BAHASA ARAB MI 5 SISWA

Hak Cipta © 2015 pada Kementerian Agama Republik Indonesia
Dilindungi Undang-Undang

MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN

Disklaimer: Buku ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku ini
disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama, dan dipergunakan
dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki,
diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan yang membangun,
dari berbagai kalangan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA
Buku Siswa Bahasa Arab/ Kementerian Agama,Jakarta: Kementerian Agama 2015.
vi, 81 hlm.
Untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas V
ISBN 978-979-8446-43-6 (no.jil.lengkap)
ISBN 978-602-293-045-7 (jil.5)
1. Bahasa Arab
1. Judul
II. Kementerian Agama Republik Indonesia

Kontributor Naskah : Shofar Sholahuddin, Mundiroh, Uswatul Hasanah
Penelaah
: Khoiron Durori
Penyelia Penerbitan : Direktorat Pendidikan Madrasah
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Kementerian Agama Republik Indonesia

Cetakan Ke-1, 2015
Disusun dengan huruf Adobe Caslon Pro 13 pt dan Arabic Traditional 20 pt.

ii

KATA PENGANTAR
Alhamdulillah segala puji bagi Allah Swt. Tuhan sekalian alam. Nikmat-Nya yang begitu
“deras” mengalir mengantarkan manusia pada “hilir” kesadaran bahwa kasih yang Dia
limpahkan bersifat universal menembus “belukar” sekat suku, agama, ras antar golongan
juga adil kepada mereka yang patuh maupun yang ingkar.
Sebagai ajaran agama yang sempurna, Islam harus di-ejawantahkan (dilaksanakan) dalam
kehidupan nyata sehari-hari sehingga akan tercipta kehidupan yang damai dan tenteram.
Oleh karena itu, dalam rangka mengoptimalkan layanan pendidikan Islam di madrasah,

ajaran Islam yang begitu sempurna dan luas perlu dikelompokkan menjadi beberapa mata
pelajaran yang secara linier akan dipelajari sesuai dengan jenjangnya.
Pengelompokkan ajaran Islam dalam bentuk mata pelajaran di lingkungan madrasah
dimulai dari jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan
Madrasah Aliyah (MA) di dalamnya dikhususkan pada peminatan Keagamaan,
Matematika dan Ilmu Alam (MIA), Ilmu-Ilmu Sosial (IIS), Ilmu-Ilmu Bahasa dan
Budaya (IIBB) serta Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) meliputi: a). al-Quran Hadis, b).
Akidah Akhlak, c). Fikih, d). Sejarah Kebudayaan Islam (SKI).
Pada jenjang Madrasah Aliyah (MA) peminatan Ilmu-ilmu Keagamaan dikembangkan
kajian khusus mata pelajaran yaitu: a). Tafsir- Ilmu Tafsir, b). Hadis ilmu Hadis, c). FikihUshul Fikih, d). Ilmu Kalam, e). Akhlak. Kemudian dalam upaya mendukung pendalaman
kajian ilmu-ilmu keagamaan pada peminatan keagamaan, peserta didik dibekali dengan
pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) serta Bahasa Arab.
Sebagai komitmen untuk menyiapkan generasi emas anak shaleh dan shalihah, mulai
tahun ajaran 2014-2015 seluruh madrasah di bawah pembinaan Kementerian Agama
RI telah siap melaksanakan Kurikulum 2013. Untuk keperluan dimaksud, maka secara
legal formal Kementerian Agama RI telah menerbitkan Peraturan Menteri Agama
(PMA) tentang Kurikulum 2013 yang berisi Kerangka Dasar Kurikulum Madrasah 2013,
Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Kompetensi Isi, Standar Proses dan Standar
Penilaian.
Pada saat yang sama sebagai panduan implementasi kurikulum madrasah 2013,

Kementerian Agama telah menyiapkan model silabus Pembelajaran PAI di Madrasah,
menerbitkan buku pegangan siswa dan buku pedoman guru. Kehadiran buku di tangan
peserta didik dan guru menjadi kebutuhan pokok untuk menerapkan kurikulum Madrasah
2013.

iii

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

Sebagaimana kaidah Ushul Fikih, “Ma la yatimmu al-wajib illa bihi fahuwa waajib” (suatu
kewajiban tidak menjadi sempurna tanpa adanya hal lain yang menjadi pendukungnya,
maka hal lain tersebut menjadi wajib). Perintah menuntut ilmu berarti juga mengandung
perintah untuk menyediakan sarana pendukungnya, salah satu di antaranya buku ajar.
Karena itu buku pedoman guru dan pegangan siswa ini disusun dengan pendekatan ilmiah
(scientiic approach) yang terangkum dalam proses mengamati, menanya, mengeksplorasi,
mengasosiasi dan mengkomunikasikan.
Akhirnya, semoga buku ini mampu menjadi “jembatan” antara harapan dengan citacita tujuan pendidikan Islam secara khusus dan pendidikan nasional secara umum yakni
membentuk manusia kaffah (utuh) yang tidak saja memiliki kecerdasan intelektual, namun
kecerdasan sosial di tengah kompleksitas kehidupan umat manusia. Amien.

Jakarta, April 2015
Dirjen Pendidikan Islam

Prof. Dr. Phil. Kamaruddin Amin, MA
NIP: 196901051996031003

iv

DAFTAR ISI
Hak Cipta ........................................................................................................................ ii
Kata Pengantar ................................................................................................................ iii
Daftar Isi ......................................................................................................................... v

............................................................
........................................................................
........................................................................
.........................................................................
......................................................................
.........................................................................
......................................................................

.....................................................................
...................................................................
............................................................
........................................................................
........................................................................
.........................................................................
......................................................................
.........................................................................
......................................................................
.....................................................................
...................................................................
................................................................... Δ˶ϘϳΩ
˴ ˸ ˶ Σ˴ ϟ˸ ΍ ϲ˸ ˶ϓ
........................................................................
........................................................................
.........................................................................
......................................................................
.........................................................................
......................................................................
.....................................................................

...................................................................
............................................................
........................................................................
........................................................................
.........................................................................
......................................................................
.........................................................................
......................................................................
.....................................................................
...................................................................

v

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

.................................................................... ϝ˶ λ
˸ ϔ˴ ϟ΍˸ ϲ˶ϓ
........................................................................
........................................................................
.........................................................................

......................................................................
.........................................................................
......................................................................
.....................................................................
..................................................;;...... Δ˶γέΩ
˴ ˴ ˸ ϣϟ΍ΔΑΗϛϣ
˴ ˸ ˴ ˴ ˴ ˸ ˶ ˶ ϲ˸ ˶ϓ
.......................................................................
........................................................................
........................................................................
......................................................................
........................................................................
......................................................................
..................................................................
..................................................Δ˶ΑΎΗϛ
˸ ˶ ΍ϭΩ
˴ ˴ ˶ Ϡϟ΍Ε
˴ ˸ ˴ϻ΍Δ˶ΑΗϛϣ
˴ ˴ ˸ ˶ ˶ ϲ˸ ˶ϓ
........................................................................

........................................................................
.........................................................................
......................................................................
........................................................................
......................................................................
...................................................................
................................................................. ϑ
˶ λ
˴ Ϙ˴ ϣ˴ ϟ˸ ΍ ϲ˸ ˶ϓ
........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
......................................................................
........................................................................
......................................................................
...................................................................
Soal Uji Kompetensi Bahasa Arab Kelas V Semester I ......................................................
Soal Uji Kompetensi Bahasa Arab Kelas V Semester II .....................................................

vi

1

Ucapkan kosakata berikut dengan benar dan hafalkan maknanya!

sumber :
Pegipegi.com

˲Δϳή
˴ ˸ ˴ϗ

sumber :
keprifoto.com

˲ΔρΎ͉
˴ ϴΧ˴

sumber :
dompetdhuafa.org

˲ΔγέΪϣ
˴ ˴ ˸˴

sumber :
Rumahminimalisanda.com

˲ ϳ˸Ϊλ
ϖ
˶ ˴

sumber :
lamidolla.blogspot.com

sumber :
Minimalisdesign.com

sumber :
www.desainic.com

˵

Γήϛ΍άϤϟ΍Δϓή
˶˴ ˴ ˴˵˸ ˵ ˴ ˸Ϗ

˵
ϞϛϷ΍Δϓή
˶ ˸˴ ˸ ˵ ˴ ˸Ϗ

˵
ϡϮϨϟ΍Δϓή
˶˸͉ ˵ ˴ ˸Ϗ

١

˸ ˵ ˴ ˸Ϗ
˵
αϮϠΠ
˶ ˸ ˵ ˵ ϟ΍Δϓή

sumber :
1000rumahminimalis.com

˲ ˸ ˴Α
Ζϴ

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

sumber :
mejamakan-minimalis.com

sumber :
gjb3112lativ.wordpress.com

sumber :
comparison.com

sumber :
Nurjokrurniture.wordpress.com

sumber :
Menyastra.wordpress.com

sumber :
al-islam.my.id

sumber :
www.majalahislami.com/

sumber :
jual-beli-furnitur.net

Perhatian ujaran berikut dan pahami maknanya

sumber :tutinonka.wordpress.com

sumber :tutinonka.wordpress.com

sumber :tutinonka.wordpress.com

sumber :Shinynewcomputer.blogspot.com

sumber :www.interiormebel.com

sumber :www.dakwatuna.com

٢

Tanyakan kepada gurumu makna kata berikut!
……….

=

……….

=

……….

=

……….

=

……….

=

……….

=

……….

=

……….

=

˵Γ˯΍ήϘϟ΍
˴ ˴ ˶ ˸˴

Ayo baca bacaan ini!

αϮϠΠϟ΍ΔϓήϏϲϓ
˶ ˸˵˵ ˸ ˶ ˴ ˸˵ ˸ ˶

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan letakkan jawabanmu di kolom yang tersedia!

٣

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

-

έ΍ϮΤϟ΍
˵ ˴ ˶ ˸

.

:

.

:

.

:
:
:

.

:
.

:
:
.

:
.
.

