Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Layanan Informasi dengan CD Interaktif tentang Narkoba untuk Siswa SMA N 1 Bojong Kabupaten Tegal T1 132009083 BAB I
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Masalah kenakalan remaja dewasa ini dirasakan semakin meresahkan. Khususnya
untuk siswa sekolah menengan atas (SMA) bentuk kenakalan remaja sangatlah
beragam, dan yang paling meresahkan sekarang ini adalah penyalahgunaan narkoba.
Mengutip data di Badan Narkotika Nasional (BNN), kasus penyalahgunaan
narkoba oleh pelaku dengan tingkat pendidikan SMA hingga tahun 2011dengan
angka prevalensi penyalahgunaan narkoba adalah 2,2% setara dengan 4,2 juta remaja
dari total penduduk Indonesia dengan rentang usia antara 10-40 tahun dan angka
tersebut diprediksi terus merangkak naik bisa sampai level 2,8% atau sekitar 5,1 juta
remaja pada tahun 2015. Sedikitnya 15 ribu remaja setiap tahunnya meninggal karena
narkoba. Indonesia terbukti menjadi surga bagi pedagang narkoba, dengan jumlah
populasi penduduk yang sangat besar menjadi pasar potensial.
Manurut Sumargiyono (AKBP BNN 2013) ketika diwawancarai oleh salah satu
surat kabar mengungkapkan bahwa kasus seputar narkoba di provinsi Jawa Tengah
dari Januari hingga April 2013, kategori pengguna narkoba berpendidikan SMA
berjumlah 310 anak, sementara usia 30 tahun ke atas jumlahnya 82 orang, dari kasus
penyalahgunaan narkoba tersebut, penyalahgunaan narkotika jenis ganja yang paling
populer.
Dari kutipan data tersebut tentu saja hal ini membuat khawatir semua pihak baik
itu keluarga, masyarakat hingga pemerintah. Upaya pemberantasan narkoba pun
1
sudah sering dilakukan, namun tidak menutup kemungkinan untuk menghindarkan
narkoba dari kalangan remaja secara keseluruhan. Menurut Sudarsono (2012), hingga
saat ini upaya yang paling efektif untuk mencegah penyalahgunaan narkoba adalah
pencegahan berbasis sekolah (school Based Prevention), dirasa lebih mudah
dilaksanakan karena sekolah lebih berstruktur, sehingga dapat diadakan pengawasan
meskipun dilaksanakan secara komperhensif dan terpadu. Dalam melaksanakan
pendidikan pencegahan disekolah, dalam kurikulum ataupun kegiatan ekstrakuriluler
yang menyangkut upaya meningkatkan kualitas hidup secara bertahap disisipkan
pengetahuan atau pelajaran yang bertujuan untuk mensosialisasikan jenis dan bahaya
narkoba, dan hal ini adalah menjadi salah satu tugas bimbingan dan konseling dengan
memberikan layanan bimbingan yaitu layanan informasi.
Permasalahan yang ditemui oleh penulis melalui pra penelitian di SMA N 1
Bojong KAB Tegal, kegiatan pemberian pelayanan bimbingan selama ini biasa
dilakukan
dengan
memberikan
informasi
dengan
metode
ceramah,
dan
memanfaatkan media-media yang dapat digunakan seperti poster, spanduk, papan
bimbingan atau media 2 dimensi lainya.
Sementara itu terdapat beberapa kendala yang dialami oleh guru pembimbing
dalam memberikan pelayanan BK di SMA N 1 Bojong KAB Tegal Yaitu, (1)
presentase guru pembimbing yang belum ideal yaitu 1 guru pembimbingn
mengayomi 200 peserta didik, sehingga pemberian layanan BK kepada siswa dirasa
membutuhkan waktu yang lama. (2) tidak tersedianya jam BK di sekolah, guru
2
pembimbing memanfaatkan jam kosong untuk memberikan pelayanan BK. (3)
terbatasnya fasilitas seperti LCD proyektor yang hanya ada diruangan multi media,
dengan adanya hambatan tersebut timbul suatu permasalahan yaitu guru pembimbing
kekurangan waktu untuk melayani peserta didik secara optimal. Berdasarkan kondisi
yang terjadi di lapangan tersebut tentu menjadi pertimbangan bahwa memberikan
layanan BK secara tidak langsung menjadi sangat diperlukan untuk menyiasati
permasalahan tersebut.
