ANGKET UJI COBA PERORANGAN PENGEMBANGAN
ANGKET UJI COBA PERORANGAN
PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATA PELAJARAN BASIS DATA KELAS XI
DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DI
SMK N 2 TABANAN
A. Materi Basis data
1. Materi yang susah dipahami dan memerlukan penjelasan tambahan.
Materi yang tidak
No.
Judul Materi
Paragraf
Baris
jelas
2. Kesalahan ketik.
No.
Judul Materi
Paragraf
Baris
Kesalahan Ketik
3. Kata-kata yang sulit dipahami dan memerlukan penjelasan tambahan.
No.
Judul Materi
Paragraf
Baris
Kata yang sulit
4. Penggunaan huruf kapital dan huruf kecil yang salah.
No.
Judul Materi
Paragraf
Baris
Penggunaan Huruf
Baris
Kesalahan Tanda
Baca
5. Kesalahan penggunaan tanda baca.
No.
Judul Materi
Paragraf
Hal-hal yang perlu diperbaiki :
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
B. Daftar Pernyataan
Petunjuk Pengisian
1. Berilah tanda ( √ ) pada kolom skor yang telah tersedia untuk masing – masing butir
penilaian.
2. Berikan nilai :
STS
TS
KS
S
SS
Contoh :
No
1
= Sangat Tidak Setuju
= Tidak Setuju
= Kurang Setuju
= Setuju
= Sangat Setuju
Pernyataan
Pernyataan
1
2
Uraian materi pembelajaran mudah dipahami
Materi dalam e-modul disajikan dengan jelas dan
mudah diikuti
Isi materi dalam e-modul secara keseluruhan
mampu menarik minat siswa untuk belajar
Bahasa yang digunakan dalam e-modul mudah
untuk dipahami
Teks dalam e-modul dapat dibaca dengan jelas
Penggunaan media gambar dalam e-modul sesuai
dengan materi pelajaran
Penggunaan spasi, judul, sub judul, dan pengetikan
materi ajar konsisten
Penggunaan font dan warna dalam e-modul tepat
dan tidak merusak sajian materi
Setiap langkah pembelajaran di dalam e-modul
jelas
Contoh–contoh yang diberikan dalam e-modul
membantu memahami materi yang sulit di
mengerti
Penempatan bagan, tabel, atau gambar ilustrasi
tepat dan sesuai
Tahap pembelajaran yang terdapat dalam e-modul
membuat saya lebih aktif dalam belajar
Proyek dan tugas yang diberikan dalam kegiatan
pembelajaran e-modul jelas dan sesuai dengan
materi pelajaran
Video pembelajaran yang disajikan dalam materi
e-modul sudah tepat
Saya dapat mengoperasikan e-modul Basis data
dengan mudah
Dengan adanya e-modul, saya lebih termotivasi
untuk mengerjakan soal-soal latihan pada e-modul
4
5
6
7
8
9
10
11
13
14
15
16
17
S
SS
√
STS
Skor
TS KS
S
SS
Uraian materi pembelajaran mudah dipahami
No
3
STS
Skor
TS KS
18
19
20
dengan benar dan tepat karena disertakan dengan
kriteria penilaian yang jelas
Penggunaan e-modul dalam proses pembelajaran
memungkinkan saya belajar lebih cepat dan mudah
memahami materi pelajaran
Saya memperoleh pengetahuan baru setelah
mengikuti pembelajaran menggunakan e-modul
Saya mendukung penggunaan e-modul pada
pembelajaran selanjutnya
Komentar dan saran
…………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
….
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….…………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………….
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….………………….
……………………………………………………………………………….………………….
………………………………………………
Tabanan, .......................... 2016
Responden
......................................................
ANGKET UJI COBA KELOMPOK KECIL
PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATA PELAJARAN BASIS DATA KELAS XI
DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DI
SMK N 2 TABANAN
Petunjuk Pengisian
1. Berilah tanda ( √ ) pada kolom skor yang telah tersedia untuk masing – masing butir
penilaian.
2. Berikan nilai :
STS
= Sangat Tidak Setuju
TS
KS
S
SS
Contoh:
No
1
= Tidak Setuju
= Kurang Setuju
= Setuju
= Sangat Setuju
Pernyataan
Pernyataan
1
2
Uraian materi pembelajaran mudah dipahami
Materi yang disajikan di dalam e-modul jelas dan
mudah diikuti
Ilustrasi gambar yang diberikan dalam e-modul
dapat membantu siswa memahami materi lebih
dalam
Proyek dan tugas yang diberikan dalam kegiatan
pembelajaran e-modul jelas dan sesuai dengan
materi pelajaran
Setiap langkah pembelajaran di dalam e-modul
jelas
Tahap pembelajaran yang terdapat dalam e-modul
membuat siswa lebih aktif dalam belajar
Fitur e-modul mempermudah siswa dalam
melakukan sharing dengan teman kelompok lain
saat pengerjaan proyek
Penggunaan e-modul membuat diskusi kelompok
menjadi lebih aktif
Penggunaan e-modul membuat proses belajar basis
data menjadi lebih mudah
Video pembelajaran yang disajikan pada e-modul
membantu meningkatkan pemahaman dalam
pengerjaan proyek
Instruksi pengerjaan proyek yang diberikan dalam
e-modul mudah dipahami
Proyek yang diberikan dalam e-modul membuat
kami tertantang untuk mengerjakannya
Fasilitas forum dan chatting sangat membantu
dalam diskusi dan berbagi pengalaman-pengalaman
terkait Basis data
Saya merasa lebih termotivasi saat belajar
berkelompok dengan menggunakan e-modul
Pengoperasian e-modul Basis data sangat mudah
4
5
6
7
8
9
11
12
13
14
15
16
TS
TS
Skor
KS S
S
Uraian materi pembelajaran mudah dipahami
No
3
STS
Skor
KS
STS
SS
√
SS
17
18
19
20
Penggunaan e-modul membuat pelajaran Basis data
menjadi lebih menyenangkan
Penggunaan e-modul dalam proses pembelajaran
memungkinkan belajar lebih cepat dan mudah
memahami materi pelajaran
Kami memperoleh pengalaman baru setelah
mengikuti pembelajaran menggunakan e-modul
Basis data
Kami mendukung penggunaan e-modul pada
pelajaran Basis data
Komentar dan saran
…………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
….
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….…………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………….
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….………………….
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………
…..…………………………............................
Tabanan, .......................... 2016
Responden
......................................................
ANGKET UJI LAPANGAN
PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATA PELAJARAN BASIS DATA KELAS XI
DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DI
SMK N 2 TABANAN
Petunjuk Pengisian
1. Berilah tanda ( √ ) pada kolom skor yang telah tersedia untuk masing – masing butir
penilaian.
2. Berikan nilai :
STS
= Sangat Tidak Setuju
TS
= Tidak Setuju
KS
= Kurang Setuju
S
= Setuju
SS
Contoh :
= Sangat Setuju
No
Pernyataan
1
Tampilan yang digunakan dalam e-modul menarik
No.
Pernyataan
1
2
Tampilan yang digunakan dalam e-modul menarik
Penyajian materi dalam e-modul sangat terstruktur
sehingga mudah dipahami
Materi yang disajikan dalam e-modul mampu
menarik minat siswa untuk belajar
Pengguna dengan mudah dapat berinteraksi dalam
menggunakan e-modul
Contoh-contoh yang diberikan pada e-modul dapat
membantu dalam memahami materi
Isi materi dalam e-modul Basis data sangat lengkap
dan fitur pembelajaran sangat membantu siswa
Saya memiliki kesulitan dalam menggunakan emodul saat proses pembelajaran Basis data
Isi uraian kegiatan pembelajaran dalam e-modul
sangat bermanfaat bagi saya
Saya merasa senang menggunakan e-modul basis
data saat Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
berlangsung
Dengan adanya e-modul, saya lebih termotivasi
karena materi yang akan dijelaskan oleh guru lebih
awal dapat dipelajari
Materi e-modul membosankan dan tidak
terorganisir sehingga saya lebih suka belajar
menggunakan modul ajar
Pembelajaran menggunakan e-modul membuat
saya semangat dalam belajar basis data
Dengan pembelajaran menggunakan e-modul saya
dapat mengetahui tingkat kemampuan belajar saya
Dengan menggunakan e-modul saya dapat melihat
perolehan nilai secara detail
E-modul membuat saya dapat belajar secara
mandiri maupun berkelompok
Saya tidak memperoleh pengetahuan baru melalui
materi e-modul basis data
E-modul basis data kurang efektif dan efesien
digunakan untuk membantu proses pembelajaran
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
STS
Skor
TS KS
S
SS
√
STS
Skor
TS KS
S
SS
18
19
20
Tahap kegiatan pembelajaran yang terdapat dalam
e-modul membuat saya lebih aktif dalam belajar
Melalui setiap kegiatan pembelajaran yang ada
dalam e-modul, saya dapat menyimpulkan dan
mengembangkan ide serta kreatifitas baru
mengenai Basis data
Saya mendukung penggunaan e-modul dalam
pelajaran Basis data
Masukan dan Saran :
…………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
….
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….…………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………….
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….………………….
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………
…..…………………………............................
Tabanan, .......................... 2016
Responden
......................................................
ANGKET RESPON SISWA
TERHADAP PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATA PELAJARAN BASIS
DATA KELAS XI DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DI
SMK N 2 TABANAN
Pengantar
Angket ini bertujuan untuk mengetahui respon terhadap pengembangkan e-modul pada
mata pelajaran Basis data Kelas XI Rekayasa Perangkat Lunak di SMK Negeri 2 Tabanan.
Berilah tanda ( √ ) pada kolom skor yang telah tersedia untuk masing – masing butir
penilaian.
STS
TS
KS
S
SS
Keterangan Skor Penilaian :
STS
= Sangat Tidak Setuju
TS
= Tidak Setuju
KS
= Kurang Setuju
S
= Setuju
SS
= Sangat Setuju
Data yang diisikan tidak akan mempengaruhi prestasi belajar di sekolah. Oleh karena itu,
mohon membaca setiap pernyataan dengan seksama dan mengisi pilihan dengan sejujurjujurnya.
Contoh :
No.
Pernyataan
1
Saya merasa senang menggunakan e-modul dalam
proses pembelajaran Basis data karena berisi materi
yang jelas dan lengkap
No.
Pernyataan
1
Saya merasa senang menggunakan e-modul dalam
proses pembelajaran Basis data karena berisi materi
yang jelas dan lengkap
Materi di dalam e-modul Basis data mudah
dipahami
Saya memiliki kesulitan dalam menggunakan emodul pada saat proses pembelajaran basis data
Tahap pembelajaran model project based learning
pada e-modul basis data membuat saya lebih aktif
dalam belajar
Melalui e-modul saya dapat menilai diri sendiri dan
menambah kemandirian saya dalam belajar
Dengan adanya e-modul basis data saya merasa
malas, karena harus menghidupkan komputer setiap
belajar
Dengan adanya e-modul saya merasa lebih antusias
dalam belajar basis data, karena di dalamnya
terdapat soal-soal yang berkaitan dengan materi
yang dijelaskan
Dengan adanya e-modul saya lebih termotivasi,
karena materi yang dijelaskan sangat bervariasi
dalam bentuk teks, gambar, video.
Dengan adanya e-modul saya merasa bosan dalam
belajar Basis data, karena tugas/ soal latihan yang
diberikan terlalu mudah
Saya senang memanfaatkan e-modul basis data
karena belajar dapat dilakukan dimana saja, baik
secara mandiri maupun berkelompok
Dengan adanya e-modul basis data, saya merasa
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
STS
Skor
TS KS
S
SS
√
STS
Skor
TS KS
S
SS
12
13
14
15
tidak nyaman dalam belajar, karena pemaparan
materi tidak terorganisir dengan baik dan susah
diikuti
E-modul basis data sangat membantu saya dalam
proses pembelajaran
Dengan adanya e-modul, saya merasa takut belajar
basis data karena tugas/ latihan terlalu sulit
Saya merasa kurang senang dalam belajar basis
data, karena membaca materi yang ada pada emodul membosankan
Saya mendukung penggunaan e-modul pada mata
pelajaran basis data
Komentar dan Saran :
…………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
….
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….…………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………….…………………………
Tabanan, .......................... 2016
Responden
......................................................
