I3 Pengendalian Kualitas Statistika Uraian Tugas 2
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
URAIAN TUGAS-3 : peta u
Pengendalian Kualitas Statistika
UT-S1-SI-03
A.
Kode/SKS: SS141318/ (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen : LA, SS, MM
No.Revisi : 00
4-UT
Semester : VI
Hal: 1 dari 4
TUJUAN TUGAS :
1. CP1.1PK2 : Dapat menerapkan beberapa dari 7 alat statistika dalam mengevaluasi permasalahan kualitas
produksi kasus
Univariat, khususnya peta-u
2. CP15.1 : Mampu Berkomunikasi secara lisan dan tertulis dalam bhs Indonesia dan Bhs inggris
3. CP15.2 : Mampu mengelola dan bekerja dalam tim
4. CP15.4 : Bertanggung jawab atas hasil kerja mandiri dan kelompok
5. CP18.5 : Patuh pada aturan tertulis dan tidak tertulis
6. CP19 : Cerdas, Amanah dan Kreatif,
Indikator untuk mencapai CP1.1PK2 adalah :
1. Dapat mengenali permasalahan pengendalian kualitas bagi produk yang dapat diselesaikan dengan peta-u.
2. Dapat mengidentifikasikan jenis variasi yang terjadi pada suatu proses produksi.
B.Bentuk Kegiatan
Menginspeksi penulisan artikel surat kabar. Inspeksi yang dilakukan bukan hanya terhadap penulisan berita tapi
juga terhadap hasil kliping, sehingga kegiatan praktikum adalah :
1. Kegiatan operasional (praktikan A)
Membuat kliping dari satu eksemplar surat kabar
2. Kegiatan inspeksi (Praktikan B)
Menginspeksi penulisan berita dan memeriksa bentuk kliping yang dibuat praktikan A
C. Alat dan Bahan
1. Bahan praktikum
surat kabar harian (Surya, Jawa Pos, atau Surabaya Pos) sebanyak satu eksemplar untuk setiap kelompok.
2. Alat-alat :
- Pensil,- Lem, Balpoint,- Kertas CD, Gunting, Steples
D.Petunjuk Pelaksanaan
D.1. Membuat Kliping (Praktikan A)
1. Setiap praktikan diberi satu eksemplar surat kabar (Surya, Jawa Pos, Surabaya Pos) untuk dibuat kliping.
2. Dari setiap eksemplar surat kabar tersebut, dipilih halaman pertama dan diberi tanda dengan kode dibawah
ini pada setiap artikel :
Kode : NSK/Hi/TT
dimana
NSK : nama surat kabar (Surya, Jawa Pos, Surabaya Pos)
Hi : Halaman ke-i
TT : Tanggal terbit
Misal ; kode S/H1/271098, artinya harian Surya halaman satu terbit tanggal 27 Oktober 1998.
1. Guntinglah setiap artikel dan kumpulkan jadi satu.
2. selanjutnya carilah sambungan artikel dari halaman pertama tadi, beri kode pada setiap artikel sesuai
halaman yang tertera, guntinglah semua artikel dan kumpulkan jadi satu.
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT
&R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT
& R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian
Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
√
4.Uraian Tugas
Assignment
Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal
/Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of
SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
URAIAN TUGAS-3 : peta u
Pengendalian Kualitas Statistika
UT-S1-SI-03
Kode/SKS: SS141318/ (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen : LA, SS, MM
No.Revisi : 00
4-UT
Semester : VI
Hal: 2 dari 4
3.
Berikutnya carilah halaman lain yang artikelnya sesuai halaman tersisa, beri kode dan guntinglah serta
kumpulkan jadi satu.
4. Langkah 5 diulangi sampai semua artikel tergunting.
5. Tahap selanjutnya tempelkan artikel-artikel yang berkode sama pada satu halaman kertas CD, jika tidak cukup
tempel pada lembar lain. Tetapi setelah semua artikel dengan kode yang sama ini ditempel jadikan satu
dengan steples. Satu steples menyatakan kumpulan artikel satu halaman.
6. Lakukan hal yang sama terhadap kode yang lain kemudian setiap satu steples diberi kode :
NSK/Hi/TT/JA(JL)
JA : Jumlah artikel
JL : jumlah halaman
Contoh : S/Hi/271098/12(5)
Artinya: Harian Surya, halaman satu, terbit 27 Oktober 1998, 12 artikel, 5 halaman.
7. setelah selesai kumpulkan sampah-sampah dan bungkuslah. Kemudian buang di tempat sampah.
D.2.Menginspeksi Penulisan Berita (Praktikan B)
1. Pada saat praktikan A membuat kliping, praktikan B menginspeksi penulisan berita yang telah tersedia.
2. Catatlah kata-kata atau kalimat yang salah (dalam laporan sementara), dengan kriteria sebagai berikut :
a. Salah penulisan (jenis cacat 1)
misal :
1. Murah ditulis rumah
2. Bintang ditulis binatang
b. Antara kata tidak ada blank (jenis cacat 2)
c. Pemenggalan suku kata diujung margin tidak benar ( jenis cacat 3 )
d. Selain halaman tersebut diatas, misal pengulangan kata yang sama dalam satu kalimat dan lain-lain
( jenis cacat 4 ).
D.3. Menginspeksi Kliping ( Praktikan B )
Periksalah kliping surat kabar, lembar demi lembar. Hasil kliping bisa menghasilkan berbagai jenis cacat sbb :
1. Hasil guntingan artikel tidak simetris (jenis cacat 5 )
2. Hasil tempelan artikel pada kertas CD simetris (jenis cacat 6 )
3. Tidak ada kode pada setiap artikel ( jenis cacat 7 )
4. Penempelan judul tidak proporsional, misal judul dengan huruf besar dan tebal ada di bawah (jenis cacat 8 )
5. Selain jenis cacat diatas (jenis cacat 10 )
E. Tugas
E1. Pembahasan hasil inspeksi kliping
1. Buatlah histogram jumlah cacat grup untuk pemeriksaan terhadap kliping, beri komentar / analisis
2. Apakah ada perbedaan jumlah cacat dari kelompok ke kelompok. Jelaskan mengapa
3. Jika jumlah cacat maksimum adalah 5 buah , apakah proses kapabel? Bagaimana kaitannya dengan akurasi
dan presisi ( analisa kelompok grup )
4. Apakah jumlah cacat mengikuti distribusi poisson? Jelaskan.
E2. Pembahasan hasil pemeriksaan penulisan berita
1. Buatlah histogram jumlah cacat grup untuk pemeriksaan pemberitaan (beri komentar dan analisis )
2. Apakah ada perbedaan jumlah cacat antara harian Surabaya Post, Jwa Post dan Surya?
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT
&R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT
& R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian
Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
√
4.Uraian Tugas
Assignment
Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal
/Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of
SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
URAIAN TUGAS-3 : peta u
Pengendalian Kualitas Statistika
UT-S1-SI-03
3.
4.
Kode/SKS: SS141318/ (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen : LA, SS, MM
No.Revisi : 00
4-UT
Semester : VI
Hal: 3 dari 4
Mana diantara 3 surat kabar yang paling sedikit jumlah cacatnya dan paling banyak artikelnya?
Jika jumlah cacat maksimum adalah 5, apakah proses kapabel ? kaitkan dengan tingkat akurasi dan presisi (
analisis kelompok dan analisis grup perjenis surat kabar )
F. Tugas pendahuluan
1. Jelaskan pengertian saudara mengenai peta u
2. Apa bedanya peta c dan peta u
3. Distribusi apa yang mendasari pembuatan peta u, jelaskan!
4. Apa yang dimaksud dengan variasi yang masuk kategori assignable causes?
5. Jika ko disi proses dala keadaa ‘ out of control ‘ apa se ua titik pe ga ata selalu berada dala
kontrol, jelaskan!
6. Apa kegiatan yang akan dilakukan dalam modul 4 ini?
7. Dalam keadaan bagaimana peta u digunakan untuk mengevaluasi hasil suatu proses produksi ?
8. Jika semua titik u berada dalam batas kontrol, apakah variasi yang terjadi adalah random?
batas
G. KRITERIA PENILAIAN
Penilaian meliputi 4 aspek, mulai dari Tugas pendahuluan, tes awal, laporan sementara, laporan akhir dan
presentasi. Bobot setiap bentuk penilaian dapat di lihat di Tabel G1, termasuk penilaian individu dan kelompok.
Sedangkan Penilaian Presentasi dan Laporan dapat dilihat di Tabel G2 dan G3.
NO
1
2
3
4
5
6
Tabel G.1 Penilaian soft skill dalam kegiatan
KOMPONEN PENILAIAN
BOBOT (%)
Tugas pendahuluan
15
Tes Awal
15
Laporan sementara
15
Laporan akhir
25
Presentasi
15
Tanya Jawab
15
Tabel G2. Kriteria penilaian Presentasi
No
Komponen yang dinilai
1
PPt sistematik (CP15.9)
2
Presentasi menatap audiance
Dapat menjawab pertanyaan
3
dengan benar
Pertanyaan langsung dijawab, tidak
4
ada jeda
Mengumpulkan laporan tepat
5
waktu (CP15.9)
YANG DINILAI
Individu
Individu
Kelompok
Kelompok
Individu
Individu
CAPAIAN PEMBELAJARAN
CP 15.4
CP15.4
CP15.2 & CP15.4
CP15.2 & CP15.4
CP15.4
CP15.4
K:≥80%
4
4
K: 70%-80%
3
3
K: 60%-70%
2,5
2,5
K
URAIAN TUGAS-3 : peta u
Pengendalian Kualitas Statistika
UT-S1-SI-03
A.
Kode/SKS: SS141318/ (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen : LA, SS, MM
No.Revisi : 00
4-UT
Semester : VI
Hal: 1 dari 4
TUJUAN TUGAS :
1. CP1.1PK2 : Dapat menerapkan beberapa dari 7 alat statistika dalam mengevaluasi permasalahan kualitas
produksi kasus
Univariat, khususnya peta-u
2. CP15.1 : Mampu Berkomunikasi secara lisan dan tertulis dalam bhs Indonesia dan Bhs inggris
3. CP15.2 : Mampu mengelola dan bekerja dalam tim
4. CP15.4 : Bertanggung jawab atas hasil kerja mandiri dan kelompok
5. CP18.5 : Patuh pada aturan tertulis dan tidak tertulis
6. CP19 : Cerdas, Amanah dan Kreatif,
Indikator untuk mencapai CP1.1PK2 adalah :
1. Dapat mengenali permasalahan pengendalian kualitas bagi produk yang dapat diselesaikan dengan peta-u.
2. Dapat mengidentifikasikan jenis variasi yang terjadi pada suatu proses produksi.
B.Bentuk Kegiatan
Menginspeksi penulisan artikel surat kabar. Inspeksi yang dilakukan bukan hanya terhadap penulisan berita tapi
juga terhadap hasil kliping, sehingga kegiatan praktikum adalah :
1. Kegiatan operasional (praktikan A)
Membuat kliping dari satu eksemplar surat kabar
2. Kegiatan inspeksi (Praktikan B)
Menginspeksi penulisan berita dan memeriksa bentuk kliping yang dibuat praktikan A
C. Alat dan Bahan
1. Bahan praktikum
surat kabar harian (Surya, Jawa Pos, atau Surabaya Pos) sebanyak satu eksemplar untuk setiap kelompok.
2. Alat-alat :
- Pensil,- Lem, Balpoint,- Kertas CD, Gunting, Steples
D.Petunjuk Pelaksanaan
D.1. Membuat Kliping (Praktikan A)
1. Setiap praktikan diberi satu eksemplar surat kabar (Surya, Jawa Pos, Surabaya Pos) untuk dibuat kliping.
2. Dari setiap eksemplar surat kabar tersebut, dipilih halaman pertama dan diberi tanda dengan kode dibawah
ini pada setiap artikel :
Kode : NSK/Hi/TT
dimana
NSK : nama surat kabar (Surya, Jawa Pos, Surabaya Pos)
Hi : Halaman ke-i
TT : Tanggal terbit
Misal ; kode S/H1/271098, artinya harian Surya halaman satu terbit tanggal 27 Oktober 1998.
1. Guntinglah setiap artikel dan kumpulkan jadi satu.
2. selanjutnya carilah sambungan artikel dari halaman pertama tadi, beri kode pada setiap artikel sesuai
halaman yang tertera, guntinglah semua artikel dan kumpulkan jadi satu.
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT
&R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT
& R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian
Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
√
4.Uraian Tugas
Assignment
Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal
/Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of
SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
URAIAN TUGAS-3 : peta u
Pengendalian Kualitas Statistika
UT-S1-SI-03
Kode/SKS: SS141318/ (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen : LA, SS, MM
No.Revisi : 00
4-UT
Semester : VI
Hal: 2 dari 4
3.
Berikutnya carilah halaman lain yang artikelnya sesuai halaman tersisa, beri kode dan guntinglah serta
kumpulkan jadi satu.
4. Langkah 5 diulangi sampai semua artikel tergunting.
5. Tahap selanjutnya tempelkan artikel-artikel yang berkode sama pada satu halaman kertas CD, jika tidak cukup
tempel pada lembar lain. Tetapi setelah semua artikel dengan kode yang sama ini ditempel jadikan satu
dengan steples. Satu steples menyatakan kumpulan artikel satu halaman.
6. Lakukan hal yang sama terhadap kode yang lain kemudian setiap satu steples diberi kode :
NSK/Hi/TT/JA(JL)
JA : Jumlah artikel
JL : jumlah halaman
Contoh : S/Hi/271098/12(5)
Artinya: Harian Surya, halaman satu, terbit 27 Oktober 1998, 12 artikel, 5 halaman.
7. setelah selesai kumpulkan sampah-sampah dan bungkuslah. Kemudian buang di tempat sampah.
D.2.Menginspeksi Penulisan Berita (Praktikan B)
1. Pada saat praktikan A membuat kliping, praktikan B menginspeksi penulisan berita yang telah tersedia.
2. Catatlah kata-kata atau kalimat yang salah (dalam laporan sementara), dengan kriteria sebagai berikut :
a. Salah penulisan (jenis cacat 1)
misal :
1. Murah ditulis rumah
2. Bintang ditulis binatang
b. Antara kata tidak ada blank (jenis cacat 2)
c. Pemenggalan suku kata diujung margin tidak benar ( jenis cacat 3 )
d. Selain halaman tersebut diatas, misal pengulangan kata yang sama dalam satu kalimat dan lain-lain
( jenis cacat 4 ).
D.3. Menginspeksi Kliping ( Praktikan B )
Periksalah kliping surat kabar, lembar demi lembar. Hasil kliping bisa menghasilkan berbagai jenis cacat sbb :
1. Hasil guntingan artikel tidak simetris (jenis cacat 5 )
2. Hasil tempelan artikel pada kertas CD simetris (jenis cacat 6 )
3. Tidak ada kode pada setiap artikel ( jenis cacat 7 )
4. Penempelan judul tidak proporsional, misal judul dengan huruf besar dan tebal ada di bawah (jenis cacat 8 )
5. Selain jenis cacat diatas (jenis cacat 10 )
E. Tugas
E1. Pembahasan hasil inspeksi kliping
1. Buatlah histogram jumlah cacat grup untuk pemeriksaan terhadap kliping, beri komentar / analisis
2. Apakah ada perbedaan jumlah cacat dari kelompok ke kelompok. Jelaskan mengapa
3. Jika jumlah cacat maksimum adalah 5 buah , apakah proses kapabel? Bagaimana kaitannya dengan akurasi
dan presisi ( analisa kelompok grup )
4. Apakah jumlah cacat mengikuti distribusi poisson? Jelaskan.
E2. Pembahasan hasil pemeriksaan penulisan berita
1. Buatlah histogram jumlah cacat grup untuk pemeriksaan pemberitaan (beri komentar dan analisis )
2. Apakah ada perbedaan jumlah cacat antara harian Surabaya Post, Jwa Post dan Surya?
Proses pembelajaran di Jurusan Statistika ITS meliputi Perkuliahan, Kerja Praktek dan Tugas Akhir. Ada 13 Dokumen dalam proses perkuliahan, yi : 5 pedoman ( CP, RP, RE, UT
&R), 3 buah SOP ( PBS,PCS & PK ) dan 5 Formulir Rekaman ( FT, DN,PA & RN)
The learning process in the Department of Statistics ITS include Lecture, Practical Work and Final Project. There are 13 documents in the lecture, ie: 5 guidelines (CP, RP, RE, UT
& R), 3 pieces of SOP (PBS, PCS & PK) and 5 Records Form (FT, DN, PA,BAK& RN)
1-CP
1-Capaian
Pembelajaran Learning
Outcome
2-RP
2-Rencana
Pembelajaran
Learning Plan
3-RE
3-Rencana Evaluasi
Evaluation Plan
4-UT
4A-R
√
4.Uraian Tugas
Assignment
Description
4A.Rubrik/Rubric
5-PBS
5-Prosedur Membuat
Soal
Script Test prosedur
6-FT
6A-DN
6.Format Tes/Script Tests Form
6A. Daftar nilai/ List of Grade
7-PCS
8-PA
7-Prosedur Cek soal
/Checking Porosedur
8-pemeriksaan asesmen/
Assessment Checking
9-PK, 10-RN
9A-BAK
9.prosedur komplen/Complaint SOP
9A.Berita acara Komlen/Recording of
SCC
10. Formulir ralat/Correction Form/
SCC =Score Course omplaint
PRODI S1 STATISTIKA FMIPA-ITS
URAIAN TUGAS-3 : peta u
Pengendalian Kualitas Statistika
UT-S1-SI-03
3.
4.
Kode/SKS: SS141318/ (2/1/0)
Kurikulum 2014, Edisi : September-2014
Dosen : LA, SS, MM
No.Revisi : 00
4-UT
Semester : VI
Hal: 3 dari 4
Mana diantara 3 surat kabar yang paling sedikit jumlah cacatnya dan paling banyak artikelnya?
Jika jumlah cacat maksimum adalah 5, apakah proses kapabel ? kaitkan dengan tingkat akurasi dan presisi (
analisis kelompok dan analisis grup perjenis surat kabar )
F. Tugas pendahuluan
1. Jelaskan pengertian saudara mengenai peta u
2. Apa bedanya peta c dan peta u
3. Distribusi apa yang mendasari pembuatan peta u, jelaskan!
4. Apa yang dimaksud dengan variasi yang masuk kategori assignable causes?
5. Jika ko disi proses dala keadaa ‘ out of control ‘ apa se ua titik pe ga ata selalu berada dala
kontrol, jelaskan!
6. Apa kegiatan yang akan dilakukan dalam modul 4 ini?
7. Dalam keadaan bagaimana peta u digunakan untuk mengevaluasi hasil suatu proses produksi ?
8. Jika semua titik u berada dalam batas kontrol, apakah variasi yang terjadi adalah random?
batas
G. KRITERIA PENILAIAN
Penilaian meliputi 4 aspek, mulai dari Tugas pendahuluan, tes awal, laporan sementara, laporan akhir dan
presentasi. Bobot setiap bentuk penilaian dapat di lihat di Tabel G1, termasuk penilaian individu dan kelompok.
Sedangkan Penilaian Presentasi dan Laporan dapat dilihat di Tabel G2 dan G3.
NO
1
2
3
4
5
6
Tabel G.1 Penilaian soft skill dalam kegiatan
KOMPONEN PENILAIAN
BOBOT (%)
Tugas pendahuluan
15
Tes Awal
15
Laporan sementara
15
Laporan akhir
25
Presentasi
15
Tanya Jawab
15
Tabel G2. Kriteria penilaian Presentasi
No
Komponen yang dinilai
1
PPt sistematik (CP15.9)
2
Presentasi menatap audiance
Dapat menjawab pertanyaan
3
dengan benar
Pertanyaan langsung dijawab, tidak
4
ada jeda
Mengumpulkan laporan tepat
5
waktu (CP15.9)
YANG DINILAI
Individu
Individu
Kelompok
Kelompok
Individu
Individu
CAPAIAN PEMBELAJARAN
CP 15.4
CP15.4
CP15.2 & CP15.4
CP15.2 & CP15.4
CP15.4
CP15.4
K:≥80%
4
4
K: 70%-80%
3
3
K: 60%-70%
2,5
2,5
K