10
Menurut Garlach dan Ely dalam Arsyad 2007: 3 Media apabila dipahami secara garis besar adalah Manusia, Materi
atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Pada
hal ini Guru, buku teks dan lingkungan sekolah merupakan media.
Berdasarkan pendapat para ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yaitu segala sesuatu baik berupa sarana atau pun alat bantu
yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan dan menyalurkan pesan. Terjadilah peningkatan interaksi antara pendidik dan peserta didik
yang dapat membawa suasana belajar menjadi efektif dan efisien.
2. Peran, Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran
Media pembelajaran merupakan sesuatu yang bersifat abstrak bisa lebih menjadi konkret. Asyhar 2011: 28 menyatakan bahwa
Pentingnya peran media dalam pembelajaran mengharuskan para pendidik untuk lebih kreatif dan inovatif dalam memanfaatkan
berbagai sumber belajar dan media.
Penggunaan media sangat berperan dalam dunia pendidikan yang dapat mempermudah guru dalam proses belajar dan penyampaian informasi
pada peserta didik. Penggunaan media yang tepat akan sangat menunjang keberhasilan dalam proses pembelajaran.
Para pendidik atau guru diharuskan dapat lebih kreatif dan inovatif dalam memanfaatkan sumber belajar.
Menurut Levied an Lentz dalam Arsyad 2007: 16-17 mengemukakan empat fungsi media pembelajaran, khususnya media visual yaitu:
11 1 Fungsi atensi. Yaitu menarik dan mengarahkan perhatian siswa
untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran. 2 Fungsi afektif. Media visual dapat terlihat dari tingkat
kenikmatan siswa ketika belajar text yang bergambar. 3 Fungsi kognitif. Media visual terlihat dari temuan-temuan
penelitian yang mengungkapkan bahwa lambang visual atau gambar memperlancar pencapaian tujuan untuk mengingat
informasi atau pesan yang terkandung dalam gambar. 4 Fungsi kompensatoris. Media pembelajaran terlihat dari hasil
penelitian bahwa media visual memberikan konteks untuk memahami teks membantu siswa yang yang lemah dalam dalam
membaca untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan mengingatnya kembali.
Berdasarkan keempat fungsi di atas, media pembelajaran dapat digunakan untuk membantu guru dalam proses pembelajaran. Banyak
bentuk media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan baik teks, visual, audio. Masing-masing media pembelajaran berfungsi untuk menarik
perhatian siswa, membantu siswa dalam memahami pengetahuan dan informasi dan meningkatkan keterampilan.
Menurut Rowntree dalam Rohani 1997: 7, media instruksional edukatif berfungsi:
1 Membangkitkan motivasi belajar. 2 Mengulang apa yang telah dipelajari.
3 Menyediakan stimulus belajar. 4 Mengaktifkan respon peserta didik
5 Memberikan balikan dengan segera 6 Menggalakkan latihan yang serasi.
Peranan dan fungsi media dipengaruhi oleh adanya ruang, waktu, pendengar atau penerima pesan, serta sarana dan prasarana yang tersedia.
Pengunaan media pembelajaran tersebut siswa dapat mengaktifkan respon siswa, membangkitkan minat dan motivasi, serta memberikan umpan
balik dan pembelajaran akan lebih kondusif dan efektif.
12 Media memiliki kontribusi yang sangat penting terhadap proses
pembelajaran. Kontribusi tersebut dikemukakan oleh Kemp and Dayton dalam Sanjaya 2008: 210 yaitu:
a. Penyampaian pesan pembelajaran dapat lebih terstandar b. Pembelajaran dapat lebih menarik
c. Pembelajaran menjadi lebih interaktif d. Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek
e. Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan f.
Proses pembelajaran dapat berlangsung kapan saja dan dimana saja diperlukan
g. Sikap positif siswa terhadap materi pembelajaran serta proses pembelajaran dapat ditingkatkan
h. Peran guru berubah kearah yang positif, artinya guru tidak menempatkan diri sebagai satu-satunya sumber belajar
Kontribusi yang disampaikan oleh Kemp and Dayton dalam Sanjaya 2008: 210 di atas, media pembelajaran dapat mengarahkan
pembelajaran lebih menarik dan membuat siswa dapat interaktif sehingga peran guru sebagai falitator dan bukan satu satunya sumber belajar.
Menurut Sanaki 2010: 5 media pembelajaran memiliki 2 dua manfaat yaitu bagi guru dan siswa.
1 Manfaat media pembelajaran bagi guru yaitu: a. Memberikan pedoman atau arahan untuk mencapai
tujuan b. Menjelaskan struktur dan urutan pengajaran yang sangat
baik c. Memberikan kerangka sistematis mengajar secara baik
d. Memudahkan kendali guru terhadap materi pelajaran e. Membantu kecermatan, ketelitian dalam penyajian
materi pelajaran f.
Membangkitkan rasa percaya diri seorang guru dan
13 g. Meningkatkan kualitas pengajaran
2 Manfaat media pembelajaran bagi siswa a. Meningkatkan motivasi belajar si siswa
b. Memberikan dan meningkatkan variasi belajar siswa c. Memberikan struktur materi pelajaran dan memudahkan
pembelajar untuk belajar d. Memberikan inti informasi, pokok-pokok, secara
sistematis sehingga memudahkan siswa untuk belajar e. Merangsang pembelajar untuk berfikir dan beranalisis
f. Menciptakan kondisi dan situasi belajar tanpa tekanan
dan g. Siswa dapat memahami materi pelajaran dengan
sitematis yang disajikan pengajar lewat media pembelajaran
Media pembelajaran bermanfaat bagi guru dan siswa. Selain sebagai pedoman dan alat bantu guru juga dapat meningkatkan percaya diri guru
dalam mengajar. Alat bantu media pembelajaran akan lebih meningkatkan kondusif kelas guru dapat memanfaatkan model-model
pembelajaran yang dapat memotivasi siswa untuk lebih menarik siswa yang dapat merangsang kemampuan siswa dalam belajar, melatih siswa
dalam belajar.
3. Jenis-Jenis Media Pembelajaran