ANGKET RESPON GURU
TERHADAP PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATA PELAJARAN BASIS
DATA KELAS XI DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DI
SMK N 2 TABANAN
A. Identitas Guru
Nama
: ..................................................................
NIP
: ..................................................................
B. Petunjuk Pengisian
1. Berilah tanda ( √ ) pada kolom skor yang telah tersedia untuk masing – masing butir
penilaian.
2. Berikan nilai :
STS = Sangat Tidak Setuju
TS = Tidak Setuju
KS = Kurang Setuju
S
= Setuju
SS = Sangat Setuju
Contoh :
No
Pernyataan
1
Penggunaan e-modul mempermudah saya dalam
menyampaikan materi dan praktikum pelajaran
Basis data di kelas
No.
Pernyataan
1
Penggunaan e-modul mempermudah saya dalam
menyampaikan materi dan praktikum pelajaran
Basis data di kelas
Saya lebih tertarik mengajar menggunakan modul
ajar dibandingkan menggunakan e-modul basis
data
Penggunaan e-modul membantu siswa lebih aktif
dan antusias dalam kegiatan belajar mengajar Basis
data
Media e-modul belum sesuai dengan tujuan
pembelajaran yang diharapkan kurikulum
Dengan penggunaan e-modul, penilaian siswa
menjadi lebih mudah
Saya tidak bisa memfokuskan diri ketika mengajar
menggunakan e-modul Basis data
Dengan penggunaan e-modul, pembelajaran Basis
data menjadi lebih menarik dan membantu siswa
belajar secara mandiri
Dengan penggunaan e-modul, saya bisa
mengontrol perkembangan siswa pada mata
pelajaran Basis data
E-modul yang digunakan dalam pembelajaran
mempersulit saya dalam memaparkan materi Basis
data
Dengan adanya e-modul, intensitas belajar siswa
pada mata pelajaran Basis data meningkat
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Skor
STS
TS
KS
S
SS
√
STS
Skor
TS
KS
S
SS
Masukan dan Saran :
…………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
….
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….…………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………….
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….………………….
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………
…..…………………………............................
Tabanan, .......................... 2016
Responden
......................................................
PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATA PELAJARAN BASIS DATA KELAS XI
DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DI
SMK N 2 TABANAN
A. Materi Basis data
1. Materi yang susah dipahami dan memerlukan penjelasan tambahan.
Materi yang tidak
No.
Judul Materi
Paragraf
Baris
jelas
2. Kesalahan ketik.
No.
Judul Materi
Paragraf
Baris
Kesalahan Ketik
3. Kata-kata yang sulit dipahami dan memerlukan penjelasan tambahan.
No.
Judul Materi
Paragraf
Baris
Kata yang sulit
4. Penggunaan huruf kapital dan huruf kecil yang salah.
No.
Judul Materi
Paragraf
Baris
Penggunaan Huruf
Baris
Kesalahan Tanda
Baca
5. Kesalahan penggunaan tanda baca.
No.
Judul Materi
Paragraf
Hal-hal yang perlu diperbaiki :
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
B. Daftar Pernyataan
Petunjuk Pengisian
1. Berilah tanda ( √ ) pada kolom skor yang telah tersedia untuk masing – masing butir
penilaian.
