Kisi-kisi ujian semester ganjil 2014-2015 kelas IX
KISI-KISI PENULISAN SOAL
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Kurikulum
STANDAR
KOMPETENSI
1 1. Memahami berbagai
sistem dalam kehidu
pan manusia
NO
2 2. Memahami kelangsu
ngan hidup makhluk
hidup.
: IPA
: IX / Ganjil
: 2014 / 2015
: KTSP
Jumlah Soal
Bentuk Soal
Penyusun
Unit Kerja
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi
pada manusia dan hubungannya
dengan kesehatan.
MATERI
Alat Ekskresi
1.2 Mendeskripsikan sistem repro
duksi dan penyakit yang berhu
bungan dengan sistem reproduk
si pada manusia
Sistem Reproduksi
1.3 Mendeskripsikan sistem koordi
nasi dan alat indra pada manusia
dan hubungannya dengan
kesehatan.
Sistem saraf
2.1 Mengidentifikasi kelangsungan
hidup makhluk hidup melalui
adaptasi,seleksialam, dan
perkembangbiakan.
Indra
Kelangsungan Hidup
Makhluk hidup
: 40 Soal
: Pilihan Ganda
: Nurmustahidah
: MTs. Negeri Masbagik
INDIKATOR SOAL
● Disajikan tabel organ-organ ekskresi, siswa dapat memilih pasangan organ dan hasil
ekskresi yang dihasilkan..
● Terdapat tiga tahap pembentukan urine yaitu fitrasi, reabsorbsi dan augumentasi, siswa dapat
menyebutkan pasangan bagian ginjal dan tahapannya..
● Disajikan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan fungsi ginjal, siswa dapat memilih
fungsi ginjal yang berkaitan dengan sistem ekskresi.
● Pigmen melanin pada manusia dapat mempengaruhi warna kulit, siswa dapat menyebutkan
letak pigmen melanin pada kulit manuusia.
● Disajikan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan fungsi alat reproduksi pada
perempuan, siswa dapat menyebutkan alat reproduksi berdasarkan pernyataan tersebut.
● Siswa dapat menyebutkan fungsi alat-alat reproduksi pria.
● Siswa dapat menyebutkan nama hormon pada manusia dan fungsinya
● Siswa dapat menyebutkan jenis penyakit pada alat reproduksi.
● Disajikan gambar otak, siswa dapat menyebutkan bagian dari otak berdasarkan fungsinya.
● Disajikan data,siswa dapat mengurutkan jalannya impuls atau rangsangan pada gerak.
● Siswa dapat menyebutkan komponen yang mempengaruhi reaksi sistem saraf.
● Siswa dapat menjelaskan kelainan pada lidah
● Disajikan gambar telinga, siswa dapat menyebutkan bagian dari telinga.
● Menyebutkan bentuk paruh dan jenis makanannya
● Disajikan data ciri-ciri tumbuhan, siswa dapat memilih ciri-ciri tumbuhan yang hidup pada
habitat tertentu (xerofit. Higrofit dan hidrofit)
BOBOT
SOAL
MD
SD
SD
SD
SD
MD
SD
SD
SK
SK
SD
MD
SK
SD
SD
NO
STANDAR
KOMPETENSI
3 3. Memahami konsep
kelistrikan dan pene
rapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
KOMPETENSI DASAR
MATERI
Hulum Coulomb
● Disajikan contoh adaptasi pada hewan, siswa dapat memilih dari contoh ttersebut yang
merupakan adaptasi tertentu (morfologis, fisiologis atau tingkah laku).
● Disajikan ciri-ciri tumbuhan, siswa dapat memilih ciri-ciri tumbuhan yang menyebabkannya
dibantu oleh hewan tertentu (serangga, burung, kelelawar)
● Siswa dapat menyebutkan jenis perkembangbiakan pada vertebrata beserta contohnya.
● Disajikan data, Siswa dapat menyebutkan contoh seleksi alam
● Menentukan jumlah kromosom Autosom, jika jumlah kromosom suatu organisme diketahui.
● Siswa dapat menjelaskan istilah-istilah dalam persilangan (Homozigot, heterozigot,
dominan, resesif)
● Siswa dapat menghitung perbandingan genotif keturunan pertama (F1) pada persilangan
monohibrid
● Siswa dapat menghitung perbandingan fenotif keturunan kedua (F2) pada persilangan
dihibrid
● Disajikan tabel yang berisi nama mikrobia dan produk yang dihaslkan, siswa dapat menentu
kan pasangan mikrobia dan produk biotehnologi yang tepat.
● Siswa dapat menjelaskan pengertian pembastaran
● Menyebutkan contoh bahan bakar hasil pengembangan biotehnologi
● Disajikan data pernyataan tentang gejala kelistrikan siswa dapat menentukan contoh yang
termasuk gejala listrik statis
● Siswa dapat menentukan muatan benda yang didekati benda bermuatan listrik.
