PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) Pengelolaan Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) (Studi Situs SMP Negeri 5 Wonogiri).
PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER
PADA PEM BELAJARAN PENDIDIKAN KEW ARGANEGARAAN (PKn)
(Studi Situs SM P Negeri 5 W onogiri)
TESIS
Diajukan kepada
Program St udi M anajem en Pendidikan
Program Pascasarjana Universit as M uham madiyah Surakart a
unt uk M emenuhi Salah Sat u Syarat Guna M emperoleh
Gelar M agister dalam Ilmu M anajemen Pendidikan
Oleh :
JOKO M URSITO
NIM Q 100 110 227
PROGRAM STUDI M ANAJEM EN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS M UHAM M ADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
NOTA PEM BIM BING I
Prof. Dr. Yetty Sardjono
Dosen Program M anajem en Pendidikan
Pascasarjana Universit as M uham madiyah Surakart a
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara JOKO M URSITO
Kepada Yth
Direkt ur Program Pascasarjana
Universit as M uham madiyah Surakart a
Assalam mu’alaikum wr. wb.
Set elah mem baca, m eneliti, mengoreksi, dan m engadakan perbaikan seperlunya
t erhadap t esis Saudara:
Nam a
: JOKO M URSITO
NIM
: Q 100 110 227
Program St udi
: M anajem en Pendidikan
Konsent rasi
: M anajem en Sekolah
Judul
: Pengelolaan Pendidikan Karakt er pada Pem belajaran
Pendidikan Kew arganegaraan (PKn) (St udi Sit us SM P
Negeri 5 Wonogiri)
Dengan ini kami m enilai t esis t ersebut dapat diset ujui untuk diajukan dalam
sidang ujian t esis pada program Pascasarjana Universit as M uham m adiyah
Surakart a.
Wassalamu’alaikum w r. w b.
Surakart a, 23 Oktober 2013
Pembim bing I
iii
NOTA PEM BIM BING II
Drs. Sigit Haryanto, M .Hum
Dosen Program M anajem en Pendidikan
Pascasarjana Universit as M uham madiyah Surakart a
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara JOKO M URSITO
Kepada Yth
Direkt ur Program Pascasarjana
Universit as M uham madiyah Surakart a
Assalam mu’alaikum wr. wb.
Set elah mem baca, m eneliti, mengoreksi, dan m engadakan perbaikan seperlunya
t erhadap t esis Saudara:
Nam a
: JOKO M URSITO
NIM
: Q 100 110 227
Program St udi
: M anajem en Pendidikan
Konsent rasi
: M anajem en Sekolah
Judul
: Pengelolaan Pendidikan Karakt er pada Pem belajaran
Pendidikan Kew arganegaraan (PKn) (St udi Sit us SM P
Negeri 5 Wonogiri)
Dengan ini kami m enilai t esis t ersebut dapat diset ujui untuk diajukan dalam
sidang ujian t esis pada program Pascasarjana Universit as M uham m adiyah
Surakart a.
Wassalamu’alaikum w r. w b.
Surakart a, 23 Oktober 2013
Pem bim bing II
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Yang bert anda t angan di baw ah ini, saya:
Nam a
:
Joko M ursito
NIM
:
Q 100110227
Program St udi
:
M agist er M anajem en Pendidikan
Konsent rasi
:
Sist em M anajem en Pendidikan
Tempat , t angal lahir :
Wonogiri, 01 M aret 1960
Alamat
Kent eng Rt 03, Rw. II, Ngadirojo, Wonogiri
:
M enyat akan dengan sesungguhnya bahw a t esis berjudul Pengelolaan Pendidikan
Karakt er pada Pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn) (Studi Sit us SM P
Negeri 5 Wonogiri) adalah bet ul-bet ul karya saya sendiri, kecuali kut ipan-kut ipan
dan ringkasan-ringkasan yang sem uanya t elah saya jelaskan sumbernya.
Apabila di kem udian hari t erbukt i pernyat aan saya t idak benar, m aka t esis dan
gelar yang saya t erim a bat al saya t erima.
Surakart a, 23 Okt ober 2013
Yang membuat pernyat aan,
Joko M ursito
v
M OTTO
Tujuan ut am a pendidikan adalah m elahirkan manusia yang mam pu
melakukan hal-hal baru, tidak sekedar m engulang apa yang dilakukan generasi
sebelumnya sehingga bisa m enjadi manusia kreat if, penem u, dan penjelajah.
Tujuan kedua pendidikan adalah unt uk m embentuk jiw a yang m ampu bersifat
krit is, m em bukt ikan dan t idak menerim a begit u saja apa yang diajarkan.
Jean Piaget
Int elligence plus charact er, t hat is the goal of t rue educat ion.
(Kecerdasan yang berkarakt er adalah tujuan akhir pendidikan yang
sebenarnya).
M arthin Luther King
vi
ABSTRAK
Joko M ursito, Q100110227. Pengelolaan Pendidikan Karakt er pada Pem belajaran
Pendidikan Kew arganegaraan (PKn) (Studi Situs SM P Negeri 5 W onogiri).
Program Pascasarjana. Universit as M uhammadiyah Surakart a. Tesis. 2013.
Tujuan penelit ian ini adalah mendeskripsikan dan menget ahui secara m endalam
proses pengelolaan
pendidikan
karakt er
pada
pembelajaran
Pendidikan
Kew argan egaraan (PKn) di SM P Negeri 5 Wonogiri, m eliputi perencanaan,
pelaksanaan, dan penilaian.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualit at if nat uralist ik. Lokasi penelit ian di
SM P Negeri 5 Wonogiri. Penelitian dim ulai pada akhir Sem est er Genap Tahun
Pelajaran 2012/ 2013, yait u bulan M aret t ahun 2013 sampai dengan bulan Juli
2013. Sumber dat a penelit ian adalah a) nara sumber at au inform an, yait u kepala
sekolah, guru dan siswa di lokasi penelit ian, b) perist iw a at au akt ivit as, yaitu
proses kegiat an yang berkait an fokus masalah, c) dokumen dan arsip, yaitu
cat at an t ert ulis yang berkait an fokus m asalah. Teknik pengum pulan dat a yang
digunakan adalah w awancara, observasi dan dokument asi. Keabsahan dat a diuji
dengan m enggunakan Trianggulasi Sumber dan Trianggulasi M etode.
Hasil penelitian adalah 1) guru mengikut i sosialisasi m at eri pendidikan karakt er,
mengikut i bim bingan dan pelatihan, m elakukan koordinasi dengan sesam a guru
pengam pu
mat a
pelajaran,
m enyusun
instrumen
pem belajaran
secara
berkelanjut an, mengem bangkan m at eri dan m enggunakan fasilit as dan m edia
pembelajaran sesuai dengan m at eri, 2) Guru m enjadi t eladan, menerapkan
pendidikan karakt er di dalam dan di luar kelas sesuai dengan aktifit as di sekolah,
mengem bangkan m elalui kegiat an rut in dan kegiat an insident al, menerapkan
pendidikan karakt er m elalui kegiat an ekst rakurikuler dan t erhambat karena
pelaksanaan pendidikan karakt er bergant ung pada m at eri 3) penilaian dilakukan
dengan st udi kasus secara individual dan kelompok, m engevaluasi kinerja guru,
jajak pendapat , m engevaluasi akt ifit as sisw a di sekolah dan mengklarifikasi
akt ifit as sisw a di rum ah.
Kat a kunci ; pengelolaan, pendidikan karakt er, Pendidikan Kew arganegaraan
(PKn).
vii
ABSTRACT
Joko M ursito, Q100110227. The M anagem ent of Charact er Educat ion in Learning
of Civic Education on Junior High School of 5 Wonogiri. Post graduat e Program.
M uhamm adiyah Universit y of Surakart a. Tesis. 2013.
The purpose of t his research is t o describe and identify t he management of
charact er educat ion in learning of civic educat ion on Junior High School of 5
Wonogiri, including preparat ion, act ion, and assessment .
This is a qualit ative or nat uralist ic research. The locat ion of this research is on t he
Junior High School of 5 Wonogiri. The period of this research is begun in the end
of second sem est er, academ ic year 2012/ 2013, M arch 2013 t ill July 2013. Dat a
resources of t his research are a) informant s, consist ing of principal, t eachers and
st udent s, b) act ivities according t o the problem st at em ent , c) docum ent ation
consist s of w ritt en document relat ed t o the problem st at em ent . Techniques of
collect ing dat a are using int erview , observat ion and docum ent ation. Dat a validit y
is t est ed by using resources and m et hod t riangulat ion.
The result s of t his research are 1) t eachers are following t he socialization of
charact er educat ion, following t raining and coaching, coordinat ing w ith their
part ners, composing the learning inst rument cont inuously, developing the
subject mat t er and using facilit ies and learning media according t o t he subject
mat t er, 2) t eachers becam e t he model, applied charact er educat ion inside and
out side the class relat ed t o the act ivities on the school, developed t hrough
routine
and
incident al
act ivit ies,
applied
charact er
educat ion
through
ext racurricular and blocked of dependence w ith the subject m at t er, 3) t he
assessm ent are using case st udy for individual and group, evaluation on t eachers’
perform ance, public opinion, evaluat ion on st udent s’ act ivit ies on t he school and
clarification on st udent s’ act ivit ies on t he home.
Key w ords ; m anagem ent , charact er education, civic education.
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji dan syukur kepada Allah, Tuhan alam semest a,
at as kem udahan dan pert olongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
t esis yang berjudul “ Pengelolaan Pendidikan Karakt er pada Pem belajaran
Pendidikan Kew arganegaraan (PKn) (St udi Situs SM P Negeri 5 Wonogiri)”
dengan t epat w akt u.
Keberhasilan penulis dalam penyusunan t esis ini t idak lepas dari bantuan
dan m asukan yang diberikan berbagai pihak selam a ini. Untuk itu, penulis
menyam paikan t erim a kasih dan penghargaan kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Set iaji, Rekt or Universitas M uham madiyah Surakart a, yang
t elah mem berikan kesem pat an kepada penulis untuk m elanjut kan kuliah di
Program Pascasarjana Jurusan M agist er Pendidikan.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyat i, S.H., M .Hum , Direkt ur Program Pascasarjana
Universit as M uham m adiyah Surakart a, yang t elah m em berikan kesem pat an
kepada penulis unt uk melanjut kan kuliah di Program Pascasarjana Jurusan
M agist er Pendidikan.
3. Prof. Dr. Yet t y Sardjono , M .Si.,Dosen Pem bimbing I yang t elah m em berikan
banyak pet unjuk dan saran hingga penulisan t esis ini dapat selesai.
4. Drs. Sigit Haryant o , M .Hum Dosen Pem bim bing II yang t elah m em berikan
banyak pet unjuk dan saran hingga penulisan t esis ini dapat selesai.
ix
5. Seluruh dosen dan st af administ rasi Program St udi M agist er Pendidikan
Universit as
M uhamm adiyah
Surakart a
yang
t elah
m em berikan
ilm u
penget ahuan dan pelayanan administ rasi kepada penulis.
6. Seluruh inform an di SM P Negeri 5 Wonogiri at as kesediaannya mem berikan
inform asi yang diperlukan dalam penelitian t esis ini.
7. Seluruh rekan kerja di Negeri 6 Wonogiri at as dukungan dan sem angat yang
diberikan kepada peneliti dalam melanjut kan pendidikan tinggi di bangku
kuliah.
8. Seluruh pihak yang t elah m em bant u penulis dalam berbagai bent uk yang
t idak dapat penulis sebut kan sat u-persat u dalam Tesis ini.
Penulis m enyadari bahw a penulisan t esis ini m asih m em iliki banyak
kekurangan, oleh karena it u penulis mengharapkan krit ik dan saran yang
membangun dem i penyempurnaan t esis ini. Sem oga t esis ini dapat bermanfaat
bagi penulis, pembaca dan pihak-pihak yang m em but uhkan.
Surakart a, 23 Oktober 2013
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAM AN JUDUL ---------------------------------------------------------------------
i
LEM BAR PENGESAHAN --------------------------------------------------------------
ii
NOTA PEM BIM BING I ----------------------------------------------------------------
iii
NOTA PEM BIM BING II ---------------------------------------------------------------
iv
PERNYATAAN ---------------------------------------------------------------------------
v
M OTTO-----------------------------------------------------------------------------------
vi
ABSTRAK---------------------------------------------------------------------------------
vii
ABSTRACT -------------------------------------------------------------------------------
viii
KATA PENGANTAR --------------------------------------------------------------------
ix
DAFTAR ISI ------------------------------------------------------------------------------
xi
DAFTAR TABEL -------------------------------------------------------------------------
xv
DAFTAR LAM PIRAN -------------------------------------------------------------------
xvi
DAFTAR GAM BAR (FOTO – FOTO PENELITIAN) -------------------------------
xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Lat ar Belakang M asalah ---------------------------------------------------
1
B. Rum usan M asalah ----------------------------------------------------------
5
C. Tujuan Penelitian -----------------------------------------------------------
6
D. M anfaat Penelitian ---------------------------------------------------------
6
E. Daftar Ist ilah ------------------------------------------------------------------
7
xi
BAB II LANDASAN TEORI
A. Pengelolaan ------------------------------------------------------------------
9
B. Pendidikan Karakt er --------------------------------------------------------
11
C. Pembelajaran ----------------------------------------------------------------
17
D. Pendidikan Kew arganegaraan (PKn) -----------------------------------
19
E. Penelit ian Terdahulu -------------------------------------------------------
20
BAB III M ETODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian --------------------------------------------------------------
23
B. Lokasi dan W aktu Penelit ian ---------------------------------------------
24
C. Kehadiran Penelit i ----------------------------------------------------------
26
D. Sumber Dat a -----------------------------------------------------------------
27
E. Teknik Pengum pulan Dat a ------------------------------------------------
27
F. Teknik Analisis Dat a --------------------------------------------------------
30
G. Keabsahan Dat a -------------------------------------------------------------
32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEM BAHASAN
A. Deskripsi Dat a----------------------------------------------------------------
34
1. Perencanaan guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
34
2. Pelaksanaan guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
xii
49
3. Penilaian guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
65
B. Temuan Penelit ian ----------------------------------------------------------
70
1. Perencanaan guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
70
2. Pelaksanaan guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
71
3. Penilaian guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
71
C. Pembahasan hasil penelit ian --------------------------------------------
72
1. Perencanaan guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
73
2. Pelaksanaan guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri------------------------------------------3. Penilaian guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
xiii
90
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
103
D. Produk penelitian yang ditaw arkan -------------------------------------------
115
1. Perencanaan guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
115
2. Pelaksanaan guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
116
3. Penilaian guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
116
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ----------------------------------------------------------------------
117
B. Im plikasi -----------------------------------------------------------------------
120
C. Saran ---------------------------------------------------------------------------
121
DAFTAR PUSTAKA ---------------------------------------------------------------------
123
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Jadw al Penelitian ----------------------------------------------------------
25
Tabel 2. Dat a sisw a SM P Negeri 5 Wonogiri Tahun 2012/ 2013 ----------
72
Tabel 3. Pengelolaan pedidikan karakt er pada pembelajaran Pendidikan
Kew arganegaraan (PKn) SM P Negeri 5 Wonogiri ----------------
82
Tabel 4. Indikat or pencapaian st andar minimal pendidikan karakt er
Pada pem belajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
SM P Negeri 5 Wonogiri --------------------------------------------------
xv
106
DAFTAR LAM PIRAN
Lam piran 1. Surat rekom endasi penelitian-------------------------------------
125
Lam piran 2. Surat ijin penelitian --------------------------------------------------
126
Lam piran 3. Inst rum en Pedom an Waw ancara --------------------------------
127
Lam piran 4. Inst rum en Lembar Observasi -------------------------------------
130
Lam piran 5. Inst rum en Dokum ent asi --------------------------------------------
134
Lam piran 6. SK. Kepala SM P Negeri 5 W onogiri t ent ang pem bagian t ugas
KBM Sem est er Gasal Tahun 2012/ 2013-----------------------
137
Lam piran 7. Jadwal KBM Sem est er Gasal Tahun 2012/ 2013 --------------
144
Lam piran 8. SK. Kepala SM P Negeri 5 W onogiri t ent ang pem bagian t ugas
KBM Sem est er Genap Tahun 2012/ 2013 ---------------------
145
Lam piran 9. Jadwal KBM Sem est er Genap Tahun 2012/ 2013 ------------
152
Lam piran 10. Program Tahunan guru Pkn Tahun 2012/ 2013 -------------
153
Lam piran 11. Program Sem est er Gasal guru Pkn Tahun 2012/ 2013 ----
154
Lam piran 12. Program Sem est er Genap guru Pkn Tahun2012/ 2013 ---
155
Lam piran 13. Silabus M apel. Pkn Sem est er Ganjil Tahun 2012/ 2013 --
156
Lam piran14. Silabus M apel. Pkn Sem est er Genap Tahun 2012/ 2013 --
163
Lam piran 15. RPP M at a pelajaran Pkn ------------------------------------------
165
Lam piran 16. Cont oh form at penilaian karakt er kem andirian ------------
172
Lam piran 17. Cont oh form at penilaian karakt er demokrat is -------------
173
xvi
Lam piran 18. Cont oh form at penilaian diri (self assessm ent ) ------------
174
Lam piran 19. Cont oh form at penilaian kerja kelompok --------------------
175
Lam piran 20. Cont oh form at penilaian karakt er kedisiplinan -------------
176
Lam piran 21. Cont oh form at penilaian t erhadap t em an sejaw at --------
177
xvii
DAFTAR GAM BAR
(FOTO – FOTO PENELITIAN)
Gam bar 1. Lokasi peneltian dan w aw ancara dengan kepala sekolah --
178
Gam bar 2. Waw ancara dengan guru Pkn dan guru BK---------------------
179
Gam bar 3. Kegiat an Upacara bendera dan Eskt ra Pram uka --------------
180
Gam bar 4. Kegit an ibadah dimushola ------------------------------------------
181
Gam bar 5. Proses pembelajaran PKn dan w arung kejujuran -------------
182
xviii
PADA PEM BELAJARAN PENDIDIKAN KEW ARGANEGARAAN (PKn)
(Studi Situs SM P Negeri 5 W onogiri)
TESIS
Diajukan kepada
Program St udi M anajem en Pendidikan
Program Pascasarjana Universit as M uham madiyah Surakart a
unt uk M emenuhi Salah Sat u Syarat Guna M emperoleh
Gelar M agister dalam Ilmu M anajemen Pendidikan
Oleh :
JOKO M URSITO
NIM Q 100 110 227
PROGRAM STUDI M ANAJEM EN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS M UHAM M ADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
NOTA PEM BIM BING I
Prof. Dr. Yetty Sardjono
Dosen Program M anajem en Pendidikan
Pascasarjana Universit as M uham madiyah Surakart a
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara JOKO M URSITO
Kepada Yth
Direkt ur Program Pascasarjana
Universit as M uham madiyah Surakart a
Assalam mu’alaikum wr. wb.
Set elah mem baca, m eneliti, mengoreksi, dan m engadakan perbaikan seperlunya
t erhadap t esis Saudara:
Nam a
: JOKO M URSITO
NIM
: Q 100 110 227
Program St udi
: M anajem en Pendidikan
Konsent rasi
: M anajem en Sekolah
Judul
: Pengelolaan Pendidikan Karakt er pada Pem belajaran
Pendidikan Kew arganegaraan (PKn) (St udi Sit us SM P
Negeri 5 Wonogiri)
Dengan ini kami m enilai t esis t ersebut dapat diset ujui untuk diajukan dalam
sidang ujian t esis pada program Pascasarjana Universit as M uham m adiyah
Surakart a.
Wassalamu’alaikum w r. w b.
Surakart a, 23 Oktober 2013
Pembim bing I
iii
NOTA PEM BIM BING II
Drs. Sigit Haryanto, M .Hum
Dosen Program M anajem en Pendidikan
Pascasarjana Universit as M uham madiyah Surakart a
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara JOKO M URSITO
Kepada Yth
Direkt ur Program Pascasarjana
Universit as M uham madiyah Surakart a
Assalam mu’alaikum wr. wb.
Set elah mem baca, m eneliti, mengoreksi, dan m engadakan perbaikan seperlunya
t erhadap t esis Saudara:
Nam a
: JOKO M URSITO
NIM
: Q 100 110 227
Program St udi
: M anajem en Pendidikan
Konsent rasi
: M anajem en Sekolah
Judul
: Pengelolaan Pendidikan Karakt er pada Pem belajaran
Pendidikan Kew arganegaraan (PKn) (St udi Sit us SM P
Negeri 5 Wonogiri)
Dengan ini kami m enilai t esis t ersebut dapat diset ujui untuk diajukan dalam
sidang ujian t esis pada program Pascasarjana Universit as M uham m adiyah
Surakart a.
Wassalamu’alaikum w r. w b.
Surakart a, 23 Oktober 2013
Pem bim bing II
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Yang bert anda t angan di baw ah ini, saya:
Nam a
:
Joko M ursito
NIM
:
Q 100110227
Program St udi
:
M agist er M anajem en Pendidikan
Konsent rasi
:
Sist em M anajem en Pendidikan
Tempat , t angal lahir :
Wonogiri, 01 M aret 1960
Alamat
Kent eng Rt 03, Rw. II, Ngadirojo, Wonogiri
:
M enyat akan dengan sesungguhnya bahw a t esis berjudul Pengelolaan Pendidikan
Karakt er pada Pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn) (Studi Sit us SM P
Negeri 5 Wonogiri) adalah bet ul-bet ul karya saya sendiri, kecuali kut ipan-kut ipan
dan ringkasan-ringkasan yang sem uanya t elah saya jelaskan sumbernya.
Apabila di kem udian hari t erbukt i pernyat aan saya t idak benar, m aka t esis dan
gelar yang saya t erim a bat al saya t erima.
Surakart a, 23 Okt ober 2013
Yang membuat pernyat aan,
Joko M ursito
v
M OTTO
Tujuan ut am a pendidikan adalah m elahirkan manusia yang mam pu
melakukan hal-hal baru, tidak sekedar m engulang apa yang dilakukan generasi
sebelumnya sehingga bisa m enjadi manusia kreat if, penem u, dan penjelajah.
Tujuan kedua pendidikan adalah unt uk m embentuk jiw a yang m ampu bersifat
krit is, m em bukt ikan dan t idak menerim a begit u saja apa yang diajarkan.
Jean Piaget
Int elligence plus charact er, t hat is the goal of t rue educat ion.
(Kecerdasan yang berkarakt er adalah tujuan akhir pendidikan yang
sebenarnya).
M arthin Luther King
vi
ABSTRAK
Joko M ursito, Q100110227. Pengelolaan Pendidikan Karakt er pada Pem belajaran
Pendidikan Kew arganegaraan (PKn) (Studi Situs SM P Negeri 5 W onogiri).
Program Pascasarjana. Universit as M uhammadiyah Surakart a. Tesis. 2013.
Tujuan penelit ian ini adalah mendeskripsikan dan menget ahui secara m endalam
proses pengelolaan
pendidikan
karakt er
pada
pembelajaran
Pendidikan
Kew argan egaraan (PKn) di SM P Negeri 5 Wonogiri, m eliputi perencanaan,
pelaksanaan, dan penilaian.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualit at if nat uralist ik. Lokasi penelit ian di
SM P Negeri 5 Wonogiri. Penelitian dim ulai pada akhir Sem est er Genap Tahun
Pelajaran 2012/ 2013, yait u bulan M aret t ahun 2013 sampai dengan bulan Juli
2013. Sumber dat a penelit ian adalah a) nara sumber at au inform an, yait u kepala
sekolah, guru dan siswa di lokasi penelit ian, b) perist iw a at au akt ivit as, yaitu
proses kegiat an yang berkait an fokus masalah, c) dokumen dan arsip, yaitu
cat at an t ert ulis yang berkait an fokus m asalah. Teknik pengum pulan dat a yang
digunakan adalah w awancara, observasi dan dokument asi. Keabsahan dat a diuji
dengan m enggunakan Trianggulasi Sumber dan Trianggulasi M etode.
Hasil penelitian adalah 1) guru mengikut i sosialisasi m at eri pendidikan karakt er,
mengikut i bim bingan dan pelatihan, m elakukan koordinasi dengan sesam a guru
pengam pu
mat a
pelajaran,
m enyusun
instrumen
pem belajaran
secara
berkelanjut an, mengem bangkan m at eri dan m enggunakan fasilit as dan m edia
pembelajaran sesuai dengan m at eri, 2) Guru m enjadi t eladan, menerapkan
pendidikan karakt er di dalam dan di luar kelas sesuai dengan aktifit as di sekolah,
mengem bangkan m elalui kegiat an rut in dan kegiat an insident al, menerapkan
pendidikan karakt er m elalui kegiat an ekst rakurikuler dan t erhambat karena
pelaksanaan pendidikan karakt er bergant ung pada m at eri 3) penilaian dilakukan
dengan st udi kasus secara individual dan kelompok, m engevaluasi kinerja guru,
jajak pendapat , m engevaluasi akt ifit as sisw a di sekolah dan mengklarifikasi
akt ifit as sisw a di rum ah.
Kat a kunci ; pengelolaan, pendidikan karakt er, Pendidikan Kew arganegaraan
(PKn).
vii
ABSTRACT
Joko M ursito, Q100110227. The M anagem ent of Charact er Educat ion in Learning
of Civic Education on Junior High School of 5 Wonogiri. Post graduat e Program.
M uhamm adiyah Universit y of Surakart a. Tesis. 2013.
The purpose of t his research is t o describe and identify t he management of
charact er educat ion in learning of civic educat ion on Junior High School of 5
Wonogiri, including preparat ion, act ion, and assessment .
This is a qualit ative or nat uralist ic research. The locat ion of this research is on t he
Junior High School of 5 Wonogiri. The period of this research is begun in the end
of second sem est er, academ ic year 2012/ 2013, M arch 2013 t ill July 2013. Dat a
resources of t his research are a) informant s, consist ing of principal, t eachers and
st udent s, b) act ivities according t o the problem st at em ent , c) docum ent ation
consist s of w ritt en document relat ed t o the problem st at em ent . Techniques of
collect ing dat a are using int erview , observat ion and docum ent ation. Dat a validit y
is t est ed by using resources and m et hod t riangulat ion.
The result s of t his research are 1) t eachers are following t he socialization of
charact er educat ion, following t raining and coaching, coordinat ing w ith their
part ners, composing the learning inst rument cont inuously, developing the
subject mat t er and using facilit ies and learning media according t o t he subject
mat t er, 2) t eachers becam e t he model, applied charact er educat ion inside and
out side the class relat ed t o the act ivities on the school, developed t hrough
routine
and
incident al
act ivit ies,
applied
charact er
educat ion
through
ext racurricular and blocked of dependence w ith the subject m at t er, 3) t he
assessm ent are using case st udy for individual and group, evaluation on t eachers’
perform ance, public opinion, evaluat ion on st udent s’ act ivit ies on t he school and
clarification on st udent s’ act ivit ies on t he home.
Key w ords ; m anagem ent , charact er education, civic education.
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji dan syukur kepada Allah, Tuhan alam semest a,
at as kem udahan dan pert olongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
t esis yang berjudul “ Pengelolaan Pendidikan Karakt er pada Pem belajaran
Pendidikan Kew arganegaraan (PKn) (St udi Situs SM P Negeri 5 Wonogiri)”
dengan t epat w akt u.
Keberhasilan penulis dalam penyusunan t esis ini t idak lepas dari bantuan
dan m asukan yang diberikan berbagai pihak selam a ini. Untuk itu, penulis
menyam paikan t erim a kasih dan penghargaan kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Set iaji, Rekt or Universitas M uham madiyah Surakart a, yang
t elah mem berikan kesem pat an kepada penulis untuk m elanjut kan kuliah di
Program Pascasarjana Jurusan M agist er Pendidikan.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyat i, S.H., M .Hum , Direkt ur Program Pascasarjana
Universit as M uham m adiyah Surakart a, yang t elah m em berikan kesem pat an
kepada penulis unt uk melanjut kan kuliah di Program Pascasarjana Jurusan
M agist er Pendidikan.
3. Prof. Dr. Yet t y Sardjono , M .Si.,Dosen Pem bimbing I yang t elah m em berikan
banyak pet unjuk dan saran hingga penulisan t esis ini dapat selesai.
4. Drs. Sigit Haryant o , M .Hum Dosen Pem bim bing II yang t elah m em berikan
banyak pet unjuk dan saran hingga penulisan t esis ini dapat selesai.
ix
5. Seluruh dosen dan st af administ rasi Program St udi M agist er Pendidikan
Universit as
M uhamm adiyah
Surakart a
yang
t elah
m em berikan
ilm u
penget ahuan dan pelayanan administ rasi kepada penulis.
6. Seluruh inform an di SM P Negeri 5 Wonogiri at as kesediaannya mem berikan
inform asi yang diperlukan dalam penelitian t esis ini.
7. Seluruh rekan kerja di Negeri 6 Wonogiri at as dukungan dan sem angat yang
diberikan kepada peneliti dalam melanjut kan pendidikan tinggi di bangku
kuliah.
8. Seluruh pihak yang t elah m em bant u penulis dalam berbagai bent uk yang
t idak dapat penulis sebut kan sat u-persat u dalam Tesis ini.
Penulis m enyadari bahw a penulisan t esis ini m asih m em iliki banyak
kekurangan, oleh karena it u penulis mengharapkan krit ik dan saran yang
membangun dem i penyempurnaan t esis ini. Sem oga t esis ini dapat bermanfaat
bagi penulis, pembaca dan pihak-pihak yang m em but uhkan.
Surakart a, 23 Oktober 2013
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAM AN JUDUL ---------------------------------------------------------------------
i
LEM BAR PENGESAHAN --------------------------------------------------------------
ii
NOTA PEM BIM BING I ----------------------------------------------------------------
iii
NOTA PEM BIM BING II ---------------------------------------------------------------
iv
PERNYATAAN ---------------------------------------------------------------------------
v
M OTTO-----------------------------------------------------------------------------------
vi
ABSTRAK---------------------------------------------------------------------------------
vii
ABSTRACT -------------------------------------------------------------------------------
viii
KATA PENGANTAR --------------------------------------------------------------------
ix
DAFTAR ISI ------------------------------------------------------------------------------
xi
DAFTAR TABEL -------------------------------------------------------------------------
xv
DAFTAR LAM PIRAN -------------------------------------------------------------------
xvi
DAFTAR GAM BAR (FOTO – FOTO PENELITIAN) -------------------------------
xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Lat ar Belakang M asalah ---------------------------------------------------
1
B. Rum usan M asalah ----------------------------------------------------------
5
C. Tujuan Penelitian -----------------------------------------------------------
6
D. M anfaat Penelitian ---------------------------------------------------------
6
E. Daftar Ist ilah ------------------------------------------------------------------
7
xi
BAB II LANDASAN TEORI
A. Pengelolaan ------------------------------------------------------------------
9
B. Pendidikan Karakt er --------------------------------------------------------
11
C. Pembelajaran ----------------------------------------------------------------
17
D. Pendidikan Kew arganegaraan (PKn) -----------------------------------
19
E. Penelit ian Terdahulu -------------------------------------------------------
20
BAB III M ETODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian --------------------------------------------------------------
23
B. Lokasi dan W aktu Penelit ian ---------------------------------------------
24
C. Kehadiran Penelit i ----------------------------------------------------------
26
D. Sumber Dat a -----------------------------------------------------------------
27
E. Teknik Pengum pulan Dat a ------------------------------------------------
27
F. Teknik Analisis Dat a --------------------------------------------------------
30
G. Keabsahan Dat a -------------------------------------------------------------
32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEM BAHASAN
A. Deskripsi Dat a----------------------------------------------------------------
34
1. Perencanaan guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
34
2. Pelaksanaan guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
xii
49
3. Penilaian guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
65
B. Temuan Penelit ian ----------------------------------------------------------
70
1. Perencanaan guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
70
2. Pelaksanaan guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
71
3. Penilaian guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
71
C. Pembahasan hasil penelit ian --------------------------------------------
72
1. Perencanaan guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
73
2. Pelaksanaan guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri------------------------------------------3. Penilaian guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
xiii
90
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
103
D. Produk penelitian yang ditaw arkan -------------------------------------------
115
1. Perencanaan guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
115
2. Pelaksanaan guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
116
3. Penilaian guru dalam m enerapkan pendidikan karakt er
pada pembelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn)
di SM P Negeri 5 Wonogiri-------------------------------------------
116
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ----------------------------------------------------------------------
117
B. Im plikasi -----------------------------------------------------------------------
120
C. Saran ---------------------------------------------------------------------------
121
DAFTAR PUSTAKA ---------------------------------------------------------------------
123
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Jadw al Penelitian ----------------------------------------------------------
25
Tabel 2. Dat a sisw a SM P Negeri 5 Wonogiri Tahun 2012/ 2013 ----------
72
Tabel 3. Pengelolaan pedidikan karakt er pada pembelajaran Pendidikan
Kew arganegaraan (PKn) SM P Negeri 5 Wonogiri ----------------
82
Tabel 4. Indikat or pencapaian st andar minimal pendidikan karakt er
Pada pem belajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
SM P Negeri 5 Wonogiri --------------------------------------------------
xv
106
DAFTAR LAM PIRAN
Lam piran 1. Surat rekom endasi penelitian-------------------------------------
125
Lam piran 2. Surat ijin penelitian --------------------------------------------------
126
Lam piran 3. Inst rum en Pedom an Waw ancara --------------------------------
127
Lam piran 4. Inst rum en Lembar Observasi -------------------------------------
130
Lam piran 5. Inst rum en Dokum ent asi --------------------------------------------
134
Lam piran 6. SK. Kepala SM P Negeri 5 W onogiri t ent ang pem bagian t ugas
KBM Sem est er Gasal Tahun 2012/ 2013-----------------------
137
Lam piran 7. Jadwal KBM Sem est er Gasal Tahun 2012/ 2013 --------------
144
Lam piran 8. SK. Kepala SM P Negeri 5 W onogiri t ent ang pem bagian t ugas
KBM Sem est er Genap Tahun 2012/ 2013 ---------------------
145
Lam piran 9. Jadwal KBM Sem est er Genap Tahun 2012/ 2013 ------------
152
Lam piran 10. Program Tahunan guru Pkn Tahun 2012/ 2013 -------------
153
Lam piran 11. Program Sem est er Gasal guru Pkn Tahun 2012/ 2013 ----
154
Lam piran 12. Program Sem est er Genap guru Pkn Tahun2012/ 2013 ---
155
Lam piran 13. Silabus M apel. Pkn Sem est er Ganjil Tahun 2012/ 2013 --
156
Lam piran14. Silabus M apel. Pkn Sem est er Genap Tahun 2012/ 2013 --
163
Lam piran 15. RPP M at a pelajaran Pkn ------------------------------------------
165
Lam piran 16. Cont oh form at penilaian karakt er kem andirian ------------
172
Lam piran 17. Cont oh form at penilaian karakt er demokrat is -------------
173
xvi
Lam piran 18. Cont oh form at penilaian diri (self assessm ent ) ------------
174
Lam piran 19. Cont oh form at penilaian kerja kelompok --------------------
175
Lam piran 20. Cont oh form at penilaian karakt er kedisiplinan -------------
176
Lam piran 21. Cont oh form at penilaian t erhadap t em an sejaw at --------
177
xvii
DAFTAR GAM BAR
(FOTO – FOTO PENELITIAN)
Gam bar 1. Lokasi peneltian dan w aw ancara dengan kepala sekolah --
178
Gam bar 2. Waw ancara dengan guru Pkn dan guru BK---------------------
179
Gam bar 3. Kegiat an Upacara bendera dan Eskt ra Pram uka --------------
180
Gam bar 4. Kegit an ibadah dimushola ------------------------------------------
181
Gam bar 5. Proses pembelajaran PKn dan w arung kejujuran -------------
182
xviii