2. Berikan nilai :
STS
TS
KS
S
SS
Contoh :
No
1
= Sangat Tidak Setuju
= Tidak Setuju
= Kurang Setuju
= Setuju
= Sangat Setuju
Pernyataan
Pernyataan
1
2
Uraian materi pembelajaran mudah dipahami
Materi dalam e-modul disajikan dengan jelas dan
mudah diikuti
Isi materi dalam e-modul secara keseluruhan
mampu menarik minat siswa untuk belajar
Bahasa yang digunakan dalam e-modul mudah
untuk dipahami
Teks dalam e-modul dapat dibaca dengan jelas
Penggunaan media gambar dalam e-modul sesuai
dengan materi pelajaran
Penggunaan spasi, judul, sub judul, dan pengetikan
materi ajar konsisten
Penggunaan font dan warna dalam e-modul tepat
dan tidak merusak sajian materi
Setiap langkah pembelajaran di dalam e-modul
jelas
Contoh–contoh yang diberikan dalam e-modul
membantu memahami materi yang sulit di
mengerti
Penempatan bagan, tabel, atau gambar ilustrasi
tepat dan sesuai
Tahap pembelajaran yang terdapat dalam e-modul
membuat saya lebih aktif dalam belajar
Proyek dan tugas yang diberikan dalam kegiatan
pembelajaran e-modul jelas dan sesuai dengan
materi pelajaran
Video pembelajaran yang disajikan dalam materi
e-modul sudah tepat
Saya dapat mengoperasikan e-modul Basis data
dengan mudah
Dengan adanya e-modul, saya lebih termotivasi
untuk mengerjakan soal-soal latihan pada e-modul
4
5
6
7
8
9
10
11
13
14
15
16
17
S
SS
√
STS
Skor
TS KS
S
SS
Uraian materi pembelajaran mudah dipahami
No
3
STS
Skor
TS KS
18
19
20
dengan benar dan tepat karena disertakan dengan
kriteria penilaian yang jelas
Penggunaan e-modul dalam proses pembelajaran
memungkinkan saya belajar lebih cepat dan mudah
memahami materi pelajaran
Saya memperoleh pengetahuan baru setelah
mengikuti pembelajaran menggunakan e-modul
Saya mendukung penggunaan e-modul pada
pembelajaran selanjutnya
Komentar dan saran
…………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
….
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….…………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………….
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….………………….
……………………………………………………………………………….………………….
………………………………………………
Tabanan, .......................... 2016
Responden
......................................................
ANGKET UJI COBA KELOMPOK KECIL
PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATA PELAJARAN BASIS DATA KELAS XI
DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DI
SMK N 2 TABANAN
Petunjuk Pengisian
1. Berilah tanda ( √ ) pada kolom skor yang telah tersedia untuk masing – masing butir
penilaian.
2. Berikan nilai :
STS
= Sangat Tidak Setuju
TS
KS
S
SS
Contoh:
No
1
= Tidak Setuju
= Kurang Setuju
= Setuju
= Sangat Setuju
Pernyataan
Pernyataan
1
2
Uraian materi pembelajaran mudah dipahami
Materi yang disajikan di dalam e-modul jelas dan
mudah diikuti
Ilustrasi gambar yang diberikan dalam e-modul
dapat membantu siswa memahami materi lebih
dalam
Proyek dan tugas yang diberikan dalam kegiatan
pembelajaran e-modul jelas dan sesuai dengan
materi pelajaran
Setiap langkah pembelajaran di dalam e-modul
jelas
Tahap pembelajaran yang terdapat dalam e-modul
membuat siswa lebih aktif dalam belajar
Fitur e-modul mempermudah siswa dalam
melakukan sharing dengan teman kelompok lain
saat pengerjaan proyek
Penggunaan e-modul membuat diskusi kelompok
menjadi lebih aktif
Penggunaan e-modul membuat proses belajar basis
data menjadi lebih mudah
Video pembelajaran yang disajikan pada e-modul
membantu meningkatkan pemahaman dalam
pengerjaan proyek
Instruksi pengerjaan proyek yang diberikan dalam
e-modul mudah dipahami
Proyek yang diberikan dalam e-modul membuat
kami tertantang untuk mengerjakannya
Fasilitas forum dan chatting sangat membantu
dalam diskusi dan berbagi pengalaman-pengalaman
terkait Basis data
Saya merasa lebih termotivasi saat belajar
berkelompok dengan menggunakan e-modul
Pengoperasian e-modul Basis data sangat mudah
4
5
6
7
8
9
11
12
13
14
15
16
TS
TS
Skor
KS S
S
Uraian materi pembelajaran mudah dipahami
No
3
STS
Skor
KS
STS
SS
√
SS
17
18
19
20
Penggunaan e-modul membuat pelajaran Basis data
menjadi lebih menyenangkan
Penggunaan e-modul dalam proses pembelajaran
memungkinkan belajar lebih cepat dan mudah
memahami materi pelajaran
Kami memperoleh pengalaman baru setelah
mengikuti pembelajaran menggunakan e-modul
Basis data
Kami mendukung penggunaan e-modul pada
pelajaran Basis data
Komentar dan saran
…………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
….
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….…………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………….
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….………………….
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………
…..…………………………............................
Tabanan, .......................... 2016
Responden
......................................................
ANGKET UJI LAPANGAN
PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATA PELAJARAN BASIS DATA KELAS XI
DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DI
SMK N 2 TABANAN
Petunjuk Pengisian
1. Berilah tanda ( √ ) pada kolom skor yang telah tersedia untuk masing – masing butir
penilaian.
2. Berikan nilai :
STS
= Sangat Tidak Setuju
TS
= Tidak Setuju
KS
= Kurang Setuju
S
= Setuju
SS
Contoh :
= Sangat Setuju
No
Pernyataan
1
Tampilan yang digunakan dalam e-modul menarik
No.
Pernyataan
1
2
Tampilan yang digunakan dalam e-modul menarik
Penyajian materi dalam e-modul sangat terstruktur
sehingga mudah dipahami
Materi yang disajikan dalam e-modul mampu
menarik minat siswa untuk belajar
Pengguna dengan mudah dapat berinteraksi dalam
menggunakan e-modul
Contoh-contoh yang diberikan pada e-modul dapat
membantu dalam memahami materi
Isi materi dalam e-modul Basis data sangat lengkap
dan fitur pembelajaran sangat membantu siswa
Saya memiliki kesulitan dalam menggunakan emodul saat proses pembelajaran Basis data
Isi uraian kegiatan pembelajaran dalam e-modul
sangat bermanfaat bagi saya
Saya merasa senang menggunakan e-modul basis
data saat Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
berlangsung
Dengan adanya e-modul, saya lebih termotivasi
karena materi yang akan dijelaskan oleh guru lebih
awal dapat dipelajari
Materi e-modul membosankan dan tidak
terorganisir sehingga saya lebih suka belajar
menggunakan modul ajar
Pembelajaran menggunakan e-modul membuat
saya semangat dalam belajar basis data
Dengan pembelajaran menggunakan e-modul saya
dapat mengetahui tingkat kemampuan belajar saya
Dengan menggunakan e-modul saya dapat melihat
perolehan nilai secara detail
E-modul membuat saya dapat belajar secara
mandiri maupun berkelompok
Saya tidak memperoleh pengetahuan baru melalui
materi e-modul basis data
E-modul basis data kurang efektif dan efesien
digunakan untuk membantu proses pembelajaran
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
STS
Skor
TS KS
S
SS
√
STS
Skor
TS KS
S
SS
18
19
20
Tahap kegiatan pembelajaran yang terdapat dalam
e-modul membuat saya lebih aktif dalam belajar
Melalui setiap kegiatan pembelajaran yang ada
dalam e-modul, saya dapat menyimpulkan dan
mengembangkan ide serta kreatifitas baru
mengenai Basis data
Saya mendukung penggunaan e-modul dalam
pelajaran Basis data
Masukan dan Saran :
…………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
….
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….…………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………….
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….………………….
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………
…..…………………………............................
Tabanan, .......................... 2016
Responden
......................................................
ANGKET RESPON SISWA
TERHADAP PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATA PELAJARAN BASIS
DATA KELAS XI DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DI
SMK N 2 TABANAN
Pengantar
Angket ini bertujuan untuk mengetahui respon terhadap pengembangkan e-modul pada
mata pelajaran Basis data Kelas XI Rekayasa Perangkat Lunak di SMK Negeri 2 Tabanan.
Berilah tanda ( √ ) pada kolom skor yang telah tersedia untuk masing – masing butir
penilaian.
STS
TS
KS
S
SS
Keterangan Skor Penilaian :
STS
= Sangat Tidak Setuju
TS
= Tidak Setuju
KS
= Kurang Setuju
S
= Setuju
SS
= Sangat Setuju
Data yang diisikan tidak akan mempengaruhi prestasi belajar di sekolah. Oleh karena itu,
mohon membaca setiap pernyataan dengan seksama dan mengisi pilihan dengan sejujurjujurnya.
Contoh :
No.
Pernyataan
1
Saya merasa senang menggunakan e-modul dalam
proses pembelajaran Basis data karena berisi materi
yang jelas dan lengkap
No.
