C2-SILABUS DASAR DESAIN
DASAR DESAIN
Observasi
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
2.3. Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat
2.2. Menghayati pentingnya kerjasama dan toleransi dalam hidup bermasyarakat
2.1. Mengamalkan sikap cermat, jujur ,teliti dan tanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan
desain Referensi lain yang berkaitan dengan materi yang dapat diperoleh dari internet, jurnal, buku, sumber lainnya
6 jam Dasar-dasar
Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda
Tes
Laporan tertulis kelompok
Portofolio
Ceklist lembar pengamatan kegiatan praktik
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Program Studi keahlian: Tata Busana
Kelas /Semester : X / 1
Tugas
Eksperimen
Mengidentifikasi jenis dan
aspek desain yangditemukan di lingkungan
Memberi kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan pengertian desain, jenis dan aspek desain.
Menanya
Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai pengertian ,ruang lingkup dan jenis desain
Mengamati
Ruang lingkup Dasar – Dasar Desain
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
KI 3) : Memahami dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual, dan procedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4) : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsungKI 1) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2) : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti
Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan ruang lingkup desain
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Waktu
pembelajaran sehari-hari sekitar
3.1. Mendeskripsikan ruang lingkup dasar desain
ruang lingkup desain
4.1. Menganalisis ruang lingkup
dalam kegiatan sehari –
desain
hari Asosiasi Menunjukkan contoh ruang lingkup desain dalam lingkup busana Menyimpulkan hasil Komunikasi Membuat laporan dan
mempresentasikan hasil
Diskusi dalam bentuk power point
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran Desain struktur Mengamati Tugas 22 jam Desain struktur agama dan kepercayaan Memecahkan masalah
Melakukan studi pustaka dalam kehidupan sehari-sehari berkaitan Referensi lain untuk mencari informasi bermasyarakat sebagai dengan Desain struktur yang berkaitan mengenai desain struktur amanat untuk kemaslahatan dengan materi dalam kehidupan sehari umat manusia
Observasi yang dapat
hari
2.1. Mengamalkan sikap cermat, Ceklist lembar diperoleh dari jujur ,teliti dan tanggung jawab pengamatan kegiatan internet, jurnal, dalam aktivitas sehari-hari
Menanya
praktik buku, sumber sebagai wujud implementasi Memberi kesempatan lainnya sikap dalam melakukan siswa menanyakan hal
Portofolio
pekerjaan yang berkaitan dengan Laporan tertulis
2.2. Menghayati pentingnya pengertian dan kerjasama dan toleransi kelompok dalam hidup bermasyarakat tujuan,syarat-syarat
2.3. Mengamalkan nilai dan desain struktur dan bentuk
Tes
budaya demokrasi dengan dasar desain struktur Tes tertulis bentuk mengutamakan prinsip uraian dan/atau pilihan
Eksperimen
musyawarah mufakat
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Waktu
2.4. Menghargai kerja individu dan Mengidentifikasi bentuk ganda kelompok dalam dasar desain struktur
sekitar
3.2. Mendeskripsikan desain struktur Menggambar desain
4.2. Membuat desain struktur struktur dalam kegiatan sehari –hari sesuai kriteria mutu
Asosiasi Menunjukkan contoh desain struktur dalam lingkup busana .