:
:

٤


˵ ˴ ˸ έϭϡϼδ
˴ ˴ ˴ ˴ ˶ௌΔϤΣ
˵Ϫ˵ΗΎϛήΑϭ
˴ ˴
˴ ˴ ˵ ˴ ͉ ϟ΍ϢϜϴ
˵ ˵ ˸ ˴Ϡϋϭ

˵ ˴ ˸ έϭϢϜϴ
˴ ˴ ˴ ˴ ˶ௌΔϤΣ
˵Ϫ˵ΗΎϛήΑϭ
˴ ˵ ˴ ͉ ϟ΍
˴ ˴ ˸ ˵ ˸ ˴Ϡϋϡϼδ

˵ ˸ ˴ ˸ ˴ ˳ ˸ ΨΑ
˴ ˶

ˮϚϟΎΣϒϴ
˴ ˵ ˴ ˴ ˸ ϛ˴

˸ ˵ ˴ ˸ ˵
αϮϠΠ
˶ ˸ ˵ ˵ ϟ΍Δϓή

 ˵
˸ ˶ ˴ ˸ Ϗϲϓ΍ΫΎϣ
˵ ˶ ˴ ˴
ˮαϮϠΠ
˶ ˸ ˵ ˵ ϟ΍Δϓή

Γήϫΰϟ΍˯Ύϧ΍ϭίΎϔϠΗϭΔϜϳέ΃
˶ ˸ ˶ϓ
˶ ˴ ˸ ͉ ˵ ˴ ˶ ˴ ˲ ˴ ˸ ˶ ˴ ˲ ˴ ˸ ˶ ˴ Ϫϴ

˴˶
˯ΎϘϠϟ΍ϰϟ·
˶ ˴͋

Δϣϼδ
˱˸˴
˴ ˴
˶ ˴ ˴ ͉ ϟ΍ϊϣˬ΍Ϯϔϋ

˸˵
΍ή˱Ϝη

˲ ˴ ˶ ˸˴
! ΓήϛάΗ

No











٥

























 



























 





 















BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

ωΎϤΘγϻ΍
˵ ˴ ˶ ˸ ˶˸

˸ ˶ ˴ ˸ Ϗϲϓ΍ΫΎϣ
˵ ˸ ˶ ˴ ˴
ˮαϮϠΠ
˶ ˸ ˵ ˵ ϟ΍Δϓή
˸ ˶ ˴ ˸ Ϗϲϓ
˵ ˸ ˶
αϮϠΠ
˶ ˸ ˵ ˵ ϟ΍Δϓή
˲ ˴ ˸ ϤΟΓέϮλ
ΔϠϴ
˶ ˴ ˲ ˴ ˸ ˵
˴ ˲ ˴ ˸˶
ή˲ϴ˸˶ΒϛίΎϔϠΗ
˲ ˸ ˵ ˸ ˶ϠΗ˶
ϥϮϔϴ
˲ΓΪϳ
˴ ˸ ήΟ
˶ ˴
Ϟ˲ϴ˸ϤΟΡ
˴ ˸ ϣ˶
˶ ˴ ˲ ΎΒμ
ΐΘϜϤϟ΍ϰϠϋ
˶ ˴˸ ˴˸ ˴˴
˲ ˴ ˸ ΪϗΔϋΎγ
ΔϤϳ
˶˴ ˲ ˴ ˴
ϝΎϔρϸϟΕϼΠϣ
˶ ˴˸ ˴ ˸˶ ˲ ͉ ˴ ˴
˲ ˴ ˸ ΪΟΓΪϳ
ΓΪϳ
˶ ˴ ˲ ˴ ˸ ήΟ
˶ ˴
˲ ˴ ˸ ˶Μϛΐ
˴ ˲ ˵Θϛ˵
Γήϴ
ΐΘϜϟ΍Δϧ΍ΰΧ
˶ ˵˵ ˸ ˵ ˴˴ ˴ ˶

˲
˲ ˶ ˴ ˴ Ϋ
ϒΗΎϫϚϟ
˲ ˴ ˸ ΪΟΓΪϳ
ΓΪϳ
˶ ˴ ˵ ˴˸˶ ˴ ˸
˵˸ ˴ ˴
˲ ˴ ˸ ˴ ˶ ˸ Ϝϟ΍ϡΎϣ΃
ΐ
˲ ˴ ˸ ˵ ίΎϔϠΘϟ΍ϕϮϓ
ΓέϮλ
˶ ˴ ˸ ˶ ˰˷ ˴ ˸ ˴

٦

˲ΔϠϴ˴ ˸ ϤΟαϮϠΠ
˵ ˴ ˸ ϏϚϠΗ
˵ ˴ ˸˶
˶ ˴ ˶ ˸ ˵ ˸ ϟ΍Δϓή

˲Γήϴ
˴ ˵ ˴ ˴ ˸ ˴ ˸˴ ˲ ˴ ˴ ˸ ˴ ˴ ˸˶
˴ ˸ ˶ΒϛΔγέΪϤϟ΍ˬΔγέΪϣϚϠΗ

˸ ˶
˵ ˴ ˸ ϏΖϴ
˵ ˶ ˸ ˴Βϟ΍ϲϓ
αϮϠΠ
˶ ˸ ˵ ˸ ϟ΍Δϓή

ΐϴϛήΘϟ΍
˵ ˸˶ ˸͉
˲ ˸ ˴ϧ

Ζό


Ϊ˲ ϳ˸ΪΟ
˶ ˴ 



ή˲ϴ˸˶Βϛ˴ 



ή˲ϴ˸˶Μϛ˴ 



ή˲ϴ˸ϐλ
˶ ˴ 



˲ ˸ ψϧ
ϒϴ
˶ ˴





Ϟ˲ϴ˸ϤΟ
˶ ˴ 





Ϟ˲ϴ˸˶Ϡϗ˴ 



˲ ˶ ͉˵
ΦδΘϣ



Ϣϳ
˲ ˸ Ϊϗ
˶˴


٧

˲Δϔλ

˴ ˶

ϊ˲γ΍ϭ
˶ ˴














BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

khabar

Ց

isim nakirah

nj
nj

Ɨ

isim

˸

٨

Pilihlah jawaban dalam kurung yang kamu anggap benar!

)
)
)
)
)

٩

/
/
/
/
/

(.....
(......
(.....
(.....
(.....

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

........

Komentar orang tua

Komentar guru

Paraf orang tua

Paraf guru

١٠

ϲϧΎΜϟ΍αέΪϟ΍
˶ ͉ ˵ ˸͉ ˴
Γήϛ΍άϤϟ΍ΔϓήϏϲϓ
˶ ˴ ˴ ˴˵ ˸ ˶ ˴ ˸˵ ˸ ˶

١١

sumber :
fatahillahstan.com

sumber :
EHQUDPW¿OHVZRUdpress.com

sumber :
http://4.bp.blogspot.com/

sumber :
lamidolla.blogspot.com

˴˶
ϪϘϔϟ΍Ώ
˶ ˸ ˶ ˸ ˵ ΎΘϛ

˴˶
Δ͉˶ ϴ˶Αήόϟ΍ΔϐϠϟ΍Ώ
˴ ˴ ˸ ˶ ˴ ͊ ˵ ΎΘϛ

Δγ΍έΪϟ΍ϝ΍ϭΪΟ
˶ ˴ ˴ ͋ ˴ ˴ ˸˴

˵
Γήϛ΍άϤϟ΍Δϓή
˶˴ ˴ ˴˵˸ ˵ ˴ ˸Ϗ

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

sumber :
www.edusarana.com

sumber :
www.deaonline.com

˸ ˵ ΎΘϛϚϟ
˴ ˶ ˴ ˶ Ϋ
Ύϴϓ΍ήϐΠ
˴ ˶ ˴ ˸ ˵ ϟ΍Ώ

˲Δϔϴ
˵ ˴ ˸˶
˴ ˸ ψϧϲϫ
˶ ˴ ˴ ˴ ˵ ˸ ˵ ˴ ˸ ϏϚϠΗ
˶ ˴ ˴ ˶ .Γήϛ΍άϤϟ΍Δϓή

sumber :
Cerebrumhabeo.wordpress.com

sumber :
rumah-21.blogspot.com

˴˶ ˶ ˴˸ ˴˸ ˴˴
Φϳ
˶ ͉ ˵ ΎΘϛΐΘϜϤϟ΍ϰϠϋ
˶ ˸ έΎΘϟ΍Ώ

˵ ˶ ˴ ˴ ˴ ˵ ˸ ˶ ˴ ˸ Ϗϲϓ
˲Γήϴ
˵ ˸ ˶
˴ ˲ ˵ΘϛΓήϛ΍άϤϟ΍Δϓή
˴ ˸ ˶Μϛΐ

sumber :
kaskus.com

sumber :
imagebali.net

˵ ˶
Γήϛ΍άϤϟ΍Δϓή
˶ ˴ ˴ ˴ ˵ ˸ ˶ ˴ ˸ Ϗϲϓ

sumber :
http://cdn0-a.production.liputan6.static6.com/

˴ ˶ ˶ ˴ ˴ ˸ Ϥϟ΍ϲϓ
Δ͉˶ ϴ˶Αήόϟ΍ΔϐϠϟ΍Ώ
˴ ˴ ˸ ˶ ˴ ͊ ˵ ΎΘϛΔψϔΤ
˴˸ ˶

sumber :
imagebali.net

˶ ˸ ΪΤϟ΍Ώ
˶ ˴ ˸ ˵ ˴˶

١٢

Tanyakan kepada gurumu makna kata berikut!

