Aplikasi Website Sistem Pembelajaran Terpadu untuk Tingkat Sekolah Menengah Umum.

Strategi pembelajaran merupakan salah satu faktor yang berpengaruh terhadap upaya peningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Strategi pembelajaran telah mengalami perkembangan yang cukup pesat seiring dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), salah satu diantaranya adalah dengan menerapkan sistem pembelajaran terpadu atau yang lebih umum disebut e-learning. E-learning sendiri adalah pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai metode pembelajaran, dimana hal tersebut diintegrasikan ke dalam sistem yang berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar itu sendiri. “Aplikasi Website Sistem Pembelajaran Terpadu untuk Tingkat Sekolah Menengah Umum” ini dapat digunakan untuk mengatasi keterbatasan ruang kelas serta hambatan jarak dan waktu di dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Pemanfaatan e-learning pada metode pembelajaran di Sekolah Mengah Umum ini diharapkan dapat memotivasi peningkatan kualitas pembelajaran dan materi ajar, kualitas aktivitas dan kemandirian siswa.

ABSTRACT

Learning strategy is one of the factors that influence to further improve the quality of education in Indonesia. Learning strategy has been progressing quite rapidly along with the development of information and communication technology (ICT), one of which is to implement an integrated learning system or commonly called e-learning. E-learning is the utilization of information and communication technology as a method of learning, where it is integrated into a system pertaining to teaching and learning activities themselves. "Website Application of Integrated Learning Systems for Senior High School Level" can be used to overcome the limitations of the classroom as well as the barriers of distance and time in the implementation of teaching and learning activities. Utilization of e-learning on teaching methods in the high school is expected to motivate the improvement of the quality of learning and teaching materials, the quality of student activity and independence.

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia dan meningkatkan relevansi dan daya saingnya di tingkat nasional maupun internasional, metode dan strategi pembelajaran di Indonesia perlu mendapatkan perhatian khusus dalam pengembangan dan peningkatannya.

Strategi pembelajaran merupakan salah satu faktor yang berpengaruh terhadap pencapaian kompetensi lulusan. Strategi pembelajaran telah mengalami perkembangan yang cukup pesat seiring dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), salah satu diantaranya adalah dengan menerapkan sistem pembelajaran terpadu atau yang lebih umum disebut e-learning.

Sebagai salah satu tonggak pendidikan di Indonesia, Sekolah Menengah Umum hendaknya mulai mengimplementasikan metode e-learning ini dalam proses belajar mengajar demi mencapai metode pembelajaran yang lebih efektif dan efisien ke depannya.

E-learning sendiri adalah pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai metode pembelajaran, dimana hal tersebut diintegrasikan ke dalam sistem yang berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar itu sendiri.

Berdasarkan hal yang telah disebutkan sebelumnya, maka dirancanglah

“Aplikasi Website Sistem Pembelajaran Terpadu untuk Tingkat Sekolah

Menengah Umum”, sebagai pelengkap dalam proses belajar mengajar. Aplikasi

website ini dapat digunakan untuk mengatasi keterbatasan ruang kelas serta hambatan jarak dan waktu di dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar contohnya memberikan informasi tentang pelajaran bagi siswa serta memudahkan bagi guru untuk memberikan bahan ajar saat guru yang bersangkutan berhalangan hadir pada waktu mengajar yang telah ditentukan.

E-learning telah menjadi suatu kebutuhan bagi sistem pendidikan di Indonesia, mengingat baik guru maupun mahasiswa telah memanfaatkan teknologi komputer dalam proses kegiatan belajar mengajar.

Pemanfaatan e-learning pada metode pembelajaran di Sekolah Mengah Umum ini diharapkan dapat memotivasi peningkatan kualitas pembelajaran dan materi ajar, kualitas aktivitas dan kemandirian siswa.

1.2 Rumusan Masalah

Rumusan masalah yang akan dibahas pada proyek akhir ini adalah:

1. Bagaimana membangun media online untuk menampung dan mendapatkan bahan ajar / materi pembelajaran pada Sekolah Menengah Umum yang mudah di akses oleh siswa?

2. Bagaimana menyediakan media pendukung selain kelas sebagai tempat antara guru dan siswa untuk berinteraksi mengenai pelajaran?

1.3 Tujuan Pembahasan

Tujuan dari proyek akhir ini adalah :

1. Menyediakan media online yang berguna untuk menampung dan mendapatkan bahan ajar / materi pembelajaran pada Sekolah Menengah Umum.

2 Membuat sebuah media pendukung selain kelas sebagai tempat untuk guru dan siswa berkomunikasi mengenai pelajaran.

1.4 Ruang Lingkup Kajian

Penelitian dilakukan di beberapa Sekolah Menengah Umum, dimana objek yang akan diteliti adalah sistem belajar mengajar dan administrasi yang terjadi pada sekolah tersebut. Aplikasi ini direncakan dapat menangani upload file dengan ekstensi .pdf, dan dapat diakses melalui web browser dari computer desktop ataupun notebook.

1.5 Sumber Data

terhadap objek penelitian.

2. Sumber Data Sekunder, yaitu data yang diperoleh dari internet dan buku-buku referensi.

1.6 Sistematika Penyajian

Adapun sistematika penyajian dalam tugas akhir ini adalah sebagai berikut:

BAB I Pendahuluan

Pada bab ini menguraikan tentang latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penulisan, batasan masalah, metode penelitian, dan sistematika penyajian.

BAB II Kajian Teori

Pada bab ini menguraikan tentang teori-teori yang sesuai untuk dijadikan dasar atau landasan untuk membahas tentang e-learning

BAB III Analisis dan Rancangan Sistem

Bab ini menguraikan tentang analisa dan perancangan dari sistem e-learning

yang akan dibuat BAB IV Hasil Penelitian

Bab ini menguraikan tentang hasil dari penelitian yang dilakukan dalam pembuatan sistem pembelajaran terpadu.

BAB V Pembahasan dan Uji Coba Hasil Penelitian

Bab ini menguraikan tentang hasil implementasi dan hasil uji coba pada sistem pembelajaran terpadu.

BAB VI Simpulan dan Saran

Bab ini menguraikan tentang kesimpulan yang diperoleh dari hasil laporan yang dibahas pada bab sebelumnya dan saran-saran yang dipandang perlu berdasarkan atas kesimpulan yang dikemukakan.

1.7 Waktu dan Tempat

Waktu dan tempat penelitian dapat dijabarkan pada tabel I.

Waktu Penelitian Tempat Penelitian Januari 2011 SMU N 1 Pontianak Februari 2011 Website SMU N 1 Pontianak

SIMPULAN DAN SARAN

6.1 Simpulan

Berdasarkan analisis dan pembuatan website pembelajaran terbadu untuk Sekolah Menengah Umum, maka dapat disimpulkan bahwa hasil analisis dan pembuatan website ini adalah sebagai berikut:

1. Tersedianya media bagi siswa untuk mendowload materi pelajaran.

2. Menyediakan media bagi guru untuk memberikan materi pelajaran atau tugas-tugas saat guru yang bersangkutan berhalangan hadir.

3. Tersedianya media interaksi komunikasi mengenai pelajaran di sekolah antar murid dan guru.

6.2 Saran

Dalam pengembangan selanjutnya diharapkan dapat ditambahkan beberapa modul yang dapat membuat komunikasi antar siswa dan guru menjadi

DAFTAR PUSTAKA

Alexandrou, M. (2011). mariosalexandrou.com web stategist and project manager. Retrieved January 20, 2011, from http://www.mariosalexandrou.com/methodologies/systems-development-life-cycle.asp

Amijaya, U. (2005, 05 05). Amijaya. Retrieved 03 19, 2011, from www.amijya.com

Gunadarma. (2008, July 26). Pengertian E-Learning. Retrieved May 20,

2011, from UG eLearning Center:

http://elearning.gunadarma.ac.id/index.php?option=com_content&task=View

&id=13

Kadir, A. (2008). Dasar Pemrograman WEB Dinamis Menggunakan PHP.

Yogyakarta: ANDI.

Marlinda, L. (2004). Sistem Basis Data. Yogyakarta: Andi. Namahn. (2006). E-Learning.

Parnas, D. (2003). A Rational Design Process : How And Why To Fake It. A Rational Design Process : How And Why To Fake It .

Php Easy Step, T. (2005). PHP Easy Step. Retrieved Maret 11, 2011, from http://www.phpeasystep.com/

Pressman, R. S. (2002). Rekayasa Perangkat Lunak. Yogyakarta: Andi. Purbo, A. A. (2002). E-Learning Berbasis Php dan MySQL. Jakarta: Elex Media Komputindo.

MIT and RSA Data Security, Inc.

Seidler, K. O. (2002). Apache and Friends - Xampp. Retrieved Februari 11, 2011, from http://www.apachefriends.org/en/xampp.html

Suyanto, A. H. (2006). Mengenal E-Learning. 2-3.

Tavipia Rumambi, S. M. (2005). Official Site of Tavipia Rumambi. Retrieved Februari 11, 2011, from tavipia.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/15425/DFD.pdf

Universitas Indonesia, T. B. (2002). CLR UI. Retrieved September 24,

2009, from

http://www.clr.ui.ac.id/files/pedoman%20penjaminan%20mutu%20e-learning%20UI.pdf

E-learning telah menjadi suatu kebutuhan bagi sistem pendidikan di Indonesia, mengingat baik guru maupun mahasiswa telah memanfaatkan teknologi komputer dalam proses kegiatan belajar mengajar.

Pemanfaatan e-learning pada metode pembelajaran di Sekolah Mengah Umum ini diharapkan dapat memotivasi peningkatan kualitas pembelajaran dan materi ajar, kualitas aktivitas dan kemandirian siswa.

1.2 Rumusan Masalah

Rumusan masalah yang akan dibahas pada proyek akhir ini adalah:

1. Bagaimana membangun media online untuk menampung dan mendapatkan bahan ajar / materi pembelajaran pada Sekolah Menengah Umum yang mudah di akses oleh siswa?

2. Bagaimana menyediakan media pendukung selain kelas sebagai tempat antara guru dan siswa untuk berinteraksi mengenai pelajaran?

1.3 Tujuan Pembahasan

Tujuan dari proyek akhir ini adalah :

1. Menyediakan media online yang berguna untuk menampung dan mendapatkan bahan ajar / materi pembelajaran pada Sekolah Menengah Umum.

2 Membuat sebuah media pendukung selain kelas sebagai tempat untuk guru dan siswa berkomunikasi mengenai pelajaran.

1.4 Ruang Lingkup Kajian

Penelitian dilakukan di beberapa Sekolah Menengah Umum, dimana objek yang akan diteliti adalah sistem belajar mengajar dan administrasi yang terjadi pada sekolah tersebut. Aplikasi ini direncakan dapat menangani upload file dengan ekstensi .pdf, dan dapat diakses melalui web browser dari computer desktop ataupun notebook.

1.5 Sumber Data

1. Sumber Data Primer, yaitu data yang diperoleh dari wawancara langsung terhadap objek penelitian.

2. Sumber Data Sekunder, yaitu data yang diperoleh dari internet dan buku-buku referensi.

1.6 Sistematika Penyajian

Adapun sistematika penyajian dalam tugas akhir ini adalah sebagai berikut:

BAB I Pendahuluan

Pada bab ini menguraikan tentang latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penulisan, batasan masalah, metode penelitian, dan sistematika penyajian.

