Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Di SD Negeri Sumurrejo 01 Kecamatan Gunungpati Kota Semarang

Lampiran 1:
Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Wawancara
N
o
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9

.

81

Hari, Tgl

Yang Diwawancarai

Tempat

Jumat,20/12/204

Kepala sekolah

Sabtu,21/12/2014

Guru Kls. I

Senin,23/12/2014

Guru Kls. VI

Ruang
KS
Ruang
Guru
Ruang
Guru
Ruang
Guru
Ruang
Guru
Ruang
Guru
Ruang
OR
Rumah

Selasa,24/12/2014 Guru Kls. PAI
Kamis,26/12/2014

Guru Kls. Penjas

Jumat,27/12/204

Guru Kls.III

Sabtu,28/12/2014

Penjaga sekolah

Senin,30/12/2014

Orang tua siswa

Selasa,31/12/2014 Siswa Kls VI

Ruang
Kls VI

Lampiran 2

PANDUAN WAWANCARA
PENINGKATAN PROFESIONAL GURU MELALUI
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA
SEKOLAH DI SD NEGERI SUMURREJO 01
KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG

A. Pengantar
Saya

Mahasiswa

Program

Pasca

Sarjana

Magister Managemen Pendidikan pada Universitas

Kristen

Satyawacana

melakukan

(UKSW)

penelitian

di

Salatiga

ingin

tentang

“Peningkatan

Guru

melalui

Kepemimpinan

Transformasional

Kepala

Sekolah

Sumurrejo

Kecamatan

Profesiofesionalitas

01

di

SD

Negeri

Gunungpati

Kota

Semarang.
Untuk keperluan penelitian ini saya akan
mengumpulkan

data

dengan

teknis

studi

dokumentasi, wawancara, observasi dan focus group
discussion. Dalam wawancara nanti saya berharap
kepada kepala sekolah, bapak/ibu guru bersedia
memberikan informasi (keterangan) secara terbuka
dan onyektif tentang kepemimpinan transformasional
82

kepala

sekolah.

memberikan

Hal

ini

penting,

agar

dalam

rekomendasi

peningkatan

melalui

kepemimpinan

profesionalitas

transformasional kepala sekolah di SD Sumurrejo 01
Kecamatan

Gunungpati

Kota

Semarang

dapat

tersusun dengan sistematik dan dapat dilaksanakan
secara

efektif.

Atas

perhatian

dan

kesediaan

Bapak/Ibu dalam wawancara ini, saya ucapkan

terima kasih.
Semarang, Desember 2014
Hormat Saya

Bejo Marsono

83

KISI-KISI PENELITIAN LAPANGAN

Teknis Pengumpulan Data
Konsep
Kepemimpin 
an
transformas
ional

84

Sub Konsep
Idealized
influence
(pengaruh
ideal)

Idikator
 Kepala sekolah
merupakan sosok
ideal yang dapat
dijadikan panutan
bagi guru dan staf
nya, dipercaya,
dihormati, dan
mampu mengambil
keputusan yang
terbaik untuk
kepentingan sekolah.
Seorang kepala

SD

WWCR

OBS

FGD

V

V

V

V



Inspirationa
l motivation
(motivasi
inspirasi)

sekolah harus
mampu membuat
aturan dan tata
tertib dan
menjalankannya
sesuai hasil
keputusan bersama.


V

V

V

V

Kepala sekolah
dapat memotivasi
seluruh guru dan
staf nya untuk
memiliki
komitmen
terhadap visi
organisasi dan
mendukung
semangat team
dalam mencapai
tujuan-tujuan
pendidikan di
85

 Intellectual
simulation

sekolah. Kepala
sekolah dapat
menyiapkan
kurikulum
sekolah yang
tepat sesuai
dengan
kemampuan dan
keahlian guru,
meningkatkan
keprofesionalan
kerja, agar guru
dapat termotivasi
untuk berprestasi
dalam bekerja.
 Kepala sekolah dapat
menumbuhkan
kreativitas dan
inovasi di kalangan
guru dan staf nya
dengan

86

V

V

V

V



mengembangkan
pemikiran kritis dan
pemecahan masalah
untuk menjadikan
sekolah ke arah yang
lebih baik. Langkah
ini dimaksudkan
untuk lebih
mendukung dan
mendorong tingkah
laku positip dan
disiplin
guru.Langkah ini
mempunyai strategi
antara lain :
Individualiz
ed
consideratio
n

o Pemberian
penghargaan yang
membesarkan hati
guru dan akan lebih
mendorong guru
berprestasi lagi,
o Pemberian insentif
yang berupa tanda

V

V

V

V

87

jasa yang dapat
menjadikan guru
selalu bertindak
secara profesional
dan disiplin.