...................=
...................=
...................=
...................=
...................=
...................=
...................=
...................=
...................=
...................=

˳˸˴ ˵
˲ ˸˶ ˴
˲˶˴ ˸ ˵
˵ ˶ ˴
˵ ˵ ˸˴
˲ ˸˴
˲ ˸˶ ˴
˵ ˶ ˴˵
˴ ˴˵
˵ ˸˴

.1
.2
.3
.4
.5
.6
.7
.8
.9
.10

˵ ˴ ˴ ˶ ˸˴
Ayo baca!

sumber: perpustakaan.kaltimprov.go.id

١٣

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

ˮϢηΎϫϢϠόΘϳϒλϱ΃ϲϓ
˲ ˶ ˴ ˵͉˴ ˴˴ ͈ ˴ ͋ ˴ ˸ ˶
˵ ˸ ˶ ˴ ˴
ˮΓήϛ΍άϤϟ΍Δϓή
˶ ˴ ˴ ˴ ˵ ˸ ˶ ˴ ˸ Ϗϲϓ΍ΫΎϣ
˲ ˴ ˴ ˶ ˶ ˴ ˴ ˴ ˵ ˸ ˶ ˴ ˸ ϏϲϓϞ
˵ ˶ ˸ ˴ϫ
ˮΔϧ΍ΰΧΓήϛ΍άϤϟ΍Δϓή
˵ ˶ ˸ ˴ϫ
͇ ˴ ˴ ˴ ˴ ˵ ˸ ˶ ˴ ˸ ϏϲϓϞ
ˮϑέΓήϛ΍άϤϟ΍Δϓή
˴˴ ˴ ˴
͋ ͉ ϟ΍ϰϠϋ΍ΫΎϣ
ˮϑή
˵ ˴ ˶ ˸ ˴Ϸ΍˸ ˴
ΔΑϮΟ

˵ ˴ ˸͉ ˴
ΓήϤϨϟ΍

έ΍ϮΤϟ΍
˵ ˴ ˶ ˸˴

˴ ˴ ˴ ˴ ˶ ˵ ˴ Σ˸έϭϢϜϴ
.˵Ϫ˵ΗΎϛήΑϭௌΔϤ
˴ ˵ ˴ ͉ ϟ΍˴ ϢηΎϫ
˴ ˴ ˸ ˵ ˸ ˴Ϡϋϡϼδ
˲ ˶ ˴
˴ ˴ ˴ ˴ ˶ ˵ ˴ Σ˸έϭϡϼδ
˵ ˴˸˵
.˵Ϫ˵ΗΎϛήΑϭௌΔϤ
˴ ˴ ϥΎϤΜϋ
˴ ˴ ˵ ˴ ͉ ϟ΍ϢϜϴ
˵ ˵ ˸ ˴Ϡϋϭ
˵ ˴ ˸ ˵ ˴ ϢηΎϫ
ˮΔγέΪϤϟ΍Ϧϣΐ
˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ˸ ˴ ˶ ˲ ϳ˸ήϗϚΘϴ
˲ ˶ ˴
˶ ˴ ˴ ˵ ˸ ˴ΑϞ˸˴ϫˬϥΎϤΜϋΎϳ
.˶ ˴ ˴ ˸˴˸ ˴ ˶ ˲
˴
˴

˸˵
˵

˴
˸ ˴ ˶ ˴ ˴ ˴ ˵ ˸ ˶ ˴ ˸ ϏϲϓϞ
˵ ˸ ˸ ˴ϫϭ˴
˵ ˴ ˸ ˵ ˴ ˲ ϴ˸ϤΟΐ
ˮϥΎϤΜϋΎϳˬϞ
˶ ˴ ˲ ˴ΘϜϣΓήϛ΍άϤϟ΍Δϓή

ϢηΎϫ
˲ ˶ ˴

١٤

.

:
:
:
:

sumber :yohanes.wordpress.com

:
Lakukan percakapan di bawah ini!

!
Apa yang kamu kerjakan di ruang belajar dan bagaimanakah agar ruang belajar kita rapih?

١٥

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

‫ݲ‬

ωΎϤΘγϻ΍
˵ ˴ ˶ ˸ ˶˸

˵ ˶ ˴ ˴
ˮΓήϛ΍άϤϟ΍Δϓή
˶ ˴ ˴ ˴ ˵ ˸ ˶ ˴ ˸ Ϗϲϓ΍ΫΎϣ
˵ ˶
Γήϛ΍άϤϟ΍Δϓή
˶ ˴ ˴ ˴ ˵ ˸ ˶ ˴ ˸ Ϗϲϓ
˴˶
ϪϘϔϟ΍Ώ
˶ ˸ ˶ ˸ ˵ ΎΘϛ
˸ ˴
˲ ˴ΘϜϣ
ΐ
˲ ˴ ˴ ˸ ϣ˴
ΔψϔΤ
˲ ˴ ˸ ˵
ΓέϮλ

ϭ˴
ϭ˴
ϭ˴
ϭ˴

˴˶
ΔϐϠϟ΍Ώ
˶ ˴ ͊ ˵ ΎΘϛ
˴˶
Φϳ
˶ ͉ ˵ ΎΘϛ
˶ ˸ έΎΘϟ΍Ώ
˲ ˴ ˴ ˶
Δϧ΍ΰΧ
˲ ΎΒμ
Ρ
˴ ˸ ϣ˶
ˮΔψϔΤ
˶ ˴ ˴ ˸ Ϥϟ΍ϲϓ΍ΫΎϣ
˴˸ ˶ ˴ ˴
ΔψϔΤ
˶ ˴ ˴ ˸ Ϥϟ΍ϲϓ
˴˸ ˶

˲ ˸ ΪΟϢϠϗ
Ϊϳ
˶ ˴ ˲ ˴˴
˲ ˴ ˴ ˸ ϣ˶
Γήτδ
Ϣγή
˲ ˴ ˸ ϣ˶

ϭ˴
ϭ˴
ϭ˴

˴˶
ϪϘϔϟ΍ΏΎΘϛ
˶ ˸˶˸
˲ ˴ ͉ ϛ˵
Δγ΍ή

١٦

˲ ˸ ΪΟΏ
Ϊϳ
˶ ˴ ˲

...................
...................
...................
...................
...................
...................

˲
˵ΔΑΎΘϜϟ΍
˴ ˴˶˸

ΔγέΪϤϟ΍β
˴
˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ˸ ˵ ϴ˸˶΋έ
Γέ΍ΩϹ΍ϲϓΔγέΪϤϟ΍β
˶ ˴ ˴ ˶ ˸ ˶ ˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ˸ ˵ ϴ˸˶΋έ˴

˲ ˴ ˸ ˶ΒϛΔγέΪϣϚϠΗ
˴ ˲ ˴ ˴ ˸ ˴ ˴ ˸˶
Γήϴ
˵ ˶
Ϫ΋ΎϗΪλ
˴ ˴ ˵ ˴ ˸ ˵ ˶ ˴ ˴ ˴ ˵ ˸ ˶ ˴ ˸ Ϗϲϓ
˶ ˶ ˴ ˶ ˸ ˴΃ϊϣϥΎϤΜϋΓήϛ΍άϤϟ΍Δϓή

˲ ˴ ˸ ψϧΔϓή
˵ ˴ ˸˶
Δϔϴ
˶ ˴ ˲ ˴ ˸ ϏϚϠΗ
˲ ˴ ˸ ΪϗΪ΋΍ήΟϚϠΗ
ΔϤϳ
˶ ˴ ˵ ˶ ˴ ˴ ˴ ˸˶

˲ ˸ ΪΟΏ
Ϊϳ
˶ ˴ ˲ ˴˶
˲˴

١٧

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

)

(

:

//
//
//
//
//
//

!

١٨

sumber :www.seasite.niu.edu.com

١٩

Komentar orang tua

Komentar guru

Paraf orang tua

Paraf guru

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

ΔϘϳΪΤϟ΍ϲϓ
˶ ˴˸˶ ˴ ˸ ˶

sumber : homedesignminimalis.com

sumber : diujungperjalanan.blogspot.com

Amati gambar di atas!
Sebutkan apa saja yang ada di kebun!
Bagaimanakah sikap dan perilaku kamu agar kebun terawat dengan baik?
Ucapkan kosakata berikut dengan benar dan hapalkan maknanya!

sumber :
sylenahervina.wordpress.com

˲ΔϘϳ
˴ ˸ ΪΣ
˶ ˴

sumber :
sylenahervina.wordpress.com

˵ ˸ Ϥγ
Ϧϴ
˴˸
˶ ˸ Ύϴϟ΍

sumber :
anneahira.com

έ˲ΎΠη΃ΝΓήΠη
˴ ˸ ˴ ˲ ˴ ˴ ˴

sumber :
istanakeripiknikmat.blogdetik.com

˸ ˵ ˴ ˴ ˴
ϝΎϘΗή
˶ ˴ ˵ ˸ ˵Βϟ΍ΓήΠη

sumber :
panoramio.com

sumber :
id.wikipedia.org

˲ ˴ ˸ ˴
έ˲Ύϫί΃
˴ ˸ ˴ ΝΓήϫί

˵ΓΩέ
˴ ˸ Ϯϟ΍
˴˸

sumber :
website-tukangtaman.blogspot.com

sumber :
sylenahervina.wordpress.com

ΡΎϔΘϟ΍ΓήΠη
˶ ͉͊ ˵ ˴ ˴ ˴

ΎΠϨϤϟ΍ΓήΠη
˴ ˸˴˸ ˵ ˴ ˴ ˴

٢٠

sumber :
pixabay.com/

sumber :
id.wikipedia.org

sumber :
id.wikipedia.org

sumber :
tipekesehatanmu99.blogspot.com

sumber :
sehatalami99.blogspot.com

Perhatian ujaran berikut dan pahami maknanya!

sumber :
sehatalami99.blogspot.com

sumber :
id.wikipedia.org

٢١

sumber :
ÀLFNU.com

sumber :
v-images2.antarafoto.com/

sumber :
panoramio.com

sumber :
id.wikipedia.org

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

٢٢

˵ ˴ ˶ ˸ ˴Ϸ΍
ΔΑϮΟ

٢٣

˴ ˴ ˴ ˴ ˶ ˵ ˴ ˸ έϭϢϜϴ
˵Ϫ˵ΗΎϛήΑϭௌΔϤΣ
˴ ˵ ˴ ͉ ϟ΍˴
˴ ˴ ˸ ˵ ˸ ˴Ϡϋϡϼδ

˲˸˶
ΪϨϫ

˴ ˴ ˴ ˴ ˶ ˵ ˴ ˸ έϭϡϼδ
˵Ϫ˵ΗΎϛήΑϭௌΔϤΣ
˴ ˴
˴ ˴ ˵ ˴ ͉ ϟ΍ϢϜϴ
˵ ˵ ˸ ˴Ϡϋϭ

˵Δθ΋Ύϋ
˴ ˶ ˴

˲ ˴ ˸ ΪΣϙΪϨϋϞ
˵ ˴ ˶ ˴ ˴
ˮΔϘϳ
˶ ˴ ˶ ˴ ˸ ˶ ˸ ˴ϫˬΔθ΋ΎϋΎϳ

˲˸˶
ΪϨϫ

˴ ˸ ΪΣϱ
. ˲ΔϘϳ
˶ ˴ ˸ ΪϨϋˬϢόϧ
˶˸˶ ˸˴˴

˵Δθ΋Ύϋ
˴ ˶ ˴

ˮΔϘϳ
˶ ˴ ˸ ΪΤϟ΍ϰϓ΍ΫΎϣ
˶ ˴ ˸ ˶ ˴ ˴

˲˸˶
ΪϨϫ

˸ ˵ ˴ ˴ ˴ ˴ ˸ ˶ . έ˲ΎΠη΃ΔϘϳ
ΡΎϔΘϟ΍ΓήΠηϭϝΎϘΗή
˴ ˸ ˴ ˶ ˴ ˸ ΪΤϟ΍ϲϓ
˶ ˴ ˸ ˶
˶ ͉ ͊ ˵ ˴ ˴ ˴ ˴ ˶ ˴ ˵ ˸ ˵Βϟ΍ΓήΠηΎϬϨϣ
ˮέ˲Ύϫί΃ΔϘϳ
˴ ˸ ˴ ˶ ˴ ˸ ΪΤϟ΍ϲϓϞ
˶ ˴ ˸ ˶ ˸ ˴ϫ

˵Δθ΋Ύϋ
˴ ˶ ˴
˲˸˶
ΪϨϫ

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

.

:
:
:

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

٢٤

˲ ˴ ˶ ˸˴
ΓήϛάΗ
Apa yang harus kamu lakukan agar kebunmu indah dan bersih?

Berilah tanda √ pada pernyataan di bawah ini sesuai dengan pendapatmu!

No
1
2
3
4
5

٢٥

Pernyataan
Selalu menjaga kebersihan kebun secara
rutin
Menyiram bunga dan pohon di kebun secara
teratur
Membiarkan daun yang jatuh dari pohon
sampai menumpuk baru disapu
Membiarkan ayah membersihkan kebun
sendirian
Membantu ayah memotong rumput agar
kebun terlihat indah

Setuju

Ragu-ragu

Tidak Setuju

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

ΔϘϳ
ΔϘϳ
˶ ˴ ˸ ΪΤϟ΍ϲϓˮΔϘϳ
˶ ˴ ˸ ˶ ˶ ˴˸˶ ˴ ˸
˸ ˵ ˴ ˴ ˴
ϝΎϘΗή
˶ ˴ ˵ ˸ ˵Βϟ΍ΓήΠη
Ϟϴ
˶ ˸ ΟέΎϨϟ΍ΓήΠη
˶ ˴ ˴ ˵ ˴ ˴ ˴
ΡΎϔΘϟ΍ΓήϤΛ
˶ ͉͊ ˵ ˴ ˸˴
˵ ˴ ˸˴
Δϓ΍ϮΠϟ΍
˶ ˴ ˴ ˴ ˸ ΓήϤΛ

ίϮϤϟ΍ΓήΠη
˶ ˸˴˸ ˵ ˴ ˴ ˴
ΎΠϨϤϟ΍ΓήΠη
˴ ˸˴˸ ˵ ˴ ˴ ˴
ίϮϤϟ΍ΓήϤΛ
˶ ˸˴˸ ˵ ˴ ˸˴
ΎϳΎΑΎΒϟ΍ΓήϤΛ
˴ ˴ ˴˸ ˵ ˴ ˸˴

ϮϠΣ
˲˸˵

ή͇ϣ˵

˴˴ ˴˴

.............ˮΔϘϳ
˶ ˴ ˸ ΪΤϟ΍ϝϮΣ΍ΫΎϣ
˶ ˴ ˸ ˴ ˸ ˴ ˴ ˴
.............ΔϘϳ
˶ ˴ ˸ ΪΤϟ΍ϝϮΣ
˶ ˴ ˸ ˴ ˸ ˴

...................
...................
...................
...................
...................
...................

٢٦

Ɨ

٢٧

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

!
˴ ˸ ΪΤϟ΍ϲϓ΍ΫΎϣ
ˮΔϘϳ
˶ ˴ ˸ ˸ ˶ ˴ ˴
˸ ˶ ˴ ˴
˴ ˸ ˶Βϟ΍ϲϓ΍ΫΎϣ
ˮΔϛή
˸ ˴ ˴ ˸ ˴ϫ
˲ ˴ ˶ ˴ ˲ ˴ ˸ ΪΣΖϴ
ˮΔόγ΍ϭΔϘϳ
˶ ˴ ˶ ˸ ˴Βϟ΍˯΍έϭϞ
˵ ˴ ˴ ˴ ˴ ˸ ˴΃

ˮΎΠϨϤϟ΍
˶ ˴ ˸ ˴ Ϣό
˵ ˸ ˴ρ ˴
˴ ˸ ˴ ˸ ΓήϤΛ
˴ ˸˴
ˮϞϴ
˶ ˸ ΟέΎϨϟ΍ΓήΠη
˶ ˴ ͉ ˵ ˴ ˴ ˴ Ϧϳ

٢٨

٢٩

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

ϊΑ΍ήϟ΍αέΪϟ΍
˵ ˶ ͉ ˵ ˸͉ ˴

ϥ΍ϮϟϷ΍
˵ ˴ ˸ ˴ ˸˴

sumber :taskulit.jogja.blogspot.com

sumber : sepatuku.blogspot.com

sumber :suburfurniture.com

ˮΓήϫ
˶ ˴ ˸ ͉

sumber : ego.sentris.blogspot.com

sumber : ego.sentris.blogspot.com

sumber : ego.sentris.blogspot.com

Amatilah gambar di atas!
Apa yang kamu lihat pada gambar di atas?

sumber :
istanakeripiknikmat.blogdetik.com

˲Γήτδ
˴ ˴ ˸ ϣ˶

˲ ˴ ˴ ˴ -˲ΔϠΠϋ
˴˴ ˴
ΕϼΠϋ

sumber :
segiempat.com

˲ΓέΎ͉
˴ ϴγ
˴

sumber :
kaskus.co.id

˵ ˴ ˸ ˴΃
˯΍ΩϮγ
˵ ˴ ˸ ˴ - ΩϮγ

٣٠

˯΍ήπ
˵ ˴ ˸ Χ˴ ή˵πΧ΃
˴ ˸ ˴

sumber :
kaskushootthreads.blogspot.com

˯΍άΣ
˲ ˴ ˶

ή˵Ϥ˴Σ˸˴΃

˯Ύϗέ
˵ ˴ ˸ ί˴

sumber :
pixgood.com

˲ ˸˵˸˵
ϕϭΪϨλ

sumber :
detik.com

˲ ͉˴ ˵
ΚϠΜϣ

˯΍ήϤγ
˵ ˴ ˸ ˴ ή˵Ϥ˴γ˸˴΃

˯Ύπϴ
˵ ˴ ˸ ˴Α–

˯΍ήϔλ
˵ ˴ ˸˴

sumber :
pixabay.com

˯΍ΩϮγΓέΎ͉
˵ ˴ ˸ ˴ ˲ ˴ ϴγϚϠΗ
˴ ˴ ˸˶

sumber :
furniturenesia.com

˵ ˶˴ ˴ ˶ ˸ ˶
ξ
˵ ˴ϴΑ˸˴΃ϲγή
͇ ˶ ˸ ϛΓέ΍ΩϹ΍ϲϓ

sumber :
merkbranded.com

٣١

sumber :
jogjakulit.com

˲ ˴˸ ˴ ˴
ή˵Ϥ˴ γ˸˴΃ΐ

sumber :
daihatsu-timur.blogspot.com

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

sumber :
untungkasirin.wordpress.com

sumber :
rumahku.com

.
.
.

!

٣٢

˵ ˴ ˶ ˸˴
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

٣٣

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

.

:

٣٤

˵ ˴ ˴ ˴ ˴ ˶ ˵ ˴ ˸ ˴ ˴ ϢϠδϟ΍ϢϜϴϠϋϭ
˵ϪΗΎϛήΑϭௌΔϤΣέϭ
˵˴͉ ˵ ˵ ˸˴˴ ˴

ϪΗΎϛήΑϭௌΔϤΣέϭϢϜϴϠϋϡϼδϟ΍
˵ ˵ ˴ ˴ ˴ ˴ ˶ ˵ ˴ ˸ ˴ ˴ ˸˵ ˸˴˴ ˵ ˴͉ ˴

˶ ˶ ˵ ˸ ˴ ˸˴ ˳ ˸ ˴ ˶
ϢϠϗϱΪϨϋ
˲˴˴ ˸ ˶ ˸ ˶

ˮϚ˴˵ϟΎΣϒϴϛ
˴ ˴ ˸˴
ˮήϤϋΎϳϙ
˴˸˶ ˴
˵ ˴ ˵ ˴ ˴ ΪϨϋΎϣ

ˮϪϧϮϟΎϣ
˵ ˵ ˸˴ ˴
˸˶ ˴ ˴
ˮϚ˴ϠΗΎϣϭ
˯ΎϘϠϟ΍ϰϟ·ˬ΍ήϜη
˶ ˴ ͋ ˴˶ ˱ ˸ ˵

ΩϮγ΃ϪϧϮϟ
˵ ˴ ˸ ˴ ˵ ˵ ˸˴
˸˶
˯΍ΩϮγΔγ΍ήϛϚ
˵ ˴ ˸ ˴ ˲ ˴ ͉ ˵ ˴ ϠΗ
Δϣϼδϟ΍ϊϣˬ΍Ϯϔϋ
˶ ˴ ˴͉ ˴ ˴
˱ ˸˴

˲ ˴ ˶ ˸˴
ΓήϛάΗ

Percakapan Umar dan Usman

Apa yang harus kita lakukan agar peralatan menggambar kita terawat dengan baik?

