T FIS 1302391 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2003). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Didaktik (edisi revisi
VI). Jakarta: Rineka Cipta.
Anderson, dan Krathwohl. (2010). Kerangka Landasasan untuk Pembelajaran,
Pengajaran, dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Panduan Penyusunan KTSP. Jakarta:
Depdiknas.
Chinn, C.A. dan Brewer, W.F. (1993). The Role Of Anomalous Data In Knowledge
Acquisition: A Theoretical Framework And Implications For Science
Instruction. Review of Educational Research, 63 (1), hlm. 1-49.
Clement, J. (1981). Student’s preconceptions in introductory mechanics. American
Association of Physics Teacher,hlm.66-71.
Creswell, JW. (2014). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan
Mixed.Yogyakarta :PustakaPelajar.
Faizin, M. N. dkk. (2003). Pemanfaatan Simulasi Fisika dengan Program Java
Applet untuk Membantu Praktikum Fisika. Semarang: Tim PKM Jurusan
Fisika FMIPA Universitas Negeri Semarang
Hake, R. R., (1998). Interactive-Engagement Versus Tradisional Methods: A SixThousand-Student Survey of Mechanics Tes Data For Introductory
Physics Course, Am. J. Phys. 66 (1) 64-74
Joyce, Bruce, Weil, M, Calhoun, E. (2000). Model of Teaching second Edition.
Boston: Allyn and Bacon
Kaltacki, D dan Didis, N.(2007). Indentification of Pre-Service Physics Teachers”s
Misconceptions on Gravity Concept: A Study with a 3-Tier Miscopception
Test. Sixth International Conference of The Balkan Physical Union.
American Institute of Physics.
73
Fauzi Nur Hidayat, 2016
PENGEMBANGAN MEDIA SIMULASI VIRTUAL PEMUAIAN ZAT DAN PENGGUNAANNYA
DALAM PEMBELAJARAN FISIKA YANG BERORIENTASI KONSTRUKSI KONSEPSI SISWA SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
74
Kustandi, C dan Sutjipto B. (2011). MediaPembelajaran; Manual Dan Digital.
Bogor:Ghalia Indonesia.
Lam, PF. ModulKuliah Discrete event Simulation 2008
LeMaster, R. (2005). When Learning about The Real World is better Done
Virtually: A Study of Substituting Computer Simulations for Laboratory
Equipment. Dalam Computers & Education [Online], Vol 30 (7), 10 halaman
. Tersedia: www.elsevier.com/locate/compedu [10 Maret 2007]
Munaf, S. (2001). Evaluasi Pendidikan Fisika. Bandung: Universitas Pendidikan
Indonesia.
Nurgana, E. (1985). Statistika untuk Penelitian. Bandung: CV Permadi.
Olympiou, G. et. Al. (2013). Making the Invisiable Visible: Enhancing Student’s
Conceptual Understanding by Introducing Representations of Abstact
Objects in a Simulation. Jurnal Sains Internsional. Springer
Panggabean, P. (1996). Penelitian Pendidikan (Diktat). Bandung: Jurusan
Pendidikan
Fisika
Fakultas
Pendidikan
Matematika
dan
Ilmu
Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia.
Panggabean, P. (2001). Statistika Dasar. Bandung: Jurusan Pendidikan Fisika
Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas
Pendidikan Indonesia
Prakoso, A. (2012). Media Pembelajaran Fisika Pembahasan Tentang Pemuaian
dengan Animasi Flash di SMA Negeri 1 Unggaran. Jurnal. IDN
Setyosari, P. (2010). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Kencana:
Jakarta.
Srisawasdi & Siriporn, K. (2014) Supporting Student’s Conceptual Development of
Light Refraction by Simulation-based Open Inquiry with Dual-situated
Learning Model. Jurnal Computer Education. Springer.
Fauzi Nur Hidayat, 2016
PENGEMBANGAN MEDIA SIMULASI VIRTUAL PEMUAIAN ZAT DAN PENGGUNAANNYA
DALAM PEMBELAJARAN FISIKA YANG BERORIENTASI KONSTRUKSI KONSEPSI SISWA SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
75
Sudjana, N. (2008). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Rosdakarya:
Bandung.
Sugiyono. (2010). Statistika untuk Penelitian. Alfabeta: Bandung.
Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhandi, A. et al,.(2008). Efektifitas Penggunaan Media Simulasi Virtual pada
Pendekatan Pembelajaran Konseptual Interaktif dalam Meningkatkan
Pemahaman Konsep dan Meminimalkan Miskonsepsi. Laporan Penelitian
Hibah Kompetitif UPI. Bandung. FMIPA UPI.
Sutopo, A. H. (2003). Multimedia Interaktif dengan Flash. Jakarta: Graha Ilmu
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif: Konsep,
Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2006). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
(Laporan Buku, Makalah, Skripsi, Tesis dan Disertasi). Bandung: UPI.
Watson, J.R. et al. (1997). Concistency af Student’s Explanationa about
Combustion. Jurnal Science Education.
Wahyudi. (2011). Remediasi Menggunakan Model Coopertaive Learning TIPE
Talking Stick Untuk Mengatasi Miskonsepsi Siswa kelas X PGA Pontianak
Pada Pemuaian Benda. Pontianak : Universitas Tanjungpura
Wahidmuri, dkk. (2010). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Nuka Litera
Fauzi Nur Hidayat, 2016
PENGEMBANGAN MEDIA SIMULASI VIRTUAL PEMUAIAN ZAT DAN PENGGUNAANNYA
DALAM PEMBELAJARAN FISIKA YANG BERORIENTASI KONSTRUKSI KONSEPSI SISWA SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Arikunto, S. (2003). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Didaktik (edisi revisi
VI). Jakarta: Rineka Cipta.
Anderson, dan Krathwohl. (2010). Kerangka Landasasan untuk Pembelajaran,
Pengajaran, dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Panduan Penyusunan KTSP. Jakarta:
Depdiknas.
Chinn, C.A. dan Brewer, W.F. (1993). The Role Of Anomalous Data In Knowledge
Acquisition: A Theoretical Framework And Implications For Science
Instruction. Review of Educational Research, 63 (1), hlm. 1-49.
Clement, J. (1981). Student’s preconceptions in introductory mechanics. American
Association of Physics Teacher,hlm.66-71.
Creswell, JW. (2014). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan
Mixed.Yogyakarta :PustakaPelajar.
Faizin, M. N. dkk. (2003). Pemanfaatan Simulasi Fisika dengan Program Java
Applet untuk Membantu Praktikum Fisika. Semarang: Tim PKM Jurusan
Fisika FMIPA Universitas Negeri Semarang
Hake, R. R., (1998). Interactive-Engagement Versus Tradisional Methods: A SixThousand-Student Survey of Mechanics Tes Data For Introductory
Physics Course, Am. J. Phys. 66 (1) 64-74
Joyce, Bruce, Weil, M, Calhoun, E. (2000). Model of Teaching second Edition.
Boston: Allyn and Bacon
Kaltacki, D dan Didis, N.(2007). Indentification of Pre-Service Physics Teachers”s
Misconceptions on Gravity Concept: A Study with a 3-Tier Miscopception
Test. Sixth International Conference of The Balkan Physical Union.
American Institute of Physics.
73
Fauzi Nur Hidayat, 2016
PENGEMBANGAN MEDIA SIMULASI VIRTUAL PEMUAIAN ZAT DAN PENGGUNAANNYA
DALAM PEMBELAJARAN FISIKA YANG BERORIENTASI KONSTRUKSI KONSEPSI SISWA SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
74
Kustandi, C dan Sutjipto B. (2011). MediaPembelajaran; Manual Dan Digital.
Bogor:Ghalia Indonesia.
Lam, PF. ModulKuliah Discrete event Simulation 2008
LeMaster, R. (2005). When Learning about The Real World is better Done
Virtually: A Study of Substituting Computer Simulations for Laboratory
Equipment. Dalam Computers & Education [Online], Vol 30 (7), 10 halaman
. Tersedia: www.elsevier.com/locate/compedu [10 Maret 2007]
Munaf, S. (2001). Evaluasi Pendidikan Fisika. Bandung: Universitas Pendidikan
Indonesia.
Nurgana, E. (1985). Statistika untuk Penelitian. Bandung: CV Permadi.
Olympiou, G. et. Al. (2013). Making the Invisiable Visible: Enhancing Student’s
Conceptual Understanding by Introducing Representations of Abstact
Objects in a Simulation. Jurnal Sains Internsional. Springer
Panggabean, P. (1996). Penelitian Pendidikan (Diktat). Bandung: Jurusan
Pendidikan
Fisika
Fakultas
Pendidikan
Matematika
dan
Ilmu
Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia.
Panggabean, P. (2001). Statistika Dasar. Bandung: Jurusan Pendidikan Fisika
Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas
Pendidikan Indonesia
Prakoso, A. (2012). Media Pembelajaran Fisika Pembahasan Tentang Pemuaian
dengan Animasi Flash di SMA Negeri 1 Unggaran. Jurnal. IDN
Setyosari, P. (2010). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Kencana:
Jakarta.
Srisawasdi & Siriporn, K. (2014) Supporting Student’s Conceptual Development of
Light Refraction by Simulation-based Open Inquiry with Dual-situated
Learning Model. Jurnal Computer Education. Springer.
Fauzi Nur Hidayat, 2016
PENGEMBANGAN MEDIA SIMULASI VIRTUAL PEMUAIAN ZAT DAN PENGGUNAANNYA
DALAM PEMBELAJARAN FISIKA YANG BERORIENTASI KONSTRUKSI KONSEPSI SISWA SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
75
Sudjana, N. (2008). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Rosdakarya:
Bandung.
Sugiyono. (2010). Statistika untuk Penelitian. Alfabeta: Bandung.
Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhandi, A. et al,.(2008). Efektifitas Penggunaan Media Simulasi Virtual pada
Pendekatan Pembelajaran Konseptual Interaktif dalam Meningkatkan
Pemahaman Konsep dan Meminimalkan Miskonsepsi. Laporan Penelitian
Hibah Kompetitif UPI. Bandung. FMIPA UPI.
Sutopo, A. H. (2003). Multimedia Interaktif dengan Flash. Jakarta: Graha Ilmu
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif: Konsep,
Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2006). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
(Laporan Buku, Makalah, Skripsi, Tesis dan Disertasi). Bandung: UPI.
Watson, J.R. et al. (1997). Concistency af Student’s Explanationa about
Combustion. Jurnal Science Education.
Wahyudi. (2011). Remediasi Menggunakan Model Coopertaive Learning TIPE
Talking Stick Untuk Mengatasi Miskonsepsi Siswa kelas X PGA Pontianak
Pada Pemuaian Benda. Pontianak : Universitas Tanjungpura
Wahidmuri, dkk. (2010). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Nuka Litera
Fauzi Nur Hidayat, 2016
PENGEMBANGAN MEDIA SIMULASI VIRTUAL PEMUAIAN ZAT DAN PENGGUNAANNYA
DALAM PEMBELAJARAN FISIKA YANG BERORIENTASI KONSTRUKSI KONSEPSI SISWA SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu