Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Motivasi Berprestasi dengan Kemandirian Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Pabelan T1 132008019 BAB I

BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Permasalahan
Motivasi berprestasi yang dimiliki oleh setiap siswa di sekolah merupakan bekal
yang utama dan motivasi berprestasi tersebut berkaitan dengan kemandirian. Menurut
Suryabrata (1998) hasil belajar yang baik merupakan harapan dari semua pihak, baik
siswa, guru (sekolah), pemerintah maupun orang tua (masyarakat). Untuk dapat
berprestasi dengan baik siswa harus belajar dengan giat. Belajar merupakan aktivitas
yang menghasilkan perubahan dalam diri siswa. Perubahan itu mencakup aspek kognitif,
afektif, dan psikomotorik yang ditandai dengan didapatkannya aktualisasi atau
kecakapan baru yang terjadi karena usaha. Motivasi berprestasi merupakan factor
pendorong kemandirian siswa yang mempengaruhi keberhasilan individu dalam belajar.
Kemandirian merupakan perilaku yang aktivitasnya diarahkan oleh diri sendiri, tidak
mengharapkan pengarahan dari orang lain, mencoba memecahkan masalahnya sendiri
tanpa bantuan dari orang lain dan adanya kebebasan seseorang dari pengaruh dan
pengawasan orang lain. Sedangkan motivasi berprestasi adalah dorongan untuk
mencapai keberhasilan atau hasil yang sebaik-baiknya dengan patokan keunggulan, yang
meliputi kesempurnaan dalam menyelesaikan tugas dan bagaimana melakukan sesuatu
dengan sebaik-baiknya bila dibandingkan dengan apa yang dilakukan sebelumnya, lebih
cepat dan efisien dengan hasil yang maksimal.
Kemandirian tidak dapat dilepaskan dari faktor yaitu motivasi berprestasi. Jadi

dengan kata lain keduanya dapat saling berhubungan. Hasil wawancara dengan guru BK
1

SMP Nengri 3 Pabelan yang bernama Sri Sumarsih S.Pd, beliau menyatakan bahwa
siswa siswi di SMP Negeri 3 Pabelan kemandirian dan motivasi berprestasinya rendah.
Penelitian tentang motivasi berprestasi dikaitkan dengan kemandirian telah banyak
dilakukan antara lain oleh Tri Rahayu, (2000). Mengadakan penelitian untuk mengetahui
hubungan kausal antara disiplin tata tertib dan motivasi berprestasi dengan kemandirian
siswa SMU Kristen Karang Malang Sragen tahun ajaran 2000/2001. Hasil penelitian
yang diperoleh adalah: terdapat hubungan kausal positif dan signifikan antara motivasi
berprestasi dengan kemandirian dengan koefisien ko relasi r=0,750dan kesalahan
probability 0,000