45
D. Definisi Operasional Variabel
Variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga
diperoleh informasi mengenai hal tersebut, kemudian diambil kesimpulan pada hasil akhirnya Sugiyono, 2010: 38. Dalam penelitian yang dilakukan
ini terdapat dua jenis variabel, yaitu variabel bebas
independent variable
dan variabel terikat
dependent variable
. Variabel bebas
independent variable
merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat
dependent variable
. Sedangkan variabel terikat
dependent variable
adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas
independent variable
. Penelitian yang dilakukan memiliki variabel meliputi: 1.
Variabel bebas : Media
Flash
2. Variabel terikat
: Minat belajar siswa pada penggunaan alat ukur
E. Instrumen dan Teknik Pengumpulan data
1. Instrumen
Instrumen yang digunakan berupa angket pengamatan perilaku siswa dan angket minat belajar yang diisi oleh siswa. Dalam penelitian
ini angket digunakan untuk mencari data tentang minat belajar siswa sebelum dan setelah diberikan perlakuan pada kelas eksperimen, untuk
mengetahui perbedaan perbedaan minat belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol, serta untuk mengetahui sejauh mana peningkatan
minat belajar siswa kelas eksperimen setelah diberikan perlakuan berupa
46
media
flash
. Angket pengapatan perilaku siswa digunakan untuk mengumpulkan data tentang aktivitas siswa. Hal ini didukung oleh
Nasution 2003: 106, yang menyatakan “observasi dilakukan untuk memperoleh informasi kelakuan manusia seperti terjadi dalam kenyataan,
karena dengan observasi dapat kita peroleh gambaran yang lebih jelas tentang kehidupan sosial, yang sukar diperoleh dengan metode lain.
Angket adalah daftar pernyataan yang didistribusikan kepada responden untuk diisi dan dikembalikan kepada peneliti. Angket pada
umumnya meminta keterangan tentang fakta yang diketahui oleh responden atau juga mengenai pendapat atau sikap.
a. Kisi-kisi instrumen penelitian
Tabel 1. Kisi-kisi instrumen penelitian
Indikator Sub Indikator
No. Item Jumlah
1. Ketekunan
dalam belajar
2. Perhatian
3. Perasaan
Senang 4.
Berprestasi dalam
belajar
5. Aktivitas
Kehadiran di sekolah Mengikuti PBM di kelas
Semangat dalam mengikuti PBM
Responsif terhadap PBM Tertarik untuk belajar
Tidak cepat jenuh Keinginan untuk berprestasi
Kualisifikasi hasil
Kebiasaan dalam mengikuti pelajaran
Kondisi kelas saat PBM 1,2,3,4,5
6,7,8,9 10,12,13,14,15,
19,20,23 11,16,17,18,21,
22,24,25,26 27,28,29,30,
31,32,33 34,35,36,37,38,
39,40 9
8
9 7
7
Jumlah 40
47
2. Penetapan Skor
a. Angket Pelaksanan Pembelajaran
Pada tahap ini peneliti menetapkan skor yang diberikan pada tiap-tiap item. Dalam penelitian ini skor yang diberikan pada masing-
masing
option
dengan menggunakan skala
likert
yang terdiri dari beberapa alternatif pada angket untuk masing-masing indikator
penelitian. Untuk bagian pertama alternatif jawaban sangat setuju SS dengan skor = 4, setuju S dengan skor = 3, tidak setuju TS dengan
skor = 2, dan sangat tidak setuju STS dengan skor = 1, pada bagian kedua alternatif jawaban yaitu selalu SL dengan skor = 5, sering
SR dengan skor = 4, kadang-kadang KD dengan skor = 3, jarang JR dengan skor = 2 , serta tidak pernah TP dengan skor = 1, serta
bagian ketiga dengan mencari prosentase jawaban dari siswa. b.
Angket Pengamatan Perilaku Siswa Untuk angket pengamatan perilaku siswa digunakan data
deskriptif dengan mencatat situasi kelas pada saat pores pembelajaran pada kelas kontrol dan kelas eksperimen.
3. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket yang berupa angket pengamatan perilaku siswa
dan angket minat belajar siswa. Teknik pengumpulan data digunakan untuk mencari minat belajar siswa dengan membandingkan minat belajar
siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol, untuk mengetahui minat
48
belajar kelas eksperimen setelah diberi perlakuan, untuk mencari peningkatan minat belajar siswa kelas eksperimen, serta mencari
perbedaan minat belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberikan perlakuan. Angket diberikan kepada siswa untuk diisi
kemudian ditarik kembali. Selama pengisian, peneliti berada di dalam kelas dengan tujuan dapat menjelaskan kepada siswa jika salah satu
diantaranya mengalami kesulitan dalam pengisian angket.
F. Validitas dan Realibilitas Instrumen