PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KERJASAMA SISWA.
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP
PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KERJASAMA SISWA
(StudyEksperimenterhadapSiswaKelas VIII di SMPNegeri 12 Bandung)
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
padaDepartemen Pendidikan JasmaniKesehatandanRekreasi
Oleh:
Badrul Hisam
(1106462)
DEPARTEMEN PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI
FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP
PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KERJASAMA SISWA
(Study EksperimenterhadapSiswaKelas VIII di SMP Negeri 12 Bandung)
Oleh
Badrul Hisam
SebuahSkripsi yang
diajukanuntukmemenuhisalahsatusyaratmemperolehgelarSarjanapadaFakultasPen
didikanOlahragadanKesehatan
© Badrul Hisam 2015
UniversitasPendidikan Indonesia
Agustus 2015
HakCiptadilindungiundang-undang.
Skripsiinitidakbolehdiperbanyakseluruhnyaatausebagian,
dengandicetakulang, difoto kopi, ataucaralainnyatanpaizindaripemilik.
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
BADRUL HISAM
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP
PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KERJASAMA SISWA
(Study EksperimenterhadapSiswaKelas VIII di SMP Negeri 12 Bandung)
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:
Pembimbing I,
Dr.Uhamisastra,MS.,AIFO.
NIP. 195108081974121001
Pembimbing II,
SuhermanSlamet,M.Pd
NIP. 197603062005011010
Mengetahui,
Ketua Departemen Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Dr. Bambang Abduljabar M.Pd.
NIP. 196509091991021001
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
BadrulHisam
(1106462).
“PengaruhAktivitasPermainanTradisionalTerhadapPengembanganNilaiNilaiKerjasamaSiswa” (StudiEksperimenPadaSiswaKelas VIII di SMPN 12
Bandung TahunAjaran 2014/2015). Pembimbing I Dr. Uhamisastra, MS.AIFO.
Pembimbing II SuhermanSlamet, M.Pd.
Penelitianinibertujuanuntukmengetahuiapakahaktivitaspermainantradisionalmemberi
kanpengaruhterhadappengembangannilai-nilaikerjasamasiswa di smpnegeri 12
Bandung.
Metode
yang
digunakandalampenelitianiniadalahmetodepenelitianeksperimen.
DesainpenelitianyaituPretest-Posttest
Control
Group
Design,
dimanaadakelompokkontroldanadakelompokeksperimen,
nantinyakeduakelompokakandiberikan
pretest
atautesawalsetelahitukelompokeksperimenakandiberikanperlakuanatau
treatment
berupapermainantradisional, lalukeduakelompoktersebutakandiberikan posttest atau
test akhir. Populasidalampenelitianiniadalahsiswakelas VIII di SMPN 12 Bandung
tahunajaran
2014/2015.
Sampeldalampenelitianinidiambilsebanyak
30
orangsecaraacak.Pengambilansampelmenggunakanteknik
purposive
sampling,
yaitusesuaidenganpertimbanganpeneliti.
Instrumen
yang
digunakanadalahAngkettertutupmengenaiindikatorkerjasamasiswa.
Dari
hasiltemuandanpembahasandi
dapat
P-Value
0,00<
0,05
yang
berartiaktivitaspermainantradisionalmemberikanpengaruh
yang
signifikanterhadapkemampuankerjasamasiswauntukkelompokeksperimen.
Sedangkanuntukkelompokkontrol di dapat P-Value 141 > 0,05 yang
berartitidakadapeningkatankerjasamapadakelompokkontrol.
Jadidapatdisimpulkanbahwaaktivitaspermainantradisionalterdapatataupunmemberika
npengaruh
yang
signifikanterhadapkerjasamasiswa.
Kata Kunci: PermainanTradisional, Kerjasama
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KERJASAMA
SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
BadrulHisam (1106462). “The influence of traditional game activity toward
students’ cooperative values develomment” (Study Eksperiment toward year
student at SMPN 12 2014/2015). Adviser I Dr. Uhamisastra, MS.AIFO. Adviser
II SuhermanSlamet, M.Pd.
