Pembelajaran kreasi paper quilling pada siswa kelas x mia 3 sma negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015 Halaman depan
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PEMBELAJARAN KREASI PAPER QUILLING
PADA SISWA KELAS X MIA 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh :
BELA FITRIA BOUNTY
K3210011
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Bela Fitria Bounty
NIM
: K3210011
Jurusan/Program Studi
: Pendidikan Bahasa dan Seni/
Pendidikan Seni Rupa
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PEMBELAJARAN KREASI PAPER
QUILLING PADA SISWA KELAS X MIA 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah
disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juli 2015
Yang membuat pernyataan
Bela Fitria Bounty
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PEMBELAJARAN KREASI PAPER QUILLING
PADA SISWA KELAS X MIA 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Oleh:
Bela Ftria Bounty
K3210011
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Seni Rupa
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2015
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, Juni 2015
Pembimbing I
Pembimbing II
Adam Wahida, S.Pd., M.Sn.
Nanang Yulianto, S.Pd., M.Ds.
NIP. 19730906 2005011001
NIP. 197408062006041002
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
: Kamis
Tanggal : 9 Juli 2015
Tim Penguji Skripsi:
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd
Sekretaris
: Endang Widiyastuti, S.Pd., M.Pd
Anggota I
: Adam Wahida, S.Pd., M.Sn
Anggota II : Nanang Yulianto, S.Pd, M.Ds
Disahkan oleh :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd.
NIP. 196101241987021001
commit to user
v
__________
__________
__________
__________
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Bela Fitria Bounty, PEMBELAJARAN KREASI PAPER QUILLING
PADA SISWA KELAS X MIA 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN
PELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) proses
pembelajaran kreasi paper quilling di kelas X MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta.
(2) bentuk karya paper quilling yang dihasilkan siswa kelas X MIA 3 SMA
Negeri 2 Surakarta. (3) dampak pembelajaran paper quilling terhadap kreativitas
siswa kelas X MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data yang
digunakan adalah informan yaitu Ardiyanto, selaku guru seni rupa SMA Negeri 2
Surakarta dan siswa kelas X MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta serta foto, hasil
karya, dan dokumen arsip. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data
adalah observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik
sampling yang digunakan adalah purposive sampling atau sampel bertujuan. Uji
validitas data yang digunakan adalah triangulasi data dan informant review.
Analisis data yang digunakan adalah model mengalir.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran kreasi paper
quilling dilaksanakan selama tiga kali pertemuan dengan proses pembuatan karya
yang terdiri dari beberapa langkah antara lain menentukan pola/desain, mengukur
dan memotong kertas, membuat bentuk-bentuk dasar, menggabungkan dan
mengelem bentuk-bentuk dasar menjadi karya. (2) karya paper quilling yang
dihasilkan siswa kelas X MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta mayoritas
merepresentasikan bentuk bunga dan huruf alfabet sebagai objek dalam karya
yang tersusun dari garis lurus dan garis lengkung, raut geometri berupa lingkaran
maupun raut non geometri berupa bidang organis, serta penyusunan warna dengan
komposisi yang kontras. Tekstur yang terlihat adalah tekstur nyata kasar pada
objek karya dan tekstur semu pada latar belakang karya. (3) siswa mampu
merepresentasikan gagasan dan ide-ide personal ke dalam bentuk visual karya
paper quilling secara mandiri.
Kata kunci: kreasi, paper quilling, pembelajaran.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Bela Fitria Bounty, THE PAPER QUILLING CREATION
LEARNING IN THE TENTH MIA 3 GRADERS OF SMA NEGERI 2
SURAKARTA IN THE SCHOOL YEAR OF 2014/2015. Thesis, Teacher
Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas Maret University. July,
2015.
The objective of research was to describe: (1) the process of paper quilling
creation learning in the tenth MIA 3 graders of SMA Negeri 2 Surakarta in the
school year of 2014/2015, (2) the art of paper quilling work the tenth MIA 3
graders of SMA Negeri 2 Surakarta produced, and (3) the effect of paper quilling
learning on the creativity of the tenth MIA 3 graders of SMA Negeri 2 Surakarta.
This study employed a qualitative approach. The data sources used were
informant, in this case Ardiyanto as the teacher of fine art subject in SMA Negeri
2 Surakarta and the tenth MIA 3 graders of SMA Negeri 2 Surakarta, photograph,
work, and archive document. The technique used in collecting the data was direct
observation, in-depth interview and documentation. The sampling technique used
was purposive sampling. The data validation was carried out using data
triangulation and informant review. The data analysis was conducted using flow
model.
The results of research were as follows (1) Paper quilling creation learning
was implemented in three repetitions through the process of creating work
consisting of some steps including determining pattern/design, measuring and
cutting paper, developing basic shapes, combining and gluing the basic shapes
into one intact work. (2) Paper quilling work the tenth MIA 3 graders of SMA
Negeri 2 Surakarta produced largely represented the shape of flower and
alphabetical letter as the object in the work made of linear and curving lines,
geometrical face in the form of circle and non-geometric face in the form of
organic plane, and color organization with contrast composition. The apparent
texture was the coarse real one on the work object and the pseudo textures on the
background of work. (3) The students could represent personal thought and ideas
into visual form of paper quilling work independently.
Keywords: creation, paper quilling, learning
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Kemenangan yang terindah sekaligus tersulit yang bisa diraih manusia adalah
menaklukkan dirinya sendiri.
(R.A Kartini)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Teriring syukur pada-Mu, skripsi ini dipersembahkan untuk:
Bapak dan Ibu tercinta.
Adikku tersayang.
Teman-teman angkatan 2010 serta
keluarga besar mahasiswa
Pendidikan Seni Rupa.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan
nikmat dan hidayah-Nya, sehingga dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan
judul “PEMBELAJARAN KREASI PAPER QUILLING PADA SISWA
KELAS X MIA 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
2014/2015”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Seni Rupa, Jurusan Pendidikan
Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu
penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin
penulisan skripsi.
2. Dr.Slamet Supriyadi, M.Pd., Ketua Program Pendidikan Seni Rupa Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta ysng
telah memberikan persetujuan skripsi.
3. Bapak Adam Wahida S.Pd, M.Sn., selaku Dosen Pembimbing I yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Nanang Yulianto S.Pd, M.Ds., selaku Dosen Pembimbing II yang
selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Drs. Sutikno, M.M., Kepala Sekolah SMA N 2 Surakarta, yang telah
memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
6. Ardiyanto, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Seni Rupa SMA N 2 Surakarta,
yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
7. Para siswa kelas X MIA 3 SMA N 2 Surakarta, yang telah bersedia untuk
berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Berbagai pihak yang telah membantu penulis yang tidak mungkin disebutkan
commit to user
satu persatu.
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan
karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi
ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Juli 2015
Bela Fitria Bounty
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... ..
i
HALAMAN PERNYATAAN............................................................................ ii
HALAMAN PENGAJUAN............................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN........................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ ..
v
HALAMAN ABSTRAK.................................................................................... vi
HALAMAN MOTTO......................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN......................................................................... ix
KATA PENGANTAR........................................................................................
x
DAFTAR ISI ................................................................................................... .. xii
DAFTAR BAGAN............................................................................................. xv
DAFTAR TABEL............................................................................................. xvi
DAFTAR GAMBAR......................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xviii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN .............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Rumusan Masalah.........................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ..........................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ........................................................................
5
KAJIAN PUSTAKA .........................................................................
6
A. Kajian Teori ..................................................................................
6
1. Pembelajaran ..........................................................................
6
a. Pengertian Pembelajaran ..................................................
6
b. Komponen Pembelajaran ..................................................
8
c. Ciri-ciri Pembelajaran....................................................... 10
d. Tujuan Pembelajaran ........................................................ 10
e. Langkah-langkah
Pembelajaran
....................................... 12
commit
to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Pembelajaran Seni Rupa ......................................................... 12
a. Pengertian Pembelajaran Seni Rupa ................................. 12
b. Tujuan Pembelajaran Seni Rupa....................................... 13
c. Fungsi dan Manfaat Pembelajaran Seni Rupa .................. 14
d. Unsur Rupa dalam Pembelajaran Seni Rupa .................... 15
e. Prinsip Seni dan Desain dalam Pembelajaran
Seni Rupa.......................................................................... 18
3. Kreasi Seni .............................................................................. 21
4. Paper Quilling ........................................................................ 24
a. Pengertian Paper Quilling ................................................ 24
b. Sejarah Paper Quilling ..................................................... 26
c. Teknik dan Bentuk Paper Quilling .................................. 27
B. Penelitian yang Relevan ............................................................... 30
C. Kerangka Berpikir ........................................................................ 32
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 34
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 34
B. Bentuk dan Strategi Penelitian ..................................................... 34
C. Sumber Data ................................................................................. 35
D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 35
E. Teknik Sampling........................................................................... 36
F. Validitas Data ............................................................................... 37
G. Analisis Data................................................................................. 38
H. Prosedur Penelitian ...................................................................... 40
BAB IV LAPORAN PENELITIAN............................................................... 42
A. Deskripsi Lokasi/Objek Penelitian .............................................. 42
1. Sejarah SMA Negeri 2 Surakarta .......................................... 42
2. Visi dan Misi Sekolah ............................................................ 46
3. Lokasi SMA Negeri 2 Surakarta ........................................... 47
4. Guru dan Tenaga Kependidikan ............................................ 48
5. Struktur Organisasi SMA Negeri 2 Surakarta ....................... 50
commit
to user............................................... 50
6. Sarana dan Prasarana
Sekolah
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Pelaksanaan Pembelajaran Kreasi Paper Quilling di Kelas X
MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta .................................................. 51
1. Deskripsi Proses Pembelajaran Paper Quilling ..................... 51
2. Pembahasan Proses Pembelajaran Paper Quilling ................ 63
C. Bentuk Karya Paper Quilling Siswa Kelas X MIA 3 SMA
Negeri 2 Surakarta ........................................................................ 66
1. Deskripsi Bentuk Karya Paper Quilling Siswa ...................... 66
2. Pembahasan Bentuk Karya Paper Quilling Siswa ................. 81
D. Dampak Pembelajaran Paper Quilling Terhadap Kreativitas
Siswa Kelas X MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta .......................... 83
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ......................................... 86
A. Simpulan .......................................................................................... 86
B. Implikasi .......................................................................................... 87
C. Saran ................................................................................................ 87
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 89
LAMPIRAN ....................................................................................................... 92
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR BAGAN
Halaman
2. 1
Kerangka Berpikir .................................................................................
33
3. 1
Analisis Model Analisis Menurut Miles dan Huberman........................
40
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
4. 1
Data Guru SMAN 2 Surakarta ..............................................................
commit to user
xvi
46
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
2. 1
Contoh Karya Paper Quilling ................................................................
25
2. 2
Bentuk Dasar Gulungan Roll dan Scrolls...............................................
29
2. 3
Bentuk dan Teknik Tradisional ..............................................................
30
4. 1
Gedung SMA Negeri 2 Surakarta .........................................................
42
4. 2
Denah Lokasi SMA Negeri 2 Surakarta ...............................................
48
4. 3
Struktur Organisasi SMA Negeri 2 Surakarta .......................................
50
4. 4
Proses Penyampaian Materi di Kelas ....................................................
52
4. 5
Gulungan Padat dan Gulungan Longgar ...............................................
52
4. 6
Contoh Gambar Karya Paper Quilling .................................................
53
4. 7
Kertas Buffalo .......................................................................................
53
4. 8
Lem Kertas ............................................................................................
54
4. 9
Gunting dan Cutter ................................................................................
54
4. 10 Penggaris ...............................................................................................
55
4. 11 Penggaris Lingkaran ..............................................................................
55
4. 12 Tusuk Gigi .............................................................................................
56
4. 13 Papan Alas .............................................................................................
56
4. 14 Proses Pemutaran Video Paper Quilling ...............................................
57
4. 15 Hasil Bentuk-Bentuk Dasar yang Dibuat Oleh Siswa ...........................
58
4. 16 Proses Pengukuran dan Pemotongan Kertas Oleh Siswa ......................
59
4. 17 Proses Pembuatan Bentuk Dasar ...........................................................
60
4. 18 Proses Penempelan Sesuai Pola ............................................................
60
4. 19 Proses Penggabungan dan Penempelan Bentuk Dasar .........................
61
4. 20 Siswa Menyelesaikan Karyanya ...........................................................
62
4. 21 Karya Fausta Nanda ..............................................................................
66
4. 22 Karya Irna Dessy ...................................................................................
68
4. 23 Karya Safira Adini ................................................................................
70
4. 24 Karya Deanisa Adilla ............................................................................
73
4. 25 Karya Septiana Anggraini .....................................................................
76
commit to user
4. 26 Karya Arsita Prellia ...............................................................................
78
xvii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1......................................................................................
92
Lampiran 2......................................................................................
104
Lampiran 3......................................................................................
119
Lampiran 4......................................................................................
123
Lampiran 5......................................................................................
128
commit to user
xviii
digilib.uns.ac.id
PEMBELAJARAN KREASI PAPER QUILLING
PADA SISWA KELAS X MIA 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh :
BELA FITRIA BOUNTY
K3210011
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Bela Fitria Bounty
NIM
: K3210011
Jurusan/Program Studi
: Pendidikan Bahasa dan Seni/
Pendidikan Seni Rupa
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PEMBELAJARAN KREASI PAPER
QUILLING PADA SISWA KELAS X MIA 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah
disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juli 2015
Yang membuat pernyataan
Bela Fitria Bounty
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PEMBELAJARAN KREASI PAPER QUILLING
PADA SISWA KELAS X MIA 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Oleh:
Bela Ftria Bounty
K3210011
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Seni Rupa
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2015
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, Juni 2015
Pembimbing I
Pembimbing II
Adam Wahida, S.Pd., M.Sn.
Nanang Yulianto, S.Pd., M.Ds.
NIP. 19730906 2005011001
NIP. 197408062006041002
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari
: Kamis
Tanggal : 9 Juli 2015
Tim Penguji Skripsi:
Nama Terang
Tanda Tangan
Ketua
: Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd
Sekretaris
: Endang Widiyastuti, S.Pd., M.Pd
Anggota I
: Adam Wahida, S.Pd., M.Sn
Anggota II : Nanang Yulianto, S.Pd, M.Ds
Disahkan oleh :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd.
NIP. 196101241987021001
commit to user
v
__________
__________
__________
__________
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Bela Fitria Bounty, PEMBELAJARAN KREASI PAPER QUILLING
PADA SISWA KELAS X MIA 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN
PELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) proses
pembelajaran kreasi paper quilling di kelas X MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta.
(2) bentuk karya paper quilling yang dihasilkan siswa kelas X MIA 3 SMA
Negeri 2 Surakarta. (3) dampak pembelajaran paper quilling terhadap kreativitas
siswa kelas X MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data yang
digunakan adalah informan yaitu Ardiyanto, selaku guru seni rupa SMA Negeri 2
Surakarta dan siswa kelas X MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta serta foto, hasil
karya, dan dokumen arsip. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data
adalah observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik
sampling yang digunakan adalah purposive sampling atau sampel bertujuan. Uji
validitas data yang digunakan adalah triangulasi data dan informant review.
Analisis data yang digunakan adalah model mengalir.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran kreasi paper
quilling dilaksanakan selama tiga kali pertemuan dengan proses pembuatan karya
yang terdiri dari beberapa langkah antara lain menentukan pola/desain, mengukur
dan memotong kertas, membuat bentuk-bentuk dasar, menggabungkan dan
mengelem bentuk-bentuk dasar menjadi karya. (2) karya paper quilling yang
dihasilkan siswa kelas X MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta mayoritas
merepresentasikan bentuk bunga dan huruf alfabet sebagai objek dalam karya
yang tersusun dari garis lurus dan garis lengkung, raut geometri berupa lingkaran
maupun raut non geometri berupa bidang organis, serta penyusunan warna dengan
komposisi yang kontras. Tekstur yang terlihat adalah tekstur nyata kasar pada
objek karya dan tekstur semu pada latar belakang karya. (3) siswa mampu
merepresentasikan gagasan dan ide-ide personal ke dalam bentuk visual karya
paper quilling secara mandiri.
Kata kunci: kreasi, paper quilling, pembelajaran.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Bela Fitria Bounty, THE PAPER QUILLING CREATION
LEARNING IN THE TENTH MIA 3 GRADERS OF SMA NEGERI 2
SURAKARTA IN THE SCHOOL YEAR OF 2014/2015. Thesis, Teacher
Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas Maret University. July,
2015.
The objective of research was to describe: (1) the process of paper quilling
creation learning in the tenth MIA 3 graders of SMA Negeri 2 Surakarta in the
school year of 2014/2015, (2) the art of paper quilling work the tenth MIA 3
graders of SMA Negeri 2 Surakarta produced, and (3) the effect of paper quilling
learning on the creativity of the tenth MIA 3 graders of SMA Negeri 2 Surakarta.
This study employed a qualitative approach. The data sources used were
informant, in this case Ardiyanto as the teacher of fine art subject in SMA Negeri
2 Surakarta and the tenth MIA 3 graders of SMA Negeri 2 Surakarta, photograph,
work, and archive document. The technique used in collecting the data was direct
observation, in-depth interview and documentation. The sampling technique used
was purposive sampling. The data validation was carried out using data
triangulation and informant review. The data analysis was conducted using flow
model.
The results of research were as follows (1) Paper quilling creation learning
was implemented in three repetitions through the process of creating work
consisting of some steps including determining pattern/design, measuring and
cutting paper, developing basic shapes, combining and gluing the basic shapes
into one intact work. (2) Paper quilling work the tenth MIA 3 graders of SMA
Negeri 2 Surakarta produced largely represented the shape of flower and
alphabetical letter as the object in the work made of linear and curving lines,
geometrical face in the form of circle and non-geometric face in the form of
organic plane, and color organization with contrast composition. The apparent
texture was the coarse real one on the work object and the pseudo textures on the
background of work. (3) The students could represent personal thought and ideas
into visual form of paper quilling work independently.
Keywords: creation, paper quilling, learning
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Kemenangan yang terindah sekaligus tersulit yang bisa diraih manusia adalah
menaklukkan dirinya sendiri.
(R.A Kartini)
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Teriring syukur pada-Mu, skripsi ini dipersembahkan untuk:
Bapak dan Ibu tercinta.
Adikku tersayang.
Teman-teman angkatan 2010 serta
keluarga besar mahasiswa
Pendidikan Seni Rupa.
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan
nikmat dan hidayah-Nya, sehingga dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan
judul “PEMBELAJARAN KREASI PAPER QUILLING PADA SISWA
KELAS X MIA 3 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
2014/2015”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Seni Rupa, Jurusan Pendidikan
Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu
penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin
penulisan skripsi.
2. Dr.Slamet Supriyadi, M.Pd., Ketua Program Pendidikan Seni Rupa Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta ysng
telah memberikan persetujuan skripsi.
3. Bapak Adam Wahida S.Pd, M.Sn., selaku Dosen Pembimbing I yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Nanang Yulianto S.Pd, M.Ds., selaku Dosen Pembimbing II yang
selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Drs. Sutikno, M.M., Kepala Sekolah SMA N 2 Surakarta, yang telah
memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
6. Ardiyanto, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Seni Rupa SMA N 2 Surakarta,
yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
7. Para siswa kelas X MIA 3 SMA N 2 Surakarta, yang telah bersedia untuk
berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Berbagai pihak yang telah membantu penulis yang tidak mungkin disebutkan
commit to user
satu persatu.
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan
karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi
ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Juli 2015
Bela Fitria Bounty
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... ..
i
HALAMAN PERNYATAAN............................................................................ ii
HALAMAN PENGAJUAN............................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN........................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ ..
v
HALAMAN ABSTRAK.................................................................................... vi
HALAMAN MOTTO......................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN......................................................................... ix
KATA PENGANTAR........................................................................................
x
DAFTAR ISI ................................................................................................... .. xii
DAFTAR BAGAN............................................................................................. xv
DAFTAR TABEL............................................................................................. xvi
DAFTAR GAMBAR......................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xviii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN .............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Rumusan Masalah.........................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ..........................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ........................................................................
5
KAJIAN PUSTAKA .........................................................................
6
A. Kajian Teori ..................................................................................
6
1. Pembelajaran ..........................................................................
6
a. Pengertian Pembelajaran ..................................................
6
b. Komponen Pembelajaran ..................................................
8
c. Ciri-ciri Pembelajaran....................................................... 10
d. Tujuan Pembelajaran ........................................................ 10
e. Langkah-langkah
Pembelajaran
....................................... 12
commit
to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Pembelajaran Seni Rupa ......................................................... 12
a. Pengertian Pembelajaran Seni Rupa ................................. 12
b. Tujuan Pembelajaran Seni Rupa....................................... 13
c. Fungsi dan Manfaat Pembelajaran Seni Rupa .................. 14
d. Unsur Rupa dalam Pembelajaran Seni Rupa .................... 15
e. Prinsip Seni dan Desain dalam Pembelajaran
Seni Rupa.......................................................................... 18
3. Kreasi Seni .............................................................................. 21
4. Paper Quilling ........................................................................ 24
a. Pengertian Paper Quilling ................................................ 24
b. Sejarah Paper Quilling ..................................................... 26
c. Teknik dan Bentuk Paper Quilling .................................. 27
B. Penelitian yang Relevan ............................................................... 30
C. Kerangka Berpikir ........................................................................ 32
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 34
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 34
B. Bentuk dan Strategi Penelitian ..................................................... 34
C. Sumber Data ................................................................................. 35
D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 35
E. Teknik Sampling........................................................................... 36
F. Validitas Data ............................................................................... 37
G. Analisis Data................................................................................. 38
H. Prosedur Penelitian ...................................................................... 40
BAB IV LAPORAN PENELITIAN............................................................... 42
A. Deskripsi Lokasi/Objek Penelitian .............................................. 42
1. Sejarah SMA Negeri 2 Surakarta .......................................... 42
2. Visi dan Misi Sekolah ............................................................ 46
3. Lokasi SMA Negeri 2 Surakarta ........................................... 47
4. Guru dan Tenaga Kependidikan ............................................ 48
5. Struktur Organisasi SMA Negeri 2 Surakarta ....................... 50
commit
to user............................................... 50
6. Sarana dan Prasarana
Sekolah
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Pelaksanaan Pembelajaran Kreasi Paper Quilling di Kelas X
MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta .................................................. 51
1. Deskripsi Proses Pembelajaran Paper Quilling ..................... 51
2. Pembahasan Proses Pembelajaran Paper Quilling ................ 63
C. Bentuk Karya Paper Quilling Siswa Kelas X MIA 3 SMA
Negeri 2 Surakarta ........................................................................ 66
1. Deskripsi Bentuk Karya Paper Quilling Siswa ...................... 66
2. Pembahasan Bentuk Karya Paper Quilling Siswa ................. 81
D. Dampak Pembelajaran Paper Quilling Terhadap Kreativitas
Siswa Kelas X MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta .......................... 83
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ......................................... 86
A. Simpulan .......................................................................................... 86
B. Implikasi .......................................................................................... 87
C. Saran ................................................................................................ 87
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 89
LAMPIRAN ....................................................................................................... 92
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR BAGAN
Halaman
2. 1
Kerangka Berpikir .................................................................................
33
3. 1
Analisis Model Analisis Menurut Miles dan Huberman........................
40
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
4. 1
Data Guru SMAN 2 Surakarta ..............................................................
commit to user
xvi
46
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
2. 1
Contoh Karya Paper Quilling ................................................................
25
2. 2
Bentuk Dasar Gulungan Roll dan Scrolls...............................................
29
2. 3
Bentuk dan Teknik Tradisional ..............................................................
30
4. 1
Gedung SMA Negeri 2 Surakarta .........................................................
42
4. 2
Denah Lokasi SMA Negeri 2 Surakarta ...............................................
48
4. 3
Struktur Organisasi SMA Negeri 2 Surakarta .......................................
50
4. 4
Proses Penyampaian Materi di Kelas ....................................................
52
4. 5
Gulungan Padat dan Gulungan Longgar ...............................................
52
4. 6
Contoh Gambar Karya Paper Quilling .................................................
53
4. 7
Kertas Buffalo .......................................................................................
53
4. 8
Lem Kertas ............................................................................................
54
4. 9
Gunting dan Cutter ................................................................................
54
4. 10 Penggaris ...............................................................................................
55
4. 11 Penggaris Lingkaran ..............................................................................
55
4. 12 Tusuk Gigi .............................................................................................
56
4. 13 Papan Alas .............................................................................................
56
4. 14 Proses Pemutaran Video Paper Quilling ...............................................
57
4. 15 Hasil Bentuk-Bentuk Dasar yang Dibuat Oleh Siswa ...........................
58
4. 16 Proses Pengukuran dan Pemotongan Kertas Oleh Siswa ......................
59
4. 17 Proses Pembuatan Bentuk Dasar ...........................................................
60
4. 18 Proses Penempelan Sesuai Pola ............................................................
60
4. 19 Proses Penggabungan dan Penempelan Bentuk Dasar .........................
61
4. 20 Siswa Menyelesaikan Karyanya ...........................................................
62
4. 21 Karya Fausta Nanda ..............................................................................
66
4. 22 Karya Irna Dessy ...................................................................................
68
4. 23 Karya Safira Adini ................................................................................
70
4. 24 Karya Deanisa Adilla ............................................................................
73
4. 25 Karya Septiana Anggraini .....................................................................
76
commit to user
4. 26 Karya Arsita Prellia ...............................................................................
78
xvii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1......................................................................................
92
Lampiran 2......................................................................................
104
Lampiran 3......................................................................................
119
Lampiran 4......................................................................................
123
Lampiran 5......................................................................................
128
commit to user
xviii