Mendiskusikan kriteria mutu pembuatan desain struktur, cara membuat desain struktur pada benda sesuai kriteria mutu
Komunikasi
Membuat laporan dan mempresentasikan hasil diskusi
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran Desain hiasan Mengamati Tugas 26 jam Desain hiasan agama dan kepercayaan Memecahkan masalah
Mengamati ragam hiasan dalam kehidupan sehari-sehari berkaitan Referensi lain nusantara bermasyarakat sebagai dengan keselamatan yang berkaitan amanat untuk kemaslahatan dan kesehatan kerja dengan materi
Menanya
umat manusia yang dapat
2.1. Mengamalkan sikap cermat, Memberi kesempatan
Observasi diperoleh dari
jujur ,teliti dan tanggung jawab siswa menanyakan hal Cek list lembar internet, jurnal, dalam aktivitas sehari-hari yang berkaitan dengan pengamatan kegiatan buku, sumber sebagai wujud implementasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Waktu
sikap dalam melakukan praktik lainnya pengertian ,tujuan, jenis pekerjaan dan bentuk desain hiasan
Portofolio
kerjasama dan toleransi Laporan tertulis dalam hidup bermasyarakat
Eksperimen
kelompok
2.3. Mengamalkan nilai dan
Menggambar desain
budaya demokrasi dengan
hiasan pada busana dan
Tesmengutamakan prinsip
lenan rumah tangga
musyawarah mufakat Tes tertulis bentuk
sesuai kriteria mutu
2.4. Menghargai kerja individu dan uraian dan/atau pilihan kelompok dalam ganda
Asosiasi
pembelajaran sehari-hari
Mencari contoh desain
3.3. Mendeskripsikan Desain
hiasan yang menunjukkan
Hiasan
penerapan syarat-syarat
4.3. Membuat desain hiasan pada dan kriteria mutu desain
hiasan pada ragm hias
benda
busana maupun lenan rumah tangga
Mendiskusikan syarat- syarat dan kriteria mutu desain hiasan pada busana dan lenan rumah tangga
Komunikasi Membuat laporan dan
mempresentasikan hasil
diskusiSILABUS MATA PELAJARAN DASAR DESAIN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Program Studi keahlian: Tata Busana
Kelas /Semester : X / 2 KI 1) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2) : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3) : Memahami dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual, dan procedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4) : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsungKOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
Unsur-unsur Desain
Laporan tertulis kelompok
3.4. Mendeskripsikan unsur desain
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari
2.3. Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat
2.2. Menghayati pentingnya kerjasama dan toleransi dalam hidup bermasyarakat
2.1. Mengamalkan sikap cermat, jujur ,teliti dan tanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan
Referensi lain yang berkaitan dengan materi yang dapat diperoleh dari internet, jurnal, buku, sumber lainnya
30 Dasar desain
Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda
Tes
Portofolio
Mengamati
Ceklist lembar pengamatan kegiatan praktik
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia
Memecahkan masalah sehari- sehari berkaitan dengan unsur Desain
Tugas
Menggambar macam macam garis, bentuk , ukuran, kombinasi warna, intensitas
Eksperimen
Menanyakan hal yang berkaitan dengan pengertian dan unsur desain Menanyakan perbedaan bentuk geometris dan non geometris Menanyakan perbedaan arah dan garis
Menanya
Mencari informsi tentang unsur-unsur desain
Observasi
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU BELAJAR
4.4. Menerapkan unsur desain pada warna ,dan tekstur pada benda benda sesuai kriteria mutu
Asosiasi
Mencari contoh dalam
kehidupan sehari-hari yang menunjukkan unsur desain pada benda KomunikasiMembuat laporan dan
mempresentasikan hasil
diskusi1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran Prinsip desain Mengamati Tugas
24 Dasar desain
agama dan kepercayaan Memecahkan
Mencari informsi tentang dalam kehidupan masalah sehari- Referensi lain unsur-unsur desain bermasyarakat sebagai sehari berkaitan yang berkaitan amanat untuk kemaslahatan dengan desain dengan materi
Menanya
umat manusia yang dapat
2.1. Mengamalkan sikap cermat, Menanyakan hal yang
Observasi diperoleh dari
jujur ,teliti dan tanggung jawab berkaitan dengan pusat internet, jurnal, dalam aktivitas sehari-hari perhatian
Ceklist lembar buku, sumber sebagai wujud implementasi pengamatan kegiatan lainnya
Menanyakan perbedaan sikap dalam melakukan praktik keseimbangan simetris dan pekerjaan
2.2. Menghayati pentingnya asimetris kerjasama dan toleransi
Portofolio
Menanyakan perbedaan dalam hidup bermasyarakat Laporan tertulis tentang irama dan
2.3. Mengamalkan nilai dan kelompok pengulangan budaya demokrasi dengan
Tes
mengutamakan prinsip musyawarah mufakat
Eksperimen
Tes tertulis bentuk
2.4. Menghargai kerja individu dan Menggambar penerapan uraian dan/atau kelompok dalam pembelajaran sehari-hari
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU BELAJAR
3.5.Mendeskripsikan prinsip desain pilihan ganda prinsip desain pada busana
4.5. Menerapkan prinsip desain sesuai kriteria mutu
Asosiasi Mencari contoh dalam busana yang menunjukkan penerapan prinsip desain Mendiskusikan prinsip desain pada busana Komunikasi
Membuat laporan dan
mempresentasikan hasil diskusi