Kisi-kisi Semester Ganjil Genap Tingkat MTs SMP TP. 2016 2017 | DUNIA PENDIDIKAN () Al Qur
DOKUMEN NEGARA
1
SANGAT RAHASIA
KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Kelas
Kurikulum
NO
1.
KI/SK /KD
1 Memahami isi kandungan QS.
Al-Quraisy (106) dan QS. AlInsyirah (94) tentang
ketentuan rezeki dari Allah.
QUR’AN HADITS
VIII
K13
MATERI POKOK
Kugapai Rezekimu
dengan Ikhtiarku
( Ketentuan rezeki
dari Allah Swt)
INDIKATOR SOAL
Dapat menentukan arti rezeki menurut
bahasa
Dapat menentukan bentuk rezeki Allah
yang berupa materi
Disajikan QS. Al-Quraisy ayat 2, siswa
dapat menentukan artinya
Disajikan QS. Al-quraisy, ayat 3 siswa
dapat menentukan kandungannya
Disajikan
tabel,
siswa
dapat
menentukan pasangan arti lafal pada
tabel
Disajikan Q.S al-Quraiys ayat 4, siswa
melengkapi ayat menjadi sempurna
Di sajikan Q.S Al-Quraisy ayat 3, siswa
dapat menentukan maksud lafaz ayat
yang bergaris bawah.
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
2
SANGAT RAHASIA
NO
KI/SK /KD
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
Disajikan QS. Al-insyirah ayat 5 , siswa
dapat menentukan arti ayat.
Disajikan QS. Al-insyirah ayat 4 sisiwa
dapat menentukan kandungan ayat
2.
Memahami hukum bacaan mad
‘iwad, mad layyin, dan mad ‘aridh
Lissukun dalam Al-Qur’an surahsurah pendek pilihan
Kuperindah Bacaan
Al-Qur’an
dengan
Tajwid
(Hukum bacaan
mad ‘iwad, mad
layyin, mad ‘arid
lissukun)
Dapat menentukan arti
Lissukun menurut bahasa.
mad Aridh
Dapat menentukan arti mad layyin
menurut istilah
Dapat menentukan
ciri-ciri bacaan
mad ‘iwad
Dapat menentukan
‘arid lissukun
contoh lafal mad
Dapat menunjukkan yang bukan lafal
contoh mad ‘iwad
Disajikan
ayat,
siswa
dapat
menentukan hukum bacaan pada lafal
yang bergaris bawah
Disajikan lafal contoh mad ‘iwad, siswa
dapat menetukan panjang bacaanya
Dapat menentukan sebab terjadinya
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
3
SANGAT RAHASIA
NO
KI/SK /KD
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
mad layyin
Disajikan ayat, siswa dapat menentukan
hukum bacaan mad aridh lissukun
Disajikan
tabel,
siswa
dapat
menunjukkan pasangan lafaz dan
hukum bacaan mad.
Disajikan potongan ayat, siswa dapat
menentukan contoh bacaan mad aridh
lissukun
Dapat menunjukkan
mad ‘iwadh
contoh
bacaan
dapat menentukan syarat terjadinya
mad ‘iwadh
Disajikan
tabel
,
menentukan panjang
‘aridh lissukun
3.2 Memahami isi kandungan QS.
Al-kautsar (108) dan QS. AlMa’un (107) tentang
kepedulian sosial dan isi
kandungan Hadits tentang
perilaku tolong menolong
Kebahagiaan Anak
Yatim adalah
Kebahagiaanku
(Kepedulian Sosial)
siswa
dapat
bacaan mad
Disajikan ayat, siswa dapat menentukan
panjang bacaan mad layyin
Dapat menentukan arti kepedulian
sosial
dapat menentukan
kepeduliaan sosial
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
danpak
posistif
DOKUMEN NEGARA
4
SANGAT RAHASIA
NO
KI/SK /KD
riwayat al-Bukhari dari Abdullah
Ibnu Umar.
المسلم أخوالمسلم ل ياظلمه ولياسمه
..........
Dan hadits riwayat Muslim dari
Abu Hurairah
من نفس عن مؤ من كربة نفس الله
عنه كربة.........
Dan hadits tentang mencintai
anak yatim riwayat Al-Bukhari dar
sahl bin Saad ...... ا نا وكا فل
اليتيم....... dan hadist riwayat Ibnu
Majah dari Abu Hurairah ...خير بيت
في المسلمين بيت فيه ياتيم..
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
disajikan Q.S Al-Kautsar ayat 1, siswa
dapat menentukan penjelasan ayat
Dapat menentukan makna al-kaustar
Dapat
menentukan
cara
menumbuhkan rasa kepeduliaan sosial
Dapat menentukan isi kandungan QS.
Al-kautsar ayat 3
Disajikan QS. Al-qautsar , siswa dapat
menentukan arti ayat. 2
Dapat menetukan
menurut Al-Gazali
pengertian
ri’a
Dapat menentukan inti pembicaraan
penjelasan QS. Al-Ma’un
Dapat menunjukkan ayat tentang
larangan berbuat bakhil dan kikir pada
orang lain
Disajikan
ayat,
siswa
dapat
menentukan isi kandungan QS. Alma’un ayat 1-3
Dapat
menentukan
yang
tidak
termasuk
bentuk-bentuk
kelalaian
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
5
SANGAT RAHASIA
NO
KI/SK /KD
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
dalam shalat
Disajikan potongan hadits riwayat AlBukhari , siswa dapat menentukan arti
hadits
Disajikan potongan hadits riwayat AlBukhari, siswa dapat menentukan
kandungan hadits.
Dapat
menentukan
sikap
tolongmenolong
pada
sesama
saudara
muslim sesuai hadits riwayat AlBukhari
Dapat menentukan sikap hidup yang
harus ditumbuhkembangkan dalam
hidup bermasyarakat sesuai dengan
hadits riwayat Muslim dari Abu
Hurairah.
2 Mensimulasikan sikap tolong
menolong dan peduli terhadap
anak yatim sesuai isi QS. Alkautsar (108) dan QS. Al-ma’un
(107) dan sikap tolong
menolong sesama muslim
sesuai isi kandungan hadis
tentang tolong menolong
Kebahagiaan Anak
Yatim adalah
Kebahagiaanku
(Kepedulian Sosial)
Disajikan
hadits
,
siswa
menunjukkan arti potongan
tentang
mencintai
anak
diriwayatkan oleh Bukhari
dapat
hadis
yatim
Disajikan
hadits,
siswa
dapat
meununjukkan lafal yang tepat untuk
melengkapi potongan hadis tentang
mencintai anak yatim.
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
6
SANGAT RAHASIA
NO
KI/SK /KD
riwayat al-Bukhari dari Abdullah
bin Umar
المسلم أخوالمسلم ل ياظلمه ولياسمه
..........
Dan hadits riwayat Muslim dari
Abu Hurairah
من نفس عن مؤ من كربة نفس الله
عنه كربة.........
Dan hadits tentang mencintai
anak yatim riwayat Al-Bukhari
dar sahl bin Saad ...... ا نا وكا فل
اليتيم....... dan hadist riwayat
Ibnu Majah dari Abu
Hurairah ... خير بيت في المسلمين
بيت فيه ياتيم..
dan Hadits riwayat Muslim dari
Abu Hurairah
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
Dapat menentukan sikap yang paling
benar
dalam
menolong
sesama
saudara
Disajikan
tabel,
siswa
dapat
menentukan pasangan arti lafal hadis
yang sesuai pada ayat
Disajikan hadis riwayat Ibnu Majah,
siswa dapat menentukan maksud lafal
hadis yang bergaris bawah
Disajikan hadist riwayat Ibnu Majah
secara acak, siswa dapat menyusun
dengan sempurna.
Disajikan
hadist,
siswa
dapat
melengkapi hadis dengan lafal hadis
yang sudah disediakan.
disajikan terjemah hadits, siswa dapat menunjukkan
lafaz hadits yang tepat
Dasajikan hadits riwayat muslim, siswa dapat
mengartikan lafaz yang bergaris bawah
Menentukan kedudukan orang yang mencintai anak
yatim menurut hadits riwayat Bukhari
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA
7
IDENTITAS PENYUSUN KISI-KISI SOAL
NAMA
NIP
Asal Madrasah
Guru
Mata
Pelajaran
Kelas yang diajar
Alamat Rumah
No. HP
Email
TAUFIK IHSANUDDIN
198012312007101002
MTs. N MASBAGIK
AL-QUR’AN HADITS
VIII
PRINGGASELA
08175754466
Ihsaniswah@. com
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
1
SANGAT RAHASIA
KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran
Kelas
Kurikulum
NO
1.
KI/SK /KD
1 Memahami isi kandungan QS.
Al-Quraisy (106) dan QS. AlInsyirah (94) tentang
ketentuan rezeki dari Allah.
QUR’AN HADITS
VIII
K13
MATERI POKOK
Kugapai Rezekimu
dengan Ikhtiarku
( Ketentuan rezeki
dari Allah Swt)
INDIKATOR SOAL
Dapat menentukan arti rezeki menurut
bahasa
Dapat menentukan bentuk rezeki Allah
yang berupa materi
Disajikan QS. Al-Quraisy ayat 2, siswa
dapat menentukan artinya
Disajikan QS. Al-quraisy, ayat 3 siswa
dapat menentukan kandungannya
Disajikan
tabel,
siswa
dapat
menentukan pasangan arti lafal pada
tabel
Disajikan Q.S al-Quraiys ayat 4, siswa
melengkapi ayat menjadi sempurna
Di sajikan Q.S Al-Quraisy ayat 3, siswa
dapat menentukan maksud lafaz ayat
yang bergaris bawah.
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
2
SANGAT RAHASIA
NO
KI/SK /KD
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
Disajikan QS. Al-insyirah ayat 5 , siswa
dapat menentukan arti ayat.
Disajikan QS. Al-insyirah ayat 4 sisiwa
dapat menentukan kandungan ayat
2.
Memahami hukum bacaan mad
‘iwad, mad layyin, dan mad ‘aridh
Lissukun dalam Al-Qur’an surahsurah pendek pilihan
Kuperindah Bacaan
Al-Qur’an
dengan
Tajwid
(Hukum bacaan
mad ‘iwad, mad
layyin, mad ‘arid
lissukun)
Dapat menentukan arti
Lissukun menurut bahasa.
mad Aridh
Dapat menentukan arti mad layyin
menurut istilah
Dapat menentukan
ciri-ciri bacaan
mad ‘iwad
Dapat menentukan
‘arid lissukun
contoh lafal mad
Dapat menunjukkan yang bukan lafal
contoh mad ‘iwad
Disajikan
ayat,
siswa
dapat
menentukan hukum bacaan pada lafal
yang bergaris bawah
Disajikan lafal contoh mad ‘iwad, siswa
dapat menetukan panjang bacaanya
Dapat menentukan sebab terjadinya
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
3
SANGAT RAHASIA
NO
KI/SK /KD
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
mad layyin
Disajikan ayat, siswa dapat menentukan
hukum bacaan mad aridh lissukun
Disajikan
tabel,
siswa
dapat
menunjukkan pasangan lafaz dan
hukum bacaan mad.
Disajikan potongan ayat, siswa dapat
menentukan contoh bacaan mad aridh
lissukun
Dapat menunjukkan
mad ‘iwadh
contoh
bacaan
dapat menentukan syarat terjadinya
mad ‘iwadh
Disajikan
tabel
,
menentukan panjang
‘aridh lissukun
3.2 Memahami isi kandungan QS.
Al-kautsar (108) dan QS. AlMa’un (107) tentang
kepedulian sosial dan isi
kandungan Hadits tentang
perilaku tolong menolong
Kebahagiaan Anak
Yatim adalah
Kebahagiaanku
(Kepedulian Sosial)
siswa
dapat
bacaan mad
Disajikan ayat, siswa dapat menentukan
panjang bacaan mad layyin
Dapat menentukan arti kepedulian
sosial
dapat menentukan
kepeduliaan sosial
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
danpak
posistif
DOKUMEN NEGARA
4
SANGAT RAHASIA
NO
KI/SK /KD
riwayat al-Bukhari dari Abdullah
Ibnu Umar.
المسلم أخوالمسلم ل ياظلمه ولياسمه
..........
Dan hadits riwayat Muslim dari
Abu Hurairah
من نفس عن مؤ من كربة نفس الله
عنه كربة.........
Dan hadits tentang mencintai
anak yatim riwayat Al-Bukhari dar
sahl bin Saad ...... ا نا وكا فل
اليتيم....... dan hadist riwayat Ibnu
Majah dari Abu Hurairah ...خير بيت
في المسلمين بيت فيه ياتيم..
