NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Terbitan Erlangga.
86
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR
BAHASA INDONESIA UNTUK SMP KELAS VIII
TERBITAN ERLANGGA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1
Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Disusun Oleh :
DWI JAYANTI
A 310 080 294
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
87
PERSETUJUAN
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR
BAHASA INDONESIA UNTUK SMP KELAS VIII
TERBITAN ERLANGGA
Dipersiapkan dan Disusun Oleh :
DWI JAYANTI
A 310 080 294
Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing I dan Pembimbing II
Untuk Dipertahankan Di hadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing I
Pembimbing II
Prof. Dr. Markhamah, M. Hum
Tgl.
Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum
Tgl.
ii
88
PENGESAHAN
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR
BAHASA INDONESIA KELAS VIII SMP
TERBITAN ERLANGGA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
DWI JAYANTI
A 310 080 294
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada Tanggal 2012
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum.
(…………………..)
2. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum.
(…………………..)
3. Prof . Dr. Abdul Ngalim, M.Hum.
(…………………..)
Surakarta , 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
iii
89
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan di
atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 2012
DWI JAYANTI
A 310 080 294
iv
90
MOTTO
“Janganlah kamu bersedih, seseungguhnya Allah bersama kita”
(QS. At-taubah : 40)
Harta yang paling menguntungkan ialah sabar. Teman yang paling akrab
adalah amal. Pengawal peribadi yang paling waspada diam. Bahasa yang
paling manis senyum dan ibadah yang paling indah tentunya khusyuk.
(Penulis)
v
91
PERSEMBAHAN
Dengan segala doa dan puji syukur kehadirat Allah SWT, karya ini teruntuk:
1. Ayah dan Ibu tercinta, tiada kata lain yang bisa terucap selain ucapan terima
kasih yang tidak terkira atas semua pengorbanan, kasih sayang, dan doa yang
selalu mengiringi setiap langkah dalam menyelesaikan skripsi ini.
2. Kakakku (Amin S), adikku (Adek K), terima kasih atas motivasi dan dorongan
yang diberikan sehingga terselesaikan skripsi ini.
3. Tomy, terima kasih atas segala nasehat, doa dan waktu yang telah diberikan
untuk menemani saya. Setiap curahan kasih sayang dan kesabaran dalam
penyelesaian skripsi ini merupakan motivasi untukku.
4. Sahabat-sahabatku (Dewi, Yuli, Ririn, Murti, Yesi, Lina, dan Ida) yang selalu
bersamaku dalam suka maupun duka, selalu memberikan arti sesungguhnya
sahabat, terima kasih atas motivasi dan dorongan selama ini.
5. Teman-teman angkatan 2008 khususnya kelas E, terima kasih atas
kebersamaan dan kekompakkan selama ini.
6. Almamaterku
vi
92
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillah, puji syukur ke hadirat Allah swt karena hanya Allah jualah
yang memberikan rahmat, taufik, serta hidayah-Nya kepada penulis sehingga
dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul “ Nilai-Nilai Pendidikan
Karakter Pada Materi Ajar Bahsa Indonesia Kelas VIII SMP Terbitan Erlangga”
Shalawat serta salam semoga senantiasa terlimpahkan kepada junjungan
kita Nabi Muhammad saw yang dengan penuh pengorbanan telah membimbing
dan menuntun umatnya ke jalan yang diridzai oleh Allah swt.
Selanjutnya ucapan terima kasih yang dalam, penulis haturkan kepada:
1. Drs. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
izin untuk penelitian.
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. selaku Ketua Program Studi
Pendidikan PBSID Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah
membimbing dan memberikan masukan masukan selama menempuh studi.
3. Drs. Andi Haris P, M.Hum. selaku Pembimbing Akademik yang dengan
kesabaran memberikan arahan dan bimbingan selama menempuh studi.
4. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. selaku pembimbing I yang penuh
kesabaran dan ketulusan membimbing, mengarahkan, memberikan nasehat
vii
93
dalam penyusunan skripsi ini, tanpa bimbingan dan bantuan skripsi ini
tidak akan terselesaikan.
5. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum. selaku pembimbing II yang penuh
kesabaran meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dalam
penyusunan skripsi ini.
6. Ibu dan Ayahku yang selalu memberi kasih sayang, doa, dan semangat
dalam menyelesaikan penelitian ini.
7. Sahabatku Ririn, Dewi, Dwi, Yesi, Lina, Ida, dan Murti yang setia
menemaniku saat suka maupun duka.
8. Teman-teman pendidikan PBSID angkatan 2008 khususnya kelas E,
terima kasih atas support dan kebersamaan kita selama ini.
9. Almamaterku
Teriring dengan doa semoga amal kebaikan yang telah diberikan semua pihak
tersebut di atas diterima Allah swt dan menjadikan amal jariyah yang tidak akan
putus pahalanya. Amin...
Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu penyusunan skripsi ini dan mohon maaf atas segala khilaf serta
kekurangan. Penulis berharap skripsi yang jauh dari sempurna ini dapat
memberikan manfaat bagi para pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 2012
DWI JAYANTI
viii
94
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN.......................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .......................................................................................
xii
ABSTRAK .................................................................................................
xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B. Perumusan Masalah ...................................................................
5
C. Tujuan Penelitian .......................................................................
5
D. Manfaat Penelitian .....................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori .............................................................................
7
1. Pendidikan Karakter ...........................................................
7
2. Buku Materi Ajar Bahasa Indonesia ....................................
11
B. Kajian Pustaka..........................................................................
12
C. Kerangka Pemikiran .................................................................
20
BAB III METODE PENELITIAN
ix
95
A. Tempat dan Waktu ...................................................................
21
B. Jenis Penelitian .........................................................................
22
C. Objek Penelitian .......................................................................
22
D. Teknik Pengumpulan Data........................................................
23
E. Keabsahan Data .......................................................................
24
F. Teknik Analisis Data ................................................................
24
G. Prosedur Penelitian ...................................................................
26
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Nilai-nilai pendidikan Karakter materi ajar Bahasa Indonesia
Kelas VIII SMP Terbitan Erlangga ..........................................
27
1) Religius ..............................................................................
27
2) Jujur ...................................................................................
29
3) Disiplin ...............................................................................
30
4) Kerja Keras.........................................................................
32
5) Kreatif ................................................................................
33
6) Mandiri...............................................................................
34
7) Rasa Ingin Tahu ..................................................................
37
8) Semangat Kebangsaan ........................................................
39
9) Cinta Tanah Air ..................................................................
41
10) Menghargai Prestasi ...........................................................
42
11) Bersahabat atau Komunikatif ..............................................
44
12) Gemar Membaca ................................................................
47
13) Peduli Lingkungan..............................................................
49
x
96
14) Peduli Sosial .......................................................................
50
15) Tanggung Jawab .................................................................
53
B. Karakteristik Penyajian Buku Materi Ajar Bahasa Indonesia
Kelas VIII SMP Terbitan Erlangga ...........................................
57
1. Gambaran umum buku Bahasa Indonesia kelas VIII SMP
Terbitan Erlangga ..............................................................
57
2. Karakteristik Penyajian Buku Teks .....................................
57
3. Kelayakan Penyajian ..........................................................
62
4. Penyajian Pembelajaran ......................................................
63
C. Pembahasan..............................................................................
65
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ..................................................................................
73
B. Saran ........................................................................................
74
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
97
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Budaya dan Karakter
Bangsa ........................................................................................
9
Tabel 2
Prosedur Penelitian .....................................................................
21
Tabel 3
Pemetaan Nilai-nilai Pendidikan Karakter ..................................
53
Tabel 4
Judul Wacana yang Berkaitan dengan Mata Pelajaran yang Lain
61
Tabel 5
Kesesuaian Komponen Buku Teks .............................................
62
Tabel 6
Rekapitulasi Nilai-nilai Pendidikan Karakter ……………………
65
Tabel 7
Rincian Temuan Nilai …………………………………………
70
xii
98
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR
BAHASA INDONESIA KELAS VIII SMP TERBITAN ERLANGGA
ABSTRAK
Dwi Jayanti, A310080294. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra
Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2012.
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan nilai-nilai
pendidikan karakter yang terkandung pada materi ajar Bahasa Indonesia Kelas
VIII SMP terbitan Erlangga. 2) Memaparkan karakteristik penyajian buku materi
ajar terkait dengan pendidikan karakter Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP
terbitan Erlangga.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif. Data dalam penelitian ini
adalah pernyataan-pernyataan yang mengandung nilai-nilai pendidikan karakter
yang terdapat pada buku materi ajar Bahasa Indonesia Kelas VIII terbitan
Erlangga. Sumber data berisi tentang data-data yang dianalisis untuk menjawab
permasalahan yang ada pada penelitian. Sumber data dalam penelitian ini adalah
sumber data tertulis yang berupa buku materi ajar Bahasa Indonesia Kelas VIII
terbitan Erlangga. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan
dengan teknik studi pustaka, teknik simak, kemudian dengan teknik lanjutan yaitu
teknik catat. Jenis teknik trianggulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah
trianggulasi peneliti. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan
teknik analisis isi.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter yang
terkandung di dalam buku materi ajar Bahasa Indonesia Kelas VIII terbitan
Erlangga meliputi: 1) religius, 2) jujur, 3) disiplin, 4) kerja keras,5) kreatif,6)
mandiri, 7) rasa ingin tahu, 8) semangat kebangsaan, 9) cinta tanah air, 10)
menghargai prestasi, 11) bersahabat atau komunikatif, 12) gemar membaca, 13)
peduli lingkungan, 14) peduli sosial, dan 15) tanggung jawab. Komponen
penyajian buku teks Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP terbitan Erlangga
meliputi: judul buku, kata pengantar, daftar isi, petunjuk penggunaan buku (untuk
siswa), judul pelajaran, rincian subjudul, rangkuman, daftar pustaka, peta konsep,
subjudul per KD, tujuan KD, penjelasan (teoritis), contoh-contoh, latihan, tugas.
Kata Kunci: Nilai Pendidikan Karakter, Buku materi ajar Bahasa Indonesia,
Penyajian Buku Teks.
xiii
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR
BAHASA INDONESIA UNTUK SMP KELAS VIII
TERBITAN ERLANGGA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1
Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Disusun Oleh :
DWI JAYANTI
A 310 080 294
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
87
PERSETUJUAN
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR
BAHASA INDONESIA UNTUK SMP KELAS VIII
TERBITAN ERLANGGA
Dipersiapkan dan Disusun Oleh :
DWI JAYANTI
A 310 080 294
Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing I dan Pembimbing II
Untuk Dipertahankan Di hadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing I
Pembimbing II
Prof. Dr. Markhamah, M. Hum
Tgl.
Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum
Tgl.
ii
88
PENGESAHAN
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR
BAHASA INDONESIA KELAS VIII SMP
TERBITAN ERLANGGA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
DWI JAYANTI
A 310 080 294
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada Tanggal 2012
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum.
(…………………..)
2. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum.
(…………………..)
3. Prof . Dr. Abdul Ngalim, M.Hum.
(…………………..)
Surakarta , 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
iii
89
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan di
atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 2012
DWI JAYANTI
A 310 080 294
iv
90
MOTTO
“Janganlah kamu bersedih, seseungguhnya Allah bersama kita”
(QS. At-taubah : 40)
Harta yang paling menguntungkan ialah sabar. Teman yang paling akrab
adalah amal. Pengawal peribadi yang paling waspada diam. Bahasa yang
paling manis senyum dan ibadah yang paling indah tentunya khusyuk.
(Penulis)
v
91
PERSEMBAHAN
Dengan segala doa dan puji syukur kehadirat Allah SWT, karya ini teruntuk:
1. Ayah dan Ibu tercinta, tiada kata lain yang bisa terucap selain ucapan terima
kasih yang tidak terkira atas semua pengorbanan, kasih sayang, dan doa yang
selalu mengiringi setiap langkah dalam menyelesaikan skripsi ini.
2. Kakakku (Amin S), adikku (Adek K), terima kasih atas motivasi dan dorongan
yang diberikan sehingga terselesaikan skripsi ini.
3. Tomy, terima kasih atas segala nasehat, doa dan waktu yang telah diberikan
untuk menemani saya. Setiap curahan kasih sayang dan kesabaran dalam
penyelesaian skripsi ini merupakan motivasi untukku.
4. Sahabat-sahabatku (Dewi, Yuli, Ririn, Murti, Yesi, Lina, dan Ida) yang selalu
bersamaku dalam suka maupun duka, selalu memberikan arti sesungguhnya
sahabat, terima kasih atas motivasi dan dorongan selama ini.
5. Teman-teman angkatan 2008 khususnya kelas E, terima kasih atas
kebersamaan dan kekompakkan selama ini.
6. Almamaterku
vi
92
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillah, puji syukur ke hadirat Allah swt karena hanya Allah jualah
yang memberikan rahmat, taufik, serta hidayah-Nya kepada penulis sehingga
dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul “ Nilai-Nilai Pendidikan
Karakter Pada Materi Ajar Bahsa Indonesia Kelas VIII SMP Terbitan Erlangga”
Shalawat serta salam semoga senantiasa terlimpahkan kepada junjungan
kita Nabi Muhammad saw yang dengan penuh pengorbanan telah membimbing
dan menuntun umatnya ke jalan yang diridzai oleh Allah swt.
Selanjutnya ucapan terima kasih yang dalam, penulis haturkan kepada:
1. Drs. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
izin untuk penelitian.
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. selaku Ketua Program Studi
Pendidikan PBSID Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah
membimbing dan memberikan masukan masukan selama menempuh studi.
3. Drs. Andi Haris P, M.Hum. selaku Pembimbing Akademik yang dengan
kesabaran memberikan arahan dan bimbingan selama menempuh studi.
4. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. selaku pembimbing I yang penuh
kesabaran dan ketulusan membimbing, mengarahkan, memberikan nasehat
vii
93
dalam penyusunan skripsi ini, tanpa bimbingan dan bantuan skripsi ini
tidak akan terselesaikan.
5. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum. selaku pembimbing II yang penuh
kesabaran meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dalam
penyusunan skripsi ini.
6. Ibu dan Ayahku yang selalu memberi kasih sayang, doa, dan semangat
dalam menyelesaikan penelitian ini.
7. Sahabatku Ririn, Dewi, Dwi, Yesi, Lina, Ida, dan Murti yang setia
menemaniku saat suka maupun duka.
8. Teman-teman pendidikan PBSID angkatan 2008 khususnya kelas E,
terima kasih atas support dan kebersamaan kita selama ini.
9. Almamaterku
Teriring dengan doa semoga amal kebaikan yang telah diberikan semua pihak
tersebut di atas diterima Allah swt dan menjadikan amal jariyah yang tidak akan
putus pahalanya. Amin...
Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu penyusunan skripsi ini dan mohon maaf atas segala khilaf serta
kekurangan. Penulis berharap skripsi yang jauh dari sempurna ini dapat
memberikan manfaat bagi para pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 2012
DWI JAYANTI
viii
94
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN.......................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .......................................................................................
xii
ABSTRAK .................................................................................................
xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B. Perumusan Masalah ...................................................................
5
C. Tujuan Penelitian .......................................................................
5
D. Manfaat Penelitian .....................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori .............................................................................
7
1. Pendidikan Karakter ...........................................................
7
2. Buku Materi Ajar Bahasa Indonesia ....................................
11
B. Kajian Pustaka..........................................................................
12
C. Kerangka Pemikiran .................................................................
20
BAB III METODE PENELITIAN
ix
95
A. Tempat dan Waktu ...................................................................
21
B. Jenis Penelitian .........................................................................
22
C. Objek Penelitian .......................................................................
22
D. Teknik Pengumpulan Data........................................................
23
E. Keabsahan Data .......................................................................
24
F. Teknik Analisis Data ................................................................
24
G. Prosedur Penelitian ...................................................................
26
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Nilai-nilai pendidikan Karakter materi ajar Bahasa Indonesia
Kelas VIII SMP Terbitan Erlangga ..........................................
27
1) Religius ..............................................................................
27
2) Jujur ...................................................................................
29
3) Disiplin ...............................................................................
30
4) Kerja Keras.........................................................................
32
5) Kreatif ................................................................................
33
6) Mandiri...............................................................................
34
7) Rasa Ingin Tahu ..................................................................
37
8) Semangat Kebangsaan ........................................................
39
9) Cinta Tanah Air ..................................................................
41
10) Menghargai Prestasi ...........................................................
42
11) Bersahabat atau Komunikatif ..............................................
44
12) Gemar Membaca ................................................................
47
13) Peduli Lingkungan..............................................................
49
x
96
14) Peduli Sosial .......................................................................
50
15) Tanggung Jawab .................................................................
53
B. Karakteristik Penyajian Buku Materi Ajar Bahasa Indonesia
Kelas VIII SMP Terbitan Erlangga ...........................................
57
1. Gambaran umum buku Bahasa Indonesia kelas VIII SMP
Terbitan Erlangga ..............................................................
57
2. Karakteristik Penyajian Buku Teks .....................................
57
3. Kelayakan Penyajian ..........................................................
62
4. Penyajian Pembelajaran ......................................................
63
C. Pembahasan..............................................................................
65
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ..................................................................................
73
B. Saran ........................................................................................
74
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
97
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Budaya dan Karakter
Bangsa ........................................................................................
9
Tabel 2
Prosedur Penelitian .....................................................................
21
Tabel 3
Pemetaan Nilai-nilai Pendidikan Karakter ..................................
53
Tabel 4
Judul Wacana yang Berkaitan dengan Mata Pelajaran yang Lain
61
Tabel 5
Kesesuaian Komponen Buku Teks .............................................
62
Tabel 6
Rekapitulasi Nilai-nilai Pendidikan Karakter ……………………
65
Tabel 7
Rincian Temuan Nilai …………………………………………
70
xii
98
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR
BAHASA INDONESIA KELAS VIII SMP TERBITAN ERLANGGA
ABSTRAK
Dwi Jayanti, A310080294. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra
Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2012.
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan nilai-nilai
pendidikan karakter yang terkandung pada materi ajar Bahasa Indonesia Kelas
VIII SMP terbitan Erlangga. 2) Memaparkan karakteristik penyajian buku materi
ajar terkait dengan pendidikan karakter Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP
terbitan Erlangga.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif. Data dalam penelitian ini
adalah pernyataan-pernyataan yang mengandung nilai-nilai pendidikan karakter
yang terdapat pada buku materi ajar Bahasa Indonesia Kelas VIII terbitan
Erlangga. Sumber data berisi tentang data-data yang dianalisis untuk menjawab
permasalahan yang ada pada penelitian. Sumber data dalam penelitian ini adalah
sumber data tertulis yang berupa buku materi ajar Bahasa Indonesia Kelas VIII
terbitan Erlangga. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan
dengan teknik studi pustaka, teknik simak, kemudian dengan teknik lanjutan yaitu
teknik catat. Jenis teknik trianggulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah
trianggulasi peneliti. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan
teknik analisis isi.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter yang
terkandung di dalam buku materi ajar Bahasa Indonesia Kelas VIII terbitan
Erlangga meliputi: 1) religius, 2) jujur, 3) disiplin, 4) kerja keras,5) kreatif,6)
mandiri, 7) rasa ingin tahu, 8) semangat kebangsaan, 9) cinta tanah air, 10)
menghargai prestasi, 11) bersahabat atau komunikatif, 12) gemar membaca, 13)
peduli lingkungan, 14) peduli sosial, dan 15) tanggung jawab. Komponen
penyajian buku teks Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP terbitan Erlangga
meliputi: judul buku, kata pengantar, daftar isi, petunjuk penggunaan buku (untuk
siswa), judul pelajaran, rincian subjudul, rangkuman, daftar pustaka, peta konsep,
subjudul per KD, tujuan KD, penjelasan (teoritis), contoh-contoh, latihan, tugas.
Kata Kunci: Nilai Pendidikan Karakter, Buku materi ajar Bahasa Indonesia,
Penyajian Buku Teks.
xiii