Silabus KTSP 2006 Kelas VI Semester II- PKN.doc
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
............................
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
VI
2
3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Menjelaskan
▪Kerja sama antar
pengertian kerja
negara di Asia
sama negaraTenggara.
negara Asia
Sejarah ASEAN.
Tenggara.
Lambang
ASEAN
Tujuan pokok
pembentukan
dan prinsip
utama ASEAN
▪Dasar-dasar kerja
sama untuk
mencapai tujuan
pokok
▪Struktur Organisasi
ASEAN
▪Struktur sekretariat
ASEAN
▪Kerja sama Negara-
negara ASEAN
dalam berbagai
bidang.
Bidang politik
Pengalaman Belajar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
▪Membahas pengertian kerja
▪Menyebutkan pengertian
sama di negara-negara
ASEAN.
▪Membahas sejarah
terbentuknya ASEAN.
▪Mengamati peta ASEAN.
▪Mengamati gambar lambang
ASEAN
▪Menyebutkan tujuan pokok
pembentukan ASEAN
▪Menyebutkan dasar-dasar
kerja sama ASEAN
▪Menyebutkan struktur
organisasi ASEAN
▪Membahas struktur
sekretariat ASEAN
kerja sama negaranegara ASEAN.
▪Menyebutkan nama para
tokoh pendiri ASEAN.
▪Menyebutkan negaranegara anggota
ASEAN.
▪Menjelaskan arti lambang
ASEAN
▪Menyebutkan namanama yang pernah
menjabat sebagai
sekjen ASEAN.
▪Menyebutkan tugas
pokok sekretariat
Nasional ASEAN
▪Membahas contoh-contoh
▪Menyebutkan langkah-
kerja sama di bidang
politik.
▪Membahas bentuk kerja
langkah konkret yang
telah dicapai ASEAN
dalam bidang politik.
▪Menyebutkan contoh
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tugas
berkelom
pok
Tugas
individu.
▪Penilaian
▪Menggambar
tulisan.
▪Penilaian
lisan
peta
ASEAN.
▪Menjelaskan
arti
lambang
ASEAN
dengan
kata-kata
sendiri
Tugas
individu
▪Penilaian
▪Menjelas-kan
tulisan.
mengapa
ASEAN
membentuk AFTA.
Alokasi
Waktu
4 x 35
menit
Sumber/
Bahan/
Alat
▪Buku paket
(buku
Pendidika
n Kewarganeg
araan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra.
Dyah Sriwilujeng,
M.pd.)
hal 69-75.
▪Teman.
▪Orang tua.
▪ Koran.
▪Buku paket
(buku
Pendidika
n
Kewargan
dan keamanan.
Bidang ekonomi
Bidang sosial
budaya
3.2. Memberikan
contoh peran
Indonesia dalam
lingkungan
negara-negara di
Asia Tenggara.
sama dibidang ekonomi
▪Membahas bentuk kerja
sama dibidang sosial
budaya
bentuk kerja sama
ASEAN yang telah
tercapai di bidang
ekonomi
▪Menyebutkan upayaupaya ASEAN dalam
mempererat hubungan
sosial satu sama lain.
▪Menyebutkan upayaupaya ASEAN dalam
melestarikan
kebudayaan negara
anggotanya
▪Peran Indonesia
▪Membahas peranan
▪Menyebutkan hasil peran
dalam lingkungan
Negara-negara di
Asia Tenggara.
▪Kerja sama negaranegara ASEAN.
▪Peran Indonesia
dalam lingkungan
negara-negara
ASEAN
Indonesia dalam
organisasi ASEAN.
▪Melakukan ulangan berisi
materi yang berkaitan
dengan kerja sama
Negara-negara ASEAN
dan peran Indonesia
dalam lingkungan negara
ASEAN
aktif Indoneisa dalam
ASEAN.
▪Mengerjakan soal dengan
baik berkaitan dengan
materi mengenai kerja
sama Negara-negara
ASEAN dan peran
Indonesia dalam
lingkungan negara
ASEAN
egaraan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra.
Dyah
Sriwiluje
ng,
M.pd.)
hal 75- 82
▪Teman
▪Orang tua
▪Koran
Tugas
individu.
Ulangan
harian
▪Penilaian
▪Membuat
tulisan.
▪Pilihan
ganda
▪Penilaian
▪lisan atau
tertulis
(uraian
singkat).
karangan
mengenai
peran
Indonesia
dalam
lingkungan
negaranegara
ASEAN.
▪KTT ASEAN
pertama
diadakan
di ...
a. Bali
b. Bangkok
c. Singapura
d. Kuala
Lumpur
▪Jelaskan
tujuan
dibentuknya
2 x 35
menit.
▪Buku paket
hal 8290.
▪Buku
referensi
lain.
▪Koran.
ASEAN
❖
Karakter siswa yang diharapkan :
Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )
Mengetahui,
Kepala Sekolah.........
(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................
..........., ............................ 20.....
Guru Mapel PKN.
(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
............................
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
VI
2
4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.
Materi Pokok dan
Uraian Materi
4.1. Menjelaskan
politik luar
negeri Indonesia
yang bebas dan
aktif.
▪Politik Luar Negeri
4.2. Memberikan
contoh peranan
politik luar
negeri Indonesia
dalam
Pengalaman Belajar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
▪Membahas politik negeri RI
▪Menyebutkan arti
yang bebas dan aktif.
▪Menjelaskan alasan
mengapa Indonesia
mengambil sikap netral.
▪Menyebutkan tujuan politik
luar negeri.
▪Menjelaskan alasan sikap
negara RI melaksanakan
politik luar negeri bebas
aktif.
kebijakan Bebas-aktif.
▪Menyebutkan tujuan
politik luar negeri.
▪Menyebutkan faktor yang
menentukan
perumusan politik luar
negeri.
▪Peranan politik luar
▪Membahas konferensi Asia
▪Menyebutkan hasil
negeri RI dalam
percaturan
Internasional.
- Konferensi Asia
Afrika.
▪Menyebutkan negara-negara
anggota Konferensi Asia
politik bebas aktif RI
di forum internasional.
▪Menyebutkan isi Dasasila
Bebas Aktif.
- Corak politik luar
negeri RI yang
Bebas dan Aktif.
- Tujuan politik luar
negeri.
- Faktor-faktor yang
mempengaruhi
dalam menentukan
rumusan politik
luar negeri.
Penilaian
Jenis
Tagihan
▪Tugas
individ
u
▪Tugas
individ
u
Bentuk
Instrumen
▪Penilaian
lisan.
Contoh
Instrumen
▪Menjelaskan
mengapa
negara
Indonesia
melaksanak
an politik
luar negeri
bebas aktif.
▪Penilaian
▪Menjelas-kan
lisan.
▪Penilaian
tulisan.
mengapa
Indonesia
bersikap
aktif dalam
Alokasi
Waktu
2 x 35
menit
4 x 35
menit
Sumber/
Bahan/
Alat
▪Buku paket
(buku
Pendidika
n Kewarganeg
araan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra.
Dyah Sriwilujeng,
M.pd.)
hal 91-96.
▪Teman.
▪Orang tua.
▪Koran.
▪Buku paket
(buku
Pendidika
n
Kewargan
percaturan internasional.
Afrika.
- Gerakan Non
Blok.
- OKI.
- APEC.
▪Mengenal politik luar
negeri Indonesia.
▪Politik luar negeri
bebas aktif.
▪Peranan politik luar
negeri RI dalam
percaturan
Internasio
Nal.
❖
Karakter siswa yang diharapkan :
Afrika.
▪Membahas penyelenggaraan
KTT Gerakan Non Blok.
▪Membahas OKI.
▪Menjelaskan peranan
Indonesia dalam
organisasi APEC.
Bandung.
▪Menjelaskan tujuan
dibentuknya gerakan
Non Blok.
▪Menyebutkan syarat
untuk menghadiri KTT
Non Blok.
▪Menjelaskan tujuan
terbentuknya OKI.
▪Menyebutkan tujuan
terbentuknya APEC.
▪Melakukan ulangan berisi
▪Mengerjakan soal dengan
materi yang berkaitan
dengan politik luar negeri
bebas aktif dan peranan
politik luar negeri RI
dalam percaturan
internasional.
baik berkaitan dengan
materi mengenai
politik luar negeri
bebas aktif dan peranan
politik luar negeri RI
dalam percaturan
internasional.
memilihara
perdamaian
dunia.
▪Ulangan
harian.
▪Pilihan
▪Politik luar
ganda.
▪Penilaian
lisan atau
tertulis
(uraian
singkat).
negeri
Indonesia
adalah ...
- bebas
- terbuka
- transparan
- bebas dan
aktif
▪Jelaskan
pengertian
politik.
egaraan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra.
Dyah
Sriwiluje
ng,
M.pd.)
hal 96106.
▪Teman.
▪Orang tua.
▪Koran.
2 x 45
menit.
▪Buku paket
hal.107117
▪Buku
referensi
lain.
▪Orangtua
▪Koran.
Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )
Mengetahui,
Kepala Sekolah.........
(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................
..........., ............................ 20.....
Guru Mapel PKN.
(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
............................
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
VI
2
3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Menjelaskan
▪Kerja sama antar
pengertian kerja
negara di Asia
sama negaraTenggara.
negara Asia
Sejarah ASEAN.
Tenggara.
Lambang
ASEAN
Tujuan pokok
pembentukan
dan prinsip
utama ASEAN
▪Dasar-dasar kerja
sama untuk
mencapai tujuan
pokok
▪Struktur Organisasi
ASEAN
▪Struktur sekretariat
ASEAN
▪Kerja sama Negara-
negara ASEAN
dalam berbagai
bidang.
Bidang politik
Pengalaman Belajar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
▪Membahas pengertian kerja
▪Menyebutkan pengertian
sama di negara-negara
ASEAN.
▪Membahas sejarah
terbentuknya ASEAN.
▪Mengamati peta ASEAN.
▪Mengamati gambar lambang
ASEAN
▪Menyebutkan tujuan pokok
pembentukan ASEAN
▪Menyebutkan dasar-dasar
kerja sama ASEAN
▪Menyebutkan struktur
organisasi ASEAN
▪Membahas struktur
sekretariat ASEAN
kerja sama negaranegara ASEAN.
▪Menyebutkan nama para
tokoh pendiri ASEAN.
▪Menyebutkan negaranegara anggota
ASEAN.
▪Menjelaskan arti lambang
ASEAN
▪Menyebutkan namanama yang pernah
menjabat sebagai
sekjen ASEAN.
▪Menyebutkan tugas
pokok sekretariat
Nasional ASEAN
▪Membahas contoh-contoh
▪Menyebutkan langkah-
kerja sama di bidang
politik.
▪Membahas bentuk kerja
langkah konkret yang
telah dicapai ASEAN
dalam bidang politik.
▪Menyebutkan contoh
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tugas
berkelom
pok
Tugas
individu.
▪Penilaian
▪Menggambar
tulisan.
▪Penilaian
lisan
peta
ASEAN.
▪Menjelaskan
arti
lambang
ASEAN
dengan
kata-kata
sendiri
Tugas
individu
▪Penilaian
▪Menjelas-kan
tulisan.
mengapa
ASEAN
membentuk AFTA.
Alokasi
Waktu
4 x 35
menit
Sumber/
Bahan/
Alat
▪Buku paket
(buku
Pendidika
n Kewarganeg
araan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra.
Dyah Sriwilujeng,
M.pd.)
hal 69-75.
▪Teman.
▪Orang tua.
▪ Koran.
▪Buku paket
(buku
Pendidika
n
Kewargan
dan keamanan.
Bidang ekonomi
Bidang sosial
budaya
3.2. Memberikan
contoh peran
Indonesia dalam
lingkungan
negara-negara di
Asia Tenggara.
sama dibidang ekonomi
▪Membahas bentuk kerja
sama dibidang sosial
budaya
bentuk kerja sama
ASEAN yang telah
tercapai di bidang
ekonomi
▪Menyebutkan upayaupaya ASEAN dalam
mempererat hubungan
sosial satu sama lain.
▪Menyebutkan upayaupaya ASEAN dalam
melestarikan
kebudayaan negara
anggotanya
▪Peran Indonesia
▪Membahas peranan
▪Menyebutkan hasil peran
dalam lingkungan
Negara-negara di
Asia Tenggara.
▪Kerja sama negaranegara ASEAN.
▪Peran Indonesia
dalam lingkungan
negara-negara
ASEAN
Indonesia dalam
organisasi ASEAN.
▪Melakukan ulangan berisi
materi yang berkaitan
dengan kerja sama
Negara-negara ASEAN
dan peran Indonesia
dalam lingkungan negara
ASEAN
aktif Indoneisa dalam
ASEAN.
▪Mengerjakan soal dengan
baik berkaitan dengan
materi mengenai kerja
sama Negara-negara
ASEAN dan peran
Indonesia dalam
lingkungan negara
ASEAN
egaraan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra.
Dyah
Sriwiluje
ng,
M.pd.)
hal 75- 82
▪Teman
▪Orang tua
▪Koran
Tugas
individu.
Ulangan
harian
▪Penilaian
▪Membuat
tulisan.
▪Pilihan
ganda
▪Penilaian
▪lisan atau
tertulis
(uraian
singkat).
karangan
mengenai
peran
Indonesia
dalam
lingkungan
negaranegara
ASEAN.
▪KTT ASEAN
pertama
diadakan
di ...
a. Bali
b. Bangkok
c. Singapura
d. Kuala
Lumpur
▪Jelaskan
tujuan
dibentuknya
2 x 35
menit.
▪Buku paket
hal 8290.
▪Buku
referensi
lain.
▪Koran.
ASEAN
❖
Karakter siswa yang diharapkan :
Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )
Mengetahui,
Kepala Sekolah.........
(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................
..........., ............................ 20.....
Guru Mapel PKN.
(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Dasar
:
:
:
:
:
............................
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
VI
2
4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.
Materi Pokok dan
Uraian Materi
4.1. Menjelaskan
politik luar
negeri Indonesia
yang bebas dan
aktif.
▪Politik Luar Negeri
4.2. Memberikan
contoh peranan
politik luar
negeri Indonesia
dalam
Pengalaman Belajar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
▪Membahas politik negeri RI
▪Menyebutkan arti
yang bebas dan aktif.
▪Menjelaskan alasan
mengapa Indonesia
mengambil sikap netral.
▪Menyebutkan tujuan politik
luar negeri.
▪Menjelaskan alasan sikap
negara RI melaksanakan
politik luar negeri bebas
aktif.
kebijakan Bebas-aktif.
▪Menyebutkan tujuan
politik luar negeri.
▪Menyebutkan faktor yang
menentukan
perumusan politik luar
negeri.
▪Peranan politik luar
▪Membahas konferensi Asia
▪Menyebutkan hasil
negeri RI dalam
percaturan
Internasional.
- Konferensi Asia
Afrika.
▪Menyebutkan negara-negara
anggota Konferensi Asia
politik bebas aktif RI
di forum internasional.
▪Menyebutkan isi Dasasila
Bebas Aktif.
- Corak politik luar
negeri RI yang
Bebas dan Aktif.
- Tujuan politik luar
negeri.
- Faktor-faktor yang
mempengaruhi
dalam menentukan
rumusan politik
luar negeri.
Penilaian
Jenis
Tagihan
▪Tugas
individ
u
▪Tugas
individ
u
Bentuk
Instrumen
▪Penilaian
lisan.
Contoh
Instrumen
▪Menjelaskan
mengapa
negara
Indonesia
melaksanak
an politik
luar negeri
bebas aktif.
▪Penilaian
▪Menjelas-kan
lisan.
▪Penilaian
tulisan.
mengapa
Indonesia
bersikap
aktif dalam
Alokasi
Waktu
2 x 35
menit
4 x 35
menit
Sumber/
Bahan/
Alat
▪Buku paket
(buku
Pendidika
n Kewarganeg
araan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra.
Dyah Sriwilujeng,
M.pd.)
hal 91-96.
▪Teman.
▪Orang tua.
▪Koran.
▪Buku paket
(buku
Pendidika
n
Kewargan
percaturan internasional.
Afrika.
- Gerakan Non
Blok.
- OKI.
- APEC.
▪Mengenal politik luar
negeri Indonesia.
▪Politik luar negeri
bebas aktif.
▪Peranan politik luar
negeri RI dalam
percaturan
Internasio
Nal.
❖
Karakter siswa yang diharapkan :
Afrika.
▪Membahas penyelenggaraan
KTT Gerakan Non Blok.
▪Membahas OKI.
▪Menjelaskan peranan
Indonesia dalam
organisasi APEC.
Bandung.
▪Menjelaskan tujuan
dibentuknya gerakan
Non Blok.
▪Menyebutkan syarat
untuk menghadiri KTT
Non Blok.
▪Menjelaskan tujuan
terbentuknya OKI.
▪Menyebutkan tujuan
terbentuknya APEC.
▪Melakukan ulangan berisi
▪Mengerjakan soal dengan
materi yang berkaitan
dengan politik luar negeri
bebas aktif dan peranan
politik luar negeri RI
dalam percaturan
internasional.
baik berkaitan dengan
materi mengenai
politik luar negeri
bebas aktif dan peranan
politik luar negeri RI
dalam percaturan
internasional.
memilihara
perdamaian
dunia.
▪Ulangan
harian.
▪Pilihan
▪Politik luar
ganda.
▪Penilaian
lisan atau
tertulis
(uraian
singkat).
negeri
Indonesia
adalah ...
- bebas
- terbuka
- transparan
- bebas dan
aktif
▪Jelaskan
pengertian
politik.
egaraan
untuk
Sekolah
Dasar
Kelas VI,
terbitan
ESIS,
karangan
Dra.
Dyah
Sriwiluje
ng,
M.pd.)
hal 96106.
▪Teman.
▪Orang tua.
▪Koran.
2 x 45
menit.
▪Buku paket
hal.107117
▪Buku
referensi
lain.
▪Orangtua
▪Koran.
Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )
Mengetahui,
Kepala Sekolah.........
(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................
..........., ............................ 20.....
Guru Mapel PKN.
(...........................................................)
NIP / NIK : ....................................