PERSEPSI MASYARAKAT TENTANG KINERJA KARANG TARUNA DALAM MELAKUKAN PEMBINAAN GENERASI MUDA DI DESA PERDAMAIAN KECAMATAN PINTU RIME GAYO KABUPATEN BENER MERIAH.

(1)

PERSEPSI MASYARAKAT TENTANG KINERJA KARANG

TARUNA DALAM MELAKUKAN PEMBINAAN

GENERASI MUDA DI DESA PERDAMAIAN

KECAMATAN PINTU RIME GAYO

KABUPATEN BENER MERIAH

SKRIPSI

Skripsi Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Jurusan Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan

Oleh :

MulianaTika NIM. 3111511009

JURUSAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS ILMU SOSIAL

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2015

(2)

(3)

(4)

ABSTRAK

Muliana Tika. NIM 3111511009. Persepsi Masyarakat Tentang Kinerja Karang Taruna dalam melakukan Pembinaan Generasi Muda Di Desa Perdamaian Kecamatan Pintu Rime Gayo Kabupaten Bener Meriah.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi masyarakat terhadap pembinaan generasi muda di Desa Perdamaian Kecamatan Pintu Rime Gayo Kabupaten Bener Meriah. Dalam penelitian ini, adapun metode yang digunakan adalah Deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi atau pengamatan secara langsung kepada objek yang diteliti di lapangan. Subjek penelitian ini adalah masyarakat Desa Perdamaian Kecamatan Pintu Rime Gayo Kabupaten Bener Meriah dengan jumlah KK 72 terdiri dari jumlah laki-laki sebanyak 114 orang dan jumlah perempuan sebanyak 121 orang.

Dari hasil penelitian yang dilaksanakan untuk melihat persepsi masyarakat tentang Kinerja Karang Taruna dalam melakukan pembinaan generasi muda di Desa Perdamaian Kecamatan Pintu Rime Gayo Kabupaten Bener Meriah dapat diketahui bahwa pembinaan generasi muda yang dilakukan oleh Karang Taruna sangatlah perlu dilakukan dan dikembangkan oleh Karang Taruna, karena masyarakat juga sangat mendukung Karang Taruna untuk melakukan pembinaan kepada generasi muda untuk dapat menjadi generasi muda yang baik yang dapat berguna bagi masyarakat. Terlihat bahwa kegiatan yang sudah dilakukan oleh Karang Taruna untuk mengembangkan jiwa kewirausahaan bagi genrasi muda yang ada di Desa, contohnya meminta dana ke Dinas Sosial yang diajukan ke Pemerintah Kabupaten dan selanjutnya membuka usaha bengkel untuk mengurangi pengangguran. Itu merupakan usaha yang telah dibuat oleh Karang Taruna dalam mengembangkan generasi muda agar menjadi generasi muda yang lebih baik.

(5)

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa serta selawat dan salam bagi Nabi Besar Muhammad SAW. Berkat pertolongan-Nya dan Hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan dan penyusunan skripsi ini yang berjudul “Persepsi Masyarakat tentang Kinerja Karang Taruna

dalam Melakukan Pembinaan Generasi Muda di Desa Perdamaian Kecamatan Pintu Rime Gayo Kabupaten Bener Meriah.”

Skripsi berjudul “Persepsi Masyarakat tentang Kinerja Karang

Taruna dalam Melakukan Pembinaan Generasi Muda di Desa Perdamaian Kecamatan Pintu Rime Gayo Kabupaten Bener Meriah.” Disusun untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak memperoleh bantuan dari berbagai pihak sehingga skripsi ini terselesaikan. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd, Selaku Rektor Universitas Negeri Medan.

2. Bapak Dr. H. Restu, MS, Selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan.

3. Ibu Dra. Nurmala Berutu, M.Pd, Selaku Pembantu Dekan I Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Medan.

(6)

4. Ibu Dr.Reh Bungana Beru PA, SH,M.Hum, Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.

5. Bapak Arif Wahyudi, SH, Selaku sekretaris jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.

6. Bapak Dr. Deny Setiawan, M.Si Selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang dengan penuh kesabaran dan kebaikannya membimbing penulis dalam penulisan hingga penyelesaian skripsi ini.

7. Bapak Drs. Halking, M.Si selaku Dosen Pembimbing Akademik dan sekaligus Dosen Penguji penulis dan telah memberikan masukan, petunjuk dan sarannya dalam penyusunan skripsi ini

8. Ibu, Dra. Rosnah Siregar, SH, Msi Selaku Dosen Penguji yang telah memberikan masukan, petunjuk dan sarannya dalam penyusunan skripsi ini. 9. Bapak Prayetno, S.IP, M.Si Selaku Dosen Penguji yang telah memberikan

masukan, petunjuk dan sarannya dalam penyusunan skripsi ini.

10. Bapak Majda El Muhtaj yang menjadi promotor terbaik dalam penyelesaian skripsi ini yang memberikan motivasi, saran dan kebaikannya demi kemajuan penulis.

11. Bapak dan Ibu Dosen di lingkungan jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah membekali ilmu dan pengetahuan kepada penulis selama perkuliahan hingga penyelesaian skripsi ini.

12. Bapak Pegawai Jurusan, yang akrab dipanggil Pak Jhon yang selalu membantu penulis dalam menyelesaikan surat-surat dan berkas-berkas yang penulis butuhkan.

(7)

13. Bapak Kepala Desa Perdamaian Sabri Ariga yang telah memberikan kesempatan berharga untuk melakukan penelitian di Desa Perdamaian Kecamatan Pintu Rime Gayo Kabupaten Bener Meriah.

14. Teristimewa kepada kedua orang tuaku, Ayahanda Samsul Bahri dan Ibunda Saniati yang telah memberikan segala kebaikannya, membesarkan, membimbing, dan menguatkanku dengan penuh kasih sayang serta pengorbanan yang tiada taranya kepada penulis.

15. Kepada Abang dan Adik penulis yaitu Karyadi Fitra dan Mahbengi Julita yang telah membantu dan memebrikan semangat kepada penulis untuk menyelesaikan S1 ini.

16. Sahabat penulis FANTA, Putri, Fitra, Nurul, dan Nisa yang selalu sabar serta menjadi teman terbaik penulis selama perkuliahan ini.

17. Abangda Quadi Azam selaku senior penulis serta menjadi abang angkat penulis yang selalu membantu penulis dan memberikan motivasi yang berharga kepada penulis untuk melanjutkan masa depan penulis.

18. Teman-teman ekstensi A PPKn stambuk 2011 terima kasih buat persahabatan dan motivasi yang diberikan kepada penulis.

19. Kepada Bibi penulis yaitu Surita yang selalu memberikan semangat kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi.

20. Kepada Abang Mawardi Syarief S.Kep dan Abang Satria Zulfikar S.Kep yang selalu memberikan semangat kepada penulis dalam mengerjakan skripsi ini.

(8)

21. Sasku Mahara selaku sahabat penulis yang selalu memberikan semangat serta dorongan penulis menyelesaikan skripsi ini.

Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang turut serta memberikan bantuan dan sumbangan pemikiran selama penulis mengikuti perkuliahan. Akhirnya segala kebaikan yang telah diberikan kepada penulis dapat menjadi karunia yang tidak terhingga dalam hidupnya.

Penulis telah berupaya semaksimal mungkin, namun penulis menyadari masih banyak kekurangan, untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun dari pembaca demi kebermanfaatan skripsi ini. Kiranya skripsi ini dapat bermanfaat bagi dalam memperkaya khasanah ilmu pendidikan.

Medan, Juni 2015 Penulis

Muliana Tika NIM. 3111511009

(9)

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBINGAN ... i

LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN ... ii

ABSTRAK ... iii

KATA PENGANTAR ... iv

DAFTAR ISI ... viii

DAFTAR TABEL ... x

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. _{Latar Belakang Masalah ... 1}

B. _{Identifikasi Masalah ... 2}

C. _{Pembatasan Masalah ... 3}

D._{Rumusan Masalah ... 3}

E. _{Tujuan Penelitian ... 3}

F. _{Manfaat Penelitian ... 4}

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 5

A. _{Kerangka Teoritis ... 5}

1. Persepsi ... 5

2. Masyarakat... 8

3. Karang Taruna ... 10

4. Generasi Muda ... 14

B. _{Kerangka Berpikir ... 18}

(10)

A. _{Lokasi Penelitian ... 23}

B. _{Populasi dan Sampel ... 24}

1. Populasi ... 24

2. Sampel ... 24

C. _{Variabel Penelitian dan Defenisi Operasional ... 26}

1. Variabel Penelitian ... 26

2. Defenisi Operasional ... 26

C. _{Teknik Pengumpulan Data ... 27}

1. Metode Observasi ... 27

2. Angket ... 27

D._{Teknik Analisis Data ... 30}

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 31

A. _{Hasil Penelitian ... 31}

B. _{Pembahasan Hasil Penelitian ... 59}

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 65

A. _{Kesimpulan ... 65}

B. _{Saran ... 67}

(11)

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Tanggapan Responden Mengenai Organisasi Karang Taruna Yang Memiliki Fungsi Dalam Menyelenggarakan Usaha Untuk

Kesejahteraan Sosial ... 32 Tabel 2. Tanggapan Responden Tentang Usaha Yang Sudah Dijalankan Oleh

Karang Taruna Untuk Kesejahteraan Sosial ... 33 Tabel 3. Tanggapan Responden Tentang Usaha Karang Taruna Untuk

Kesejahteraan Sosial Dalam Semua Bidang ... 35 Tabel 4. Tanggapan Responden Tentang Kinerja Karang Taruna Dalam

Menyelenggarakan Usaha Kesejahteraan Sosial ... 36 Tabel 5. Tanggapan Responden Tentang Penyelenggaraan Pemberdayaan

Masyarakat di Lingkungan Secara Terpadu, Terarah serta

Berkesinambungan yang Utama Di Lakukan Oleh Generasi Muda ... 37 Tabel 6. Tanggapan Responden Tentang Penyelenggaraan Pemberdayaan

Masyarakat di Lingkungan Secara Terpadu, Terarah serta

Berkesinambungan Sudah Dilakukan dengan baik... 38 Tabel 7. Tanggapan Responden Tentang Keikutsertaan Generasi Muda Dalam

Menyelenggarakan Pemberdayaan Masyarakat ... 39 Tabel 8. Tanggapan Responden Tentang Kegiatan Pengembangan Jiwa

Kewirausahaan Bagi Generasi Muda di Lingkungan Perlu dikembangkan 40 Tabel 9. Tanggapan Responden Tentang Kegiatan yang Sudah Dilakukan Oleh

Karang Taruna Untuk Mengembangkan Jiwa Kewirausahaan Bagi

Generasi Muda di Desa ... 41 Tabel 10. Tanggapan Responden Tentang Adanya Kegiatan Pengembangan Jiwa

Kewirausahaan Bagi Generasi Muda di Desa ... 42 Tabel 11. Tanggapan Responden Tentang Tanggung Jawab Karang Taruna untuk

Menetapkan Program Kerja berdasarkan Mekanisme, Potensi, Sumber, Kemampuan dan Kebutuhan Karang Taruna Setempat ... 43 Tabel 12. Tanggapan Responden Tentang Karang Taruna Perlu Mengembangkan

(12)

Tabel 13. Tanggapan Responden Tentang Penting Adanya Kesadaran Akan

Tanggung Jawab Sosial yang Harus Dilakukan Oleh Generasi Muda . 45 Tabel 14. Tanggapan Responden Tentang Bentuk Tanggung Jawab Karang

Taruna ... 46 Tabel 15. Tanggapan Responden Tentang Pentingnya dilakukan Pemupukan

