Perbedaan Motif Berprestasi Ditinjau Dari Urutan Kelahiran Anak Dalam Keluarga Pada Siswa-Siswi SMPK Angelus Custos Surabaya - Ubaya Repository
Linawati (1996) "Perbedaan Motif Berprestasi ditinjau dari Urutan
Kelahiran Anak dalam KeluargapadaRemajadi SMPK AngelusCustosdi
Surabaya'. Skripsi Sa{ana Strata I. Surabaya: Fakultas Psikologi
UniversitasSurabaya-
ABSTRAK
Mendoronganak untuk dapatmeningkatkanprestasibukanlahhal
burulq taapi yang penting adalahharapanyang ditujukan padaanak sesuai
dengankemampuanyang dimiliki oleh anak tersebut. Dalam batas-batas
tertentu, doronganberprestasiadalah sesuatuyang ada menjadi ciri dari
kepribadianseoranganakyaitu sesuatuyang di bawa daxi lahfu. Di pihak
lain motif berprestasiini temyata dalarn banyak hal merupakansesuatu
yang ditumbuhkan,dikembangkan,hasil dari mempelajarimelalui interaksi
dengan lingkungan. Urutan kelahiran yang berbeda di dalam keluarga
menimbulkanperbedaanperlakuanpadaanalqsehinggamempengaruhipula
perkembangan
kepribadiannya"
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atat
tidaknya perbedaanmotif berprestasiantaraanak sulung anak tengahdan
anakbungsupadaremajadi SMPK AngelusCustosSurabaya.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi SMPK Angelus
Custos di Surabaya.Sampel penelitian adalah siswa-siswi kelas I pagi
SMPK Angelus Custos Surabaya dan keurutan kelahiran anak dalam
keluargasebagaianak sulung,anaktengahdan anakbungsu,sebanyak105
orang Telnik sampling yang digunakan purposive sampling, Metode
pengumpulan datanyadengan metode angket, sedangkanteknik analisis
datanyaadalah:teknik AnakovaI Kovariabel.
Dari analisis data diperoleh hasil bahwa ada perbedan motif
berprestasiyang kurangsignifikan antaraanaksulung anaktengahdan anak
bungsu, pada siswa-siswi SMPK Angelus Custos Surabaya(F : 1,789
denganp = 0,170). Diperoleh hasil pula bahwaada hubunganyang sangat
signifikan antara persepsi terhadap tuntutan orang tua dengan motif
(of,= O,ZOO
berprestasi
denganp = 0,000).
Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu dan bermanfaat bagi
lembagapendidikan dan masyarakatkhususnyaorang tua untuk mengerti
dan memahamikemampuansertabakat dan minatnyaanak sehinggadapat
mengambilsikap yang bijaksanadalam mendidik terutamadalam memacu
motif berprestasianak
Kelahiran Anak dalam KeluargapadaRemajadi SMPK AngelusCustosdi
Surabaya'. Skripsi Sa{ana Strata I. Surabaya: Fakultas Psikologi
UniversitasSurabaya-
ABSTRAK
Mendoronganak untuk dapatmeningkatkanprestasibukanlahhal
burulq taapi yang penting adalahharapanyang ditujukan padaanak sesuai
dengankemampuanyang dimiliki oleh anak tersebut. Dalam batas-batas
tertentu, doronganberprestasiadalah sesuatuyang ada menjadi ciri dari
kepribadianseoranganakyaitu sesuatuyang di bawa daxi lahfu. Di pihak
lain motif berprestasiini temyata dalarn banyak hal merupakansesuatu
yang ditumbuhkan,dikembangkan,hasil dari mempelajarimelalui interaksi
dengan lingkungan. Urutan kelahiran yang berbeda di dalam keluarga
menimbulkanperbedaanperlakuanpadaanalqsehinggamempengaruhipula
perkembangan
kepribadiannya"
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atat
tidaknya perbedaanmotif berprestasiantaraanak sulung anak tengahdan
anakbungsupadaremajadi SMPK AngelusCustosSurabaya.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi SMPK Angelus
Custos di Surabaya.Sampel penelitian adalah siswa-siswi kelas I pagi
SMPK Angelus Custos Surabaya dan keurutan kelahiran anak dalam
keluargasebagaianak sulung,anaktengahdan anakbungsu,sebanyak105
orang Telnik sampling yang digunakan purposive sampling, Metode
pengumpulan datanyadengan metode angket, sedangkanteknik analisis
datanyaadalah:teknik AnakovaI Kovariabel.
Dari analisis data diperoleh hasil bahwa ada perbedan motif
berprestasiyang kurangsignifikan antaraanaksulung anaktengahdan anak
bungsu, pada siswa-siswi SMPK Angelus Custos Surabaya(F : 1,789
denganp = 0,170). Diperoleh hasil pula bahwaada hubunganyang sangat
signifikan antara persepsi terhadap tuntutan orang tua dengan motif
(of,= O,ZOO
berprestasi
denganp = 0,000).
Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu dan bermanfaat bagi
lembagapendidikan dan masyarakatkhususnyaorang tua untuk mengerti
dan memahamikemampuansertabakat dan minatnyaanak sehinggadapat
mengambilsikap yang bijaksanadalam mendidik terutamadalam memacu
motif berprestasianak