Saat ini banyak sekali media yang berkembang di masyarakat. Menurut
Maroebeni (2002) CD interaktif telah lama digunakan sebagai media pembelajaran,
atau media pemberian informasi yang didesain khusus agar dapat digunakan secara
individual, dengan menegaskan sebuah format multimedia dengan sentuhan aplikasi
interaktif dengan tujuan mempermudah penggunaan dan mencegah terjadinya
kebosanan ketika sedang mengoperasikan CD tersebut.
Menurut Syamsu (2002) mengingat semakin tinggi angka kebutuhan masyarakat
terutama peserta didik terhadap komputer, dapat membantu pembimbing untuk
memberikan media pelayanan bimbingan yang memandirikan. Mengutip dari standar
kompetensi konselor, terutama kompetensi untuk mengembangkan alat dan media
bimbingan, seorang konselor sekolah diharapkan berperan dalam mengembangkan
alat media dan bahan yang diperlukan untuk layanan BK pada bidang Prib-sos,
pendidikan dan karier yang belum cukup tersedia di sekolah. Dengan adanya
3
kenyataan terbut, maka salah satu alternatif media yang dapat diberikan kepada siswa
adalah CD Interaktif.
Dengan adanya potensi dan permasalahan yang sudah dijelaskan diatas, maka
penulis mencoba untuk mengembangkan media CD interaktif layanan informasi
mengenai narkoba yang dapat digunakan untuk memberikan layanan informasi secara
tidak langsung bagi siswa SMA, terutama Siswa SMA N 1 Bojong KAB Tegal.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan permikiran di atas, maka rumusan masalah yang akan dibahas pada
penelitian ini, yaitu: “ Bagaimana cara mengembangkan model layanan informasi
dengan menggunakan CD Interaktif Layanan Informasi Tentang Narkoba”
1.3 Tujuan
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam tugas akhir ini adalah mengembangakan
model layanan informasi dengan menggunakan CD Interaktif Tentang Narkoba.
1.4 Manfaat
Hasil penelitian ini diharapkan memberikan maanfaat secara teoritis maupun
praktis, yakni:
1.4.1. Manfaat Teoritis
Hasil penelitian dapat menjadi sumbangan pengetahuan dalam bimbingan dan
konseling mengenai pengembangan model layanan informasi dengan CD intraktif
tentang narkoba.
4
1.4.2. Manfaat Praktis
a. Dihasilkan CD interaktif BK layanan informasi tentang narkoba yang dapat
dijadikan variasi dalam pemberian layanan BK.
b. Peserta didik akan memperoleh pengetahuan dan gambaran tentang jenis
narkoba.
1.5 Batasan Masalah
Dalam pembahasan penelitian ini, permasalahan dibatasi pada beberapa hal, yaitu
sebagai berikut :
a. Aplikasi dibuat untuk memberikan informasi kepada siswa atau sebagai
sarana memberikan layanan informasi untuk guru BK.
b. Aplikasi berisi tentang informasi tentang Pengertian Narkoba, Jenis-Jenis
Narkoba, Dan Bahaya Narkoba.
c. Mengingat begitu banyaknya jenis narkoba yang ada sekarang ini, isi
materipun dibatasi hanya seputar jenis narkoba yang sering disalahgunakan
d.
Aplikasi dibangun dengan menggunakan software Macromedia Flash 8
e. Aplikasi hanya sekedar memberikan informasi. (tidak menyediakan game)
1.6 Sistematika Penulisan
Bab I
Pendahuluan, berisi tentang latar belakang masalah, rumusan masalah,
tujuan penelitian, manfaat penelitian, batasan masalah dan sistematika
penulisan.
Bab II
Landasan Teori, berisi tentang landasan teori yang melandasi yaitu
berisi tentang Layanan Informasi, CD Interaktif, dan Narkoba.
5
Bab III Prosedur Penelitian, berisi tentang langkah penelitian dan metode
penelitian.
Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan, berisi tentang desain produk, hasil
pengujian produk dan pembahasan produk.
Bab V
6
Penutup, berisi tentang kesimpulan dan saran.
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Masalah kenakalan remaja dewasa ini dirasakan semakin meresahkan. Khususnya
untuk siswa sekolah menengan atas (SMA) bentuk kenakalan remaja sangatlah
beragam, dan yang paling meresahkan sekarang ini adalah penyalahgunaan narkoba.
Mengutip data di Badan Narkotika Nasional (BNN), kasus penyalahgunaan
narkoba oleh pelaku dengan tingkat pendidikan SMA hingga tahun 2011dengan
angka prevalensi penyalahgunaan narkoba adalah 2,2% setara dengan 4,2 juta remaja
dari total penduduk Indonesia dengan rentang usia antara 10-40 tahun dan angka
tersebut diprediksi terus merangkak naik bisa sampai level 2,8% atau sekitar 5,1 juta
remaja pada tahun 2015. Sedikitnya 15 ribu remaja setiap tahunnya meninggal karena
narkoba. Indonesia terbukti menjadi surga bagi pedagang narkoba, dengan jumlah
populasi penduduk yang sangat besar menjadi pasar potensial.
Manurut Sumargiyono (AKBP BNN 2013) ketika diwawancarai oleh salah satu
surat kabar mengungkapkan bahwa kasus seputar narkoba di provinsi Jawa Tengah
dari Januari hingga April 2013, kategori pengguna narkoba berpendidikan SMA
berjumlah 310 anak, sementara usia 30 tahun ke atas jumlahnya 82 orang, dari kasus
penyalahgunaan narkoba tersebut, penyalahgunaan narkotika jenis ganja yang paling
populer.
Dari kutipan data tersebut tentu saja hal ini membuat khawatir semua pihak baik
itu keluarga, masyarakat hingga pemerintah. Upaya pemberantasan narkoba pun
1
sudah sering dilakukan, namun tidak menutup kemungkinan untuk menghindarkan
narkoba dari kalangan remaja secara keseluruhan. Menurut Sudarsono (2012), hingga
saat ini upaya yang paling efektif untuk mencegah penyalahgunaan narkoba adalah
pencegahan berbasis sekolah (school Based Prevention), dirasa lebih mudah
dilaksanakan karena sekolah lebih berstruktur, sehingga dapat diadakan pengawasan
meskipun dilaksanakan secara komperhensif dan terpadu. Dalam melaksanakan
pendidikan pencegahan disekolah, dalam kurikulum ataupun kegiatan ekstrakuriluler
yang menyangkut upaya meningkatkan kualitas hidup secara bertahap disisipkan
pengetahuan atau pelajaran yang bertujuan untuk mensosialisasikan jenis dan bahaya
narkoba, dan hal ini adalah menjadi salah satu tugas bimbingan dan konseling dengan
memberikan layanan bimbingan yaitu layanan informasi.
Permasalahan yang ditemui oleh penulis melalui pra penelitian di SMA N 1
Bojong KAB Tegal, kegiatan pemberian pelayanan bimbingan selama ini biasa
dilakukan
dengan
memberikan
informasi
dengan
metode
ceramah,
dan
memanfaatkan media-media yang dapat digunakan seperti poster, spanduk, papan
bimbingan atau media 2 dimensi lainya.
Sementara itu terdapat beberapa kendala yang dialami oleh guru pembimbing
dalam memberikan pelayanan BK di SMA N 1 Bojong KAB Tegal Yaitu, (1)
presentase guru pembimbing yang belum ideal yaitu 1 guru pembimbingn
mengayomi 200 peserta didik, sehingga pemberian layanan BK kepada siswa dirasa
membutuhkan waktu yang lama. (2) tidak tersedianya jam BK di sekolah, guru
2
pembimbing memanfaatkan jam kosong untuk memberikan pelayanan BK. (3)
terbatasnya fasilitas seperti LCD proyektor yang hanya ada diruangan multi media,
dengan adanya hambatan tersebut timbul suatu permasalahan yaitu guru pembimbing
kekurangan waktu untuk melayani peserta didik secara optimal. Berdasarkan kondisi
yang terjadi di lapangan tersebut tentu menjadi pertimbangan bahwa memberikan
layanan BK secara tidak langsung menjadi sangat diperlukan untuk menyiasati
permasalahan tersebut.
Saat ini banyak sekali media yang berkembang di masyarakat. Menurut
Maroebeni (2002) CD interaktif telah lama digunakan sebagai media pembelajaran,
atau media pemberian informasi yang didesain khusus agar dapat digunakan secara
individual, dengan menegaskan sebuah format multimedia dengan sentuhan aplikasi
interaktif dengan tujuan mempermudah penggunaan dan mencegah terjadinya
kebosanan ketika sedang mengoperasikan CD tersebut.
Menurut Syamsu (2002) mengingat semakin tinggi angka kebutuhan masyarakat
terutama peserta didik terhadap komputer, dapat membantu pembimbing untuk
memberikan media pelayanan bimbingan yang memandirikan. Mengutip dari standar
kompetensi konselor, terutama kompetensi untuk mengembangkan alat dan media
bimbingan, seorang konselor sekolah diharapkan berperan dalam mengembangkan
alat media dan bahan yang diperlukan untuk layanan BK pada bidang Prib-sos,
pendidikan dan karier yang belum cukup tersedia di sekolah. Dengan adanya
3
kenyataan terbut, maka salah satu alternatif media yang dapat diberikan kepada siswa
adalah CD Interaktif.
Dengan adanya potensi dan permasalahan yang sudah dijelaskan diatas, maka
penulis mencoba untuk mengembangkan media CD interaktif layanan informasi
mengenai narkoba yang dapat digunakan untuk memberikan layanan informasi secara
tidak langsung bagi siswa SMA, terutama Siswa SMA N 1 Bojong KAB Tegal.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan permikiran di atas, maka rumusan masalah yang akan dibahas pada
penelitian ini, yaitu: “ Bagaimana cara mengembangkan model layanan informasi
dengan menggunakan CD Interaktif Layanan Informasi Tentang Narkoba”
1.3 Tujuan
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam tugas akhir ini adalah mengembangakan
model layanan informasi dengan menggunakan CD Interaktif Tentang Narkoba.
1.4 Manfaat
Hasil penelitian ini diharapkan memberikan maanfaat secara teoritis maupun
praktis, yakni:
1.4.1. Manfaat Teoritis
Hasil penelitian dapat menjadi sumbangan pengetahuan dalam bimbingan dan
konseling mengenai pengembangan model layanan informasi dengan CD intraktif
tentang narkoba.
4
1.4.2. Manfaat Praktis
a. Dihasilkan CD interaktif BK layanan informasi tentang narkoba yang dapat
dijadikan variasi dalam pemberian layanan BK.
b. Peserta didik akan memperoleh pengetahuan dan gambaran tentang jenis
narkoba.
1.5 Batasan Masalah
Dalam pembahasan penelitian ini, permasalahan dibatasi pada beberapa hal, yaitu
sebagai berikut :
a. Aplikasi dibuat untuk memberikan informasi kepada siswa atau sebagai
sarana memberikan layanan informasi untuk guru BK.
b. Aplikasi berisi tentang informasi tentang Pengertian Narkoba, Jenis-Jenis
Narkoba, Dan Bahaya Narkoba.
c. Mengingat begitu banyaknya jenis narkoba yang ada sekarang ini, isi
materipun dibatasi hanya seputar jenis narkoba yang sering disalahgunakan
d.
Aplikasi dibangun dengan menggunakan software Macromedia Flash 8
e. Aplikasi hanya sekedar memberikan informasi. (tidak menyediakan game)
1.6 Sistematika Penulisan
Bab I
Pendahuluan, berisi tentang latar belakang masalah, rumusan masalah,
tujuan penelitian, manfaat penelitian, batasan masalah dan sistematika
penulisan.
Bab II
Landasan Teori, berisi tentang landasan teori yang melandasi yaitu
berisi tentang Layanan Informasi, CD Interaktif, dan Narkoba.
5
Bab III Prosedur Penelitian, berisi tentang langkah penelitian dan metode
penelitian.
Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan, berisi tentang desain produk, hasil
pengujian produk dan pembahasan produk.
Bab V
6
Penutup, berisi tentang kesimpulan dan saran.