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
disajikan Q.S Al-Kautsar ayat 1, siswa
dapat menentukan penjelasan ayat
Dapat menentukan makna al-kaustar
Dapat
menentukan
cara
menumbuhkan rasa kepeduliaan sosial
Dapat menentukan isi kandungan QS.
Al-kautsar ayat 3
Disajikan QS. Al-qautsar , siswa dapat
menentukan arti ayat. 2
Dapat menetukan
menurut Al-Gazali
pengertian
ri’a
Dapat menentukan inti pembicaraan
penjelasan QS. Al-Ma’un
Dapat menunjukkan ayat tentang
larangan berbuat bakhil dan kikir pada
orang lain
Disajikan
ayat,
siswa
dapat
menentukan isi kandungan QS. Alma’un ayat 1-3
Dapat
menentukan
yang
tidak
termasuk
bentuk-bentuk
kelalaian
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
5
SANGAT RAHASIA
NO
KI/SK /KD
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
dalam shalat
Disajikan potongan hadits riwayat AlBukhari , siswa dapat menentukan arti
hadits
Disajikan potongan hadits riwayat AlBukhari, siswa dapat menentukan
kandungan hadits.
Dapat
menentukan
sikap
tolongmenolong
pada
sesama
saudara
muslim sesuai hadits riwayat AlBukhari
Dapat menentukan sikap hidup yang
harus ditumbuhkembangkan dalam
hidup bermasyarakat sesuai dengan
hadits riwayat Muslim dari Abu
Hurairah.
2 Mensimulasikan sikap tolong
menolong dan peduli terhadap
anak yatim sesuai isi QS. Alkautsar (108) dan QS. Al-ma’un
(107) dan sikap tolong
menolong sesama muslim
sesuai isi kandungan hadis
tentang tolong menolong
Kebahagiaan Anak
Yatim adalah
Kebahagiaanku
(Kepedulian Sosial)
Disajikan
hadits
,
siswa
menunjukkan arti potongan
tentang
mencintai
anak
diriwayatkan oleh Bukhari
dapat
hadis
yatim
Disajikan
hadits,
siswa
dapat
meununjukkan lafal yang tepat untuk
melengkapi potongan hadis tentang
mencintai anak yatim.
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
6
SANGAT RAHASIA
NO
KI/SK /KD
riwayat al-Bukhari dari Abdullah
bin Umar
المسلم أخوالمسلم ل ياظلمه ولياسمه
..........
Dan hadits riwayat Muslim dari
Abu Hurairah
من نفس عن مؤ من كربة نفس الله
عنه كربة.........
Dan hadits tentang mencintai
anak yatim riwayat Al-Bukhari
dar sahl bin Saad ...... ا نا وكا فل
اليتيم....... dan hadist riwayat
Ibnu Majah dari Abu
Hurairah ... خير بيت في المسلمين
بيت فيه ياتيم..
dan Hadits riwayat Muslim dari
Abu Hurairah
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
Dapat menentukan sikap yang paling
benar
dalam
menolong
sesama
saudara
Disajikan
tabel,
siswa
dapat
menentukan pasangan arti lafal hadis
yang sesuai pada ayat
Disajikan hadis riwayat Ibnu Majah,
siswa dapat menentukan maksud lafal
hadis yang bergaris bawah
Disajikan hadist riwayat Ibnu Majah
secara acak, siswa dapat menyusun
dengan sempurna.
Disajikan
hadist,
siswa
dapat
melengkapi hadis dengan lafal hadis
yang sudah disediakan.
disajikan terjemah hadits, siswa dapat menunjukkan
lafaz hadits yang tepat
Dasajikan hadits riwayat muslim, siswa dapat
mengartikan lafaz yang bergaris bawah
Menentukan kedudukan orang yang mencintai anak
yatim menurut hadits riwayat Bukhari
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM
DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA
7
IDENTITAS PENYUSUN KISI-KISI SOAL
NAMA
NIP
Asal Madrasah
Guru
Mata
Pelajaran
Kelas yang diajar
Alamat Rumah
No. HP
TAUFIK IHSANUDDIN
198012312007101002
MTs. N MASBAGIK
AL-QUR’AN HADITS
VIII
PRINGGASELA
08175754466
Ihsaniswah@. com
UJIAN SEMESTER GANJIL TP. 2016/2017 KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTs. KAB. LOTIM