Kreatifitas Generasi Muda untuk Dapat Mengembangkan Kesadaran

Tanggung Jawab Sosial Oleh Karang Taruna ... 47 Tabel 16. Tanggapan Responden Tentang Penyelenggara Usaha-Usaha

Menyelesaikan Permasalahan Sosial Yang Aktual ... 48 Tabel 17. Tanggapan Responden Tentang Karang Taruna Memiliki Cara

Tersendiri Untuk Menyelesaikan Masalah-Masalah Sosial Yang Terjadi 49 Tabel 18. Tanggapan Responden Tentang Kondisi Organisasi Karang Taruna Di

Desa Perdamaian Dalam Pencegahan Permasalahan Sosial ... 50 Tabel 19. Tanggapan Responden Tentang Adanya Keikutsertaan Organisasi

Karang Taruna di Desa Perdamaian Dalam Melakukan Pembinaan

Generasi Muda ... 51 Tabel 20. Tanggapan Responden Tentang Keikutsertaan Dalam Melakukan

Sosialisasi Dengan Organisasi Karang Taruna Untuk Menyelesaikan Penyelenggaraan Usah-Usaha Pencegahan Permasalahan Sosial yang

Aktual ... 52 Tabel 21. Rekapitulasi Jawaban Responden tentang Kinerja Karang Taruna Dalam

Melakukan Pembinaan Generasi Muda ... 53

Tabel 22. Rekapitulasi Jawaban Responden Persepsi Masyarakat Tentang

Penyelenggara Usaha Kesejahteraan Sosial Oleh Karang Taruna ... 55 Tabel 23. Rekapitulasi Jawaban Responden Tentang Penyelenggara

Pemberdayaan Masyarakat Terutama Generasi Muda di Lingkungan

Secara Terpadu dan terarah Oleh Karang Taruna ... 56 Tabel 24. Rekapitulasi Jawaban Responden Tentang Penyelenggara Kegiatan

Pengembangan Jiwa Kewirausahaan Bagi Generasi Muda di Lingkungan Oleh Karang Taruna ... 57

(13)

Tabel 25. Rekapitulasi Jawaban Responden Tentang Pemupukan Kreatifitas Generasi Muda Untuk Dapat Mengembangkan Kesadaran Tanggung

Jawab Sosial Oleh Karang Taruna ... 57 Tabel 26. Rekapitulasi Jawaban Responden Tentang Penyelenggara Usaha-Usaha

(14)

DAFTAR LAMPIRAN

1. Daftar Angket

2. Lampiran Peraturan Menteri Sosial Republik Indonesia Tentang Pedoman Dasar Karang Taruna

3. Nota Tugas

4. Surat Mengadakan Penelitian dari Jurusan 5. Surat Izin Mengadakan Penelitian dari Fakultas 6. Surat Penelitian dari Tempat Penelitian

7. Surat Keterangan Bebas Perpustakaan dari Jurusan 8. Surat Keterangan Bebas Perpustakaan dari Unimed

9. Daftar Peserta Seminar Proposal Penelitian Mahasiswa Jurusan PPKn 10.Kartu Bimbingan Skripsi

11.Pernyataan Keaslian Tulisan 12.Daftar Riwayat Hidup

(15)

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Alasan penulis mengambil judul ini persepsi masyarakat tentang kinerja karang taruna dalam melakukan pembinaan generasi muda ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi masyarakat untuk melihat kinerja karang taruna dalam malakukan pembinaan kepada generasi muda.

Generasi muda merupakan penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insan pembangunan ibarat mata rantai yang berurai panjang. Posisi generasi muda dalam masyarakat menempati mata rantai yang sentra, berfungsi sebagai penerus cita-cita bangsa yang telah diletakkan generasi muda sebelumnya, berpotensi mengisi dan membina kemerdekaan. Disini perlu dilakukannya pembinaan kepada generasi muda yang dilakukan oleh Karang Taruna.

Menurut Soemantri (2011 : 20) mengatakan bahwa :

Karang Taruna adalah lembaga kemasyarakatan yang merupakan wadah pengembangan generasi muda yang tumbuh dan berkembang atas dasar kesadaran dan rasa tanggung jawab sosial dari, oleh dan untuk masyarakat terutama generasi muda di wliayah desa/kelurahan atau komunitas adat sederajat dan terutama bergerak dibidang usaha kesejahteraan sosial, yang secara fungsional dibina dan dikembangkan oleh Departemen Sosial.

Namun pada kenyataannya berbeda dengan yang terjadi di Desa Perdamaian Kecamatan Pintu Rime Gayo Kabupaten Bener Meriah. Karang Taruna belum melakukan pembinaan yang baik khususnya kepada generasi muda. Hal ini yang membuat masyarakat belum bisa melihat kinerja Karang Taruna dalam melakukan pembinaan generasi muda tersebut.

(16)

Apabila dilakukan penelitian kepada masyarakat, maka akan mempunyai dampak positif, yakni akan mengetahui bagaimana pandangan masyarakat tentang kinerja Karang Taruna dalam melakukan pembinaan generasi muda di Desa Perdamaian. Dan diharapkan Karang Taruna dapat melakukan pembinaan yang baik kepada generasi muda, agar menjadi generasi muda yang sesuai dengan yang diharapkan oleh bangsa dan Negara.

Apabila tidak dilakukan penelitian kepada masyarakat, maka akan mempunyai dampak negatif, yakni tidak akan mengetahui bagaimana pandangan masyarakat tentang kinerja Karang Taruna dalam melakukan pembinaan generasi muda. Dan Karang Taruna tidak akan membina generasi muda tersebut untuk menjadi generasi muda yang sesuai dengan yang diharapakan. Karena karang taruna beranggapan bahwa generasi muda tersebut sudah berkembang dengan baik.

Berdasarkan uraian diatas, mengundang perhatian penulis untuk melakukan penelitian mengenai “Persepsi Masyarakat Tentang Kinerja Karang Taruna dalam melakukan pembinaan generasi muda di Desa Perdamaian Kecamatan Pintu Rime Gayo Kabupaten Bener Meriah”.

B. Identifikasi Masalah

Agar penelitian ini menjadi terarah dan jelas tujuannya maka perlu identifikasi masalah. Jika identifikasi sudah jelas, tentu dapat dilakukan penelitian lebih mendalam.

Berdasarkan latar belakang, peneliti dapat mengidentifikasi masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

(17)

2. Persepsi masyarakat tentang kinerja Karang Taruna dalam melakukan pembinaan generasi muda di Desa Perdamaian.

3. Tujuan dari pembinaan generasi muda itu sendiri.

4. Program yang dikembangkan dalam rangka pembinaan generasi muda 5. Pentingnya motivasi-motivasi dari generasi tua terhadap generasi muda. C. Pembatasan Masalah

Batasan masalah perlu dibuat agar pembahasan tidak menyimpang dari yang diharapkan. Yang menjadi pembatasan dan fokus masalah yaitu pembinaan generasi muda oleh Karang Taruna dan persepsi masyarakat tentang kinerja Karang Taruna dalam melakukan pembinaan generasi muda.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka penulis merumuskan beberapa rumusan masalah yang akan diteliti. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Bagaimanakah pembinaan generasi muda yang dilakukan oleh Karang Taruna ?

2. Bagaimanakah persepsi masyarakat tentang kinerja Karang Taruna dalam melakukan pembinaan generasi muda di Desa Perdamaian Kecamatan Pintu Rime gayo Kabupaten Bener Meriah ?

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka penulis mangambil tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah sebagai berikut :

(18)

1. Untuk mengetahui bagaimana pembinaan generasi muda oleh Karang Taruna.

2. Untuk mengetahui tanggapan masyarakat tentang kinerja Karang Taruna dalam melakukan pembinaan generasi muda di Desa Perdamaian Kecamatan Pintu Rime Gayo Kabupaten Bener Meriah.

F. Manfaat Penelitian

Suatu penelitian hendaknya memberikan manfaat agar apa yang diteliti tidak sia-sia. Adapun manfaat yang dapat diperoleh dari penelitian ini adalah :

1. Secara akademis, penelitian ini diharapkan dapat memperluas dan memperbanyak bahan referensi, bahan penelitian serta sumber bacaan di lingkungan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan.

2. Secara teoritis, penelitian ini diharapkan mampu menambah pengetahuan mahasiswa dan masyarakat terhadap kinerja Karang Taruna dalam melakukam pembinaan generasi muda yang ada di Desa.

3. Secara praktis, hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan sumbangan pikiran terhadap pihak-pihak yang berkepentingan, baik itu para pemuda maupun masyarakat.

(19)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan

Berdasarkan data dan pembahasan pada bab-bab sebelumnya, maka pada bagian ini penulis mencoba memberi sedikit saran dan mengambil beberapa kesimpulan sebagai langkah terakhir dalam penulisan hasil penelitian sebagai berikut :

1. Persepsi masyarakat tentang kinerja Karang Taruna dalam melakukan pembinaan generasi muda di Desa Perdamaian, bahwa Karang Taruna sudah menjalankan tugas dan fungsi nya dengan baik dalam melakukan pembinaan generasi muda yaitu dengan menjalankan beberapa usaha-usaha yang dikembangkan melalui usaha-usaha untuk mencari solusi dan kendala dalam menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi dalam pembinaan generasi muda. Sebab persepsi dari masyarakat bahwa generasi muda itu menjadi generasi penerus serta akan mewujudkan maju mundurnya suatu bangsa. Oleh karena itu, generasi muda perlu dibina dan diperhatikan lebih dalam lagi. Masyarakat dapat melihat mengenai fungsi yang dimiliki organisasi Karang Taruna dalam menyelenggarakan usaha untuk kesejahteraan sosial itu benar adanya fungsi tersebut. Dan masyarakat harus benar-benar mendukung kinerja dari Karang Taruna dalam menyelenggarakan usaha untuk kesejahteraan sosial, itu dijalankan semata-mata untuk

(20)

mensejahterakan masyarkat. Persepsi masyarakat tentang kinerja Karang Taruna dalam melakukan pembinaan generasi muda di Desa Perdamaian, sangat perlu adanya keikutsertaan organisasi Karang Taruna di Desa Perdamaian dalam melakukan pembinaan generasi muda tersebut. Dapat diketahui bahwa keikutsertaan organisasi tersebut mendorong kemajuan untuk generasi muda dalam hal pembinaan untuk menjadi generasi muda yang terdepan yang dapat berkembang lebih baik dan menjadi generasi muda yang diharapkan oleh masyarakat.

2. Dari hasil penelitian di peroleh gambaran bahwa masyarkat di Desa Perdamaian telah menunjukkan bahwa pembinaan generasi muda yang dilakukan oleh Karang Taruna sangatlah perlu dilakukan dan dikembangkan oleh Karang Taruna, karena masyarakat juga sangat mendukung Karang Taruna untuk melakukan pembinaan kepada generasi muda untuk dapat menjadi generasi muda yang baik yang dapat berguna bagi masyarakat. Dan masyarakat juga dapat melihat bahwa Karang Taruna sudah cukup baik dalam menjalankan fungsi-fungsi nya, baik di dalam menyelenggarakan usaha untuk kesejahteraan sosial seperti rehabilitasi, perlindungan sosial, jaminan sosial, pemberdayaan sosial, dan meningkatkan usaha ekonomi produktif yang merupakan fungsi dari Karang Taruna yang sudah cukup baik dilaksanakan oleh organisasi tersebut. Terlihat bahwa kegiatan

(21)

yang sudah dilakukan oleh Karang Taruna untuk mengembangkan jiwa kewirausahaan bagi genrasi muda yang ada di Desa, contohnya meminta dana ke Dinas Sosial yang diajukan ke Pemerintah Kabupaten dan selanjutnya membuka usaha bengkel untuk mengurangi pengangguran. Itu merupakan usaha yang telah dibuat oleh Karang Taruna dalam mengembangkan generasi muda agar menjadi generasi muda yang lebih baik.

B. Saran

Pembinaan generasi muda merupakan suatu hal yang sangat penting bagi generasi muda di zaman sekarang ini untuk bekal menyambut masa depan yang lebih baik. Untuk itu masyarakat mengharapkan melalui wadah organisasi Karang Taruna dalam melakukan pembinaan generasi muda agar dapat meningkatkan pengetahuan masyarakat dengan memberikan penyuluhan dan bimbingan guna memotivasi masyarakat untuk meningkatkan pendangan yang telah diberikan pada generasi muda berarti bahwa masyarakat harus bekerja sama dengan Organisasi Karang Taruna untuk mengembangkan generasi muda agar menjadi generasi muda atau menjadi generasi masa depan yang lebih baik.

Dikarenakan di Desa Perdamaian kurang adanya perhatian yang lebih terhadap organisasi Karang Taruna dalam membina generasi muda, maka sudah sepantasnya pihan Pemerintah Kabupaten di Desa Perdamaian Kecamatan Pintu Rime Gayo lebih memberi perhatian khusus pada organisasi Karang Taruna untuk melakukan pembinaan kepada generasi

(22)

muda serta mengusahakan penambahan sarana dan fasilitas-fasilitas yang lebih baik lagi, sehingga akan memungkinkan bagi Karang Taruna dalam melakukan pembinaan kepada generasi muda untuk mengembangkan generasi muda yang lebih baik dan dapat menjadikan generasi muda masa depan yang dapat berguna serta dapat membina karakter generasi muda lebih terarah menuju masa depan bangsa yang lebih baik.

(23)

DAFTAR PUSTAKA

Abdulsyani.2007. Sosiologi,Sistematika,Teori Dan Terapan. Jakarta:PT Bumi Aksara

Arikunto,Suharsimi. 2006 . Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta

Arikunto,Suharsimi. 2010 . Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta

Azwar,Saifuddin.2005. Metode Penelitian. Yogyakarta:Pustaka Pelajar

Fitiyah,Lailatul dan Mohammad Jauhar. 2014. Pengantar Psikologi Umum. Jakarta:Prestasi Pustaka Raya

Koenrajaringrat.2002. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta:Rineka Cipta Kartono, Kartini.2002. Pemimpin dan Kepemimpinan.Jakarta:PT Raja Grafindo Persada

Kurdi,Muliadi. 2005 . Menelusuri Karakteristik Masyarakat Desa, Pendekatan

Sosiologi Budaya Dalam Masyarakat Atjeh.Banda Aceh:Yayasan PeNA

.Banda Aceh

Mulder,Niels.2000. Individu, Masyarakat dan Sejarah.Yogyakarta:Kanisius Nasution,S.2011. Metode Research (Penelitian Ilmiah).Jakarta:Bumi Aksara Sarwono,Sarlito Wirawan.2002.Psikologi Sosial : Individu dan Teori-Teori

Psikologi Sosial. Jakarta:Balai Pustaka

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi.Jakarta:Rineka Cipta

Soemantri,Bambang Trisanto.2011.Pedoman Penyelenggaraan Pemerintahan

Desa.Bandung:Fokusmedia

Suratman dkk.2014.Ilmu Sosial Dan Budaya Dasar.Malang:Intimedia.

Sugiyono.2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.Bandung:Alfabeta

(24)

Thoha,Miftah.2011.Perilaku Organisasi Konsep Dasar Dan Aplikasinya.Jakarta:PT RajaGrafindo Persada

Walgito,Bimo.2003.Psikologi Sosial (Suatu Pengantar). Yogyakarta : ANDI Yogyakarta

Wasistiono. 2003 .Kapita Selekta Manajemen Pemerintahan Daerah. Bandung :Fokusmedia

Wasistiono,Sadu dan Irwan Tahir. 2006. Prospek Pengembangan Desa .Bandung:Fokusmedia

(1)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan