SINTAKS PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN D
SINTAKS PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PROSES
PEMBELAJARAN
Stiti Hana Pertiwi (1504675)
PGSD FIP
stitihanapertiwi@gmail.com
Kata “media” berasal dari bahasa Latin “medium” yang berarti “perantara” atau
“pengantar”. Lebih lanjut, media merupakan sarana penyalur pesan atau informasi belajar
yang hendak disampaikan oleh sumber pesan kepada sasaran atau penerima pesan tersebut.
Penggunaan media pengajaran dapat membantu pencapaian keberhasilan belajar. Ditegaskan
oleh Danim (dalam Mahnun, 2012, hlm. 27) bahwa hasil penelitian telah banyak
membuktikan efektivitas penggunaan alat bantu atau media dalam proses belajar-mengajar di
kelas, terutama dalam hal peningkatan prestasi siswa. Terbatasnya media yang dipergunakan
dalam kelas diduga merupakan salah satu penyebab lemahnya mutu belajar siswa.
Media pembelajaran adalah alat bantu dalam proses belajar mengajar. Sesuatu apa pun
yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perhatian, perasaan, dan kemampuan
atau ketrampilan pebelajar tersebut sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar atau
kegiatan pembelajaran. Media memiliki peranan yang penting dalam proses pembelajaran.
Keberhasilan pembelajaran dapat sangat ditentukan oleh dua komponen utama yaitu metode
mengajar dan media pembelajaran. Kedua komponen ini saling berkaitan dan tidak bisa
dipisahkan.
Media pembelejaran yang dipilih agar dapat digunakan secara efektif dan efisien perlu
menempuh langkah-langkah secara sistematis. Ada tiga langkah pokok yang harus dilakukan
yaitu persiapan, pelaksanaan/penyajian dan tindak lanjut. Persiapan maksudnya kegiatan dari
seorang tenaga pengajar yang akan mengajar dengan menggunakan media pembelajaran.
Kedua yaitu pelaksanaan/penyajian, tenaga pengajar pada saat melakukan proses
pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran perlu mempertimbangkan seperti:
(1) yakinkan bahwa semua media dan peralatan telah lengkap dan siap untuk digunakan.
jelaskan tujuan yang akan dicapai (2) jelaskan lebih dahulu apa yang harus dilakukan oleh
peserta didik selama proses pembelajaran (3) hindari kejadian-kejadian yang sekiranya dapat
mengganggu perhatian/konsentrasi (4) dan ketenangan peserta didik. Ketiga yaitu tindak
lanjut, Kegiatan ini perlu dilakukan untuk memantapkan pemahaman peserta didik tentang
materi yang dibahas dengan menggunakan media. Disamping itu kegiatan ini dimaksudkan
untuk mengukur efektivitas pembelajaran yang telah dilakukannya. Kegiatan-kegiatan yang
dapat dilakukan diantaranya diskusi, eksperimen, observasi, latihan dan tes.
Daftar Pustaka:
Mahnun, N. (2012). MEDIA PEMBELAJARAN (Kajian terhadap Langkah-langkah
Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). Jurnal Pemikiran
Islam, 37 (1), hlm. 27
Ali, M. (2009). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Kuliah Medan
Elektromagnetik. Jurnal Edukasi. 5 (1), hlm. 12
Al-Maqassary, Ardi. (2016). Pengertian Media Pembelajaran. [Online]. Diakses dari
http://www.e-jurnal.com/2013/12/pengertian-media-pembelajaran.html
Tanpa Nama. (2012). Langkah-langkah Penggunaan Media Pembelajaran. [Online]. Diakses
dari http://www.m-edukasi.web.id/2012/06/langkah-langkah-penggunaan-media.html
PEMBELAJARAN
Stiti Hana Pertiwi (1504675)
PGSD FIP
stitihanapertiwi@gmail.com
Kata “media” berasal dari bahasa Latin “medium” yang berarti “perantara” atau
“pengantar”. Lebih lanjut, media merupakan sarana penyalur pesan atau informasi belajar
yang hendak disampaikan oleh sumber pesan kepada sasaran atau penerima pesan tersebut.
Penggunaan media pengajaran dapat membantu pencapaian keberhasilan belajar. Ditegaskan
oleh Danim (dalam Mahnun, 2012, hlm. 27) bahwa hasil penelitian telah banyak
membuktikan efektivitas penggunaan alat bantu atau media dalam proses belajar-mengajar di
kelas, terutama dalam hal peningkatan prestasi siswa. Terbatasnya media yang dipergunakan
dalam kelas diduga merupakan salah satu penyebab lemahnya mutu belajar siswa.
Media pembelajaran adalah alat bantu dalam proses belajar mengajar. Sesuatu apa pun
yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perhatian, perasaan, dan kemampuan
atau ketrampilan pebelajar tersebut sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar atau
kegiatan pembelajaran. Media memiliki peranan yang penting dalam proses pembelajaran.
Keberhasilan pembelajaran dapat sangat ditentukan oleh dua komponen utama yaitu metode
mengajar dan media pembelajaran. Kedua komponen ini saling berkaitan dan tidak bisa
dipisahkan.
Media pembelejaran yang dipilih agar dapat digunakan secara efektif dan efisien perlu
menempuh langkah-langkah secara sistematis. Ada tiga langkah pokok yang harus dilakukan
yaitu persiapan, pelaksanaan/penyajian dan tindak lanjut. Persiapan maksudnya kegiatan dari
seorang tenaga pengajar yang akan mengajar dengan menggunakan media pembelajaran.
Kedua yaitu pelaksanaan/penyajian, tenaga pengajar pada saat melakukan proses
pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran perlu mempertimbangkan seperti:
(1) yakinkan bahwa semua media dan peralatan telah lengkap dan siap untuk digunakan.
jelaskan tujuan yang akan dicapai (2) jelaskan lebih dahulu apa yang harus dilakukan oleh
peserta didik selama proses pembelajaran (3) hindari kejadian-kejadian yang sekiranya dapat
mengganggu perhatian/konsentrasi (4) dan ketenangan peserta didik. Ketiga yaitu tindak
lanjut, Kegiatan ini perlu dilakukan untuk memantapkan pemahaman peserta didik tentang
materi yang dibahas dengan menggunakan media. Disamping itu kegiatan ini dimaksudkan
untuk mengukur efektivitas pembelajaran yang telah dilakukannya. Kegiatan-kegiatan yang
dapat dilakukan diantaranya diskusi, eksperimen, observasi, latihan dan tes.
Daftar Pustaka:
Mahnun, N. (2012). MEDIA PEMBELAJARAN (Kajian terhadap Langkah-langkah
Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). Jurnal Pemikiran
Islam, 37 (1), hlm. 27
Ali, M. (2009). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Kuliah Medan
Elektromagnetik. Jurnal Edukasi. 5 (1), hlm. 12
Al-Maqassary, Ardi. (2016). Pengertian Media Pembelajaran. [Online]. Diakses dari
http://www.e-jurnal.com/2013/12/pengertian-media-pembelajaran.html
Tanpa Nama. (2012). Langkah-langkah Penggunaan Media Pembelajaran. [Online]. Diakses
dari http://www.m-edukasi.web.id/2012/06/langkah-langkah-penggunaan-media.html