Petunjuk Pelaksanaan Lomba Literasi Tahun Pelajaran 20172018 Administrasi Sekolah Kita JUKLAK DARING 2018
PETUNJUK PELAKSANAAN
FESTIVAL DAN LOMBA LITERASI DALAM JARINGAN
(DARING/ONLINE)
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) PADA SEKOLAH
PENYELENGGARA PROGRAM INKLUSIF
TAHUN 2018
DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN LAYANAN KHUSUS
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2018
KATA PENGANTAR
Pemerintah melalui Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus
(PKLK), Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan terus menerus melakukan upaya peningkatan mutu
peserta didik berkebutuhan khusus di Indonesia melalui pengembangan prestasi
dan potensi di bidang literasi. Untuk mengetahui pencapaian prestasi di bidang
literasi bagi peserta didik ABK pada sekolah penyelenggara inklusif perlu
diselenggarakan kompetisi di bidang literasi melalui online, kompetisi ini sekaligus
meningkatkan kemampuan peserta didik ABK pada sekolah penyelenggara inklusif
di bidang Teknologi Informasi.
Sehubungan dengan hal tersebut, maka disusun Buku Panduan Pelaksanaan
Festival dan Lomba literasi Dalam Jaringan/Online Untuk Anak Berkebutuhan
Khusus (ABK) Pada sekolah Penyelenggara Program Inklusif sebagai acuan kerja
bagi para juri dan peserta serta panitia dalam melaksanakan kegiatan.
Akhirnya, kepada seluruh peserta kami ucapkan selamat berlomba dan mengikuti
kegiatan ini. Kepada panitia, kami harapkan dapat memberikan pelayanan yang
terbaik dan kepada semua pihak yang telah membantu kelancaran kegiatan ini,
kami ucapkan terima kasih.
Jakarta, Januari 2018
Direktur Pembinaan PKLK,
Poppy Dewi Puspitawati
NIP. 196305211988032001
i
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ............................................................................................ i
Daftar Isi ..................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................ 1
B. Dasar Hukum .................................................................................. 1
C. Tujuan ........................................................................................... 2
D. Hasil yang Diharapkan .................................................................... 3
BAB II PELAKSANAAN LOMBA .................................................................. 4
A. Persyaratan Umum.......................................................................... 4
B. Cabang yang Dilombakan ............................................................... 4
C. Ketentuan Umum Lomba ................................................................. 5
D. Ketentuan Khusus Peserta ............................................................... 5
E. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Final .............................................. 6
F. Penghargaan Pemenang ................................................................... 6
G. Pembiayaan ..................................................................................... 7
H. Tata Tertib ...................................................................................... 7
BAB III KETENTUAN MASING-MASING LOMBA ......................................... 8
A. Lomba Bercerita Melalui Video Daring Untuk SD Inklusif ........... 8
1. Persyaratan Peserta ........................................................................ 8
2. Teknik Pelaksanaan ......................................................................... 8
3. Ketentuan Lomba ............................................................................ 9
4. Teknik Penilaian ............................................................................ 10
5. Perlengkapan ................................................................................ 12
6. Material Lomba ............................................................................. 13
B. Lomba Desain Grafis Daring Untuk SMP Inklusif ...................... 14
1. Persyaratan Peserta ..................................................................... 14
2. Teknik Pelaksanaan ...................................................................... 14
3. Teknik Penilaian............................................................................ 15
4. Ketentuan Lomba ......................................................................... 16
5. Perlengkapan Pada Saat Final ........................................................ 16
6. Materi Lomba ............................................................................... 16
C. Lomba Penulisan Ilmiah Populer Daring Untuk SMA Inklusif ... 18
1. Persyaratan Peserta ...................................................................... 18
2. Teknik Pelaksanaan ...................................................................... 18
3. Teknik Penilaian............................................................................ 19
4. Ketentuan Lomba ......................................................................... 20
5. Perlengkapan Pada Saat Final ........................................................ 20
6. Materi Lomba (Babak Penyisihan dan Final) .................................... 21
BAB IV PENUTUP ....................................................................................... 22
LAMPIRAN
ii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam era globalisasi ini, pengelolaan pendidikan dituntut untuk dapat memotivasi
dan mengoptimalisasi segala aspek kehidupan, termasuk sumber daya manusia.
Hal tersebut juga selaras dengan Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional pasal 3 yang menyebutkan bahwa pendidikan nasional
berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban
bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, dan
bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab. Sebagai tolak ukur kegiatan pembinaan literasi bagi ABK di
sekolah penyelenggara program inklusif, perlu dilaksanakan kegiatan dalam bentuk
lomba yang kompetitif sebagai upaya untuk menumbuhkan motivasi dan kecintaan
terhadap literasi sekaligus peningkatan kemampuan dibidang teknologi informasi.
Untuk itu, Direktorat Pembinaan PKLK menyelenggarakan Festival dan Lomba
literasi Dalam Jaringan/Online Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Pada
sekolah Penyelenggara Program Inklusif.
B. Dasar Hukum
Dasar hukum kegiatan Festival dan Lomba literasi Dalam Jaringan/Online Untuk
Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Pada sekolah Penyelenggara Program Inklusif:
1. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan;
3. Permendiknas Nomor 34 tahun 2006 tentang Prestasi Peserta Didik yang memilki
prestasi kecerdasan dan/atau bakat istimewa;
4. Permendiknas Nomor 39 tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan;
1
5. Permendikbud Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja
Kementererian Pendidikan dan Kebudayaan;
6. Permendikbud Nomor 23 tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2015 Tentang
Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2015 -2019;
8. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan Pendidikan
Khusus dan Layanan Khusus Tahun Anggaran 2018.
C. Tujuan
Tujuan penyelenggaraan Festival dan Lomba literasi Dalam Jaringan/Online Untuk
Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) pada sekolah Penyelenggara Program Inklusi
adalah:
1. Menggali dan memberikan dorongan kepada peserta didik ABK pada sekolah
penyelenggara program inklusif agar dapat mengembangkan potensi, bakat, dan
kreativitasnya di bidang literasi;
2. Memupuk dan menumbuhkembangkan jiwa seni, sastra, semangat, disiplin dan
rasa percaya diri bagi peserta didik Festival dan Lomba literasi Dalam
Jaringan/Online Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)
pada sekolah
Penyelenggara Program Inklusif;
3. Meningkatkan budaya baca dan kreativitas peserta didik dalam belajar dan
berkarya melalui kompetisi yang sehat, jujur, dan terbuka;
4. Mendapatkan gambaran konkret tentang budaya baca yang digunakan sebagai
salah satu alat evaluasi penyelenggaraan proses pembelajaran literasi di sekolah
penyelenggara program inklusif;
5. Menumbuhkan sikap kritis, terbuka, dan rasa ingin tahu peserta didik Festival
dan Lomba literasi Dalam Jaringan/Online Untuk Anak Berkebutuhan Khusus
(ABK) pada sekolah Penyelenggara Program Inklusif dalam berbagai hal; dan
6. Meningkatnya kemampuan teknologi informasi peserta didik ABK.
2
D. Hasil yang Diharapkan
Hasil yang diharapkan dari penyelenggaraan Festival dan Lomba literasi Dalam
Jaringan/Online
Untuk
Anak
Berkebutuhan
Khusus
(ABK)
pada
sekolah
Penyelenggara Program Inklusif adalah
1. Terciptanya suasana kompetisi yang sehat dan sportif antar peserta didik,
sekolah, kabupaten/kota, dan antar provinsi di bidang literasi;
2. Terwujudnya peserta didik yang berprestasi di bidang literasi;
3. Terlaksananya gerakan literasi sekolah dalam jangka panjang;
4. Terwujudnya karakter bangsa yang mencerminkan budaya bangsa Indonesia
melalui penumbuhan budi pekerti; dan
5. Lahirnya penulis-penulis muda yang mandiri dan produktif dari kalangan anak
ABK.
3
BAB II
PELAKSANAAN LOMBA
A. Persyaratan Umum Lomba
1. Peserta festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 adalah peserta didik
anak berkebutuhan khusus (ABK) yang terdaftar dan masih duduk di jenjang SD
inklusif, SMP inklusif, dan/atau SMA/SMK inklusif yang dibuktikan dengan surat
keterangan kepala sekolah dan fotokopi rapor terakhir yang telah dilegalisasi
oleh pihak yang berwenang;
2. Peserta festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 berusia maksimal 15
tahun untuk jenjang SD inklusif (per 31 Desember 2018), SMP inklusif maksimal
18 tahun (per 31 Desember 2018) dan SMA/SMK inklusif berusia 21 Tahun (per
per 31 Desember 2018) yang dibuktikan dengan fotokopi akta kelahiran atau
Surat Kenal Lahir yang telah dilegalisasi oleh pihak yang berwenang;
3. Peserta festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 bukan merupakan
juara I pada Lomba Tingkat Nasional tahun sebelumnya pada mata lomba dan
kelompok jenjang yang sama. Belum pernah menjadi juara I tingkat nasional
untuk mata lomba dan kelompok jenjang yang sama;
4. Peserta harus ABK dari sekolah reguler penyelenggara program inklusif sesuai
jenjang yang telah ditentukan;
5. Peserta adalah juara 1 hasil seleksi tingkat provinsi.
B. Cabang yang Dilombakan
Cabang yang dilombakan secara daring adalah sebagai berikut.
1. Lomba bercerita melalui video daring untuk SD inklusif;
2. Lomba desain grafis daring untuk SMP inklusif; dan
3. Lomba penulisan karya ilmiah populer daring untuk SMA/SMK inklusif.
4
C. Ketentuan Umum Lomba
1. Jumlah peserta bebas;
2. Jumlah pendamping setiap peserta yang lulus babak penyisihan: 1 orang guru
untuk mendampingi 1 orang peserta. Pendamping tersebut harus berjenis
kelamin yang sama dengan peserta yang didampinginya;
3. Lomba ini hanya dapat diikuti oleh ABK dengan kelainan:
Tunanetra (A)
Tunagrahita (C) dan Autis
Tunadaksa (D)
Tunarungu (B)
4. Biaya perjalanan pulang-pergi (pp) peserta lomba dan pendamping pada babak
final tingkat nasional dibiayai oleh DIPA Direktorat Pembinaan PKLK tahun 2018;
5. Apabila jumlah pendamping melebihi kuota yang telah ditentukan, maka
kelebihan tersebut tidak menjadi
tanggung jawab Direktorat Pembinaan
Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus tetapi menjadi tanggung jawab yang
bersangkutan;
6. Membawa surat keterangan dari kepala sekolah penyelenggara program inklusif
bahwa peserta adalah peserta didik aktif yang dibuktikan dengan fotokopi rapor;
7. Membawa
surat
keterangan
sehat
dari
dokter
dan
membawa
kartu
askes/jamsostek/BPJS (bagi yang memiliki).
D. Ketentuan Khusus Peserta
1. Peserta festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 yang lulus di babak
penyisihan wajib menyerahkan dokumen surat keterangan resmi dari pihak yang
berwenang, diserahkan kepada panitia pada saat daftar ulang sebagai berikut :
a. Surat keterangan sebagai delegasi peserta festival dan lomba literasi ABK
online tahun 2018 dari yang berwenang/Dinas Pendidikan Provinsi;
b. Surat keterangan bukti dari sekolah yang menyatakan bahwa yang
bersangkutan benar-benar siswa pada satuan pendidikan khusus SD inklusif,
SMP inklusif, dan SMA/SMK inklusif di wilayah provinsi yang bersangkutan;
5
c. Surat keterangan sehat dari dokter;
d. Surat keterangan yang sah dari pihak yang berwenang (dokter/psikolog/
ortopedagog) yang menyatakan bahwa yang bersangkutan mengalami
hambatan atau kelainan tertentu (tunanetra, tunarungu, tunagrahita,
tunadaksa, autis, dan/atau gabungan dari beberapa kelainan tersebut).
2. Ketua delegasi
provinsi wajib menandatangani Surat Pernyataan Keabsahan
Dokumen Administrasi Peserta, yang disiapkan panitia pada saat daftar ulang;
3. Peserta lomba wajib mengikuti seleksi keabsahan yang dilakukan oleh juri
keabsahan sebelum pelaksanaan lomba sesuai dengan jadwal dan tempat yang
ditentukan panitia;
4. Apabila salah satu peserta lomba terbukti secara sah tidak memenuhi
persyaratan yang telah ditentukan, maka seluruh peserta dari provinsi yang
bersangkutan didiskualifikasi.
E. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Final
Jadwal pelaksanaan kegiatan festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018
akan dilaksanakan pada 6 s.d 9 November bertempat di Jambi.
F. Penghargaan Pemenang
1. Juara per mata lomba: juara I, II, dan III.
2. Hadiah kejuaraan:
a. Juara I
: medali emas, piala, piagam, dan uang.
b. Juara I
: medali perak, piala, piagam, dan uang .
c. Juara III
: medali perunggu, piala, piagam, dan uang.
d. Juara Harapan I
: medali perunggu, piala, piagam, dan uang.
e. Juara Harapan II
: medali perunggu, piala, piagam, dan uang.
f. Juara Harapan III
: medali perunggu, piala, piagam, dan uang.
3. Narasumber, fasilitator, dan juri memperoleh sertifikat partisipasi lomba dari
panitia penyelenggara.
6
G. Pembiayaan
1. Pembiayaan kegiatan festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018
bersumber dari Pemerintah atau sumbangan lain yang sah dan tidak mengikat.
2. Festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 dibiayai dari dana APBN yang
dialokasikan pada DIPA Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan
Khusus tahun 2018.
H. Tata Tertib
1. Peserta yang lulus babak penyisihan harus mendaftarkan diri kepada panitia (di
tempat penginapan) dan menyerahkan biodata, surat tugas, SPPD, dan bahanbahan lain yang telah ditentukan;
2. Setiap peserta, pendamping, panitia, dan wartawan diwajibkan memakai
pengenal selama kegiatan lomba berlangsung;
3. Seluruh peserta diharapkan menjaga kesehatannya.
Apabila sakit dan
memerlukan dokter dapat menghubungi panitia;
4. Akomodasi disediakan dan diatur oleh panitia, guna kelancaran penyelenggaraan
diharapkan para peserta mematuhi peraturan yang telah ditentukan;
5. Waktu makan diatur/disesuaikan dengan jadwal, termasuk makanan kecil
(snack) disediakan pada waktu istirahat;
6. Semua pengeluaran yang berkaitan dengan biaya mencuci pakaian, pembelian
makanan dan minuman tambahan serta biaya telepon menjadi tanggungan
peserta yang bersangkutan
dan harus dibayar lunas
sebelum meninggalkan hotel.
7
kepada pihak hotel
BAB III
KETENTUAN LOMBA
A. LOMBA BERCERITA MELALUI VIDEO DARING UNTUK SD INKLUSIF
1. Persyaratan Peserta
a. Peserta putra/putri dari SD inklusif yang berasal dari jenis ketunaan1
Tunanetra (A), Tunagrahita (C) dan Autis, Tunadaksa (D) dan Tunarungu
(B).
b. Kostum peserta lomba di dalam video bebas rapi dan dapat disesuaikan
dengan cerita yang akan dibacakan;
c. Peserta bercerita menyiapkan satu cerita yang akan ditampilkan;
d. Peserta diperbolehkan menggunakan alat peraga untuk bercerita dan
kostum sendiri apabila diperlukan. Video dibuat dengan hanya satu
latar/background ;
e. Peserta mengikuti seluruh tahapan lomba yang telah ditentukan oleh panitia
dan juri.
2. Teknik Pelaksanaan
a. Lomba diumumkan pada 2 Mei 2018. Batas akhir pendaftaran pada 1
September 2018 pukul 23.59, dan pengumuman finalis pada tanggal 1
Oktober 2018;
b. Pelaksanaan final lomba akan diadakan pada tanggal 6 s.d 9 November 2018
di Jambi.
c. Durasi video daring minimal 5 menit, maksimal 8 menit;
d. Video dalam bentuk dokumen membacakan cerita;
e. Penyampaian video menggunakan bahasa Indonesia (Jika menggunakan
bahasa lain sebagai sisipan, harus ada tampilan teks berbahasa Indonesia);
1
ABK Tunarungu melampirkan surat pernyataan dapat berbicara dengan lancar.
8
f. Pembuatan video dilakukan pada tahun 2018;
g. Pada video dicantumkan tema #cerdasberliterasi;
h. Resolusi video minimum 720×400 sampai dengan 1920×1080 pixels.;
i. Format file .mp4;
j. Peserta menjamin video merupakan karya orisinal, tidak melanggar hak
cipta. Segala tuntutan dan permasalahan hukum yang terkait dengan video
yang dikirim peserta menjadi tanggung jawab peserta.
3. Ketentuan Lomba
a. Babak Penyisihan
1) Video
dan
sinopsis
cerita
dikirim
ke
alamat
email:
lombadaringpklk2018@gmail.com
2) Batas akhir pendaftaran dan mengunggah pada 1 September 2018
pukul 23.59
3) Pada tahap pertama akan dipilih 6 (enam) besar untuk mengikuti tahap
final
4) Peserta diundang untuk mengikuti babak final.
b. Babak final
1) Peserta hadir di tempat lomba 15 menit sebelum lomba dimulai dan
mengisi daftar hadir;
2) Peserta mengikuti seluruh tahapan final lomba yang telah ditentukan
oleh panitia dan juri;
3) Masing-masing peserta mengambil undian untuk mengikuti perlombaan
babak final pada saat penjelasan teknis;
4) Peserta akan dipanggil berdasarkan urutan undian;
5) Setiap peserta memakai nomor undian di dada sebelah kiri;
6) Peserta menyampaikan lagi/menayangkan secara langsung video
daring (yang sudah lulus di babak penyisihan). Waktu penyampaian
bergantung pada lama waktu video (5—8 menit);
9
7) Peserta mempresentasikan mengenai latar pembuatan video daring,
proses pembuatan, tujuan, manfaat, inovasi yang dilakukan, dan
harapan khusus. Lama waktu yang digunakan untuk menyampaikan
presentasi video bercerita maksimal 10 menit di atas panggung.
8) Juri akan melakukan tanya jawab dan wawancara selama maksimal 20
menit setelah presentasi;
9) Peserta
tidak
didampingi
guru/pendamping
ketika
bercerita
di
panggung; dan
10) Juri akan menetapkan enam pemenang, yaitu Juara I, II, III dan Juara
Harapan I, II, III.
4. Teknik Penilaian
a. Tahap Penyisihan
1) Konten Cerita (skor maksimal 35)
Hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian aspek ini, antara lain:
a) Pemilihan cerita yang menarik dan sesuai untuk jenjang SD, seperti
cerita rakyat dari daerah asal peserta, cerita jenaka, cerita tentang
fenomena alam dan semesta, cerita yang sesuai dengan pengalaman
keseharian peserta didik jenjang SD, cerita yang menginspirasi, atau
cerita inovatif. Cerita tersebut mengandung budi pekerti luhur; tidak
mengandung unsur kekerasan, SARA, bias gender, dan/atau
pornografi; tidak memicu konflik; tidak mengandung promosi produk
tertentu.
b) Keruntutan alur cerita dan kejelasan pesan yang disampaikan
melalui cerita;
c) Kekuatan pengisahan melalui pemanfaatan bahasa (diksi/pilihan
kata, kalimat, gaya bahasa).
d) Wujud skenario
2) Penghayatan terhadap isi cerita (skor maksimal 40)
10
Penilaian terhadap aspek ini disesuaikan dengan jenis ketunaan
peserta. Hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian aspek ini, antara
lain:
a) intonasi, irama, tempo, dan volume suara yang menunjukkan
penghayatan terhadap cerita;
b) kelancaran dalam bercerita;
c) ekspresi wajah yang mendukung isi cerita; dan
d) gerak tubuh dalam menampilkan kekuatan isi cerita.
3) Kreativitas dalam menyajikan video bercerita (skor maksimal 25)
Penilaian terhadap aspek ini disesuaikan dengan jenis ketunaan
peserta. Hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian aspek ini antara
lain:
a) kesopanan dan kesesuaian busana yang sesuai dengan isi cerita
(tokoh, narator, dll);
b) penggunaan alat bantu yang sesuai dengan isi cerita;
c) penguasaan ruang–peserta memanfaatkan ruang/panggung untuk
bergerak ketika bercerita--apabila mungkin;
d) interaksi dengan penonton;
e) aspek lain yang menunjukkan kreativitas dan inovasi peserta,
misalnya, peserta memodifikasi cerita, atau mengisahkan cerita
dengan interpretasi yang menarik.
b. Tahap Final
Pada tahap ini, peserta akan melakukan presentasi mengenai video daring
yang telah dibuatnuya. Hal-hal yang akan dinilai adalah
1) Konten: latar pembuatan video daring, tujuan, manfaat, proses
pembuatan, inovasi, harapan khusus (skor maksimal 20);
2) Keruntutan alur presentasi dan kejelasan pesan yang disampaikan
melalui presentasi (skor maksimal 10);
11
3) Kekuatan presentasi melalui pemanfaatan bahasa yang meliputi
diksi/pilihan kata, kalimat, gaya bahasa (skor maksimal 25);
4) Penghayatan terhadap isi presentasi (skor maksimal 25).
Penilaian terhadap aspek presentasi disesuaikan dengan jenis ketunaan
peserta. Hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian aspek ini, antara
lain:
a) intonasi, irama, tempo, dan volume suara yang menunjukkan
penghayatan terhadap isi presentasi;
b) kelancaran dalam presentasi;
c) ekspresi wajah yang mendukung presentasi; dan
d) gerak tubuh dalam menampilkan kekuatan presentasi.
5) Kreativitas dalam menyajikan presentasi (skor maksimal 20)
Penilaian terhadap aspek ini disesuaikan dengan jenis ketunaan
peserta. Hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian aspek ini antara
lain:
a) kesopanan dan kesesuaian busana yang sesuai dengan presentasi;
b) penggunaan alat bantu yang sesuai dengan isi presentasi;
c) penguasaan ruang – peserta memanfaatkan ruang/panggung untuk
bergerak ketika presentasi, apabila mungkin;
d) interaksi dengan penonton; dan
e) aspek lain yang menunjukkan kreativitas dan inovasi peserta.
5. Perlengkapan Pada Saat Final
a. Peserta memilih dan membacakan satu buku cerita/pengayaan yang akan
diceritakan pada tahap pertama yang dibuatkan dalam bentuk video
bercerita dan apabila masuk tahap final, maka buku yang sama yang akan
dijadikan bahan presentasi di atas panggung;
b. Peserta dapat menggunakan kostum dan alat peraga lain untuk bercerita,
baik di dalam video lomba atau saat presentasi di panggung apabila
masuk final.
12
6. Materi Lomba
Materi diambilkan dari cerita yang menarik, menginsiprasi, inovatif, dan sesuai
untuk jenjang SD yang berasal dari:
a. cerita rakyat dari daerah asal peserta,
b. cerita jenaka,
c. cerita tentang fenomena alam dan semesta,
d. cerita yang sesuai dengan pengalaman keseharian peserta didik jenjang
SD,
Cerita tersebut mengandung budi pekerti luhur; tidak mengandung unsur
kekerasan, SARA, bias gender, pornografi; tidak memicu konflik; tidak
mengandung promosi produk tertentu.
13
B. LOMBA DESAIN GRAFIS DARING UNTUK SMP INKLUSIF
1. Persyaratan Peserta
a. Peserta adalah ABK (putra/putri) aktif di SMP penyelenggara program
pendidikan inklusif dengan jenis ketunaan Tunanetra (A), Tunagrahita (C) dan
Autis, Tunadaksa (D) dan Tunarungu (B);
b. Peserta lomba dapat memilih topik sesuai dengan yang ditentukan oleh
panitia dan juri;
c. Peserta mengunggah hasil karya desain grafis dengan narasi ke alamat email:
lombagrafispklk2018@gmail.com;
d. Peserta mengikuti seluruh tahapan lomba yang telah ditentukan oleh panitia
dan juri.
2. Teknik Pelaksanaan
a. Lomba diumumkan pada 2 Mei 2018. Batas akhir pendaftaran pada 1
September 2018 pukul 23.59 dan pengumuman finalis
pada tanggal 1
Oktober 2018;
b. Pelaksanaan final lomba akan diadakan pada tanggal 6 s.d 9 November di
Jambi;
c. Peserta menyiapkan satu karya desain grafis;
d. Jika ada kata-kata, digunakan bahasa Indonesia;
e. Karya desain grafis dibuat pada tahun 2018;
f. Peserta menjamin karya desain grafis
merupakan karya orisinal milik
peserta (bukan plagiat atau ciptaan guru), tidak melanggar hak cipta. Segala
tuntutan dan permasalahan hukum yang terkait dengan karya desain grafis
yang dikirim peserta menjadi tanggung jawab peserta. Jika di kemudian hari
terbukti merupakan karya plagiat atau karya orang lain, yang bersangkutan
akan menerima segala konsekuensinya.
g. Penilaian juri pada tahap penyisihan akan memilih 6 (enam) besar yang akan
mengikuti tahap final.
14
3. Teknik Penilaian
a. Tahap Penyisihan
1) Kesesuaian dengan tema (skor maksimal 15)
Karya desain grafis sesuai dengan tema yang ditetapkan.
2) Kesesuaian dengan prinsip-prinsip desain (skor maksimal 30)
Prinsip-prinsip desain meliputi keseimbangan, penekanan, pergerakan,
pola, pengulangan, proporsi, ritme, variasi, kesatuan,
3) Nilai artistik (skor maksimal 25)
Karya desain grafis mempunyai nilai seni
4) Kreativitas dan inovasi (skor masimal 20)
Karya desain grafis menunjukkan adanya kreativitas dan kebaruan.
5) Deskripsi singkat mengenai desain (skor maksimal 10)
Ada deskripsi singkat yang menggambarkan desain grafis dalam wujud
kata-kata.
b. Tahap Final
1) Peserta hadir di tempat lomba 15 menit sebelum lomba dimulai dan
mengisi daftar hadir;
2) Peserta mengikuti seluruh tahapan lomba yang telah ditentukan oleh
panitia dan juri;
3) Masing-masing peserta mengambil undian untuk mengikuti babak final
pada saat penjelasan teknis;
4) Peserta akan dipanggil berdasarkan urutan undian;
5) Setiap peserta memakai nomor undian di dada sebelah kiri;
6) Lama waktu yang digunakan untuk presentasi gagasan karya desain grafis
maksimal 10 menit;
7) Juri akan melakukan tanya jawab dan wawancara selama maksimal 20
menit setelah presentasi;
8) Peserta tidak didampingi guru/pendamping ketika presentasi dan tanya
jawab dengan juri.
15
4. Ketentuan Lomba
a. Pada tahap final, dua belas finalis mempresentasikan karya desain grafis
yang dibuatnya pada tahap penyisihan dengan tema yang telah dipilih.
b. Durasi lomba tiga puluh menit (30 menit) per peserta yang terdiri atas 10
menit presentasi dan 20 menit tanya jawab;
c. Juri akan menetapkan enam pemenang, yaitu Juara 1, 2, 3 dan Harapan
1, 2 dan 3.
5. Perlengkapan Pada Saat Final
a. Alat yang dibawa
1) Peserta wajib membawa bahan presentasi (file karya desain grafis, file
ppt, file video, dan lain-lain);
2) Peserta yang membutuhkan peralatan khusus diminta membawa
perlengkapan sendiri, termasuk laptop bicara jika diperlukan.
b. Alat yang disediakan panitia
1) nomor undian,
2) multimedia projector/LCD,
3) kertas untuk menulis,
4) pelantang suara,
5) panggung, dan
6) alat yang mempermudah naik ke atas panggung bagi siswa tuna
daksa.
6. Materi Lomba Karya Desain Grafis
Materi Lomba karya desain grafis untuk SMP inklusif adalah penggambaran
hal-hal yang menarik, memnginsipirasi, dan inovatif dan sesuai untuk jenjang
SMP yang dapt dipilih dari tema berikut ini:
a. Promosi wisata dari daerah asal peserta,
b. Kampanye pendidikan inklusif,
c. Kampanye hidup bersih dan sehat di sekolah asal peserta,
16
Hal-hal tersebut mengandung budi pekerti luhur; tidak mengandung unsur kekerasan,
SARA, bias gender, pornografi; tidak memicu konflik; tidak mengandung promosi
produk tertentu.
17
C. LOMBA PENULISAN ILMIAH POPULER DARING UNTUK SMA INKLUSIF
1. Persyaratan Peserta
a. Peserta adalah putra/putri peserta didik aktif SMA/SMK inklusif dengan jenis
ketunaan Tunanetra (A), Tunagrahita (C) dan Autis, Tunadaksa (D) dan
Tunarungu (B);
b. Peserta lomba di dalam karya tulis ilmiah populer yang dibuat dapat memilih
tema sesuai dengan yang ditentukan oleh panitia dan juri;
c. Peserta
mengunggah
karya
tulisnya
ke
alamat
email:
lombamenulispklk2018@gmail.com;
d. Peserta mengikuti seluruh tahapan lomba yang telah ditentukan oleh panitia
dan juri.
2. Teknik Pelaksanaan
a. Lomba diumumkan pada 2 Mei 2018
b. Batas akhir pendaftaran pada 1 September 2018 pukul 23.59
c. Peserta menyiapkan satu karya ilmiah populer dengan jumlah teks dalam
halaman kertas A4, minimal 4 halaman, maksimal 10 halaman dengan huruf
Arial 12 spasi 1,5;
d. Penulisan karya ilmiah populer ditulis dalam bahasa Indonesia. Jika terdapat
istilah yang menggunakan bahasa lain, baik itu bahasa asing atau bahasa
daerah,
harus
mengikuti
ketentuan
Ejaan
Bahasa
Indonesia
dan
menyertakan padanan bahasa Indonesianya;
e. Karya ilmiah populer ditulis pada tahun 2018;
f. Karya ilmiah populer peserta tidak boleh mengandung unsur pornografi,
memicu konflik, bias gender, SARA, kekerasan, maupun promosi produk
tertentu;
g. Peserta menjamin karya ilmiah populer merupakan karya orisinal milik
peserta (bukan plagiat atau ciptaan guru), tidak melanggar hak cipta. Segala
tuntutan dan permasalahan hukum yang terkait dengan karya ilmiah populer
yang dikirim peserta menjadi tanggung jawab peserta. Jika di kemudian hari
18
terbukti merupakan karya plagiat atau karya orang lain, yang bersangkutan
akan menerima segala konsekuensinya.
h. Penilaian juri pada tahap penyisihan akan memilih 6 (enam) besar untuk
mengikuti tahap final.
3. Teknik Penilaian
a. Tahap Penyisihan
1) Isi (skor maksimal 40)
Isi karya ilmiah populer harus relevan dengan judul dan tema yang
ditetapkan. Isi menarik, inovatif, menginspirasi, dan membuat pembaca
berpikir kritis.
2) Penggunaan bahasa ( skor maksimal 35)
Penggunaan bahasa dalam hal ini mencakup penggunaan kata, kalimat,
istilah, gaya bahasa dan kesesuaian antarkalimat, paragraf, dan bagian
tulisan.
3) Sistematika (skor maksimal 25)
Sistematika teratur dengan alur yang jelas.
b. Tahap Final
1) Peserta hadir di tempat lomba 15 menit sebelum lomba dimulai dan
mengisi daftar hadir;
2) Peserta mengikuti seluruh tahapan lomba yang telah ditentukan oleh
panitia dan juri;
3) Masing-masing peserta mengambil undian untuk mengikuti babak final
pada saat penjelasan teknis;
4) Peserta akan dipanggil berdasarkan urutan undian;
5) Setiap peserta memakai nomor undian di dada sebelah kiri;
6) Lama waktu yang digunakan untuk presentasi gagasan karya ilmiah
maksimal 10 menit;
19
7) Juri akan melakukan tanya jawab dan wawancara selama maksimal 20
menit setelah presentasi;
8) Peserta tidak didampingi guru/pendamping ketika presentasi dan tanya
jawab dengan juri.
4. Ketentuan Lomba
a. Pada tahap final, dua belas finalis
mepresentasikan karya tulis ilmiah
populer yang dituliskannya pada tahap penyisihan dengan tema yang
telah dipilih (boleh menggunakan power point atau bahan lain yang
diperlukan).
b. Untuk keperluan presentasi, finalis membuat infografis berupa poster.
Selin untuk keperluan presentasi,
poster inforgrafis akan ditampilkan
selama kegiatan final berlangsung.
c. Durasi presentasi tiga puluh menit (30 menit) per peserta yang terdiri atas
10 menit presentasi dsan 20 menit tanya jawab;
d. Juri akan menetapkan enam pemenang, yaitu Juara 1, 2, 3 dan Harapan
1, 2 dan 3.
5. Perlengkapan Pada Saat Final
a. Alat yang dibawa peserta:
1) peserta wajib membawa bahan presentasi (file karya ilmiah populer,
file ppt, file video, dll.);
2) peserta yang membutuhkan peralatan khusus harus membawa
perlengkapan sendiri, termasuk laptop bicara jika diperlukan.
b. Alat yang disediakan panitia:
1) nomor undian,
2) multimedia projector/LCD,
3) kertas untuk menulis,
4) pelantang suara,
20
5) panggung, dan
6) alat yang mempermudah naik ke atas panggung bagi siswa tuna
daksa.
6. Materi Lomba Penulisan Karya Ilmiah Populer
Materi Lomba Penulisan Karya Ilmiah Populer untuk SMA/SMK inklusif bertema
konten literasi Abad ke-21. Peserta dapat memilih salah satu tema konten
literasi dari enam konten literasi berikut:
a. Literasi Baca Tulis (contoh pilihan subtema dapat mencakup penggunaan
bahasa
daerah,
kebiasaan
menulis
di
kalangan
remaja,
menulis
menggunakan teknologi, pemanfaatan bahasa atau istilah populer/slang,
dll).
b. Literasi Numerasi (contoh pilihan subtema antara lain pemanfaatan alat
permainan dalam pembelajaran matematika, pemanfaatan media numerik di
ruang publik, dll).
c. Literasi Sains (contoh pilihan subtema misalnya pola makan dan kegiatan
olahraga untuk meningkatkan kualitas hidup, pengaruh bahan makanan
tertentu bagi kesehatan, dll).
d. Literasi Digital (contoh pilihan subtema antara lain pemanfaatan media sosial
untuk kampanye kebiasaan baik, aktivitas relawan remaja, dll).
e. Literasi Finansial (contoh pilihan subtema misalnya strategi peningkatan
kesadaran remaja tentang pola hidup hemat, kewirausahaan pada remaja,
dll).
f. Literasi Kebudayaan dan Kewargaan (contoh pilihan subtema dapat
mencakup kesadaran politik remaja, partisipasi remaja dalam pilkada,
partisipasi remaja dalam kegiatan budaya, dll).
21
BAB III
PENUTUP
Kesuksesan penyelenggaraan festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018
sangat bergantung dari partisipasi aktif semua unsur yang terlibat. Pelaksanaan
kegiatan secara tertib, teratur, penuh tanggung jawab akan mendorong
kelancaran dan suksesnya kegiatan ini.
Dengan memahami panduan ini diharapkan semua pihak yang terlibat dalam
kegiatan festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 dapat melaksanakan
tugas dengan sebaik-baiknya agar tercapai hasil yang optimal.
22
Lampiran 1
Jadwal Pelaksanaan Final
No
Waktu
Kegiatan
Hari Pertama
1.
10.00 – 16.00 WIB
Registrasi
2.
10.00 – 16.00 WIB
Test Keabsahan
3.
16.00 – 17.30 WIB
Petunjuk Teknis
4.
19.00 – 21.00 WIB
Pembukaan
Hari Kedua
1.
08.00 – 12.00 WIB
Babak Penyisihan
2.
15.00 – 17.00 WIB
Penentuan hasil 6 Besar
3.
19.00 WIB - Selesai
Pengumuman Finalis 6 Besar
Hari Ketiga
1.
08.00 – 12.00 WIB
Babak Final 6 Besar
2.
13.00 – 17.00 WIB
Seminar Literasi
3.
17.00 – 21.00 WIB
Penutupan
Hari Keempat
1.
08.00 – 10.00 WIB
Penyelesaian Administrasi
2.