Berilah tanda √ pada pernyataan di bawah ini sesuai dengan pendapatmu!
No
1
2
3
4
5

٣٥

Pernyataan
Selalum menjaga kebersihan perlengkapan
belajar
Menempatkan kembali peralatan yang telah
kita pakai pada tempatnya
Membiarkan berantakan pensil warna dan
penghapus yang adik pinjam
Meminta kakak merapihkan perlengkapan
menggambar
Membantu adik dan teman belajar mewarnai
gambar

Setuju

Ragu-ragu

Tidak Setuju

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

ωΎϤΘγϻ΍
˵ ˴ ˶ ˸ ˶ ˸˴
+
+
+
-

ή˵Ϥγ
˴ ˸ ˴΃
ξ
˵ ˴ϴΑ˸˴΃
˵ ˴ ˸˴
ϕέί΃
+
+
+
+
-

ή˵Ϥγ
˴ ˸ ˴΃
˵ ˴ ˸˴
ϕέί΃
ξ
˵ ˴ϴΑ˸˴΃
˵ ˴ ˸ ˴΃
ΩϮγ

٣٦

٣٧

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

٣٨

˴ ˸ ήϤΘϟ΍
Ε
˵ ΎϨϳ
˶ ˸͉

Ϣ΋ΎϬΒϟΎϛαΎϨϟ΍ϥΎϜϟϢϠόϟ΍ϻϮϟ
˶˶ ˴ ˴˸ ˴ ˵ ͉ ˴ ˴˴ ˵ ˸ ˶˸ ˴ ˸ ˴

٣٩

Komentar orang tua

Komentar guru

Paraf orang tua

Paraf guru

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

βϣΎΨϟ΍αέΪϟ΍
˵ ˶ ˴ ˸ ˵ ˸͉

Ϟμϔϟ΍ϲϓ
˶ ˸ ˴˸ ˸ ˶

sumber : bs135.blogspot.com

sumber :
wwwDFKPDGUL\DGL¿OHVZRrdpress.com

sumber :
www.desainic.com/

sumber :
segiempat.com

˲ΔΣΎγ
˴ ˴

˲ όϠϣ
ΐ
˴ ˸˴

sumber :
VDPRWDJH¿OHVZRrdpress.com

sumber :
www.indomop.com/

sumber :
hsaidbermar.blogspot.com

˲ΔΤδϤϣ
˴ ˴ ˸ ˶

˲ΔδϨϜϣ
˴ ˴˸ ˶

˲Γήτδ
˴ ˴ ˸ ϣ˶

sumber :
kaskus.co.id

˸ ˴ϓ
Ϟ˲μ

sumber :
kaskus.com

˸ ˴
˲ ˴ΘϜϣ
ΐ

٤٠

sumber :
www.smakstlouis1sby.sch.id/

sumber :
www.itrademarket.com

sumber : www.mimadeserkadi.com

sumber :
segiempat.com

sumber :
kaskus.com

sumber :tsukcrytalsky.blogspot.com

sumber : bs135.blogspot.com

!

sumber :
www.mtsnubanatkudus.sch.id/

٤١

sumber :
www.bpkpenabur.or.id/

sumber : ideguru.wordpress.com

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

?
!

.

.
.
.

.

.
.

.
.
.
!

٤٢

:
!

.

.

٤٣

.

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

˴ ˴ ˴ ˴ ˶ ˵ ˴ ˸ έϭϡϼδ
˵Ϫ˵ΗΎϛήΑϭௌΔϤΣ
˴ ˴
˴ ˴ ˵ ˴ ͉ ϟ΍ϢϜϴ
˵ ˵ ˸ ˴Ϡϋϭ
˴ ˶
˶ ˶ ˵ ˸ ˴ ˸ ˴ ˳ ˸ ΨΑ
˸ ˴ ˴˴ ˴˵
Ϟμ
˶ ˸ ˴ϔϟ΍ϡΎϣ΃Ϯϫ

˸ ˶
˲ΔΤ˴ δ
˸ ˴ϔϟ΍ϲϓ
˴ Ϥ˸ ϣ˶ ϭ˴ ˲Γέ˴ ϮΒ͊γ
˴ Ϟ˶ μ
Δϣϼδ
˱˸˴
˴ ˴
˶ ˴ ˴ ͉ ϟ΍ϊϣˬ΍Ϯϔϋ

˴ ˴ ˴ ˴ ˶ ˵ ˴ ˸ έϭϢϜϴ
˵Ϫ˵ΗΎϛήΑϭௌΔϤΣ
˴ ˵ ˴ ͉ ϟ΍˴
˴ ˴ ˸ ˵ ˸ Ϡϋϡϼδ
ˮϚϟΎΣϒϴ
˴ ˵ ˴ ˴ ˸ ϛ˴
˵ ˴ ˸ ˴΃ΎϳήϤϋϦϳ
ˮΪϤΣ
˴ ˴ ˵ ˴ ˸ ˴΃

˸ ˶ ˴ ˴
˵ ˴ ˸ ˴΃ΎϳϞμ
ˮΪϤΣ
˴ ˶ ˸ ˴ϔϟ΍ϲϓ΍ΫΎϣ
˶

˸˵
˱ Ϝη

˲ ˴ ˶ ˸˴
ΓήϛάΗ

√

٤٤

....

Ayo berlatih!
Carilah teman pasanganmu dan artikan kalimat berikut secara bergantian!

!

................... ...........................................
................... ...........................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................

٤٥

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

٤٦

͊ ˵ ˴ ˸ ϣΏΎΤλϷ΍ήϴΧ
ήϴΨϟ΍ϰϠϋϚ
˶ ˸ ˴ ˸ ˴ ˴ ˴ ϟΪϳϦ
˴ ˶ ˴ ˸ ˴˸ ˵˸ ˴

.RPHQWDURUDQJWXD




3DUDIRUDQJWXD





٤٧

.RPHQWDUJXUX


3DUDIJXUX


BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

Ó

αΩΎδϟ΍αέΪϟ΍
˵ ˶ ͉
˵ ˸͉ ˴

 ΔγέΪ
˶ ˴ ˴ ˸ Ϥϟ΍ΔΒΘϜϣϲϓ
˴ ˸ ˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ˸ ˶


ƐƵŵďĞƌ͗ƚĂŵĂŶŬŽƚĂ͘ďůŽŐƐƉŽƚ͘ĐŽŵ


$PDWLODKJDPEDUGLDWDV
$SD\DQJNDPXOLKDWSDGDJDPEDUGLDWDV"

VXPEHU
ZZZSHQHUELWDQEXNXZRUGSUHVVFRP

˲͉˴ ˴
˲ ͉ ˴ ˴ ΝΔϠΠϣ
ΕϼΠϣ

VXPEHU
ZZZDVVHWVNRPSDVLDQDFRP

VXPEHU
ZZZSDEULNUDNVXSHUPDUNHWFRP

˲ ˴ ˸ ήΟ
Ϊ˵ ˶΋΍ήΟ
˴ ˴ ΝΓΪϳ
˶ ˴ 



VXPEHU
ZZZVHOHQJNDSPXQJNLQFRP

͇ ˴
˲ ˸ ˵ ˵ Νϑέ
ϑϮϓέ

VXPEHU
ZZZIDWDKLOODKVWDQFRP

VXPEHU
ZZZFGQNOLPJFRP

˴˶ 
ϪϘϔϟ΍Ώ
˶ ˸ ˶ ˸ ˵ ΎΘϛ

˲ΔϔυϮϣ
˴͉ ˴ ˵ 

˲ΔΒΘϜϣ
˴ ˴ ˸ ˴ 

VXPEHU
ZZZVDPLXQ¿OHVZRUGSUHVVFRP

ΔΒΘϜϤϟ΍Ϧϴ
˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ˸ ˵ ˸ ϣ΃
˶˴

٤٨

٤٩

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

٥٠

٥١

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

٥٢

٥٣

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

ΔΒΘϜϤϟ΍ϲϓ
˶ ˴˴ ˸ ˴ ˸ ˶
Δϧ΍ΰΨϟ΍ϲϓ
˶˴ ˴ ˶ ˸ ˶
ΔγέΪϤϟ΍˯΍έϭ
˶ ˴ ˴ ˸˴˸ ˴ ˴ ˴
˴˴
͋ ͉ ˴ϟ΍ϰϠϋ
ϑή
ΔγέΪϤϟ΍ΐϧΎΠΑ
˶ ˴ ˴ ˸˴˸ ˶ ˶ ˴ ˶
˵ ˶ ˴ ˸ Ϥϟ΍
ΪϬΘΠ
˵˸
˲ ˴ ˸ ΪΟ
ΓΪϳ
˶ ˴
˵ ˴ ˶ ˴˸
Δόγ΍Ϯϟ΍
˲ ˴ ˸ ˶Μϛ˴
Γήϴ
ή˲ϴ˸˶Βϛ˴

ΔΒΘϜϤϟ΍Ϧϴ
˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ˸ ˵ ˸ ϣ΃
˶˴
˲ ˵Θϛ˵
ΐ
ΔγέΪϤϟ΍ΔΒΘϜϣ
˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ˸ ˵ ˴˴ ˸ ˴
˲ ͉ ˴ ˴
ΕϼΠϣ
˲ ˶ ˸ ϣ˴
ΪΠδ

ΔΒΘϜϤϟ΍Ϧϴ
˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ˸ ˵ ˸ ϣ΃
˶˴
˵ ˸˴
ΐ
˵ ˵ΘϜϟ΍
˵ ˴˴ ˸ ˴ ˸
ΔΒΘϜϤϟ΍
˵ ͉ ˴ ˴ ˸˴
ΕϼΠϤϟ΍
˵ ˶ ˸ Ϥϟ΍
ΪΠδ
˴˸
ΔΒΘϜϤϟ΍ϲϓ
˶ ˴˴ ˸ ˴ ˸ ˶
ΔΒΘϜϤϟ΍ϲϓ
˶ ˴˴ ˸ ˴ ˸ ˶
ΔγέΪϤϟ΍˯΍έϭ
˶ ˴ ˴ ˸˴˸ ˴ ˴ ˴
͋ ͉ ˴˴
ϑήϟ΍ϰϠϋ
ΔγέΪϤϟ΍ΐϧΎΠΑ
˴ ˴ ˸˴˸ ˶ ˶ ˴ ˶

.

/

˵ Ϊϳ
˲ ˴ ˸ ΪΟΐ
˲ ˸ ΪΟΏ
˴˶
ΓΪϳ
˶ ˴ ˲ ˵Θϛ
˶ ˴ ˲ ΎΘϛ
Ī

͉ ˴˵
ή˲ϛάϣ
˲Δϓήό
˴ ˶ ˸ ϣ˴

˲ ͉˴ ˵
ΚϧΆϣ
˲ΓήϜϧ
˴ ˶˴

ΔϠϴ
˳ ˴ ˸ ϤΟΔγέΪϣϦϣΔϠϴ
˶ ˴ ˳ ˴ ˴ ˸ ˴ ˸ ˶ ˲ ˴ ˸ ϤΟΔγέΪϣ
˶ ˴ ˲ ˴ ˴ ˸˴
˲ ˴ ˸ ϤΟΓέϮλ
ΔϠϴ
˶ ˴ ˲ ˴ ˸ ˵ Ϟ˲ϴ˸ϤΟΏ
˶ ˴ ˲ ΎΑ˴
˵ ˴ ˸ ϤΠϟ΍ΓέΎ͉
˴ ˲ ˴ ˸ ϤΟΓέΎ͉
͉ ϟ΍ΔϠϴ
ΔϠϴ
˴
˶ ˴ ˸ ˵ ˴ ϴδ
˶ ˴ ˲ ˴ ϴγ

