Silabus Batang Kaligi
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
: SD Negeri Pasrujambe 06
: Matematika
: II / 2
: 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka
Kegiatan Pembelajaran
3.1 Melakukan Kognitif
1) Guru
melakukan
perkalian
A. Produk
apersepsi,
guru
bilangan
1. Menjelaskan
cara
mengulang kembali materi
yang
menghitung
perkalian
penjumlahan
yang
hasilnya
dengan
menggunakan
diajarkan di kelas I
bilangan
Batang Kaligi
i) Coba
kalian
dua angka
2. Menghitung perkalian
hitung,berapa hasil dari
dengan
menggunakan
6 ditambah 6?
Batang Kaligi
ii) Bagaimana
dengan
B. Proses
hasil 8 ditambah 8?
1. Melakukan
operasi
iii) Apakah
kalian
hitung perkalian dengan
tahu,berapa hasil dari
menggunakan
Batang
10 ditambah 10?.
Kaligi
2) Dengan memegang alat
2. Mencatat hasil dari
peraga, guru menjelaskan
operasi hitung perkalian
tentang
pengerjaan
dengan
menggunakan
menentukan hasil hitung
Batang Kaligi
perkalian dengan baik,
sedangkan
kolabolator
Afektif
mengamati.
1. Mengembangkan
3) Guru membimbing siswa
perilaku
berkarakter,
untuk
berkelompok
meliputi: bekerjasama,
dengan 4 siswa setiap
Materi
Pembelajarn
Melakukan
Operasi
Hitung
Perkalian
Alokasi
Waktu
2 x 35
menit
Penilaian
Jenis
Bentuk
1. Tes Tulis 1. Isian
Contoh
Mari kerjakan
soal perkalian
di bawah ini !
1.
2.
3.
4.
5.
2x5=
4x2=
5x2=
5x3=
6x3=
2. Tes
Kinerja /
Perbuatan
1. Observas
i
Lembar
Pengamatan
(terlampir)
Sumber/
Alat/
Bahan
1. Buku
siswa
kelas 2
2. LKS
3. Lemba
r
Penilai
an
2.
kreatif, teliti, jujur dan
kelompok
duduk
peduli
berhadapan.
Mengembangkan
4) Guru membagi lembar
keterampilan
sosial,
kerja
LKS dan bahan
meliputi: menyumbang
yang dibutuhkan pada
ide/pendapat
dengan
semua kelompok untuk
komunikatif,
menjadi
diselesaikan.
pendengar yang baik, 5) Guru
bersama
siswa
terampil bertanya
dengan
tanya
jawab
membahas pemasalahan
pada setiap kelompok
6) Guru memberikan tes
akhir pelajaran untuk
dikerjakan secara individu
7) Guru
bersama
siswa
merangkum
materi
penting dari pembelajaran
yang telah dilakukan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
: SD Negeri Pasrujambe 06
: Matematika
: II / 2
: 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka
Kegiatan Pembelajaran
3.1 Melakukan Kognitif
1) Guru
melakukan
perkalian
A. Produk
apersepsi,
guru
bilangan
1. Menjelaskan
cara
mengulang kembali materi
yang
menghitung
perkalian
penjumlahan
yang
hasilnya
dengan
menggunakan
diajarkan di kelas I
bilangan
Batang Kaligi
i) Coba
kalian
dua angka
2. Menghitung perkalian
hitung,berapa hasil dari
dengan
menggunakan
6 ditambah 6?
Batang Kaligi
ii) Bagaimana
dengan
B. Proses
hasil 8 ditambah 8?
1. Melakukan
operasi
iii) Apakah
kalian
hitung perkalian dengan
tahu,berapa hasil dari
menggunakan
Batang
10 ditambah 10?.
Kaligi
2) Dengan memegang alat
2. Mencatat hasil dari
peraga, guru menjelaskan
operasi hitung perkalian
tentang
pengerjaan
dengan
menggunakan
menentukan hasil hitung
Batang Kaligi
perkalian dengan baik,
sedangkan
kolabolator
Afektif
mengamati.
1. Mengembangkan
3) Guru membimbing siswa
perilaku
berkarakter,
untuk
berkelompok
meliputi: bekerjasama,
dengan 4 siswa setiap
Materi
Pembelajarn
Melakukan
Operasi
Hitung
Perkalian
Alokasi
Waktu
2 x 35
menit
Penilaian
Jenis
Bentuk
1. Tes Tulis 1. Isian
Contoh
Mari kerjakan
soal perkalian
di bawah ini !
1.
2.
3.
4.
5.
2x5=
4x2=
5x2=
5x3=
6x3=
2. Tes
Kinerja /
Perbuatan
1. Observas
i
Lembar
Pengamatan
(terlampir)
Sumber/
Alat/
Bahan
1. Buku
siswa
kelas 2
2. LKS
3. Lemba
r
Penilai
an
2.
kreatif, teliti, jujur dan
kelompok
duduk
peduli
berhadapan.
Mengembangkan
4) Guru membagi lembar
keterampilan
sosial,
kerja
LKS dan bahan
meliputi: menyumbang
yang dibutuhkan pada
ide/pendapat
dengan
semua kelompok untuk
komunikatif,
menjadi
diselesaikan.
pendengar yang baik, 5) Guru
bersama
siswa
terampil bertanya
dengan
tanya
jawab
membahas pemasalahan
pada setiap kelompok
6) Guru memberikan tes
akhir pelajaran untuk
dikerjakan secara individu
7) Guru
bersama
siswa
merangkum
materi
penting dari pembelajaran
yang telah dilakukan