SILABUS MATEMATIKA SD MI KELAS 1 SilabusRPP.Com
http://SilabusRPP.Com
Silabus Matematika
Kelas 1
1
1
http://SilabusRPP.Com
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.1
Membilang
banyak benda
:
: MATEMATIKA 1A
: I / SEKOLAH DASAR
: Ganjil
: 40 x 30 menit
: 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Penilaian
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Bilangan cacah dan
lambangnya
o Membilang banyak
benda
16 jp
o Menyebutkan benda benda
yang terdapat pada gambar
- ada berapa meja ?
- ada berapa tas ?
- ada berapa kursi ?
- ada berapa buku ?
o Menyebutkan
banyaknya suatu
benda
Tugas
Individu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1, 2
Hlm. 3
o Mempelajari lambang bilangan
sama dengan mengenal
sesuatu yang abstrak.
o Membacakan bilangan 1
sampai 5 dan menugaskan
siswa untuk menirukan ucapan
dari guru
o mengucapkan lambang
bilangan secara berurut dengan
memperhatikan lambang
2
o Membaca dan
menuliskan lambang
bilangan
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- Gambar
dan
benda
seperti
korek
api,
sendok
o Mengerjakan latihan 1, 2
o Membaca dan
menulis lambang
bilangan
Alokasi
Waktu
Latihan 1
Hlm. 5
Latihan 2
Hlm. 7
Latihan 3
Hlm. 8
Latihan 4
Hlm. 9
Latihan 5, 6
2
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Penilaian
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
bilangan pada latihan 1 hlm.
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 7, 8
Hlm. 13
Latihan 9, 10
Hlm. 14
Latihan
pengayaan
hlm. 15
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- Gambar
dan
benda
seperti
korek
api,
sendok
Latihan 11
Hlm. 17
o Mengerjakan latihan 2, 3 dan 4
o Guru membacakan lambang
bilangan 6 sampai dengan 10
Latihan 12
Hlm. 18
o Mengerjakan latihan 5 s.d 16
Latihan 13
Hlm. 19
o Guru memberikan contoh cara
menuliskan lambang bilangan 6
sampai dengan 10
Latihan 14
Hlm. 20
o Mempelajari latihan pengayaan
hlm. 15
Alokasi
Waktu
Hlm. 11
Tugas
Individu
o Memperkenalkan siswa bentuk
lambang bilangan
o menuliskan lambang bilangan
o Mengerjakn tugas latihan
menulis secara bertahap
- menulis dengan jari mengikuti
anak panah
- menulis dengan jari di udara
- menulis dengan jari di atas
meja
- menulis dengan pensil
Contoh
Instrumen
Latihan 15, 16
Hlm. 21
o Membacakan lambang bilangan
11 sampai dengan 20
o Menugaskan mengerjakan
latihan 11,
o Membaca lambang bilangan
dengan lisan tanpa menghitung
benda pada latihan 2.
3
3
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
o Membandingkan
dua kumpulan
benda
Penilaian
Pengalaman Belajar
o Menuliskan lambang bilangan
11 sampai dengan 20
Indikator
o Membandingakan dua
kumpulan
Jenis
Tagihan
Tugas
Individu
o Mengerjakan cara
membandingkan dua kumpulan
benda dengan kalimat :
- Lebih banyak dari
- Sama dengan
- Lebih sedikit dari
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Latihan 1
Hlm. 24
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Latihan
pengayaan
hlm. 25
Alat:
- Gambar
dan
benda
seperti
korek
api,
sendok
o Mengerjakan latihan 1
o Guru mengunakan benda
kongkret berupa buku dan
pensil maupun sendok dan
garpu atau yang lainnya untuk
memahami konsep
perbandingan. Selanjutnya
ditingkatkan di semi kongkret
dan akhinya lambang bilangan
untuk perbandingan.
o Mengerjakan latihan pengayaan
hlm. 25
1.2
Mengurutkan
banyak benda
Bilangan cacah dan
lambangnya
o Membilang urut
o Mengurutkan
bilangan dari
terkecil atau
terbesar
o Menyusun bilangan
dari terkecil atau
4
6 jp
o siswa menyanyi bersama-
sama, dan mempelajari :
- membilang urut dengan
memakai
sekumpulan
benda
- membilang urut secara
lisan
o Membilang urut
bilangan 1 sampai
dengan 20
Tugas
Individu
dan
Kelompok
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 27
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- Korek, gambar
Latihan 1
4
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Penilaian
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
terbesar
o Mengerjakan latihan 1. Hlm
27
o Mengerjakan dengan
gambar cara urutan bilangan
dari terkecil atau terbesar.
o Mengerjakan latihan 1 Hlm.
32, latihan 2 Hlm. 33, dan
latihan 3 Hlm. 34.
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
o Mengurutkan bilangan
dari terkecil atau
terbesar
Hlm. 29
Latihan 2, 3
Hlm. 30
o Menyusun bilangan
dari terkecil atau
terbesar
o
Latihan 1
Hlm. 32
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Latihan 2
Hlm. 33
Latihan 3, 4
Hlm. 34
o Menyusun bilangan dari
terkecil atau terbesar.
o Mengerjakan uji kompetensi
Uji Kompetensi
BAB 1
Hlm. 35
bab 1 Hlm. 35
1.3
Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan sampai
20
PENJUMLAHAN DAN
PENGURANGAN
o Masalah
penjumlahan dan
pengurangan dalam
kehidupan seharihari. Hlm. 38
o Menggunakan
simbol +, - dan =.
Hlm. 41
o Penjumlahan dua
bilangan tanpa
menyimpan, Hlm.
5
o Mempekenalkan kepada siswa
dengan masalah sehari-hari
yang berhubungan dengan
penjumlahan dan pengurangan.
Guru membacakan soal
o Mengerjakan masalah
penjumlahan
=
o Mengerjakan masalah
pengurangan, dan menekankan
bahwa berkurang artinya
menjadi lebih sedikit
o Mengerjakan
penjumlahan dan
pengurangan
o Menggunakan simbol
+, - dan = dalam
menyelesaikan
masalah
Tugas
Individu
dan
Kelompok
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 30
14 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
-
o Menghitung
penjumlahan dua
bilangan
o Menghitung
penjumlahan tiga
bilangan
5
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Penilaian
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
44
o Mengerjakan latihan 1 hlm. 39
o Memperhatihan soal hlm. 41
o Penjumlahan tiga
bilangan satu angka
secara berurutan.
Hlm. 57
o Pengurangan dua
bilangan tanpa
teknik meminjam.
Hlm. 62
o Pengurangan tiga
bilangan satu angka
secara berurutan
Hlm. 71
6
Mempelajari kata kunci untuk :
o penambahan (+) yaitu
dikumpulkan, digabung, diberi
lagi, memebeli lagi, meminjam
lagi, datang lagi dan
seterusnya.
o pengurangan (–) yaitu diberikan
kepada, dipinjam, diminta,
diambil, pergi, lari, terbang.
o Mengerjakan latihan 1
o Memperhatikan guru, mengenai
o menjumlahkan bilangan satu
o menjumlahkan dengan bilangan
bukan satu
o menjumlahkan dua bilangan
yang sama nilainya
o mengerjakan latihan 1 s.d 6
o murid langsung menulis hasil
penjumlahan dibuku tulisnya
o mengerjakan latihan 7 s.d 10
dan latihan mencongak
o Mengerjakan contoh soal hlm.
57
o Menugaskan mengerjakan
latihan 1. Hlm. 58
o Guru menggunakan pendekatan
penjumlahan kongkret,
dilanjutkan dengan semi
kongkret/gambar dan terakhir
abstrak yaitu memakai lambang
o Menghitung
pengurangan dua
bilangan
Latihan 1
Hlm. 43
Latihan 1, 2
Hlm. 45
Latihan 3
Hlm. 46
Latihan 4
Hlm. 47
Latihan 5
Hlm. 49
Latihan 6
Hlm. 50
Latihan 7
Hlm. 52
Latihan 8
Hlm. 53
Latihan 9
Hlm. 54
6
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Penilaian
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
bilangan
o Menugaskan mengerjakan
latihan 2 dan 3
o Mengerjakan mencongak
Latihan 10
Hlm. 55
o Mengajarkan pengurangan dua
bilanagan:
- Mengurangkan dua bilangan
satu angka
- Mengenal bilangan nol
melalui pengurangan
Latihan 2, 3
Hlm. 59
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Latihan 1
Hlm. 57
Latihan 4
Hlm. 61
o Mengerjakan latihan 1 s.d 5
o Mengerjakan contoh
pengurangan tiga bilangan,
selanjutnya menugaskan
mnegerjakan latihan 1 Hlm. 71
1.4
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan
penjumlahan dan
pengurangan
sampai 20
PENJUMLAHAN DAN
PENGURANGAN
Soal cerita
penjumlahan dan
pengurangan
o Memperhatikan dan mencatat
apa yang diterangkan guru agar
siswa :
- memahami soal dengan benar
- mampu mengenal apa yang
diketahui
- mengetahui apa yang
ditanyakan
- mengerti pengerjaan hitung
yang diperlukan untuk
menyelesaikan ssoal dengan
benar
o mengerjakan latihan 1 s.d 6
o Mengerjakan uji kompotensi
bab 2 Hlm. 80
7
o Menyelesaikan soal
cerita penjumlahan
dan pengurangan
Tugas
Individu
dan
Kelompok
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Uraian
Objektif
Latihan 1
Hlm. 72
4 jp
Latihan 2
Hlm. 74
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Latihan 3
Hlm. 76
Alat:
-
Latihan 4
Hlm. 77
Latihan 5
Hlm. 78
Latihan 6,
Hlm. 79
7
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Penilaian
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
uji
kompotensi
bab 2 Hlm.
80
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.1
Menentukan waktu
(pagi, siang,
malam), hari, dan
jam (secara bulat)
2.2
Menentukan lama
suatu kejadian
berlangsung
:
: MATEMATIKA
: I / SEKOLAH DASAR
: Ganjil
: 18 x 30 menit
: 2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang
Penilaian
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
PENGUKURAN
o Siswa mengikuti membaca puisi
Mengenal ukuran
waktu (84)
o siswa untuk mengerjakan
kegiatan Hlm. 84.
o Menyebutkan kegiatan
yang sebentar dan
yang lama
Nama hari dan nama
bulan (89)
o siswa untuk mengerjakan
kegiatan Hlm. 86
Membaca tanda
waktu pada jam
analog (100)
o Menyebutkan contoh kegiatan
sehari-hari yang lama seperti :
Mandi, belajar. tidur malam
o
8
Menyebutkan contoh kegiatan
sehari-hari yang sebentar
seperti : Gosok gigi, Mengikat
tali sepatu, Menguap
o Menyebutkan nama
hari dan urutannya
o Menyebutkan bulan dan
urutannya
o Membaca tanda waktu
pada jam analog
Jenis
Tagihan
Tugas
Individu
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Contoh
Instrumen
Kegiatan
Hlm. 86
Latihan 1
Hlm. 87
Latihan 2
Hlm. 88
Kegiatan
dan
Latihan 3
Hlm. 91
Alokasi
Waktu
10 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- Benda-benda
untuk diukur
Latihan 4
Hlm. 92
8
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Penilaian
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
o Mengerjakan latihan 1 dan 2
hlm. 87
o
Menyebutkan nama hari
-
senin
selasa
rabu
kamis
-
Jum
at
-
sabt
u
-
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Latihan 5
Hlm. 93
Kegiatan
Hlm. 94
Latihan 6
Hlm. 95
min
ggu
Latihan 7
Hlm. 97
o Mengerjakan kegiatan hlm. 91
o Mengerjakan latihan 3 hlm. 91
o Siswa membaca
hlm. 93
percakapan
o Melakukan kegiatan hlm 94
o mempelajari
hubungan
hari
dalam sepekan : Kemarin lusa,
Kemarin, Sekarang Besok, Lusa
o Menugaskan
latihan 6 hlm. 95
mengerjakan
o Menyebutkan
dan
mengurutkan nama bulan
- Januari
- Februari
- Maret
9
- Juli
tus
Agus
Latihan 8
Hlm. 98
Latihan 9
Hlm. 99
Latihan 10
Hlm. 102
Latihan 11
Hlm. 103
Latihan 12
Hlm. 104
Latihan 13
Hlm. 105
Kegiatan
Hlm. 106
Latihan 14
Hlm. 107
9
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Penilaian
Pengalaman Belajar
- April
- Mei
- Juni
-
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Sept
ember
-
Latihan 15
Hlm. 105
Okto
ber
-
Nove
mber
-
Dese
mber
o Membacakan waktu jam analog
o Menugaskan mengerjakn latihan
10 dan 11 hlm. 102 dan 103
o Mengerjakan kegitan hlm. 106
o Menyelesaian latihan 14
o Menyelesaikan soal pengukuran
waktu
2.3 Mengenal
panjang suatu
benda melalui
kalimat seharihari (pendek,
panjang) dan
membandingkan
nya
2.4 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
waktu dan
panjang
10
PENGUKURAN
Panjang
o Mengenal panjang
(Hlm. 109)
o Membamdingkan
panjang benda
secara langsung
(Hlm. 110)
o Mendengarkan materi
mengenal panjang dan
menjelaskan bahwa panjang
dan pendek merupakan ukuran
panjang benda
o Mempelajari contoh soal
berkaitan dengan perbandingan
panjang benda secara langsung
o Mengerjakan latihan 1 Hlm. 111
o Mengerjakan kegiatan hlm. 112
o Membandingkan
panjang dua benda
o Mengukur panjang
benda
o Mengukur panjang
benda dengan satuan
baku
Tugas
Individu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 111
Kegiatan
hlm. 112
Latihan 2
hlm. 112
Latihan 3
Hlm. 113
8 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- Benda-benda
untuk diukur
Latihan 4
Hlm.114
o Mengerjakan tugas, latihan 1
10
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Penilaian
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
s.d 5
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Latihan 5
hlm. 115
o Mendengarkan materi
mengenal jarak dekat dan jauh
- dekat dan jauh adalah ukuran
jarak dua benda
- rendah dan tinggi termasuk
ukuran panjang benda
Latihan 6.
Hlm. 119
Uji
kompetensi
bab 3. Hlm.
121
o Menugaskan siswa untuk
menyanyikan lagu naik-naik ke
puncak gunung secara bersama
o Mengerjakan latihan 6. hlm. 119
o Mengerjkan uji kompetensi bab
3. hlm. 121
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
11
:
: MATEMATIKA
: I / SEKOLAH DASAR
: Ganjil
: 18 x 30 menit
: 3. Mengenal beberapa bangun ruang
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Penilaian
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
11
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
3.1
Mengelompokka
n berbagai
bangun ruang
sederhana
(balok, prisma,
tabung, bola,
dan kerucut)
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Geometri
Mengenal bangun
ruang
o Mengenal bola
dan bukan bola
Penilaian
Pengalaman Belajar
Indikator
o Siswa untuk mengamati dan
mempraktekkan meraba bola
atau benda-benda lain agar bisa
merasakan dan membedakan
bahwa bneenda tersebut bola
dan bukan bola
o Membedakan benda
bola dan bukan bola
o Siswa mempelajari tabung dan
bukan tabung
o Membedakan benda
tabung dan bukan
tabung
o Siswa memahami balok, kubus
dan bukan balok, kubus
o siswa mengerjkan :
- latihan 9 hlm. 134
- latihan 10 hlm. 135
- latihan 11 dan latihan 12 hlm.
12
Latihan 2
Hlm. 125
8 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- benda
benda
berbetuk balok,
prisma, tabung,
bola,
dan
kerucut)
-
Latihan 5
Hlm. 129
Latihan 6, 7
Hlm. 130
tugas 1
Hlm. 131
o Mengerjakan latihan 7 Hlm. 130
o Membahas pekerjaan rumah
Latihan 1
Hlm. 124
Alokasi
Waktu
Latihan 8
Hlm. 131
o Melakukan diskusi dengan
kelompok dan mengerjakan:
- latihan 5. Hlm. 129
- latihan 6. Hlm. 129
o Mengenal balok
dan bukan balok
o Mengenal kubus
dan bukan kubus
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Contoh
Instrumen
Latihan 4
Hlm. 128
o Mengerjan latihan 2 Hlm. 125
o Membahas pekerjaan rumah
Tugas
Individu
Bentuk
Instrumen
Latihan 3
Hlm. 127
o Mengerjaan latihan 1. Hlm. 124
o Mengenal tabung
dan bukan tabung
Jenis
Tagihan
Latihan 9
Hlm. 132
o Membedakan benda
balok dan bukan
balok
o Membedakan benda
kubus dan bukan
kubus
Latihan 10
Hlm. 133
Latihan 11, 12
Hlm. 134
Latihan
pengayaan
Hlm. 135
12
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Penilaian
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
135
o Mengenal kerucut
dan bukan kerucut
o Membahas pekerjaan rumah
o siswa mempelajari kerucut dan
bukan kerucut
Latihan 13
Hlm. 136
o Membedakan benda
kerucut dan bukan
kerucut
Latihan 14, 15
Hlm. 137
Permainan
Hlm. 138
o Mengerjakan contoh soal :
- latihan 13 hlm. 136
- latihan 14 dan 15 hlm. 137
3.2
Menentukan
urutan bendabenda ruang
yang sejenis
menurut
besarnya
13
Geometri
Mengelompokkan
sekumpulan benda
o Mengelompokkan
benda yang
berbentuk sama
o Meletakkan
o Melakukan permainan hlm. 138
Tugas 2
Hlm. 138
o Siswa mengerjakan tugas
tersebut.
Teka teki
Hlm. 139
o Siswa menjawab teka-teki hlm.
139
Latihan
kreativitas
o Memahami
pengelompokkan
sekumpulan benda
- jeruk dikumpulkan dengan
jeruk
- apel dikumpulkan dengan
apel
o Mengerjakan latihan 1
o Mengerjakan tugas 3
o Mampu
mengelompokkan
benda yang memiliki
bentuk yang sama
o Mampu meletakkan
sekumpulan benda
menurut ukurannya
Tugas
Individu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 141
Tugas 3
Hlm. 142
10 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Latihan 2
Hlm. 143
Alat:
- benda –benda
13
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
sekumpulan
benda menurut
ukurannya
Penilaian
Pengalaman Belajar
o Mengerjakan latihan 2 dan 3
o Mempelajari kelompok
sekumpulan banda menurut
ukurannya dari yang terkecil
samapi terbesar
o Menugaskan siswa untuk
mempraktekkan latihan 4. Hlm.
145
o Mengerjakan latihan 5
o Mengerjakan uji kompetensi
bab 4.
o Mengerjakan latihan soal akhir
semester
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Latihan 3
Hlm. 144
Sumber/
Bahan/ Alat
yang sama
Latihan 4
Hlm. 145
Latihan 5
Hlm. 147
Uji kompetensi
bab 4 hlm. 149
Latihan soal
akhir semester
hlm. 150
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
14
Indikator
(
)
14
Silabus Matematika
Kelas 1
1
1
http://SilabusRPP.Com
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.1
Membilang
banyak benda
:
: MATEMATIKA 1A
: I / SEKOLAH DASAR
: Ganjil
: 40 x 30 menit
: 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Penilaian
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Bilangan cacah dan
lambangnya
o Membilang banyak
benda
16 jp
o Menyebutkan benda benda
yang terdapat pada gambar
- ada berapa meja ?
- ada berapa tas ?
- ada berapa kursi ?
- ada berapa buku ?
o Menyebutkan
banyaknya suatu
benda
Tugas
Individu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1, 2
Hlm. 3
o Mempelajari lambang bilangan
sama dengan mengenal
sesuatu yang abstrak.
o Membacakan bilangan 1
sampai 5 dan menugaskan
siswa untuk menirukan ucapan
dari guru
o mengucapkan lambang
bilangan secara berurut dengan
memperhatikan lambang
2
o Membaca dan
menuliskan lambang
bilangan
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- Gambar
dan
benda
seperti
korek
api,
sendok
o Mengerjakan latihan 1, 2
o Membaca dan
menulis lambang
bilangan
Alokasi
Waktu
Latihan 1
Hlm. 5
Latihan 2
Hlm. 7
Latihan 3
Hlm. 8
Latihan 4
Hlm. 9
Latihan 5, 6
2
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Penilaian
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
bilangan pada latihan 1 hlm.
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 7, 8
Hlm. 13
Latihan 9, 10
Hlm. 14
Latihan
pengayaan
hlm. 15
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- Gambar
dan
benda
seperti
korek
api,
sendok
Latihan 11
Hlm. 17
o Mengerjakan latihan 2, 3 dan 4
o Guru membacakan lambang
bilangan 6 sampai dengan 10
Latihan 12
Hlm. 18
o Mengerjakan latihan 5 s.d 16
Latihan 13
Hlm. 19
o Guru memberikan contoh cara
menuliskan lambang bilangan 6
sampai dengan 10
Latihan 14
Hlm. 20
o Mempelajari latihan pengayaan
hlm. 15
Alokasi
Waktu
Hlm. 11
Tugas
Individu
o Memperkenalkan siswa bentuk
lambang bilangan
o menuliskan lambang bilangan
o Mengerjakn tugas latihan
menulis secara bertahap
- menulis dengan jari mengikuti
anak panah
- menulis dengan jari di udara
- menulis dengan jari di atas
meja
- menulis dengan pensil
Contoh
Instrumen
Latihan 15, 16
Hlm. 21
o Membacakan lambang bilangan
11 sampai dengan 20
o Menugaskan mengerjakan
latihan 11,
o Membaca lambang bilangan
dengan lisan tanpa menghitung
benda pada latihan 2.
3
3
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
o Membandingkan
dua kumpulan
benda
Penilaian
Pengalaman Belajar
o Menuliskan lambang bilangan
11 sampai dengan 20
Indikator
o Membandingakan dua
kumpulan
Jenis
Tagihan
Tugas
Individu
o Mengerjakan cara
membandingkan dua kumpulan
benda dengan kalimat :
- Lebih banyak dari
- Sama dengan
- Lebih sedikit dari
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Latihan 1
Hlm. 24
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Latihan
pengayaan
hlm. 25
Alat:
- Gambar
dan
benda
seperti
korek
api,
sendok
o Mengerjakan latihan 1
o Guru mengunakan benda
kongkret berupa buku dan
pensil maupun sendok dan
garpu atau yang lainnya untuk
memahami konsep
perbandingan. Selanjutnya
ditingkatkan di semi kongkret
dan akhinya lambang bilangan
untuk perbandingan.
o Mengerjakan latihan pengayaan
hlm. 25
1.2
Mengurutkan
banyak benda
Bilangan cacah dan
lambangnya
o Membilang urut
o Mengurutkan
bilangan dari
terkecil atau
terbesar
o Menyusun bilangan
dari terkecil atau
4
6 jp
o siswa menyanyi bersama-
sama, dan mempelajari :
- membilang urut dengan
memakai
sekumpulan
benda
- membilang urut secara
lisan
o Membilang urut
bilangan 1 sampai
dengan 20
Tugas
Individu
dan
Kelompok
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 27
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- Korek, gambar
Latihan 1
4
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Penilaian
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
terbesar
o Mengerjakan latihan 1. Hlm
27
o Mengerjakan dengan
gambar cara urutan bilangan
dari terkecil atau terbesar.
o Mengerjakan latihan 1 Hlm.
32, latihan 2 Hlm. 33, dan
latihan 3 Hlm. 34.
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
o Mengurutkan bilangan
dari terkecil atau
terbesar
Hlm. 29
Latihan 2, 3
Hlm. 30
o Menyusun bilangan
dari terkecil atau
terbesar
o
Latihan 1
Hlm. 32
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Latihan 2
Hlm. 33
Latihan 3, 4
Hlm. 34
o Menyusun bilangan dari
terkecil atau terbesar.
o Mengerjakan uji kompetensi
Uji Kompetensi
BAB 1
Hlm. 35
bab 1 Hlm. 35
1.3
Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan sampai
20
PENJUMLAHAN DAN
PENGURANGAN
o Masalah
penjumlahan dan
pengurangan dalam
kehidupan seharihari. Hlm. 38
o Menggunakan
simbol +, - dan =.
Hlm. 41
o Penjumlahan dua
bilangan tanpa
menyimpan, Hlm.
5
o Mempekenalkan kepada siswa
dengan masalah sehari-hari
yang berhubungan dengan
penjumlahan dan pengurangan.
Guru membacakan soal
o Mengerjakan masalah
penjumlahan
=
o Mengerjakan masalah
pengurangan, dan menekankan
bahwa berkurang artinya
menjadi lebih sedikit
o Mengerjakan
penjumlahan dan
pengurangan
o Menggunakan simbol
+, - dan = dalam
menyelesaikan
masalah
Tugas
Individu
dan
Kelompok
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 30
14 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
-
o Menghitung
penjumlahan dua
bilangan
o Menghitung
penjumlahan tiga
bilangan
5
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Penilaian
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
44
o Mengerjakan latihan 1 hlm. 39
o Memperhatihan soal hlm. 41
o Penjumlahan tiga
bilangan satu angka
secara berurutan.
Hlm. 57
o Pengurangan dua
bilangan tanpa
teknik meminjam.
Hlm. 62
o Pengurangan tiga
bilangan satu angka
secara berurutan
Hlm. 71
6
Mempelajari kata kunci untuk :
o penambahan (+) yaitu
dikumpulkan, digabung, diberi
lagi, memebeli lagi, meminjam
lagi, datang lagi dan
seterusnya.
o pengurangan (–) yaitu diberikan
kepada, dipinjam, diminta,
diambil, pergi, lari, terbang.
o Mengerjakan latihan 1
o Memperhatikan guru, mengenai
o menjumlahkan bilangan satu
o menjumlahkan dengan bilangan
bukan satu
o menjumlahkan dua bilangan
yang sama nilainya
o mengerjakan latihan 1 s.d 6
o murid langsung menulis hasil
penjumlahan dibuku tulisnya
o mengerjakan latihan 7 s.d 10
dan latihan mencongak
o Mengerjakan contoh soal hlm.
57
o Menugaskan mengerjakan
latihan 1. Hlm. 58
o Guru menggunakan pendekatan
penjumlahan kongkret,
dilanjutkan dengan semi
kongkret/gambar dan terakhir
abstrak yaitu memakai lambang
o Menghitung
pengurangan dua
bilangan
Latihan 1
Hlm. 43
Latihan 1, 2
Hlm. 45
Latihan 3
Hlm. 46
Latihan 4
Hlm. 47
Latihan 5
Hlm. 49
Latihan 6
Hlm. 50
Latihan 7
Hlm. 52
Latihan 8
Hlm. 53
Latihan 9
Hlm. 54
6
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Penilaian
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
bilangan
o Menugaskan mengerjakan
latihan 2 dan 3
o Mengerjakan mencongak
Latihan 10
Hlm. 55
o Mengajarkan pengurangan dua
bilanagan:
- Mengurangkan dua bilangan
satu angka
- Mengenal bilangan nol
melalui pengurangan
Latihan 2, 3
Hlm. 59
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Latihan 1
Hlm. 57
Latihan 4
Hlm. 61
o Mengerjakan latihan 1 s.d 5
o Mengerjakan contoh
pengurangan tiga bilangan,
selanjutnya menugaskan
mnegerjakan latihan 1 Hlm. 71
1.4
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan
penjumlahan dan
pengurangan
sampai 20
PENJUMLAHAN DAN
PENGURANGAN
Soal cerita
penjumlahan dan
pengurangan
o Memperhatikan dan mencatat
apa yang diterangkan guru agar
siswa :
- memahami soal dengan benar
- mampu mengenal apa yang
diketahui
- mengetahui apa yang
ditanyakan
- mengerti pengerjaan hitung
yang diperlukan untuk
menyelesaikan ssoal dengan
benar
o mengerjakan latihan 1 s.d 6
o Mengerjakan uji kompotensi
bab 2 Hlm. 80
7
o Menyelesaikan soal
cerita penjumlahan
dan pengurangan
Tugas
Individu
dan
Kelompok
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Uraian
Objektif
Latihan 1
Hlm. 72
4 jp
Latihan 2
Hlm. 74
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Latihan 3
Hlm. 76
Alat:
-
Latihan 4
Hlm. 77
Latihan 5
Hlm. 78
Latihan 6,
Hlm. 79
7
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Penilaian
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
uji
kompotensi
bab 2 Hlm.
80
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.1
Menentukan waktu
(pagi, siang,
malam), hari, dan
jam (secara bulat)
2.2
Menentukan lama
suatu kejadian
berlangsung
:
: MATEMATIKA
: I / SEKOLAH DASAR
: Ganjil
: 18 x 30 menit
: 2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang
Penilaian
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
PENGUKURAN
o Siswa mengikuti membaca puisi
Mengenal ukuran
waktu (84)
o siswa untuk mengerjakan
kegiatan Hlm. 84.
o Menyebutkan kegiatan
yang sebentar dan
yang lama
Nama hari dan nama
bulan (89)
o siswa untuk mengerjakan
kegiatan Hlm. 86
Membaca tanda
waktu pada jam
analog (100)
o Menyebutkan contoh kegiatan
sehari-hari yang lama seperti :
Mandi, belajar. tidur malam
o
8
Menyebutkan contoh kegiatan
sehari-hari yang sebentar
seperti : Gosok gigi, Mengikat
tali sepatu, Menguap
o Menyebutkan nama
hari dan urutannya
o Menyebutkan bulan dan
urutannya
o Membaca tanda waktu
pada jam analog
Jenis
Tagihan
Tugas
Individu
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Contoh
Instrumen
Kegiatan
Hlm. 86
Latihan 1
Hlm. 87
Latihan 2
Hlm. 88
Kegiatan
dan
Latihan 3
Hlm. 91
Alokasi
Waktu
10 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- Benda-benda
untuk diukur
Latihan 4
Hlm. 92
8
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Penilaian
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Pengalaman Belajar
o Mengerjakan latihan 1 dan 2
hlm. 87
o
Menyebutkan nama hari
-
senin
selasa
rabu
kamis
-
Jum
at
-
sabt
u
-
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Latihan 5
Hlm. 93
Kegiatan
Hlm. 94
Latihan 6
Hlm. 95
min
ggu
Latihan 7
Hlm. 97
o Mengerjakan kegiatan hlm. 91
o Mengerjakan latihan 3 hlm. 91
o Siswa membaca
hlm. 93
percakapan
o Melakukan kegiatan hlm 94
o mempelajari
hubungan
hari
dalam sepekan : Kemarin lusa,
Kemarin, Sekarang Besok, Lusa
o Menugaskan
latihan 6 hlm. 95
mengerjakan
o Menyebutkan
dan
mengurutkan nama bulan
- Januari
- Februari
- Maret
9
- Juli
tus
Agus
Latihan 8
Hlm. 98
Latihan 9
Hlm. 99
Latihan 10
Hlm. 102
Latihan 11
Hlm. 103
Latihan 12
Hlm. 104
Latihan 13
Hlm. 105
Kegiatan
Hlm. 106
Latihan 14
Hlm. 107
9
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Penilaian
Pengalaman Belajar
- April
- Mei
- Juni
-
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Sept
ember
-
Latihan 15
Hlm. 105
Okto
ber
-
Nove
mber
-
Dese
mber
o Membacakan waktu jam analog
o Menugaskan mengerjakn latihan
10 dan 11 hlm. 102 dan 103
o Mengerjakan kegitan hlm. 106
o Menyelesaian latihan 14
o Menyelesaikan soal pengukuran
waktu
2.3 Mengenal
panjang suatu
benda melalui
kalimat seharihari (pendek,
panjang) dan
membandingkan
nya
2.4 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
waktu dan
panjang
10
PENGUKURAN
Panjang
o Mengenal panjang
(Hlm. 109)
o Membamdingkan
panjang benda
secara langsung
(Hlm. 110)
o Mendengarkan materi
mengenal panjang dan
menjelaskan bahwa panjang
dan pendek merupakan ukuran
panjang benda
o Mempelajari contoh soal
berkaitan dengan perbandingan
panjang benda secara langsung
o Mengerjakan latihan 1 Hlm. 111
o Mengerjakan kegiatan hlm. 112
o Membandingkan
panjang dua benda
o Mengukur panjang
benda
o Mengukur panjang
benda dengan satuan
baku
Tugas
Individu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 111
Kegiatan
hlm. 112
Latihan 2
hlm. 112
Latihan 3
Hlm. 113
8 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- Benda-benda
untuk diukur
Latihan 4
Hlm.114
o Mengerjakan tugas, latihan 1
10
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Penilaian
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
s.d 5
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Latihan 5
hlm. 115
o Mendengarkan materi
mengenal jarak dekat dan jauh
- dekat dan jauh adalah ukuran
jarak dua benda
- rendah dan tinggi termasuk
ukuran panjang benda
Latihan 6.
Hlm. 119
Uji
kompetensi
bab 3. Hlm.
121
o Menugaskan siswa untuk
menyanyikan lagu naik-naik ke
puncak gunung secara bersama
o Mengerjakan latihan 6. hlm. 119
o Mengerjkan uji kompetensi bab
3. hlm. 121
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
11
:
: MATEMATIKA
: I / SEKOLAH DASAR
: Ganjil
: 18 x 30 menit
: 3. Mengenal beberapa bangun ruang
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Penilaian
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
11
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
3.1
Mengelompokka
n berbagai
bangun ruang
sederhana
(balok, prisma,
tabung, bola,
dan kerucut)
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Geometri
Mengenal bangun
ruang
o Mengenal bola
dan bukan bola
Penilaian
Pengalaman Belajar
Indikator
o Siswa untuk mengamati dan
mempraktekkan meraba bola
atau benda-benda lain agar bisa
merasakan dan membedakan
bahwa bneenda tersebut bola
dan bukan bola
o Membedakan benda
bola dan bukan bola
o Siswa mempelajari tabung dan
bukan tabung
o Membedakan benda
tabung dan bukan
tabung
o Siswa memahami balok, kubus
dan bukan balok, kubus
o siswa mengerjkan :
- latihan 9 hlm. 134
- latihan 10 hlm. 135
- latihan 11 dan latihan 12 hlm.
12
Latihan 2
Hlm. 125
8 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Alat:
- benda
benda
berbetuk balok,
prisma, tabung,
bola,
dan
kerucut)
-
Latihan 5
Hlm. 129
Latihan 6, 7
Hlm. 130
tugas 1
Hlm. 131
o Mengerjakan latihan 7 Hlm. 130
o Membahas pekerjaan rumah
Latihan 1
Hlm. 124
Alokasi
Waktu
Latihan 8
Hlm. 131
o Melakukan diskusi dengan
kelompok dan mengerjakan:
- latihan 5. Hlm. 129
- latihan 6. Hlm. 129
o Mengenal balok
dan bukan balok
o Mengenal kubus
dan bukan kubus
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Contoh
Instrumen
Latihan 4
Hlm. 128
o Mengerjan latihan 2 Hlm. 125
o Membahas pekerjaan rumah
Tugas
Individu
Bentuk
Instrumen
Latihan 3
Hlm. 127
o Mengerjaan latihan 1. Hlm. 124
o Mengenal tabung
dan bukan tabung
Jenis
Tagihan
Latihan 9
Hlm. 132
o Membedakan benda
balok dan bukan
balok
o Membedakan benda
kubus dan bukan
kubus
Latihan 10
Hlm. 133
Latihan 11, 12
Hlm. 134
Latihan
pengayaan
Hlm. 135
12
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Penilaian
Pengalaman Belajar
Indikator
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
135
o Mengenal kerucut
dan bukan kerucut
o Membahas pekerjaan rumah
o siswa mempelajari kerucut dan
bukan kerucut
Latihan 13
Hlm. 136
o Membedakan benda
kerucut dan bukan
kerucut
Latihan 14, 15
Hlm. 137
Permainan
Hlm. 138
o Mengerjakan contoh soal :
- latihan 13 hlm. 136
- latihan 14 dan 15 hlm. 137
3.2
Menentukan
urutan bendabenda ruang
yang sejenis
menurut
besarnya
13
Geometri
Mengelompokkan
sekumpulan benda
o Mengelompokkan
benda yang
berbentuk sama
o Meletakkan
o Melakukan permainan hlm. 138
Tugas 2
Hlm. 138
o Siswa mengerjakan tugas
tersebut.
Teka teki
Hlm. 139
o Siswa menjawab teka-teki hlm.
139
Latihan
kreativitas
o Memahami
pengelompokkan
sekumpulan benda
- jeruk dikumpulkan dengan
jeruk
- apel dikumpulkan dengan
apel
o Mengerjakan latihan 1
o Mengerjakan tugas 3
o Mampu
mengelompokkan
benda yang memiliki
bentuk yang sama
o Mampu meletakkan
sekumpulan benda
menurut ukurannya
Tugas
Individu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 141
Tugas 3
Hlm. 142
10 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA 1A
M. Khafid
Erlangga
Latihan 2
Hlm. 143
Alat:
- benda –benda
13
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
sekumpulan
benda menurut
ukurannya
Penilaian
Pengalaman Belajar
o Mengerjakan latihan 2 dan 3
o Mempelajari kelompok
sekumpulan banda menurut
ukurannya dari yang terkecil
samapi terbesar
o Menugaskan siswa untuk
mempraktekkan latihan 4. Hlm.
145
o Mengerjakan latihan 5
o Mengerjakan uji kompetensi
bab 4.
o Mengerjakan latihan soal akhir
semester
Mengetahui
Kepala Sekolah
(
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Latihan 3
Hlm. 144
Sumber/
Bahan/ Alat
yang sama
Latihan 4
Hlm. 145
Latihan 5
Hlm. 147
Uji kompetensi
bab 4 hlm. 149
Latihan soal
akhir semester
hlm. 150
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
)
14
Indikator
(
)
14