10.00 – 12.00 WIB
Check Out
Tempat
Keterangan
FESTIVAL DAN LOMBA LITERASI DALAM JARINGAN
(DARING/ONLINE)
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) PADA SEKOLAH
PENYELENGGARA PROGRAM INKLUSIF
TAHUN 2018
DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN LAYANAN KHUSUS
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2018
KATA PENGANTAR
Pemerintah melalui Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus
(PKLK), Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan terus menerus melakukan upaya peningkatan mutu
peserta didik berkebutuhan khusus di Indonesia melalui pengembangan prestasi
dan potensi di bidang literasi. Untuk mengetahui pencapaian prestasi di bidang
literasi bagi peserta didik ABK pada sekolah penyelenggara inklusif perlu
diselenggarakan kompetisi di bidang literasi melalui online, kompetisi ini sekaligus
meningkatkan kemampuan peserta didik ABK pada sekolah penyelenggara inklusif
di bidang Teknologi Informasi.
Sehubungan dengan hal tersebut, maka disusun Buku Panduan Pelaksanaan
Festival dan Lomba literasi Dalam Jaringan/Online Untuk Anak Berkebutuhan
Khusus (ABK) Pada sekolah Penyelenggara Program Inklusif sebagai acuan kerja
bagi para juri dan peserta serta panitia dalam melaksanakan kegiatan.
Akhirnya, kepada seluruh peserta kami ucapkan selamat berlomba dan mengikuti
kegiatan ini. Kepada panitia, kami harapkan dapat memberikan pelayanan yang
terbaik dan kepada semua pihak yang telah membantu kelancaran kegiatan ini,
kami ucapkan terima kasih.
Jakarta, Januari 2018
Direktur Pembinaan PKLK,
Poppy Dewi Puspitawati
NIP. 196305211988032001
i
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ............................................................................................ i
Daftar Isi ..................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................ 1
B. Dasar Hukum .................................................................................. 1
C. Tujuan ........................................................................................... 2
D. Hasil yang Diharapkan .................................................................... 3
BAB II PELAKSANAAN LOMBA .................................................................. 4
A. Persyaratan Umum.......................................................................... 4
B. Cabang yang Dilombakan ............................................................... 4
C. Ketentuan Umum Lomba ................................................................. 5
D. Ketentuan Khusus Peserta ............................................................... 5
E. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Final .............................................. 6
F. Penghargaan Pemenang ................................................................... 6
G. Pembiayaan ..................................................................................... 7
H. Tata Tertib ...................................................................................... 7
BAB III KETENTUAN MASING-MASING LOMBA ......................................... 8
A. Lomba Bercerita Melalui Video Daring Untuk SD Inklusif ........... 8
1. Persyaratan Peserta ........................................................................ 8
2. Teknik Pelaksanaan ......................................................................... 8
3. Ketentuan Lomba ............................................................................ 9
4. Teknik Penilaian ............................................................................ 10
5. Perlengkapan ................................................................................ 12
6. Material Lomba ............................................................................. 13
B. Lomba Desain Grafis Daring Untuk SMP Inklusif ...................... 14
1. Persyaratan Peserta ..................................................................... 14
2. Teknik Pelaksanaan ...................................................................... 14
3. Teknik Penilaian............................................................................ 15
4. Ketentuan Lomba ......................................................................... 16
5. Perlengkapan Pada Saat Final ........................................................ 16
6. Materi Lomba ............................................................................... 16
C. Lomba Penulisan Ilmiah Populer Daring Untuk SMA Inklusif ... 18
1. Persyaratan Peserta ...................................................................... 18
2. Teknik Pelaksanaan ...................................................................... 18
3. Teknik Penilaian............................................................................ 19
4. Ketentuan Lomba ......................................................................... 20
5. Perlengkapan Pada Saat Final ........................................................ 20
6. Materi Lomba (Babak Penyisihan dan Final) .................................... 21
BAB IV PENUTUP ....................................................................................... 22
LAMPIRAN
ii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam era globalisasi ini, pengelolaan pendidikan dituntut untuk dapat memotivasi
dan mengoptimalisasi segala aspek kehidupan, termasuk sumber daya manusia.
Hal tersebut juga selaras dengan Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional pasal 3 yang menyebutkan bahwa pendidikan nasional
berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban
bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, dan
bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab. Sebagai tolak ukur kegiatan pembinaan literasi bagi ABK di
sekolah penyelenggara program inklusif, perlu dilaksanakan kegiatan dalam bentuk
lomba yang kompetitif sebagai upaya untuk menumbuhkan motivasi dan kecintaan
terhadap literasi sekaligus peningkatan kemampuan dibidang teknologi informasi.
Untuk itu, Direktorat Pembinaan PKLK menyelenggarakan Festival dan Lomba
literasi Dalam Jaringan/Online Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Pada
sekolah Penyelenggara Program Inklusif.
B. Dasar Hukum
Dasar hukum kegiatan Festival dan Lomba literasi Dalam Jaringan/Online Untuk
Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Pada sekolah Penyelenggara Program Inklusif:
1. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan;
3. Permendiknas Nomor 34 tahun 2006 tentang Prestasi Peserta Didik yang memilki
prestasi kecerdasan dan/atau bakat istimewa;
4. Permendiknas Nomor 39 tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan;
1
5. Permendikbud Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja
Kementererian Pendidikan dan Kebudayaan;
6. Permendikbud Nomor 23 tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2015 Tentang
Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2015 -2019;
8. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan Pendidikan
Khusus dan Layanan Khusus Tahun Anggaran 2018.
C. Tujuan
Tujuan penyelenggaraan Festival dan Lomba literasi Dalam Jaringan/Online Untuk
Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) pada sekolah Penyelenggara Program Inklusi
adalah:
1. Menggali dan memberikan dorongan kepada peserta didik ABK pada sekolah
penyelenggara program inklusif agar dapat mengembangkan potensi, bakat, dan
kreativitasnya di bidang literasi;
2. Memupuk dan menumbuhkembangkan jiwa seni, sastra, semangat, disiplin dan
rasa percaya diri bagi peserta didik Festival dan Lomba literasi Dalam
Jaringan/Online Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)
pada sekolah
Penyelenggara Program Inklusif;
3. Meningkatkan budaya baca dan kreativitas peserta didik dalam belajar dan
berkarya melalui kompetisi yang sehat, jujur, dan terbuka;
4. Mendapatkan gambaran konkret tentang budaya baca yang digunakan sebagai
salah satu alat evaluasi penyelenggaraan proses pembelajaran literasi di sekolah
penyelenggara program inklusif;
5. Menumbuhkan sikap kritis, terbuka, dan rasa ingin tahu peserta didik Festival
dan Lomba literasi Dalam Jaringan/Online Untuk Anak Berkebutuhan Khusus
(ABK) pada sekolah Penyelenggara Program Inklusif dalam berbagai hal; dan
6. Meningkatnya kemampuan teknologi informasi peserta didik ABK.
2
D. Hasil yang Diharapkan
Hasil yang diharapkan dari penyelenggaraan Festival dan Lomba literasi Dalam
Jaringan/Online
Untuk
Anak
Berkebutuhan
Khusus
(ABK)
pada
sekolah
Penyelenggara Program Inklusif adalah
1. Terciptanya suasana kompetisi yang sehat dan sportif antar peserta didik,
sekolah, kabupaten/kota, dan antar provinsi di bidang literasi;
2. Terwujudnya peserta didik yang berprestasi di bidang literasi;
3. Terlaksananya gerakan literasi sekolah dalam jangka panjang;
4. Terwujudnya karakter bangsa yang mencerminkan budaya bangsa Indonesia
melalui penumbuhan budi pekerti; dan
5. Lahirnya penulis-penulis muda yang mandiri dan produktif dari kalangan anak
ABK.
3
BAB II
PELAKSANAAN LOMBA
A. Persyaratan Umum Lomba
1. Peserta festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 adalah peserta didik
anak berkebutuhan khusus (ABK) yang terdaftar dan masih duduk di jenjang SD
inklusif, SMP inklusif, dan/atau SMA/SMK inklusif yang dibuktikan dengan surat
keterangan kepala sekolah dan fotokopi rapor terakhir yang telah dilegalisasi
oleh pihak yang berwenang;
2. Peserta festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 berusia maksimal 15
tahun untuk jenjang SD inklusif (per 31 Desember 2018), SMP inklusif maksimal
18 tahun (per 31 Desember 2018) dan SMA/SMK inklusif berusia 21 Tahun (per
per 31 Desember 2018) yang dibuktikan dengan fotokopi akta kelahiran atau
Surat Kenal Lahir yang telah dilegalisasi oleh pihak yang berwenang;
3. Peserta festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 bukan merupakan
juara I pada Lomba Tingkat Nasional tahun sebelumnya pada mata lomba dan
kelompok jenjang yang sama. Belum pernah menjadi juara I tingkat nasional
untuk mata lomba dan kelompok jenjang yang sama;
4. Peserta harus ABK dari sekolah reguler penyelenggara program inklusif sesuai
jenjang yang telah ditentukan;
5. Peserta adalah juara 1 hasil seleksi tingkat provinsi.
B. Cabang yang Dilombakan
Cabang yang dilombakan secara daring adalah sebagai berikut.
1. Lomba bercerita melalui video daring untuk SD inklusif;
2. Lomba desain grafis daring untuk SMP inklusif; dan
3. Lomba penulisan karya ilmiah populer daring untuk SMA/SMK inklusif.
4
C. Ketentuan Umum Lomba
1. Jumlah peserta bebas;
2. Jumlah pendamping setiap peserta yang lulus babak penyisihan: 1 orang guru
untuk mendampingi 1 orang peserta. Pendamping tersebut harus berjenis
kelamin yang sama dengan peserta yang didampinginya;
3. Lomba ini hanya dapat diikuti oleh ABK dengan kelainan:
Tunanetra (A)
Tunagrahita (C) dan Autis
Tunadaksa (D)
Tunarungu (B)
4. Biaya perjalanan pulang-pergi (pp) peserta lomba dan pendamping pada babak
final tingkat nasional dibiayai oleh DIPA Direktorat Pembinaan PKLK tahun 2018;
5. Apabila jumlah pendamping melebihi kuota yang telah ditentukan, maka
kelebihan tersebut tidak menjadi
tanggung jawab Direktorat Pembinaan
Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus tetapi menjadi tanggung jawab yang
bersangkutan;
6. Membawa surat keterangan dari kepala sekolah penyelenggara program inklusif
bahwa peserta adalah peserta didik aktif yang dibuktikan dengan fotokopi rapor;
7. Membawa
surat
keterangan
sehat
dari
dokter
dan
membawa
kartu
askes/jamsostek/BPJS (bagi yang memiliki).
D. Ketentuan Khusus Peserta
1. Peserta festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 yang lulus di babak
penyisihan wajib menyerahkan dokumen surat keterangan resmi dari pihak yang
berwenang, diserahkan kepada panitia pada saat daftar ulang sebagai berikut :
a. Surat keterangan sebagai delegasi peserta festival dan lomba literasi ABK
online tahun 2018 dari yang berwenang/Dinas Pendidikan Provinsi;
b. Surat keterangan bukti dari sekolah yang menyatakan bahwa yang
bersangkutan benar-benar siswa pada satuan pendidikan khusus SD inklusif,
SMP inklusif, dan SMA/SMK inklusif di wilayah provinsi yang bersangkutan;
5
c. Surat keterangan sehat dari dokter;
d. Surat keterangan yang sah dari pihak yang berwenang (dokter/psikolog/
ortopedagog) yang menyatakan bahwa yang bersangkutan mengalami
hambatan atau kelainan tertentu (tunanetra, tunarungu, tunagrahita,
tunadaksa, autis, dan/atau gabungan dari beberapa kelainan tersebut).
2. Ketua delegasi
provinsi wajib menandatangani Surat Pernyataan Keabsahan
Dokumen Administrasi Peserta, yang disiapkan panitia pada saat daftar ulang;
3. Peserta lomba wajib mengikuti seleksi keabsahan yang dilakukan oleh juri
keabsahan sebelum pelaksanaan lomba sesuai dengan jadwal dan tempat yang
ditentukan panitia;
4. Apabila salah satu peserta lomba terbukti secara sah tidak memenuhi
persyaratan yang telah ditentukan, maka seluruh peserta dari provinsi yang
bersangkutan didiskualifikasi.
E. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Final
Jadwal pelaksanaan kegiatan festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018
akan dilaksanakan pada 6 s.d 9 November bertempat di Jambi.
F. Penghargaan Pemenang
1. Juara per mata lomba: juara I, II, dan III.
2. Hadiah kejuaraan:
a. Juara I
: medali emas, piala, piagam, dan uang.
b. Juara I
: medali perak, piala, piagam, dan uang .
c. Juara III
: medali perunggu, piala, piagam, dan uang.
d. Juara Harapan I
: medali perunggu, piala, piagam, dan uang.
e. Juara Harapan II
: medali perunggu, piala, piagam, dan uang.
f. Juara Harapan III
: medali perunggu, piala, piagam, dan uang.
3. Narasumber, fasilitator, dan juri memperoleh sertifikat partisipasi lomba dari
panitia penyelenggara.
6
G. Pembiayaan
1. Pembiayaan kegiatan festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018
bersumber dari Pemerintah atau sumbangan lain yang sah dan tidak mengikat.
2. Festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 dibiayai dari dana APBN yang
dialokasikan pada DIPA Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan
Khusus tahun 2018.
H. Tata Tertib
1. Peserta yang lulus babak penyisihan harus mendaftarkan diri kepada panitia (di
tempat penginapan) dan menyerahkan biodata, surat tugas, SPPD, dan bahanbahan lain yang telah ditentukan;
2. Setiap peserta, pendamping, panitia, dan wartawan diwajibkan memakai
pengenal selama kegiatan lomba berlangsung;
3. Seluruh peserta diharapkan menjaga kesehatannya.
Apabila sakit dan
memerlukan dokter dapat menghubungi panitia;
4. Akomodasi disediakan dan diatur oleh panitia, guna kelancaran penyelenggaraan
diharapkan para peserta mematuhi peraturan yang telah ditentukan;
5. Waktu makan diatur/disesuaikan dengan jadwal, termasuk makanan kecil
(snack) disediakan pada waktu istirahat;
6. Semua pengeluaran yang berkaitan dengan biaya mencuci pakaian, pembelian
makanan dan minuman tambahan serta biaya telepon menjadi tanggungan
peserta yang bersangkutan
dan harus dibayar lunas
sebelum meninggalkan hotel.
7
kepada pihak hotel
BAB III
KETENTUAN LOMBA
A. LOMBA BERCERITA MELALUI VIDEO DARING UNTUK SD INKLUSIF
1. Persyaratan Peserta
a. Peserta putra/putri dari SD inklusif yang berasal dari jenis ketunaan1
Tunanetra (A), Tunagrahita (C) dan Autis, Tunadaksa (D) dan Tunarungu
(B).
b. Kostum peserta lomba di dalam video bebas rapi dan dapat disesuaikan
dengan cerita yang akan dibacakan;
c. Peserta bercerita menyiapkan satu cerita yang akan ditampilkan;
d. Peserta diperbolehkan menggunakan alat peraga untuk bercerita dan
kostum sendiri apabila diperlukan. Video dibuat dengan hanya satu
latar/background ;
e. Peserta mengikuti seluruh tahapan lomba yang telah ditentukan oleh panitia
dan juri.
2. Teknik Pelaksanaan
a. Lomba diumumkan pada 2 Mei 2018. Batas akhir pendaftaran pada 1
September 2018 pukul 23.59, dan pengumuman finalis pada tanggal 1
Oktober 2018;
b. Pelaksanaan final lomba akan diadakan pada tanggal 6 s.d 9 November 2018
di Jambi.
c. Durasi video daring minimal 5 menit, maksimal 8 menit;
d. Video dalam bentuk dokumen membacakan cerita;
e. Penyampaian video menggunakan bahasa Indonesia (Jika menggunakan
bahasa lain sebagai sisipan, harus ada tampilan teks berbahasa Indonesia);
1
ABK Tunarungu melampirkan surat pernyataan dapat berbicara dengan lancar.
8
f. Pembuatan video dilakukan pada tahun 2018;
g. Pada video dicantumkan tema #cerdasberliterasi;
h. Resolusi video minimum 720×400 sampai dengan 1920×1080 pixels.;
i. Format file .mp4;
j. Peserta menjamin video merupakan karya orisinal, tidak melanggar hak
cipta. Segala tuntutan dan permasalahan hukum yang terkait dengan video
yang dikirim peserta menjadi tanggung jawab peserta.
3. Ketentuan Lomba
a. Babak Penyisihan
1) Video
dan
sinopsis
cerita
dikirim
ke
alamat
email:
lombadaringpklk2018@gmail.com
2) Batas akhir pendaftaran dan mengunggah pada 1 September 2018
pukul 23.59
3) Pada tahap pertama akan dipilih 6 (enam) besar untuk mengikuti tahap
final
4) Peserta diundang untuk mengikuti babak final.
b. Babak final
1) Peserta hadir di tempat lomba 15 menit sebelum lomba dimulai dan
mengisi daftar hadir;
2) Peserta mengikuti seluruh tahapan final lomba yang telah ditentukan
oleh panitia dan juri;
3) Masing-masing peserta mengambil undian untuk mengikuti perlombaan
babak final pada saat penjelasan teknis;
4) Peserta akan dipanggil berdasarkan urutan undian;
5) Setiap peserta memakai nomor undian di dada sebelah kiri;
6) Peserta menyampaikan lagi/menayangkan secara langsung video
daring (yang sudah lulus di babak penyisihan). Waktu penyampaian
bergantung pada lama waktu video (5—8 menit);
9
7) Peserta mempresentasikan mengenai latar pembuatan video daring,
proses pembuatan, tujuan, manfaat, inovasi yang dilakukan, dan
harapan khusus. Lama waktu yang digunakan untuk menyampaikan
presentasi video bercerita maksimal 10 menit di atas panggung.
8) Juri akan melakukan tanya jawab dan wawancara selama maksimal 20
menit setelah presentasi;
9) Peserta
tidak
didampingi
guru/pendamping
ketika
bercerita
di
panggung; dan
10) Juri akan menetapkan enam pemenang, yaitu Juara I, II, III dan Juara
Harapan I, II, III.
4. Teknik Penilaian
a. Tahap Penyisihan
1) Konten Cerita (skor maksimal 35)
Hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian aspek ini, antara lain:
a) Pemilihan cerita yang menarik dan sesuai untuk jenjang SD, seperti
cerita rakyat dari daerah asal peserta, cerita jenaka, cerita tentang
fenomena alam dan semesta, cerita yang sesuai dengan pengalaman
keseharian peserta didik jenjang SD, cerita yang menginspirasi, atau
cerita inovatif. Cerita tersebut mengandung budi pekerti luhur; tidak
mengandung unsur kekerasan, SARA, bias gender, dan/atau
pornografi; tidak memicu konflik; tidak mengandung promosi produk
tertentu.
b) Keruntutan alur cerita dan kejelasan pesan yang disampaikan
melalui cerita;
c) Kekuatan pengisahan melalui pemanfaatan bahasa (diksi/pilihan
kata, kalimat, gaya bahasa).
d) Wujud skenario
2) Penghayatan terhadap isi cerita (skor maksimal 40)
10
Penilaian terhadap aspek ini disesuaikan dengan jenis ketunaan
peserta. Hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian aspek ini, antara
lain:
a) intonasi, irama, tempo, dan volume suara yang menunjukkan
penghayatan terhadap cerita;
b) kelancaran dalam bercerita;
c) ekspresi wajah yang mendukung isi cerita; dan
d) gerak tubuh dalam menampilkan kekuatan isi cerita.
3) Kreativitas dalam menyajikan video bercerita (skor maksimal 25)
Penilaian terhadap aspek ini disesuaikan dengan jenis ketunaan
peserta. Hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian aspek ini antara
lain:
a) kesopanan dan kesesuaian busana yang sesuai dengan isi cerita
(tokoh, narator, dll);
b) penggunaan alat bantu yang sesuai dengan isi cerita;
c) penguasaan ruang–peserta memanfaatkan ruang/panggung untuk
bergerak ketika bercerita--apabila mungkin;
d) interaksi dengan penonton;
e) aspek lain yang menunjukkan kreativitas dan inovasi peserta,
misalnya, peserta memodifikasi cerita, atau mengisahkan cerita
dengan interpretasi yang menarik.
b. Tahap Final
Pada tahap ini, peserta akan melakukan presentasi mengenai video daring
yang telah dibuatnuya. Hal-hal yang akan dinilai adalah
1) Konten: latar pembuatan video daring, tujuan, manfaat, proses
pembuatan, inovasi, harapan khusus (skor maksimal 20);
2) Keruntutan alur presentasi dan kejelasan pesan yang disampaikan
melalui presentasi (skor maksimal 10);
11
3) Kekuatan presentasi melalui pemanfaatan bahasa yang meliputi
diksi/pilihan kata, kalimat, gaya bahasa (skor maksimal 25);
4) Penghayatan terhadap isi presentasi (skor maksimal 25).
Penilaian terhadap aspek presentasi disesuaikan dengan jenis ketunaan
peserta. Hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian aspek ini, antara
lain:
a) intonasi, irama, tempo, dan volume suara yang menunjukkan
penghayatan terhadap isi presentasi;
b) kelancaran dalam presentasi;
c) ekspresi wajah yang mendukung presentasi; dan
d) gerak tubuh dalam menampilkan kekuatan presentasi.
5) Kreativitas dalam menyajikan presentasi (skor maksimal 20)
Penilaian terhadap aspek ini disesuaikan dengan jenis ketunaan
peserta. Hal yang perlu diperhatikan dalam penilaian aspek ini antara
lain:
a) kesopanan dan kesesuaian busana yang sesuai dengan presentasi;
b) penggunaan alat bantu yang sesuai dengan isi presentasi;
c) penguasaan ruang – peserta memanfaatkan ruang/panggung untuk
bergerak ketika presentasi, apabila mungkin;
d) interaksi dengan penonton; dan
e) aspek lain yang menunjukkan kreativitas dan inovasi peserta.
5. Perlengkapan Pada Saat Final
a. Peserta memilih dan membacakan satu buku cerita/pengayaan yang akan
diceritakan pada tahap pertama yang dibuatkan dalam bentuk video
bercerita dan apabila masuk tahap final, maka buku yang sama yang akan
dijadikan bahan presentasi di atas panggung;
b. Peserta dapat menggunakan kostum dan alat peraga lain untuk bercerita,
baik di dalam video lomba atau saat presentasi di panggung apabila
masuk final.
12
6. Materi Lomba
Materi diambilkan dari cerita yang menarik, menginsiprasi, inovatif, dan sesuai
untuk jenjang SD yang berasal dari:
a. cerita rakyat dari daerah asal peserta,
b. cerita jenaka,
c. cerita tentang fenomena alam dan semesta,
d. cerita yang sesuai dengan pengalaman keseharian peserta didik jenjang
SD,
Cerita tersebut mengandung budi pekerti luhur; tidak mengandung unsur
kekerasan, SARA, bias gender, pornografi; tidak memicu konflik; tidak
mengandung promosi produk tertentu.
13
B. LOMBA DESAIN GRAFIS DARING UNTUK SMP INKLUSIF
1. Persyaratan Peserta
a. Peserta adalah ABK (putra/putri) aktif di SMP penyelenggara program
pendidikan inklusif dengan jenis ketunaan Tunanetra (A), Tunagrahita (C) dan
Autis, Tunadaksa (D) dan Tunarungu (B);
b. Peserta lomba dapat memilih topik sesuai dengan yang ditentukan oleh
panitia dan juri;
c. Peserta mengunggah hasil karya desain grafis dengan narasi ke alamat email:
lombagrafispklk2018@gmail.com;
d. Peserta mengikuti seluruh tahapan lomba yang telah ditentukan oleh panitia
dan juri.
2. Teknik Pelaksanaan
a. Lomba diumumkan pada 2 Mei 2018. Batas akhir pendaftaran pada 1
September 2018 pukul 23.59 dan pengumuman finalis
pada tanggal 1
Oktober 2018;
b. Pelaksanaan final lomba akan diadakan pada tanggal 6 s.d 9 November di
Jambi;
c. Peserta menyiapkan satu karya desain grafis;
d. Jika ada kata-kata, digunakan bahasa Indonesia;
e. Karya desain grafis dibuat pada tahun 2018;
f. Peserta menjamin karya desain grafis
merupakan karya orisinal milik
peserta (bukan plagiat atau ciptaan guru), tidak melanggar hak cipta. Segala
tuntutan dan permasalahan hukum yang terkait dengan karya desain grafis
yang dikirim peserta menjadi tanggung jawab peserta. Jika di kemudian hari
terbukti merupakan karya plagiat atau karya orang lain, yang bersangkutan
akan menerima segala konsekuensinya.
g. Penilaian juri pada tahap penyisihan akan memilih 6 (enam) besar yang akan
mengikuti tahap final.
14
3. Teknik Penilaian
a. Tahap Penyisihan
1) Kesesuaian dengan tema (skor maksimal 15)
Karya desain grafis sesuai dengan tema yang ditetapkan.
2) Kesesuaian dengan prinsip-prinsip desain (skor maksimal 30)
Prinsip-prinsip desain meliputi keseimbangan, penekanan, pergerakan,
pola, pengulangan, proporsi, ritme, variasi, kesatuan,
3) Nilai artistik (skor maksimal 25)
Karya desain grafis mempunyai nilai seni
4) Kreativitas dan inovasi (skor masimal 20)
Karya desain grafis menunjukkan adanya kreativitas dan kebaruan.
5) Deskripsi singkat mengenai desain (skor maksimal 10)
Ada deskripsi singkat yang menggambarkan desain grafis dalam wujud
kata-kata.
b. Tahap Final
1) Peserta hadir di tempat lomba 15 menit sebelum lomba dimulai dan
mengisi daftar hadir;
2) Peserta mengikuti seluruh tahapan lomba yang telah ditentukan oleh
panitia dan juri;
3) Masing-masing peserta mengambil undian untuk mengikuti babak final
pada saat penjelasan teknis;
4) Peserta akan dipanggil berdasarkan urutan undian;
5) Setiap peserta memakai nomor undian di dada sebelah kiri;
6) Lama waktu yang digunakan untuk presentasi gagasan karya desain grafis
maksimal 10 menit;
7) Juri akan melakukan tanya jawab dan wawancara selama maksimal 20
menit setelah presentasi;
8) Peserta tidak didampingi guru/pendamping ketika presentasi dan tanya
jawab dengan juri.
15
4. Ketentuan Lomba
a. Pada tahap final, dua belas finalis mempresentasikan karya desain grafis
yang dibuatnya pada tahap penyisihan dengan tema yang telah dipilih.
b. Durasi lomba tiga puluh menit (30 menit) per peserta yang terdiri atas 10
menit presentasi dan 20 menit tanya jawab;
c. Juri akan menetapkan enam pemenang, yaitu Juara 1, 2, 3 dan Harapan
1, 2 dan 3.
5. Perlengkapan Pada Saat Final
a. Alat yang dibawa
1) Peserta wajib membawa bahan presentasi (file karya desain grafis, file
ppt, file video, dan lain-lain);
2) Peserta yang membutuhkan peralatan khusus diminta membawa
perlengkapan sendiri, termasuk laptop bicara jika diperlukan.
b. Alat yang disediakan panitia
1) nomor undian,
2) multimedia projector/LCD,
3) kertas untuk menulis,
4) pelantang suara,
5) panggung, dan
6) alat yang mempermudah naik ke atas panggung bagi siswa tuna
daksa.
6. Materi Lomba Karya Desain Grafis
Materi Lomba karya desain grafis untuk SMP inklusif adalah penggambaran
hal-hal yang menarik, memnginsipirasi, dan inovatif dan sesuai untuk jenjang
SMP yang dapt dipilih dari tema berikut ini:
a. Promosi wisata dari daerah asal peserta,
b. Kampanye pendidikan inklusif,
c. Kampanye hidup bersih dan sehat di sekolah asal peserta,
16
Hal-hal tersebut mengandung budi pekerti luhur; tidak mengandung unsur kekerasan,
SARA, bias gender, pornografi; tidak memicu konflik; tidak mengandung promosi
produk tertentu.
17
C. LOMBA PENULISAN ILMIAH POPULER DARING UNTUK SMA INKLUSIF
1. Persyaratan Peserta
a. Peserta adalah putra/putri peserta didik aktif SMA/SMK inklusif dengan jenis
ketunaan Tunanetra (A), Tunagrahita (C) dan Autis, Tunadaksa (D) dan
Tunarungu (B);
b. Peserta lomba di dalam karya tulis ilmiah populer yang dibuat dapat memilih
tema sesuai dengan yang ditentukan oleh panitia dan juri;
c. Peserta
mengunggah
karya
tulisnya
ke
alamat
email:
lombamenulispklk2018@gmail.com;
d. Peserta mengikuti seluruh tahapan lomba yang telah ditentukan oleh panitia
dan juri.
2. Teknik Pelaksanaan
a. Lomba diumumkan pada 2 Mei 2018
b. Batas akhir pendaftaran pada 1 September 2018 pukul 23.59
c. Peserta menyiapkan satu karya ilmiah populer dengan jumlah teks dalam
halaman kertas A4, minimal 4 halaman, maksimal 10 halaman dengan huruf
Arial 12 spasi 1,5;
d. Penulisan karya ilmiah populer ditulis dalam bahasa Indonesia. Jika terdapat
istilah yang menggunakan bahasa lain, baik itu bahasa asing atau bahasa
daerah,
harus
mengikuti
ketentuan
Ejaan
Bahasa
Indonesia
dan
menyertakan padanan bahasa Indonesianya;
e. Karya ilmiah populer ditulis pada tahun 2018;
f. Karya ilmiah populer peserta tidak boleh mengandung unsur pornografi,
memicu konflik, bias gender, SARA, kekerasan, maupun promosi produk
tertentu;
g. Peserta menjamin karya ilmiah populer merupakan karya orisinal milik
peserta (bukan plagiat atau ciptaan guru), tidak melanggar hak cipta. Segala
tuntutan dan permasalahan hukum yang terkait dengan karya ilmiah populer
yang dikirim peserta menjadi tanggung jawab peserta. Jika di kemudian hari
18
terbukti merupakan karya plagiat atau karya orang lain, yang bersangkutan
akan menerima segala konsekuensinya.
h. Penilaian juri pada tahap penyisihan akan memilih 6 (enam) besar untuk
mengikuti tahap final.
3. Teknik Penilaian
a. Tahap Penyisihan
1) Isi (skor maksimal 40)
Isi karya ilmiah populer harus relevan dengan judul dan tema yang
ditetapkan. Isi menarik, inovatif, menginspirasi, dan membuat pembaca
berpikir kritis.
2) Penggunaan bahasa ( skor maksimal 35)
Penggunaan bahasa dalam hal ini mencakup penggunaan kata, kalimat,
istilah, gaya bahasa dan kesesuaian antarkalimat, paragraf, dan bagian
tulisan.
3) Sistematika (skor maksimal 25)
Sistematika teratur dengan alur yang jelas.
b. Tahap Final
1) Peserta hadir di tempat lomba 15 menit sebelum lomba dimulai dan
mengisi daftar hadir;
2) Peserta mengikuti seluruh tahapan lomba yang telah ditentukan oleh
panitia dan juri;
3) Masing-masing peserta mengambil undian untuk mengikuti babak final
pada saat penjelasan teknis;
4) Peserta akan dipanggil berdasarkan urutan undian;
5) Setiap peserta memakai nomor undian di dada sebelah kiri;
6) Lama waktu yang digunakan untuk presentasi gagasan karya ilmiah
maksimal 10 menit;
19
7) Juri akan melakukan tanya jawab dan wawancara selama maksimal 20
menit setelah presentasi;
8) Peserta tidak didampingi guru/pendamping ketika presentasi dan tanya
jawab dengan juri.
4. Ketentuan Lomba
a. Pada tahap final, dua belas finalis
mepresentasikan karya tulis ilmiah
populer yang dituliskannya pada tahap penyisihan dengan tema yang
telah dipilih (boleh menggunakan power point atau bahan lain yang
diperlukan).
b. Untuk keperluan presentasi, finalis membuat infografis berupa poster.
Selin untuk keperluan presentasi,
poster inforgrafis akan ditampilkan
selama kegiatan final berlangsung.
c. Durasi presentasi tiga puluh menit (30 menit) per peserta yang terdiri atas
10 menit presentasi dsan 20 menit tanya jawab;
d. Juri akan menetapkan enam pemenang, yaitu Juara 1, 2, 3 dan Harapan
1, 2 dan 3.
5. Perlengkapan Pada Saat Final
a. Alat yang dibawa peserta:
1) peserta wajib membawa bahan presentasi (file karya ilmiah populer,
file ppt, file video, dll.);
2) peserta yang membutuhkan peralatan khusus harus membawa
perlengkapan sendiri, termasuk laptop bicara jika diperlukan.
b. Alat yang disediakan panitia:
1) nomor undian,
2) multimedia projector/LCD,
3) kertas untuk menulis,
4) pelantang suara,
20
5) panggung, dan
6) alat yang mempermudah naik ke atas panggung bagi siswa tuna
daksa.
6. Materi Lomba Penulisan Karya Ilmiah Populer
Materi Lomba Penulisan Karya Ilmiah Populer untuk SMA/SMK inklusif bertema
konten literasi Abad ke-21. Peserta dapat memilih salah satu tema konten
literasi dari enam konten literasi berikut:
a. Literasi Baca Tulis (contoh pilihan subtema dapat mencakup penggunaan
bahasa
daerah,
kebiasaan
menulis
di
kalangan
remaja,
menulis
menggunakan teknologi, pemanfaatan bahasa atau istilah populer/slang,
dll).
b. Literasi Numerasi (contoh pilihan subtema antara lain pemanfaatan alat
permainan dalam pembelajaran matematika, pemanfaatan media numerik di
ruang publik, dll).
c. Literasi Sains (contoh pilihan subtema misalnya pola makan dan kegiatan
olahraga untuk meningkatkan kualitas hidup, pengaruh bahan makanan
tertentu bagi kesehatan, dll).
d. Literasi Digital (contoh pilihan subtema antara lain pemanfaatan media sosial
untuk kampanye kebiasaan baik, aktivitas relawan remaja, dll).
e. Literasi Finansial (contoh pilihan subtema misalnya strategi peningkatan
kesadaran remaja tentang pola hidup hemat, kewirausahaan pada remaja,
dll).
f. Literasi Kebudayaan dan Kewargaan (contoh pilihan subtema dapat
mencakup kesadaran politik remaja, partisipasi remaja dalam pilkada,
partisipasi remaja dalam kegiatan budaya, dll).
21
BAB III
PENUTUP
Kesuksesan penyelenggaraan festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018
sangat bergantung dari partisipasi aktif semua unsur yang terlibat. Pelaksanaan
kegiatan secara tertib, teratur, penuh tanggung jawab akan mendorong
kelancaran dan suksesnya kegiatan ini.
Dengan memahami panduan ini diharapkan semua pihak yang terlibat dalam
kegiatan festival dan lomba literasi ABK online tahun 2018 dapat melaksanakan
tugas dengan sebaik-baiknya agar tercapai hasil yang optimal.
22
Lampiran 1
Jadwal Pelaksanaan Final
No
Waktu
Kegiatan
Hari Pertama
1.
10.00 – 16.00 WIB
Registrasi
2.
10.00 – 16.00 WIB
Test Keabsahan
3.
16.00 – 17.30 WIB
Petunjuk Teknis
4.
19.00 – 21.00 WIB
Pembukaan
Hari Kedua
1.
08.00 – 12.00 WIB
Babak Penyisihan
2.
15.00 – 17.00 WIB
Penentuan hasil 6 Besar
3.
19.00 WIB - Selesai
Pengumuman Finalis 6 Besar
Hari Ketiga
1.
08.00 – 12.00 WIB
Babak Final 6 Besar
2.
13.00 – 17.00 WIB
Seminar Literasi
3.
17.00 – 21.00 WIB
Penutupan
Hari Keempat
1.
08.00 – 10.00 WIB
Penyelesaian Administrasi
2.
10.00 – 12.00 WIB
Check Out
Tempat
Keterangan