T IPS 1404563 Abstract
PEMANFAATAN SITUS BANTEN LAMA SEBAGAI SUMBER
PEMBELAJARAN IPS DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
(Penelitian Tindak Kelas Pada Siswa Kelas VII-B SMPN 2 Kota Serang)
ABSTRAK
Melatih siswa untuk peningkatan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran
IPS perlu dilakukan oleh guru melalui inovasi sumber pembelajaran yang tidak
hanya bersumber dari buku, namun juga dari sumber lain yang bersifat
kontekstual seperti lingkungan, tokoh manusia, hasil kebudayaan, dan sebagainya.
Dalam penelitian ini peneliti mencoba memanfaatkan Situs Banten Lama sebagai
sumber pembelajaran IPS dalam upaya meningkatkan keterampilan berpikir kritis
siswa.
Rumusan masalah penelitian adalah: 1) Bagaimana guru merencanakan dan
merancang persiapan pembelajaran dengan memanfaatkan Situs Banten
Lama dalam pembelajaran IPS untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis
siswa?; 2) Bagaimana penerapan pembelajaran dengan memanfaatkan Situs
Banten Lama dalam proses pembelajaran IPS di kelas untuk meningkatkan
kemampuan berpikir kritis?; 3) Bagaimana hasil-hasil pembelajaran IPS dengan
memanfaatkan Situs Banten Lama terhadap peningkatan keterampilan berpikir
kritis siswa?; 4) Apa kendala dan solusi dalam menerapkan pemanfaatan Situs
Banten Lama terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa?.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian kualitatif ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan di kelas VII-b
SMPN 2 Kota Serang Provinsi Banten.
Hasil penelitian dengan memanfaatkan Situs Banten Lama sebagai sumber
pembelajaran IPS menunjukkan hasil yang efektif, yakni terjadi peningkatan
keterampilan berpikir kritis siswa dari siklus pertama dengan kategori perolehan
hasil “cukup”, meningkat pada siklus kedua dengan perolehan hasil “baik”.
Kata kunci: Situs Banten Lama, Sumber Belajar, Keterampilan Berpikir Kritis
Zarqoni, 2016
PEMANFAATAN SITUS BANTEN LAMA SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN IPS DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
THE USAGE OF BANTEN LAMA SITE AS LEARNING SOURCES
FOR SOCIAL STUDIES IN INCREASING STUDENTS
CRITICAL THINKING SKILL
(Class Action Research Towards VII Grade Students at SMPN 2 Kota Serang)
Abstract
Practising how to increas the critical thinking skill in social science to the students
is supposed tobe applied by the teacher by using some innovation on learning
sources,not only determined or focus on text book. It is flexible in which teacher
applied some contextual aprroach such as environment, human being, culture etc.
Thus,the reasearcher tried to use Banten Lama site as learning sources for social
science as effort to increasing students critical thinking skill.
Problems that would be collaborated; 1. How does the teacher arrange and plan
the preparation on teaching and learning by using old banten site for social science
to increase students critical thinking skill. 2. How does the teacher apply in
learning procces towards the using of old banten site as effort to increase students
critical thinking skill. 3. How is the result of the application of using old banten
site for social science in increasing students critical thinking skill. 4. What are the
obstacles and solution that would be faced in applying old banten site towards the
students critical thinking skill.
The approachment applied on this qualitative research is classroom action
reasearch that involving students of vii grade class b at SMPN 2 serang banten
The result of this reasearch showed that there will be effective in which the use of
old banten site gives some effects on rising the students critical thinking skill. It
couldbe seen from the first cycle they got "enough", the best result on the second
cycle that showed "good".
Key words : old banten site .learning sources. Critical thinking skill
Zarqoni, 2016
PEMANFAATAN SITUS BANTEN LAMA SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN IPS DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
PEMBELAJARAN IPS DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
(Penelitian Tindak Kelas Pada Siswa Kelas VII-B SMPN 2 Kota Serang)
ABSTRAK
Melatih siswa untuk peningkatan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran
IPS perlu dilakukan oleh guru melalui inovasi sumber pembelajaran yang tidak
hanya bersumber dari buku, namun juga dari sumber lain yang bersifat
kontekstual seperti lingkungan, tokoh manusia, hasil kebudayaan, dan sebagainya.
Dalam penelitian ini peneliti mencoba memanfaatkan Situs Banten Lama sebagai
sumber pembelajaran IPS dalam upaya meningkatkan keterampilan berpikir kritis
siswa.
Rumusan masalah penelitian adalah: 1) Bagaimana guru merencanakan dan
merancang persiapan pembelajaran dengan memanfaatkan Situs Banten
Lama dalam pembelajaran IPS untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis
siswa?; 2) Bagaimana penerapan pembelajaran dengan memanfaatkan Situs
Banten Lama dalam proses pembelajaran IPS di kelas untuk meningkatkan
kemampuan berpikir kritis?; 3) Bagaimana hasil-hasil pembelajaran IPS dengan
memanfaatkan Situs Banten Lama terhadap peningkatan keterampilan berpikir
kritis siswa?; 4) Apa kendala dan solusi dalam menerapkan pemanfaatan Situs
Banten Lama terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa?.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian kualitatif ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan di kelas VII-b
SMPN 2 Kota Serang Provinsi Banten.
Hasil penelitian dengan memanfaatkan Situs Banten Lama sebagai sumber
pembelajaran IPS menunjukkan hasil yang efektif, yakni terjadi peningkatan
keterampilan berpikir kritis siswa dari siklus pertama dengan kategori perolehan
hasil “cukup”, meningkat pada siklus kedua dengan perolehan hasil “baik”.
Kata kunci: Situs Banten Lama, Sumber Belajar, Keterampilan Berpikir Kritis
Zarqoni, 2016
PEMANFAATAN SITUS BANTEN LAMA SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN IPS DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
THE USAGE OF BANTEN LAMA SITE AS LEARNING SOURCES
FOR SOCIAL STUDIES IN INCREASING STUDENTS
CRITICAL THINKING SKILL
(Class Action Research Towards VII Grade Students at SMPN 2 Kota Serang)
Abstract
Practising how to increas the critical thinking skill in social science to the students
is supposed tobe applied by the teacher by using some innovation on learning
sources,not only determined or focus on text book. It is flexible in which teacher
applied some contextual aprroach such as environment, human being, culture etc.
Thus,the reasearcher tried to use Banten Lama site as learning sources for social
science as effort to increasing students critical thinking skill.
Problems that would be collaborated; 1. How does the teacher arrange and plan
the preparation on teaching and learning by using old banten site for social science
to increase students critical thinking skill. 2. How does the teacher apply in
learning procces towards the using of old banten site as effort to increase students
critical thinking skill. 3. How is the result of the application of using old banten
site for social science in increasing students critical thinking skill. 4. What are the
obstacles and solution that would be faced in applying old banten site towards the
students critical thinking skill.
The approachment applied on this qualitative research is classroom action
reasearch that involving students of vii grade class b at SMPN 2 serang banten
The result of this reasearch showed that there will be effective in which the use of
old banten site gives some effects on rising the students critical thinking skill. It
couldbe seen from the first cycle they got "enough", the best result on the second
cycle that showed "good".
Key words : old banten site .learning sources. Critical thinking skill
Zarqoni, 2016
PEMANFAATAN SITUS BANTEN LAMA SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN IPS DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii