

didik dapat menunjukan 3 Macam HAM di bidang sosial
budaya

3

perjuangan Peserta didik dapat menunjukkan revolusi yang
mengawali perlindungan HAM di dunia
Peserta didik dapat menunjukkan
menurut Piagam PBB tahun 1948

pengakuan HAM

4
5

Dasar
hukum Peserta didik dapat menunjukkan dasar hukum tentang
penegakkan HAM di penegakan HAM di Indonesia
Indonesia

6

Peserta didik dapat menjelaskan yang diatur dalam UU
No. 26 Tahun 2000

7

Lembaga perlindungan Disajikan
pernyataan,
Peserta
didik
HAM
mengidentifikasi 2 lembaga perlindungan HAM

Perundang-undangan
HAM nasional

Mendeskripsikan kasus
pelanggar an dan upaya
penegakkan HAM

Kasus
HAM

8

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukan 2
tujuan Komnas HAM

9

Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat menunjukan
perundang-undangan yang mengatur tentang HAM di
Indonesia

10

Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat menjelaskan
Latar belakang lahirnya peraturan perundangan tentang
HAM

11

Disajikan gambar, Peserta didik dapat menunjukkan
pasal dalam UUD 1945 tentang Perlidungan HAM

12

Pelanggaran Peserta didik dapat
pelanggaran HAM

Penegakkan HAM

dapat

menjelaskan

pengertian

13

Disajikan pernyataan peserta didik dapat mengidentifikasi
Kasus pelanggaran HAM berat yang pernah terjadi di
Indonesia

14

Peserta didik dapat menunjukkan Pelanggaran HAM di
lingkungan keluarga

15

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukan
Pelanggaran HAM di lingkungan masyarakat

16

Peserta didik dapat menunjukkan kewenangan Pengadilan
Hak Azasi Manusia

17

Peserta didik dapat menunjukan penegakkan HAM di
Indonesia

18

Menghargai upaya
perlindungan HAM

Menghargai upaya
penegakkan HAM

Peranan
lembaga Peserta didik dapat menunjukkan tujuan dibentuknya
perlindungan HAM
KOMNAS HAM

19

Disajikan 4 kolom , Peserta didik dapat menunjukkan 2
kolom yang berisi penegak hukum di negara RI

20

Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat menentukan 3
fungsi Komnas HAM

21

Sikap positif terhadap Disajikan pernyataan , peserta didik dapat menunjukan
upaya
penegakkan sikap positif terhadap penegakan HAM
HAM
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukkan
bentuk partisipasi masyarakat dalam upaya penegakan
HAM
Peserta didik dapat menunjukkan contoh wujud
partisipasi penegakkan HAM di lingkungan masyarakat

2

Menampilkan
Menjelaskan
hakekat Pengertian
perilaku kemerdekaan kemerdekaan
mengeluarkan
mengemukakan
mengemukakan pendapat
pendapat
pendapat

Perserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku positif
terhadap penegakkan HAM di lingkungan Sekolah
Peserta didik dapat menjelaskan Pengertian kebebasan
mengemukakan pendapat di muka umum

Disajikan 4 gambar peserta didik dapat menunjukkan
gambar mengemukakan pendapat secara tulisan.
Perundang-undangan

Disajikan 4 gambar, siswa dapat memilih 2 gambar yang
yang
mengatur sesuai dengan UUD 1945 pasal 28
kebebasan
mengeluarkan
pendapat
Peserta didik dapat menunjukkan latar belakang
dikeluarkannya peraturan perundang-undangan tentang
menyampaikan pendapat

22
23

24
25
26

27
28

29

Disajikan gambar demontrasi, peserta didik dapat
menunjukkan Undang-Undang yang mengatur kegiatan
gambar tersebut.
Bentuk-bentuk
Disajikan gambar demo anarkhis, peserta didik dapat
menyampaikan
mengidentifikasi akibat perilaku pada gambar tersebut.
pendapat
dimuka
umum
Disajikan gambar kampanye, peserta didik dapat
menunjukkan bentuk menyampaikan pendapat sesuai
gambar tersebut
Disajikan tabel, peserta didik dapat menunjukkan bentukbentuk mengemukakan pendapat dimuka umum

Akibat
pembatasan
kemerdekaan
mengemukakan
pendapat
Konsekuensi
kebebasan
mengemukakan
pendapat tanpa batas

30

31

32
33

Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukkan 2
cara mengemukakan pendapat secara baik dan benar

34

Peserta didik dapat menunjukkan
menyampaikan pendapat

35

salah satu azas

Disajikan pernyataan peserta didik dapat mengidentifikasi
3 akibat pembatasan kebebasan mengemukakan pendapat

36

Disajikan gambar demo anrkhis, peserta didik dapat
menunjukkan akibat dari kegiatan gambar tersebut

37

Disajikan ilustrasi kasus mengemukakan pendapat secara
anarkis, peserta didik dapat menentukan cara untuk
menyikapinya

38

Menguraikan
pentingnya Kebebasan
yang Peserta didik dapat menjelaskan alasan mengemukakan
kemerdekaan
bertanggung jawab
pendapat harus dilandasi kebebasan yang bertanggung
mengemukakan pendapat
jawab
secara
bebas
dan

39

bertanggung jawab
Tempat
menyampaikan
pendapat di
umum

Tata
mengemukakan
pendapat

untuk Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan tempat
yang di larang dalam menyampaikan pendapat di muka
muka umum

40

Peserta didik dapat menjelaskan alasan mengapa fasiliitas
umum dilarang untuk demontrasi

41

cara Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukan 2
cara mengemukakan pendapat secara bebas dan
bertanggung jawab

42

Disajikan Gambar, peserta didik dapat menentukan
aparatur negara yang bertugas untuk melakukan
pengamanan saat menyampaikan pendapat di muka
umum
Disajikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi harihari
yang dilarang untuk menyampaikan pendapat
dimuka umum

44

Peserta didik dapat menjelaskan kewajiban yang harus
diperhatikan dalam menyampaikan pendapat di muka
umum

45

Peserta didik dapat menunjukkan kewajiban pemerintah
terhadap kelompok yang mengemukakan pendapat
dimuka umum
Peserta didik dapat memberikan contoh kebebasan
mengeluarkan pendapat dilingkungan sekolah secara
bertanggungjawab
Mengaktualisasikan
kemerdekaan
mengemukakan pendapat
secara bebas dan

43

Sikap
positif Disajikan pernyataan peserta didik dapat menunjukan
mengeluarkan
sikap positif terhadap penggunaan hak mengeluarkan
pendapat secara bebas pendapat secara bebas dan bertanggungjawab
dan bertanggungjawab

46

47

48

bertanggung jawab
Peserta didik dapat memberikan contoh sikap positif
dalam mengemukakan pendapat sesuai dengan bahasa
dan budaya Indonesia
Disajikan gambar musyawarah, peserta didik dapat
menentukan nilai karakter dari gambar tersebut.

49

50