 Kepala sekolah dapat
bertindak sebagai
pelatih dan
penasihat bagi guru
dan staf nya. Kepala
sekolah dapat
mengoreksi dan
memperbaiki
perilaku yang
indisipliner dan
malas, langkah ini
mempunyai strategi :
o Menggunakan
teguran yang
lemah untuk
88

Profesionalita
s Guru

mengehentikan
tingkah laku guru
yang bersifat
negatif,
o Menggunakan
tindakan yang
keras untuk
suatu tindakan
yang melanggar
peraturan,
o Memberikan
sanksi yang logis
terhadap
pelanggaran tata
tertib.
 Disiplin dan  Disiplin terhadap
perundangProfesional
undangan dan tata
tertib
 Memelihara dan
meningkatkan mutu
organisasi.
89

 Sikap hormat dan
bekerjasama dengan
teman seprofesi
 Memelihara
hubungan seprofesi,
semangat
kekeluargaan dan
kesetiakawanan
sosial di dalam dan
di luar lingkungan
kerjanya;
 Memelihara sikap
terhadap anak didik;
 Berbakti
membimbing peserta
didik untuk
membentuk manusia
seutuhnya yang
berjiwa pancasila”.
 Memelihara sikap
terhadap tempat
bekerja;
90

 Menciptakan
suasana yang baik di
tempat kerja dapat
mempengaruhi
produktivitas dan
semangat kerja.
 Memelihara
hubungan yang baik
dengan atasan.
 Disiplin terhadap
pekerjaan.
Judul Penelitian : Peningkatan Profesionalitas Guru Melalui Kepemimpinan
Transformasional Kepala Sekolah di SD Negeri Sumurrejo 01
Kecamatan Gunungpati Kota Semarang

91

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK KEPALA
SEKOLAH

Kode Responden

: KS/01

Tempat Wawancara

: .................................

Hari, tanggal wawancara

: ...........................

Pertanyaan wawancara

:

1. Kepala sekolah sebagai panutan harus
menjadi

dirinya

sebagai

teladan

bagi

bawahannya. Bagaimana pendapat anda
dan

bagaimana

upaya

yang

harus

dilakukan ?
2. Untuk

mencapai

dibutuhkan

hasil

guru

yang

yang

optimal
memiliki

profesionalitas tinggi. Bagaimana motivasi
yang

dilakukan

untuk

tercapainya

hal

tersebut ?
3. Sekolah merupakan organisasi yang harus
menjalankan program sekolah itu sendiri
dan program dari pemerintah. Apa usaha
anda sebagai kepala sekolah agar program92

program

tersebut

dapat

diterima

guru,

pegawai, atau mungkin orangtua siswa ?
4. Kepala sekolah mempunyai tugas salah
satunya adalah membuat keputusan yang
akan dijalankan oleh semua sumber daya
manusia

sekolah.

Bagaimanakah

keputusan yang anda ambil agar dapat
diterima

dan

dijalankan

pihak

terkait

dengan sekolah.

93

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK
GURU/PEGAWAI

Nama Responden

: GR /PEG *) .......................

Jabatan

: ..........................................

Tempat Wawancara : ...........................................
Hari, tanggal wawancara

: ........................

Pertanyaan wawancara

:........................

1. Apakah kepala sekolah anda memberikan
keteladan untuk kemajuan sekolah ? Coba
jelaskan !
2. Jelaskan

apakah

kepala

sekolah

anda

mendorong anda untuk bekerja dengan baik
sekolah

ini

!

Bagaimana

cara

yang

dilakukan ?
3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala

sekolah

terhadap

program

yang

harus dilaksanakan oleh sekolah atau anda
sendiri ?
4. Kepala sekolah terhadap guru yang kurang
disiplin,

biasanya

memberikan

Bagaimana pendapat anda ?
94

sangsi.

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK SISWA

Nama Responden

: Siswa/08

Kelas

: ........................

Tempat Wawancara

: .......................

Hari, tanggal wawancara

: ........................

Pertanyaan wawancara

: ........................

1. Apakah kepala sekolah anda memberikan
suri teladan untuk kemajuan sekolah ?
Coba jelaskan !
2. Jelaskan

apakah

kepala

sekolah

anda

mendorong anda untuk belajar dengan baik
sekolah

ini

!

Bagaimana

cara

yang

dilakukan ?
3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala

sekolah

terhadap

program

yang

harus dilaksanakan oleh sekolah atau anda
sendiri sebagai siswa ?
4. Kepala sekolah terhadap siswa yang kurang
disiplin,

biasanya

memberikan

sangsi.

Bagaimana pendapat anda ?

95

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK ORANGTUA
SISWA
Nama Responden

: ORTU/06

Pekerjaan

:...................

Tempat Wawancara

:...................

Hari, tanggal wawancara

: ..................

Pertanyaan wawancara

: ..................

1. Bagaimana pendapat anda apakah kepala
sekolah memberikan suri teladan untuk
kemajuan sekolah ? Coba jelaskan !
2. Bagaimana pendapat anda tentang kepala
sekolah

dalam

mendorong

putra

anda

untuk belajar dengan baik sekolah ini !
Bagaimana cara yang dilakukan ?
3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala

sekolah

terhadap

program

yang

harus dilaksanakan oleh putra anda atau
anda sendiri sebagai orangtua dari siswa ?
4. Kepala sekolah terhadap guru dan siswa
yang kurang disiplin, biasanya memberikan
sangsi. Tepatkah hal tersebut , bagaimana
pendapat anda ?
96

Lampiran 3:
TRANSKRIP HASIL WAWANCARA UNTUK KEPALA
SEKOLAH
Kode Responden
Tempat Wawancara

: KS/INSTR-01
: Ruangan Kepala Sekolah

Hari, tanggal wawancara : Jumat, 20 – 12 - 2014
Pertanyaan wawancara

:

1. Sebagai kepala sekolah basti menginginkan
sekolah yang bermutu, guru yang bermutu,
bagaimanakah upaya yang anda lakukan
dengan sikap keteladanan untuk meraih citacita tersebut ?

Transkrip Jawaban :
Terima kasih atas pertanyaan yang bagus.
Sebelumnya saya mengucapkan selamat
untuk penelitian saudara. Begini Saya
sebagai kepala sekolah berusaha bekerja
dengan disiplin sesuai aturan, agar guruguru saya setidaknya dapat mencontoh.
Sebagai kepala sekolah saya

berusaha

datang lebih awal dari guru, mengajar
97

sesuai porsi saya. Hal ini bukan untuk
tujuan agar saya dihormati tidak tetapi
agar sekolah ini berubah lebih maju.
Sehingga nilai jual dimasyarakat akan
tinggi. Saya punya pandangan dengan
contoh-contoh atau teladan yang saya
lakukan, dengan menepat i jam kerja
menurut saya lebih nyaman dan aman.
Saya berusaha memberikan contoh-contoh
terbaik bagi guru saya. Datang kurang
dari dua puluh menit dan pulang jam
14.00. Saya juga berupaya berpakaian
sesuai

aturan.

Saya

juga

mengajar,

membuat RPP dan menilai.

2. Bagaimanakah pendapat anda sebagai kepala
sekolah agar para guru bekerja sesuai aturan
dan menghasilkan kerja yang maksimal ?

Transkrip Jawaban :
Pemberian motivasi menurut saya sangat
penting bagi guru dan pegawai saya”.
Teman-teman guru saya dorong untuk
belajar

terus

kemampuan
98

tinggi.

agar
Cara

mempunyai
yang

saya

lakukan memberikan kesempatan studi
lanjut bagi teman guru yang belum S.1.
Saya mengundang nara sumber dari luar
terkait dengan pembuatan SKP, sistem
penilaian Kurikulum 2013. Kepada siswa
melalui upacara sekolah saya mengajak
siswa untuk belajar dan selalu belajar.
Pada

waktu

mengajar

selalu

saya

mendorong siswa untuk belajar .

3. Bagaimana

cara

mengkomunikasikan

program-program sekolah kepada guru anda
?”.
Transkrip Jawaban :
Pada awal tahun saya menyusun program
kerja sekolah, RAPBS, program supervisi
akademis dll, dengan

melibatkan guru,

penjaga sekolah, dan pegawai lainnya”.
Tujuannya agar mereka agar mengetahui
secara langsung tentang prosedur dan
sekaligus

memberikan

kepada mereka.

pembelajaran

Saya juga mengadakan

rapat kepada orangtua siswa contohnya
pada

waktu

dilaksanakan

Kurikulum
99

2013, mengundang orangtua pada waktu
pengambilan raport, sosialisasi kepada
orangtua

menjelang

siswa

akan

ujian

nasional. Setiap kegiatan yang sekolah
lakukan, saya selalu memberkan laporan
kepada UPTD Gunungpati”. Membuatkan
SK Tugas mengajar dan Uraian tugasnya
juga saya lakukan setiap awal semester.

4. Bagaimanakah

anda

lakukan

untuk

membuat sekolah disukai oleh masyarakat ?

Transkrip Jawaban :
Yang pasti sejak saya masuk di sekolah
ini, saya berpikir saya harus merubah
sekolah ini lebih

baik. Hal itu saya

buktikan karena kondisi sekolah ini ruang
kelasnya rusak berat saya mengajak rapat
dengan dewan guru dan pegawai untuk
menyusun proposal kepada pemerintah
Kota Semarang, Alhamdulillah terealisasi.
Sekolah ini sangat gersang, saya mencoba
mengajukan

gagasan

untuk

membuat

sebuah taman kecil dan penerangan pada
waktu malam,ini juga terealisasi. Saya
100

sebagai

yang

memberdayakan

dituakan
guru,

berusaha

pegawai,

siswa

untuk melakukan hal yang terbaik untuk
sekolah, berusaha menjadi pemimpin yang
bisa diteladani berdasarkan nilai tertinggi,
mendengarkan

semua

pemikiran

guru

untuk mengembangkan semangat kerja
sama sehingga guru merasa dihargai,
dapat sadar dengan sendirinya untuk
berperilaku disiplin dan profesional.

