ppt-4-1-Layanan Klasikal

(1)

LAYANAN KLASIKAL

Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan

Pendidik dan Tenaga Kewpendidikan

(2)

PELAYANAN BENTUK

KLASIKAL

1. Layanan orientasi

2. Layanan Informasi

3. Layanan Penempatan dan

Penyaluran

(3)

Bidang pelayanan yang membantu

peserta didik dalam memahami, menilai,

dan mengembangkan potensi dan

kecakapan, bakat dan minat, serta

kondisi sesuai dengan karakteristik

kepribadian dan kebutuhan dirinya

secara realistik.

(4)

Layanan Orientasi

• _{Pengenalan fasilitas dan personel}

sekolah

• _{Meraih kesuksesan di sekolah}

• _{Mengembangkan potensi diri di}

sekolah

(5)

Layanan Informasi

• _{Mensyukuri nikmat yang diberikan}

• _{Pola hidup sehat}

• _{Berani mengeluarkan pendapat}

• _{Mengembangkan motivasi untuk}

berprestasi

• _{Ikhlas dalam menjalankan tugas}

• _dll

(6)

Layanan Penempatan dan Penyaluran

• _{Pemilihan jurusan}

• _{Pembagian jenis kegiatan}

ekstrakurikuler

• _{Penempatan posisi tempat duduk}

• _dll

(7)

Layanan Penguasaan Konten

• _{Biasa bangun pagi}

• _{Selalu bersyukur terhadap nikmat Allah}

SWT

• _{Menepati janji}

• _{Datang tidak terlambat}

• _{Menghargai dan menghormati orang lain}

(8)

(9)

KARENA CINTA

Hari ini

Adalah lembaran baru

bagiku

Ku di sini

Karna KAU yang memilihku

Tak pernah kuragu

Akan cinta-MU

inilah diriku

dengan melodi untuk-MU.

Dan bila aku berdiri tegar

sampai hari ini

bukan karna kuat dan hebatku

semua karena CINTA…

(10)

Bidang pelayanan yang membantu

peserta didik dalam memahami dan

menilai serta mengembangkan

kemampuan hubungan sosial yang sehat

dan efektif dengan teman sebaya,

anggota keluarga, dan warga lingkungan

sosial yang lebih luas.

(11)

Layanan Orientasi

• _{Berinteraksi dengan teman, guru dan}

personal sekolah lainnya.

• _{Hubungan sosial di sekolah}

• _{Pengenalan berbagai kegiatan sosial}

di sekolah

(12)

Layanan Informasi

• _{Kiat berteman}

• _{Hubungan teman sebaya}

• _{Kepedulian Sosial}

• _{Pelestarian nilai-nilai sosial}

• _{Berfikir positif}

(13)

Layanan Penempatan dan Penyaluran

• _{Pembagian kelompok kegiatan}

bakti sosial

• _{Pembagian tugas pengembangan}

nilai-nilai sosial kemasyarakatan

(14)

Layanan Penguasaan Konten

• _{Hormat pada sesama}

• _{Sikap assertive kepada teman lain}

• _{Mendengar, memahami dan merespon secara}

tepat dan positif pendapat orang lain

• _{Melihat kebaikan orang lain dan}

mengekspresikannya

• _{Mengucapkan salam; terima kasih; dan meminta}

maaf

(15)

BERFIKIR POSITIF

• _{Berpikir positif merupakan satu kesatuan cara berfikir}

sehat yang menyeluruh sifatnya, karena mengandung

gerak maju yang penuh dengan daya cipta terhadap

unsur-unsur yang nyata dalam kehidupan manusia.

Berpikir Positif

Berpikir Negatif

Tidak mudah tersinggung Mudah tersinggung

Bertanggung jawab pada pilihannya Menyalahkan orang lain

Berpikir sebelum bertindak Cepat marah dan mudah memaki Cepat pulih, ketika mendapat masalah Berlarut-larut dengan masalah yang

(16)

LEMARI

ES DUA SISI

Fadli adalah anak orang berada. Saat kenaikan kelas, ia mendapat hadiah sepeda motor baru dari orang tuanya karena mendapat peringkat pertama di kelasnya.

Suatu hari ketika ia sedang mencoba motor barunya, Fadli bertemu dengan Ipan, teman sekelasnya ketika di SD. Ipan bermaksud meminjam motornya untuk

membeli sesuatu. Fadli mengabulkannya dengan syarat Ipan kembali secepatnya. Hingga sore hari, Ipan belum kembali dan Fadli mulai panik. Dia mulai

berprasangka buruk terhadap Ipan, jangan-jangan motornya dibawa bersenang-senang, atau Ipan mengalami kecelakaan, atau bahkan motor barunya dibawa kabur oleh Ipan, dan sebagainya. Padahal Fadli tidak tahu dimana rumah Ipan. Fadli sangat bingung dan memutuskan kembali ke rumah. Di rumah ia

menceritakan pada orang tuanya. Tetapi ia justru dimarahi habis-habisan. Orang tuanya bahkan mengancam tidak akan memberi Fadli uang saku untuk beberapa waktu. Akhirnya diputuskan melapor kejadian tersebut kepada Polisi.

(17)

Ipan adalah anak dari keluarga kurang mampu. Ayahnya telah lama tiada, sementara ibunya sedang tergolek sakit di rumah.

Suatu hari, sakit ibunya bertambah parah dan ia harus membeli obat secepatnya ke apotik di pusat kota. Dalam perjalanan ia bertemu Fadli, teman sekelasnya ketika SD dulu. Ipan tidak sempat menceritakan keadaan ibunya kepada Fadli, karena sangat terburu-buru.

Sesampainya di kota, obat tersebut ternyata habis dan Ipan harus mencarinya ke tempat lain. Setelah mencari ke setiap apotik yang ada di kota, Ipan tidak juga menemukan obat itu. Ia menjadi putus asa dan memutuskan pulang dan

mengembalikan motor Fadli.

Namun di tengah jalan, ia dihadang oleh segerombolan anak muda. Mereka memaksa Ipan menyerahkan motor itu dan seluruh harta yang dimilikinya. Ipan terpaksa merelakan uang untuk membeli obat ibunya itu, tetapi berusaha keras mempertahankan motor Fadli. Akhirnya Ipan berhasil lolos dengan motor itu, walaupun tubuhnya sedikit cidera.

Hari sudah malam ketia Ipan tiba di tempat dimana ia tadi bertemu Fadli. Dan ternyata Fadli sudah tak ada. Karena Ipan tak tahu rumah Fadli, ia bermaksud

(18)

Bidang pelayanan yang membantu

peserta didik dalam

mengembangkan kemampuan

belajar dalam rangka mengikuti

pendidikan sekolah/madrasah dan

belajar secara mandiri.

(19)

Layanan Orientasi

• _{Pengenalan fasilitas belajar di}

sekolah

• _{Meraih Prestasi di SMP}

• _{Belajar di sekolah lanjutan (SMA, MA}

dan SMK)

(20)

Layanan Informasi

• _{Cara belajar efektif}

• _{Berhasil dengan kemandirian dalam}

belajar

• _{Belajar kelompok}

• _{Trik dan Tip belajar menghadapi}

ulangan

(21)

Layanan Penempatan dan Penyaluran

• _{Penempatan posisi duduk}

• _{Pembagian kelompok belajar}

• _{Penempatan dan penyaluran dalam}

kegiatan ekstrakurikuler

• _{Penempatan dan penyaluran}

(22)

Layanan Penguasaan Konten

• _{Meringkas materi bacaan}

• _{Bertanya dan menjawab pertanyaan di}

dalam kelas

• _{Disiplin dalam belajar}

• _{Mencatat materi pelajaran}

• _{Berani mengungkapkan pendapat dalam}

diskusi kelompok

(23)

MIND MAP

Untuk meningkatkan

kreatifitas

1. Pengertian mind map

2. Membuat mind map

3. Menjadikan hidup lebih sukses

dengan mind map

4. Memanfaatkan kreatifitas dengan

mind map

(24)

BUAH

Nanas : tropis, bersisik, koktail

Jeruk

: vitamin C, bulat, jus

Pisang : kuning, panjang, kalium

Ceri

: seperti kelereng, merah, hutan

Durian : besar, berduri, bau menyengat

(25)

MENCOBA DAN TERUS BERLATIH

1 X 1 = 1

11 X 11 = 121

111 X 111 = ………

1111 X 1111 = …………

11111 X 1111 = ...

1 X 8 + 1 = 9

12 X 8 + 2 = 98

123 X 8 + 3 = …..

1234 X 8 + 4 = ……

(26)

PERMAINAN

1. Melatih konsentrasi dalam belajar :

permainan menghitung angka

a. bom

b. bing, bang

2. Mematuhi perintah

3. Bangun geometris

(27)

Bidang pelayanan yang

membantu peserta didik dalam

memahami dan menilai

informasi, serta memilih dan

mengambil keputusan karir.

(28)

Layanan Orientasi

• _{Pengenalan jenis-jenis jurusan yang}

ada di sekolah

• _{Sukses belajar di sekolah lanjutan}

• _{Berprestasi di Jurusan}

IPA/IPS/BAHASA

(29)

Layanan Informasi

• _{Pengenalan jenis-jenis pekerjaan}

• _{Perencanaan karir}

• _{Pengambilan keputusan karir}

• _{Sukses dalam bekerja}

• _{Keterampilan dan keahlian dalam suatu}

pekerjaan

(30)

Layanan Penempatan dan Penyaluran

• _{Pemilihan pendidikan lanjutan}

• _{Pembagian tempat magang}

• _{Pemilihan tempat kursus/}

pendidikan tambahan

• _{Pembagian tugas kelompok}

orientasi pekerjaan

(31)

Layanan Penguasaan Konten

• _{Disiplin dalam bekerja}

• _{Bertanggung jawab dalam melaksanakan}

pekerjaan

• _{Menyelesaikan pekerjaan tepat waktu}

• _{Menghargai hasil suatu pekerjaan}

• _{Mendahulukan kwajiban dari pada hak}

(32)

Bentuk Pengembangan Materi

Karir

Informasi Karir

Orientasi Karir

Career Day

Modeling

Fieldtrip

(33)

Pemberian Informasi

karir dapat dikemas

secara klasikal atau

dapat terintegrasi

(34)

Persiap

an

Sumber

Dana

(35)

Bentuk dan Kegiatan

• _{Informasi karir dan}

pekerjaan

• _{Pameran Sekolah}

Unggulan

• _{Pentas Seni}

• _{Role Model}

• _Bazar

(36)

Seminar dikelas & Forum Tanya

Jawab

(37)

(38)

Perusahaan

Sekolah Unggulan

Pabrik

Career Fieldtrip

Rumah sakit

Pasar/

super

market

(39)

Permainan

• _{Occupation Project}

• _{Tebak Profesiku}

(40)

Pemutaran Film

Diambil Dari kisah

Nyata Chris Gardner.

Film Yang

mengisahkan tentang

Perjuangan seseorang

untuk meraih

keberhasilan dalam

hidupnya. NO ONE TO

BE SOME ONE.

(41)

(42)

(43)

(44)

Terima Kasih

Wassalam

(1)

Permainan

• _{Occupation Project}

• _{Tebak Profesiku}

(2)

Pemutaran Film

Diambil Dari kisah Nyata Chris Gardner. Film Yang

mengisahkan tentang Perjuangan seseorang untuk meraih

keberhasilan dalam hidupnya. NO ONE TO BE SOME ONE.

(3)

(4)

(5)

(6)