KISI KISIS SOAL ULANGAN SEMESTER (1)

KISI-KISIS SOAL ULANGAN SEMESTER
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Kurikulum

No,
1.

2.

3.

Kompetensi Dasar
9.1 Merangkum isi pembicaraan dalam
suatu diskusi/ seminar

9.2 Mengomentari pendapat seseorang
dalam suatu diskusi/ seminar

10.1

Mempresentasikan hasil penelitian
secara runtut dengan menggunakan
bahasa Indonesia yang baik dan benar.

: SMA ......
: Bahasa dan Sastra Indonesia
: KTSP
Bahan/
Kelas/
Smt
XI/2

XI/2

XI/2

Alokasi waktu
Jumlah soal

Materi

Pembelajaran

: 120 menit
: 50 PG

Indikator Soal

Gagasan Para
Pembicara dalam
Diskusi

PokokPokok Isi

Rangkuman



Komentar Para
Pembicara
Cara

memberikan
Komentar




Contoh Hasil
Penelitian

Langkah
-Langkah
Penelitian

SyaratSyarat
Penelitian











Mencatat pokok-pokok pembicaraan: siapa
yang berbicara dan apa isi pembicaraannya
Merangkum seluruh isi pembicaraan ke
dalam kalimat.
Menanggapi rangkuman yang dibuat teman

Bentuk tes
Tertulis/
Praktik
Tertulis

Nomor
soal
16, 37

6, 30
13, 50

Mengajukan pertanyaan
Menanggapi pembicaraan dalam bentuk
kritikan atau dukungan.
Menambahkan alasan yang dapat
memperkuat tanggapan.

Praktik

Menuliskan pokok-pokok yang akan
disampaikan secara berurutan
Mengemukakan ringkasan hasil penelitian
Menjelaskan proses penelitian dan hasil
penelitian dengan kalimat yang mudah
dipahami

Tertulis
8, 44

49, 4

4.

5.

6.

7.

8.

Mengomentari tanggapan orang
terhadap presentasi hasil penelitian

lain

11.1Mengungkapkanpokok-pokok isi teks
dengan membaca cepat 300 kata per
menit

Membedakan fakta dengan opini pada
editorial melalui membaca intensif

12.1

Menulis rangkuman/ ringkasan isi
buku.

Menulis notulen rapat sesuai dengan pola

XI/2

XI/2

XI/2

XI/2

XI/2

Tanggapan Para
Pembicara

Cara
memberikan
Komentar



Mengemukakan tanggapan yang
mendukung hasil penelitian

Menanggapi kritikan terhadap hasil
penelitian

Menyampaikan alasan yang mendukung/
menolak hasil penelitian

Mengomentari tanggapan terhadap

presentasi hasil penelitian

Tertulis

Teks dengan 600 –
900 Kata

Teknik
Membaca Cepat

Fungsi
Membaca Cepat
 Rumus
membaca Cepat
Tajuk Rencana atau
Editorial dalam
Surat Kabar dan
Majalah

Fakta

Opini
Ringkasan
Buku
Nonfiksi




Membaca cepat 300 kata per menit
Menjawab secara benar 75% dari
seluruh pertanyaan yang tersedia
Mengungkapkan pokok-pokok isi
bacaan

Tertulis

Menemukan fakta dan opini penulis tajuk
rencana/ editorial
Membedakan fakta dengan opini
Mengungkapkan isi tajuk rencana/ editorial.

Tertulis

Contoh Notulen








Mendaftar pokok-pokok pikiran buku yang
sudah dibaca

Membuat ringkasan dari seluruh isi buku

Mendiskusikan ringkasan untuk
mendapatkan masukan dari teman.


Mengidentifikasi dua notulen rapat atau

26, 33
38, 47

18, 20
21
3, 42 19

31
7, 32, 48

Tertulis
17, 43

Tertulis

2

penulisannya

9.

10.

11.

12.

12.2

Menulis karya ilmiah seperti hasil
pengamatan dan penelitian.

13.1

Mengidentifikasi alur, penokohan,
dan latar dalam cerpen yang dibacakan

13.2

Menemukan nilai-nilai dalam
cerpen yang dibacakan

14.1

Mengekspresikan dialog para tokoh
dalam pementasan drama

Rapat

Unsur-Unsur
Notulen
Pola Notulen

XI/2

XI/2

XI/2

XI/2

Beberapa Karya
Tulis Hasil
Pengamatan atau
Penelitian

Unsur-Unsur
Karya Tulis

lebih

Mencatat perbedaan dan persamaan antara
dua notulen rapat atau lebih

Menemukan pola penulisan rapat yang
lengkap

Menulis notulen rapat
Mendiskusikan notulen rapat yang telah dibuat.

Mendaftar hal-hal yang perlu Tertulis
ditulis berdasarkan topic yang dipilih

Menentukan gagasan yang
akan dikembangkan dalam karya tulis
berdasarkan penmgamatan atau penelitian

Menyusun kerangka karya
tulis

Mengembangkan kerangka
menjadi karya tulis dengan dilengkapi daftar
pustaka.

Menyunting karya tulis
sendiri atau karya teman

Cerpen yang

Mengidentifikasi alur, penokohan, dan latar
Dibacakan
cerpen yang didengar
Unsur-Unsur Cerpen Mendiskusikan alur, penokohan, dan latar cerpen
(Alur, Penokohan,
dan Latar)
Cerpen yang

Menemukan nilai moral, budaya dan social
Dibacakan
dalam cerpen
Nilai-Nilai (Moral, 
Mendiskusikan nilai-nilai tersebut
Budaya,
Sisial,
Agama)
Teks Drama

Menghayati watak tokoh yang akan

Penghay
diperankan

Tertulis

41

15, 39
14
5, 21, 34

22
29

Tertulis

1
12

Tertulis

35

atan Watak
Pengekspresian
Dialog
13.

14.2

XI/2

14.

15.1

XI/2

15.

16.

Menggunakan gerak-gerik mimik
dan intonasi sesuai dengan watak tokoh
dalam pementasan drama

Mengungkap-kan hal-hal yang
menarik dan dapat diteladani dari tokoh

15.2

Membanding-kan unsur intrinsik
dan ekstrinsik novel Indonesia/
terjemahan dengan hikayat.

16.1

Mendeskrifsikan prilaku manusia
melalui dialog naskah drama

XI/2

XI/2



Mengekspresikan dialog para tokoh dalam
pementasan drama
Menanggapi penampilan dialog para tokoh dalam
pemen
Teks Drama

Memerankan drama dengan memperhatikan Tertulis

Gerakpenggunaan lafal, intonasi, nada/ tekanan,
Gerik
mimik/ gerak-gerik yang tepat sesuai dengan
watak tokoh

Mimik
Menanggapi
peran yang ditampilkan dalam
Intonasi
pementasan drama
Buku Biografi
Tertulis

Mengungkapkan hal-hal yang menarik
Tokoh Sastra (sesuai
tentang tokoh dalam buku, biografi yang
dengan daerah
dibaca
masing-masing)

Merefleksikan tokoh dengan diri sendiri

Hal-Hal yang 
Menemukan tokoh yang mirip dengan tokoh
Menarik
yang lain

Perefleksian

Menemukan hal-hal yang bisa diteladani
Tokoh
tentang tokoh tersebut
Penentuan Hal-Hal
yang
Dapat
Diteladani
Tertulis

Ciri
 Mengidentifikasi unsure instrinsik dan
Hikayat
ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel
terjemahan sebagai bentuk karya sastra

Ciri Novel
 Menjelaskan unsure ekstrinsik dan intrinsic
Indonesia
hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan

Ciri Novel
 Membandingkan
unsure
intrinsic
dan
Terjemahan
ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel

Unsur-Unsur
terjemahan
Hikayat
Unsur-Unsur Novel
Teks Drama
Tertulis

Menulis teks drama dengan menggunakan
Unsur-Unsur Drama
bahasa yang sesuai untuk:

9
46

11
23,24, 25
27
10, 45

36, 40

(Tema, Penokohan,
Konflik)
17.

16.2

Menarasikan pengalaman manusia
dalam bentuk adegan dan latar pada
naskah drama

XI/2

Teks Drama
Unsur-Unsur Drama
(Tema, Penokohan,
Konflik



mendeskripsikan melalui dialog
menghidupkan konflik
memunculkan penampilan

Mendaftar pengalaman sendiri yang
menarik

Menarasikan pengalaman sendiri dalam
bentuk adegan drama
Menghadirkan latar yang mendukung adegan

Tertulis

28