BAB II Kajian Teori

Pada bab ini menguraikan tentang teori-teori yang sesuai untuk dijadikan dasar atau landasan untuk membahas tentang e-learning

BAB III Analisis dan Rancangan Sistem

Bab ini menguraikan tentang analisa dan perancangan dari sistem e-learning yang akan dibuat

BAB IV Hasil Penelitian

Bab ini menguraikan tentang hasil dari penelitian yang dilakukan dalam pembuatan sistem pembelajaran terpadu.

BAB V Pembahasan dan Uji Coba Hasil Penelitian

Bab ini menguraikan tentang hasil implementasi dan hasil uji coba pada sistem pembelajaran terpadu.

BAB VI Simpulan dan Saran

Bab ini menguraikan tentang kesimpulan yang diperoleh dari hasil laporan yang dibahas pada bab sebelumnya dan saran-saran yang dipandang perlu berdasarkan atas kesimpulan yang dikemukakan.

1.7 Waktu dan Tempat

Waktu dan tempat penelitian dapat dijabarkan pada tabel I.

Waktu Penelitian Tempat Penelitian

Januari 2011 SMU N 1 Pontianak

Februari 2011 Website SMU N 1 Pontianak

BAB VI

SIMPULAN DAN SARAN

6.1 Simpulan

Berdasarkan analisis dan pembuatan website pembelajaran terbadu untuk Sekolah Menengah Umum, maka dapat disimpulkan bahwa hasil analisis dan pembuatan website ini adalah sebagai berikut:

1. Tersedianya media bagi siswa untuk mendowload materi pelajaran.

2. Menyediakan media bagi guru untuk memberikan materi pelajaran atau tugas-tugas saat guru yang bersangkutan berhalangan hadir.

3. Tersedianya media interaksi komunikasi mengenai pelajaran di sekolah antar murid dan guru.

6.2 Saran

Dalam pengembangan selanjutnya diharapkan dapat ditambahkan beberapa modul yang dapat membuat komunikasi antar siswa dan guru menjadi Real Time.

DAFTAR PUSTAKA

Alexandrou, M. (2011). mariosalexandrou.com web stategist and project

manager. Retrieved January 20, 2011, from

http://www.mariosalexandrou.com/methodologies/systems-development-life-cycle.asp

Amijaya, U. (2005, 05 05). Amijaya. Retrieved 03 19, 2011, from www.amijya.com

Gunadarma. (2008, July 26). Pengertian E-Learning. Retrieved May 20,

2011, from UG eLearning Center:

http://elearning.gunadarma.ac.id/index.php?option=com_content&task=View &id=13

Kadir, A. (2008). Dasar Pemrograman WEB Dinamis Menggunakan PHP. Yogyakarta: ANDI.

Marlinda, L. (2004). Sistem Basis Data. Yogyakarta: Andi.

Namahn. (2006). E-Learning.

Parnas, D. (2003). A Rational Design Process : How And Why To Fake It. A Rational Design Process : How And Why To Fake It .

Php Easy Step, T. (2005). PHP Easy Step. Retrieved Maret 11, 2011, from http://www.phpeasystep.com/

Pressman, R. S. (2002). Rekayasa Perangkat Lunak. Yogyakarta: Andi.

Purbo, A. A. (2002). E-Learning Berbasis Php dan MySQL. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Rivest, R. L. (1992). The MD4 Message Digest Algorithm. Cambridge: MIT and RSA Data Security, Inc.

Seidler, K. O. (2002). Apache and Friends - Xampp. Retrieved Februari 11, 2011, from http://www.apachefriends.org/en/xampp.html

Suyanto, A. H. (2006). Mengenal E-Learning. 2-3.

Tavipia Rumambi, S. M. (2005). Official Site of Tavipia Rumambi.

Retrieved Februari 11, 2011, from

tavipia.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/15425/DFD.pdf

Universitas Indonesia, T. B. (2002). CLR UI. Retrieved September 24,

2009, from

http://www.clr.ui.ac.id/files/pedoman%20penjaminan%20mutu%20e-learning%20UI.pdf