Kisi-Kisi Ujian Semester Ganjil 2014-2015 Kelas VII

KISI KISI SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL TP 2014/2015
MATA PELAJARAN
KURIKULUM
ASAL MTs
KOMPETENSI INTI
NO
1 Memahami pengetahuan
2 (faktual, konseptual, dan
3 prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
4 ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
5
terkait fenomena dan
6
kejadian tampak mata
7
8
9
10
11

12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

KELAS
PENYUSUN
NO. HP

: MATEMATIKA
: 2013
: MTs NEGERI MASBAGIK

KOPETENSI DASAR
3.2 Menjelaskan
pengertian himpunan,
himpunan bagian,
komplemen himpunan,
operasi himpunan dan
menunjukkan contoh dan
bukan contoh

MATERI
Konsep himpunan
Keanggotaan himpunan
Penyajian himpunan
Himpunan Bagian
Himpunan Sama
Himpunan Kosong
Operasi Himpunan

3.1 Membandingkan dan
mengurutkan beberapa

bilangan bulat dan
pecahan serta menerapkan
operasi hitung bilangan
bulat dan bilangan
pecahan dengan
memanfaatkan berbagai
sifat operasi

Masalah Himpunan
konsep Bilangan Bulat
Operasi Bilangan Bulat
masalah KPK dan FPB
Bentuk akar dan Pangkat
Pola Bilangan bulat
konsep pecahan
pecahan senilai
Operasi pecahan
masalah Pecahan

: VII

: SYAMSUL KAMARUDDIN, S.Pd
: 081 805 248 566

INDIKATOR SOAL
> Diberikan beberapa pernyataan siswa dapat menyebutkan himpunan atau bukan himpunan
> siswa dapat menentukan anggota atau bukan anggota himpunan apabila sebuah himpunan di ketahui
> siswa dapat menentukan banyak anggota himpunan
> Siswa dapat menentukan cara menyatakan himpunan dengan mendaftar apabila cara menyatakan himpunan
yang lain diketahui
>Siswa dapat menunjukan diagram venn hubungan dari dua himpunan
> Diberikan beberapa pernyataan siswa dapat menunjukan hubungan himpunan
> Siswa dapat menentukan himpunan kosong
> Siswa dapat menentukan operasi himpunan
> Siswa dapat menunjukan operasi himpunan dari diagram venn yang diketahi
> Siswa dapat menunjukan operasi himpunan daerah yang diarsir dari diagram venn yang diberikan
> Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan himpunan
> Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan konsep bilangan bulat
> Siswa dapat menunjukan hubungan bilangan bulat dari beberapa pernyataan yang diberikan
> Siswa dapat menentukan hasil operasi gabungan bilangan bulat
> Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat

> Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB
> Siswa dapat menyelesaikan operasi bentuk pangkat
> Siswa dapat mementukan pola ke-n dari gambar pola yang disajikan
> siswa dapat menyebut pembilang dari sebuah pecahan
> Siswa dapat menentukan Pecahan yang senilai
> Siswa dapat menentukan pecahan yang hasli operasinya diketahui
> Siswa dapat menentukan pecahan yang terletak diantara dua pecahan
> Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan

24
25
26
27
28

3.4 Memahami konsep
Menemukan konsep
perbandingan dan
perbandingan
menggunakan bahasa

perbandingan dalam
Jenis perbandingan
mendeskripsikan hubungan
dua besaran atau lebih
Skala sebagai konsep
perbandinagan

29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

3.3 Memahami konsep
titi,garis dan sudut serta
hubungan antar sudut pada
garis sejajar

Skala pada suhu
masalah perbandingan
kedudukan garis
Konsep sudut
ukuran Sudutdalam derajat

Hubungan sudut

> Diberikan beberapa pernyataan siswa dapat menunjukan perbandingan berbalik nilai
> Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan
> Siswa dapat menentukan nilai sebuah variabel apabila salah satu bilangan dari dua perbandingan diketahui
> Siswa dapat menentukan Skala apabila ukuran pada denah dan ukuran sebenarnya diketahui
> Siswa dapat menentukan jarak pada peta apabila skala dan jarak sebenarnyadiketahui
> Siswa dapat menentukan luas sebuah bidang apabila salah satu ukuran sisinya dan perbandingan sisinya
diketahui

> Siswa dapat menetukan derajat suhu dalam bentuk skala yang berbeda
> Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan
> Siswa dapat menunjukan kedudukan garis dari beberapa pernyataan dan gambar yang disajikan
> Siswa dapat menunjukan letak sebuah titik sudut, daerah sudut atau kaki sudut dari gambar yang disajikan
> Siswa dapat menetukan ukuransudut
> Siswa dapat menentukan besar sudut yang dibentuk jarum jam
> Siswa dapat menentukan besar perputaran jarum jam
> Siswa dapat menentukan batasan niali dari salah satu jenis sudut
> Siswa dapat menentukan hubungan sudut dari beberapa pernyataan dan gambar yang disajikan
> Siswa dapat menentukan nilai variabel dari hubungandua sudut bertolak belakang
> Disajikan gambar Siswa dapat menentukan salah satu besar sudut dari hubungan dua garis sejajar

AMSUL KAMARUDDIN, S.Pd
1 805 248 566
BOBOT SOAL
M
M
SD
M
M

SD
SD
SD
SD
SD
S
SD
M
SD
S
S
SD
SD
M
SD
S
SD
S

SD

M
SD
SD
SD
S
SD
S
SD
M
S
SD
SD
S
SD
SD
S