Silabus Metode Penelitian.docx

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN KONSENTRASI
GURU TIK
JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

SILABUS
A. IDENTITAS MATA KULIAH
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Nama Mata Kuliah
Nomor Kode
:
Bobot sks
:
Semester

:
Kelompok Mata Kuliah
Prasyarat
:
Dosen
:

: Metode Penelitian Pendidikan
TP 504
2 (dua)
:
Statistika Pendidikan I dan II
Drs. Toto Fathoni, M.Pd.
Drs. Rudi Susilana, M.Si.

B. TUJUAN MATA KULIAH
Output mata kuliah ini diharapkan dapat memberikan
pengetahuan kepada mahasiswa dalam melakukan penelitian serta
melaporkan hasil dari penelitian yang telah dirancang
C. DESKRIPSI ISI

Mata kuliah ini mengkaji berbagai hal yang terkait dengan
penelitian, dimulai dari konsep tentang penemuan ilmiah, hakekat
tentang ilmu dan aplikasinya dalam penelitian ilmiah, pendekatan
dan model penelitian, dan prosedur penelitian (perumusan
masalah, hipotesis, kerangka berpikir, metodologi penelitian,
pengujian, pembuatan kesimpulan, saran, dan rekomendasi),
penyusunan proposal penelitian serta pembuatan laporan hasil
penelitian.
D. STRATEGI PEMBELAJARAN
Perkuliahan perencanaan pembelajaran dilakukan melalui 2
strategi utama, yaitu: ekspository dan inquiry. Ekspository
dilakukan dalam membahas topik-topik inti yang lebih bersifat
teoritis, sedangkan inquiry dilakukan untuk mengkaji topik-topik
yang lebih bersifat aplikatif dan pada dasarnya sudah
dikembangkan di lapangan/ sekolah.

1

Silabus Metode Penelitian Pendidikan
Program Studi Perpustakaan dan Informasi Jurusan Kurtekpen FIP UPI

Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini terdiri atas berbagai
metode, diantaranya: ceramah, tanya jawab, diskusi kelas/
kelompok, resitasi dan observasi lapangan/ kelas.
E. MEDIA/ ALAT BANTU/ SUMBER BELAJAR
Media/ alat bantu/ sumber belajar
perkuliahan ini berupa laptop + LCD

yang digunakan dalam

F. EVALUASI HASIL BELAJAR
Evaluasi perkuliahan dilakukan dengan memperhatikan unsurunsur penilaian sebagai berikut: (1) Kehadiran minimal 80% dan
aktivitas perkuliahan, (2) UTS, (3) Tugas-tugas, dan (4) UAS. Poin 13 memperoleh bobot 1 dan poin 4 memperoleh bobot 2. Jadi, nilai
akhir ditentukan dengan rumus berikut:
{(KA+U1+TU) x1 + (U2 x 2)}
NA = --------------------------------------5

Keterangan:
NA= Nilai Akhir
KA = Kehadiran dan aktivitas

U1 = Ujian Tengah Semester
TU = Tugas Perkuliahan
U2 = Ujian Akhir Semester
G. RINCIAN MATERI PERKULIAH TIAP PERTEMUAN
Materi perkuliahan untuk setiap
dilaksanakan sebagai berikut.

pertemuan

disajikan

dan

Pertemu
an
ke.....
1

Topik Inti
(Pokok Bahasan)

Uraian Materi yang Disajikan

keseluruhan
program perkuliahan

2

konsep-konsep
penemuan ilmiah
hakikat ilmu dan
aplikasinya dalam
penelitian ilmiah

Program perkuliahan: Tujuan,
prasyarat, cakupan materi,
kegiatan perkuliahan, penilaian
dan rujukan
Konsep-konsep penemuan
ilmiah

Ilmu dan aplikasinya dalam
penelitian ilmiah dalam
paradigma penelitian
kuantitatif dan kualitatif

3

2

Silabus Metode Penelitian Pendidikan
Program Studi Perpustakaan dan Informasi Jurusan Kurtekpen FIP UPI

4

model-model
penelitian

5

masalah dan

variabel penelitian

6

kajian teori,
kerangka berfikir
dan hipotesis
penelitian
metodologi
penelitaian

7

8
9

UTS
metodologi
penelitaian

10

mendeskripsikan
hasil penelitian dan
pengujian hipotesis
serta pembahasan

11

merumuskan
kesimpulan,
implikasi dan
saran/rekomendasi
teknik penulisan
laporan hasil
penelitian

12

13-15

16

menulis proposal
penelitian
UAS

Pendekatan penelitian:
Penelitian Kuantitatif, Penelitian
Kualitatif, dan Penelitian
Tindakan Kelas (PTK)
Masalah dan Variabel penelitian
- Sumber masalah
- teknik perumusan maslah
-Jenis variabel
- Definisi variabel
- Landasan teori
- Kerangka berfikir
- Rumusan hipotesis penelitian
Metodologi penelitian
- Populasi dan sampel

- Metode. desain dan konstelasi
penelitian
- Teknik pengumpulan data dan
instrumen penelitian
- Teknik pengolahan dan
analisis data
- Rumusan hipotesis statistik
- Deskripsi hasil penelitian
- Uji persayaratan analisis
-Uji hipotesis penelitian
- Penafsiran dan pembahasan
hasil penelitian
- Cara merumuskan kesimpulan
- Cara mengungkapkan saran
dan implikasi
- Format dan sistematika
laporan hasil penelitian
(bentuk skripsi)
- Teknik pembuatan catatan
kaki

Konsultasi penulisan proposal

H. DAFTAR RUJUKAN
 Nana Sudjana & R. Ibrahim, Penelitian Pendidikan, (Bandung :
Sumber Baru, 1989)
3

Silabus Metode Penelitian Pendidikan
Program Studi Perpustakaan dan Informasi Jurusan Kurtekpen FIP UPI

 Nana Sudjana, Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah, (Bandung :
Sinar Baru, 1991)
 Mohammad Ali, Strategi Penelitian Pendidikan, ( Bandung : PT
Angkasa, 1993)
 S. Nasution, Metodologi Penelitian Naturalistik Kualitatif,
(Bandung : Tarsito, 1988)
 Frankel, R. & E. Wallen, How to Design and Evaluate Research in
Education, McGraw Hill, Inc.
 Masri Singarimbun, dkk. Metode Penelitian Survey, (Jakarta :
LP3ES, 1989).
 Hadari Nawawi dan Martini, Instrumen Penelitian Bidang Sosial,
(Yogyakarta : Gadjah Mada Press, 1992
 Emanuel, J Mason, Understanding and Conducting Research,/
Aplication in education and the behavioral science, (McGraw
Hill. Inc, 1989)
 Bogdan C.Robert & Sari Knopp Biklen, Qualitative Research for
Education, Boston : Allyn and Bacon, 1992
Literature Tambahan
Literatur tambahan diambil dari beberapa jurnal dan searching dari
Internet seauai dengan kebutuhan mahasiswa.
I. KONTAK PERSON
Alamat kontak dosen pengampu mata kuliah ini:
Drs. Rudi Susilana, M.Si.
HP. 08122488283
e_mail: rudi_susilana@yahoo.com
Drs. Rudi Susilana, M.Si.
Komplek Duta Regency B-3 Jl. Cihanjuang Kota Cimahi
Tlp. 022-86616972
HP. 08122488283
e_mail: rudi_susilana@yahoo.com

4

Silabus Metode Penelitian Pendidikan
Program Studi Perpustakaan dan Informasi Jurusan Kurtekpen FIP UPI