٥٤

٥٥

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

٥٦

٥٧

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

٥٨

έ΍ϮΤϟ΍
˵ ˴ ˶ ˸
˺έ΍ϮΤϟ΍
˶ ˴ ˶ ˸ ˴

˴ ˴ ˴ ˴ ˶ ˵ ˴ Σ˸έϭϢϜϴ
˵Ϫ˵ΗΎϛήΑϭௌΔϤ
˴ ˵ ˴ ͉ ϟ΍  ϢηΎϫ
˴ ˴ ˸ ˵ ˸ ˴Ϡϋϡϼδ
˵ ˶ ˴
˴ ˴ ˴ ˴ ˶ ˵ ˴ Σ˸έϭϡϼδ
˵ ˴˸˵
˵Ϫ˵ΗΎϛήΑϭௌΔϤ
˴ ˴  ϥΎϤΜϋ
˴ ˴ ˵ ˴ ͉ ϟ΍ϢϜϴ
˵ ˵ ˸ ˴Ϡϋϭ
˲ ͉ ˴ ˵ ˴ ˴ ˸ ˶ ˸ ˴ϫϥΎϤΜϋΎϳ
˵ ˴ ˸ ˵ ˴  ϢηΎϫ
ˮΚϠΜϣϙΪϨϋϞ
˵ ˶ ˴
˲ ͉ ˴ ˵ ˸ ΪϨϋΎϣˬϻ
˵ ˴˸˵
ΚϠΜϣϱ
˶ ˸ ˶ ˴ ˴  ϥΎϤΜϋ
˲ ˴ ˴ ˸ ϣϚϟϞ
ˮΓήτδ
˶ ˴ ˴ ˸ ˴ϫ ϢηΎϫ
˵ ˶ ˴
˲ ˴ ˴ ˸ ϣϲϟˬϢόϧ
˵ ˴˸˵
Γήτδ
˶ ˸ ˶ ˸ ˴ ˴  ϥΎϤΜϋ

˸ ˴ ϴ˴ϫ  ϢηΎϫ
˴ ͉ ˴ ˵ ˸ ˴ ˶ ˴ ˸ ˴ ˶ ˶ ϴ˶ΑΎΘϜϟ΍Ε΍ϭΩϷ΍ΔΒ˰ΘϜϣϰϟ·ΐ
˴ ˶ ˸ ˶ ˴ ˴ ˴ ˸ ˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ˴ ˶ ˵ ˴ϫάϧΎ͉
ΚϠΜϤϟ΍ϱήΘθϨϟΔ͉
˵ ˶ ˴
͊ Ϧϣ˯ΎϬΘϧϻ΍Ϊό
˵ ˴˸˵
αϭέ
˴ ˶ ˶ ˴ ˴ ˸ ˶ ˸ ˴ ˸ ˴Α ϥΎϤΜϋ
˶ ˸ ˵ Ϊϟ΍
ˮϙΎϨϫΪϳ
˴ ˴ ˵ ˵ ˸ ήΗ΍ΫΎϣ
˵ ˶ ˴
˶ ˵ ˴ ˴  ϢηΎϫ
˵
˸ ˴ ˴ ˶ ˴ ˴ ͉ ˴ ˵ ˸ ˴ ˶ ˴ ˸ ˴ ˸ ˴ ˵ ˸ έ΃
˵ ˴˸˵
Ύϴϓ΍ήϐΠ
˴ ˶ ˴ ˸ ˵ ϟ΍ΏΎΘϛϭΚϠΜϤϟ΍ϱήΘη΃ϥ΃Ϊϳ
˶  ϥΎϤΜϋ
˴ ˶ ˸ ˶ ˴ ˴ ˴ ˸ ˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ˶ ˸ ˴ϫ ϢηΎϫ
ˮβ
˵ ϴ˸ρ΍ήϗΔ͉
˶ ˴ ˴ ˶ ϴ˶ΑΎΘϜϟ΍Ε΍ϭΩϷ΍ΔΒ˰ΘϜϣϲϓϞ
˵ ˶ ˴
˲ ˴ ͋ ˴ ˴ ˵ ˵ ϴ˸ρ΍ήϗϙΎϨϫˬϢόϧ
˵ ˴˸˵
ΔϋϮϨΘϣβ
˶ ˴ ˴ ˴ ˴ ˵ ˸ ˴ ˴  ϥΎϤΜϋ
˴ ˶ ˱ ˸ ˵  ϢηΎϫ
˯ΎϘϠϟ΍ϰϟ·ˬ΍ήϜη
˶ ˴͋
˵ ˶ ˴
˵ ˴˸˵
Δϣϼδ
˴ ˴ ˱ ˸ ˴  ϥΎϤΜϋ
˶ ˴ ˴ ͉ ϟ΍ϊϣˬ΍Ϯϔϋ

 ˶ ˴ ˶ ˸˴
˻έ΍ϮΤϟ΍

˲˴˶ ˴
˴ ˴ ˴ ˴ ௌΔϤΣ
ΓΪϣΎΣ
˵Ϫ˵ΗΎϛήΑϭ
˴ ˵ ˴ ͉ ϟ΍˴ 
˴ ˴ ˸ ˵ ˸ ˴Ϡϋϡϼδ
˶ ˵ ˴ ˸ έϭϢϜϴ
˴ ˴ ˴ ˴ ˶ ˵ ˴ ˸ έϭϡϼδ
˵ ˸ ϣ΃
˵Ϫ˵ΗΎϛήΑϭௌΔϤΣ
˴ ˴  ϥΎϛΪϟ΍
˴ ˴ ˵ ˴ ͉ ϟ΍ϢϜϴ
˶˴
˵ ˵ ˸ ˴Ϡϋϭ
˶ ͉ ͊ Ϧϴ
˵
˱ ˴ ˸ ˶ ˴ ˱ ˴ ˴ ˸ ϣϭΎϤϠϗϭΔγ΍ή
˵ ˴ ˶ ˴ ˸ ˴ ˵ ˸ έ΃Ύϧ΃ˬΔΒ˰ΘϜϤϟ΍Ϧϴ
˲˴˶ ˴
ΓΪϣΎΣ
ΔΤϤϣϭΔϤγή
˶ ˴ ˱ ˴ ˴ ˴ ˱ ˴ ͉ ϛϱήΘη΃Ϊϳ
˶ ˴ ˴ 
˶ ˴ ˴ ˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ˸ ˴ ˸ ϣ΃Ύϳ
˱ΔϤϠϘϣϭ
˴ ˴˸ ˶ ˴
˵˸ ΐ
˲ ˴ ˴ ˸ ϣϭϡϼϗ΍ΎϬΒϧΎΠΑ
˵ ˸ ϣ΃
˲ ˶ ˰˷ϴ˴ρ ϥΎϛΪϟ΍
 ΕΎϤγή
˶ ˴ ˲ ˴ ˸ ˴ ˴ ˶ ˶ ˴ ˶ ϝϭϻ΍ϑή
˶ ˵ ˴ ͉ Ϝϟ΍
˶˴
˶ ͉ ˴ ˸ ͋ ͉ ϟ΍ϰϓΕΎγ΍ή
˶ ͉ ͊ Ϧϴ

٥٩

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

٦٠

%HULODKWDQGD‹SDGDSHUQ\DWDDQGLEDZDKLQLVHVXDLGHQJDQSHQGDSDWPX



1R
3HUQ\DWDDQ
 6HODOXPHPLQWDL ]LQ NHSDGD RUDQJWXDMLND
DNDQEHSHUJLDQ
 0HQJDMDNWHPDQVDDWEHSHUJLDQ
 0HPELDUNDQWHPDQEHUJXUDXVDDWEHUVHSHGD
GLMDODQ
 0HPELDUNDQWHPDQPHODQ JJDUUDPEXODOX
OLQWDV
 6HQDQWLDVDPHQJXWDPDNDQNHSHQWLQJDQ
RUDQJODLQ



6HWXMX

5DJXUDJX 7LGDN6HWXMX
























ωΎϤΘγϻ΍
˵ ˴ ˶ ˸ ˶˸
˴ ˴
˴ ˶ ˸ ˶ ˴ ˴ ˴ ˸ ˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ˸ ˶ ΍ΫΎϣ
ˮΔ͉˶ ϴ˶ΑΎΘϜϟ΍Ε΍ϭ΍ΩϷ΍ΔΒΘϜϣϲϓ





Δγ΍έΪϟ΍ΐ
˶ ˴ ˴ ͋ ˵ ˵Θϛ˵
˲ ˸˵ ˵
ϑϮϓέ
ϡϼϗ΃
˲ ˴ ˸˴
˵ ˸˴
͋ ˵ ˵ΘϜϟ΍
Δ͉˵ ϴ˶Ϩϳ˸Ϊϟ΍ΐ

ΔϐϠϟ΍ΐ
˶ ˴ ͊ ˵ ˵Θϛ˵
˲ ͉˴ ˴
 ΚϠΜϣ
˴ ˸ ˶ϗ
˲ Ύρή
α
˲Δτϳ
˴ ˸ ήΧ
˶ ˴

˴˶ ˸ ˶ ˴ ˴˴ ˸ ˶ ˴˴ ˸ ˴ ˶ ˶ ˴ ˶ ˴ ˴
ˮΔ͉˶ ϴ˶ΑΎΘϜϟ΍Ε΍ϭΩϷ΍ΔΒΘϜϣΐϧΎΠΑ΍ΫΎϣ
ΎϬΒϧΎΠΑ
˴ ˶ ˴ ˶
βΑϼϤϟ΍Ϟ
˴ ˴
˶ ˶ ˴ ˴ ˸ ͊ Τϣ
˯΍άΤϟ΍Ϟ
˴ ˴
˶ ˴ ˶ ˸ ͊ Τϣ
˴ ˸ Ϟ͊Τϣ
˯ΎΑή
˴ ˴
˶ ˴ ˵ Ϭ˸Ϝϟ΍
˴ ˴ ΍ΫΎϣ
˴ ˴
͋ ͉ ϟ΍ϰϠϋ
ˮϑή
˴˴
˷ ͉ ϟ΍ϰϠϋ
ϑή
˲ ˴ ˸ Ϊϗΐ
ΔϤϳ
˶ ˴ ˲ ˵Θϛ˵
˲ ˴ ˸ ΪΟΐ
ΓΪϳ
˶ ˴ ˲ ˵Θϛ˵
˲ ˴ ˸ ΪΟΓΪϳ
ΓΪϳ
˶ ˴ ˲ ˴ ˸ ήΟ
˶ ˴
˲ ˴ ͋ ˴˴˵ ˲ ͉ ˴ ˴
ΔϋϮϨΘϣΕϼΠϣ
˲ ˴ ˶ ˴ ˸ ˵ ˲ ˴ ͉ ϛ˵
ΔϔϠΘΨϣΕΎγ΍ή

٦١

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

٦٢

٦٣

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

٦٤

٦٥

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

٦٦

٦٧

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

٦٨

٦٩

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

٧٠

٧١

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

˴˸˶ ˸͉
Ε
˵ ΎϨϳήϤΘϟ΍
˲ ͉ ˴ ˴ ˶ ˴ ˸ ˴ ˸ ˶ ˸ ˴ϫ ˹˺
ˮϢϴ
˴ ˴ ˬΕϼΠϣϒμϘϤϟ΍ϰϓϞ
˵ ˸ ˶ϠΣΎϳ
ˮϒμϘϤϟ΍ϲϓ΍ΫΎϣ
˶ ˴ ˸ ˴ ˸ ˶ ˴ ˴ ˹˻
ˮϒμϘϤϟ΍ϡΎϣ΃΍ΫΎϣ
˶ ˴ ˸ ˴ ˸ ˴ ˴ ˴ ˴ ˴ ˹˼
ˮϲϠϘϣίϮϣϒμϘϤϟ΍ϰϓϞ
 ͇ ˶ ˸ ˴ ˲ ˸ ˴ ˶ ˴ ˸ ˴ ˸ ˶ ˸ ˴ϫ ˹˽




ˮϒμϘϤϟ΍Ϧϴ
˶ ˴ ˸ ˴ ˸ ˵ ˸ ϣ΃Ϧϳ
˶ ˴ ˴ ˸ ˴΃ ˹˾



ƐƵŵďĞƌ͗ŐĂŵďĂƌŐĂŵďĂƌŐƌĂƟƐ͘ĐŽŵ


ˮΐΘϜϤϟ΍ϰϠϋ΍ΫΎϣ
˶ ˴ ˸ ˴ ˸ ˴ ˴ ˴ ˴ ˹˿




ƐƵŵďĞƌ͗ďĞƌŝƚĂ͘ĨŽƚŽ͘ŶĞƚ



ˮϒμϘϤϟ΍Ϧϴ
˶ ˴ ˸ ˴ ˸ ˶ ˸ ϣ΃ϡΎϣ΃΍ΫΎϣ
˶ ˴ ˴ ˴ ˴ ˴ ˴ ˹̀


'ďƌ

ˮΏϮϜϟ΍ϲϓ΍ΫΎϣ
˶ ˸ ˵ ˸ ˶ ˴ ˴ ˹́


ƐƵŵďĞƌ͗ŵĂŵĂŵĞĂĂ͘ǁŽƌĚƉƌĞƐƐ͘ĐŽŵ



͉ ϟ΍ϲϓ΍ΫΎϣ
ˮϦΤ
˶ ˴ ˴ ˹̂
˶ ˸ μ

 ˮΔϧ΍ΰΨϟ΍ϲϓ΍ΫΎϣ
˶ ˴ ˴ ˴ ˸ ˶ ˴ ˴ ˹˺˹

٧٢

٧٣

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

SOAL UJI KOMPETENSI BAHASA ARAB KELAS V SEMESTER I

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf

΃

,

,

Υ atau

dari jawaban yang paling benar !

Arti kata yang di garis bawah adalah …
Meja dan Kursi

Buku dan Pensil

Pena dan Buku

Kertas dan Buku

...

........
.
.

.

.

٧٤


˵ ˶ Ϫγϭέ
˵ ˹˹˹˹˹˹˹˹˹ή˸Ϥϋ˹́
Γήϛ΍άϤϟ΍Δϓή
˴ ˸ ˵ Ω
˶ ˴ ˴ ˴ ˵ ˸ ˶ ˴ ˸ Ϗϲϓ˵
˴ ˵


˵ ˵ ˸ ˴ ˹Ν
Ϊ˵ Πϳ
˶ ˴ ˴ ˹Ώ
˶ ˴ ˹΃
άΧ΄ϳ
 ή˵ϛ΍άϳ
WDVGDQSHQJJDULV
  Γή˰˰ϛ΍άϤϟ΍Δϓή
˵ ˶

˶ ˴ ˴ ˴ ˵ ˸ ˶ ˴ ˸ ˰˰Ϗϰϓ˹̂

˴ ˴ ˹Ω
ϱ΃έ

ϲγή˰ϛϭΓΪ˰πϨϣ
͇ ˶ ˸ ˵ ˴ ˲ ˴ ˴ ˸ ˶ ˹΃
 ˲Γήτδ
˴ ˴ ˸ ϣϭΔ˰Βϴ˰ϘΣ˹Υ
˶ ˴ ˲ ˴ ˸˶ ˴

έ˲Ϯγ
˴ ˸ ϣ˹Ώ
˶
˴ ˵ ϭΡ
˴ ˲ ΎΒμ
˴˶
Ϣ˰ϠϗϭΏ
˲ ˴ ˴ ˴ ˲ ΎΘϛ˹Ω

 NLWDEGDQSXOSHQ

˵ ˶
Γή˰˰ϛ΍άϤϟ΍Δϓή
˶ ˴ ˴ ˴ ˵ ˸ ˶ ˴ ˸ Ϗϰϓ˹˺˹
˵ ˴ ˲ ˴ ˴ ˴ ˸ ˶ ˹΃
ϲγή
͇ ˶ ˸ ˰ϛϭΓΪ˰πϨϣ
˲ ˴ ˸˶ ˴
˲Γή˰τδ
˶ ˴ Δ˰Βϴ˰ϘΣ˹Ρ
˴
˴ ˴ ˸ ϣϭ

έ˲Ϯγ
˴ ˸ ϣ˹Ώ
˶
˴ ˵ ϭΡ
˴ ˲ ΎΒμ
˴˶
Ϣ˰ϠϗϭΏ
˲ ˴ ˴ ˴ ˲ ΎΘϛ˹Ω

ͿPDZDU ;ΔϘ˰ϳ
˶ ˴ ˴ ˸ ΪΤϟ΍ϰϓ
˶ ˴ ˸ ˶

˲ ˴ ˸ ϭ˴ ˹Ν

˲Γή˰˰Πη
˴ ˴ ˴ ˹Ω ΓΩέ
˴ ˴  ˹Ω
ϰϠϋ

˲Γή˰˰ϫί
˴ ˸ ˴ ˹΃

˸ ˴ ˹˺˻
˵ ˴ ˸ ΰ˰ϋΐ
Δ˰Ϙ˰ϳ
˶ ˴ ˸ ΪΤϟ΍
˶ ˴ ˸ Γΰϳ
˶ ˴ ˵ ˴ϫάΗ

˵ ˸ Ϥ˰γΎϳ
Ϧϴ
˶ ˴ ˴ ˹Ώ

˸ ˶ ˹Ώ
Ϧϣ

ϰϓ
 ˶ ˹Ν

ϰϟ·
˴ ˶ ˹΃

˵ ˴ ˴ ˴ ˶ ˴ ˸ ΪΤϟ΍ϰϓ
 SRKRQSLVDQJΓή˰ΠηΔϘ˰ϳ
˶ ˴ ˸ ˶
 ˶ ˸ ˴ ˸ ˹Ν
Ϟϴ
˶ ˸ ΟέΎϨϟ΍
˶ ˴ ͉ ˹Ω ίϮϤϟ΍

ΎΠϨϤϟ΍
˴ ˸ ˴ ˸ ˹Ώ

$UWLNDWD\DQJEHUJDULVEDZDKDGDODK«
.XQLQJ

˹Ω 

+LWDP

˹Ν

٧٥

 ξ
˵ 
˴ϴΑ˸˴΃ ˹Ν

˹˺˼

ϝΎϘΗή
˶ ˴ ˵ ˸ ˵Βϟ΍˸ ˹΃

˸ ˶ ˵ ˴ ˸ Β˰δ
͉ ϟ΍ ˹˺˽
˯΍ΩϮ˰γ
˵ ˴ ˸ ˴ Ϟμ
˶ ˸ ˴ϔϟ΍ϰϓΓέϮ͊


0HUDK

˹Ώ

PHUDK



ή˵Ϥ˰
˴ Σ˸˴΃ ˹Ω

˹˺˺

ή˰πΧ΃
˵ ˴ ˸ ˴ ˹Ώ

3XWLK

˹΃

˲ ϴ˸Ϥ˰ϗ΍άϫ
κ
˶ ˴ ˴˴

˹˺˾

˴ ˹΃
˵ έί΃
ϕ
˴ ˸ 

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

kata yang bergaris bawah artinya ….
perpustakaan

kantor

kebun

kantin

kata yang bergaris bawah artinya . …

di bawah

di atas

di depan

di belakang

Kalimat di atas yang pola kalimatnya menjadi Khabbar Muqaddam adalah.......

....

:

:

:
: ...

.
........
....
.
....

:

:

“Di sekolahku ada laboratorium bahasa”
Terjemahkan ke dalam nahasa arab yang benar pada kalimat di atas adalah .......

٧٦

٧٧

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

II. Isilah titik-titikdi
bawah ini dengan jawaban yang benar!

˸ ˶ ˴ ˸ ˵ ϲϓϲγή˰Ϝϟ΍ϰϠϋβ
αϮϠ˰Π
˸ ˶ ͋ ˶ ˸ ˵ ˸ ˴ ˴ ˲ ˶ϟΎΟΎϧ΃
˴ ˴˴
˶ ˸ ˵ ˵ ϟ΍Δϓή˰Ϗ
˴ ˸ Ϊ˰Τϟ΍ϰϓ
............ Δ˰Ϙϳ
˶ ˴ ˸ ˶
. Δ˰Ϙϳ
˶ ˴ ˸ Ϊ˰Τϟ΍ϰϟ·
˶ ˴ ˸ ˴˶

˴˴

˴ ˵ έ˴˰π
˴ ˲ ˴ ˸ ˰Ϙ˰ΣϙΪϨ˰ϋϞ
˸ ˰ΧΔΒϴ
............ ˬϻˮ˯΍
˶˴ ˴ ˴ ˸˶ ˸ ˴
˵ ˸ ˴ ˸ ˴ ˴ ...ϢϠ˰Ϙϟ΍ϥϮϟϞ
˵ ˴ ˸ ˴΃˵Ϫ˰ϧϮϟˬϢό˰ϧˮ
ΩϮ˰γ
˶ ˴ ˴ ˸ ˵ ˸ ˴ ˸ ˴ϫ
III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat dan benar!

˲ ˴ ˶ ˴ – ϰΘϴ
˲Δ˰Ϙϳ
˴ ˸ Ϊ˰Σ
˸ ˶ ˸ ˴Α
˶ ˴ – ϡΎϣ΃
˴ ˴ ˴ – Δό˰γ΍ϭ

.
˲ΓΩέ
˴ ˸ ϭϭϦ˰ϴ
˶ ˴ ˴ ˶ ˴ ˸ Ϊ˰Τϟ΍ϰϓ
˶ ˴ ˸ ˶
˴ ˴ ˵ ˸ Ϥ˰γΎϳΔϘ˰ϳ

......................... ˮϝΎϘΗή˰˵
˸ ˵ ˴
˴ ˵ Βϟ΍ϥϮϟΎϣ

˶

˸

˸

˴

٧٨



62$/8-,.203(7(16,%$+$6$$5$%.(/$696(0(67(5,,




΃ Ώ Ν

Ω

,%HULODKWDQGDVLODQJ[SDGDKXUXIDWDXGDULMDZDEDQ\DQJSDOLQJEHQDU

˵ ˸ ˴ ˹˺
 Ϟμ
͊ ˶ ˸ Ϝϟ΍
˶ ˸ ˴ϔϟ΍˸  ϲγή


ϕϮϓ

˴ ˸ ˴ ˹Ω



˲ΔΣΎγ
˴  ˴ ˹Ω

ϡΎϣ΍
˴ ˹Ω
˴ ˴ ˹Ω
˲Δϔϴ
˴ ˸ ψϧ
˶  ˴ ˹Ω


ϲϓ
˸ ˶ ˹Ν
˲ΓέϮ͊

˴ Βγ
˴ ˹Ν
˴  ˸ ˴Η ˹Ν
ΖΤ





Ϟ˲ϴ˸ϤΟ
˶ ˴ ˹Ν 


ϝ˲Ύμϓ΃

˴ ˸ ˴ ˹Ω
˲ΓΫΎΘγ
˴ ˴ ˸  ˵΍ ˹Ω 



 ϝ˲Ϯμ
˸ ˵ ˵ϓ ˹Ν



٧٩

˴ ˴ ˹΃
ϰϠϋ
˸ ˶  ˴ ˹˻
  ˮϞμ
˶ ˸ ˴ϔϟ΍ϰϓΎϣ

˲ ˶ ˸ ϣ
ΪΠδ
˴ ˹Ώ

˲ ˶ ˴ ˹΃
ωέΎη

˴ ˴ ˴ ˹˼
˲ ˶ϟΎρΎϧ΍
βϣΎΨϟ΍Ϟμ
˶ ˶ ˴ ˸ ˶ ˸ ˴ϔϟ΍˸ ΐ

˴ 
 ϲϓ
˸ ˶  ˹Ώ
ϰϠϋ
˴ ˹΃
 

˴ ˴ ˹˽
ϭϊ˲γ΍ϭϲϠμ
˸ ˶ ˸ ˴ϓ΍άϫ
˶ ˴ ˸ ˶ ˸ ˴ϓ ϲϠμ
˲Γέ˴Ϯ͊˸ Βγ
˴  ˹Ώ

˲Δϧ΍ΰΧ
˴ ˴ ˶ ˹΃


%HQWXNMDPDNGDULNDWDDGDODK
˸ ˴ϓ  ͙͘͘͘
˲ μ
 Ϟ

Ϟ˵λΎϔϣ
˶ ˴ ˴ ˹Ώ 


˹˾


Ϟ˵˶΋Ύμϓ
˴  ˴ ˹΃ 

ΔγέΪϤϟ΍
˶ ˸ ˴ ˴ ˲ ˴ ˸ ˴ ˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ˸ ϰϓϞ
˶ ˸ ˴ϫ ˹˿
˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ˸ ϰϓˬϢόϧˮϒμϘϣΔγέΪϤϟ΍
˵ ˸ ˶ΗΎγ΍
˲ ˴ ˸ ˴ ˹Ώ
ϒμϘϣ
ϲγ΍ήϛ
˴ ˴ ˹Ν
άϴ
͊ ˶ ˴  ˴ ˹΃



ϚϤδ
˴ ˴ ͉ ϟ΍ ˹Ω

˴ ˴ ˴ ˹Ώ
ςγϭ

 ˴Δ͉ϠΠϤϟ΍

˴ ˴ ˸ ˹Ν

˵ ˸ ϣϼΘϟ΍ϱήΘθϳ
˶ ˴ ˸ ˴ ˸ ˸ ˶ άϴ
˶˴ ͉
˶ ˴ ˸ ˴ ˹̀
ϒμϘϤϟ΍ϲϓ

 ˴ΔϤόρϷ΍
 
 ΏΎΘϜϟ΍
˴ ˴ ˶ ˸ ˹Ώ
˴ ˶ ˸ ˴ ˸ ˹΃

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

Δ͉˳ ϴ˶Αϭ˸έ˵ϑϻ΁β
˵ ΎδΤϟ΍ˮ
˸ ˴ Ϯϫ
˴ ˶ ˸ ˴ 
˶ ˴ ˵ ϤΧ
˴˵ Ώ

˹́

.DOLPDWSHUWDQ\DDQ\DQJWHSDWDGDODK








Ώ
˵ ΎδΤϟ΍Ϣϛ
˴ ˶ ˸ ˶ ˴ ˹Ώ
Ώ
˵ ΎδΣϙΪϨϋ
˴ ˶ ˴ ˴ ˸ ˶  Ϟ˸˴ϫ ˹Ω




Ώ
˵ ΎδΤϟ΍΍ΫΎϣ
˴ ˶ ˸ ˴ ˴ ˹΃
Ώ
˵ ΎδΤϟ΍Ϧ
˴ ˶ ˸ ˴ ϳ˸˴΍˹Ν

͇ ϮθϣΰΒ
ϱ
˶˴ ˴ ˸˶˸ ˴˴
˶ ˸ ˴  ˲ ˸ Χ˵ ΓΪπϨϤϟ΍ϰϠϋ





˹̂

.DOLPDW\DQJEHUJDULVEDZDKPHPSXQ\DLDUWL



1DVLJRUHQJ ˹΃

5RWLEDNDU ˹Ώ
 $\DPEDNDU

$\DPJRU ĞŶŐ ˹Ω
˹Ν
͉ ˴ ˵ ˴͉ ˴
   ΏϮϜϟ΍ϲϓϱ
˶ ˸ ˵ ˸ ˸ ˶ ˵ Ύθϟ΍ϭϦΒϠϟ΍



˹˺˹

$UWLNDOLPDWGLDWDVDGDODK
 
6XVXGDQWHKGLGDODPPDQJNXN ˹Ώ




.RSLGDQMDKHGLGDODPJHODV 

˹Ω

 6XVXGDQWHKGLGDODPJHODV

˹΃
˹Ν 
7HOXUGDQLNDQGLSLULQJ








 ,,,VLODKWLWLNWLWLNGLEDZDKLQLGHQJDQMDZDEDQ\DQJEHQDU
Ͳ





˵ ˴˸
˹˺
ήϬψϟ΍
˶ ˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ˸ ˴ ˶ ΫΎΘγϷ΍
˶ ˸ ͊ ϰϓΔγέΪϤϟ΍Ϧϣ
˴ ˴ ˵ ˶ϠΠϳϒυϮϤϟ΍
˹˻
˸ ˴ ˵ ͉ ˴ ˵˸
ϰϠϋβ

˲ ˴ ˴ ˵ ˴˸ ˵
˴Δ͉ϴ˶Αήόϟ΍ΔϐϠϟ΍
˴ ˴ ˸ ˴ ˴ ͊ ϦδΣΫΎΘγϻ΍
˸ ˴ ˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ξ
˸ ˶ ˶ ˴ ˶ ξ
˵ ˴ϴΑ΃˸ ˴ ξ
˵ ˴ϴΑ΃˸ ˴ ΔϤϠϛϰϨόϣ
˸˴ ˴˴
˲ ϴΑ΍άϫ
ΔϠϤΠ
˶ ˴ ˸ ˵ ϟ΍ϩάϫϰϓ
˵ ˴ ˸ ˴ ˸ 
ΔϤϠϜϟ΍ϩάϫ
˴ ˸ ˴ ΓϮϬϘϟ΍
˶ ˴ ˶ ˴ ˸ ˶ ˶ ˴ ϰϨόϣ

˹˼
˹˽
˹˾

٨٠




,,-DZDEODKSHUWDQ\DDQGLEDZDKLQLGHQJDQWHSDWGDQEHQDU




ˬϢόϧˮΕϼΠϣΔΒΘϜϤϟ΍ϲϓϞϫ
˸ ˴ ˴ ˲ ͉ ˴ ˴ ˶ ˴ ˴ ˸ ˴ ˸ ˸ ˶ ˶ ˴ ծկ
^ĞďƵƚŬĂŶŬĂůŝŵĂƚũĂŵĂŬĚĂƌŝŵƵĨƌĂĚĂƚďĞƌŝŬƵƚ͊ 

˲ ˸ Χ
˵

ΰΒ
E ϦΒϟ
˲ ˴ ˴  

ծհ

D

7HUMHPDKNDQNHGDODP%DKDVD,QGRQHVLD 

ծձ

˴ ˴ ˲ ϴ˸˶ΒΟ˴˸˰ϧίϭϦΒϟϭΓϮϬ
˴ ˴ ˲ ˴ ˴ ˴ ˲ ˴ ˸ ˴ϗΎϬϨϣ
˲ ΎηϭϞ
ϱ
˴ ˶ ˸ ˴ ˸ ΪϨϋ
˴ ˸ ˶ ˲ΔΑήη΍ϱ
˶˸˶
Δ͉
˶ ϴ˶Αήόϟ΍Δϐϟ΍ϰϟ΍ϢΟή
˴ ˴ ˶ ˴ ͊ ˴ ˶ ˸ ˶ ˸ ˴Ηծղ 
DWHOXUJRUHQJ 
ELNDQEDNDUс͘͘͘͘

7HUMHPDKNDQNHGDODP%DKDVD,QGRQHVLD

ծճ

ϦϳήΘθϤϟ΍ϡΪΨΗΓέϮϨϣΓΪϴδϟ΍
˴  ˸ ˶ ˴ ˸ ˵ ˸ ˵ ˵ ˸ ˴ ˲ ˴ ͉ ˴ ˵ ˵ ˴ ˴ ͉ ˴ 

٨١

BAHASA ARAB - Kurikulum 2013

Catatan:
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

٨٢