PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI DENGAN PENDIDIKAN KEBENCANAAN TSUNAMI UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN SISWA SMA DI KAWASAN PESISIR KABUPATEN KULONPROGO.

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN FISIKA
TERINTEGRASI DENGAN PENDIDIKAN KEBENCANAAN TSUNAMI
UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN SISWA SMA DI
KAWASAN PESISIR KABUPATEN KULONPROGO
Oleh
Bangkit Sudrajad
NIM 11302241046
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi Kompetensi Inti (KI) dan
Kompetensi Dasar (KD) mata pelajaran fisika yang berpotensi diintegrasikan
dengan pendidikan kebencanaan tsunami dan menghasilkan media
videopembelajaran fisika terintegrasi dengan pendidikan kebencanaan tsunami
yang layak digunakan dalam membantu siswa memahami materi usaha dan energi
serta dapat meningkatkan kesadaran dan kesiapsiagaan siswa terhadap tsunami.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan Research and
Development denganmodel 4-D (Define, Design, Develop, dan Disseminate)
menurut Thiagarajan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 4 SMA N 2
Wates, siswa kelas XI MIA 2 SMA N 1Lendah, dan siswa kelas XIMIA 1 SMA N
1 Galur. Penelitian ini dimulai dari tahap definedengan mendefinisikan dan
menetapkan kebutuhan-kebutuhan pembelajaran, kemudian tahap design dengan
merancangan produk awal media video dan perangkat pembelajaran, tahap

develop denganvalidasioleh validator ahli dan praktisi serta uji coba produk
kepada siswa, dan terakhirtahap disseminatedengan menyebarkan produk akhir ke
jaringan internet serta ke sekolah tempat dilakukannya penelitian. Data yang
diperoleh dari penelitian ini adalah hasil validasi produk, keterlaksanaan RPP,
penguasaan materi fisika, respon siswa, dan peningkatan kesadaran serta
kesiapsiagaan siswa terhadap bencana tsunami. Data hasil penelitian dianalisis
menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian ini antara lain teridentifikasinya 6 KD dari 4 KIpada kelas
X dan 12 KD dari 4KI pada kelas XI untuk mata pelajaran fisika yang berpotensi
diintegrasi pendidikan kebencanaan tsunami. Dihasilkan media video
pembelajaranfisika terintegrasi dengan pendidikan kebencanaan tsunami yang
layak digunakan dalam pembelajaran fisika dan dapat membantu pemahaman
materi usaha dan energi sekaligus meningkatkan kesadaran dan
kesiapsiagaanterhadap bencana tsunami pada siswa dari tiga SMA tempat
dilaksanakannya penelitan.
Kata kunci: Media video pembelajaran, pendidikan kebencanaan tsunami,
Research and Development.

vii