Pernyataan
1
Saya merasa senang menggunakan e-modul dalam
proses pembelajaran Basis data karena berisi materi
yang jelas dan lengkap
Materi di dalam e-modul Basis data mudah
dipahami
Saya memiliki kesulitan dalam menggunakan emodul pada saat proses pembelajaran basis data
Tahap pembelajaran model project based learning
pada e-modul basis data membuat saya lebih aktif
dalam belajar
Melalui e-modul saya dapat menilai diri sendiri dan
menambah kemandirian saya dalam belajar
Dengan adanya e-modul basis data saya merasa
malas, karena harus menghidupkan komputer setiap
belajar
Dengan adanya e-modul saya merasa lebih antusias
dalam belajar basis data, karena di dalamnya
terdapat soal-soal yang berkaitan dengan materi
yang dijelaskan
Dengan adanya e-modul saya lebih termotivasi,
karena materi yang dijelaskan sangat bervariasi
dalam bentuk teks, gambar, video.
Dengan adanya e-modul saya merasa bosan dalam
belajar Basis data, karena tugas/ soal latihan yang
diberikan terlalu mudah
Saya senang memanfaatkan e-modul basis data
karena belajar dapat dilakukan dimana saja, baik
secara mandiri maupun berkelompok
Dengan adanya e-modul basis data, saya merasa
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
STS
Skor
TS KS
S
SS
√
STS
Skor
TS KS
S
SS
12
13
14
15
tidak nyaman dalam belajar, karena pemaparan
materi tidak terorganisir dengan baik dan susah
diikuti
E-modul basis data sangat membantu saya dalam
proses pembelajaran
Dengan adanya e-modul, saya merasa takut belajar
basis data karena tugas/ latihan terlalu sulit
Saya merasa kurang senang dalam belajar basis
data, karena membaca materi yang ada pada emodul membosankan
Saya mendukung penggunaan e-modul pada mata
pelajaran basis data
Komentar dan Saran :
…………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
….
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….…………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………….…………………………
Tabanan, .......................... 2016
Responden
......................................................
ANGKET RESPON GURU
TERHADAP PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATA PELAJARAN BASIS
DATA KELAS XI DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DI
SMK N 2 TABANAN
A. Identitas Guru
Nama
: ..................................................................
NIP
: ..................................................................
B. Petunjuk Pengisian
1. Berilah tanda ( √ ) pada kolom skor yang telah tersedia untuk masing – masing butir
penilaian.
2. Berikan nilai :
STS = Sangat Tidak Setuju
TS = Tidak Setuju
KS = Kurang Setuju
S
= Setuju
SS = Sangat Setuju
Contoh :
No
Pernyataan
1
Penggunaan e-modul mempermudah saya dalam
menyampaikan materi dan praktikum pelajaran
Basis data di kelas
No.
Pernyataan
1
Penggunaan e-modul mempermudah saya dalam
menyampaikan materi dan praktikum pelajaran
Basis data di kelas
Saya lebih tertarik mengajar menggunakan modul
ajar dibandingkan menggunakan e-modul basis
data
Penggunaan e-modul membantu siswa lebih aktif
dan antusias dalam kegiatan belajar mengajar Basis
data
Media e-modul belum sesuai dengan tujuan
pembelajaran yang diharapkan kurikulum
Dengan penggunaan e-modul, penilaian siswa
menjadi lebih mudah
Saya tidak bisa memfokuskan diri ketika mengajar
menggunakan e-modul Basis data
Dengan penggunaan e-modul, pembelajaran Basis
data menjadi lebih menarik dan membantu siswa
belajar secara mandiri
Dengan penggunaan e-modul, saya bisa
mengontrol perkembangan siswa pada mata
pelajaran Basis data
E-modul yang digunakan dalam pembelajaran
mempersulit saya dalam memaparkan materi Basis
data
Dengan adanya e-modul, intensitas belajar siswa
pada mata pelajaran Basis data meningkat
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Skor
STS
TS
KS
S
SS
√
STS
Skor
TS
KS
S
SS
Masukan dan Saran :
…………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
….
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….…………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
…………………….
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….………………….
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………
…..…………………………............................
Tabanan, .......................... 2016
Responden
......................................................