KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM MATA PEL
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: SEJARAH
: SMA / MA
: X-XII/ 1-2
Nama Guru
NIKY
Sekolah
:
:
:
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: SEJARAH
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
:
:X
: I (SATU)
: SEJARAHSEJARAH
STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami Prinsip Dasar
Ilmu Sejarah
Menjelaskan Pengertian dan
Ruang Lingkup Sejarah
Mendeskripsikan
pengertian sejarah
berdasarkan asal usul
kata dan pandangan para
tokoh
Mendeskripsikan sejarah
sebagai peristiwa, kisah,
ilmu, dan seni
Memberikan contoh
pengertian generalisasi,
periodisasi, dan kronologi
Mendeskripsikan
kegunaan sejarah secara
intrinsik
Mendeskripsikan
kegunaan sejarah secara
ekstrinsik.
Mendeskripsikan Tradisi
Jumlah
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %
Sejarah dalam Masyarakat
Indonesia Masa Praaksara
dan Masa Aksara
Mendeskripsikan cara
masyarakat masa
prasejarah mewariskan
masa lalunya
Mengidentifikasi tradisi
masyarakat masa
prasejarah
Mengidentifikasi jejak
sejarah di dalam folklore,
mitologi, legenda,
upacara, dan nyanyian
rakyat dari berbagai
daerah di Indonesia
Mengidentifikasi tradisi
sejarah masyarakat masa
sejarah dari berbagai
daerah di Indonesia
Mengidentifikasi
perkembangan penulisan
sejarah di Indonesia
Memberikan contoh lima
unsur tradisi dan sistem
kebudayaan manusia
Jumlah 2 KD
KKM ( Sejarah SK 1)
Mengetahui,
Kepala SEKOLAH
Juli 2011
Guru Mapel Sejarah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
SEJARAH
KELAS X ( 1 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: SEJARAH
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
:
:X
: II (DUA)
: SEJARAHSEJARAH
STANDAR KOMPETENSI
2. Menganalisis Peradaban
Indonesia dan Dunia
Menganalisis Kehidupan Awal
Masyarakat Indonesia
Menganalisis proses
munculnya kehidupan awal
manusia dan masyarakat di
kepulauan Indonesia
Menyusun periodisasi
perkembangan budaya
masyarakat zaman batu
Menyusun periodisasi
perkembangan budaya
masyarakat zaman logam
Menjelaskan penemuan
jenis-jenis manusia purba
Menjelaskan hasil
kebudayaan manusia
purba
Menjelaskan
perkembangan ciri-ciri
kehidupan sosial, budaya,
Jumlah
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %
dan ekonomi dari
masyarakat berburu ke
masyarakat pertanian
Menjelaskan
perkembangan teknologi
dan sistem kepercayaan
awal
Menjelaskan asal usul dan
persebaran nenek moyang
bangsa Indonesia
Jumlah 1 KD
KKM ( Sejarah SK 2)
Mengetahui,
Kepala SEKOLAH
Juli 2011
Guru Mapel Sejarah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: SEJARAH
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
:
:X
: II (DUA)
: SEJARAHSEJARAH
STANDAR KOMPETENSI
3. Menganalisis Peradaban Indonesia
dan Dunia
Mengidentifikasi Peradaban Awal
Masyarakat di Dunia yang
Berpengaruh terhadap Peradaban
Indonesia
Mendeskripsikan pengertian
peradaban dan proses awal
pembentukan peradaban
Mendeskripsikan ciri-ciri
peradaban awal
Mendeskripsikan peradaban
lembah Sungai Indus dan Sungai
Gangga
Mendeskripsikan peradaban
lembah Sungai Kuning (Hwang
Ho)
Dinasti Shang dan Yin
Dinasti Chou
Dinasti Chin
