10d56_KD+Silabus Kebersihan & kesehatan Kls 1.doc
Jaringan KD
IPS :
1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga
PKn:
2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di
sekolah
Seni Budaya dan Keterampilan:
6.1 Menanggapi rangsangan bunyi dengan
gerakan spontan
6.2 Menampilkan unsure gerak tari di
depan penonton
Bahasa Indonesia:
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafl dan
intonasi yang sesuai
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafa
dan intonasi yang tepat
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai
berdasarkan gambar
Kebersihan &
Kesehatan
Pendidikan Agama:
4.1 Menyebutkan pengertian
bersuci
4.2 Mencontoh tatacara bersuci
Penjas:
5.1 Menjaga Kebersihan diri yang
meliputi kuku dan kulit
5.2 Mengenal pentinya imunisasi
Perkebunan:
Matematika:
3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang
yang sejenis menurut besarnya
IPA:
3.2 Mengenal benda yang dapat diubah
bentuknya
3.3 Mengidentifikasi benda di lingkungan
sekitar
S I LAB U S
Nama Sekolah
Tema
Kelas / Semester
: SD Perbatasan
: Kebersihan dan kesehatan
: Satu / I
STANDAR KOMPETENSI
Agama Islam : Mengenal tata cara bersuci (thaharah)
PKn : Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah
Bahasa Indonesia :
1. (mendengarkan) memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
2. (Berbicara) Mengungkapkan pikiran , perasaan, & informasi secara lisan, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi
3. (Membaca) Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
4. (Menulis) menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
Matematika : Mengenal beberapa bangun ruang
IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda
IPS : Memahami identitas diri dan keluarga, serta saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
Penjas : Menerapkan budaya hidup sehat
Perkebunan :
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
PKn:
2.2 Melaksanakan tata tertib
di rumah dan di sekolah
Bahasa Indonesia
1.3 Menyebutkan tokohtokoh dalam cerita
2.4 Mendeklamasikan puisi
anak dengan lafl dan
intonasi yang sesuai
3.2 Membaca nyaring
kalimat sederhana
dengan lafa dan intonasi
yang tepat
4.4 Melengkapi kalimat
yang belum selesai
berdasarkan gambar
Menuliskan kembali tata
tertib yang dilaksanakan di
rumah dan di sekolah
Melakukan kegiatan sesuai
dengan tata tertib di rumah
dan disekolah
Tata tertib di rumah
dan disekolah
Dongeng
Menyebutkan tokoh-tokoh
dalam cerita dalam dongeng
atau cerita yang
diperdengarkan oleh guru
Menjelaskan kembali isi
cerita dalam dongeng atau
cerita
Membaca puisi dengan baik
Puisi
Mendeklamasikan puisi dan
mampu mengekspresikan
dalam gerak dan mimik
yang sesuai
Membaca nyaring kalimat
Wacana
sederhana dengan intonasi
yang tepat
Melengkapi kalimat dengan Kalimat
pilihan kata yang tepat
sesuai dengan gambar
Menginventarisir tata tertib yang
dilaksanakan di rumah dan di
sekolah
Mengelompokan tata tertib di
rumah dan disekolah yang
berkaitan dengan kebersihan dan
kesehatan
Mengisi tabel kegiatan tata tertib
di rumah dan di sekolah yang
berkaitan dengan kebersihan dan
kesehatan
Tugas
proyek
Tertulis
perbuatan
2 x 35
BUKU
PKn kelas1
Gambar
Tugas
Mendengarkan dongeng atau
proyek
cerita yang berkaitan dengan
Tertulis
kebersihan dan kesehatan
perbuatan
Menuliskan tokoh-tokoh yang
ada pada dongeng atau cerita
tersebut
Menuliskan kembali isi dongeng
atau cerita tersebut dengan
kalimat sendiri
Mengamati puisi yang ditulis di
papan tulis
Membaca puisi dengan baik
Mendeklamasikan puisi didepan
kelas dengan ekspresi dan mimik
yang sesuai
Membaca nyaring kalimat
sederhana yang berkaitan dengan
kebersihan dan kesehatan dengan
lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan dari
kalimat yang dibaca
6 x 35
Buku cerita
Buku
bahasa
indonesia
kelas 1
puisi
Mengamati kalimat yang belum
lengkap berdasarkan gambar
Menyalin serta melengkapi
kalimat tersebut dengan pilihan
kata yang tepat
IPA:
3.2 Mengenal benda yang
dapat diubah bentuknya
3.3 Mengidentifikasi benda
di lingkungan sekitar
Menyebutkan benda-benda
yang dapat diubah
bentuknya
Menjelaskan bentuk
perubahan benda
Menjelaskan kegunaan
benda yang ada di rumah,
di sekolah dan di tempat
lain
Benda dan sifatnya
IPS
1.4 Menunjukkan sikap
hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga
Menunjukkan sikap saling
menghargai perbedaan
dalam lingkungan keluarga
Menunjukkan sikap tidak
membedakan perlakuan
dalam keluarga
Hidup rukun dalam
kemajemukan
keluarga
Mengamati benda-benda di
sekitar yang dapat diubah
bentuknya
Melaporkan hasil pengamatan
tentang benda yang dapat diubah
bentuknya
Melakukan percobaan atau
kegiatan untuk mengetahui ada
benda disekitar yang dapat
diubah bentuknya
Menjelaskan bentuk perubahan
benda
Menjelaskan kegunaan benda
yang ada di rumah
Menjelaskan kegunaan benda
yang ada di lingkungan
Tugas
Proyek
Perbuatan
Tertuli
2 x 35
Buku IPA
kelas 1 b
Bendabenda
disekitar
benda yang
dapat
diubah
bentuknya
contoh :
lilin, tanah
liat
Membedakan gambar yg
menunjukkan hidup rukun dan
tidak rukun dlm keluarga
Menjelaskan akibat hidup rukun
dan tidak rukun
Menjelaskan akibat
membedakan perlakuan dalam
keluarga
Tertulis
2 x 35
Buku IPS
kelas 1
Gambar
Kompetensi Dasar
Matematika :
3.2 Menentukan urutan
benda-benda ruang yang
sejenis menurut
besarnya
Indikator
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Bangun ruang
Siswa mengumpulkan bendabenda ruang yang sejenis
Siswa mengurutkan berdasarkan
besarnya lisan
Siswa menganalisa gambargambar ruang yang sejenis
Siswa menentukan uruatan
berdasarrkan besarnya secara
tertulis
Lisan
Tertulis
4 x 35
Buku
matematika
kelas 1
benda-benda
sekitar
Siswa mendengarkan bunyi atau
irama musik
Melakukan gerakan spontan
sesuai dengan bunyi atau irama
musik yang didengar
Siswa mengidentifikasi unsur
gerak tari
Siswa melakukan gerakan tari
sesuai dengan irama musik
Siswa melakukan gerakan tari an
menampilkan di depan penonton
Siswa mendiskusikan pengertian
bersuci
Siswa menyanyikan lagu ”Tepuk
wudu”
Siswa melakukan simulasi
gerakan berwudu secara klasikal
dan individual
Praktek
2 x 35
Radio tape
Pengamatan
praktek
2 x 35
Buku agama
Islam
Teks lagu
Pengamatan
2 x 35
Menentukan urutan bendabenda ruang yang sejenis
menurut besarnya
Seni Budaya & Ketrmp.
6.1 Menanggapi
rangsangan bunyi
dengan gerakan spontan
6.2 Menampilkan unsure
gerak tari di depan
penonton
Pendidikan Agama:
4.1 Menyebutkan
pengertian bersuci
4.2 Mencontoh tatacara
bersuci
Penjas:
5.1 Menjaga Kebersihan
diri yang meliputi kuku
dan kulit
5.2 Mengenal pentingnya
Melakukan gerakan spontan
sesuai dengan bunyi atau
musik yang didengar
Melakukan gerak tari sesuai
dengan bunyi atau musik di
depan penonton
Unsur gerak tari
Menyebutkan pengertian
bersuci
Mencontoh tatacara bersuci
Thaharah
Menjaga Kebersihan diri yang Kebersihan dan
kesehatan diri
meliputi kuku dan kulit
Mengenal pentinya imunisasi
Siswa diperiksa kebersihan kuku
dan kulitnya
Siswa mendengarkan penjelasan
akan pentingnya imunisasi
imunisasi
IPS :
1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga
PKn:
2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di
sekolah
Seni Budaya dan Keterampilan:
6.1 Menanggapi rangsangan bunyi dengan
gerakan spontan
6.2 Menampilkan unsure gerak tari di
depan penonton
Bahasa Indonesia:
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafl dan
intonasi yang sesuai
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafa
dan intonasi yang tepat
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai
berdasarkan gambar
Kebersihan &
Kesehatan
Pendidikan Agama:
4.1 Menyebutkan pengertian
bersuci
4.2 Mencontoh tatacara bersuci
Penjas:
5.1 Menjaga Kebersihan diri yang
meliputi kuku dan kulit
5.2 Mengenal pentinya imunisasi
Perkebunan:
Matematika:
3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang
yang sejenis menurut besarnya
IPA:
3.2 Mengenal benda yang dapat diubah
bentuknya
3.3 Mengidentifikasi benda di lingkungan
sekitar
S I LAB U S
Nama Sekolah
Tema
Kelas / Semester
: SD Perbatasan
: Kebersihan dan kesehatan
: Satu / I
STANDAR KOMPETENSI
Agama Islam : Mengenal tata cara bersuci (thaharah)
PKn : Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah
Bahasa Indonesia :
1. (mendengarkan) memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
2. (Berbicara) Mengungkapkan pikiran , perasaan, & informasi secara lisan, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi
3. (Membaca) Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
4. (Menulis) menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
Matematika : Mengenal beberapa bangun ruang
IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda
IPS : Memahami identitas diri dan keluarga, serta saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
Penjas : Menerapkan budaya hidup sehat
Perkebunan :
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
PKn:
2.2 Melaksanakan tata tertib
di rumah dan di sekolah
Bahasa Indonesia
1.3 Menyebutkan tokohtokoh dalam cerita
2.4 Mendeklamasikan puisi
anak dengan lafl dan
intonasi yang sesuai
3.2 Membaca nyaring
kalimat sederhana
dengan lafa dan intonasi
yang tepat
4.4 Melengkapi kalimat
yang belum selesai
berdasarkan gambar
Menuliskan kembali tata
tertib yang dilaksanakan di
rumah dan di sekolah
Melakukan kegiatan sesuai
dengan tata tertib di rumah
dan disekolah
Tata tertib di rumah
dan disekolah
Dongeng
Menyebutkan tokoh-tokoh
dalam cerita dalam dongeng
atau cerita yang
diperdengarkan oleh guru
Menjelaskan kembali isi
cerita dalam dongeng atau
cerita
Membaca puisi dengan baik
Puisi
Mendeklamasikan puisi dan
mampu mengekspresikan
dalam gerak dan mimik
yang sesuai
Membaca nyaring kalimat
Wacana
sederhana dengan intonasi
yang tepat
Melengkapi kalimat dengan Kalimat
pilihan kata yang tepat
sesuai dengan gambar
Menginventarisir tata tertib yang
dilaksanakan di rumah dan di
sekolah
Mengelompokan tata tertib di
rumah dan disekolah yang
berkaitan dengan kebersihan dan
kesehatan
Mengisi tabel kegiatan tata tertib
di rumah dan di sekolah yang
berkaitan dengan kebersihan dan
kesehatan
Tugas
proyek
Tertulis
perbuatan
2 x 35
BUKU
PKn kelas1
Gambar
Tugas
Mendengarkan dongeng atau
proyek
cerita yang berkaitan dengan
Tertulis
kebersihan dan kesehatan
perbuatan
Menuliskan tokoh-tokoh yang
ada pada dongeng atau cerita
tersebut
Menuliskan kembali isi dongeng
atau cerita tersebut dengan
kalimat sendiri
Mengamati puisi yang ditulis di
papan tulis
Membaca puisi dengan baik
Mendeklamasikan puisi didepan
kelas dengan ekspresi dan mimik
yang sesuai
Membaca nyaring kalimat
sederhana yang berkaitan dengan
kebersihan dan kesehatan dengan
lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan dari
kalimat yang dibaca
6 x 35
Buku cerita
Buku
bahasa
indonesia
kelas 1
puisi
Mengamati kalimat yang belum
lengkap berdasarkan gambar
Menyalin serta melengkapi
kalimat tersebut dengan pilihan
kata yang tepat
IPA:
3.2 Mengenal benda yang
dapat diubah bentuknya
3.3 Mengidentifikasi benda
di lingkungan sekitar
Menyebutkan benda-benda
yang dapat diubah
bentuknya
Menjelaskan bentuk
perubahan benda
Menjelaskan kegunaan
benda yang ada di rumah,
di sekolah dan di tempat
lain
Benda dan sifatnya
IPS
1.4 Menunjukkan sikap
hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga
Menunjukkan sikap saling
menghargai perbedaan
dalam lingkungan keluarga
Menunjukkan sikap tidak
membedakan perlakuan
dalam keluarga
Hidup rukun dalam
kemajemukan
keluarga
Mengamati benda-benda di
sekitar yang dapat diubah
bentuknya
Melaporkan hasil pengamatan
tentang benda yang dapat diubah
bentuknya
Melakukan percobaan atau
kegiatan untuk mengetahui ada
benda disekitar yang dapat
diubah bentuknya
Menjelaskan bentuk perubahan
benda
Menjelaskan kegunaan benda
yang ada di rumah
Menjelaskan kegunaan benda
yang ada di lingkungan
Tugas
Proyek
Perbuatan
Tertuli
2 x 35
Buku IPA
kelas 1 b
Bendabenda
disekitar
benda yang
dapat
diubah
bentuknya
contoh :
lilin, tanah
liat
Membedakan gambar yg
menunjukkan hidup rukun dan
tidak rukun dlm keluarga
Menjelaskan akibat hidup rukun
dan tidak rukun
Menjelaskan akibat
membedakan perlakuan dalam
keluarga
Tertulis
2 x 35
Buku IPS
kelas 1
Gambar
Kompetensi Dasar
Matematika :
3.2 Menentukan urutan
benda-benda ruang yang
sejenis menurut
besarnya
Indikator
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Bangun ruang
Siswa mengumpulkan bendabenda ruang yang sejenis
Siswa mengurutkan berdasarkan
besarnya lisan
Siswa menganalisa gambargambar ruang yang sejenis
Siswa menentukan uruatan
berdasarrkan besarnya secara
tertulis
Lisan
Tertulis
4 x 35
Buku
matematika
kelas 1
benda-benda
sekitar
Siswa mendengarkan bunyi atau
irama musik
Melakukan gerakan spontan
sesuai dengan bunyi atau irama
musik yang didengar
Siswa mengidentifikasi unsur
gerak tari
Siswa melakukan gerakan tari
sesuai dengan irama musik
Siswa melakukan gerakan tari an
menampilkan di depan penonton
Siswa mendiskusikan pengertian
bersuci
Siswa menyanyikan lagu ”Tepuk
wudu”
Siswa melakukan simulasi
gerakan berwudu secara klasikal
dan individual
Praktek
2 x 35
Radio tape
Pengamatan
praktek
2 x 35
Buku agama
Islam
Teks lagu
Pengamatan
2 x 35
Menentukan urutan bendabenda ruang yang sejenis
menurut besarnya
Seni Budaya & Ketrmp.
6.1 Menanggapi
rangsangan bunyi
dengan gerakan spontan
6.2 Menampilkan unsure
gerak tari di depan
penonton
Pendidikan Agama:
4.1 Menyebutkan
pengertian bersuci
4.2 Mencontoh tatacara
bersuci
Penjas:
5.1 Menjaga Kebersihan
diri yang meliputi kuku
dan kulit
5.2 Mengenal pentingnya
Melakukan gerakan spontan
sesuai dengan bunyi atau
musik yang didengar
Melakukan gerak tari sesuai
dengan bunyi atau musik di
depan penonton
Unsur gerak tari
Menyebutkan pengertian
bersuci
Mencontoh tatacara bersuci
Thaharah
Menjaga Kebersihan diri yang Kebersihan dan
kesehatan diri
meliputi kuku dan kulit
Mengenal pentinya imunisasi
Siswa diperiksa kebersihan kuku
dan kulitnya
Siswa mendengarkan penjelasan
akan pentingnya imunisasi
imunisasi