RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1)

RPP Produktif TKJ

Kurikulum
2013

RPP (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN)
Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Tema / Sub Tema
Alokasi Waktu
Pertemuan ke

:
:
:
:

SMK Muhammadiyah
X / 2 (Semester dua)
Pengelolaan Informasi

Perangkat lunak Presentasi / Membuat
Presentasi teks dengan variasi audio
dan video
: 2 x 30 menit
: 6

A.

KOMPETENSI INTI (KI)
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama,  toleran, damai), santun,  responsif dan proaktif  dan  menunjukan sikap sebagai
bagian   dari   solusi   atas  pelbagai   permasalahan  dalam   berinteraksi   secara  efektif   dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai  cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan procedural
berdasarkan   rasa   ingin  tahunya   tentang   ilmu  pengetahuan,   teknologi,  seni,   budaya,   dan
humaniora dalam wawasan  kemanusiaan, kebangsaan,  kenegaraan, dan peradaban  terkait
penyebab   fenomena  dan   kejadian   dalam   bidang  kerja   yang   spesifik  untuk  memecahkan
masalah.

4. Mengolah,   menalar,   dan  menyaji   dalam   ranah  konkret   dan   ranah   abstrak  terkait   dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B.

KOMPETENSI DASAR (KD)
1. Mengamalkan nilai­nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari­
hari
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati­hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari­ hari sebagai wujud implementasi sikap dalam  melakukan  percobaan  dan
berdiskusi
3. Menghargai   kerja   individu   dan   kelompok   dalam   aktivitas   sehari­hari   sebagai   wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
4. Mengolah informasi mengenai cara membuat presentasi teks dengan variasi audio dan video.
5. Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan mengenai cara membuat presentasi teks
dengan variasi audio dan video.

C.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1. Menunjukkan nilai­nilai syukur dan kebesaran Allah SWT berupa penganugerahan otak dan
akal   pikiran   manusia   yang   terus   berkembang   guna   kemudahan   berkomunikasi   dan
menyampaikan informasi melalui tulisan.
2. Menunjukkan sikap peduli terhadap penggunaan perangkat lunak Presentasi yang legal dan
etika penulisan yang sopan dan santun.
3. Menunjukkan   sikap   bertanggungjawab   dan   peduli   (gotong   royong,   kerjasama,   toleransi,
damai) dalam mengerjakan tugas­tugas dari pembelajaran pengelolaan informasi.
4. Menjelaskan cara membuat presentasi teks dengan variasi audio dan video.

D.

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi, mengamati dan membaca referensi, siswa diharapkan dapat :
 Menunjukkan nilai­nilai syukur dan kebesaran Allah SWT yang telah menganugerahkan akal
pikiran   manusia   yang   selalu   berkembang   guna   kemudahan   berkomunikasi   dan
menyampaikan informasi melalui tulisan.
 Menunjukkan sikap peduli terhadap penggunaan perangkat lunak Presentasi yang legal dan
etika penulisan yang sopan dan santun.

 Menunjukkan   sikap   bertanggungjawab   dan   peduli   (gotong   royong,   kerjasama,   toleransi,
damai) dalam mengerjakan tugas­tugas dari pembelajaran pengelolaan informasi.
 Mendiskripsikan cara membuat presentasi teks dengan variasi audio dan video.
 Membuat   hasil   tulisan   berupa   ringkasan   materi   mengenai  cara   membuat   presentasi   teks
dengan variasi audio dan video.

E.

MATERI AJAR
 awalputra.com
16

RPP Produktif TKJ

Kurikulum
2013

Cara membuat presentasi teks dengan variasi audio dan video.

F.

METODE PEMBELAJARAN
­ Pendekatan
: Scientific Learning
­ Strategi
: Cooperative learning
­ Model
: Problem Base Learning
­ Metode
: Praktik, Numbered Heads Together, Explicit Intruction

G.

LANGKAH­LANGKAH PEMBELAJARAN
Tahap

Kegiatan Belajar

Pendahuluan

 Mengucapkan   salam   dengan   ramah   kepada   siswa   ketika
memasuki ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran
 Menjelaskan   tujuan   pembelajaran   dan   kompetensi   dasar
yang akan dicapai.
Mengamati :
 Membagi siswa dalam beberapa kelompok
 Siswa   didalam   tiap   kelompok   mengamati   peragaan  cara
membuat presentasi teks dengan variasi audio dan video.
Menalar :
 Guru memberikan permasalahan yang harus dipecahkan
berkaitan   dengan  cara   membuat   presentasi   teks   dengan
variasi audio dan video.
 Siswa   mencari     informasi   dari   berbagai   sumber   untuk
menyelesaikan permasalahan yang ada.
Mencoba :
 Masing­masing   siswa   dalam   kelompok   mencoba   dan

mempraktikkan  cara   membuat   presentasi   teks   dengan
variasi   audio   dan   video   sesuai  dengan   informasi   yang
mereka dapatkan.
 Setiap   siswa   mencatat   hasil   percobaan   dan   menyam­
paikannya   dengan   teman   sekelompoknya.   Salah   satu
perwakilan   kelompok   menyampaikan   hasil   percobaan
kelompoknya dan kelompok yang lain mencatat hasil yang
disampaikan oleh perwakilan kelompok tersebut.
 Siswa   kelompok   lain   dapat   menanggapi   maupun
menambahkan   hasil   yang   disampaikan   oleh   perwakilan
kelompok   tadi.   Kelompok   lain   menyampaikan   hasilnya
secara bergantian.
Menanya :
 Siswa diberi kesempatan untuk bertanya berkaitan dengan
materi yang disampaikan dengan konsep 5 W + 1 H (What,
Who, Where, When, Why, dan How)
 Dengan   dibantu   guru,   siswa   menyimpulkan   materi   yang
telah dibahas.
 Siswa   menyimpulkan   nilai­nilai   atau   manfaat   apa   yang
didapat dari pembelajaran yang telah selesai dibahas pada

hari itu
 Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi 
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup majelis.

Kegiatan Inti

Penutup

Alokasi
Waktu
10 menit

70 menit

10 menit

H. MEDIA PEMBELAJARAN
 video cara membuat presentasi teks dengan variasi audio dan video.
I.

SUMBER BELAJAR
 Internet
 Modul perangkat lunak Presentasi
 Buku KKPI untuk SMK dan MAK Kelas XI, Penerbit Erlangga, 2008

 awalputra.com
17

RPP Produktif TKJ
J.

Kurikulum
2013

PENILAIAN HASIL BELAJAR
a. Pengamatan
Lembar Pengamatan
NO
.

Nama
Siswa

Aspek Penilaian
Kerjasama

Mengemukaka
n Pendapat

Keaktifan

Mengharga
i Pendapat

Mempraktik­
kan

Jumlah

Nilai

Keterangan Skor :
Masing­masing kolom aspek penilaian diisi dengan kriteria :
1 = Baik sekali
Skor Perolehan
2 = Baik
Nilai =
x 100
3 = Cukup
Skor Maksimal (20)
4 = Kurang
Kriteria Nilai :
A = 80 – 100 =
B = 70 – 79 =
C = 60 – 69 =
D =