Fakultas Psikologi UIN Jakarta Metode Pe
OREINTASI PERKULIAHAN
PSIKOLOGI KONSELING
SEMESTER V 2017
Bambang Suryadi
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Deskripsi
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah keahlian psikologi yang mempelajari
teknik-teknik konseling. Materi yang dibahas dalam mata kuliah ini meliputi
pengertian, tujuan, fungsi, jenis layanan konseling, teknik-teknik konseling
kontemporer: psikoanalisis, psikodinamika, person-centered theory, behavioral,
reality, transactional analysis, ketrampilan komunikasi, ciri-ciri konselor yang
efektif, dan teknik konseling dari perspektif Islam.
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Tujuan (Kompetensi)
Mahasiswa mampu memberikan layanan konseling kepada klien baik secara
individu maupun kelompok yang berhubungan dengan masalah pribadi, sosial,
akademik, dan karier.
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Metode Perkuliahan
Secara aktif, mandiri, dan koperatif serta dengan fasilitasi dan feedback dari
dosen; mahasiswa melakukan kajian tentang landasan, konsep, dan teori
psikologi konseling secara mendalam dengan menggunakan buku sumber utama
yang dirujuk, menelaah artikel pada jurnal ilmiah dan sumber-sumber lain yang
relevan.
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Past & Existing
Behavior
Human
Behavior
Behavior
Modification
•
•
•
•
•
Misbehavior
Maladaptive behavior
Undesirable behavior
Dysfunctional behavior
Psychological problems
Expected Behavior
•
•
•
•
•
Good behavior
Adaptive behavior
Desirable behavior
Functional behavior
Psychological well being
Teori & teknik konseling:
1. Psikoanalisis (Sigmund Freud)
2. Person-Centered theory (Carl
Rogers)
3. Behavioral therapy (Arnold
Lazarus)
4. Transactional Analysis (Eric
Berne)
5. Reality theory (William
Glasser)
6. Rational Emotive Behavioral
Therapy
7. Teknik konseling Islam
Peta Jalan Perkuliahan
Orientasi
perkuliahan
1
2
Perkembangan
bimbingan dan
konseling
di Amerika dan
Indonesia
3
Pengertian psikologi,
bimbingan, konseling,
konsultasi, dan
psikoterapi
4
• Fungsi bimbingan dan
konseling
• Jenis layanan bimbingan
• Hubungan antara pendidikan,
bimbingan,
dan konseling
5
Perlunya bimbingan
dan konseling di
sekolah dari
perspektif psikologi
dan Islam
6
Area bimbingan
dan konseling:
pribadi, akademik,
dan karier
Profesi konselor
sebagai pribadi yang
professional.
Karakteristik seorang
konselor
7
8
Pendekatan
konseling:
directive, nondirective, dan
cooperative
9
• Kualifikasi akademik
dan kompetensi
konselor
• Masalah-masalah yang
biasa dihadapi
konselor pemula
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Peta Jalan Perkuliahan
Respon nonverbal konselor :
head nodding, occasionnel
smiling,
Toneof voice, touching, eye
contect, crossing leg (HOTTFEC)
10
11
Respon verbal konselor:
Acceptance, restatement,
clarification, summary,
general lead, reassurance,
interpretation,
supposition, facilitation,
interpellation (interrupt
by asking question),
rejection. RIS GARRIS
FC
Langkah-langkah dalam konseling:
1. langkah permulaan,
2. langkah pertengahan, dan
3. penutup.
12
Sembilan karakteristik
hubungan yang saling
menguntungkan atau helping
relationship (Cardekhuff):
Empathy, respect, genuiness,
concreteness,
confrontation, self-disclosure,
potency,
immediacy, self-actualization
(ERPIG C2S2)
13
14
Teori & teknik konseling:
1. Psikoanalisis (Sigmund Freud)
2. Person-Centered theory (Carl Rogers)
3. Behavioral therapy (Arnold Lazarus)
4. Transactional Analysis (Eric Berne)
5. Reality theory (William Glasser)
6. Rational Emotive Behavioral Therapy
7. Teknik konseling Islam
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
No
Aspek
1
Respon verbal
2
Respon non
verbal
3
Attentiveness
4
Pertanyaan
5
Penerimaan
Indikator
Keterangan
Ya
Tidak
Bentuk verbal pendek:
Teruskan/terus,.. oh… ya, lalu/kemudian…. Ya... ya…
hem..hem….
Bentuk verbal panjang:
Saya memahami….. saya mengerti…. Saya
merasakan…. Saya mengikuti……
Paraphrasing
Memantulkan perasaan/reflection
Klarifikasi/clarification
Persetujuan/Approval
Penolakan/Denial
Pembatasan
Senyuman/occasional smiling
Cara duduk/sitting position
Anggukan kepala/head nodding
Gerak-gerik lengan dan jari /gesture
Berdiam diri/silence
Mimik (ekspresi wajah, roman muka, air muka, raut
muka)/facial expression
Kontak mata/eye contact
Variasi dalam nada suara dan kecepatan bicara/tone
of voice
Sentuhan/touching
Mendengar
Memperhatikan
Terbuka/open-ended question
Tertutup/closed-ended question
Hangat/warm
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
6 Tahap Permulaan
Membangun hubungan dengan klien/building good
rapport
Penjelasan prinsip “private & confidential”
Membuat komitmen
Membicarakan topik netral
Memindahkan topik netral ke dalam permulaan
konseling
7 Tahap pertengahan Mengeksplorasi kondisi/latar belakang klien
Identifikasi masalah dan penyebabnya/problem
identification
Spesifikasi problem/problem specification
8 Tahap penutup
Identifikasi akar masalah/identification of root of the
problems
Identifikasi alternative pemecahan
Pengujian dan penetapan alternative pemecahan
Evaluasi alternatif pemecahan
Implementasi alternatif pemecahan
Ringkasan/summarizing
Penentuan pertemuan berikutnya
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
COURSE OUTLINE SUMMARY
Counseling Psychology
Terms:
Development
Need for counseling
Psychology
Guidance
Counseling
Consultation
Psychotherapy
U.S.A
Indonesia
Psychological perspective
Islamic perspective
Scope of guidance
Personal guidance
Educational guidance
Vocational guidance
Guidance Services
Functions
Orientation
Individual inventory
General information
Counseling
Placement
Follow-up
Research & Evaluation
Development
Prevention
Remedial
Counseling theory
1.
Psychoanalysis
2.
Psychodynamic
3.
Person-centered
4.
Reality
5.
Transactional
6.
Rational Emotive
7. Islamic counseling
Personal
Characteristics
Requirements
Counselor
Skills
Response:
Empathy
Non empathy response
Helping relationship
Steps in counseling
Process:
1.
Initial stage
2.
Middle stage
3.
Closing stage
Qualification
Work experience
Approaches:
Directive
Non Directive
Cooperative
Individual Counseling
Group counseling
Peer Counseling
Definition of terms
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Penilaian : 40%+30%+30%
Penentuan tingkat keberhasilan mahasiswa dalam mengikuti
perkuliahan ini didasarkan pada kinerja dan kualitas hasil kerja
mereka dalam menyelesaikan tugas-tugas berikut.
1.
2.
3.
4.
5.
Tugas individu (15%)
Tugas kelompok (15%)
Partisipasi di kelas dan kuis (10%)
UTS (30%)
UAS (30%)
Catatan: Nomor 1,2, dan 3 adalah penilaian formatif
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Tugas
1
Tugas 1
2
3
Tugas 2
Kuis 3
4
Tugas 4
5
Tugas 5
Membuat blog pribadi. Berisi tentang esai, resume kuliah, hasil bacaan dari jurnal,
dan refleksi tentang isu-isu terkini dalam konseling
Journal article review
Selama perkuliahan akan ada kuis. Tanggal pelaksanaan kuis menjadi kewenangan
dosen, tanpa harus dinformasikan terlebih dahulu kepada mahasiswa.
Mengunduh buku-buku konseling (E-book) dari situs bookfi.com dan/atau lainnya.
Setiap mahasiswa mengunduh lima buku. Setiap kelompok memilih satu buku yang
terbaik (the most recommended) kemudian dicetak dan pada akhir semester
diserahkan ke perpustakaan.
Membuat makalah presentasi tentang teori-teori konseling. Dibahas dalam
perkuliahan ke-8 sampai ke-13
Individu
Individu
individu
Individu &
kelompok
Kelompok
Portofolio
1. Review Jurnal
2. Review buku
3. Bahan dan Catatan perkuliahan
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Referensi:
Referensi Wajib
Corey, G. 1991. Theory and practice of counseling and psychotherapy. 4th Edition. California: Brooks/Cole Publishing Company.
Smaby, H.H. & Maddux, C.D., 2011. Basic and Advanced Counseling Skills: The Skilled Counselor Training Model. Belmont USA: Brook/Cole, Cengage
Learning
Referensi Pengkayaan
Anand S.P. 1992. ABC s of guidance in education. Bhubaneswar:Shovan.
Adz-Dzaky, M. Hamdani Bakran. 2002. Konseling dan Psikoterapi Islam: Penerapan Metode Sufistik. Yogyakarta: fajar Pustaka Baru.
Ehly, S. & Dustin, R. 1989. Individual and group counseling in schools. New York: The Guilford Press
Gunawan, Yusuf. 1992. Pengantar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: PT. Gramedia
Najati, Usman, 2005. Psikologi dalam Al-Quran, Terapi Qur ani dalam penyembuhan gangguan kejiwaan. Bandung: Pustaka Setia
Suryadi, Bambang. 2010. The Role of Public Senior Secondary School Counselors in East Java. Students , Teachers , and Counselors
Perceptions. Germany: VDM Verlag Dr. Muller Aktiengesellschaft & Co. KG
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Catatan Penting
1.
2.
3.
4.
Disiplin
Kode etik mahasiswa
Tugas (individu dan kelompok)
Buku referensi (investasi akademik)
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
PSIKOLOGI KONSELING
SEMESTER V 2017
Bambang Suryadi
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Deskripsi
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah keahlian psikologi yang mempelajari
teknik-teknik konseling. Materi yang dibahas dalam mata kuliah ini meliputi
pengertian, tujuan, fungsi, jenis layanan konseling, teknik-teknik konseling
kontemporer: psikoanalisis, psikodinamika, person-centered theory, behavioral,
reality, transactional analysis, ketrampilan komunikasi, ciri-ciri konselor yang
efektif, dan teknik konseling dari perspektif Islam.
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Tujuan (Kompetensi)
Mahasiswa mampu memberikan layanan konseling kepada klien baik secara
individu maupun kelompok yang berhubungan dengan masalah pribadi, sosial,
akademik, dan karier.
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Metode Perkuliahan
Secara aktif, mandiri, dan koperatif serta dengan fasilitasi dan feedback dari
dosen; mahasiswa melakukan kajian tentang landasan, konsep, dan teori
psikologi konseling secara mendalam dengan menggunakan buku sumber utama
yang dirujuk, menelaah artikel pada jurnal ilmiah dan sumber-sumber lain yang
relevan.
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Past & Existing
Behavior
Human
Behavior
Behavior
Modification
•
•
•
•
•
Misbehavior
Maladaptive behavior
Undesirable behavior
Dysfunctional behavior
Psychological problems
Expected Behavior
•
•
•
•
•
Good behavior
Adaptive behavior
Desirable behavior
Functional behavior
Psychological well being
Teori & teknik konseling:
1. Psikoanalisis (Sigmund Freud)
2. Person-Centered theory (Carl
Rogers)
3. Behavioral therapy (Arnold
Lazarus)
4. Transactional Analysis (Eric
Berne)
5. Reality theory (William
Glasser)
6. Rational Emotive Behavioral
Therapy
7. Teknik konseling Islam
Peta Jalan Perkuliahan
Orientasi
perkuliahan
1
2
Perkembangan
bimbingan dan
konseling
di Amerika dan
Indonesia
3
Pengertian psikologi,
bimbingan, konseling,
konsultasi, dan
psikoterapi
4
• Fungsi bimbingan dan
konseling
• Jenis layanan bimbingan
• Hubungan antara pendidikan,
bimbingan,
dan konseling
5
Perlunya bimbingan
dan konseling di
sekolah dari
perspektif psikologi
dan Islam
6
Area bimbingan
dan konseling:
pribadi, akademik,
dan karier
Profesi konselor
sebagai pribadi yang
professional.
Karakteristik seorang
konselor
7
8
Pendekatan
konseling:
directive, nondirective, dan
cooperative
9
• Kualifikasi akademik
dan kompetensi
konselor
• Masalah-masalah yang
biasa dihadapi
konselor pemula
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Peta Jalan Perkuliahan
Respon nonverbal konselor :
head nodding, occasionnel
smiling,
Toneof voice, touching, eye
contect, crossing leg (HOTTFEC)
10
11
Respon verbal konselor:
Acceptance, restatement,
clarification, summary,
general lead, reassurance,
interpretation,
supposition, facilitation,
interpellation (interrupt
by asking question),
rejection. RIS GARRIS
FC
Langkah-langkah dalam konseling:
1. langkah permulaan,
2. langkah pertengahan, dan
3. penutup.
12
Sembilan karakteristik
hubungan yang saling
menguntungkan atau helping
relationship (Cardekhuff):
Empathy, respect, genuiness,
concreteness,
confrontation, self-disclosure,
potency,
immediacy, self-actualization
(ERPIG C2S2)
13
14
Teori & teknik konseling:
1. Psikoanalisis (Sigmund Freud)
2. Person-Centered theory (Carl Rogers)
3. Behavioral therapy (Arnold Lazarus)
4. Transactional Analysis (Eric Berne)
5. Reality theory (William Glasser)
6. Rational Emotive Behavioral Therapy
7. Teknik konseling Islam
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
No
Aspek
1
Respon verbal
2
Respon non
verbal
3
Attentiveness
4
Pertanyaan
5
Penerimaan
Indikator
Keterangan
Ya
Tidak
Bentuk verbal pendek:
Teruskan/terus,.. oh… ya, lalu/kemudian…. Ya... ya…
hem..hem….
Bentuk verbal panjang:
Saya memahami….. saya mengerti…. Saya
merasakan…. Saya mengikuti……
Paraphrasing
Memantulkan perasaan/reflection
Klarifikasi/clarification
Persetujuan/Approval
Penolakan/Denial
Pembatasan
Senyuman/occasional smiling
Cara duduk/sitting position
Anggukan kepala/head nodding
Gerak-gerik lengan dan jari /gesture
Berdiam diri/silence
Mimik (ekspresi wajah, roman muka, air muka, raut
muka)/facial expression
Kontak mata/eye contact
Variasi dalam nada suara dan kecepatan bicara/tone
of voice
Sentuhan/touching
Mendengar
Memperhatikan
Terbuka/open-ended question
Tertutup/closed-ended question
Hangat/warm
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
6 Tahap Permulaan
Membangun hubungan dengan klien/building good
rapport
Penjelasan prinsip “private & confidential”
Membuat komitmen
Membicarakan topik netral
Memindahkan topik netral ke dalam permulaan
konseling
7 Tahap pertengahan Mengeksplorasi kondisi/latar belakang klien
Identifikasi masalah dan penyebabnya/problem
identification
Spesifikasi problem/problem specification
8 Tahap penutup
Identifikasi akar masalah/identification of root of the
problems
Identifikasi alternative pemecahan
Pengujian dan penetapan alternative pemecahan
Evaluasi alternatif pemecahan
Implementasi alternatif pemecahan
Ringkasan/summarizing
Penentuan pertemuan berikutnya
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
COURSE OUTLINE SUMMARY
Counseling Psychology
Terms:
Development
Need for counseling
Psychology
Guidance
Counseling
Consultation
Psychotherapy
U.S.A
Indonesia
Psychological perspective
Islamic perspective
Scope of guidance
Personal guidance
Educational guidance
Vocational guidance
Guidance Services
Functions
Orientation
Individual inventory
General information
Counseling
Placement
Follow-up
Research & Evaluation
Development
Prevention
Remedial
Counseling theory
1.
Psychoanalysis
2.
Psychodynamic
3.
Person-centered
4.
Reality
5.
Transactional
6.
Rational Emotive
7. Islamic counseling
Personal
Characteristics
Requirements
Counselor
Skills
Response:
Empathy
Non empathy response
Helping relationship
Steps in counseling
Process:
1.
Initial stage
2.
Middle stage
3.
Closing stage
Qualification
Work experience
Approaches:
Directive
Non Directive
Cooperative
Individual Counseling
Group counseling
Peer Counseling
Definition of terms
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Penilaian : 40%+30%+30%
Penentuan tingkat keberhasilan mahasiswa dalam mengikuti
perkuliahan ini didasarkan pada kinerja dan kualitas hasil kerja
mereka dalam menyelesaikan tugas-tugas berikut.
1.
2.
3.
4.
5.
Tugas individu (15%)
Tugas kelompok (15%)
Partisipasi di kelas dan kuis (10%)
UTS (30%)
UAS (30%)
Catatan: Nomor 1,2, dan 3 adalah penilaian formatif
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Tugas
1
Tugas 1
2
3
Tugas 2
Kuis 3
4
Tugas 4
5
Tugas 5
Membuat blog pribadi. Berisi tentang esai, resume kuliah, hasil bacaan dari jurnal,
dan refleksi tentang isu-isu terkini dalam konseling
Journal article review
Selama perkuliahan akan ada kuis. Tanggal pelaksanaan kuis menjadi kewenangan
dosen, tanpa harus dinformasikan terlebih dahulu kepada mahasiswa.
Mengunduh buku-buku konseling (E-book) dari situs bookfi.com dan/atau lainnya.
Setiap mahasiswa mengunduh lima buku. Setiap kelompok memilih satu buku yang
terbaik (the most recommended) kemudian dicetak dan pada akhir semester
diserahkan ke perpustakaan.
Membuat makalah presentasi tentang teori-teori konseling. Dibahas dalam
perkuliahan ke-8 sampai ke-13
Individu
Individu
individu
Individu &
kelompok
Kelompok
Portofolio
1. Review Jurnal
2. Review buku
3. Bahan dan Catatan perkuliahan
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Referensi:
Referensi Wajib
Corey, G. 1991. Theory and practice of counseling and psychotherapy. 4th Edition. California: Brooks/Cole Publishing Company.
Smaby, H.H. & Maddux, C.D., 2011. Basic and Advanced Counseling Skills: The Skilled Counselor Training Model. Belmont USA: Brook/Cole, Cengage
Learning
Referensi Pengkayaan
Anand S.P. 1992. ABC s of guidance in education. Bhubaneswar:Shovan.
Adz-Dzaky, M. Hamdani Bakran. 2002. Konseling dan Psikoterapi Islam: Penerapan Metode Sufistik. Yogyakarta: fajar Pustaka Baru.
Ehly, S. & Dustin, R. 1989. Individual and group counseling in schools. New York: The Guilford Press
Gunawan, Yusuf. 1992. Pengantar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: PT. Gramedia
Najati, Usman, 2005. Psikologi dalam Al-Quran, Terapi Qur ani dalam penyembuhan gangguan kejiwaan. Bandung: Pustaka Setia
Suryadi, Bambang. 2010. The Role of Public Senior Secondary School Counselors in East Java. Students , Teachers , and Counselors
Perceptions. Germany: VDM Verlag Dr. Muller Aktiengesellschaft & Co. KG
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II
Catatan Penting
1.
2.
3.
4.
Disiplin
Kode etik mahasiswa
Tugas (individu dan kelompok)
Buku referensi (investasi akademik)
Fakultas Psikologi UIN Jakarta-Metode Penelitian II