101

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK
GURU/PEGAWAI
Kode Responden

: GR/INSTR-02

Jabatan

: Guru Kelas I

Tempat Wawancara

: Ruang Kelas I

Hari, tanggal wawancara

: Sabtu, 21 – 12

- 2014
Pertanyaan wawancara

:

1. Apakah kepala sekolah anda memberikan
keteladan untuk kemajuan sekolah ? Coba
jelaskan !
Transkrip Jawaban :
“ Ya pasti, beliau dalam bertindak, berkata,
berbuat merupakan suri taulana bagi saya.
Beliau adalah sosok sangat disiplin, beliau
datang ke sekolah rata-rata sebelum jam
masuk sekolah dan lebih awal dari guru.
Selain itu bila ada acara dinas seperti rapat
pasti berangkat dari sekolah dan bila sudah
selesai rapat atau senam beliaunya pasti
102

juga kembali lagi ke sekolah. Jika habis
rapat ada acara lain yang masih terkait
dengan kegiatan dinas atau KKKS pasti
memberitahu bahwa beliau tidak kembali
ke sekolah karena masih ada kegiatan .
Contoh

keteladanan

dilakukan adalah

yang

lain

yang

mengjara Bahasa Jawa

di kelas IV,V, VI. Jika ada kelas kosong
beliau segera masuk”.
2. Jelaskan

apakah

kepala

sekolah

anda

mendorong anda untuk bekerja dengan baik
sekolah

ini

!

Bagaimana

cara

yang

dilakukan ?
Transkrip Jawaban :
“ Terimakasih, kepala sekolah saya selalu
memberikan

dorongan

kepada

untuk

mengajar dengan baik mengajar dengan
sehingga dapar mencapai prestasi lebih
baik. Sebagai guru kelas I awalnya saya
hanya

berpendidikan

SPG.

Berkat

bimbingan dan motivasi beliau saya dapat
melajutkan ke S1-PGSD-UT.

103

Cara yang beliau gunakan ketika waktu
luang saya tidak mengajar atau kosong
sering

beliau

ngajak

ngobrol

tentang

keluarga, sampai dengan kerja. Kadang
pada

waktu pembinaan melalui rapat

sekolah selalu diselipkan motivasi kerja
lebih baik.

3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala

sekolah

terhadap

program

yang

harus dilaksanakan oleh sekolah atau anda
sendiri ?
Transkrip Jawaban :
“Tentang
misalnya

program-program
RAPBS,

lomba-lomba

sekolah
selalu

dibahas melalui rapat kecil maupun rapat
sekolah. Anggaran yang diperlukan untuk
lomba menugaskan kepada beberapa guru
untuk merangcang. Kemarin terkait dengan
SKP dan PKG beliau mengatakan bahwa
walaupun sudah diberikan sosialisasi tetapi
ndak bisa menyampaikan maka secara

104

musyawarah

mengundang

orang

yang

menguasai hal tersebut”.

4. Kepala sekolah terhadap guru yang kurang
disiplin,

biasanya

memberikan

sangsi.

Bagaimana pendapat anda ?
Transkrip Jawaban :
“Sangat – sangat setuju. Itu merupakan
keputusan yang tepat dan benar. Biar guru
yang

bersangkutan

tidak

bekerja

semauanya kan juga digaji pemerintah.
Jika ada masalah kan bisa dicari jalan
keluarnya. Demikian juga kepada siswa,
karena kemarin ada siswa yang melanggar
tata tertib sampai tingkat membahayakan
orangtua di undang. Segala keputusan
seharusnya tidak harus dimusyawarahkan,
yang

dilakukan

kepala

sekolah

dalam

mengambil keputusan sudah bagus, kalau
butuh

dimusyawarahkan

pasti

dimusyawarahkan kalau tidak perlu, maka
keputusan langsung diberitahukan kepada
guru. Menyangkut orangtua disampaikan
lewat selebaran atau siswa.”
105

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK
GURU/PEGAWAI
Kode Responden
Jabatan

: GR/INSTR-03

: Guru Kelas VI

Tempat Wawancara

: Ruang Kelas VI

Hari, tanggal wawancara

: Senin, 23 – 12 – 2014

Pertanyaan wawancara

:

1. Apakah kepala sekolah anda seorang yang
perlu diteladani ?.Transkrip Jawaban :
“Saya

saya

salut

dengan

sikap

keteladanan yang dilakukan oleh kepala
sekolah, bahkan kadang sangat malu
karena tidak dapat melaksanakan disiplin
sebagaimana dilakukan kepala sekolah.
Komitmen kerja beliau sangat tinggi, ia
tetap mengajar sesuai dengan jadwalnya,
jika tidak bisa karena kegiatan dinas,
maka beliau minta hari lain. Beliau sosok
yang

tegas

Contohnya

106

tetapi
ada

guru

juga

bersahabat.

terlambat

pasti

menanyakan kenapa terlambat dan pasti
memberikan arahan. ...”
2. Jelaskan

apakah

kepala

sekolah

anda

mendorong anda untuk bekerja dengan baik
sekolah ini ! Bagaimana cara yang dilakukan
?
Transkrip Jawaban :
Ya, sebagai guru kelas VI saya harus
banyak belajar dan membaca. Ini saya
lakukan karena saya masih ingat bahwa
dengan

membaca

akan

kesulitan

pengetahuan.

Cara

mengatasi
yang

ia

lakukan dengan ngobrol waktu luang.
Secara formal dilakukan pembinaan dan
pengarahan pada waktu rapat sekolah.

3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala sekolah terhadap program yang harus
dilaksanakan oleh sekolah atau anda sendiri
?

107

Transkrip Jawaban :
Sangat-sangat setuju terhadap programprogram

yang

dibuat

kepala

sekolah,

karena program tersebut bukan kemauan
atau keinginan kepala sekolah melainkan
keinginan bersama sesuai dengan tujuan
sekolah. Pada waktu menyusun program
saya sebagai guru juga diajak berembug,
baik menyangkut dengan rencana dana
maupun

pelaksana.

tambahan

les

Misalnya

kelas

VI.

program
Program

ekstrakurikuler, program tengah semester
dan

yang

lain,

kepala

sekolah

pasti

bermusyawarah.

4. Kepala sekolah terhadap guru yang kurang
disiplin,

biasanya

memberikan

sangsi.

Bagaimana pendapat anda ?
Transkrip Jawaban :
Setuju sekali, karena sekolah ini kan ada
tata tertib ada peraturan. Kalau gurunya
saja tidak tertib la bagaimana siswanya
suruh tertib. Tetapi pelaksanaan sangsi
108

tidak perlu sekaligus perlu ada peringatan
awal.

Tetapi

kepala

melaksanakan

itu.

pendekatan

secara

sekolah

Bahkan

sudah

dilakukan

kekeluargaan.

Contohnya ada 1 guru yang bermasalah
kepala berdiskusi dengan teman untuk
mencari pemecahannya.

109

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK
GURU/PEGAWAI
Kode Responden

: GR/INSTR-04

Jabatan

: Guru PAI

Tempat Wawancara

: Ruang Guru

Hari, tanggal wawancara

: Selasa, 24 – 12

– 2014
Pertanyaan wawancara

:

1. Apakah kepala sekolah anda seorang yang
perlu diteladani ?.Transkrip Jawaban :
Ya benar, karena kedewasaannya membuat
dirinya

disenangi

guru-guru.

Selalu

menunjukkan contoh-contoh baik dengan
kerja secara tertib, pakaian dengan tertib,
administrasi juga tertib, mengajar juga
tertib.

kata

sangat

sopan

menghormati

sesama

teman,

pada

menunjukkan

egoisme

sebagai

kepala

sekolah.

110

Tutur

2. “Apakah kepala sekolah anda mengajak anda
untuk selalu berkerja dengan baik ?
Transkrip Jawaban :
Pasti, dalam kesempatan rapat maupun
upacara

selalu

menyampaikan

pesan

kepada siswa maupun guru “mari kita
tingkatkan belajar dan budaya sekolah
yang tertib untuk mencapai prestasi yang
baik”. Semangat kerja yang dilakukan
kepala sekolah mendorong saya untuk
dapat melakukan hal yang sama. Satu hal
yang ia katakan mengajak untuk studi
lanjut S2, secara pribadi saya belum siap .
3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala sekolah terhadap program yang harus
dilaksanakan oleh sekolah atau anda sendiri
?

Transkrip Jawaban :
Kepala bersikap terbuka dan komunikatif
artinya pada waktu menyusun programprogram

sekolah

pertimbangan
tidak

kepada

semuanya.

pasti
guru,

Karena

minta
walaupun

tidak

semua

111

dimintakan pertimbangan. Tetapi yang
jelas

program

dilaksanakan
Hasilnya

yang
dan

disusun

pasti

ditindak

dievaluasi

dan

lanjuti.

disampaikan

kepada guru dan pegawai.
4. Kepala sekolah terhadap guru yang kurang
disiplin,

biasanya

memberikan

sangsi.

Bagaimana pendapat anda ?

Transkrip Jawaban :
Ya benar, langkah diambil kepala sekolah
agar guru yang bersangkutan disiplin.
Kalau

dibiarkan

kecemburuan

akan

diantara

menimbulkan
teman,

bahkan

bisa merembet kepada guru lain. Sebagai
guru

kan

harus

mentaati

tata

tertib

sekolah, mentaati kode etik guru, dan
peraturan perundangan yang ada. Kalau
perlu ya dilaporkan kepada atasan atau
pengawas agar diberikan sangsi. Namun
belum sampai itu kepala sekolah sangat
peduli

dan

perhatian

terhadap

sehingga sekarang sudah bagus.

112

guru

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK
GURU/PEGAWAI
Kode Responden

: GR/INSTR- 05

Jabatan

: Guru Penjasorkes

Tempat Wawancara

: Ruang Guru

Hari, tanggal wawancara : Kamis, 26 – 12 – 2014
Pertanyaan wawancara

:

1. Apakah kepala sekolah anda seorang yang
perlu diteladani ?.Transkrip Jawaban :
Sangat

perlu

karena

sangat

perhatian

kepada semua guru, tidak membedakan
guru yang senior maupun guru yunior.
Saya kadang malu karena tidak dapat lebih
awal. Dan selama ini saya belum dapat
sepenuhnya melaksanakan tata tertib dan
peraturan pegawai. Namun karena beliau
sangat perhatian dan sabar, sedikit demi
sedikit saya dapat mencoba mencontoh
baik

disiplin

kerja,

pakaian

walaupun

belum total.