● Siswa dapat mengidentifikasi kedudukan daun elektroskop jika didekati benda bermuatan
listrik.
● Siswa dapat melakukan perhitungan melalui rumus hukum Coulomb
Listrik Dinamis
● Siswa dapat melakukan perhitungan melalui rumus hukum Ohm
2.2 Mendeskripsikan konsep pewari
san sifat pada makhluk hidup
Pewarisan Sifat
2.3 Mendeskripsikan proses pewari
san dan hasil pewarisan sifat
beserta penerapannya
Persilangan
2.4 Mendeskripsikan penerapan
bioteknologi dalam mendukung
kelangsungan hidup manusia
melalui produksi pangan
3.1 Mendeskripsikan muatan listrik
untuk memahami gejala-gejala
listrik statis serta kaitannya
dalam kehidupan sehari-hari
Bioteknologi
3.2 Menganalisis percobaan listrik
dinamis dalam suatu rangkaian
serta penerapannya dalam kehi
dupan sehari-hari
INDIKATOR SOAL
Listrik Statis
● Disajikan tabel pengukuran beda potensial dan kuat arus listrik, siswa dapat menentukan
hubungan V, I dan R
BOBOT
SOAL
SD
SD
MD
SD
MD
MD
SK
SK
SD
MD
MD
SD
SD
SK
SK
SD
SK
● Siswa dapat melakukan perhitungan melalui rumus hambatan pada kawat penghantar
SK
NO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
3.3 Mendeskripsi-kan prinsip kerja
elemen dan arus listrik yang di
timbulkannya serta penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
3.4 Mendeskripsi-kan hubungan
energi dan daya listrik serta
pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari
MATERI
INDIKATOR SOAL
● Disajikan gambar rangkaian arus listrik, siswa dapat menghitung besarnya salah satu kuat arus
listrik melalui hukum I Kirchoff
● Disajikan gambar rangkaian listrik gabungan, siswa dapat menghitung besarnya hambatan pengganti.
● Disajikan nama-nama bahan, siswa dapat menentukan bahan-bahan yang menyusun elemen
volta.
● Menjelaskan pengertian GGL
Energi dan daya Listrik ● Menyebutkan alat-alat yang mengubah energi listrik menjadi energi lainnya.
● Menghitung banyak energi listrik jika tegangan, arus dan waktu diketahui.
● Menghitung besar pembayaran listrik tiap bulannya jika diketahui alat-alat listrik yang digunakan
BOBOT
SOAL
SK
SK
SD
SD
SD
SD
SK
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Kurikulum
STANDAR
KOMPETENSI
1 1. Memahami berbagai
sistem dalam kehidu
pan manusia
NO
2 2. Memahami kelangsu
ngan hidup makhluk
hidup.
: IPA
: IX / Ganjil
: 2014 / 2015
: KTSP
Jumlah Soal
Bentuk Soal
Penyusun
Unit Kerja
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi
pada manusia dan hubungannya
dengan kesehatan.
MATERI
Alat Ekskresi
1.2 Mendeskripsikan sistem repro
duksi dan penyakit yang berhu
bungan dengan sistem reproduk
si pada manusia
Sistem Reproduksi
1.3 Mendeskripsikan sistem koordi
nasi dan alat indra pada manusia
dan hubungannya dengan
kesehatan.
Sistem saraf
2.1 Mengidentifikasi kelangsungan
hidup makhluk hidup melalui
adaptasi,seleksialam, dan
perkembangbiakan.
Indra
Kelangsungan Hidup
Makhluk hidup
: 40 Soal
: Pilihan Ganda
: Nurmustahidah
: MTs. Negeri Masbagik
INDIKATOR SOAL
● Disajikan tabel organ-organ ekskresi, siswa dapat memilih pasangan organ dan hasil
ekskresi yang dihasilkan..
● Terdapat tiga tahap pembentukan urine yaitu fitrasi, reabsorbsi dan augumentasi, siswa dapat
menyebutkan pasangan bagian ginjal dan tahapannya..
● Disajikan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan fungsi ginjal, siswa dapat memilih
fungsi ginjal yang berkaitan dengan sistem ekskresi.
● Pigmen melanin pada manusia dapat mempengaruhi warna kulit, siswa dapat menyebutkan
letak pigmen melanin pada kulit manuusia.
● Disajikan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan fungsi alat reproduksi pada
perempuan, siswa dapat menyebutkan alat reproduksi berdasarkan pernyataan tersebut.
● Siswa dapat menyebutkan fungsi alat-alat reproduksi pria.
● Siswa dapat menyebutkan nama hormon pada manusia dan fungsinya
● Siswa dapat menyebutkan jenis penyakit pada alat reproduksi.
● Disajikan gambar otak, siswa dapat menyebutkan bagian dari otak berdasarkan fungsinya.
● Disajikan data,siswa dapat mengurutkan jalannya impuls atau rangsangan pada gerak.
● Siswa dapat menyebutkan komponen yang mempengaruhi reaksi sistem saraf.
● Siswa dapat menjelaskan kelainan pada lidah
● Disajikan gambar telinga, siswa dapat menyebutkan bagian dari telinga.
● Menyebutkan bentuk paruh dan jenis makanannya
● Disajikan data ciri-ciri tumbuhan, siswa dapat memilih ciri-ciri tumbuhan yang hidup pada
habitat tertentu (xerofit. Higrofit dan hidrofit)
BOBOT
SOAL
MD
SD
SD
SD
SD
MD
SD
SD
SK
SK
SD
MD
SK
SD
SD
NO
STANDAR
KOMPETENSI
3 3. Memahami konsep
kelistrikan dan pene
rapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
KOMPETENSI DASAR
MATERI
Hulum Coulomb
● Disajikan contoh adaptasi pada hewan, siswa dapat memilih dari contoh ttersebut yang
merupakan adaptasi tertentu (morfologis, fisiologis atau tingkah laku).
● Disajikan ciri-ciri tumbuhan, siswa dapat memilih ciri-ciri tumbuhan yang menyebabkannya
dibantu oleh hewan tertentu (serangga, burung, kelelawar)
● Siswa dapat menyebutkan jenis perkembangbiakan pada vertebrata beserta contohnya.
● Disajikan data, Siswa dapat menyebutkan contoh seleksi alam
● Menentukan jumlah kromosom Autosom, jika jumlah kromosom suatu organisme diketahui.
● Siswa dapat menjelaskan istilah-istilah dalam persilangan (Homozigot, heterozigot,
dominan, resesif)
● Siswa dapat menghitung perbandingan genotif keturunan pertama (F1) pada persilangan
monohibrid
● Siswa dapat menghitung perbandingan fenotif keturunan kedua (F2) pada persilangan
dihibrid
● Disajikan tabel yang berisi nama mikrobia dan produk yang dihaslkan, siswa dapat menentu
kan pasangan mikrobia dan produk biotehnologi yang tepat.
● Siswa dapat menjelaskan pengertian pembastaran
● Menyebutkan contoh bahan bakar hasil pengembangan biotehnologi
● Disajikan data pernyataan tentang gejala kelistrikan siswa dapat menentukan contoh yang
termasuk gejala listrik statis
● Siswa dapat menentukan muatan benda yang didekati benda bermuatan listrik.
● Siswa dapat mengidentifikasi kedudukan daun elektroskop jika didekati benda bermuatan
listrik.
● Siswa dapat melakukan perhitungan melalui rumus hukum Coulomb
Listrik Dinamis
● Siswa dapat melakukan perhitungan melalui rumus hukum Ohm
2.2 Mendeskripsikan konsep pewari
san sifat pada makhluk hidup
Pewarisan Sifat
2.3 Mendeskripsikan proses pewari
san dan hasil pewarisan sifat
beserta penerapannya
Persilangan
2.4 Mendeskripsikan penerapan
bioteknologi dalam mendukung
kelangsungan hidup manusia
melalui produksi pangan
3.1 Mendeskripsikan muatan listrik
untuk memahami gejala-gejala
listrik statis serta kaitannya
dalam kehidupan sehari-hari
Bioteknologi
3.2 Menganalisis percobaan listrik
dinamis dalam suatu rangkaian
serta penerapannya dalam kehi
dupan sehari-hari
INDIKATOR SOAL
Listrik Statis
● Disajikan tabel pengukuran beda potensial dan kuat arus listrik, siswa dapat menentukan
hubungan V, I dan R
BOBOT
SOAL
SD
SD
MD
SD
MD
MD
SK
SK
SD
MD
MD
SD
SD
SK
SK
SD
SK
● Siswa dapat melakukan perhitungan melalui rumus hambatan pada kawat penghantar
SK
NO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
3.3 Mendeskripsi-kan prinsip kerja
elemen dan arus listrik yang di
timbulkannya serta penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
3.4 Mendeskripsi-kan hubungan
energi dan daya listrik serta
pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari
MATERI
INDIKATOR SOAL
● Disajikan gambar rangkaian arus listrik, siswa dapat menghitung besarnya salah satu kuat arus
listrik melalui hukum I Kirchoff
● Disajikan gambar rangkaian listrik gabungan, siswa dapat menghitung besarnya hambatan pengganti.
● Disajikan nama-nama bahan, siswa dapat menentukan bahan-bahan yang menyusun elemen
volta.
● Menjelaskan pengertian GGL
Energi dan daya Listrik ● Menyebutkan alat-alat yang mengubah energi listrik menjadi energi lainnya.
● Menghitung banyak energi listrik jika tegangan, arus dan waktu diketahui.
● Menghitung besar pembayaran listrik tiap bulannya jika diketahui alat-alat listrik yang digunakan
BOBOT
SOAL
SK
SK
SD
SD
SD
SD
SK