UPT Matematik Tingkatan 2 - Sumber Pendidikan R_ItemTIMSS1_KumpA6

ItemTIMSS1_KumpA06.doc

Mata Pelajaran

Matematik

Tingkatan

Satu

Tempoh

40 minit

Bidang

Sukatan dan Geometri

Tajuk

Bulatan

Objektif

Memahami dan menggunakan konsep lilitan untuk

Pembelajaran

menyelesaikan masalah

Hasil Pembelajaran

Di akhir pembelajaran, pelajar dapat
(1) Menganggarkan nilai

Pengetahuan Sedia



Persamaan linear

Ada
Nilai murni

Berani mencuba

ABM

Jangka lukis

Kemahiran Berfikir

Menaakulan

Soalan
Di dalam sebuah kedai jam, terdapat pelbagai bentuk jam dinding berbentuk bulatan
yang tergantung pada dinding, seperti gambar rajah berikut.

ItemTIMSS1_KumpA06.doc

Berdasarkan pemerhatian yang dilakukan, Faridah membuat satu kesimpulan yang

dapat hubungkaitkan antara lilitan dan diameter dalam mengganggarkan nilai  .
Antara yang berikut, yang manakah betul dalam menghuraikan hubungan antara
lilitan dan diameter.
A

Saiz lilitan
bertambah

Saiz diameter
bertambah

Nilai  bertambah

B

Saiz lilitan
bertambah

Saiz diameter
bertambah

Nilai  tidak berubah

C

Saiz lilitan
berkurang

Saiz diameter
bertambah

Nilai  tidak berubah

D

Saiz lilitan
berkurang

Saiz diameter
berkurang

Nilai  tidak berubah



diameter
lilitan bulatan



diameter
lilitan bulatan



lilitan bulatan
diameter



lilitan bulatan
diameter

PANDUAN PEMARKAHAN

Respon

Markah

D

1

ItemTIMSS1_KumpA06.doc