This study aims to know what is traditional game activity toward studens’
cooperative values develomment on second years student at SMPN 12 Bandung. In
this study, the method used by the researchers is experiment research. Desain
research is pretest-postest control group design. There are control group and
experiment group in this research. Then, both of them will given pretest after that the
exsperiment group will given treatment like the traditional game. Next, both of them
will given the posttest or final test. The population in this research are second year
students of SMPN 12 Bandung 2014/2015. While, the sample of this research are
thirty students that choosed randomly. The choosed of sampling in this research used
purposive sampling technic depend on the consideration of the research. The
instrument that used in this research is close questionnaire about the students’
cooverative indicator from the finding and discussion and found got p-value 0.00 <
0.05 it means that the capability of studens’ cooperative give the significan influence
on exsperiment group. While, for the control group, the researcher got p-value 141 >
0.05 means that there is no in crease of cooperative. The conclusion of this research is
traditional game activity give significant influence toward student’ cooperative.
Keyword: Traditional Game, Cooperative
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KERJASAMA
SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................... i
PERNYATAAN ...................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH .................................................................................. iv
ABSTRAK ............................................................................................................. vi
DAFTAR ISI ........................................................................................................ viii
DAFTAR TABEL ....................................................................................................x
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................1
B. Rumusan Masalah .................................................................................4
C. Tujuan Penelitian...................................................................................5
D. Manfaat Penelitian.................................................................................5
E. Batasan Masalah ....................................................................................5
F. Defenisi Operasional .............................................................................6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. PengertianKerjasama .............................................................................7
B. Permainan Tradisional...........................................................................9
1. PengertianBermain ................................................................................ 9
2. FungsiBermaindalamPendidikan ....................................................9
3. MaknaBermaindalamPendidikan ..................................................10
4. PengertianPermainanTradisional ..................................................10
C. Macam-Macam Bentuk Permainan Tradisional ................................... 11
BAB III METODE PENELITIAN
A. MetodedanDesain Penelitian ...............................................................19
B. Populasi dan SampelPenelitian ...........................................................20
C. Variabel Penelitian .................................................................................... 20
D. Instrumen Penelitian .................................................................................. 20
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
E. Uji Coba Angket..................................................................................25
F. Prosedur Pelaksanaan Penelitian .........................................................27
G. Tempat dan Waktu Pelaksanaan .........................................................29
H. Analisis Data .......................................................................................29
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Temuan ........................................................................................................ 32
1. Uji Normalitas ................................................................................33
2. Uji Homogenitas .............................................................................34
3. Uji Hipotesis ...................................................................................35
B. Pembahasan ................................................................................................. 35
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Simpulan..............................................................................................38
B. Implikasi ..............................................................................................38
C. Rekomendasi .......................................................................................38
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................40
LAMPIRAN-LAMPIRAN.....................................................................................42
RIWAYAT HIDUP ................................................................................................94
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
40
DAFTAR PUSTAKA
Eggen,
P.
danKauchak,
D.
(2012).
Strategidan
Model
PembelajaranMengajarkanKontendanKeterampilanBerpikir. Jakarta: PT.
Indeks
Hawadi,
R.A,
dkk.
(2006).
AktivitasUntukMendorongAnakSukaBekerjasama.
RajaGrafindoPersada.
Bekerjasama:
Jakarta:
PT
Isjoni. (2014). Cooperative Learning.Bandung: Alfabeta.
Juliantine, Yunyun, Herman, (2007).
UniversitasPendidikan Indonesia.
TeoriLatihan.
Bandung:
FPOK
KamusBesar Bahasa Indonesia (2002). Jakarta :Alfabeta.
Nazsir, Nasrullah. (2008). Sosiologi. Bandung: WidyaPadjajaran.
Sal Severe. (2002). BagaimanaBersikapPadaAnak Agar AnakBersikapBaik.
Jakarta: PT GramediaPustakaUtama.
Saputra,
Yudha
M
&Rudyanto.
PembelajarankooperatifUntukMeningkatkanKeterampilanAnak
TK.
Jakarta : DepartemenPendidikan Nasional.
Soekanto,Soerjono. (2012). SosiologiSuatuPengantar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sugiyono. (2012). MetodePenelitianPendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suherman, A.(2001). EvaluasiPendidikanJasmani (Asesmen
terhadapkemajuanbelajarsiswasekolahdasar). DEPDIKNAS
alternative
Suherman, E. &Sukjaya, Y. (1990). EvaluasiPendidikanMatematika. Bandung:
WijayaKusumah 157.
Sukintaka.
(1992).
TeoriBermainuntuk
DepartemenPendidikandanKebudayaan.
DirektoratJendralPendidikanTinggi.
D2
PGSD
Penjas.
Uhamisastra&Firmansyah, H. (2013). PermainanTradisioanl. Bandung: CV.
BintangWarliArtika.
SumberSkripsi:
Adistyasari,
R.
(2013).
MeningkatkanKeterampilanSosialdanKerjasamaAnakDalamBermainAngi
nPuyuh. UniversitasNegeri Semarang, Semarang.
Buana.
G (2014). PerbedaanPengaruhPermainanTradisionalGobak Sodor
danBebentenganDalamPembentukanDisiplindanKerjasamaSiswa.Universi
tasPendidikan Indonesia, Bandung.
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
40
Rahma, M (2014). PeningkatanKeterampilanKerjasamaSiswaMelaluiMetode Two
Stay Stray dalamPelajaranIlmuPengetahuanSosial. UniversitasPendidikan
Indonesia, Bandung.
Rahman,
taufiq.
(2014).
PengaruhPermainanTradisionalTerhadapKerjasamadanKemampuanFisik
padaSiswaSekolahDasar. UniversitasPendidikan Indonesia, Bandung.
Sumber Internet:
Agustini, A (2015). Budaya-Indonesia [online]. Tersedia: http://budayaindonesia.org/Boy-Boyan/
Anonim, (2014). Bundakonicare [online]. Tersedia:
http://www.bundakonicare.com/playpedia/permainan-kelompok-menjalaikan
Anonim. (2013). Wordpress [online]. Tersedia:
https://mainantradisionalindonesia.wordpress.com/2013/10/22/permainanbenteng-bentengan/
Chiep, Editor. (2008). Indosdm [online]. Tersedia: http://indosdm.com/kamuskompetensi-kerjasama-team-work.
Dakuiate. (2012). Pjokgame [online]. Tersedia:
http://pjokgame.blogspot.com/2012/06/permainan-kecil-hitam-hijau.html
Dewi. (2013). IndikatorKerjasama [online]. Tersedia:
http://indikator.kerjasama.com.
Gunawan. (2012). Blogspot [online]. Tersedia:
http://knight45.blogspot.co.id/2012/12/modivikasi-permainan-lari-hijaudan.html
Machimma. (2013). Wordpress [online]. Tersedia:
https://wihdah1234.wordpress.com/tag/gobak-sodor/
Maung991. (2011). Youtube [online]. Tersedia:
https://www.youtube.com/watch?v=ak4aCYtu928
Sanjani, K (2014). Rockfull [online]. Tersedia:
http://www.rocksfull.com/2014/07/manfaat-jika-anak-bermainpermainan.html
Setyawan,fendik. (2012). TeoriKerjasamaPersainganKelompok. [Online].
Tersedia di: http://imadiklus.com/teori-kerjasama-dan-persaingankelompok.
