Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Konsepsi Siswa tentang Teorema Pythagoras Kelas VIII SMP Negeri 10 Salatiga
KONSEPSI SISWA TENTANG TEOREMA PYTHAGORAS KELAS VIII
SMP N 10 SALATIGA
Syaiful Ali Guntoro1 , Novisita Ratu,2 ,Tri Nova Hasti Yunianta3
Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universias Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60 Salatiga 50711
1
Mahasiswa Pendidikan Matematika FKIP UKSW, email: syaifulali53@gmail.com
2
Dosen pendidikan Matematika FKIP UKSW, email: novisita.ratu@staff.uksw.edu
3
Dosen pendidikan Matematika FKIP UKSW, email: trinova.yunianta@staff.uksw.edu
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsepsi siswa kelas VIII SMP N 10 Salatiga Tahun Ajaran
2015/2016 tentang teorema Pythagoras. Subjek yang digunakan sebanyak 6 siswa kelas VIII di SMP N 10 Salatiga
dengan teknik pengambilan subjek random sampling. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data
di peroleh dengan metode triangulasi teknik (observasi, tes dan wawancara). Berdasarkan Hasil penelitian
menunjukkan bahwa konsepsi siswa tentang teorema Pythagoras berbeda-beda anatara siswa satu dengan siswa
yang lain. Konsepsi segitiga-segitiga yang memenuhi karakteristik syarat dan ide-ide yang dapat berlaku dalam
teorema Pythagoras dipahami oleh semua subjek, tetapi terdapat satu subjek yang menambahan bahwa segitiga
tumpul juga memenuhi karakteristik syarat dan ide-ide yang dapat berlakunya teorema Pythagoras. Konsepsi
hubungan antara sisi miring dan sisi siku-siku segitiga dari data yang diperoleh dipahami oleh tiga subjek yaitu
AD, MY, dan MH, sedangkan konsepsi dari tiga subjek lain memiliki konsepsi yang berbeda dari ide-ide aturan
teorema Pythagoras tersebut. Berdasarkan dari data yang diperoleh terdapat lima subjek memiliki konsepsi yang
memenuhi prosedur pembuktian teorema Pythagoras dan hanya ada satu subjek yang selalu menyatakan bahwa c
merupakan sisi miring pada segitiga.
Kata kunci : konsepsi siswa, pokok bahasan teorema Pythagoras
SMP N 10 SALATIGA
Syaiful Ali Guntoro1 , Novisita Ratu,2 ,Tri Nova Hasti Yunianta3
Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universias Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60 Salatiga 50711
1
Mahasiswa Pendidikan Matematika FKIP UKSW, email: syaifulali53@gmail.com
2
Dosen pendidikan Matematika FKIP UKSW, email: novisita.ratu@staff.uksw.edu
3
Dosen pendidikan Matematika FKIP UKSW, email: trinova.yunianta@staff.uksw.edu
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsepsi siswa kelas VIII SMP N 10 Salatiga Tahun Ajaran
2015/2016 tentang teorema Pythagoras. Subjek yang digunakan sebanyak 6 siswa kelas VIII di SMP N 10 Salatiga
dengan teknik pengambilan subjek random sampling. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data
di peroleh dengan metode triangulasi teknik (observasi, tes dan wawancara). Berdasarkan Hasil penelitian
menunjukkan bahwa konsepsi siswa tentang teorema Pythagoras berbeda-beda anatara siswa satu dengan siswa
yang lain. Konsepsi segitiga-segitiga yang memenuhi karakteristik syarat dan ide-ide yang dapat berlaku dalam
teorema Pythagoras dipahami oleh semua subjek, tetapi terdapat satu subjek yang menambahan bahwa segitiga
tumpul juga memenuhi karakteristik syarat dan ide-ide yang dapat berlakunya teorema Pythagoras. Konsepsi
hubungan antara sisi miring dan sisi siku-siku segitiga dari data yang diperoleh dipahami oleh tiga subjek yaitu
AD, MY, dan MH, sedangkan konsepsi dari tiga subjek lain memiliki konsepsi yang berbeda dari ide-ide aturan
teorema Pythagoras tersebut. Berdasarkan dari data yang diperoleh terdapat lima subjek memiliki konsepsi yang
memenuhi prosedur pembuktian teorema Pythagoras dan hanya ada satu subjek yang selalu menyatakan bahwa c
merupakan sisi miring pada segitiga.
Kata kunci : konsepsi siswa, pokok bahasan teorema Pythagoras