113

2. Sebagai

guru

berkerja

penjasorkes

dengan

disiplin

anda

harus

dan

baik,

bagaimana pendapat anda tentang kepala
sekolah anda ?

Transkrip Jawaban :
Menurut pendapat saya, kepala sekolah
saya orangnya tegas dan disiplin. Saya
awalnya sering dipanggil di ruang kerjanya
karena sering terlambat, pulang setelah
mengajar sebelum waktunya karena ada
masalah keluarga. Ia memberikan nasehat
dan pemecaha masalah saya, walaupun
belum dapat saya lakukan. Selain itu saya
juga didorong untuk studi lanjut S.1
karena saya hanya lulusan D-II itupun
dari UT.
3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala sekolah terhadap program yang harus
dilaksanakan oleh sekolah atau anda sendiri,
apakah komunikatif ?
Transkrip Jawaban :
Kepala

sekolah

sangat

komunikatif,

bersikap terbuka, mau menerima saran

114

dari guru. Semua keputusan dan program
sekolah

disosialisasikan

kepada

guru,

orangtua, dan siswa. Misalnya pada waktu
akan

supervisi

pasti

semua

guru

diberitahu, tentang jadwal pelaksanaan.
Hasil-hasil

rapat

dinas

maupun

penataran

selalu

disampaikan

hasil

kepada

guru-guru.
4. Kepala sekolah terhadap guru yang kurang
disiplin,

biasanya

memberikan

sangsi.

Bagaimana pendapat anda ?
Transkrip Jawaban :
Ya sangat setuju, walaupun itu melanda
pada saya, karena saya termasuk guru
yang
kepala

belum

tertib.

sekolah

Tetapi

benar

keputusan
karena

ia

menegakan peraturan dan tata tertib. Dan
saya

sendiri

sadar

kepemimpinan

beliau

karena
saya

sikap

menyadari

karena bimbingan beliau juga saya dapat
mengubah perilaku saya walaupun belum
dapat total.

115

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK GURU

Nama Responden

: GR/INTR- 06

Jabatan

: Guru Kelas III

Tempat Wawancara

: Ruang Kelas III

Hari, tanggal wawancara : Jumat, 27 – 12 – 2014
Pertanyaan wawancara

:

1. Bagaimana pendapat anda apakah kepala
sekolah memberikan suri teladan untuk
kemajuan sekolah ? Coba jelaskan !
Transkrip Jawaban :
Menurut saya ya, misalnya tentang disiplin
waktu. Beliau selalu datang lebih awal dari
guru-guru dan pulang paling akhir. Dalam
hal tugas mengajar kepala sekolah mengajar,
membuat RPP juga.
2. Bagaimana pendapat anda tentang kepala
sekolah

dalam

bekerja

dengan

mendorong
baik

anda

sekolah

Bagaimana cara yang dilakukan ?
Transkrip Jawaban :
116

untuk
ini

!

Sangat simpatik kepada kepala sekolah
hampir setiap hari dan setiap kerja selalu
diberikan motivasi, semangat agar berhasil.
Saya sebagai guru tidak bosan bahkan
merasa dibantu.
3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala sekolah

terhadap program yang

harus dilaksanakan oleh anda sebagai guru
?
Transkrip Jawaban :
Setuju sekali. Misalnya tambahan les anakanak biar lulus semua atau naik semua.
Kegiatan sekolah biasanya disampaikan
melalui papan pengumuman maupun rapat
sekolah. Ataupun misalnya tambahan bagi
anak yang akan ikut lomba kepala sekolah
selalu memberitahukan dan memberikan
tugas

kepada

guru

sesuai

dengan

anda

tentang

kompetensi.
4. Bagaimana

pendapat

kepemimpinan kepala sekolah anda ?
Transkrip Jawaban :
Pendapat saya, kepala sekolah yang satu
ini berbeda dengan sebelumnya, ada

117

perubahan kemajuan. Dia sangat tegas,
disiplin, semangat dan selalu berusaha
untuk bisa. Sebagai bukti
menyusun

propsal

guru diajak
rehab

dan

diberitahukan kepada komite sekolah.
Karena pada malam hari sekolah ini
gelap memberikan ide kepada guru-guru
akhirnya direspon dengan pemasangan
lampu di setiap sudut sekolah sehingga
pada malam hari terang. SD Negeri
Sumurrejo 01 sekolah di pinggir jalan
sering

kemasukan

pencuri,

kepala

sekolah merencanakan pemasang tralis
juga terealisasi. Jika ada guru yang
kurang

disiplin

pasti

ia

menegur,maklumlah karena perempuan
kadang tidak sabar. Hal lain, anak-anak
di sini kan banyak dari seberang jalan,
yang

ia

ajukan

adalah

pembuatan

sebracross dan minta bantuan polisis
untuk

menyeberangkan

setiap

pagi.

Sedangkan pada waktu pulang diberikan
tugas kepada guru piket dan penjaga
sekolah .

118

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK
GURU/PEGAWAI
Kode Responden

: ST/INSTR- 07

Jabatan

:

Penjaga

Sekolah
Tempat Wawancara

: Ruang Guru

Hari, tanggal wawancara

: Sabtu, 28 - 12

- 2014
Pertanyaan wawancara

:

1. Apakah kepala sekolah anda seorang yang
perlu diteladani ?.Transkrip Jawaban :
Banyak yang harus dicontoh dari kepala
sekolah.

Jam

datang

dan

jam

pulang

sangat tertib. Jam istirahat sekolahpun
sekarang

tidak

ngelantur.

Tutur

kata

sangat menghormati bawahan. Programprogram

yang

dilaksanakan.Ketegasan

dibuat
dan

dapat
keberanian

terhadap suatu yang menyimpang sangat
tepat.

119

2. Sebagai guru penjaga
berkerja

dengan

sekolah anda harus

disiplin

dan

baik,

bagaimana pendapat anda tentang kepala
sekolah anda ?

Transkrip Jawaban :
Karena

itu

pegawai.

kewajiban

Saya

tidak

saya

sebagai

merasa

tertekan

karena dorongan dan semangat selalu
diberikan oleh kepala sekolah. Tidak boleh
putus asa, dan selalu semangat motivasi
yang selalu disampaikan. Setiap datang
pasti

bertanya

sekolah,keadaan

tentang
saya.

keadaan

Sikap

kepala

sekolah sangat baik dengan anak buah.

3. Sebagai
nyaman

penjaga
dalam

sekolah

apakah

melaksanakan

anda

tugas

di

sekolah ini?, bagaimana pendapat anda /”.
Transkrip Jawaban :
“Biasa-biasa aja karena itu memang tugas
saya

dan

perbedaan

saya
setiap

syukuri.

Hanya

pergantian

ada

kepala

sekolah pasti ada perubahan. Bekerja
dengan kepala sekolah ini sangat disiplin
120

dan tegas. Tugas yang diberikan kepada
saya sangat jelas sehingga dapat saya
lakukan

sesuai

yang

diinginkan

atau

pegawai

yang

diprogramkan. .....”.

4. Kepala

sekolah

kurang

terhadap

disiplin,

biasanya

memberikan

sangsi. Bagaimana pendapat anda ?
Transkrip Jawaban :

Sangat

cocok,

demi

menegakkan

peraturan dan tata tertib biar temanteman tidak meri istilahnya. Pegawai kan
ada peraturannya. Pakaian diatur, jam
kerja juga di atur, Kalau gurunya tidak
tertib yang sekolahan kacau.

121

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK ORANGTUA
Kode Responden

: ORTU/INTR-08

Tempat Wawancara

: Rumah

Hari, tanggal wawancara : Senin, 30 – 12 – 2014
Pertanyaan wawancara
1. Apakah
sekolah

menurut
SD

:
pendapat

Negeri

anda

seorang

kepala

yang

dapat

diteladani ?.
Transkrip Jawaban :
Dapat, walaupun saya tidak tahu persis
tetapi anak saya bercerita banyak tentang
yang terjadi di sekolah. Kepala sekolahnya
tertibi, sebelum jam 7 sekolah masih sepi
kepala

sekolah

sudah

rawuh

bahkan

sekarang sudah dikuti oleh para guru dan
pegawai. Pada hari senin upacara dimulai
jam

6.30

ni

merupakan

kan

contoh

perubahan.
disiplin,

Dan
karena

otomatis anak saya yang bersekolah di sana
dapat

meniru

dan

terbiasa

melakukan

sesuatu dengan tertib dan disiplin.

122

2. Sebagai orangtua apakah anda mengetahui
bahkan pemotivasian kepada siswa sangat
tinggi?

Transkrip Jawaban :
Seperti yang saya utarakan tadi saya tidak
melihat tetapi saya tahu dari anak saya.
Kebaikan yang diceritakan oleh anak saya
pasti saya percayai. Benar adanya anak
saya selalu diberikan dorongan belajar yang
rajin agar pandai. Berucap yang baik adar
dihormati.
sekolah,

Nasihat-nasihat
oleh

guru

oleh

selalu

kepala

disampaikan

kepada saya oleh anak, makanya saya
sebagai

orang

tua

sangat

mendukung

program SD Negeri Sumurrejo 01.
3. Apakah anda sebagai orangtua siswa di SD
Negeri Sumurrejo mengetahui program dan
kegiatan sekolah ?
Transkrip Jawaban :
“ Ada yang tahu kadang ada yang tidak,
karena
dapat

kesalahan
undangan

berangkat.

saya
kadang

sendiri

ketika

tidak

dapat

Tetapi yang jelas banyak
123

tahunnya, karena selain diundang rapat,
ada juga pemberitahuan lewat surat, lewat
anak saya sendiri.

Menurut cerita dari

anak saya kepala sekolah ini sangat
disiplin.

Setiap

hari

Senin

anak-anak

berangkat pagi karena upacara dimulai
pukul 06.30. Itupun saya tahu, yang lain
seperti kegiatan les juga diberitahukan
kepada orangtua. Program sekolah gratis
pihak sekolah telah memasang spanduk.
....”.

4. Kepala sekolah terhadap guru dan guru yang
kurang

disiplin,

biasanya

memberikan

sangsi. Bagaimana pendapat anda ?
Transkrip Jawaban :
Sangat tepat keputusan kepala sekolah,
kiranya sudah diketahui oleh semua guru
dan

orang

tuas

siswa.

Walaupun

mendukung saya percaya hukuman dan
sangsi yang diberikan tidak selayaknya
mehukum orang yang mencuri tetapi lebih
bersifat
124

mendidik,

peringat,

hukuman

tugas,

bukan

hukuman

badan.

Sebab

selama belum pernah saya ketahui ada
hukuman badan yang terjadi di SD Negeri
Sumurrejo. Kepurusan lain masalah lomba
dipilih anak yang betul pintar adalah tepat
biar dapat mengangkat nama sekolah.

125

INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK SISWA

Nama Responden

: SISWA/INST-09

Kelas

: VI

Tempat Wawancara

: Ruang Kelas VI

Hari, tanggal wawancara : Selasa, 31 – 12 – 2014
Pertanyaan wawancara

:

1. Apakah kepala sekolah anda memberikan
contoh-contoh yang baik untuk kemajuan
sekolahmu ? Coba jelaskan !
Transkrip Jawaban :
Ya, pada waktu upacara bendera selalu
diberikan penguman tentang hidup bersih
dan contohnya juga diberikan. Bu guru dan
pak guru datang sebelum bel tanda masuk
dibunyikan.

Pulangnya

sampai

siang

walaupun anak-anak sudah pulang.
2. Jelaskan

apakah

kepala

sekolah

anda

mendorong anda untuk belajar dengan baik
sekolah

ini

dilakukan ?
126

!

Bagaimana

cara

yang

Transkrip Jawaban :
Ya setiap upacara selalu diingatkan terus
untuk belajar. Ketika mengajar di kelas
juga.

Bu

guru

memerintahkan

pak

untuk

guru

belajar

juga
supaya

pandai. Kita tidak boleh nakal dengan
sesama teman, harus rukun. Besuk kalau
lulus harus melanjutkan.
3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala

sekolah

terhadap

program

yang

harus dilaksanakan oleh sekolah atau anda
sendiri sebagai siswa ?
Transkrip Jawaban :
Saya setuju yang diputuskan oleh sekolah.
Misalnya tambahan les bagi kelas VI
sangat bagus. Saya sebagai kelas VI butuh
maka saya berangkat. Yang memberikan
tambahan

pelajaran

bergantian

sangat

baik kiranya, biar bisa bervariasi. Tetapi
teman-teman

ada

yang

tidak

menyampaikan orangtua. Sehingga pada
waktu anaknya tidak berangkat yang diam
saja. Program lain biasanya diumumkan
lewat upacara misalnya kerja bhakti.

127

4. Bagaimana

pendapat

anda

tentang

kepemimpinan kepala sekolah anda terkait
hukuman kepada siswa?
Transkrip Jawaban :
Kepala sekolah sekarang ini tegas dan
disiplin, tetapi tidak pernah marah kepada
siswa. Kalau mengajar juga bagus mudah
dimengerti. Kalau ada anak yang salah
memang harus dihukum biar “kapok”
tetapi hukuman yang diberikan kepala
sekolah, bapak dan ibu guru kalau tidak
mengerjakan PR ya suruh mengerjakan
dilipatkan
ditanyakan.

tetapi
Kalau

di

rumah

ada

besuk

anak

yang

berkelahi semua dipanggil dan disidang
oleh guru maupun kepala sekolah. Kalau
anak

tidak

membuang

sampah

pada

tempatnya suruh ambil dan suruh buang
di tempat sampah sambil diberitahu.

128

DAFTAR INFORMAN WAWANCARA

1

Hari,Tanggal
Wawancara
Jumat, 20-12-2014

2

Sabtu, 21-12-2014

Wahyu Sri
Sejati,S.Pd
Siti Rahati,M.Pd

3

Senin, 23-12-2014

Jumani,S.Pd

Guru Kelas VI

GR/INSTR/02

4

Selasa, 24-12-2014

Rokilah,S.Pd.I

Guru PAI

GR/INSTR/02

5

Kamis, 26-12-2014

Lilik Iskandar

Guru Penjasorkes GR/INSTR/02

6

Jumat, 27-12-2014

Vara Saroya,S.Pd

Guru Kelas III

GR/INSTR/02

7

Sabtu, 28-12-2014

Sunandar

Penjaga Sekolah

PS/INSTR/02

8

Senin, 30-12-2014

Namiyanto

Orangtua Siswa

ORTU/INSTR/02

9

Selasa, 31-12-2014

Adinda Arisnova

Siswa

NO

Nama Responden

Jabatan/Kode
Instrument
Kepala Sekolah

Kode
Instrument
KS/INSTR/01

Guru Kelas I

GR/INSTR/02

Tanda Tangan
1
2
3
4
5
6
7
8

SISWA/INSTR/0 9
2
Semarang, Desember 2014

129

Peneliti,

Bejo Marsono

130

129