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
40
Syahrulloh. (2015). Blogspot [online]. Tersedia:
http://rjsyahrulloh.blogspot.co.id/2015/03/boyboyan.html
Tarna,wayan. (2015). Wayantarne [online]. Tersedia:
http://wayantarne.blogspot.com/2015/02/makalah-peranan-permainantradisional.html
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KERJASAMA SISWA
(StudyEksperimenterhadapSiswaKelas VIII di SMPNegeri 12 Bandung)
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
padaDepartemen Pendidikan JasmaniKesehatandanRekreasi
Oleh:
Badrul Hisam
(1106462)
DEPARTEMEN PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI
FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP
PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KERJASAMA SISWA
(Study EksperimenterhadapSiswaKelas VIII di SMP Negeri 12 Bandung)
Oleh
Badrul Hisam
SebuahSkripsi yang
diajukanuntukmemenuhisalahsatusyaratmemperolehgelarSarjanapadaFakultasPen
didikanOlahragadanKesehatan
© Badrul Hisam 2015
UniversitasPendidikan Indonesia
Agustus 2015
HakCiptadilindungiundang-undang.
Skripsiinitidakbolehdiperbanyakseluruhnyaatausebagian,
dengandicetakulang, difoto kopi, ataucaralainnyatanpaizindaripemilik.
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
BADRUL HISAM
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP
PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KERJASAMA SISWA
(Study EksperimenterhadapSiswaKelas VIII di SMP Negeri 12 Bandung)
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:
Pembimbing I,
Dr.Uhamisastra,MS.,AIFO.
NIP. 195108081974121001
Pembimbing II,
SuhermanSlamet,M.Pd
NIP. 197603062005011010
Mengetahui,
Ketua Departemen Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Dr. Bambang Abduljabar M.Pd.
NIP. 196509091991021001
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
BadrulHisam
(1106462).
“PengaruhAktivitasPermainanTradisionalTerhadapPengembanganNilaiNilaiKerjasamaSiswa” (StudiEksperimenPadaSiswaKelas VIII di SMPN 12
Bandung TahunAjaran 2014/2015). Pembimbing I Dr. Uhamisastra, MS.AIFO.
Pembimbing II SuhermanSlamet, M.Pd.
Penelitianinibertujuanuntukmengetahuiapakahaktivitaspermainantradisionalmemberi
kanpengaruhterhadappengembangannilai-nilaikerjasamasiswa di smpnegeri 12
Bandung.
Metode
yang
digunakandalampenelitianiniadalahmetodepenelitianeksperimen.
DesainpenelitianyaituPretest-Posttest
Control
Group
Design,
dimanaadakelompokkontroldanadakelompokeksperimen,
nantinyakeduakelompokakandiberikan
pretest
atautesawalsetelahitukelompokeksperimenakandiberikanperlakuanatau
treatment
berupapermainantradisional, lalukeduakelompoktersebutakandiberikan posttest atau
test akhir. Populasidalampenelitianiniadalahsiswakelas VIII di SMPN 12 Bandung
tahunajaran
2014/2015.
Sampeldalampenelitianinidiambilsebanyak
30
orangsecaraacak.Pengambilansampelmenggunakanteknik
purposive
sampling,
yaitusesuaidenganpertimbanganpeneliti.
Instrumen
yang
digunakanadalahAngkettertutupmengenaiindikatorkerjasamasiswa.
Dari
hasiltemuandanpembahasandi
dapat
P-Value
0,00<
0,05
yang
berartiaktivitaspermainantradisionalmemberikanpengaruh
yang
signifikanterhadapkemampuankerjasamasiswauntukkelompokeksperimen.
Sedangkanuntukkelompokkontrol di dapat P-Value 141 > 0,05 yang
berartitidakadapeningkatankerjasamapadakelompokkontrol.
Jadidapatdisimpulkanbahwaaktivitaspermainantradisionalterdapatataupunmemberika
npengaruh
yang
signifikanterhadapkerjasamasiswa.
Kata Kunci: PermainanTradisional, Kerjasama
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KERJASAMA
SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
BadrulHisam (1106462). “The influence of traditional game activity toward
students’ cooperative values develomment” (Study Eksperiment toward year
student at SMPN 12 2014/2015). Adviser I Dr. Uhamisastra, MS.AIFO. Adviser
II SuhermanSlamet, M.Pd.
