S PGSD 1102403 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Amelia, Riska ayu. (2013). Pengaruh model CIRD (Cooperative Integrites
Reading and Composition) terhadap efektifitas pembelaaran seni tari pada
siswa kelas VII SMP YAS BANDUNG. (Skripsi) Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Daryanto. (2009). Media Pembelajaran. Yogyakarta : Gava Media
Faisal, S. (1982) . Metodologi Penelitian Pendidikan.Surabaya: Usaha Nasional
Isjoni. (2008). Model-model Pembelajaran Mutakhir. Yogyakarta : Pustaka
Pelajar.
Junaedi, Ahmad. (2011). Efektifitas Pembelajaran. [online]. Diaskes dari
https://ahma dmuhli.wordpress.com/author/ahmadmuhli/
Kurniawan, Rudy (2010). Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan
Masalah Matematis melalui Pembelajaran dengan Pendekatan
Kontekstual pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Desertasi Pasca
Sarjana UPI. (Tidak diterbitkan)
Laurentius, Wahyudi. Dkk. (2012). Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Jigsaw dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI Ips.
(Tesis) Fkip Untan
Ningsih, Endang Ayu.(2013).Pengertian Metode Jigsaw. .[online]. Diakses pada :
http://eanseptember.blogspot.com/2013/06/pengertian-metodejigsaw.html#
Rachmadi W (2006). Model-model Pembelajaran Matematika SMP. Bahan Ajar
Diklat di PPPG Matematika, Yogyakarta: PPPG Matematika.
Roberdson. (2014). Uji Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatifmelalui Pendekatan Student Facilitator And Explaining
Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Pada Materi Pokokhama Dan
Penyakit Pada Tumbuhan Di Smp Kristen 1 Amanubanbarat Tahun Ajaran
2013/2014. (Tesis).
Siswoyo, Dedi. (2013).Indikator Pemahaman Konsep Matematika . .[online].
Diakses dari: http://dedi26.blogspot.com/2013/05/indikator-pemahamankonsep-matematika.html
Seno Isbiyantoro. (2010) .Jenis-jenis penelitian eksperimen. [online]. Diakses dari
www.academia.edu/5022529/JENIS_JENIS_PENELITIAN_EKSPERIME
N
Soenardjo, R.J. (2007). Matematika 5. Jakarta: Pusat Perbukuan-Departemen
Pendidikan Nasional.
Sudjana, Nana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung :
Remaja Rosdakarya
Suci Fitria Handayani, 2015
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
61
62
Sugiyono.(2009).Metode Penelitian Pendidikan.Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2010). Metode penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Penerbit
Alfabeta
Susanto, A. (2012). Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta :
Prenadamedia Group.
Suci Fitria Handayani, 2015
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Amelia, Riska ayu. (2013). Pengaruh model CIRD (Cooperative Integrites
Reading and Composition) terhadap efektifitas pembelaaran seni tari pada
siswa kelas VII SMP YAS BANDUNG. (Skripsi) Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Daryanto. (2009). Media Pembelajaran. Yogyakarta : Gava Media
Faisal, S. (1982) . Metodologi Penelitian Pendidikan.Surabaya: Usaha Nasional
Isjoni. (2008). Model-model Pembelajaran Mutakhir. Yogyakarta : Pustaka
Pelajar.
Junaedi, Ahmad. (2011). Efektifitas Pembelajaran. [online]. Diaskes dari
https://ahma dmuhli.wordpress.com/author/ahmadmuhli/
Kurniawan, Rudy (2010). Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan
Masalah Matematis melalui Pembelajaran dengan Pendekatan
Kontekstual pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Desertasi Pasca
Sarjana UPI. (Tidak diterbitkan)
Laurentius, Wahyudi. Dkk. (2012). Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Jigsaw dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI Ips.
(Tesis) Fkip Untan
Ningsih, Endang Ayu.(2013).Pengertian Metode Jigsaw. .[online]. Diakses pada :
http://eanseptember.blogspot.com/2013/06/pengertian-metodejigsaw.html#
Rachmadi W (2006). Model-model Pembelajaran Matematika SMP. Bahan Ajar
Diklat di PPPG Matematika, Yogyakarta: PPPG Matematika.
Roberdson. (2014). Uji Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatifmelalui Pendekatan Student Facilitator And Explaining
Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Pada Materi Pokokhama Dan
Penyakit Pada Tumbuhan Di Smp Kristen 1 Amanubanbarat Tahun Ajaran
2013/2014. (Tesis).
Siswoyo, Dedi. (2013).Indikator Pemahaman Konsep Matematika . .[online].
Diakses dari: http://dedi26.blogspot.com/2013/05/indikator-pemahamankonsep-matematika.html
Seno Isbiyantoro. (2010) .Jenis-jenis penelitian eksperimen. [online]. Diakses dari
www.academia.edu/5022529/JENIS_JENIS_PENELITIAN_EKSPERIME
N
Soenardjo, R.J. (2007). Matematika 5. Jakarta: Pusat Perbukuan-Departemen
Pendidikan Nasional.
Sudjana, Nana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung :
Remaja Rosdakarya
Suci Fitria Handayani, 2015
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
61
62
Sugiyono.(2009).Metode Penelitian Pendidikan.Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2010). Metode penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Penerbit
Alfabeta
Susanto, A. (2012). Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta :
Prenadamedia Group.
Suci Fitria Handayani, 2015
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu