5 pengertian fungsi dan jenis lingkungan pendidikan

Lingkungan Pendidikan

Pengertian, Fungsi, dan Jenis
Lingkungan Pendidikan
Afid Burhanuddin

Lingkungan Pendidikan?
• Tempat berlangsungnya proses
pendidikan
• Fungsi Membantu peserta didik dalam
berinteraksi dengan berbagai
lingkungannya dan berbagai sumber daya
pendidikan yang tersedia agar dapat
tujuan pendidikan yang diinginkan.

Afid Burhanuddin, M.Pd.

1

Lingkungan Pendidikan

Tri Pusat Pendidikan

• Oleh Ki Hajar Dewantara
• Terdiri dari
Keluarga
Sekolah
Masyarakat

Sekolah
Keluarga

Masyarakat

Pendidikan

Afid Burhanuddin, M.Pd.

2

Lingkungan Pendidikan

Keluarga?
• Dapat berbentuk keluarga inti (nucleus
family: ayah, ibu, dan anak), ataupun
keluarga yang diperluas (disamping inti
ada orang lain: kakek, nenek, adik/ipar,
pembantu dan lain-lain)
• Lingkungan yang pertama, karena
dalam keluarga, anak pertama-tama
mendapatkan didikan dan bimbingan
• Peran penuntun, pengajar, dan
pemberi

Fungsi Pendidikan Keluarga

•
•
•
•
•

Afid Burhanuddin, M.Pd.

Pengalaman pertama masa kanak-kanak
Menjamin kehidupan emosional anak
Menanamkan dasar pendidikan moral
Memberikan dasar pendidikan sosial.
Meletakkan dasar pendidikan agama

3

Lingkungan Pendidikan

Dasar Tanggung Jawab Orang Tua
• Adanya motivasi atau dorongan cinta kasih yang
menjiwai hubungan orang tua dan anak.
• Pemberian motivasi kewajiban moral sebagai
konsekuensi kedudukan orang tua terhadap
anaknya.
• Tanggung jawab sosial adalah bagian dari keluarga

yang pada gilirannya akan menjadi tanggung
jawab masyarakat, bangsa dan negara.
• Memelihara dan membesarkan anaknya.
• Memberikan pendidikan dengan berbagai ilmu
pengetahuan dan keterampilan yang berguna bagi
kehidupan anak kelak.

Pendidikan Sekolah

• Lanjutan dari pendidikan keluarga
• Ada instrumen guru, dan siswa
yang lainnya
• Ada kurikulum sebagai pedoman

Afid Burhanuddin, M.Pd.

4

Lingkungan Pendidikan

Karakteristik Proses Pendidikan
di Sekolah
• Diselenggarakan secara khusus dan dibagi atas
jenjang yang memiliki hubungan hierarkis
• Usia anak didik relatif homogen
• Waktu pendidikan relatif lama sesuai dengan
pendidikan yang harus diselesaikan
• Materi atau isi pendidikan lebih banyak
bersifat akademis dan umum
• Adanya penekanan tentang kualitas tentang
pendidikan sebagai jawaban terhadap
kebutuhan di masa mendatang

Fungsi Sekolah
• Mengembangkan kecerdasan pikiran
dan memberikan pengetahuan
• Spesialisasi
• Efisiensi
• Sosialisasi
• Konservasi dan transmisi cultural

• Transisi dari rumah ke masyarakat

Afid Burhanuddin, M.Pd.

5

Lingkungan Pendidikan

Tanggung jawab sekolah

• Tanggung jawab formal kelembagaan sesuai
dengan fungsi dan tujuan yang di tetapkan
menurut ketentuan-ketentuan yang berlaku
• Tangung jawab keilmuan berdasarkan
bentuk, isi tujuan dan tingkat pendidikan
yang di percayakan kepadanya oleh
masyarakat dan bangsa
• Tanggung jawab fungsional ialah tanggung
jawab professional pengelola dan pelaksana
pendidikan yang menerima ketetapan ini

berdasarkan ketentuan-ketentuan jabatannya

Masyarakat?
• sekumpulan orang yang menempati
suatu daerah, diikat oleh pengalamanpengalaman yang sama, memiliki
sejumlah persesuaian dan sadarkan
persatuan dan kesatuannya, serta dapat
bertindak bersama untuk mencukupi
krisis kehidupannya

Afid Burhanuddin, M.Pd.

6

Lingkungan Pendidikan

Bentuk-bentuk Kerjasama
Keluarga

Masyarakat

Sekolah

• Keluarga dan Sekolah
• Sekolah dan Masyarakat
• Keluarga dan Masyarakat

Afid Burhanuddin, M.Pd.

7