This study aims to know what is traditional game activity toward studens’
cooperative values develomment on second years student at SMPN 12 Bandung. In
this study, the method used by the researchers is experiment research. Desain
research is pretest-postest control group design. There are control group and
experiment group in this research. Then, both of them will given pretest after that the
exsperiment group will given treatment like the traditional game. Next, both of them
will given the posttest or final test. The population in this research are second year
students of SMPN 12 Bandung 2014/2015. While, the sample of this research are
thirty students that choosed randomly. The choosed of sampling in this research used
purposive sampling technic depend on the consideration of the research. The
instrument that used in this research is close questionnaire about the students’
cooverative indicator from the finding and discussion and found got p-value 0.00 <
0.05 it means that the capability of studens’ cooperative give the significan influence
on exsperiment group. While, for the control group, the researcher got p-value 141 >
0.05 means that there is no in crease of cooperative. The conclusion of this research is
traditional game activity give significant influence toward student’ cooperative.
Keyword: Traditional Game, Cooperative
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KERJASAMA
SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................... i
PERNYATAAN ...................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH .................................................................................. iv
ABSTRAK ............................................................................................................. vi
DAFTAR ISI ........................................................................................................ viii
DAFTAR TABEL ....................................................................................................x
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................1
B. Rumusan Masalah .................................................................................4
C. Tujuan Penelitian...................................................................................5
D. Manfaat Penelitian.................................................................................5
E. Batasan Masalah ....................................................................................5
F. Defenisi Operasional .............................................................................6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. PengertianKerjasama .............................................................................7
B. Permainan Tradisional...........................................................................9
1. PengertianBermain ................................................................................ 9
2. FungsiBermaindalamPendidikan ....................................................9
3. MaknaBermaindalamPendidikan ..................................................10
4. PengertianPermainanTradisional ..................................................10
C. Macam-Macam Bentuk Permainan Tradisional ................................... 11
BAB III METODE PENELITIAN
A. MetodedanDesain Penelitian ...............................................................19
B. Populasi dan SampelPenelitian ...........................................................20
C. Variabel Penelitian .................................................................................... 20
D. Instrumen Penelitian .................................................................................. 20
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
E. Uji Coba Angket..................................................................................25
F. Prosedur Pelaksanaan Penelitian .........................................................27
G. Tempat dan Waktu Pelaksanaan .........................................................29
H. Analisis Data .......................................................................................29
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Temuan ........................................................................................................ 32
1. Uji Normalitas ................................................................................33
2. Uji Homogenitas .............................................................................34
3. Uji Hipotesis ...................................................................................35
B. Pembahasan ................................................................................................. 35
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Simpulan..............................................................................................38
B. Implikasi ..............................................................................................38
C. Rekomendasi .......................................................................................38
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................40
LAMPIRAN-LAMPIRAN.....................................................................................42
RIWAYAT HIDUP ................................................................................................94
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
40
DAFTAR PUSTAKA
Eggen,
P.
danKauchak,
D.
(2012).
Strategidan
Model
PembelajaranMengajarkanKontendanKeterampilanBerpikir. Jakarta: PT.
Indeks
Hawadi,
R.A,
dkk.
(2006).
AktivitasUntukMendorongAnakSukaBekerjasama.
RajaGrafindoPersada.
Bekerjasama:
Jakarta:
PT
Isjoni. (2014). Cooperative Learning.Bandung: Alfabeta.
Juliantine, Yunyun, Herman, (2007).
UniversitasPendidikan Indonesia.
TeoriLatihan.
Bandung:
FPOK
KamusBesar Bahasa Indonesia (2002). Jakarta :Alfabeta.
Nazsir, Nasrullah. (2008). Sosiologi. Bandung: WidyaPadjajaran.
Sal Severe. (2002). BagaimanaBersikapPadaAnak Agar AnakBersikapBaik.
Jakarta: PT GramediaPustakaUtama.
Saputra,
Yudha
M
&Rudyanto.
