PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH Prestasi Belajar Ditinjau Dari Disiplin Belajar, Lingkungan Keluarga Dan Lingkungan Sekolah Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit Boyolali Tahun Ajaran 2012/20
PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI DISIPLIN BELAJAR,
LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH
PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SAWIT BOYOLALI
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
NINDA NOPITASARI
A 210 080 126
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dimana pun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka
Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Maret 2013
NINDA NOPITASARI
A 210 080 126
iv
MOTTO
Mintalah pertolongan kepada Allah dengan sabar dan sholat
(Al-Baqarah)
Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau
telah selesai (dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan
yang lain). Dan hanya kepada Tuhan mullah engkau berharap.
( QS. Al – Insyirah : 6 – 8 )
Semangat dan kerja keras adalah kunci sukses seseorang, untuk itu
janganlah kamu menyia-nyiakan waktu yang ada.
(penulis)
v
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan taufik dan
hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini
kupersembahkan kepada :
1. Ayah dan ibu tercinta, yang selalu memberi kasih sayang, do’a dan dukungan.
Semoga aku bisa membuat kalian bangga serta bahagia. Amin.
2. Wisnu tri Wibowo, calon pendamping hidupku.
3. Almamaterku.
4. Teman-temanku dan para pembaca, semoga karya ini bermanfaat bagi kita
semua.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Syukur Alhamdulilah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat-Nya serta memberikan kekuatan, kesabaran, keikhlasan,
kemudahan dan kelancaran dalam berfikir dalam menyelesaikan skripsi yang
berjudul: “PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI DISIPLIN BELAJAR,
LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA MATA
PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SAWIT
BOYOLALI TAHUN AJARAN 2012/2013”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh
gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis mengalamai banyak kesulitan dan
hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari berbagai
pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat teratasi. Untuk itu dalam
kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan terimakasih
dan penghargaan kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
3. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku Ketua program studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Ibu Dr. Hj. Suyatmini, M.Si, selaku pembimbing I yang telah berkenan
memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, saran-saran mulai dari awal sampai
dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Drs. Nur Chusni, SE. M.Ag, selaku Dosen Pembimbing II yang telah
berkenan memberikan petunjuk, arahan, bimbingan dan saran-saran mulai dari
awal sampai dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
6. Segenap
Bapak
Ibu
Dosen
FKIP
Pendidikan
Akuntansi
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan
sebagai bahan penuliasan skripsi ini dan bekal ilmu untuk masa depan.
7. Ayah dan ibu tercinta serta keluarga besar, yang memberikan dukungan, do’a dan
memberikan motivasi untuk menyelesaikan studi ini.
8. Seseorang yang telah memberikan semangat, kesabaran dan pengertiannya.
9. Danang, adikku tersayang yang selalu menghiburku dan memotivasi kelulusanku.
10. Sahabat-sahabatku pendidikan akuntansi kelas C angkatan 2008 yang telah
bersama-sama berjuang dalam suka maupun duka, semoga sukses buat kalian.
11. Semua pihak yang terkait yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini
baik langsung maupun tidak langsung.
viii
Akhirnya semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran baru.
Segala kritik dan saran yang sifatnya membangun akan penulis terima dengan senang
hati.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, Maret 2013
NINDA NOPITASARI
A 210 080 126
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL
i
PERSETUJUAN
ii
PENGESAHAN
iii
PERNYATAAN
iv
MOTTO
v
PERSEMBAHAN
vi
KATA PENGANTAR
vii
DAFTAR ISI
x
DAFTAR TABEL
xiv
DAFTAR GAMBAR
xv
DAFTAR LAMPIRAN
xvi
ABSTRAKS
xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
1
B. Pembatasan Masalah
8
C. Perumusan Masalah
8
D. Tujuan Penelitian
9
E. Manfaat Penelitian
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Prestasi Belajar
11
1. Pengertian Prestasi belajar
11
x
2. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
12
3. Indikator Prestasi Belajar
13
B. Disiplin Belajar………………………………………….
16
1. Pengertian Disiplin Belajar
16
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi disiplin belajar
17
3. Perlunya disiplin……………………………………..
18
4. Indikator Disiplin Belajar…………………………….
21
C. Lingkungan Keluarga……………………………………
21
1. Pengertian Lingkungan Keluarga
21
2. Faktor-faktor yang memepengaruhi lingkungan keluarga
23
3. Fungsi keluarga………………………………………
25
4. Indikator Lingkungan Keluarga
29
D. Lingkungan Sekolah……………………………………..
29
1. Pengertian Lingkungan Sekolah………………………
29
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi Lingkungan Sekolah
30
3. Indikator Lingkungan Sekolah…………………………
32
E. Kerangka Pemikiran
33
F. Hipotesis
35
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Jenis Penelitian…………………………….
36
B. Tempat dan Waktu Peneitian
36
1. Tempat dan Waktu Penelitian
36
2. Subjek dan Objek Penelitian
36
xi
C. Populasi, Sampel, Sampling
37
D. Jenis Data dan Sumber Data
40
E. Teknik Pengumpulan Data
40
F. Teknik Pengujian Instrumen
42
1. Uji Validitas
42
2. Uji Reliabilitas
43
G. Uji Prasyarat
44
1. Uji Normalitas
44
2. Uji Linieritas
45
H. Teknik Anaisis Data
45
1. Analisis Regresi Linier Ganda
45
2. Uji T
46
3. Uji F
47
4. Koefesien Determinasi
48
5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif
48
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Profil SMP Negeri 3 Sawit Boyolali……………………
50
B. Uji Instrumen Penelitian
53
1. Uji Validitas
53
2. Uji Reliabilitas
55
C. Deskripsi Data
56
1. Deskripsi Data Disiplin Belajar..................................
56
2. Deskripsi Data Lingkungan Keluarga
57
xii
3. Deskripsi Data Lingkungan Sekolah………………...
59
4. Deskripsi Data Prestasi Belajar………………………
60
D. Uji Prasyarat Analisis
61
1. Uji Normalitas……………………………………….
61
2. Uji Linieritas…………………………………………
62
E. Analisis Data
63
1. Analisis Regresi Linier Berganda……………………
63
2. Uji t…………………………………………………..
65
3. Uji f………………………………………………….
70
F. Koefisien Determinasi…………………………………..
72
G.Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif……………
72
H.Pembahasan
73
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
79
B. Saran
80
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………
82
LAMPIRAN-LAMPIRAN………………………………………....
84
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Proporsional Random Sampling……………………….
40
Tabel 2.
Kisi-Kisi Angket Penelitian
42
Tabel 3.
Uji Validitas Angket Disiplin Belajar…………………
44
Tabel 4.
Uji Validitas Angket Lingkungan Keluarga…………..
45
Tabel 5.
Uji Validitas Angket Lingkungan Sekolah……………
45
Tabel 6.
Uji Reliabilitas Angket
47
Tabel 7.
Distribusi frekuensi Data Disiplin Belajar…………….
54
Tabel 8.
Distribusi frekuensi Data Lingkungan Keluarga………
55
Tabel 9.
Distribusi frekuensi Data Lingkungan Sekolah……….
57
Tabel 10.
Distribusi frekuensi Data Prestasi Belajar…………….
58
Tabel 11.
Hasil Uji Normalitas Data
59
Tabel 12.
Hasil Uji Linieritas
63
Tabel 13.
Hasil Uji Regresi Linier Ganda
64
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.
Kerangka Pemikiran
33
Gambar 2.
Histogram dan Poigon Data Disiplin Belajar.......................
57
Gambar 3.
Histogram dan Poligon Data Lingkungan Keluarga…………
58
Gambar 4.
Histogram dan Poligon Data Lingkungan Sekolah…………..
59
Gambar 5.
Histogram dan Poligon Data Prestasi Belajar………………..
61
Gambar 6.
Gambar statistik
uji t pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi
belajar………………………………………………………..
Gambar 7.
Gambar statistik uji t pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi
belajar………………………………………………………..
Gambar 8.
68
Gambar statistik uji t pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi
belajar…………………………………………………………
Gambar 8.
67
70
Gambar statistik uji f pengaruh disiplin belajar, lingkungan keluarga
dan lingkungan sekolah
secara bersama-sama terhadap prestasi
belajar…………………………………………………………
xv
72
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket Penelitian.................................................................... ..
85
Lampiran 2
Daftar Nama Responden Tryout…………………………... ....
93
Lampiran 3
Skor Hasil Tryout Angket Variabel Disiplin Belajar ................
94
Lampiran 4
Uji Validitas Tryout Angket Disiplin Belajar ….... .................
95
Lampiran 5
Uji Reliabilitas Tryout Angket Disiplin Belajar….. .................
96
Lampiran 6
Skor Hasil Tryout Angket Lingkungan Keluarga….. ...............
97
Lampiran 7
Uji Validitas Tryout Angket Lingkungan Keluarga……..........
98
Lampiran 8
Uji Reliabiitas Tryout Angket Lingkungan Keluarga.. .............
99
Lampiran 9
Skor Hasil Tryout Angket Lingkungan Sekolah .......................
100
Lampiran 10 Uji Validitas Tryout Angket Lingkungan Sekolah …………..
101
Lampiran 11 Uji Reliabilitas Tryout Angket Lingkungan Sekolah………....
102
Lampiran 12 Daftar Nama Responden Sampel ..............................................
103
Lampiran 13 Skor Angket Untuk Penelitian Disiplin Belajar ........................
105
Lampiran 14 Skor Angket Untuk Penelitian Lingkungan Keluarga ..............
107
Lampiran 15 Skor Angket Untuk Penelitian Lingkungan Sekolah…………
109
Lampiran 16 Standar Deviasi………………………………. ........................
111
Lampiran 17 Uji Normalitas……………………………………….. .............
118
Lampiran 18 Uji Linearitas Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar ........
119
Lampiran 19 Uji Linearitas Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar
120
Lampiran 20 Uji Linearitas Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar .
121
Lampiran 21 Uji Analisis Regresi Berganda .................................................. .
122
Lampiran 22 Data Induk Penelitian ................................................................
123
xvi
Lampiran 23 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif .............................
125
Lampiran 24 Nilai Kritis L untuk Uji Liliefors ..............................................
126
Lampiran 25 Tabel Nilai F0,05 .........................................................................
127
Lampiran 26 Tabel Distribusi t .......................................................................
128
Lampiran 27 Tabel Values of rproduct moment .....................................................
129
xvii
LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH
PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SAWIT BOYOLALI
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
NINDA NOPITASARI
A 210 080 126
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dimana pun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka
Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Maret 2013
NINDA NOPITASARI
A 210 080 126
iv
MOTTO
Mintalah pertolongan kepada Allah dengan sabar dan sholat
(Al-Baqarah)
Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau
telah selesai (dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan
yang lain). Dan hanya kepada Tuhan mullah engkau berharap.
( QS. Al – Insyirah : 6 – 8 )
Semangat dan kerja keras adalah kunci sukses seseorang, untuk itu
janganlah kamu menyia-nyiakan waktu yang ada.
(penulis)
v
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan taufik dan
hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini
kupersembahkan kepada :
1. Ayah dan ibu tercinta, yang selalu memberi kasih sayang, do’a dan dukungan.
Semoga aku bisa membuat kalian bangga serta bahagia. Amin.
2. Wisnu tri Wibowo, calon pendamping hidupku.
3. Almamaterku.
4. Teman-temanku dan para pembaca, semoga karya ini bermanfaat bagi kita
semua.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Syukur Alhamdulilah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat-Nya serta memberikan kekuatan, kesabaran, keikhlasan,
kemudahan dan kelancaran dalam berfikir dalam menyelesaikan skripsi yang
berjudul: “PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI DISIPLIN BELAJAR,
LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA MATA
PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SAWIT
BOYOLALI TAHUN AJARAN 2012/2013”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh
gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis mengalamai banyak kesulitan dan
hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari berbagai
pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat teratasi. Untuk itu dalam
kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan terimakasih
dan penghargaan kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
3. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku Ketua program studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Ibu Dr. Hj. Suyatmini, M.Si, selaku pembimbing I yang telah berkenan
memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, saran-saran mulai dari awal sampai
dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Drs. Nur Chusni, SE. M.Ag, selaku Dosen Pembimbing II yang telah
berkenan memberikan petunjuk, arahan, bimbingan dan saran-saran mulai dari
awal sampai dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
6. Segenap
Bapak
Ibu
Dosen
FKIP
Pendidikan
Akuntansi
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan
sebagai bahan penuliasan skripsi ini dan bekal ilmu untuk masa depan.
7. Ayah dan ibu tercinta serta keluarga besar, yang memberikan dukungan, do’a dan
memberikan motivasi untuk menyelesaikan studi ini.
8. Seseorang yang telah memberikan semangat, kesabaran dan pengertiannya.
9. Danang, adikku tersayang yang selalu menghiburku dan memotivasi kelulusanku.
10. Sahabat-sahabatku pendidikan akuntansi kelas C angkatan 2008 yang telah
bersama-sama berjuang dalam suka maupun duka, semoga sukses buat kalian.
11. Semua pihak yang terkait yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini
baik langsung maupun tidak langsung.
viii
Akhirnya semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran baru.
Segala kritik dan saran yang sifatnya membangun akan penulis terima dengan senang
hati.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, Maret 2013
NINDA NOPITASARI
A 210 080 126
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL
i
PERSETUJUAN
ii
PENGESAHAN
iii
PERNYATAAN
iv
MOTTO
v
PERSEMBAHAN
vi
KATA PENGANTAR
vii
DAFTAR ISI
x
DAFTAR TABEL
xiv
DAFTAR GAMBAR
xv
DAFTAR LAMPIRAN
xvi
ABSTRAKS
xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
1
B. Pembatasan Masalah
8
C. Perumusan Masalah
8
D. Tujuan Penelitian
9
E. Manfaat Penelitian
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Prestasi Belajar
11
1. Pengertian Prestasi belajar
11
x
2. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
12
3. Indikator Prestasi Belajar
13
B. Disiplin Belajar………………………………………….
16
1. Pengertian Disiplin Belajar
16
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi disiplin belajar
17
3. Perlunya disiplin……………………………………..
18
4. Indikator Disiplin Belajar…………………………….
21
C. Lingkungan Keluarga……………………………………
21
1. Pengertian Lingkungan Keluarga
21
2. Faktor-faktor yang memepengaruhi lingkungan keluarga
23
3. Fungsi keluarga………………………………………
25
4. Indikator Lingkungan Keluarga
29
D. Lingkungan Sekolah……………………………………..
29
1. Pengertian Lingkungan Sekolah………………………
29
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi Lingkungan Sekolah
30
3. Indikator Lingkungan Sekolah…………………………
32
E. Kerangka Pemikiran
33
F. Hipotesis
35
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Jenis Penelitian…………………………….
36
B. Tempat dan Waktu Peneitian
36
1. Tempat dan Waktu Penelitian
36
2. Subjek dan Objek Penelitian
36
xi
C. Populasi, Sampel, Sampling
37
D. Jenis Data dan Sumber Data
40
E. Teknik Pengumpulan Data
40
F. Teknik Pengujian Instrumen
42
1. Uji Validitas
42
2. Uji Reliabilitas
43
G. Uji Prasyarat
44
1. Uji Normalitas
44
2. Uji Linieritas
45
H. Teknik Anaisis Data
45
1. Analisis Regresi Linier Ganda
45
2. Uji T
46
3. Uji F
47
4. Koefesien Determinasi
48
5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif
48
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Profil SMP Negeri 3 Sawit Boyolali……………………
50
B. Uji Instrumen Penelitian
53
1. Uji Validitas
53
2. Uji Reliabilitas
55
C. Deskripsi Data
56
1. Deskripsi Data Disiplin Belajar..................................
56
2. Deskripsi Data Lingkungan Keluarga
57
xii
3. Deskripsi Data Lingkungan Sekolah………………...
59
4. Deskripsi Data Prestasi Belajar………………………
60
D. Uji Prasyarat Analisis
61
1. Uji Normalitas……………………………………….
61
2. Uji Linieritas…………………………………………
62
E. Analisis Data
63
1. Analisis Regresi Linier Berganda……………………
63
2. Uji t…………………………………………………..
65
3. Uji f………………………………………………….
70
F. Koefisien Determinasi…………………………………..
72
G.Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif……………
72
H.Pembahasan
73
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
79
B. Saran
80
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………
82
LAMPIRAN-LAMPIRAN………………………………………....
84
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Proporsional Random Sampling……………………….
40
Tabel 2.
Kisi-Kisi Angket Penelitian
42
Tabel 3.
Uji Validitas Angket Disiplin Belajar…………………
44
Tabel 4.
Uji Validitas Angket Lingkungan Keluarga…………..
45
Tabel 5.
Uji Validitas Angket Lingkungan Sekolah……………
45
Tabel 6.
Uji Reliabilitas Angket
47
Tabel 7.
Distribusi frekuensi Data Disiplin Belajar…………….
54
Tabel 8.
Distribusi frekuensi Data Lingkungan Keluarga………
55
Tabel 9.
Distribusi frekuensi Data Lingkungan Sekolah……….
57
Tabel 10.
Distribusi frekuensi Data Prestasi Belajar…………….
58
Tabel 11.
Hasil Uji Normalitas Data
59
Tabel 12.
Hasil Uji Linieritas
63
Tabel 13.
Hasil Uji Regresi Linier Ganda
64
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.
Kerangka Pemikiran
33
Gambar 2.
Histogram dan Poigon Data Disiplin Belajar.......................
57
Gambar 3.
Histogram dan Poligon Data Lingkungan Keluarga…………
58
Gambar 4.
Histogram dan Poligon Data Lingkungan Sekolah…………..
59
Gambar 5.
Histogram dan Poligon Data Prestasi Belajar………………..
61
Gambar 6.
Gambar statistik
uji t pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi
belajar………………………………………………………..
Gambar 7.
Gambar statistik uji t pengaruh lingkungan keluarga terhadap prestasi
belajar………………………………………………………..
Gambar 8.
68
Gambar statistik uji t pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi
belajar…………………………………………………………
Gambar 8.
67
70
Gambar statistik uji f pengaruh disiplin belajar, lingkungan keluarga
dan lingkungan sekolah
secara bersama-sama terhadap prestasi
belajar…………………………………………………………
xv
72
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket Penelitian.................................................................... ..
85
Lampiran 2
Daftar Nama Responden Tryout…………………………... ....
93
Lampiran 3
Skor Hasil Tryout Angket Variabel Disiplin Belajar ................
94
Lampiran 4
Uji Validitas Tryout Angket Disiplin Belajar ….... .................
95
Lampiran 5
Uji Reliabilitas Tryout Angket Disiplin Belajar….. .................
96
Lampiran 6
Skor Hasil Tryout Angket Lingkungan Keluarga….. ...............
97
Lampiran 7
Uji Validitas Tryout Angket Lingkungan Keluarga……..........
98
Lampiran 8
Uji Reliabiitas Tryout Angket Lingkungan Keluarga.. .............
99
Lampiran 9
Skor Hasil Tryout Angket Lingkungan Sekolah .......................
100
Lampiran 10 Uji Validitas Tryout Angket Lingkungan Sekolah …………..
101
Lampiran 11 Uji Reliabilitas Tryout Angket Lingkungan Sekolah………....
102
Lampiran 12 Daftar Nama Responden Sampel ..............................................
103
Lampiran 13 Skor Angket Untuk Penelitian Disiplin Belajar ........................
105
Lampiran 14 Skor Angket Untuk Penelitian Lingkungan Keluarga ..............
107
Lampiran 15 Skor Angket Untuk Penelitian Lingkungan Sekolah…………
109
Lampiran 16 Standar Deviasi………………………………. ........................
111
Lampiran 17 Uji Normalitas……………………………………….. .............
118
Lampiran 18 Uji Linearitas Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar ........
119
Lampiran 19 Uji Linearitas Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar
120
Lampiran 20 Uji Linearitas Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar .
121
Lampiran 21 Uji Analisis Regresi Berganda .................................................. .
122
Lampiran 22 Data Induk Penelitian ................................................................
123
xvi
Lampiran 23 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif .............................
125
Lampiran 24 Nilai Kritis L untuk Uji Liliefors ..............................................
126
Lampiran 25 Tabel Nilai F0,05 .........................................................................
127
Lampiran 26 Tabel Distribusi t .......................................................................
128
Lampiran 27 Tabel Values of rproduct moment .....................................................
129
xvii