Dinasti Han
Dinasti Tang
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Hasil KKM
Kriteria Penetapan
dalam
Ketuntasan
Aspek
Nilai KKM %
Mendeskripsikan peradaban Bac
Son Hoa Binh dan Dong Son
Menjelaskan pengaruh peradaban
India, Cina, dan Yunan terhadap
peradaban Indonesia
Jumlah 1 KD
KKM ( Sejarah SK 3)
KKM SEJARAH KELAS X
NO
KKM SEJARAH
1
Sejarah SK 1
2
Sejarah SK 2
3
Sejarah SK 3
KKM
Jumlah
Total KKM Sejarah Kelas X
Mengetahui,
Kepala SEKOLAH
Juli 2011
Guru Mapel Sejarah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
SEJARAH
KELAS XI ( 2 ) SEMESTER I
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: SEJARAH
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
:
: XI
: I (SATU)
: SEJARAHSEJARAH
STANDAR KOMPETENSI
1. Menganalisis Perjalanan
Bangsa Indonesia pada
Masa Negara-negara
Tradisional
1.1 Menganalisis Pengaruh
Perkembangan Agama dan
Kebudayaan Hindu-Buddha
terhadap Masyarakat di
Berbagai Daerah di Indonesia
Mendeskripsikan lahir dan
berkembangnya agama
dan kebudayaan HinduBuddha di India
Mendeskripsikan teori
masuk dan
berkembangnya HinduBuddha di Indonesia
Menunjukkan peta jalur
masuknya Hindu-Buddha
ke Indonesia (Gambar 1.5
hal 9)
Mengidentifikasi fakta-fakta
tentang proses interaksi
masyarakat di berbagai
daerah dengan tradisi
Hindu-Buddha
1.2 Menganalisis Perkembangan
Kehidupan Negara-negara
Kerajaan Hindu-Buddha di
Jumlah
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %
Indonesia
Mendeskripsikan muncul
dan berkembangnya
kerajaan-kerajaan HinduBuddha di berbagai daerah
a) Kutai
b) Tarumanegara
c) Holing
d) Melayu
e) Sriwijaya
f) Mataram Kuno
g) Medang Kemulan
h) Kediri
i) Singasari
j) Bali
k) Pajajaran
l) Majapahit
Menunjukkan peta wilayah
kekuasaan kerajaankerajaan Hindu-Buddha di
berbagai daerah
a) Kutai
b) Tarumanegara
c) Holing
d) Melayu
e) Sriwijaya
f) Mataram Kuno
g) Medang Kemulan
h) Kediri
i) Singasari
j) Bali
k) Pajajaran
l) Majapahit
Mendeskripsikan
kehidupan sosial, ekonomi,
budaya, dan agama
kerajaan-kerajaan HinduBuddha di berbagai daerah
Menjelaskan keberlanjutan
tradisi Hindu-Buddha
setelah keruntuhan
kerajaan-kerajaan HinduBuddha di Indonesia
1.3 Menganalisis Pengaruh
Perkembangan Agama dan
Kebudayaan Islam terhadap
Masyarakat di Berbagai
Daerah di Indonesia
Mendeskripsikan proses
lahir dan berkembangnya
agama dan kebudayaan
Islam di Jazirah Arab
Mendeskripsikan pendapat
para ahli tentang proses
awal penyebaran Islam di
kepulauan Indonesia
Mengidentifikasi pada peta
mengenai tempat-tempat
dan bukti-bukti penyebaran
awal Islam di Indonesia
Mendeskripsikan
perkembangan Islam di
berbagai daerah dari abad
ke-15 sampai abad ke-18
Mendeskripsikan
kehidupan sosial, politik,
ekonomi, dan budaya
Islam di Indonesia
1.4 Menganalisis Perkembangan
Kehidupan Negara-negara
Kerajaan Islam di Indonesia
Mendeskripsikan muncul
dan berkembangnya
kerajaan-kerajaan Islam di
berbagai daerah
a) Samudra Pasai
b) Malaka
c) Aceh Darussalam
d) Demak
e) Banten
f) Mataram Islam
g) Gowa dan Tallo
h) Ternate dan Tidore
Mengidentifikasi ciri-ciri
pokok sistem dan struktur
sosial masyarakat di
kerajaan-kerajaan
bercorak Islam di berbagai
daerah
Menunjukkan peta wilayah
kekuasaan kerajaankerajaan Islam di berbagai
daerah
a) Samudra Pasai
b) Malaka
c) Aceh Darussalam
d) Demak
e) Banten
f)Mataram Islam
g) Gowa dan Tallo
h) Ternate dan Tidore
Mendeskripsikan struktur
birokrasi, hubungan pusat
daerah, dan hukum di
kerajaan-kerajaan yang
bercorak Islam
1.5 Menganalisis Proses
Interaksi antara Tradisi Lokal,
Hindu-Buddha, dan Islam di
Indonesia
Mengidentifikasi
perpaduan tradisi lokal,
Hindu-Buddha, dan Islam
dalam institusi sosial
masyarakat di berbagai
daerah
Mendeskripsikan proses
percampuran
kepercayaan lokal,
Hindu-Buddha, dan Islam
dalam kehidupan
keagamaan masyarakat
di berbagai daerah
Menganalisis proses
percampuran seni
bangunan lokal, HinduBuddha, dan Islam di
berbagai wilayah
Indonesia
Jumlah 5 KD
KKM ( Sejarah SK 3)
Mengetahui,
Kepala SEKOLAH
Juli 2011
Guru Mapel Sejarah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
SEJARAH
KELAS XI ( 2 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: SEJARAH
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
:
: XI
: II (DUA)
: SEJARAHSEJARAH
STANDAR KOMPETENSI
2.
Menganalisis
Perkembangan bangsa
Indonesia sejak masuknya
pengaruh Barat sampai
dengan Pendudukan Jepang
2.1 Menganalisis Perkembangan
Pengaruh Barat dan
Perubahan Ekonomi,
Demografi, dan Kehidupan
Sosial Budaya Masyarakat di
Indonesia pada masa
Kolonial
Menghubungkan
merkantilisme dan
kapitalisme dengan
perkembangan
kolonialisme dan
imperialisme Barat di
Indonesia
Menunjukkan peta jalur
kedatangan bangsabangsa Barat ke Indonesia
Mendeskripsikan
kedatangan bangsabangsa Barat ke Indonesia
Mendeskripsikan
perkembangan kekuasaan
Bangsa Eropa di Indonesia
Jumlah
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %
Mendeskripsikan kondisi
masyarakat Indonesia
masa kolonial
2.2 Menganalisis Hubungan
antara Perkembangan
Paham-paham Baru dan
Transformasi Sosial dengan
Kesadaran dan Pergerakan
Kebangsaan
Menghubungkan faham
liberalisme, sosialisme,
nasionalisme, panislamisme, dan demokrasi
dengan munculnya
ideologi nasionalisme di
Asia, Afrika, dan
kesadaran kebangsaan
Indonesia
Mendeskripsikan
pergerakan kebangsaan di
Asia dan Afrika
1. Filipina
2. Malaysia
3. Vietnam
4. India
5. Mesir
Menghubungkan
kehidupan kekotaan
dengan munculnya
pergerakan kebangsaan
Indonesia
Mengidentifikasi
perkembangan politik
kolonial Belanda
Mengidentifikasi latar
belakang tumbuh dan
berkembangnya
nasionalisme di Indonesia
Mendeskripsikan proses
terbentuknya transformasi
etnik dan berkembangnya
identitas kebangsaan
Indonesia
Mendeskripsikan
perkembangan ideologi
dan organisasi pergerakan
nasional Indonesia
Mengidentifikasi beberapa
peristiwa penting yang
mengakibatkan munculnya
kebijakan keras
pemerintah Hindia Belanda
terhadap pergerakan
kebangsaan Indonesia
2.3 Menganalisis Proses
Interaksi Indonesia-Jepang
dan Dampak Pendudukan
Militer Jepang terhadap
Kehidupan Masyarakat di
Indonesia
Menjelaskan latar
belakang Jepang
menguasai Indonesia
Mendeskripsikan
pemerintahan Jepang di
Indonesia pada awal dan
akhir masa pendudukan
Mendeskripsikan dampak
kebijakan politik, ekonomi,
sosial, dan budaya
pemerintah pendudukan
Jepang terhadap
kehidupan masyarakat di
berbagai daerah
Jumlah 3 KD
KKM ( Sejarah SK 2)
STANDAR KOMPETENSI
3. Menganalisis Sejarah Dunia
yang Mempengaruhi Sejarah
Bangsa Indonesia dari Abad
ke-18 sampai dengan Abad
ke-20
3.1 Membedakan Pengaruh
Revolusi Prancis, Revolusi
Amerika, dan Revolusi Rusia
terhadap Perkembangan
Pergerakan Nasional
Indonesia
Mendeskripsikan jalannya
Revolusi Prancis, Revolusi
Amerika, dan Revolusi
Rusia
Mengidentifikasi pengaruh
Revolusi Prancis, Revolusi
Amerika, dan Revolusi
Rusia terhadap
perkembangan pergerakan
nasional Indonesia
3.2 Menganalisis pengaruh
Revolusi Industri di Eropa
terhadap Perubahan Sosial,
Ekonomi, dan Politik di
Indonesia
Mengidentifikasi pengaruh
Revolusi Industri di Eropa
terhadap Perubahan
Sosial, Ekonomi, dan
Politik di Indonesia
Jumlah 2 KD
KKM ( Sejarah SK 3)
KKM SEJARAH KELAS XI
NO
KKM SEJARAH
1
Sejarah SK 1
2
Sejarah SK 2
3
Sejarah SK 3
KKM
Jumlah
Total KKM Sejarah Kelas XI
Mengetahui,
Kepala SEKOLAH
Juli 2011
Guru Mapel Sejarah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
SEJARAH
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER I
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: SEJARAH
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
:
: XII
: I (SATU)
: SEJARAH
STANDAR KOMPETENSI
1. Merekonstruksi
perjuangan bangsa
Indonesia sejak
proklamasi hingga
lahirnya Orde Baru
1.1 Merekonstruksi
perkembangan
masyarakat
Indonesia pada
masa Orde Baru
Mendiskusikan
proses pertumbuhan dan mobilitas penduduk
serta perkembang
an masyarakat
intlektual pada
masa Orde.
Menganalisis
dampak revolusi
hijau dan industri
alisasi terhadap
perubahan teknologi dan lingkungan di berbagai
daerah pada
masa Orde Baru
melalui studi
Jumlah
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %
pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok,
dan presentasi.
Menganalisis
respon masyarakat Indonesia
terhadap perubahan dunia ke arah
globalisasi di
bidang teknologi
melalui studi
pustaka,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
presentasi.
1.2 Merekonstruksi
perkembangan
masyarakat
Indonesia pada
masa Reformasi
Menganalisis
perkembangan
politik setelah 21
Mei 1998 melalui
studi pustaka
Menganalisis
kondisi sosial dan
ekonomi
masyarakat di
berbagai daerah
sejak reformasi
melalui studi
pustaka
Jumlah 2 KD
KKM ( Sejarah SK 1)
Mengetahui,
Kepala SEKOLAH
Juli 2011
Guru Mapel Sejarah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
SEJARAH
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: SEJARAH
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
:
: XII
: II (DUA)
: SEJARAH
STANDAR KOMPETENSI
2. Menganalisi
perkembangan ilmu
pengetahuan dan
teknologi pada abad
ke-20.
2.1 Menganalisis
perkembangan ilmu
pengetahuan dan
teknologi serta
perubahan dunia
internasional setelah
Perang Dunia II dan
Perang Dingin..
Mengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab
terjadinya Perang
Dingin melalui
studi pustaka,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
diskusi kelompok.
Mendiskusikan
hubungan
perkem-bangan
teknologi
persenjataan dan
ruang angkasa
dengan kondisi
Jumlah
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %
keamanan dunia
pada masa
Perang Dingin.
Jumlah 1 KD
KKM ( Sejarah SK 2)
KKM SEJARAH KELAS XII
NO
KKM SEJARAH
1
Sejarah SK 1
2
Sejarah SK 2
KKM
Jumlah
Total KKM Sejarah Kelas XII
Mengetahui,
Kepala SEKOLAH
Juli 2011
Guru Mapel Sejarah
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
: SEJARAH
: SMA / MA
: X-XII/ 1-2
Nama Guru
NIKY
Sekolah
:
:
:
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: SEJARAH
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
:
:X
: I (SATU)
: SEJARAHSEJARAH
STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami Prinsip Dasar
Ilmu Sejarah
Menjelaskan Pengertian dan
Ruang Lingkup Sejarah
Mendeskripsikan
pengertian sejarah
berdasarkan asal usul
kata dan pandangan para
tokoh
Mendeskripsikan sejarah
sebagai peristiwa, kisah,
ilmu, dan seni
Memberikan contoh
pengertian generalisasi,
periodisasi, dan kronologi
Mendeskripsikan
kegunaan sejarah secara
intrinsik
Mendeskripsikan
kegunaan sejarah secara
ekstrinsik.
Mendeskripsikan Tradisi
Jumlah
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %
Sejarah dalam Masyarakat
Indonesia Masa Praaksara
dan Masa Aksara
Mendeskripsikan cara
masyarakat masa
prasejarah mewariskan
masa lalunya
Mengidentifikasi tradisi
masyarakat masa
prasejarah
Mengidentifikasi jejak
sejarah di dalam folklore,
mitologi, legenda,
upacara, dan nyanyian
rakyat dari berbagai
daerah di Indonesia
Mengidentifikasi tradisi
sejarah masyarakat masa
sejarah dari berbagai
daerah di Indonesia
Mengidentifikasi
perkembangan penulisan
sejarah di Indonesia
Memberikan contoh lima
unsur tradisi dan sistem
kebudayaan manusia
Jumlah 2 KD
KKM ( Sejarah SK 1)
Mengetahui,
Kepala SEKOLAH
Juli 2011
Guru Mapel Sejarah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
SEJARAH
KELAS X ( 1 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: SEJARAH
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
:
:X
: II (DUA)
: SEJARAHSEJARAH
STANDAR KOMPETENSI
2. Menganalisis Peradaban
Indonesia dan Dunia
Menganalisis Kehidupan Awal
Masyarakat Indonesia
Menganalisis proses
munculnya kehidupan awal
manusia dan masyarakat di
kepulauan Indonesia
Menyusun periodisasi
perkembangan budaya
masyarakat zaman batu
Menyusun periodisasi
perkembangan budaya
masyarakat zaman logam
Menjelaskan penemuan
jenis-jenis manusia purba
Menjelaskan hasil
kebudayaan manusia
purba
Menjelaskan
perkembangan ciri-ciri
kehidupan sosial, budaya,
Jumlah
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %
dan ekonomi dari
masyarakat berburu ke
masyarakat pertanian
Menjelaskan
perkembangan teknologi
dan sistem kepercayaan
awal
Menjelaskan asal usul dan
persebaran nenek moyang
bangsa Indonesia
Jumlah 1 KD
KKM ( Sejarah SK 2)
Mengetahui,
Kepala SEKOLAH
Juli 2011
Guru Mapel Sejarah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: SEJARAH
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
:
:X
: II (DUA)
: SEJARAHSEJARAH
STANDAR KOMPETENSI
3. Menganalisis Peradaban Indonesia
dan Dunia
Mengidentifikasi Peradaban Awal
Masyarakat di Dunia yang
Berpengaruh terhadap Peradaban
Indonesia
Mendeskripsikan pengertian
peradaban dan proses awal
pembentukan peradaban
Mendeskripsikan ciri-ciri
peradaban awal
Mendeskripsikan peradaban
lembah Sungai Indus dan Sungai
Gangga
Mendeskripsikan peradaban
lembah Sungai Kuning (Hwang
Ho)
Dinasti Shang dan Yin
Dinasti Chou
Dinasti Chin
Dinasti Han
Dinasti Tang
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Hasil KKM
Kriteria Penetapan
dalam
Ketuntasan
Aspek
Nilai KKM %
Mendeskripsikan peradaban Bac
Son Hoa Binh dan Dong Son
Menjelaskan pengaruh peradaban
India, Cina, dan Yunan terhadap
peradaban Indonesia
Jumlah 1 KD
KKM ( Sejarah SK 3)
KKM SEJARAH KELAS X
NO
KKM SEJARAH
1
Sejarah SK 1
2
Sejarah SK 2
3
Sejarah SK 3
KKM
Jumlah
Total KKM Sejarah Kelas X
Mengetahui,
Kepala SEKOLAH
Juli 2011
Guru Mapel Sejarah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
SEJARAH
KELAS XI ( 2 ) SEMESTER I
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: SEJARAH
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
:
: XI
: I (SATU)
: SEJARAHSEJARAH
STANDAR KOMPETENSI
1. Menganalisis Perjalanan
Bangsa Indonesia pada
Masa Negara-negara
Tradisional
1.1 Menganalisis Pengaruh
Perkembangan Agama dan
Kebudayaan Hindu-Buddha
terhadap Masyarakat di
Berbagai Daerah di Indonesia
Mendeskripsikan lahir dan
berkembangnya agama
dan kebudayaan HinduBuddha di India
Mendeskripsikan teori
masuk dan
berkembangnya HinduBuddha di Indonesia
Menunjukkan peta jalur
masuknya Hindu-Buddha
ke Indonesia (Gambar 1.5
hal 9)
Mengidentifikasi fakta-fakta
tentang proses interaksi
masyarakat di berbagai
daerah dengan tradisi
Hindu-Buddha
1.2 Menganalisis Perkembangan
Kehidupan Negara-negara
Kerajaan Hindu-Buddha di
Jumlah
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %
Indonesia
Mendeskripsikan muncul
dan berkembangnya
kerajaan-kerajaan HinduBuddha di berbagai daerah
a) Kutai
b) Tarumanegara
c) Holing
d) Melayu
e) Sriwijaya
f) Mataram Kuno
g) Medang Kemulan
h) Kediri
i) Singasari
j) Bali
k) Pajajaran
l) Majapahit
Menunjukkan peta wilayah
kekuasaan kerajaankerajaan Hindu-Buddha di
berbagai daerah
a) Kutai
b) Tarumanegara
c) Holing
d) Melayu
e) Sriwijaya
f) Mataram Kuno
g) Medang Kemulan
h) Kediri
i) Singasari
j) Bali
k) Pajajaran
l) Majapahit
Mendeskripsikan
kehidupan sosial, ekonomi,
budaya, dan agama
kerajaan-kerajaan HinduBuddha di berbagai daerah
Menjelaskan keberlanjutan
tradisi Hindu-Buddha
setelah keruntuhan
kerajaan-kerajaan HinduBuddha di Indonesia
1.3 Menganalisis Pengaruh
Perkembangan Agama dan
Kebudayaan Islam terhadap
Masyarakat di Berbagai
Daerah di Indonesia
Mendeskripsikan proses
lahir dan berkembangnya
agama dan kebudayaan
Islam di Jazirah Arab
Mendeskripsikan pendapat
para ahli tentang proses
awal penyebaran Islam di
kepulauan Indonesia
Mengidentifikasi pada peta
mengenai tempat-tempat
dan bukti-bukti penyebaran
awal Islam di Indonesia
Mendeskripsikan
perkembangan Islam di
berbagai daerah dari abad
ke-15 sampai abad ke-18
Mendeskripsikan
kehidupan sosial, politik,
ekonomi, dan budaya
Islam di Indonesia
1.4 Menganalisis Perkembangan
Kehidupan Negara-negara
Kerajaan Islam di Indonesia
Mendeskripsikan muncul
dan berkembangnya
kerajaan-kerajaan Islam di
berbagai daerah
a) Samudra Pasai
b) Malaka
c) Aceh Darussalam
d) Demak
e) Banten
f) Mataram Islam
g) Gowa dan Tallo
h) Ternate dan Tidore
Mengidentifikasi ciri-ciri
pokok sistem dan struktur
sosial masyarakat di
kerajaan-kerajaan
bercorak Islam di berbagai
daerah
Menunjukkan peta wilayah
kekuasaan kerajaankerajaan Islam di berbagai
daerah
a) Samudra Pasai
b) Malaka
c) Aceh Darussalam
d) Demak
e) Banten
f)Mataram Islam
g) Gowa dan Tallo
h) Ternate dan Tidore
Mendeskripsikan struktur
birokrasi, hubungan pusat
daerah, dan hukum di
kerajaan-kerajaan yang
bercorak Islam
1.5 Menganalisis Proses
Interaksi antara Tradisi Lokal,
Hindu-Buddha, dan Islam di
Indonesia
Mengidentifikasi
perpaduan tradisi lokal,
Hindu-Buddha, dan Islam
dalam institusi sosial
masyarakat di berbagai
daerah
Mendeskripsikan proses
percampuran
kepercayaan lokal,
Hindu-Buddha, dan Islam
dalam kehidupan
keagamaan masyarakat
di berbagai daerah
Menganalisis proses
percampuran seni
bangunan lokal, HinduBuddha, dan Islam di
berbagai wilayah
Indonesia
Jumlah 5 KD
KKM ( Sejarah SK 3)
Mengetahui,
Kepala SEKOLAH
Juli 2011
Guru Mapel Sejarah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
SEJARAH
KELAS XI ( 2 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: SEJARAH
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
:
: XI
: II (DUA)
: SEJARAHSEJARAH
STANDAR KOMPETENSI
2.
Menganalisis
Perkembangan bangsa
Indonesia sejak masuknya
pengaruh Barat sampai
dengan Pendudukan Jepang
2.1 Menganalisis Perkembangan
Pengaruh Barat dan
Perubahan Ekonomi,
Demografi, dan Kehidupan
Sosial Budaya Masyarakat di
Indonesia pada masa
Kolonial
Menghubungkan
merkantilisme dan
kapitalisme dengan
perkembangan
kolonialisme dan
imperialisme Barat di
Indonesia
Menunjukkan peta jalur
kedatangan bangsabangsa Barat ke Indonesia
Mendeskripsikan
kedatangan bangsabangsa Barat ke Indonesia
Mendeskripsikan
perkembangan kekuasaan
Bangsa Eropa di Indonesia
Jumlah
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %
Mendeskripsikan kondisi
masyarakat Indonesia
masa kolonial
2.2 Menganalisis Hubungan
antara Perkembangan
Paham-paham Baru dan
Transformasi Sosial dengan
Kesadaran dan Pergerakan
Kebangsaan
Menghubungkan faham
liberalisme, sosialisme,
nasionalisme, panislamisme, dan demokrasi
dengan munculnya
ideologi nasionalisme di
Asia, Afrika, dan
kesadaran kebangsaan
Indonesia
Mendeskripsikan
pergerakan kebangsaan di
Asia dan Afrika
1. Filipina
2. Malaysia
3. Vietnam
4. India
5. Mesir
Menghubungkan
kehidupan kekotaan
dengan munculnya
pergerakan kebangsaan
Indonesia
Mengidentifikasi
perkembangan politik
kolonial Belanda
Mengidentifikasi latar
belakang tumbuh dan
berkembangnya
nasionalisme di Indonesia
Mendeskripsikan proses
terbentuknya transformasi
etnik dan berkembangnya
identitas kebangsaan
Indonesia
Mendeskripsikan
perkembangan ideologi
dan organisasi pergerakan
nasional Indonesia
Mengidentifikasi beberapa
peristiwa penting yang
mengakibatkan munculnya
kebijakan keras
pemerintah Hindia Belanda
terhadap pergerakan
kebangsaan Indonesia
2.3 Menganalisis Proses
Interaksi Indonesia-Jepang
dan Dampak Pendudukan
Militer Jepang terhadap
Kehidupan Masyarakat di
Indonesia
Menjelaskan latar
belakang Jepang
menguasai Indonesia
Mendeskripsikan
pemerintahan Jepang di
Indonesia pada awal dan
akhir masa pendudukan
Mendeskripsikan dampak
kebijakan politik, ekonomi,
sosial, dan budaya
pemerintah pendudukan
Jepang terhadap
kehidupan masyarakat di
berbagai daerah
Jumlah 3 KD
KKM ( Sejarah SK 2)
STANDAR KOMPETENSI
3. Menganalisis Sejarah Dunia
yang Mempengaruhi Sejarah
Bangsa Indonesia dari Abad
ke-18 sampai dengan Abad
ke-20
3.1 Membedakan Pengaruh
Revolusi Prancis, Revolusi
Amerika, dan Revolusi Rusia
terhadap Perkembangan
Pergerakan Nasional
Indonesia
Mendeskripsikan jalannya
Revolusi Prancis, Revolusi
Amerika, dan Revolusi
Rusia
Mengidentifikasi pengaruh
Revolusi Prancis, Revolusi
Amerika, dan Revolusi
Rusia terhadap
perkembangan pergerakan
nasional Indonesia
3.2 Menganalisis pengaruh
Revolusi Industri di Eropa
terhadap Perubahan Sosial,
Ekonomi, dan Politik di
Indonesia
Mengidentifikasi pengaruh
Revolusi Industri di Eropa
terhadap Perubahan
Sosial, Ekonomi, dan
Politik di Indonesia
Jumlah 2 KD
KKM ( Sejarah SK 3)
KKM SEJARAH KELAS XI
NO
KKM SEJARAH
1
Sejarah SK 1
2
Sejarah SK 2
3
Sejarah SK 3
KKM
Jumlah
Total KKM Sejarah Kelas XI
Mengetahui,
Kepala SEKOLAH
Juli 2011
Guru Mapel Sejarah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
SEJARAH
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER I
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: SEJARAH
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
:
: XII
: I (SATU)
: SEJARAH
STANDAR KOMPETENSI
1. Merekonstruksi
perjuangan bangsa
Indonesia sejak
proklamasi hingga
lahirnya Orde Baru
1.1 Merekonstruksi
perkembangan
masyarakat
Indonesia pada
masa Orde Baru
Mendiskusikan
proses pertumbuhan dan mobilitas penduduk
serta perkembang
an masyarakat
intlektual pada
masa Orde.
Menganalisis
dampak revolusi
hijau dan industri
alisasi terhadap
perubahan teknologi dan lingkungan di berbagai
daerah pada
masa Orde Baru
melalui studi
Jumlah
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %
pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok,
dan presentasi.
Menganalisis
respon masyarakat Indonesia
terhadap perubahan dunia ke arah
globalisasi di
bidang teknologi
melalui studi
pustaka,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
presentasi.
1.2 Merekonstruksi
perkembangan
masyarakat
Indonesia pada
masa Reformasi
Menganalisis
perkembangan
politik setelah 21
Mei 1998 melalui
studi pustaka
Menganalisis
kondisi sosial dan
ekonomi
masyarakat di
berbagai daerah
sejak reformasi
melalui studi
pustaka
Jumlah 2 KD
KKM ( Sejarah SK 1)
Mengetahui,
Kepala SEKOLAH
Juli 2011
Guru Mapel Sejarah
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
SEJARAH
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: SEJARAH
Sekolah
Kelas
Semester
KKM
:
: XII
: II (DUA)
: SEJARAH
STANDAR KOMPETENSI
2. Menganalisi
perkembangan ilmu
pengetahuan dan
teknologi pada abad
ke-20.
2.1 Menganalisis
perkembangan ilmu
pengetahuan dan
teknologi serta
perubahan dunia
internasional setelah
Perang Dunia II dan
Perang Dingin..
Mengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab
terjadinya Perang
Dingin melalui
studi pustaka,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
diskusi kelompok.
Mendiskusikan
hubungan
perkem-bangan
teknologi
persenjataan dan
ruang angkasa
dengan kondisi
Jumlah
Sikap/Afektif
Pengetahuan
Intake
DAN INDIKATOR
Daya Dukung
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
Nilai KKM %
keamanan dunia
pada masa
Perang Dingin.
Jumlah 1 KD
KKM ( Sejarah SK 2)
KKM SEJARAH KELAS XII
NO
KKM SEJARAH
1
Sejarah SK 1
2
Sejarah SK 2
KKM
Jumlah
Total KKM Sejarah Kelas XII
Mengetahui,
Kepala SEKOLAH
Juli 2011
Guru Mapel Sejarah