PembelajarankooperatifUntukMeningkatkanKeterampilanAnak
TK.
Jakarta : DepartemenPendidikan Nasional.
Soekanto,Soerjono. (2012). SosiologiSuatuPengantar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sugiyono. (2012). MetodePenelitianPendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suherman, A.(2001). EvaluasiPendidikanJasmani (Asesmen
terhadapkemajuanbelajarsiswasekolahdasar). DEPDIKNAS
alternative
Suherman, E. &Sukjaya, Y. (1990). EvaluasiPendidikanMatematika. Bandung:
WijayaKusumah 157.
Sukintaka.
(1992).
TeoriBermainuntuk
DepartemenPendidikandanKebudayaan.
DirektoratJendralPendidikanTinggi.
D2
PGSD
Penjas.
Uhamisastra&Firmansyah, H. (2013). PermainanTradisioanl. Bandung: CV.
BintangWarliArtika.
SumberSkripsi:
Adistyasari,
R.
(2013).
MeningkatkanKeterampilanSosialdanKerjasamaAnakDalamBermainAngi
nPuyuh. UniversitasNegeri Semarang, Semarang.
Buana.
G (2014). PerbedaanPengaruhPermainanTradisionalGobak Sodor
danBebentenganDalamPembentukanDisiplindanKerjasamaSiswa.Universi
tasPendidikan Indonesia, Bandung.
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
40
Rahma, M (2014). PeningkatanKeterampilanKerjasamaSiswaMelaluiMetode Two
Stay Stray dalamPelajaranIlmuPengetahuanSosial. UniversitasPendidikan
Indonesia, Bandung.
Rahman,
taufiq.
(2014).
PengaruhPermainanTradisionalTerhadapKerjasamadanKemampuanFisik
padaSiswaSekolahDasar. UniversitasPendidikan Indonesia, Bandung.
Sumber Internet:
Agustini, A (2015). Budaya-Indonesia [online]. Tersedia: http://budayaindonesia.org/Boy-Boyan/
Anonim, (2014). Bundakonicare [online]. Tersedia:
http://www.bundakonicare.com/playpedia/permainan-kelompok-menjalaikan
Anonim. (2013). Wordpress [online]. Tersedia:
https://mainantradisionalindonesia.wordpress.com/2013/10/22/permainanbenteng-bentengan/
Chiep, Editor. (2008). Indosdm [online]. Tersedia: http://indosdm.com/kamuskompetensi-kerjasama-team-work.
Dakuiate. (2012). Pjokgame [online]. Tersedia:
http://pjokgame.blogspot.com/2012/06/permainan-kecil-hitam-hijau.html
Dewi. (2013). IndikatorKerjasama [online]. Tersedia:
http://indikator.kerjasama.com.
Gunawan. (2012). Blogspot [online]. Tersedia:
http://knight45.blogspot.co.id/2012/12/modivikasi-permainan-lari-hijaudan.html
Machimma. (2013). Wordpress [online]. Tersedia:
https://wihdah1234.wordpress.com/tag/gobak-sodor/
Maung991. (2011). Youtube [online]. Tersedia:
https://www.youtube.com/watch?v=ak4aCYtu928
Sanjani, K (2014). Rockfull [online]. Tersedia:
http://www.rocksfull.com/2014/07/manfaat-jika-anak-bermainpermainan.html
Setyawan,fendik. (2012). TeoriKerjasamaPersainganKelompok. [Online].
Tersedia di: http://imadiklus.com/teori-kerjasama-dan-persaingankelompok.
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
40
Syahrulloh. (2015). Blogspot [online]. Tersedia:
http://rjsyahrulloh.blogspot.co.id/2015/03/boyboyan.html
Tarna,wayan. (2015). Wayantarne [online]. Tersedia:
http://wayantarne.blogspot.com/2015/02/makalah-peranan-permainantradisional.html
Badrul Hisam, 2015
PENGARUH AKTIVITAS PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI-NILAI
KERJASAMA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu